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Gua de observacin
etnogrfica y valoracin
cultural a un barrio*
Germn Ferro Medina
El barrio es una unidad espacial y poltico-administrativa cuya historia y significado estn ligados a la
unidad mayor que lo contiene: la ciudad, relacin que siempre deber tenerse en cuenta. Una a otra se
retroalimentan en la profunda dinmica sistmica y metonmica entre la parte y el todo.
Pensar el barrio es pensar la ciudad. Una historia de la ciudad es, en cierta manera, una historia
de sus barrios como expresin de su crecimiento y transformacin espacial, econmica y cultural; como
unidad mnima de sentido urbano.
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Las fuentes
Identifique con precisin la ubicacin del barrio en una perspectiva indisoluble espacio-temporal
dentro de la ciudad que lo contiene. Averige por sus lmites, su localizacin con respecto al centro
histrico, los barrios que lo limitan, su extensin y en general sus principales etapas de crecimiento dentro del espacio de la ciudad. Aydese de planos para su identificacin actual y sobre todo
de planos con fechas anteriores o cartografa histrica a veces abundante para identificar su
origen, instauracin y crecimiento dentro de la ciudad.
Averige por la fecha de fundacin del barrio y comience con ello a realizar la pesquisa por todas las
fuentes escritas que tenga a la mano, en bibliotecas, peridicos, revistas, en las mltiples historias
* Cmo citar este artculo: Ferro M., G. (2010). Gua de observacin etnogrfica y valoracin cultural a un barrio.
En: Apuntes 23 (2): 182-193.
12/13/10 5:44 PM
ferromedina@gmail.com
Fundacin Erigaie.
Antroplogo de la Universidad de Los Andes con Maestra en Historia de la Universidad del Valle y flacso. Candidato a Doctor
en Historia de la Universidad Andina Simn Bolvar en Quito, Ecuador. Ha sido investigador del Instituto Colombiano de Antropologa e Historia icanh y del Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales de la Universidad de Los Andes, Centro de
Estudios Socioculturales e Internacionales ceso. Actualmente es investigador de la Fundacin erigaie en Bogot que trabaja
en el estudio del patrimonio cultural e histrico de Colombia. Es profesor invitado en las Maestras de Historia y de Patrimonio
Cultural y Territorio en la Pontificia Universidad Javeriana, y en la Maestra de Estudios de la Cultura de la Universidad Andina
Simn Bolvar, en Quito. En la actualidad est trabajando su disertacin doctoral en el campo de los imaginarios religiosos y
sus formas de resistencia antihegemnica en comunidades afro de la regin pacfica colombiana.
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APUNTES vol. 23, nm. 2 182-193
Resumen
El siguiente artculo hace parte del conjunto de seis guas de observacin y valoracin cultural desarrolladas por el autor, de
las cuales ya fueron publicadas cuatro, en la edicin 22-1 dedicada a las rutas y paisajes culturales El pueblo y los cementerios y en la edicin 23-1 dedicada al arte y la arquitectura en la segunda mitad del siglo xx Santuarios y Oficios. Estas
guas son herramientas de trabajo en un esfuerzo de proponer una metodologa para la identificacin o reconocimiento del
patrimonio cultural, en un ejercicio pedaggico que recoge la experiencia de varias disciplinas sociales. Es herramienta de
trabajo para la investigacin y de sensibilizacin frente a nuestro ancestral descuido de la observacin. La gua se puede
ampliar, mejorar y adecuar a los requerimientos de los distintos trabajos. Aprovchela, difndala y no olvide dar la referencia
de su autor, as como sus sugerencias.
Recepcin: 20 de
mayo de 2010
Aceptacin: 13 de
septiembre de 2010
The following article is part of a set of six guidelines for cultural observation and assessment developed by the author, which
were already published four of them in the 22-1 edition dedicated to the routes and cultural landscapes The people and
cemeteries, and the 23-1 edition dedicated to the art and architecture in the second half of the twentieth century and Crafts
Shrines. These guides are tools in an effort to propose a methodology for the identification or recognition of cultural heritage
in an educational exercise which reflects the experience of several social science disciplines. It is tool for research and raising
awareness of our ancestral neglect of observation. The guide can be expanded, improved and adapted to the requirements of
different jobs. Seize it, and do not forget reference to its author, and your suggestions.
O artigo seguinte parte de um conjunto de seis orientaes para a observao cultural e avaliao desenvolvido pelo autor,
que j foram publicados quatro deles na edio 22-1 dedicado s rotas e paisagens culturais As pessoas e os cemitrios,
ea edio 23-1 dedicado arte e arquitetura na segunda metade do sculo xx e Santurios do Artesanato. Estes guias so
ferramentas em um esforo para propor uma metodologia para a identificao ou o reconhecimento do patrimnio cultural
de um exerccio educativo que reflecte a experincia de vrias disciplinas das cincias sociais. ferramenta para pesquisa e
conscientizao de nossa negligncia ancestrais de observao. O guia pode ser ampliado, melhorado e adaptado s necessidades de diferentes trabalhos. Apreend-lo, e no se esquea referncia ao seu autor, e suas sugestes.
Figura 1:
Siesta. Parque Brasil.
Teusaquillo. Bogot.
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Figura 2:
Subiendo El Porvenir.
Usme. Bogot.
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Figura 3:
El Porvenir. Usme.
Bogot.
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Figura 4:
En el Parque. Chapinero.
Bogot.
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Figura 6:
Ciclo alameda. Engativ.
Bogot.
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Figura 7:
Un nogal y un humedal
son la fachada de mi
casa. Engativ. Bogot.
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La vida en el barrio
El barrio es un escenario social y cultural vivo y
en permanente transformacin que construye
formas y modos de vida urbana. El barrio, no se
nos olvide, est siendo habitado por un grupo
humano muchas veces diverso, pero que comparte algunos elementos bsicos y generalmente identitarios. No se trata de una comunidad
homognea, ni tampoco ausente de conflictos.
Cules son la vida, la dinmica y los significados
culturales que se producen en los barrios? Qu
le est pasando a los barrios con el crecimiento
de las grandes ciudades, en un escenario necesariamente permeado por formas de comunicacin
global? Muere el barrio, sobrevive o ya no existe,
se afirma o se revitaliza? Son preguntas que debemos hacernos particularmente en cada lugar;
no siempre es igual para todos.
Tenga en cuenta que el barrio es, tradicionalmente, una forma de vida ayuntada o avecinada,
que las casas mayoritariamente juntas han definido un estilo, hbitos y prcticas particulares
y distintas de la vida rural o de la selva. Que la
Figura 8:
Casa tienda La Gozata.
Engativ. Bogot.
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Figura 9:
Mi barrio. Engativ.
Bogot.
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Figura 10:
Un bocadito chino.
Barrio chino. Lima. Per.
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Figura 11:
El Divino Nio de
Camila. Engativ.
Bogot.
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Figura 13:
Vendedora ambulante
e hijas. Alameda el
Porvenir. Bogot.
Figura 12:
Bajo el almendro. Barrio
Ospina Prez. Ccuta.
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se habitan o significan los espacios,
cul es su valor e inters para la vida
de barrio.
3. La tienda: Identifique la tienda o las
tiendas del barrio, verdadero lugar de
privilegio en estos lugares, punto de
referencia sin igual, punto de encuentro social y comercial. La tienda es el
corazn del barrio y le otorga la vida.
Sera casi impensable un barrio sin
tienda. Las tiendas sobreviven a pesar
de la afrenta y de la competencia de los
grandes supermercados. Ellas subsisten
en la economa, en la vida social y en el
recuerdo de muchos habitantes de los
Figura 14:
El recreo. Engativ.
Bogot.
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Figura 15:
Coladores, alcancas,
estropajos... Engativ.
Bogot.
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Figura 16:
Misa de domingo. Barrio
Villa Mayor. Bogot.
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Posee:
1. Centro y periferia (Estmago, corazn, pies
y cabeza)
2. Un arriba y un abajo
3. Un aqu y un all
4. Continuidad y discontinuidad
Es:
1. Individual y colectivo
2. ntimo y social
3. Sagrado y profano
4. Salvaje y domesticado (hostil / amable)
5. Abierto y cerrado
6. Lleno o vaco
7. Femenino y masculino
8. Propio y ajeno
9. Pblico y privado
10. Fijo, semifijo y mvil
11. Divisible, fragmentado
12. Relacional
13. Concentrado o disperso
14. Virtual
15. Fractal
16 Mtico
17. Imaginado
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Gua de observacin etnogrfica y valoracin cultural a un barrio
vecinos con sus nombres y las relaciones espaciales y sociales con el barrio estudiado. Identifique
conflictos y alianzas. Recuerde que un barrio tiene
toda la dinmica de un territorio, con sus fronteras, sus lmites, sus influencias y conexiones, as
como sus rupturas y continuidades en el contexto
ms amplio de la ciudad.
Pregntese cmo se proyecta el barrio hacia
afuera, en movilidad, trabajo, oferta econmica
y cultural, y cul es la lectura que desde afuera
identifica al barrio. Las relaciones adentro-afuera
que mantiene un barrio dentro del contexto de
ciudad son una frontera porosa, de aislamiento,
complementaria, que produce muchos significados y que se deber siempre tener en cuenta y
caracterizar.
Observe, estudie y disfrute la vida de barrio,
un modo de vivir la ciudad y de aprender de lo
pblico.
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