ALGEBRA

Axioma de los Nmeros Reales

Teora de Exponentes
Productos Notables
Ecuacin Lineal de Primer Grado
Ecuaciones Exponenciales
Monomios y Polinomios
Sistema de Ecuaciones
Productos Notables TEORA
Divisin Algebraica
Teorema del Resto
Cocientes Notables
Factorizacin
Cantidades Imaginarias
Nmeros Complejos
Teora de Ecuaciones
Sistema de Ecuaciones
Desigualdades e Inecuaciones
Inecuaciones
Inecuaciones Valor Absoluto
Inecuaciones Exponenciales
Funciones Dominios Especiales
FUNCIONES
Sucesiones Progresiones Aritmticas
SUCESIONES
Progresiones Aritmticas
Ecuaciones Logartmicas
LOGARTMOS
Interes Compuesto
Binomio de Newton
Racionalizacin Formas Indeterminadas

CUESTIONARIO DE LENGUA LITERATURA

La Comunicacin Conceptos Bsicos

Preguntas sobre la Acentuacin
El Sustantivo y el Adjetivo
El Artculo y El Pronombre
el Verbo y el Adjetivo
La Oracin Gramatical
El Sintagma Verbal
Oracin Compuesta
Preguntas sobre Literatura Medieval
Renacimiento, Edad de Oro Espaol, Neoclasicismo
Romanticismo, Realismo, Vanguardismo
Literatura Incaica, Prehispnica, Conquista y Colonial
Costumbrismo, Romanticismo, Emaancipacin, Repblica
Realismo, Modernismo, Postmodernismo, Simbolismo
Vanguardismo, Indigenismo, Urbanismo
Literatura Latinoamericana

CUESTIONARIO DE GEOGRAFIA

La Geografa Como Ciencia

Preguntas sobre el Universo
Preguntas sobre La Tierra
Geodesia y Cartografa
Gesfera y Geodinmica Terrestre
Geomorfologa Peruana
Meteorologa y Climatologa
La Oceanografa Peruana
Regiones Hidrogrficas Del Per
Regiones Naturales y reas Naturales Protegidas
La Poblacin Peruana
Geografa Econmica del Per
Geografa Poltica del Per
El Per y sus Relaciones Internacionales
Geografa Universal Comparada

CUESTIONARIO DE HISTORIA DEL PERU

El Poblamiento Americano
El Poblamiento Peruano
Culturas PRE INCAS
Preguntas sobre los INCAS
El Tahuantinsuyo
La Conquista de Amrica
La Conquista del Tahuantinsuyo
Las Guerras Civiles
El virreinato del Per

Preguntas sobre la Independencia del Per

Primer Militarismo
La Prosperidad Falaz en el Per
Guerra del Guano y del Salitre
Preguntas sobre la Reconstruccin Nacional
El Per Contemporneo

CUESTIONARIO DE BIOLOGIA

Preguntas Biologa Evolutiva

La Biodiversidad
Biomolculas Inorgnicas
Biomolculas Orgnicas
Preguntas sobre la CLULA
Metabolismo Fotosntesis
Respiracin Celular
el Ciclo Celular
Gentica y Herencia Ligada Al Sexo
Evolucin y Reproduccin
Sistema Digestivo
Sistema Circulatorio
Excrecin y Homeostasis
Coordinacin Qumica
Coordinacin Nerviosa
ECOLOGA

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Preguntas con Respuestas sobre los Incas

Preguntas tipo Examen de Admisin sobre los Incas, Solucionario
1. El nexo entre el Estado Inca y el Pueblo fue:
A) El Curaca
B) Los Huamanis
C) El Apunchic
D) Los Collanas
E) Los Suyos
SOLUCIN
El curaca se convirti en el nexo entre el Estado Inca y el Pueblo, al ser ste el Jefe del Ayllu y la autoridad que cooperaba en la estructura de
dominacin imperial aplicada por los incas.
RPTA.: A
2. El Reino de los Huancas integr la Regin del:
A) Collasuyo
B) Antisuyo
C) Contisuyo
D) Chinchaysuyo
E) Umasuyo
SOLUCIN
Los Huancas del Valle del Mantaro, Departamento de Junn formaban parte del Chinchaysuyo. Este comprenda desde Ayacucho, Apurimac,
Huancavelica e Ica hasta el Rio Ancasmayo de Colombia.
RPTA.: D
3. Los Ayllus fueron comunidades campesinas que formaban parte de.. y stos a su vez formaban parte de .
A) los suyos los Huamanis
B) los Hurin Saya- Los Hanan Saya
C) los Huamanis- Los Suyos

D) las Marcas- Los Topos

E) los Topos Los Sapci
SOLUCIN
En la administracin Territorial del Estado Incaico, el Imperio Tahuantisuyano comprenda 4 suyos. Los suyos comprendan Provincias llamadas
Huamanis. Los Huamanis comprendan comunidades o Ayllus.
RPTA.: C
4. La relacin Real de los Incas Gobernantes, se llamaba:
A) Panacas
B) Realeza
C) Pihuichuric
D) Capac Cuna
E) Capac Apo Incas.
SOLUCIN
La lista real de Gobernantes Incas se llamaba Capac Cuna oficialmente pertenecieron a la Capac Cuna 13 Incas.
RPTA.: D
5. Seale la relacin correcta:
A) Con Wiracocha se inicia la dinasta de Hurin Cusco
B) Inca Urco derrot a los Chancas
C) Huascar y Atahualpa fueron hijos de Pachacutec
D) Tupac Yupanqui conquist el Noroeste de Argentina.
E) Atahualpa no form parte de la Capac Cuna.
SOLUCIN
Tupac Yupanqui es considerado el Mximo conquistador Incaico, conquist Ecuador, Chile, Bolivia y el Nor Oeste de Argentina, sometiendo a los
Diaguitas Cachalques.
RPTA.: D

6. Los Catus en la organizacin econmica Inca eran:

A) campesinos de los Ayllus
B) especie de Centros Comerciales.
C) artesanos de las Llactas
D) prisioneros de Guerra

E) siervos que dependan directamente de la Nobleza y el Inca.

SOLUCIN
Las ferias comerciales Incas que el estado permita como una forma de intercambio directo, sin utilizar monedas entre Hatun Runas y Ayllus, se
denomino Catu.
RPTA.: B
7. Qu fueron las Panacas en la organizacin Social y Poltica del Estado Incaico?
A) Lista Real de Gobernantes Incas.
B) Los Nobles de Provincia.
C) Descendientes del Sapa Inca.
D) Un Sector Popular que ascenda a la clase noble.
E) Montculos de piedra con atribuciones divinas.
SOLUCIN
Las Panacas eran el Linaje de cada Inca. Los descendientes de cada Inca. Cada Panaca tena un jefe y un nombre determinado ejemplo: La Panaca de
Manco Capac se llamaba Guarga en el siglo XVI.
RPTA.: C
8. Una definicin correcta de Sapci sera:
A) Extensin de terreno entregada a un Hatun Runa para ser usufructada
B) Extensin de tierra entregada al Ayllu para ser trabajada por los Hatun Runas.
C) Crceles del Estado.
D) Tierras que pertenecen a los Sacerdotes.
E) Un animal de la Sierra Peruana.
SOLUCIN
As como el Topo era el lote de Tierra entregado por el Estado a cada Padre de familia Campesino (Purej). Los Sapci fueron tierras comunales que el
estado entregaba al Ayllu para ser trabajada por los Hatunn Runas del Ayllu respectivo.
RPTA.: B
9. Las Tacllas fueron en el Incanato:
A) Los Caminos Incas
B) Esculturas en madera y piedra
C) Prendas de vestir
D) Canales de regado
E) Palos encorvados y puntiagudos usados para arar la tierra
SOLUCIN
Los instrumentos de labranza de los varones se llamaban Taclla Chaqui Taclla y de las mujeres se llamaba Rancana.
RPTA.: E
10. El Ayni fue un sistema de trabajo donde se aplic genuinamente el principio econmico de:
A) Reciprocidad simtrica
B) Reciprocidad asimtrica
C) Redistribucin estatal
D) Productividad
E) Efectividad
SOLUCIN
El Ayni fue un sistema de trabajo realizado por los Hatun Runas en beneficio del Ayllu, en el trabajo agrcola se aplicaba el principio de solidaridad y
tambin el principio de reciprocidad simtrica.
RPTA.: A
11. Acerca del origen de los Incas, cul es el relato que intenta explicar con simbolismos que la clase fundadora del incario fue oriunda del
Altiplano?
A) La Leyenda de Naylamp
B) La Leyenda del Lago Titicaca

C) El Mito de Inkarri
D) La tesis de Luis Enrique Valcrcel.
E) La tesis del origen Masca
SOLUCIN
La Leyenda del lago Titicaca, escrita por Garcilaso de la Vega a servido de argumento para fundamentar el origen Tiahuanaco o Aymara (CollA) de los
Incas. Toda vez que habla de una pareja divina (Manco Capac y Mama Ocllo) que marchan de la meseta del Collao (Altiplano) hacia el Valle de
Huatanay, Cusco.
RPTA.: B
12. La Etnias Ichmay, Chancay y tallanes de la costa, cmo los pocras, cabanas, diaguitas, collas, de las Sierra; demuestran que el Estado
Tahuantisuyo, Social y Culturalmente tuvo un carcter:
A) Nacional
B) Estrictamente Quechua
C) Monocultural
D) Multinacional
E) Monolingustico
SOLUCIN
No hubo una sola Nacin Inca. Sino varias Naciones Etnias cada cual con su respectiva Religin, Idiomas, Normas y Costumbres por lo tanto, el
Estado Incaico fue Multitnico Multinacional.
RPTA.: D
13. Las tierras que el Estado Incaico entregaba a los Hatun Runas de los ayllus para usufructo recibieron el nombre de:
A) Sapcis
B) Topos
C) Collcas
D) Intipachas
E) Llactas
SOLUCIN
El Estado le entregaba a cada Hatun Runa Padre de Familiar (Purej) una extensin de tierra para su usufructo llamado topo; equivalentemente
aproximadamente a 2,700 m2. por esposo un topo, por esposa medio topo.
RPTA.: B
14. El sistema de explotacin Incaico que consisti en el aprovechamiento obligatorio y no remunerado del trabajo de los Ayllus para la
realizacin de obras pblicas, se denomin:
A) Chaco
B) Ayni
C) Mita
D) Minka
E) Chunca
SOLUCIN
La Mita era el trabajo obligatorio que el Hatun Runa realizaba por temporadas (turnos), en la ejecucin de obras Pblicas en beneficio del Estado. Era
una especie de Tributo Laboral.
RPTA.: C
15. La agrupacin de tribus confederaciones y guerras de expansin es un proceso que en el Horizonte Tardo estructur:
A) La formacin del Imperio Wari
B) La formacin de Reynos Autnomos.
C) La formacin de la confederacin Cusquea.
D) La formacin del Curacazgo Incaico
E) La Fundacin del Imperio Tahuantisuyo.
SOLUCIN

En el Horizonte Tardo, Tercer Horizonte cultural; Los Incas en base a guerras expansionistas y conquistadoras sojuzgaban Pueblos integrando
tribus, Ayllus, Reynos etc., hasta estructurar en base a estos dominios el Imperio del Tahuantinsuyo. El Tercer Horizonte cultural comprende: 1,450
d.c

-1,532 d.c.

RPTA.: E
16.Qu funcin cumplan los Capacam en el Estado Incaico?
A) Era los aposentos de mensajeros y soldados.
B) Era el circuito de canales de regado
C) Eran los jefes en la construccin y mantenimiento de puentes.
D) Eran caminos para el transporte de tributacin y movilizacin de grandes ejrcitos.
E) Eran palacios de descanso y esparcimiento de los grandes Seores del Imperio.
SOLUCIN
Los Capaam fueron los grandes caminos empedrados que construyeron los Incas slo para uso del ejrcito, Chasquis y funcionarios Polticos.
RPTA.: D
17. Para mantener el Aparato Estatal la Nobleza Inca procedi a:
A) Acabar con la explotacin de los Ayllus.
B) Socializar las herramientas y medios de produccin.
C) Controlar la fuerza de trabajo, los medios de produccin y el excedente econmico.
D) Eliminar toda forma de privilegios por parte de la Nobleza.
E) Promover la ciencia y la tcnica.
SOLUCIN
Para mantener a la Burocracia Estatal los Incas conquistaban Pueblos para apoderarse de sus Medios de Produccin fuerza de trabajo y excedente
Agrcola.
RPTA.: C
18. La produccin textil estaba principalmente en manos de:
A) Los Llacta Runas.
B) Los Pias
C) Los Hipijcunas.
D) Los Mitayos
E) Las Acllas
SOLUCIN
Las Acllas fueron mujeres esclavizadas (15 - 60 aos) en talleres textiles para hacerles su indumentaria a los nobles, a los funcionarios del Estado y a
los Sacerdotes. Trabajaban en los Aclla Wasi.
RPTA.: E
19. Las dos terceras partes de las tierras del Estado Inca estaban controladas por:
A) La Nobleza
B) El Ayllu
C) Los Hatun Runas
D) Los Sacerdotes
E) Los Militares
SOLUCIN
En la redistribucin de la riqueza del Estado las 2/3 partes (las mejores tierras) eran entregadas a la nobleza, pero estas eran trabajadas por los Hatun
Runas y la produccin excedente eran almacenados en las Collcas.
RPTA.: A
20. La famosa Piedra de Sayhuite representa:
A) La religiosidad Inca en escultura.
B) La Planificacin agrcola e Hidrulica en una Maqueta.
C) La piedra de los 12 ngulos
D) La base de la Arquitectura Militar Inca

E) La Escultura Naturalista Inca.

SOLUCIN
La piedra se Sayhuite que est en Apurimac, es una maqueta que representa a una aldea y la distribucin de una Red Hidrulica y sus campos de
cultivo.
RPTA.: B