UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
SEMESTRE ACADMICO 2009 - I

SILABO DE PRIMEROS AUXILIOS

I.

DATOS GENERALES DEL CURSO

1.1 NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Primeros Auxilios
1.2 CODIGO
MEHU 199
1.3 CICLO DE ESTUDIOS
Primer Ciclo
1.4 CRDITOS
03
1.5 TOTAL DE HORAS SEMESTRALES
64
1.6 N DE HORAS POR SEMANA
T: 02 P: 02 TOTAL: 04
1.7 FECHA DE INICIO
23 de Marzo del 2009
1.8 FECHA DE CULMINACIN
18 de Julio del 2009
1.9 DURACIN
16 Semanas
1.10 PRE REQUISITOS
Ninguno
1.11 DOCENTES
COORDINADOR:
Dra. Lezcano Solano Christina (clezcanosol@yahoo.es)
EQUIPO DE TUTORES
Dra. Chiroque Castro Roxana Paola
(laly389@hotmail.com )
Dra. Urquiaga Casos Patricia
(patricia_urquiaga@hotmail.com)
Dr. Venegas Tresierra Carlos Eduardo (lavet5@yahoo.com.mx)

II.

FUNDAMENTACIN
Los principios b sicos de los Primeros Auxilios son diversas medidas que
pueden tomarse antes de que llegue la atencin mdica a fin de estabilizar a la
persona que vive la situacin de emergencia y prepararla para el tratamiento, y
traslado oportuno.
Los estudiantes de Medicina Humana que adquieren conocimientos toricos y
prcticos en Primeros Auxilios estarn en la capacidad de resolver las
urgencias mdicas ms frecuentes en el mbito extrahospitalario consiguiendo
de esta manera un acercamiento a la persona en su comunidad; adems de
organizar su equipo bsico de primeros auxilios.

III.

SUMILLA
Esta asignatura esta orientada a brindar a los alumnos los conocimientos y
habilidades bsicas para ofrecer primeros auxilios en situaciones de demanda
familiar y social, destinadas a salvar la vida del paciente o impedir la
progresin del dao, hasta que pueda ser trasladado a un servicio de salud
competente o con personal entrenado.
El curso es de naturaleza terico prctica y tiene como propsito motivar a los
alumnos al conocimiento terico y procedimental de las tcnicas para el
manejo inicial bsico de una emergencia en el mbito extra- hospitalario,
enfatizando en la toma de funciones vitales, el manejo de las lesiones del
aparato locomotor, aplicacin de la reanimacin cardiorpulmonar y manejo de
las urgencias mdicas ms frecuentes.
Se promueve el trabajo en equipo, actitudes de respeto y consideracin hacia
la persona en situacin de emergencia.

IV.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Al trmino del curso, el alumno estar en la capacidad de:
4.1.

4.2.
4.3.
4.4.
4.5.

Acte con liderazgo y trabaje en equipo utilizando los conocimientos

bsicos de Primeros Auxilios ante situaciones de urgencias y
emergencias extrahospitalarias.
Conoce y mide los valores normales de las funciones vitales como parte
de la evaluacin integral del paciente. Valore la Escala de Glasgow.
Maneje los diferentes tipos de vendajes, inmovilizaciones y transporte,
con eficiencia y eficacia.
Realice con eficacia la Reanimacin Cardiopulmonar.
Realice bsqueda de informacin mdica y presente un resumen escrito
para exponerlo en forma oportuna.

V.

PROGRAMACIN POR LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01: Principios de Primeros Auxilios.
Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 23 al 28 de Marzo del 2009
Programacin de contenidos o saberes.
N de
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
01
Define los principios Describe los principios Demuestra inters,
de primeros auxilios. de primeros auxilios.
claridad
y
precisin.
UNIDAD 02: Asepsia y antisepsia. Bioseguridad.
Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 30 de Marzo al 04 de Abril del 2009
Programacin de contenidos o saberes.
N de
semana

02

CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Define Asepsia y Uso de tcnicas de Ejecuta
antisepsia .
asepsia y antisepsia en correctamente
el
el manejo de paciente. lavado de manos
para el manejo del
paciente.
Define normas de Aplica
normas
de Uso de mandil.
Bioseguridad
bioseguridad frente al Uso de mascarilla y
paciente.
guantes
durante
procedimientos.

UNIDAD 03: Funciones Vitales y Escala Glasgow.

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 06 al 11 de Abril del 2009
Programacin de contenidos o saberes.
N de
CONTENIDOS
CONTENIDOS
semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
Define las funciones Ejecuta correctamente
vitales.
la toma de pulso
arterial, presin arterial,
temperatura
y
03
frecue ncia respiratoria.
Conoce la Escala de Valora el nivel de
Glasgow.
conciencia
con
la
Escala de Glasgow.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Reconoce
los
valores normales de
las
funciones
vitales
en
el
paciente.
Acta frente a un
paciente con estado
de
conciencia
comprometido.

UNIDAD 04: Inyectables.

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 13 al 18 de Abril del 2009
Programacin de contenidos o saberes.
N de
semana

04

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Define de las
diferentes vas de
aplicacin de los
inyectables y reas
anatmicas

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Ejecuta correctamente
la
colocacin
de
inyeccin intamuscular,
subcutanea, subdermica
e intravenosa.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Demuestra
una
tcnica adecuada
frente al paciente.

UNIDAD 05: Heridas.

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 20 al 25 de Abril del 2009
Programacin de contenidos o saberes.
N de
semana

05

CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Define y clasifica las Ejecuta la curacin y Determina
el
heridas superficiales. sutura de una herida tratamiento de una
superficial.
herida superficial.
Realiza la tcnica para
retiro de puntos.

UNIDAD 06: Hemorragias: Epistaxis nasal

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 27 de Abril al 02 de Mayo del 2009
Programacin de contenidos o saberes.
N de
semana
06

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Define y clasifica
las hemorragias y
epistaxis nasal

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Maneja una epistaxis
con
tcnica de
taponamiento anterior.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Aplica
conocimientos
frente
a
una
hemorragia.

UNIDAD 07: Lesiones del Aparato Locomotor.

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 04 al 09 de Mayo del 2009.
Programacin de contenidos o saberes.

N de
semana
07

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Define y describe las
lesiones del aparato
locomotor.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Ejecuta las tcnicas de
vendaje, colocacin de
frulas, inmovilizac in
y transporte.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Reconoce
las
lesiones del aparato
locomotor.

UNIDAD 08: Quemaduras.

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 11 al 16 de Mayo del 2009.
Programacin de contenidos o saberes.

N de
semana

08

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Define y clasifica las
quemaduras
segn
profundidad
y
extensin.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Describe los mtodos
de tratamiento de los
tipos de quemadura.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Comprende las
acciones inmediatas
a usar en el
paciente quemado.

Primera Evaluacin Parcial: Del 18 al 23 de Mayo del 2009

N de
FECHA PROBABLE DE EVALUACION TEORICA
semana
Del 18 al 23 de Mayo del 2009
09
UNIDAD 09: Asfixia: Atragantamiento
Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 25 al 30 de Mayo del 2009.
Programacin de contenidos o saberes.
N de
semana
10

CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Define asfixia y Realiza la Maniobra de Aplica
atragantamiento por Heimlich.
conocimientos
cuerpo extrao.
frente
a
un
atragantamiento.

UNIDAD 10: Sincope

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 01 al 06 de Junio del 2009.
Programacin de contenidos o saberes.
N de
semana
11

CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Define sncope
Describe los signos y Acta
sntomas del sincope.
adecuadamente
frente a un sncope.

UNIDAD 11: Reanimacin Cardiopulmonar

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 08 al 13 de Junio del 2009.
Programacin de contenidos o saberes.
N de
semana

12

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Aprende
adecuadamente las
maniobras de
reanimacin
cardiopulmonar.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Ejecuta las tcnicas de
reanimacin
cardiopulmonar.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Actua rpidamente
frente a un paciente
con
paro
cardiorespiratorio.

UNIDAD 12: Intoxicaciones

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 15 al 20 de Junio del 2009.
Programacin de contenidos o saberes.
N de
semana

13

CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Define y clasifica Reconoce
Aprende a educar a
intoxicaciones.
intoxicaciones
por los pacientes en el
insecticidas, alimentos uso de medidas
e hidrocarburos.
preventivas
(rotulando
sustancias txicas).

UNIDAD 13: Mordeduras y Picaduras

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje
Duracin:
Del 22 de Junio al 04 de Julio del 2009.
Programacin de contenidos o saberes.
N de
semana

CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Define mordedura y Describe
mordedura Acta
picadura.
por canes, ofidios y adecuadamente
14 y 15
arcnidos.
frente
a
una
Describe picaduras de mordedura
o
abejas y avispas.
picadura.

Segunda Evaluacin Parcial.: Del 06 al 11 de Julio del 2009.

Programacin de contenidos o saberes.
N de
semana

FECHA PROBABLE DE EVALUACION

Del 06 al 11 de Julio del 2009

16

Examen de Aplazados: Del 13 al 18 de Julio del 2009.

N de
semana
17

FECHA PROBABLE DE EVALUACION

Del Del 13 al 18 de Julio del 2009

FIN DE SEMESTRE: 18 de Julio del 2009.

VI.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El curso se desarrollar en sesiones de aprendizaje que contienen:
6.1.- Conferencias participativas.Diseadas para conocer conceptos bsicos de los primeros auxilios que
guiarn, organizarn las prcticas de laboratorio y hospitalarias. Se
evaluar la motiva cin y participacin del alumno. Adems debern
revisar las lecturas recomendadas para cada exposicin.

6.2.- Trabajo Grupal. Se formarn equipos de trabajo para la preparacin de una exposicin y
la redaccin de una monografa de un tema, teniendo como fecha lmite,
un da antes a la conferencia.
6.3.- Prcticas de Laboratorio.Para el logro del componente procedimental y actitudinal dentro del
proceso de aprendizaje, se emplearn material mdico y quirrgico; y el
adiestra miento entre los mismos alumnos para las prcticas de suturas,
lesiones del aparato locomotor (vendajes y transporte) y reanimacin
cardiopulmonar. Se realizar la prctica de sutura en cuero de animales.
6.4.- Prctica en Establecimientos de Salud.Para el logro del componente procedimental y actitudinal dentro del
proceso de aprendizaje se tomarn las funciones vitales en el rea de
Emergenc ia y en Consultorios Externos de los establecimientos de salud
que tienen convenio con nuestra universidad. Se confirmar las fechas y
los horarios de las prcticas con los instructores programados.
Para la asistencia a las prcticas de laboratorio y a establecimientos de
salud se usar mandiles.
VII.

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

Los materiales que se van a utilizar para el desarrollo de la asignatura son los
siguientes:
7.1. Materiales interactivos educativos
7.2 Materiales impresos: libros, textos impresos, manual de prcticas y
revistas.
7.3 Materiales educativos para la exposicin: pizarra, plumones, proyector
multimedia, mapas conceptuales.
7.4 Materiales de Laboratorio: El alumno deber presentarse a las clases
tericas con mandil blanco portando el logotipo de la Facultad de
Medicina.
7.5 Asimismo, deber portar en las clases prcticas de forma obligatoria ,
segn la programacin de las clases:
o Estetoscopio.
o Tensimetro aneroide.
o Termmetro clnico oral.
o Reloj con segundero
o Equipo de diseccin y sutura
o Hojas de bistur N 16 y 20, en cantidad de 02 por cada medida.
o Jeringas de 1cc, 05 unidades
o Jeringas de 3cc, 05 unidades

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

VIII.

Jeringas de 5cc, 05 unidades

Jeringas de 10cc, 05 unidades
Jeringas de 20cc, 05 unidades
Aguja N 25 x 5/8, 05 unidades.
Aguja N 23 x 1, 05 unidades.
Aguja N 21 x 1 , 05 unidades.
Aguja N 20 x 1, 05 unidades.
Aguja N 18 x 1 1/2, 05 unidades.
Catter endovenoso perifrico N 18 x 2", 03 unidades.
Catter endovenoso perifrico N 20 x 1 , 03 unidades.
Agua destilada o cloruro de sodio de 5 cc, 10 unidades
Equipo de venoclisis, 03 unidades.
Liga elstica de compresin.
Vendas elsticas de 3 x 5, 4 x 5, 8 x 5, 03 unidades por cada
medida.
Guantes quirrgicos, 10 paquetes.
Paquetes de gasas 4 x 4, 10 unidades
Alcohol x 100 ml, 01 frasco.
Frasco de antisptico en solucin y espuma.

TECNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

EVALUACION RESPONSABLE
TIPO
Tutor
Cognitivo1. Evaluacin en
clase y de
laboratorio
2. Prctica
hospitalaria
3. Trabajo grupal.
4. Examen terico
final
5. Examen prctico
final

PONDERACIN
15 %

Procedimental
Tutor

15 %

Coordinador

CognitivoProcedimental
CognitivoProcedimental
Cognitivo

Tutor

Procedimental

30 %

Tutor

20 %
20 %

8.1.- Las evaluaciones en el aula de clase: al inicio de las conferencias y de

las exposiciones grupales se tomarn pasos cortos del tema a tratar. Los
alumnos deben acudir al aula habiendo revisado el tema programado, para ello
buscarn la informacin en la bibliografa recomendada. Al finalizar cada
sesin de aprendizaje el tutor preguntar y calificar las respuestas de algunos
alumnos sobre el tema de discusin.
8.2.-Las evaluaciones en las prcticas de laboratorio: se realizarn durante
las sesiones de prctica de laborato rio. Se tomar en cuenta la actitud y

conocimientos del alumno sobre la prctica que se realizar, enfatizando el

trabajo en equipo, responsabilidad e iniciativa. Tema: Manejo de heridas y
suturas.
8.3.- Para la prctica en establecimientos de salud: El tutor calificar la
participacin de los alumnos por sus conocimientos y habilidades de los
temas a tratar, se pondr nfasis en la actitud de respeto y adecuada relacin
con el paciente.
8.4.- La presentacin del Trabajo grupal :
evaluar el nivel de
conocimiento, creatividad, trabajo en equipo, para lograr una adecuada
bsqueda de informacin mdica, presentar adecuadamente una monografa, y
lograr exponerlo a sus compaeros. La nota del trabajo grupal evaluar la
presentacin en el aula, la presentacin de una monografa. Tema: Lesiones
del Aparato Locomotor, Mordeduras y Picaduras.
8.5.- El examen terico final: evaluar todos los temas de las unidades
correspondientes y de las exposiciones grupales.
8.6.- El examen prctico final: El alumno sacar de un balotario una
situacin hipottica, resolviendo las preguntas planteadas, aplicando sus
conocimientos prcticos y tericos en primeros auxilios. En laboratorio de
simulacin de la Facultad de Medicina

IX.

PROGRAMA DE TUTORA Y CONSEJERA

La Tutora ser un proceso permanente, los alumnos podrn realizar las
consultas que estimen oportunas ya sea directamente o mediante correo
electrnico a travs de las direcciones de los profesores indicadas en el slabo.
La tutora permitir:
9.1 La clarificacin de los conceptos acerca de la unidad impartida.
9.2 La orientacin de las propuesta de estrategias de aprendizaje ser
individualizado para cada alumno segn sus potencialidades con el fin de
obtener resultados ptimos en el proceso de comprensin de los temas
desarrollados.
9.3 La automotivacin en los alumnos con la presentacin de la utilidad de las
unidades impartidas.
Se brindar tutora en la prctica de laboratorio y en establecimientos de
salud.

X.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1.- Romero Torres, R.. Tratado de Ciruga. Medicina Moderna. 2000. 3 ed
Lima.
2.- Schwartz Seymour , J; etal. Principios de Ciruga. 2000. 7 ed. Mc Graw
Hill. Interamericana, Mxico.
3.- Canales Bedoya C. Manual de Ciruga. 2000 1 ed. Mc Graw Hill.
Interamericana, Madrid.
4.- Towsend, CM. Tratado de Patologa Quirrgica. 2003. 16 ed. Mc Graw
Hill. Interamericana, Mxico.
5.- Vargas Dominguez, A. Ciruga Menor de Urgencias. 2005. 2 ed. Manual
Moderno. Mxico.
6.- Organizacin Panamericana de Salud. Manual de Ciruga Bsica para la
Atencin Primaria. Washington :OPS;1999.
7.- Medina A. Manual Prctico de Primeros Auxilios e Inyectables. 2003. 2
ed. Edigraber Editorial. Lima.
8.- Barone, L. Primeros auxilios. 2004. Arquetipo Grupo Editorial.
Montevideo.
9.- Siegfried, D. Primeros Auxilios para su nio. 1992. Lerner. Bogot

XI.

RECOMENDACIONES GENERALES
Cada alumno deber contar con su respectivo material de examen fsico
(estetoscopio, tensimetro, linterna, termmetro oral, reloj con segundero), en
las prctica de laboratorio , hospitalaria y en el examen prctico final. Para la
asistencia a las prcticas de laboratorio y hospitalarias se usar mandil blanco
con logo de la universidad. La asistencia a todas las actividades del curso es
obligatoria.