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PROYECTO AMBIENTAL UNIVERSITARIO (PRAU) ELECTIVA

SOCIOHUMANISTICA II

YESICA MILENA ROLN RODRIGUEZ (1650690)


NEIDY STEFANY BENITEZ GUERRERO (1650725)
BRENDA JOHANNA LEON FLOREZ (1650710)
ALEJANDRA ANGARITA VERGEL (1650715)
JAIME ALEJANDRO MEDINA MEZA (1650607)
MELINA HERNANDEZ (1650726)
VALENTINA GAFARO (1650743)

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER


FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS Y DEL AMBIENTE
INGENIERIA AMBIENTAL
SAN JOSE DE CCUTA
SEGUNDO SEMESTRE
2016

PROYECTO AMBIENTAL UNIVERSITARIO (PRAU) ELECTIVA


SOCIOHUMANISTICA II

YESICA MILENA ROLN RODRIGUEZ (1650690)


NEIDY STEFANY BENITEZ GUERRERO (1650725)
BRENDA JOHANNA LEON FLOREZ (1650710)
ALEJANDRA ANGARITA VERGEL (1650715)
JAIME ALEJANDRO MEDINA MEZA (1650607)
MELINA HERNANDEZ (1650726)
VALENTINA GAFARO (1650743)

Docente :
CASTELLANOS VERA RAFAEL ANTONIO

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER


FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS Y DEL AMBIENTE
INGENIERIA AMBIENTAL
SAN JOSE DE CCUTA
SEGUNDO SEMESTRE
2016

CONTEXTO
Colombia es un pas que se caracteriza no solo por su diversidad natural, sino
tambin por su geografa, multiculturalidad y su variedad tnica.
Dentro de su geografa, podemos destacar Norte de Santander el cual es uno de
los 32 departamentos de Colombia. Est ubicado en la zona nororiental del pas
sobre la frontera con Venezuela, Forma parte de la regin Andina. Tiene 40
municipios agrupados en 6 subregiones, 2 provincias y un rea metropolitana. Su
capital es la ciudad de Ccuta la cual est situada en el valle del mismo nombre,
en la Cordillera Oriental de los Andes Colombianos, Sus fuentes hdricas
principales son los ros Pamplonita (del cual disfruta de 25 km de sus orillas), Zulia
y Tchira. Este ltimo establece la frontera natural entre Colombia y Venezuela.
La altitud de media de la ciudad es de 320 msnm, aunque en la zona rural puede
llegar hasta a 2000 metros. El rea total del municipio es de 1 176 km, que
representan el 5,65% del departamento de Norte de Santander.1 La temperatura
media es de 30 C con mximos de 35 C en el da y 23 C en la noche. La
precipitacin media anual es de 806 mm.2, cuenta con una poblacin aproximada
de 650,011 (segn la alcalda de san Jos de Ccuta), se caracteriza por el
comercio, la cultura y la diversidad debido a la cercana con el vecino pas
Venezuela.
Dentro de Ccuta podemos situar a la Universidad Francisco de Paula Santander,
siendo una institucin de educacin superior pblica que se encuentra ubicada en
la Avenida Gran Colombia No. 12E-96B Colsag, es una universidad pblica
fundada el 5 de julio de 1962. Su sede principal se encuentra ubicada en la ciudad
de Ccuta y cuenta con una extensin en el municipio de Ocaa.

Figura 1 (Ubicacin ColombiaFigura 2. (UFPS 3D e identificacin de


su
Norte de Santander- Ccuta)
estructura)

SITUACION AMBIENTAL
COMPONEN
TE NATURAL

BIOTICO

FLORA

ABIOTICO

FAUNA

AGUA

SUELO

AIRE

CALOR

RADIACION

COMPONENTE NATURAL
BIOTICO
-

IDENTIFICACION DE LA FLORA

Al recorrer la universidad francisco de paula Santander se pueden observar zonas


verdes que debido a su mal cuidado han perdido un poco su color verdoso. Se
pudieron identificar tres tipos de estratos en el campus: herbceo, arbustivo y
arbreo.
El estrato herbceo ayuda a la cobertura vegetal del suelo y al embellecimiento del
paisaje en el entorno universitario, el estrato arbustivo funciona como delimitador
de espacios; en dicho estrato se encuentran especies como: limn, duranta,
pabelln, veranera, chocolata rosa, entre otros.
El estrato arbreo genera microclimas, proporciona oxgeno y disminuye el paso
de material particulado; en este estrato encontramos especies como: Camajn,
nspero, chiminango, mango, ficus, merey, totumo, matarratn, mamn, coco,
palma real, entre otros que daremos a conocer de manera especfica a
continuacin:

Imagen

Taxonoma

Ubicacin

Reino: Plantae
Divisin: Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Orden: Prncipes
Familia: Palmae
Gnero: Roystonea
Especie: Roystonea Regia
N.V. : Palma Real

En los alrededores de
torre administrativa,
de igual forma en el
pasillo que conduce a
la cafetera El
Abanico .

Divisin: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Sub Clase: Dileniidae
Orden: Malvales
Familia: Malcaceae
Gnero: Guazuma
Especie: Ulmifolia Lam
N. Comn: Gucimo

En los alrededores de
la divisin de
sistemas, frente a los
laboratorios de
topografa

Reino: Plantae
Divisin: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Malvales
Familia: Sterculiaceae
Gnero: Sterculia
Especie: S. Apelata (Jacq)
N. Comn: Camajon Duro

En los alrededores
del edificio Trreos,
plaza del che, torre
administrativa, frente
a laboratorios de
topografa.

Reino: Plantae
Divisin: Magnoliophyta
Clase: Magnoliopsida
Orden: Sapindales
Familia: Rutaceae
Gnero: Citrus
N. V. : Citrus X Aurantifolia
N. Comn: Limn

Se le puede encontrar
formando un camino
hacia divisin de
sistemas

Reino: Plantae
Divisin: Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Orden: Arecales
Familia: Arecaceae
Gnero: Cocos
Especie: Cocos Nucifera

Se le puede encontrar
frente al saln de
5
ajedrez.

COMPONENTE ABIOTICO
En el mbito abitico se describe la parte estructural y se tiene en cuenta el agua,
el suelo, el aire, el calor y la radiacin
la siguiente es la descripcin estructural En la UFPS, se ha visto en la necesidad
de expandir sus selvas de concreto para tener una mayor capacidad de
ocupantes, aunque tambin hay edificios que se construyeron para el uso de
dichos estudiantes los cuales por falta de recursos no se han podido amoblar y
adecuar para su uso, como es el caso del edificio ubicado en la zona norte de la
UFPS detrs del aula trreos, el edificio al lado de aula norte y el edificio ubicado
al noreste (NE) al frente de aulas generales. A su vez tambin la UFPS ha dado
uso a edificios construidos y amueblados con los recursos obtenidos como es el
caso del aula torre de comunicaciones (SG) que est ubicada al sur este.

Imagen 1 (Valentina
Gafaro-2016)

Imagen 2 (Valentina
Gafaro-2016)

Hay aulas y
edificios en la
UFPS que debido al tiempo que llevan construidos su infraestructura se ha
deteriorado, se han tomado las medidas necesarias para la remodelacin de
dichos edificios como es el caso de aula sur en la parte de arquitectura, aula norte
y en los laboratorios de qumica se han realizado mejoras para la comida de los
alumnos y docentes como la instalacin de aire acondicionado y cielo raso, en la
biblioteca Eduardo cote Lemus se realizaron reparaciones en la cubierta. Por el
contrario, hay sitios de la universidad que estn en un estado de abandono como
el saln de danzas el cual tiene un piso degastado y ajado tambin el espejo de
dicho saln se encuentra en mal estado (partido); hay algunos salones que se
encuentran en mal estado agrietados, con las baldosas rotas. Tambin hay
salones que no poseen ventiladores debido a que se han averiado con el paso del
tiempo por falta de mantenimiento o por el mal uso que se les ha dado por parte
de los estudiantes. En la parte norte de la UFPS se encuentra ubicada una cancha
de tierra que tiene a su alrededor ms espacio cultivable al cual no se le ha dado

el uso adecuado; dichos espacios abandonados no han tenido un uso adecuado


debido a la falta de recursos econmicos.

Imagen 3 (Valentina Gafaro


-2016)

Imagen 4 (Neidy Benitez2016)

Imagen 5 (Yesica Rolon -2016)

Imagen 6 (Neidy Bentez


-2016)

En el mbito abitico de la UFPS tambin se encuentra el agua, ya sea como


recurso o como servicio. Como recurso se encuentran 6 pozos subterrneos
ubicados en distintos lugares de la universidad usados para el riego de zonas
verdes. El agua como servicio se usa en los baos, laboratorios y bebederos
(agua potable). A menudo se le da mal uso al agua como fuente natural ya que los
estudiantes abren las llaves innecesariamente y los empleados a cargo del riego
de las plantas descuidan su funcin dejando fluir el agua ms tiempo del
necesario. Tambin algunas llaves averiadas y las perillas de los inodoros
ocasionan un desperdicio de esta. en parte en los laboratorios se genera una
contaminacin directa del agua debido a que al realizar trabajos en el laboratorio y
lavar los implementos usados se libera el agua a la cloaca cargada de

contaminantes qumicos que no reciben un previo tratamiento para su posterior


descarga.

Imagen 7 (Yesica Rolon-2016)

Imagen 8 (Neidy Bentez


-2016)

Tambin como agente abitico se encuentra el suelo el cual est muy maltratado
en algunas partes de la universidad como en los laboratorios empresariales
ubicados al NE donde el suelo se encuentra sin nutrientes y erosionado, tambin
en gran parte se observa la contaminacin por residuos slidos generados por la
accin del hombre en el medio.
El aire como agente abitico en la universidad es en parte pesado debido a que la
universidad est ubicada en medio de tres vas muy transitadas que son la
avenida gran Colombia, la calle2 norte y la avenida guimaral. debido a esta
ubicacin se ven grandes ndices de contaminacin por monxido de carbono
proveniente de dichas avenida adems de que internamente tambin se emiten
una pequea parte de estos gases que son producidos en las estufas usadas
para preparar los alimentos de los estudiantes, tambin hay gases provenientes
de chimeneas humanas que son las personas que fuman sustancias alucingenas
y cigarrillos emitiendo as gases contaminantes del aire que adems perjudican
no solo la salud de dichos fumadores sino tambin la de agentes pasivos que se
ven generalmente ms afectados. Por causa de las construcciones se han
disminuido la cantidad de rboles, la universidad sigue siendo una zona con alto

nivel vegetativo por lo mismo los niveles de gases emitidos son controlados por
dichos agentes vegetales.
El ndice de calor o de temperatura ha venido aumentado en los ltimos aos por
consecuencias globales como las emisiones de gases de efecto invernadero
destruyendo por ende la capa de ozono la cual es la que protege el planeta tierra
de las emisiones de los rayos ultra violeta, la universidad al ser parte de este
conjunto se ve afectada de igual forma, las altas temperaturas y la mala
ventilacin provocan indisposicin por parte del alumnado y el cuerpo docente al
momento de llevar acabo el desarrollo de las clases

Imagen 9 (Valentina Gafaro2016)

La radiacin no se puede ver, oler o palpar por ende no es posible sealar con
exactitud el ndice de radioactividad que se presenta en la universidad a menos de
que se realice un estudio por medio del geiger (El contador produce unos
chasquidos cada vez que detecta tomos que se estn desintegrando y esto
permite medir los niveles de radioactividad). Es posible observar que hay zonas en
las que haya un alto o bajo ndice en los niveles de radiacin, como lo es en la
parte sur en medio de los (gallineros) UGAD y torre administrativa donde se
encuentra ubicada una planta elctrica ; tambin se puede decir que hay niveles
de contaminacin radioactiva puesto a que en la universidad existen redes
elctricas y uso celulares, computadores entre otros aparatos.

Imagen 10 (Neidy Benitez2016)

Imagen 11 (Valentina Gafaro2016)

COMPONENTE SOCIAL

ECONOMIA

TECNOLOG
IA

COMPONEN
TE SOCIAL

POLITICA

TECNICA

La Universidad Francisco de Paula Santander est integrada por 37 unidades


acadmicas divididas en 6 facultades, que ofrecen cerca de 35 programas de
pregrado. En postgrado, ofrece 10 especializaciones, y 4 maestras, para un total
de 14 programas en esa modalidad. Cuenta con 3 vicerrectoras y 4 unidades
administrativas, su mximo organismo de gobierno es el Consejo Superior
Universitario. Actualmente la rectora est bajo el cargo de Claudia Elizabeth
Toloza Martnez. Su planta fsica est constituida por una serie de edificios de
diferentes tipos y una vegetacin amplia. Maneja una organizacin poltica donde
el consejo superior universitario es el mximo organismo de direccin y gobierno,
ste aprueba o desaprueba polticas acadmicas y administrativas.
Tambin cuenta con el consejo acadmico el cual es responsable de la docencia y
del desarrollo de los programas acadmicos en investigacin, le sigue el consejo
superior estudiantil que vela por los derechos de la comunidad universitaria y el
consejo electoral es el encargado de los procesos electorales que se realizan. La
dependencia de la rectora es la encargada de la gestin acadmica y
administrativa y de ejecutar lo que se acuerda en cada uno de los consejos,
contando siempre con el apoyo de la secretaria general. La oficina de control
interno, la oficina de planeacin y la oficina de relaciones internacionales.

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Bajo poltica de internacionalizacin ha buscado firmar convenios con diferentes


universidades en distintos pases del mundo como Brasil, Mxico, Espaa, entre
otros, permitiendo una movilidad de estudiantes, permitiendo que estos puedan
vivir una experiencia enriquecedora para su carrera profesional.
Se pudo observar que en cuanto a la parte administrativa, el personal contratado
no cuenta con la dotacin necesaria, ya que por sentido de pertenencia es
favorable que se le facilite una identificacin en la que los estudiantes puedan
identificarlos al momento de requerir de sus servicios. En cuantos al mbito
financiero, sta cuenta con muy poca ayuda por parte del estado. El aporte
adquirido por el gobierno nacional es utilizado en infraestructura y pago a los
docentes catedrticos. Hacindose evidente la falta de profesores de planta, ya
que es necesaria una integracin docente-estudiante aun cuando la clase haya
finalizado. La vicerrectoria de bienestar universitario es la encargada de generar
estrategias encaminadas a la participacin activa de los estudiantes en cuanto a lo
que sta ofrece; en otras palabras nos facilita al servicio de comedor, salud,
monitorias, beca-trabajo, estmulos acadmicos, cultura, recreacin, deportes y
una gran cantidad de cursos de formacin.
La universidad estratifica a los estudiantes en los niveles 1,2 y 3 en su gran
mayora los niveles 4 y 5. De acuerdo a lo anterior se les da el beneficio del
servicio de comedor, pero slo cuenta con 420 cupos para los programas
presenciales y 210 para los programas a distancia; la cantidad de cupos que
ofrece no compensan a la demanda de estudiantes ya que solo son beneficiados
los estudiantes de estrato 1 y 2.
Es importante mencionar que debido a la falta de una infraestructura adecuada la
cantidad de cupos no puede ser aumentada evitando que este servicio pueda ser
aprovechado por todos los estudiantes.
La divisin encargada en cuanto a los prstamos de salas, alquiler de equipos,
laboratorios confiables y competitivos, una infraestructura tecnolgica moderna y
personal capacitado que favorezcan el proceso de enseanza- aprendizaje, es la
divisin de servicios acadmicos (DISERCA).
Se cuenta con muy pocos equipos de alta calidad y los que se han conseguido no
tienen su uso adecuado debido a la falta de personal capacitado, llevando estos
equipos al olvido. Solo se disponen de 4 salas de proyeccin, 2 salas virtuales y
una sala de fotografa y cada una de ellas cuenta con ayudas educativas como
televisor, video-beam, computador, acceso a internet, entre otros. El prstamos
dirigido a profesores y alumnos en tesis de grado, pero no pueden ser alquiladas
con frecuencia porque son pocas salas y hay una gran demanda de estudiantes.
La universidad cuenta con una divisin de sistemas, la cual nos presta el servicio
de procesamiento de datos en las reas acadmicas y otros servicios. Un aspecto

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que se debe resaltar es que ha mejorado en cuanto al diligenciamiento de datos


para las inscripciones a los servicios que ofrece bienestar universitario.
El calendario acadmico se hace con el fin de tener una organizacin en cuanto a
las actividades acadmicas, pero en ocasiones sufre modificaciones de ltimo
minuto afectando de cierta manera a los estudiantes ya que al posponer una fecha
todo se aplaza y el final del semestre se prolonga. Estas modificaciones
generalmente se realizan porque la mayora de estudiantes no realizan el pago de
matrcula en las fechas estipuladas, por tanto la universidad se ve obligada a
extender el plazo de pago.

COMPONENTE CULTURAL

En el mbito cultural la universidad cuenta con muchas sedes de crecimiento en


las cuales los estudiantes son mayormente beneficiados ya que desarrollan sus
capacidades artesanales y aptitudinales y actitudinales participando en diferentes
actividades deportivas, religiosas, musicales, expresivas, variadas danzas entre
otras. Tambin se ofrecen cursos de formacin integral en los cuales encontramos
una gran cantidad de opciones para que los estudiantes escojan el de su
preferencia y as mejoren sus destrezas.

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Imagen 12 (internet-2016)

Imagen 13 (Alejandro
Medina-2016)

Imagen 14 (Valentina Gafaro


-2016)

Imagen 15 (Alejandro Medina


-2016)

Dentro de la diversidad cultural tambin se encuentran subgrupos procedentes de


las tendencias y culturas juveniles, de all desprenden gran variedad de aspectos
que permiten hacer distincin dentro de los crculos sociales que se conforman en
la universidad, la plaza del che es uno de los elementos ms representativos a

13

nivel cultural para los estudiantes, fuertes corrientes de izquierda e idelogos


liberales se renen en torno a esta plaza para entablar dilogos de fuertes crticas
frente a temas sociales o simplemente para uso recreativo como zona de
descanso.
En referencia a los grupos tnicos, 62 estudiantes reportaron pertenecer a la Etnia
Motiln Bari y 23 estudiantes manifestaron pertenecer a negritudes. En total se
identifican 43 etnias diferentes con bajos porcentajes y que tienen procedencia de
diferentes zonas del pas
Culturalmente los estudiantes a pesar de todas las reas que hay para el
excelente desarrollo de sus destrezas desaprovechan dichos espacios por estar
adormecido en cosas vanas que no brindan ningn aprendizaje y enfocan sus
pensamientos en realizar actos que podran ser calificados como de vandalismo,
antiticos, y de falta de propiedad, como rallar y escribir vulgaridades en las
paredes la universidad principalmente en los baos y pupitres. Los beneficiarios
del comedor acostumbrados a una cultura de desorden despus que terminan su
placentero almuerzo no recogen sus correspondientes platos provocando una
contaminacin visual adems de esto dejan las servilletas depositadas en los
platos las cual son llevadas por el viento lo que genera contaminacin de residuos
slidos al caer al suelo; estos residuos slidos algunas veces son llevados
intencionalmente por algunos estudiantes que por falta de sentido de pertenencia
con el medio natural que les rodea arrojan dichos residuos. La falta de cultura
tambin se ve reflejada en algunos docentes que al terminar la clase salen del
saln sin borrar el tablero ocasionando un ambiente pesado para aquellos que
posteriormente ingresen a clase.

Imagen 16 (Yesica Roln


-2016)

Imagen 17 (Yesica RolnImagen 18 (valentina Gafaro2016)


2016)

14

En aquellos estudiantes que fuman se ven reflejada la falta de conciencia y de


respeto para con los fumadores pasivos ya que directamente se acercan a fumar
sin importar el dao que puedan ocasionar.
La universidad brinda los espacios para que cada estudiante exprese su creencia
religiosa, uno de esos espacios es la capilla a la cual pueden asistir aquellos que
son catlicos.

imagen 19 (Neidy Bentez


-2016)

La universidad cuenta con una semana universitaria donde se realizan diferentes


clases de eventos tanto culturales como recreativos

4) PROBLEMTICA AMBIENTAL
imagen 20 (internet -2016)

15

compactaci
on del suelo

manejo
inadecuado
de los
residuos
solidos

consumo
incontrolad
o de agua

contaminaci
on del suelo

consumo
incontrolado
de energia
contaminac
ion de
aguaa

perdida de
folklor

contaminaci
on visual

corrupcion

contaminaci
on auditiva

alcoholismo

contaminaci
on auditiva

problematica
de la UFPS

prostitucion

contaminacio
n olfativa

tabaquismo

contaminacion
gases

drogadiccion

contaminaci
on por
material
particulado

violencia
contaminaci
on
electromagn
etica

disminucion
de zonas
verdes
perdida o
desplazamien
to de fauna

perdida de
flora

tala de
arboles

perdida del
suelo

En la Universidad Francisco de Paula Santander se realiz un estudio por medio


de una encuesta socio-ambiental de manera virtual dirigida a estudiantes,
docentes, y dems conocedores de la U.F.P.S, donde se evidenci los problemas
que afectan directamente los componentes del sistema ambiental (natural, social y
cultural) todo esto debido a la falta de conciencia, sentido de pertenencia y cultura
ciudadana de la comunidad que conforma esta alma mater, ya que no hacen lo
necesario para minimizar, controlar y solucionar estos problemas.
La problemtica ambiental de la universidad la constituyen:

16

o Contaminacin del Aire: Es causado principalmente por la cantidad de


gases que producen los vehculos y motos, los reactivos qumicos que se
utilizan en los laboratorios, los vapores que emanan las maquinarias, el uso
de sustancias psicoactivas por parte de los estudiantes en ciertos lugares
de la universidad.
o Contaminacin visual: este tipo de contaminacin es generado por
afiches publicitarios que se colocan en los espacios de estudio, grafitis en
los muros y rayones en los pupitres o paredes de las aulas de clase.
o Contaminacin Auditiva: este tipo de contaminacin se genera por el
ruido de las construcciones que se hacen dentro de la universidad, tambin
por el ruido proveniente del trfico vehicular ya que este campus se
encuentra rodeado de cuatro vas arterias, adems de la falta de cultura en
lugares donde se debe permanecer en silencio, como en la biblioteca y las
aulas de clase en donde se evidencia se concentra ms el ruido hecho por
los estudiantes
o Contaminacin por residuos slidos: Este tipo de contaminacin es
generado principalmente por los estudiantes quienes sin responsabilidad
desechan al suelo las envolturas de alimentos, papel arrugado y diferentes
tipos de desechos los cuales no llegan a su destino que son los depsitos
de basuras, sino a lugares indebidos.
o Contaminacin por mal uso de energa elctrica: En este tipo de
contaminacin se ve reflejado la falta de conciencia ambiental y de sentido
de pertenencia por parte de personal de la U.F.P.S (estudiantes, profesores,
dems personal), debido a que utilizan los servicios de energa en lmparas
y ventiladores, pero al retirarse del aula de clases no apagan los mismos.
o Manejo inadecuado del agua: Este tipo de contaminacin se da por el uso
inadecuado de este servicio ya que por la falta de conciencia ambiental,
estudiantes dejan las llaves abiertas a la hora de utilizar el servicio, adems
de que la falta de mantenimiento en los baos produce un desperdicio de
este servicio ya que hay vlvulas de descargas en los inodoros de tanques
que se encuentran deterioradas y daadas a tal punto de que hay derrame
constante de agua produciendo un desperdicio de este preciado recurso,
tambien encontramos las mangueras con las cuales hacer el proceso de
regado de plantas, las cuales son dejadas abiertas por largo tiempo, por

17

otra parte tenemos la falta de tratamiento a los vertederos de los


laboratorios en los cuales los estudiantes desechan qumicos (al lavar los
implementos) trabajados en prcticas de Qumica.
5) PROBLEMA AMBIENTAL RELEVANTE

18

Uso
inadec
uado
del
agua

El agua es la fuente vital de vida para todas las especies y constituye el 71% del
planeta tierra dicha fuente natural ha sido usada a travs del tiempo por el ser

19

humano en diferentes aspectos o acciones cotidianas y a medida que aumenta el


desarrollo tecnolgico se ha ido implementando ms en diferentes facetas como la
agricultura, industria, uso domstico, servicio, entre otras. Debido a lo multifactica
que es el agua el ser humano ha olvidado preservarla y ha implementado nuevas
formas de contaminacin y agotamiento de la misma disminuyendo la posibilidad
de que las generaciones futuras gocen en su totalidad del recurso.
Adems, en tiempos de sequa la poblacin no adquiere la informacin necesaria
para tomar conciencia respecto al manejo y uso adecuado del recurso natural;
derrochan y depositan inadecuadamente el agua generando en algunos casos la
proliferacin de zancudos y a su vez patologas como el dengue, el chikungunya y
el zika.
En la Universidad Francisco de Paula Santander (sede Ccuta) se observa un alto
ndice de uso inadecuada del recurso hdrico. De esta manera es de gran
importancia, entender la gravedad del asunto e identificar cules seran las
posibles soluciones. Estas falencias son: el derroche de agua, la contaminacin
por sustancias qumicas procedentes de los laboratorios y fugas en los filtros de
agua y sistemas de riego.
6) Caracterizacin del problema
Laboratorios

Lavamanos
Comedor

USO INADECUADO DEL AGUA


Bebederos
Sistema de
riego

USO INADECUADO
DEL AGUA
Cisternas de
inodoros

20

Las problemticas ambientales en el mundo y especficamente en nuestro pas,


recaen directamente sobre el recurso natural ms importante para el ser humano.
El agua, y en nosotros est el deber de cuidarla y conservarla. Sin embargo, su
mal uso conlleva al agotamiento del recurso. Las acciones de tipo antrpicas del
ser humano atentan contra la misma.
en la UFPS se presenta un ndice significativo de contaminacin del agua por
sustancias qumicas procedentes de los laboratorios, estas son arrojadas a las
alcantarillas sin un tratamiento adecuado; Desembocando en las fuentes hdricas
de la ciudad. por ende se ve afectada la biodiversidad y la calidad de vida de los
seres humanos lo cual genera intoxicaciones y enfermedades cutneas.
Adems, tambin se observa el derroche de agua en los grifos: los estudiantes de
la institucin generalmente dejan las llaves abiertas sin importarles si se
desperdicia o no; en los filtros de agua los estudiantes a veces son tan osados que
se permiten abrir las llaves hasta esperar que salga el agua a la temperatura que
quieren(fra). y por ultimo tambin en los sistemas de riego por falta de atencin de
los empleados a cargo y por la falta de sentido de pertenencia de los estudiantes
el agua dura horas regando las ornamentales que llega hasta el punto de provocar
emposamiento que se pueden convertir en criadero de plagas e infecciones,
aunque parezca increble todo esto se presenta. Como es bien conocido entre los
colombianos en ciertos departamentos atraviesan por pocas de sequa; a tan
solo pocos metros tenemos unos claros ejemplo de la perdida de aguas loticas: la
sequa del ro Pamplonita y la disminucin del caudal de agua en el rio Zulia.

7) IDENTIFICACIN DE IMPACTOS
El desperdicio del agua visto desde un contexto social tiene una repercusin
inmediata en el sentido de pertenencia y cultura que refleja tanto los norte
santandereanos como aquellos que son ajenos a la universidad francisco de paula
Santander, el mal uso de este recurso no solo implica un aumento en la
facturacin de la prestacin del servicio, tambien representa un desperdicio
innecesario de un recurso el cual especialmente para temporadas de sequia se ve
escaso y se hace necesaria su racionalizacin.
Ccuta al ser una zona de altas temperaturas tiene como caracterstica que la
evapotranspiracin producida es muy alta y su precipitacin media anual es
moderada por tanto sus fuentes hdricas no estn en las condiciones mas optimas
y la probabilidad de sequia es muy alta. Es necesario tomar plan de accion en
medidas preventivas con adecuaciones concretas para el contexto que se
evidencia en las instalaciones de la universidad y dado el gran volumen de
asistentes que tiene esta, la responsabilidad que recae Sobre los encargados de
esta gestin es mucho mayor.

21

Por otra parte el arrojar agentes contaminantes al agua dificulta su tratamiento e


influye directamente en la pureza de esta luego de ser procesada, puede traer
consigo problemas de sanidad a toda la poblacin a la cual se le presta este
servicio, abarcando toda la zona metropolitana de Ccuta.
Tambien existe contaminacin de aguas por presencia de agentes como el oxido
de carbono, monxido de azufre y trixido de azufre resultado de el efecto de
quema de combustibles, desde carbn hasta derivados del petrleo provenientes
de los automviles, las calderas y estufes presentes dentro y en los alrededores
de la universidad francisco de paula Santander. Estos contaminantes son
causantes de las lluvias acidas, y las nubes formadas a partir de estas aguas
contaminadas pueden recorrer cientos de kilmetros haciendo de este una
potencial problemtica a nivel global.
El desperdicio de agua por riego trae como consecuencia inmediata la formacin
de Charcos que generan condiciones propicias para la reproduccin de mosquitos
y zancudos, los zancudos es una problemtica de salud latente continuamente en
zonas con las caractersticas climticas de Ccuta, estos insectos son
considerados plagas ya que son vectores transmisores de mltiples enfermedades
que afectan el sistema inmune e inclusive causan deformaciones en el caso de
presentarse los sntomas durante el embarazo
. 8) formulacin de propuesta

USO RESPONSABLE DEL AGUA

22

8.1 PLANTEAMIENTO

Uso responsable del agua

Actividades de
sensibilizacion

Teatro
Musica
Cine- foro
Juegos
Mesa redonda
WebQuest
Artistas del Agua

Actividades de
intervencin

Mensajes
de
sensibilizacin.
Mensaje ecolgico
a travs de la
actividad ldica.
Fomentar buenos
hbitos sobre el
uso del agua.
Implemetar
los
bebederos
como
punto estratgico
para explicar la
importancia
del
agua
potable
dentro
de
la
universidad

23

8.2 METODOLOGA

En la presnte propuesta se cuenta con una metodologia activa y participativa con


el proposito de involucrar a toda la comunidad educativa y dar Las soluciones a
estas dificultades y/o falencias que deberan desarrollarse lo ms pronto posible
en donde los directivos de la universidad Francisco de Paula Santander podran
realizar programas de capacitacin ambiental y estrategias de estudios mensuales
de mejoramiento y aprovechamiento del agua incluyendo a toda la sociedad
educativa como principales contribuyentes . Adems de un asesoramiento efectivo
de las entidades encargadas del recurso natural.
Es as, como estudiantes, docentes y administrativos deben tomar conciencia de
lo importante y valioso que es contribuir al uso adecuado del agua . y se tomen las
medidas para combatir el crecimiento del porcentaje en su mal uso.
Visin pedaggica: al implemetar la pedagojia ambiental se amplia el campo en
lo que actualmente se conoce como educacion ambiental,puesto que la pedagogia
al mismo tiempo que acepta los multiples enfoques cruciales que, desde la
actualidad cientifica se plantean, incluye posibilidades organizativas,didacticas,de
aplicacin de estrategias ambientalistas-educativas diversas, evaluacion,
educacion ambiental de la sociedad,formal e informal. Se realizara una pedagoga
ludica, de experiencias vivenciales donde se lleve un aprendizaje activo y
participativo con el cual los estudiantes aprendan la diferencia y la importancia de
los diferentes ambientes con respecto al uso inhadecuado del agua.
Visin didactica Se implementaran sistemas innovadores diferentes a lo comn
algo mas practico y de adquisicin continua. Es decir por medio de actividades
medio ambientales donde se cree la participacin de actividades ldicas,
conferencias, foros, debates para afianzar todo lo relacionado en bases a sistemas
de mejoramiento en los diferentes impactos ambientales

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