Geografía de México y Del Mundo

1
Secretario de Educacin y Director de la Unidad de Integracin Educativa de Nuevo Len

Ing. Jos Antonio Gonzlez Trevio
Subsecretaria de Educacin Bsica
Profra. Ramona Idalia Reyes Cant
Directora de Educacin Secundaria
Profra. Myrna Bertha Triana Contreras
Jefa del Departamento Tcnico de Educacin Secundaria
Dra. Anastacia Rivas Olivo
Academia de Geografa de Mxico y del Mundo

Profr. Alberto Sols Villanueva
Profr. Jorge Alberto Hinojosa Magalln
Profr. Jos de Jess Resndez Briones
D. R. Secretara de Educacin de Nuevo Len

Nueva Jersey 4038, Fraccionamiento Industrial Lincoln
Monterrey, Nuevo Len, Mxico
Agosto 2013
2
PRESENTACIN
La Secretara de Educacin en el estado a travs de la Direccin de Secundarias pone a

disposicin de los maestros y maestras que imparten la Asignatura de Geografa de Mxico
y del Mundo la presente gua de actividades en el marco de la consolidacin de la Reforma
Integral de la Educacin Bsica.
Este documento se encuentra apegado al enfoque, a los aprendizajes esperados, a los
contenidos y a las competencias del Programa de Geografa de Mxico y del Mundo 2011,
por lo que pretende ser un apoyo en los procesos de aprendizaje de los alumnos y alumnas
de forma tal que desarrollen sus habilidades, capacidades y competencias necesarias para
su desarrollo personal y colectivo.
Con esta gua los docentes tienen la posibilidad de contar con un recurso que les permita
mejorar su trabajo en el aula al establecer una relacin con distintos materiales didcticos,
diversas formas de trabajo, as como la participacin activa de los alumnos en el desarrollo
de sus propias actividades, ya que al trabajar los reactivos en la forma en que estn
planteados propicia que los alumnos y alumnas desarrollen la observacin, la reflexin y la
comprensin. Del mismo modo se pretende abordar los aprendizajes esperados estudiando
cada uno de los componentes del espacio geogrfico en relacin con sus distintas categoras
de anlisis, lo que favorece el logro de conceptos, habilidades y actitudes necesarios para el
desarrollo de competencias geogrficas y para la vida.
Al relacionar estrechamente los aprendizajes esperados y los contenidos del Programa
actual con las actividades a desarrollar por los alumnos, se busca que los estudiantes
analicen textos, interpreten mapas, imgenes, grficas, esquemas, establezcan inferencias y
deducciones de manera que sean capaces de desarrollar las herramientas y mecanismos
necesarios para que, con la gua del docente, sean capaces de construir su propio
aprendizaje.
ATENTAMENTE
Academia de Geografa de Mxico y del Mundo
3
NDICE
Pginas
PRESENTACIN
BLOQUE 1
El Espacio Geogrfico ...
BLOQUE 2
Diversidad Natural de la Tierra
16
BLOQUE 3
Dinmica de la Poblacin .
32
BLOQUE 4
Espacios Econmicos y Desigualdad Socioeconmica .
49
BLOQUE 5
Nuestro Mundo
67
BLOQUE I
EL ESPACIO GEOGRFICO
Eje temtico: Espacio geogrfico y mapas

Competencia que se favorece: Manejo de informacin geogrfica
Lee el texto siguiente, luego realiza las actividades que estn despus.
BRASIL
Brasil es el pas ms grande de Amrica Latina y el quinto ms grande del mundo. Se ubica en Amrica del
Sur. Su relieve se resuelve en tres grandes unidades topogrficas: la cuenca del ro amazonas, que ocupa el
tercio norte del pas, el macizo brasileo, que ocupa casi los tercios restantes y que le sirve de lmite por el sur
y el Escudo guayans, que la limita en la parte septentrional y del que solo una parte es brasilea. La altitud del
territorio brasileo es en general moderada. No presenta grandes cadenas montaosas, cordilleras o similares.
El clima de Brasil depende de la altitud y latitud de la zona: desde la aridez del interior, al clima tropical del
amazonas y de las regiones de la costa oriental. En general, puede decirse que es predominantemente
tropical. Es un pas hmedo, de climatologa cambiante, especialmente al sur. La temporada de lluvias
depende de la regin: de enero a abril en el norte; de abril a julio en el noreste; y de noviembre a marzo en las
regiones de Ro y Sao Paulo.
El Amazonas, posee la mayor riqueza forestal del Brasil. El paisaje natural brasileo viene sufriendo serias
devastaciones, disminuyendo su extensin territorial y su biodiversidad, debido a que desde hace mucho
tiempo, sufre incendios efectivos para prcticas agrcolas, a pesar de que su suelo no debe ser adecuado a
tales actividades. Con los incendios, las lluvias, que son constantes en la regin, terminan daando
intensamente el suelo (antes protegido por los rboles), que consecuentemente, sufre una disminucin en sus
nutrientes, perdiendo el humus, importante para la fertilidad de la vegetacin. Intensa deforestacin tambin es
realizada en la regin para minera y para la extraccin de madera.
El litoral de Brasil est baado, exclusivamente, por el ocano Atlntico. La mayora de los 17 estados costeros
tienen sus capitales situadas cerca de la costa. Sus ros principales son: el Amazonas (la ms caudalosa del
mundo), Paran, Tocantins, Sao Francisco, Paranaba, Paraguay y Uruguay.
Las doce cuencas son aprovechadas para la generacin de energa elctrica , el transporte de cargas y
personas, el riego artificial, la navegacin turstica, la pesca y extraccin de arena. Otras riquezas naturales le
permite un buen desarrollo de la minera, obtenindose productos como diamantes, oro, hierro, magnesio,
nquel, fsforo, plata y uranio, adems produce el 80% del petrleo que consume.
Actualmente Brasil est dividido en 26 estados y un Distrito Federal, agrupados en cinco regiones
administrativas y tiene un poblacin total de 193.017.646 habitantes al 3 de junio de 2010, segn estimaciones
del I.B.G.E. Con base en esa misma fuente, pero hasta 2008, la densidad de poblacin es de 22.5 habitantes
por kilmetro cuadrado. Tiene una tasa de mortalidad infantil del 23,6 en 2008, la esperanza de vida es de
73 aos - 69,3 aos para los hombres y 76,8 para las mujeres -, la tasa global de fecundidad es de 2,4 hijos por
mujer , la tasa de urbanizacin es del 83,8% y el nivel de alfabetizacin alcanza casi el 90% de la poblacin.
APRENDIZAJE ESPERADO
Reconoce la diversidad de componentes
naturales, sociales, culturales, econmicos
y
polticos que conforman el espacio geogrfico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Caractersticas del espacio geogrfico.

Componentes naturales, sociales, culturales,
econmicos y polticos del espacio geogrfico.
Diversidad del espacio geogrfico.
1.
Investiga en varias fuentes la definicin del concepto Espacio Geogrfico y escrbela en los renglones
siguientes.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.
Cruza con un color de tu preferencia el cuadro que tenga el nombre del componente del espacio geogrfico
brasileo al que se refiere el primer prrafo del texto que est al inicio del Bloque I.
Cultural
3.
Natural
Econmico
Poltico
Encierra el cuadro que menciona el nombre del pas con el cual tiene menos semejanza el componente del
espacio geogrfico brasileo al que se refiere el primer prrafo del texto referido.
Repblica del Congo
Mxico
Arabia Saudita
Tailandia
4.
Escribe el nombre del componente social del espacio geogrfico brasileo cuyos rasgos se expresan en el
ltimo prrafo:
_____________________________________________________________________________________
5.
Cruza el crculo que mencione el nombre los dos componentes del espacio geogrfico cuya interaccin se
muestra en la fotografa que est antes del texto.
Naturales y sociales
Culturales y polticos
Econmicos y polticos
Econmicos y sociales
6.
Subraya la expresin que expresa un breve ejemplo de la diversidad del Espacio Geogrfico.
En Amrica, la selva del Amazonas posee una amplia riqueza en su flora y fauna, mientras que en
frica destaca el desierto del Sahara con imponentes dunas.
El ro Danuvio ha causado intensas inundaciones en Europa Central al igual que los ros de la India.
El volcn Popocatpetl mantiene una constante actividad causando daos a los valles cercanos a l.
La ciudad de Brasilia, capital de Brasil, tiene menos habitantes que la ciudad de Tokio, Japn.
7.
Subraya el planteamiento que indique un elemento del componente natural brasileo semejante al de
Mxico, Australia e Italia, luego explica en qu consiste dicha semejanza
Las montaas que forman acantilados en las costas del Atlntico.
Los valles baados por las aguas de los ros.
Los desiertos con escasa flora y fauna.
Los litorales baados por las aguas ocenicas.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
8.
La baja densidad de poblacin es un aspecto del componente social brasileo. Escribe el nombre de tres
pases del mundo que tengan un componente semejante.
___________________________ __________________________ ___________________________
6
9.
Relaciona ambas columnas uniendo con una lnea cada concepto con su definicin.
Territorio
Lugar
Medio
Paisaje
1. Es la parte del espacio geogrfico ocupada por el

hombre.
2. Es la categora que muestra en forma integrada
todos los componentes del espacio geogrfico.
3. Es considerado como el entorno que rodea a toda
sociedad humana.
4. Es la parte ms mnima del espacio geogrfico con
una ubicacin muy especfica.
Observa nuevamente la fotografa que est antes del texto al inicio del Bloque I, despus contesta
las preguntas 10 y 11.
10. Qu parte de la fotografa muestra un ejemplo de la categora Lugar?

_____________________________________________________________________________________
11. Qu categora de anlisis muestra en conjunto?
_____________________________________________________________________________________
12. Qu componente del Espacio Geogrfico no se aprecian de manera precisa en ella?
______________________________________________________________________________________
Observa las ilustraciones siguientes y realiza la actividad que se te presenta despus de ellas.
Distingue las categoras de anlisis espacial:
lugar, medio, paisaje, regin y territorio.
CONTENIDOS TEMTICOS
Categoras de anlisis espacial: lugar, medio, paisaje,
regin y territorio.
Relacin de los componentes naturales, sociales,
culturales, econmicos y polticos en el lugar, medio,
paisaje, regin y territorio.
7
Diferencias en los diversos lugares, medios, paisajes,

regiones y territorios en el mundo.
13. Escrbeles el nmero 1 a las que representan las diferencias entre los medios. El nmero 2 a las que
representan territorios y el nmero 3 a las que representan paisajes culturales.
14. Cruza con un color rojo los cuadritos o nmeros de las que representan paisajes urbanos y con un color
azl a las que representan paisajes naturales.
CONTENIDOS TEMTICOS
Reconoce la utilidad de las escalas numrica y Diferencias en la representacin cartogrfica en

grfica para la representacin del territorio en
mapas.
las escalas local, nacional y mundial.

Escalas numrica y grfica en los mapas.
Clculo de escalas y distancias en mapas.
Utilidad de las escalas numrica y grfica en la
representacin cartogrfica.
15. Escribe la definicin de Escala.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
16. En el mapa siguiente encierra el smbolo de la Escala a la que est hecho.
17.
Escribe el nombre de cada una de las escalas, as como su definicin.

ESCALA
NOMBRE
DEFINICIN
1: 10 000
18. Subraya la expresin que no muestra una utilidad de la escala.

Permite reducir el tamao de los mapas.
Permite representar de manera proporcional y precisa un espacio geogrfico determinado o una parte
de l.
Permite hacer mediciones exactas al ser parte importante de los mapas.
Permite reducir el tamao real de un espacio geogrfico o una parte de l y representarlo en un mapa.
Observa los mapas de Brasil y Brasilia, su capital, luego realiza las actividades que estn despus
de ellos.
19. Relaciona cada mapa con el tipo de escala que se usa en ellos escribiendo en el cuadrito la letra
correspondiente.
a. Escala grfica.
b. Escala local
c. Escala numrica.
d. Escala cartogrfica.
2
X
X
ESCALA 1: 100 000
ESCALA 1: 100 000
20. Escribe las veces que es ms pequea la superficie representada que en la realidad en el mapa 1 si la
escala usada es 1:100 000.
_____________________ veces.
21. Con base en la escala usada en el mapa 2, escribe la distancia aproximada que hay entre los sitios
marcados con X?
_____________________________________________________________________________________
CONTENIDOS TEMTICOS
Localiza lugares y zonas horarias en mapas, a

partir de las coordenadas geogrficas y los husos
horarios.
Crculos y puntos de la Tierra: paralelos,

meridianos y polos.
Importancia de las coordenadas geogrficas:
latitud, longitud y altitud.
Importancia y utilidad de los husos horarios.
Localizacin de lugares y zonas horarias en
mapas.
22. A continuacin aparece un globo terrqueo, localiza los crculos y puntos sealados en l, traza los que
faltan y escribe sus nombres.
1
1.
2.
3.
4.
5.
Crculo Polar rtico

_________________
_________________
Trpico de Cncer
_________________
4
2
5
3
9
23. Investiga cules son las coordenadas geogrficas de Brasil y trzalas en el mapa que est enseguida.
Lee cada uno de los planteamientos siguientes y resulvelos correctamente.
24. Un barco tiene problemas mecnicos, el capitn reporta su ubicacin diciendo que est a los 15 grados 6
minutos latitud sur ya los 85 grados 02 minutos de longitud oeste. Dnde est ubicado el barco con
respecto a Brasil?
_____________________________________________________________________________________
25. Un crucero sale de Bello Horizonte, Brasil, rumbo a Cancn, Mxico. Una hora antes de llegar a su destino,
el capitn reporta su ubicacin diciendo que est a los 14 13' 17" latitud sur y a los 80 2614 longitud
oeste. Es correcta la informacin? Por qu?
______________, ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
26. Francia, Australia e India son los pases ubicados entre las mismas coordenadas y latitud que Brasil. Es
correcto? Por qu?
______________, ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
27. El Carnaval de Ro de Janeiro fue inaugurado el viernes 8 de febrero por el alcalde de la ciudad y el Rey
Mono, si el desfile inici a las diez de la maana, Qu hora marcaban los relojes en Monterrey?
Las ______________________.
28. En el mapa de Mxico que se te presenta enseguida aparecen los tres husos horarios, identifcalos y
escribe el nombre de la Hora que le corresponde a cada uno.
10
Compara diferentes representaciones de la
superficie terrestre a travs de proyecciones
cartogrficas.
CONTENIDOS TEMTICOS
Principales proyecciones cartogrficas: cilndricas,
cnicas y acimutales.
Utilidad de las proyecciones de Mercator, Peters y
Robinson.
Implicaciones de la representacin del mundo en
mapas de Mercator, Peters y Robinson.
29. Relaciona ambas columnas uniendo con una lnea el nombre de cada proyeccin cartogrfica y su
definicin.
a. Se realiza teniendo como referencia a una de las regiones
polares. Los paralelos aparecen concntricos
siendo ms
pequeos los que se acercan a los polos. Loa meridianos son
CILNDRICAS
lneas rectas que convergen en los polos.
b. Se realiza al proyectar la superficie terrestre sobre un plano que
CNICAS
es tangente en cualquier punto de ella. Los paralelos son crculos
ACIMUTALES
completos siendo ms grande en el ecuador y ms pequeo en
las zonas polares.
c. Se realiza teniendo como nico punto de contacto al ecuador.
Los paralelos aparecen todos de la misma longitud. Los
meridianos no convergen en los polos.
30. Observa con atencin las proyecciones cartogrficas mostradas enseguida, luego escribe dentro de cada
cuadrito la letra que le corresponde segn el tipo de proyeccin que sea.
TIPOS DE PROYECCIONES CARTOGRFICAS
a. CILNDRICAS b. CNICAS
c. ACIMUTALES
31. Escribe el nombre de la proyeccin que representa la Tierra de tal forma que las zonas polares y
ecuatoriales sufren deformaciones notables, las cuales son menos en las latitudes medias.
_____________________________________________________________________________________
11
32. Escribe en nombre de la proyeccin que es muy til para la navegacin marina, representa la Tierra de tal
manera que los territorios de las zonas ecuatoriales mantienen las dimensiones reales, mientras que las
reas ubicadas hacia los polos aparecen con una dimensin mayor a como son en realidad.
_____________________________________________________________________________________
Reconoce la utilidad de las imgenes de satlite, el
Sistema de Posicionamiento Global y los Sistemas
de Informacin Geogrfica.
CONTENIDOS TEMTICOS
Imgenes de satlite, Sistema de Posicionamiento
Global y Sistemas de Informacin Geogrfica.
Elementos del espacio geogrfico en imgenes de
satlite, Sistema de Posicionamiento Global y
Sistemas de Informacin Geogrfica: ciudades,
tierras agrcolas, zonas forestales y vas de
comunicacin, entre otras.
Utilidad de la informacin geogrfica de imgenes
de satlite, Sistema de Posicionamiento Global y
Sistemas de Informacin Geogrfica para el
conocimiento geogrfico.
Lee las noticias siguientes, luego escribe el nombre del Sistema con el que se relaciona cada una
de ellas.
33. En la regin del Amazonas podemos observar nubes muy brillantes en la imagen infrarroja y que se ven
como de gran espesor en la visible. Estas son nubes de tormenta. Las nubes de tipo cirrus tienen pequea
reflectividad en la imagen visible, ya que son nubes delgadas, de poco espesor, en tanto que en la imagen
infrarroja se ven bien brillantes ya que estn formadas por cristales de hielo. Son muy fras.
_____________________________________________________________________________________
34. Es una herramienta cuyo objetivo fundamental es la administracin, modelado y anlisis de informacin
espacial, en este caso del Municipio de Mrida, para el conocimiento de nuestro territorio y la ubicacin de
los diferentes elementos geogrficos.
_____________________________________________________________________________________
35. se puso el primer collar con uno de los aparatos a un jaguar en el 2001, en el Ejido Caoba, actualmente
tenemos 12 collares activos en jaguares, que corresponden a tres machos y una hembra en el rea de
Costa Maya mientras que, en el Ejido Caoba son cinco hembras y tres machos. Se han seguido y
recabado datos de las localizaciones de 10 Jaguares y 2 pumas, esto representa el 43.50% de los
individuos capturados
_____________________________________________________________________________________
36. Complementa correctamente la definicin del concepto Sistema de Posicionamiento Global,
escribiendo en las lneas lo que falta.
Es el sistema global de navegacin por satlite que permite determinar con gran precisin
_____________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________
INDICADORES
Reconoci
geogrfico
los
componentes
Excelente
del
Muy Bien
Bien
Regular
espacio
Entendi la diferencia entre un lugar y un medio

Distingui que es una regin a diferencia de un
paisaje
Calcul la escala numrica para saber la distancia
real entre los lugares
12
Us la escala grafica para la representacin del

territorio en mapas
Compar y analiz las proyecciones de Mercator,
Peters y Robinson
PROPUESTA DE EVALUACIN
1.- Es la opcin que indica la definicin del concepto Espacio Geogrfico.
a) Es el espacio integrado por un conjunto de paisajes que conforman lugar.
b) Es el espacio donde interactan los elementos del territorio y el humano.
c) Es el espacio donde se dan las interrelaciones de los componentes geogrficos y el ser humano.
d) Es el espacio que ha sido modificado por la actividad humana.
2.- Es el pas con el cual tiene menos semejanza el componente natural del espacio geogrfico brasileo.
a) Mxico.
b) Arabia Saudita.
c) Repblica del Congo.
d) Tailandia.
3.- Elige la opcin que expresa un ejemplo de la diversidad del Espacio Geogrfico.
a) En Amrica, la selva del Amazonas posee una amplia riqueza en su flora y fauna, mientras que en
frica destaca el desierto del Sahara con imponentes dunas.
b) El ro Danuvio ha causado intensas inundaciones en Europa Central al igual que los ros de la India.
c) El volcn Popocatpetl mantiene una constante actividad causando daos a los valles cercanos a l.
d) La ciudad de Brasilia, capital de Brasil, tiene menos habitantes que la ciudad de Tokio, Japn.
4.- Es un elemento del componente natural brasileo semejante al de Mxico, Australia e Italia.
a) Las montaas que forman acantilados en las costas.
b) Los valles baados por las aguas de los ros.
c) Los desiertos con escasa flora y fauna.
d) Los litorales baados por las aguas ocenicas.
5.- Es la opcin que menciona un ejemplo de Regin.
a) Las playas de Ro de Janeiro son de los lugares ms visitados por los turistas.
b) La plaza del Vaticano rene gran cantidad de fieles para escuchar al Papa.
c) La zona norte de Coahuila, en Mxico, tiene las minas ms productivas de carbn.
d) La ciudad de Colonia tiene calles medievales con edificios simples y modestos.
6.- Es la opcin que expresa la definicin de Escala.
a) Representa las veces que un territorio real se ha reducido de tamao en un mapa.
b) Es la representacin numrica de la extensin territorial de un espacio geogrfico.
c) Es la representacin, en un mapa o plano, de la superficie real de un espacio geogrfico determinado.
d) Es un segmento dividido en partes iguales que permite medir las distancias en el mismo mapa o
plano.
7.- Es la opcin que seala la correcta relacin entre las escalas y su definicin.
1: 10 000
a.
b.
c.
d.
a)
b)
c)
d)
Representa las veces que un territorio real se ha reducido de tamao en un mapa.

Es la representacin numrica de la extensin territorial de un espacio geogrfico.
Es la representacin, en un mapa o plano, de la superficie real de un espacio geogrfico determinado.
Es un segmento dividido en partes iguales que permite medir las distancias en el mismo mapa o plano.
1a, 2b, 3c, 4d
1b, 2d, 3c, 4d
1a, 2d, 3c, 4b
1c, 2d, 3b, 4a
8.- Es la opcin que no expresa una utilidad de la escala.

13
a)
b)
c)
d)
Permite reducir el tamao de los mapas.

Permite representar de manera proporcional y precisa un espacio geogrfico determinado o una parte
de l.
Permite hacer mediciones exactas al ser parte importante de los mapas.
Permite reducir el tamao real de un espacio geogrfico o una parte de l y representarlo en un mapa.
9.- Un barco tiene problemas mecnicos, el capitn reporta su ubicacin diciendo que est a los 15 grados 6
minutos latitud sur ya los 85 grados 02 minutos de longitud oeste. Dnde est ubicado el barco?
a) Al norte de Brasil.
b) Al sur de Brasil.
c) Al este de Brasil.
d) Al oeste de Brasil.
10.- Son los pases ubicados entre las mismas coordenadas y latitud que Brasil.
a) Francia, Australia e India.
b) Estados Unidos, Argentina y China.
c) Egipto, Zaire y Nueva Zelanda.
d) Ecuador, Repblica del Congo e Indonesia.
11.- El Carnaval de Ro de Janeiro fue inaugurado el viernes 8 de febrero por el alcalde de la ciudad y el Rey
Mono, si el desfile inici a las diez de la maana, Qu hora marcaban los relojes en Monterrey?
a) Las 12:00 AM.
b) Las 10:00 AM.
c) Las 12:00 PM.
d) Las 10:00 AM.
12.- Es la opcin con la letra y el nombre de la proyeccin que representa la Tierra de tal forma que las zonas
polares y ecuatoriales sufren deformaciones notables, las cuales son menos en las latitudes medias.
a) Cilndricas
b) Acimutales
c) Cnicas
d) Ninguna
13.- Esta proyeccin es muy til para la navegacin marina, representa la Tierra de tal manera que los territorios de
las zonas ecuatoriales mantienen las dimensiones reales, mientras que las reas ubicadas hacia los polos
aparecen con una dimensin mayor a como son en realidad.
a) Cilndricas
b) Acimutales
c) Cnicas
d) Ninguna
14.- Un reporte metereolgico emitido en Brasil dice: En la regin del Amazonas podemos observar nubes muy
brillantes en la imagen infrarroja y que se ven como de gran espesor en la visible. Estas son nubes de
tormenta. Las nubes de tipo cirrus tienen pequea reflectividad en la imagen visible, ya que son nubes
delgadas, de poco espesor, en tanto que en la imagen infrarroja se ven bien brillantes ya que estn formadas
por cristales de hielo. Son muy fras. Esta informacin se relaciona con la utilidad de:
a) L os Sistemas de Informacin Geogrfica.
b) Las imgenes de satlite.
c) Los sistemas de Posicionamiento Global.
d) Los Sistemas de Informacin Cartogrfica.
15.- En el portal del ayuntamiento de la ciudad de Mrida, aparece la informacin siguiente: Es una herramienta
cuyo objetivo fundamental es la administracin, modelado y anlisis de informacin espacial, en este caso del
Municipio de Mrida, para el conocimiento de nuestro territorio y la ubicacin de los diferentes elementos
geogrficos. Esta informacin se relaciona con la utilidad de:
a) Los Sistemas de Informacin Geogrfica.
14
16.- En la pgina WEB del Laboratorio de Ecologa y Conservacin de la Fauna Silvestre, de la UNAM se da a
conocer la informacin siguiente: se puso el primer collar con uno de los aparatos a un jaguar en el 2001,
en el Ejido Caoba, actualmente tenemos 12 collares activos en jaguares, que corresponden a tres machos y
una hembra en el rea de Costa Maya mientras que, en el Ejido Caoba son cinco hembras y tres machos. Se
han seguido y recabado datos de las localizaciones de 10 Jaguares y 2 pumas, esto representa el 43.50% de
los individuos capturados Esta informacin se relaciona con la utilidad de:
a) Los Sistemas de Informacin Geogrfica.
17.- Es la opcin que complementa correctamente la definicin del concepto Sistema de Posicionamiento Global:
Es el sistema global de navegacin por satlite que permite determinar con gran precisin
a) la identificacin de un desastre natural.
b) la ubicacin de un sitio determinado en cualquier territorio.
c) la posicin de un fenmeno metereolgico.
d) la posicin de un objeto en cualquier parte de la geografa mundial.
15
BLOQUE II
DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA
Eje temtico: Componentes naturales

Competencia que se favorece: Valoracin de la diversidad natural
Lee el texto siguiente, luego realiza las actividades que estn despus.
Normal actividad ssmica en Mxico: UNAM

La directora del instituto de Geologa de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), Elena Centeno,
afirm que la sismicidad que actualmente se registra en la entidad y en el pas es totalmente normal. En los
ltimos 30 das, dijo, se han presentado siete mil 162 temblores en el mundo, lo que da un promedio de 200
diarios. Cuando no afectan a las personas, agreg, los movimientos telricos no son noticia, nicamente
cuando dejan serias afectaciones.
Indic que los registros que se tienen de los sismos son desde 1920, sin embargo, las culturas prehispnicas
llevaban su propio conteo, de lo que existe evidencia en Cdices. Actualmente, dijo, los temblores son ms
visibles porque el mundo est ms poblado y comunicado. Antes no eran tan perceptibles porque las
construcciones no eran grandes y no haba tantas afectaciones, apunt. Por lo tanto, la idea de que el fin de
mundo se acerca por el incremento de los sismos, es infundada.
Y explic que la actividad ssmica est relacionada con las zonas de subduccin, donde se presenta el choque
de placas y continentes. Las placas, abund, se mueven a la velocidad que crecen las uas, y cuando de stas
se atoran se acumula energa, que al momento de ser liberada, se registran los movimientos. Para medir los
sismos, detall, existen dos escalas: la de Mercalli, que mide la intensidad, destruccin y daos, as como la de
Richter, que registra la magnitud ssmica y energa liberada, adems de que es algortmica, por lo que un sismo
de 4.5 grados Richter es 20 veces ms intensa que uno de 3.5.
La especialista asegur que estos fenmenos son impredecibles, por lo que no se sabe cundo y en qu
momento se presentarn. Ms que preocuparse, las personas deben generar una cultura de prevencin que
incluye la educacin, simulacros, reglamentos y el respeto a los mismos. Dado que estar preparados tiene
mejor efecto que vivir con miedo, sostuvo. Afirm que el pas es un laboratorio natural e interesante para la
ciencia, dado que se registran lmites de placas a lo largo de la Costa del Pacfico. Oaxaca, agreg, es uno de
los principales estados donde ocurren los sismos, dado que se tiene registro de que el 25 por ciento del total a
nivel nacional.
Explic que los sismos son como las ondas en el agua cuando se lanza una piedra y se presentan cuando las
placas que constantemente estn en movimiento, se presentan cuando una de las placas se atora y se acumula
energa, hasta que sta se libera. Abund que en todo el mundo ocurren un milln de sismos al ao, de los que
slo 10 son altamente destructivos. Por lo que reiter, la sismicidad es completamente normal.
Informacin de Olivia Hernndez
Relaciona la distribucin de regiones ssmicas y
volcnicas en el mundo y en Mxico con las
placas tectnicas de la Tierra.
FUENTE:www.noticiasnet.mx/.../92622
CONTENIDOS TEMTICOS
Dinmica de las capas internas de la Tierra.
Localizacin de las placas tectnicas de la Tierra
en mapas.
Distribucin de regiones ssmicas y volcnicas de
la Tierra.
Sismicidad y vulcanismo en Mxico.
Observa la figura siguiente y realiza las actividades 1, 2 y 3.
16
1.
El texto subrayado habla de las placas. En la figura anterior identifica, seala con una flecha, escribe el
nmero 1 y el nombre de la capa de la Tierra donde se efecta la dinmica de dichas placas.
2.
En un libro de GEOGRAFA dice: Esta capa conforma una tercera parte de la Tierra, se forma de hierro,
nquel, azufre, cobre y oxgeno a una temperatura cercana a los 6 mil grados centgrados en su parte
interna que es solida y entre 4 mil y 5 mil grados centgrados en su parte externa que es menos slida.
Identifica, seala con una flecha, escribe el nmero 2 y el nombre de la capa de la Tierra a la que se refiere
este texto.
3.
El 18 de mayo de 2013, el peridico El Pas, dio a conocer que La actividad contina en el Popocatpetl
mientras miles de mexicanos del Estado de Puebla ponen sus ojos en l y amanecen preguntndose si
este ser el da en el que el volcn se despierte definitivamente. Durante los primeros minutos del viernes
una explosin cubri de fragmentos incandescentes las laderas externas del crter y gener una columna
de cenizas de al menos tres kilmetros de altura. Identifica, seala con una flecha, escribe el nmero 3 y
el nombre de la capa de la Tierra de donde proviene el material arrojado a la superficie por los volcanes.
Luego escribe enseguida la forma como lo hace.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4.
Lee nuevamente el texto que est al inicio, vuelve a leer la parte subrayada del tercer prrafo, luego
subraya la expresin que menciona la teora con la cual se relaciona dicho texto subrayado.
La teora del origen de la Tierra.
La teora del origen del hombre.
La teora de la tectnica de placas.
La teora de las glaciaciones.
Observa el mapa que est enseguida y realiza las actividades 5 y 6.

a. Placa Norteamericana
b. Placa Euroasitica c. Placa Indoaustraliana

e. Placa Suramericana
f. Placa Africana
d. Placa del Pacfico
17
5.
Identifica las placas tectnicas cuyos nombres aparecen en la lista del cuadro y escribe dentro de cada
cuadrito la letra correspondiente.
6.
Escribe el nombre de los tipos de movimientos que suceden en esos lmites sealados en el mapa con
lneas de color negro y explica enseguida cmo se manifiestan dichos movimientos.
__________________________________________ _________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Observa las figuras siguientes, luego realiza las actividades 7, 8 y 9.
7.
Escrbele el nmero 1 a la figura que representa la definicin de Sismo.
8.
Escrbele el nmero 2 a la figura que muestran los resultados de los movimientos de las placas tectnicas
en nuestro pas.
9.
Escrbele el nmero 3 a la figura que muestra uno de los pocos beneficios que proporciona la actividad
volcnica en nuestro pas.
10. Localiza en el mapa siguiente tres de las zonas volcnicas ms importantes de la Tierra, luego escribe su
nmero y nombre en los renglones que estn despus de l.
6
3
4
2
NMERO
______________
______________
______________
NOMBRE
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
11. Localiza en el mapa siguiente las tres zonas ssmicas de Mxico, luego escribe su nmero y nombre en los
renglones que estn despus de l
5
4
3
2
18
NMERO
______________
______________
______________
NOMBRE
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
12. Elige del recuadro las partes de texto que complementan correctamente los planteamientos siguientes.
Los movimientos o procesos internos de la Tierra.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Los movimientos o procesos externos de la Tierra.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
son creadores del relieve terrestreson modificadores del relieve terrestre.
son modificadores del relieve ocenico.son creadores del relieve terrestre.
son creadores del relieve continentalson creadores del relieve ocenico.
son modificadores del relieve continentalson creadores del relieve continental.
13. Clasifica los movimientos o procesos de la tierra colocando en el cuadro el nmero 1 si es ENDGENO, o
el nmero 2 si es EXGENO.
a. Intemperismo__
b. Movimiento de placas__
Reconoce la conformacin y distribucin del
relieve continental y ocenico en el mundo y en
Mxico, a partir de la dinmica interna y externa
de la Tierra.
c. Erosin__
d. Sismicidad__
e. Vulcanismo_
CONTENIDOS TEMTICOS
Conformacin del relieve continental y ocenico de
la Tierra.
Distribucin del relieve continental y ocenico.
La erosin como proceso que modifica el relieve
por accin del viento, agua y hielo.
Distribucin del relieve en Mxico.
14. Observa la ilustracin que est enseguida, identifica las formas de relieve mencionadas dentro del cuadro,
luego escribe dentro de cada cuadrito la letra correspondiente.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Llanura
Sierra
Meseta
Valle
Cordillera
Colina
Montaa
19
15. Observa el mapa que se te presenta enseguida, identifica las formas del relieve terrestre que se enlistan en
el recuadro, luego escribe dentro de cada cuadrito la letra correspondiente.
a. Sistemas montaosos: Montes Apalaches, Sierras Madres Oriental y Occidental, Cordillera
Centroamericana, Los Andes, Los Alpes, Cordillera Himalaya, Alpes Australianos.
b. Mesetas: El Tbet, Africana, Altiplano Boliviano, Siberia Central, de Irn, El Decn.
c. Llanuras: Gran Llanura Europea, Gran Llanura Norteamericana, Gran Llanura del Amazonas, Gran
Llanura de Siberia Occidental.
16. Subraya la expresin que menciona las formas del relieve ocenico.
Llanura costera, litoral ocenico y depresin continental.
Fosas abisales, dorsales ocenicos y zonas de subduccin.
Plataforma continental, Talud continental y Llanura abisal.
Cordillera ocenica, Depresin continental, Llanura costera.
17. Localiza la definicin de los conceptos que estn enseguida y escribe en cada guin la letra
correspondiente.
a. EROSIN
b. INTEMPERISMO
____ Es el proceso de descomposicin,
desgaste, desintegracin y destruccin de las
rocas debido a su exposicin a los agentes de la
intemperie: agua, aire, temperatura y accin de
organismos.
____ Es el proceso de disgregacin,

degradacin, transporte y depsito de los
materiales, de suelo o roca, generado por
diversos agentes en la superficie terrestre: agua,
viento, etc.
____ Es el proceso de desintegracin de las

rocas producida por la accin del viento.
____ Es el proceso de destruccin, degradacin

y contaminacin del suelo generado por la accin
del hombre.
18. Observa el mapa de Mxico que se te presenta enseguida, identifica las formas del relieve que se enlistan
en el recuadro, luego escribe dentro de cada cuadrito la letra correspondiente.
a. Sistemas montaosos: Sierra Madre Oriental, Sierra Madre Occidental, Sierra Madre del Sur Eje
Volcnico, Sierra de Baja California, Sierra Madre de Chiapas.
b. Mesetas: Altiplanicie Mexicana, Meseta del Norte, Meseta de Anhuac.
c. Llanuras: Llanura Costera del Golfo, Llanura Costera del Pacfico.
d. Depresiones: Depresin del Balsas Depresin Central de Chiapas.
1
2
20
Distingue la importancia de la distribucin,
composicin y dinmica de las aguas ocenicas y
continentales en el mundo y en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Importancia de la distribucin y composicin de
aguas ocenicas.
Importancia de la dinmica de aguas ocenicas:
corrientes marinas, mareas y olas.
Importancia de la distribucin de aguas
continentales en el mundo y en Mxico.
19. El agua del planeta se clasifica en Ocenicas y Continentales. Lee el cuarto prrafo del texto que est al
inicio del bloque 1, luego escribe el tipo de agua al que hace referencia la parte subrayada.
_____________________________________________________________________________________
3
20. En el mapa siguiente identifica los mares y ocanos del mundo cuyos nombres aparecen en el recuadro y
escribe dentro de cada cuadrito la letra correspondiente.
a. Ocano Atlntico b. Ocano ndico c. Ocano Pacfico d. Ocano Glacial rtico

e. Mar de las Antillas f. Mar Mediterrneo g. Mar Rojo h. Mar de Japn
21. Cruza el recuadro que contiene la definicin de Corrientes Marinas.

Son grandes masas de agua que se mueven en
direccin a los continentes.
Son grandes masas de agua dulce que se

mueven en los ocanos debido a los vientos.
Son grandes masas de agua que se mueven en

los ocanos, con direccin, anchura, profundidad
y velocidad variables.
Son grandes masas de agua que se mueven

todas en direccin al norte.
22. En el mapa que est enseguida falta ubicar varias corrientes marinas, elige el nombre de cada una de ellas
y escribe la letra correcta dentro de cada rectngulo.
a. Corriente de las Canarias

b. Corriente Ecuatorial
c. Corriente del Golfo
d. Corriente Australiana
e. Corriente del ndico
21
Lee los planteamientos siguientes y complementa las expresiones que estn despus de cada uno
de ellos.
23. La Universidad Veracruzana (UV) y el Instituto de Investigaciones Elctricas (IIE), organismo pblico
descentralizado del gobierno federal, enfocan sus esfuerzos en la realizacin de una investigacin de la
energa del mar, Ricardo Saldaa Flores ingeniero en Energa y miembro del Instituto seal que En el
caso de las energas ocenicas que tienen ciertas velocidades, hay dispositivos para transformar estas
corrientes (los movimientos del agua) en energa cintica para poder generar electricidad.
Este es un ejemplo de _________________________ de las aguas___________________________.
24. Mxico cuenta con hermosos lagos que son aprovechados entre otras cosas para el turismo, destacan
los lagos de Catemaco, Ptzcuaro, Zirahuen Chapala y Montebello.
Todos los lagos mencionados pertenecen a las aguas _________________________________________.
25. Observa las ilustraciones siguientes y luego escribe qu tienen en comn.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
26. Identifica los principales ros del mundo que faltan en el mapa, localiza sus nombres en la lista del cuadro y
escribe dentro de cada cuadrito la letra correspondiente.
a. Mississipi
b. Amazonas
c. Danuvio
d. Congo
e. Volga
f. Yang Tse Kiang
g. Nilo.
27. En el mapa siguiente identifica las principales vertientes y ros de Mxico. Toma los nombres de las
vertientes que estn en el recuadro y escribe dentro de cada cuadrito la letra correspondiente.
a. Vertiente del Atlntico
b. Vertiente interior
c. Vertiente del Pacfico.
22
Distingue la importancia de la captacin del agua
en cuencas hdricas, as como la disponibilidad del
agua en el mundo y en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Captacin del agua en cuencas hdricas.
Localizacin de las principales cuencas
hdricas en el mundo y en Mxico.
Importancia de la captacin y disponibilidad del
agua en el mundo y en Mxico.
28. Cruza la imagen que representa una cuenca hdrica.
29. En el mapa siguiente, ubica las cuencas hdricas del mundo que se sealan en la lista del recuadro,
trazando un crculo del color que se indica en l.
ROJO - Cuenca del Amazonas
VERDE - Cuenca del Congo
AZL - Cuenca del Yang Tz Kiang
EL NUEVO DIARIO
EL PAIS
Lee con atencin las noticias siguientes y realiza las actividades 30 y 31.
Managua, Nicaragua - Sbado 20 de Mayo de 2006
La presa ms grande del mundo

China deja ver su poder econmico al culminar hoy
una de las obras de ingeniera ms impresionantes
del planeta: la Presa de Las tres Gargantas, que
contendr las aguas del ro Yangts Ro Amarillo-, el
ms largo de este pas, y tratar de saciar el hambre
de energa de la mega potencia asiticalo que
permitir en breve empezar a generar energa, a
mejorar la capacidad de navegacin y controlar el
caudal del ro.
La construccin del dique ms grande del mundo, de
2 mil 309 metros de longitud y 185 de altura, finaliz
hoy en una de las fases ms importantes de las obras
de la gigantesca y controvertida presa de las Tres
Gargantas, inform la agencia oficial Xinhua.
Madrid, Espaa - 3 de Junio de 2013 - 12:02 CET
Las inundaciones en Centroeuropa causan al

menos cinco muertos
Alemania, Austria y Repblica Checa son los
pases ms afectados por las inundaciones
El sureste de Alemania est en alerta por la crecida de
varios de los principales ros de Centroeuropa. La
noche del domingo al lunes han continuado las
precipitaciones en Baviera, tambin en Sajonia y
Turingia se han desbordado varios ros. La fbrica de
Volkswagen en Zwickau, Sajonia, ha parado la
produccin este lunes
Mientras tanto, el Gobierno de Repblica Checa ha23
declarado a su vez el estado de alarma en vastas
zonas del pas y ha enviado a mil soldados a pelear
contra las crecidas. Otra ms ha fallecido en Austria.
30. Con base en el mapa de la actividad 26, escribe el nombre de la cuenca hdrica del mundo con la cual se
relaciona la noticia 1.
_____________________________________________________________________________________
31. Con base en el mapa de la actividad 26, escribe el nombre de la cuenca hdrica del mundo con la cual se
relaciona la noticia 2.
_____________________________________________________________________________________
32. Localiza las cuencas hdricas de Mxico en el mapa de la actividad nmero 27, busca sus nombres en la
lista siguiente y escrbeles el nmero correspondiente.
Cuenca del Bravo
Cuenca del Grijalva
Cuenca del Papaloapan
Cuenca del Balsas
Cuenca del Pnuco.
Cuenca del Santiago
33. Observa nuevamente el mapa de la actividad nmero 26, luego escribe los nombres de tres pases que
poseen un positivo balance hdrico.
___________________________ __________________________ ___________________________
34. Observa nuevamente el mapa de la actividad nmero 27, luego escribe los nombres de tres estados de
nuestro pas que poseen un negativo balance hdrico.
___________________________ __________________________ ___________________________
35. Cruza el cuadro cuyo texto expone la importancia de la captacin y disponibilidad del agua en Mxico.
Las aguas superficiales y del subsuelo dotan

a nuestro pas de 460,000 millones de metros
cbicos de lquido por ao en promedio.
Aguascalientes,
Baja
California
Sur,
Guanajuato, Zacatecas, Durango, Coahuila y
Chihuahua, dependen de ms de 90% de las
aguas subterrneas para el abastecimiento
pblico urbano y presentan problemas de
disponibilidad de acuferos.
El proyecto Monterrey VI,

es una obra
hidrulica que consiste en llevar agua del ro
Pnuco a Nuevo Len que "garantizar" el
abasto de agua potable para los prximos 50
aos a la zona metropolitana de Monterrey.
El crecimiento desordenado de las zonas

urbanas del pas fue el principio del problema
del abastecimiento del agua. Muchas de ellas
tomaron el agua de donde es ms fcil: de los
acuferos,
hoy muchos de ellos est
prcticamente agotados.
Relaciona elementos y factores de los diferentes
tipos de climas en el mundo y en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Elementos (temperatura y precipitacin) y factores
(latitud y altitud) del clima.
Tipos de climas en la Tierra segn la clasificacin
de Kppen; tropicales, secos, templados, fros y
polares.
Diversidad climtica del mundo y de Mxico.
Observa el reporte del tiempo que se muestra enseguida, despus realiza las actividades 36 y 37.
El Tiempo ahora - Condiciones actuales
Actualizado: 07/6/2013 a las 21:45 (Hora local)

24
i.
Humedad: 65%
Punto de roco:
Presin
1014 hPa Sensacin:
Viento: Este, velocidad: 15 km/h
25C
18C
24C
Datos: Monterrey / Gen Maria

36. Escribe el nombre correcto con el que se le denomina a todo el conjunto de datos.
_____________________________________________________________________________________
37. Vuelve a observar el reporte anterior, enseguida subraya la expresin que muestra el nombre de los
factores del clima sealados en l.
Viento, temperatura y presin.
No estn sealados.
Nubosidad, punto de roco, presin.
Temperatura, precipitacin, humedad.
38. Escribe la letra F a la expresin que no indica la definicin del concepto clima y una V a aqulla que s
lo hace.
Es el promedio de las condiciones atmosfricas de un sitio determinado registradas por un periodo
largo de tiempo, generalmente de 30 aos.
Es el conjunto de las condiciones del estado del tiempo de un lugar determinado registradas por
ms de 10 aos.
Es el conjunto de las condiciones de la atmsfera registradas en todo el planeta por un periodo
Es el conjunto de las condiciones del clima de un pas, registradas cada 20 aos.
39. Escribe el nmero 1 a los factores del clima y el nmero 2 a los elementos del clima.
Temperatura
Altitud
Viento
Humedad
Latitud
40. En el segundo prrafo del texto que est al inicio del Bloque1 aparece una parte subrayada, lelo con
atencin, luego subraya la expresin que se relaciona con esa informacin.
Es el tipo de clima donde predominan las altas temperaturas.
Es el tipo de clima donde la humedad es escasa todo el ao.
Es el tipo de clima donde la temperatura es de menos de 0 en invierno.
Es el tipo de clima donde los vientos son escasos y secos.
41. Observa el esquema de la clasificacin de los climas, elige del recuadro la informacin que le falta y
escrbela en los espacios vacos de tal manera que se complementa correctamente dicho esquema.
Am Con lluvias de monzn todo el ao - E Polar - A Templado - BW Desrtico - Cs Con
precipitaciones en verano - EB De fro polar
Clasificacin de los climas segn Kppen
Af Con lluvias
todo el ao.
Aw Con lluvias
en verano.
B Seco
C Templado
D Frio
BS
Estepario
Cf Con lluvias
todo el ao.
Df Con
lluvias en
verano y
nevadas en
invierno.
Cw Con lluvias
en verano.
EF De
hielos
perpetuos.
ET De
Tundra.
25
42. En el mapa siguiente identifica los climas del mundo, relacinalos con la lista del cuadro y escribe en los
cuadritos la letra correspondiente.
a. A Tropical
b. B Seco estepario
c. BW Seco desrtico d. Cf Templado con lluvias todo el ao

e. EF Polar De hielos perpetuo
43. En el mapa siguiente identifica los climas de Mxico, relacinalos con la lista del cuadro y escribe dentro de
los cuadritos la letra correspondiente. Despus explica cmo es el clima de tu entidad en los renglones que
estn enseguida del mapa.
a. A Tropical con lluvias en verano b. B Seco estepario c. BW Seco desrtico
con lluvias en verano e. Cs Templado con lluvias en invierno
d. Cw Templado
26
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Aprecia la importancia de las condiciones
geogrficas que favorecen a biodiversidad en el
mundo y en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Caractersticas distintivas de las regiones
naturales del mundo y de Mxico.
Condiciones geogrficas que favorecen la
biodiversidad en la Tierra.
Localizacin
en
mapas
de
los
pases
megadiversos.
Importancia de la biodiversidad en el mundo y en
Mxico.
Observa detenidamente la ilustracin que est enseguida, luego realiza las actividades 44 y 45.
44. Describe brevemente los elementos geogrficos presentes en la ilustracin.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
45. Escribe el nombre de la regin natural mostrada en ella.
_____________________________________________________________________________________
46. Cruza el cuadro donde se expresan las caractersticas de la regin natural llamada
selva
Es la regin con clima seco, lluvias escasas
que se presentan en verano, vegetacin baja
de arbustos y pastizales.
Es la regin con clima polar con escasa flora y

fauna. Ms de la mitad del ao su suelo se
encuentra congelado.
Es la regin intertropical con elevadas

temperaturas y lluvias abundantes. Posee una
amplia variedad y riqueza de flora y fauna.
Es la regin con clima templado, abundantes

lluvias en verano y vegetacin de rboles de
gran altura.
47. Lee la informacin siguiente, luego escribe el nombre de la regin natural a la que pertenece el parque al
que se refiere.
El parque nacional de Yellowstone se encuentra al noroeste de los Estados Unidos. Est situado sobre
una meseta, a una altitud de 2.400 metros, que pertenecen a las Montaas Rocosas, el clima que reina es
de montaa, los inviernos son fros, los veranos son relativamente clidos. Las precipitaciones de nieve
27
varan mucho segn las temporadas y la altitud. Abundan los rboles de considerable altura: olmos,
sauces y lamos, as como ocho especies diferentes de conferas.
_____________________________________________________________________________________
48. Escrbeles el nmero 1 a las expresiones que mencionen condiciones geogrficas que favorecen la
biodiversidad en la Tierra y el nmero 2 a las que no lo hacen.
La distribucin del agua y la direccin de los vientos.
La distribucin irregular de la luz solar y el calor, la altitud.
La disponibilidad del agua y la energa solar.
La ubicacin y el rgimen de lluvias.
49. En el mapa siguiente identifica los pases megadiversos del mundo, relacinalos con la lista del recuadro
escribiendo en los cuadritos la letra correspondiente.
a. Australia
b. Mxico
d. Brasil
e. Estados Unidos
f. China
g. India.
50. Complementa correctamente el cuadro de las regiones naturales de Mxico, elige la informacin del
recuadro y escrbela en los espacios correspondientes, luego explica brevemente cmo es la regin natural
a la que pertenece tu entidad.
Bosque mesfilo - Selva baja - Caoba, bano, cedro, zapote, rbol del hule - Tropical hmedo Huizache, mezquite, gobernadora - Seco desrtico
REGIN NATURAL
Selva hmeda, alta y mediana
CLIMA
Tropical hmedo
VEGETACIN
Plantas herbceas, cedro rojo,
parota.
Tropical subhmedo
Bosque de pino-encino
Templado subhmedo
Bosque mesfilo
Templado hmedo
Pastizal semidesrtico
Seco
Matorral xerfilo
INDICADORES
Identifica y relaciona la distribucin de las
regiones ssmicas y volcnicas en el mundo y en
Mxico.
Reconozco la conformacin y distribucin del
relieve continental en el mundo y en Mxico, a
partir de la dinmica interna y externa de la Tierra.
Distingo la importancia de la distribucin y
dinmica de las aguas ocenicas y continentales
en el mundo y en Mxico.
Excelente
Pino, encino, oyamel, cprs,

cedro.
Fresno, nogal, encino. Cedro
blanco
Huizache,
mezquite,
gobernadora.
Cactus,
nopaleras, jojoba,
biznaga, rgano.
Muy Bien
Bien
Regular
28
Determin la importancia de la captacin del agua

en cuencas hdricas, as como la disponibilidad
del agua en el mundo.
Reconoci los elementos y factores de los
diferentes tipos de climas en el mundo y en
Mxico.
Comprendi la importancia de las condiciones
geogrficas que favorecen la biodiversidad en el
mundo y Mxico.
1.- En un libro de GEOGRAFA dice: Esta capa conforma una tercera parte de la Tierra, se forma de hierro,
nquel, azufre, cobre y oxgeno a una temperatura cercana a los 6 mil grados centgrados en su parte
interna que es slida y entre 4 mil y 5 mil grados centgrados en su parte externa que es menos slida. La
informacin se refiere a la capa interna del planeta llamada:
a) La Messfera.
b) El Manto.
c) El Ncleo.
d) La Corteza Terrestre.
2.- El 18 de mayo de 2013, el peridico El Pas, dio a conocer que La actividad contina en el Popocatpetl
mientras miles de mexicanos del Estado de Puebla ponen sus ojos en l y amanecen preguntndose si
este ser el da en el que el volcn se despierte definitivamente. Durante los primeros minutos del viernes
una explosin cubri de fragmentos incandescentes las laderas externas del crter y gener una columna
de cenizas de al menos tres kilmetros de altura. Opcin que indica la capa de la Tierra de donde proviene
el material arrojado a la superficie por los volcanes y la forma como lo hace.
)a El Manto, mediante las corrientes de conveccin.
)b El Ncleo, mediante las ondas ssmica.
)c El Manto, mediante la discontinuidad de Gutenberg.
)d La corteza terrestre, mediante las erupciones volcnicas.
3.- En nuestro pas se registran lmites de placas, Qu tipos de movimientos suceden en esos lmites y cmo
se manifiestan?
a) Ssmicos, se manifiestan mediante movimientos bruscos de la superficie terrestre.
b) Volcnicos, se manifiestan mediante el desplazamiento de la superficie terrestre.
c) Ssmicos, se manifiestan mediante la formacin de las montaas.
d) Volcnicos, se manifiestan mediante la formacin de tsunamis.
4.- Es la opcin que complementa correctamente los planteamientos siguientes.
a. Los movimientos o procesos internos de la Tierra.
b. Los movimientos o procesos externos de la Tierra.
a) son creadores del relieve terrestreson modificadores del relieve terrestre.
b) son modificadores del relieve ocenico.son creadores del relieve terrestre.
c) son creadores del relieve continentalson creadores del relieve ocenico.
d) son modificadores del relieve continentalson creadores del relieve continental.
5.- Clasifica los movimientos o procesos de la tierra colocando en el cuadro el nmero 1 si es ENDGENO, o
el nmero 2 si es EXGENO. Elige la opcin que contiene la relacin correcta.
a. Intemperismo __ b. Movimiento de placas __ c. Erosin __ d. Sismicidad __ e. Vulcanismo __
a) a1, b2, c1, d2, e1.
b) a2, b1, c1, d2, e1.
c) a2, b1, c2, d1, e1.
d) a1, b1, c2, d2, e2.
6.- Es la opcin que menciona las formas del relieve ocenico.
a) Llanura costera, litoral ocenico y depresin continental.
b) Fosas abisales, dorsales ocenicos y zonas de subduccin.
c) Plataforma continental, Talud continental y Llanura abisal.
d) Cordillera ocenica, Depresin continental, Llanura costera.
29
7.- El agua del planeta se clasifica en Ocenicas y Continentales. La presa de la Boca, Cerro Prieto y el
Cuchillo, son ejemplos de aguas.
a) Ocenicas
b) Continentales
c) Subterrneas
d) Superficiales
8.- Es la opcin que contiene la definicin de Corrientes Marinas.

a) Son grandes masas de agua que se mueven en los ocanos, con direccin, anchura, profundidad y
velocidad variables.
b) Son grandes masas de agua dulce que se mueven en los ocanos debido a los vientos.
c) Son grandes masas de agua que se mueven todas en direccin al norte.
d) Son grandes masas de agua que se mueven en direccin a los continentes.
9.- La Universidad Veracruzana (UV) y el Instituto de Investigaciones Elctricas (IIE), organismo pblico
descentralizado del gobierno federal, enfocan sus esfuerzos en la realizacin de una investigacin de la
energa del mar, Ricardo Saldaa Flores ingeniero en Energa y miembro del Instituto seal que En el
caso de las energas ocenicas que tienen ciertas velocidades, hay dispositivos para transformar estas
corrientes (los movimientos del agua) en energa cintica para poder generar electricidad. Este es un
ejemplo de:
a) Aprovechamiento de las corrientes ocenicas.
b) Aprovechamiento de las aguas costeras.
c) Aprovechamiento de las mareas.
d) Aprovechamiento de las olas.
10.- Todas las opciones mencionan nombres que pertenecen a las aguas continentales, menos una, Cul es?
a) Lago de Ptzcuaro
b) Ro Pnuco
c) Laguna de Catemaco
d) Mar de Corts
11.- Son pases que se caracterizan por tener los ros ms importantes del mundo como el Nilo, el Amazonas,
el Hoang Ho, el Yang Tze Kiang.
a) Jamaica, Hait, Madagascar, Nueva Zelanda.
b) Argentina, Tnez, Egipto, Espaa.
c) Brasil. Egipto. China.
d) Thait, Espaa. Uruguay, Paraguay.
12.- Escoge la opcin que menciona los nombres de tres estados de nuestro pas que poseen un negativo
balance hdrico, debido principalmente a la falta de lluvias.
a) Chiapas, Tabasco, Veracruz.
b) Oaxaca, Michoacn, Chiapas.
c) Estado de Mxico, Jalisco, Veracruz.
d) Coahuila, Zacatecas, Aguascalientes.
13.- Observa el reporte del tiempo que se muestra en el recuadro, despus escoge la opcin donde se indica el
nombre correcto con el que se le denomina a todo el conjunto de datos.
El Tiempo ahora - Condiciones actuales
Actualizado: 07/6/2013 a las 21:45 (Hora local)
i.
Humedad:
65%
Punto de roco:
18C
25C
Presin
1014 hPa Sensacin:
24C
Viento: Este, velocidad: 15 km/h
Datos: Monterrey / Gen Mara
a)
b)
c)
Factores del clima

Modificadores del clima
Elementos del clima
30
d)
Factores del Tiempo
14.- Vuelve a observar el reporte anterior, enseguida elije la opcin que muestra el nombre de los factores del
clima sealados.
a) Viento, temperatura y presin.
b) No estn sealados.
c) Nubosidad, punto de roco, presin.
d) Temperatura, precipitacin, humedad.
15.- Es la opcin que expresa la definicin correcta del concepto clima.
a) Es el promedio de las condiciones atmosfricas de un sitio determinado registradas por un periodo
b) Es el conjunto de las condiciones del estado del tiempo de un lugar determinado registradas por ms
de 10 aos.
c) Es el conjunto de las condiciones de la atmsfera registradas en todo el planeta por un periodo largo
de tiempo, generalmente de 50 aos.
d) Es el conjunto delas condiciones del clima de un pas, registradas cada 10 aos.
16.- Con respecto al clima, qu son la altitud y la latitud?
a) Factores
b) Modificadores
c) Elementos
d) Condicionantes
17.- En un folleto turstico aparece la informacin siguiente: El parque nacional de Yellowstone se encuentra al
noroeste de los Estados Unidos. Est situado sobre una meseta, a una altitud de 2.400 metros, que
pertenecen a las Montaas Rocosas, el clima que reina es de montaa, los inviernos son fros, los veranos
son relativamente clidos. Las precipitaciones de nieve varan mucho segn las temporadas y la altitud.
Abundan los rboles de considerable altura: olmos, sauces y lamos, as como ocho especies diferentes
de conferas. A qu regin natural pertenece este parque?
a) Sabana
b) Estepa
c) Selva alta
d) Bosque templado
18.- Es la opcin que expresa dos condiciones geogrficas que favorecen la biodiversidad en la Tierra.
a) La distribucin del agua y la direccin de los vientos.
b) La distribucin irregular de la luz solar y el calor, la altitud.
c) La disponibilidad del agua y la energa solar.
d) La ubicacin y el rgimen de lluvias.
31
BLOQUE III
DINMICA DE LA POBLACIN
Eje temtico: Componentes sociales y culturales

Competencia que se favorece: Aprecio de la diversidad social y cultural
Lee el texto siguiente y luego realiza las actividades que estn despus de l.
NUEVA YORK
(1)Nueva York es la ciudad ms poblada de EE. UU., con una poblacin estimada en 2012 de 8.300.000, esto
es alrededor del 40% del total de la poblacin del estado y un porcentaje similar del total de su regin
metropolitana, cuya poblacin es de un poco ms de 18 millones. Durante la ltima dcada, la poblacin de la
ciudad ha ido creciendo, y los demgrafos estiman que en 2030 alcanzar un total de entre 9,2 y 9,5 millones
de habitantes.
(2) Su densidad de poblacin es de 10,194 habitantes por km . Es notable la diversidad poblacional que se ha
construido a lo largo de su historia, debido a que la ciudad ha sido uno de los principales puertos de entrada de
inmigrantes; en la actualidad, el 36% de los habitantes de la ciudad han nacido en el extranjero, pero ninguna
nacionalidad es predominante. Los diez principales pases de origen de inmigrantes son: la Repblica
Dominicana, China, Jamaica, Guyana, Pakistn, Ecuador, Hait, Trinidad y Tobago, Colombia y Rusia. El rea
metropolitana es hogar de la mayor comunidad juda fuera de Israel, tambin alberga una importante poblacin
de origen indio y de la comunidad negra ms grande de cualquier ciudad de Estados Unidos.
(3)En la ciudad se hablan cerca de 170 idiomas diferentes. Es fcil poder escuchar diferentes idiomas cuando
andamos por las calles de Nueva York, una ciudad en la que adems de lo reseado anteriormente, abundan
los descendientes italianos, ingleses, holandeses o espaoles. Unos 20.000 ciudadanos espaoles viven en
Nueva York.
Los cinco orgenes tnicos ms grandes de la ciudad son el puertorriqueo, el italiano, el antillano, el
dominicano y el chino. La poblacin puertorriquea de Nueva York es la ms grande fuera de Puerto Rico.
Tambin hay muchos inmigrantes de Amrica Latina de origen panameo, mexicano, argentino o dominicano.
La composicin racial de la ciudad tiene:
44,66% Blancos (No Hispanos)
26,59% Hispanos (Todas las razas)
26,98% Negros (No Hispanos)
13,42% Otras razas (No Hispanos)
9,83% Asiticos (No Hispanos)
4,92% Mestizos (No Hispanos)
0,52% Nativos Americanos (No Hispanos)
32
(4) En la ciudad el 24,2% de la poblacin tiene menos de 18 aos, el 10,0% tiene de 18 a 24 aos, el 32,9%
tiene de 25 a 44, el 21,2% de 45 a 64, y el 11,7% son mayores de 65 aos. La edad media es de 34 aos. Por
cada 100 mujeres hay 90 hombres. Por cada 100 mujeres mayores de 18 aos hay 85,9 hombres.
(5)Nueva York tiene una gran disparidad de ingresos. En 2005 el ingreso medio por hogar en la regin ms
adinerada era de $188.697 anuales, mientras que en la ms pobre era de $9.320. La ciudad tambin est
experimentando un baby boom nico entre las ciudades estadounidenses. Desde el 2000, el nmero de nios
menores de cinco aos en Manhattan creci un 32%.
(6)Hay 3.021.588 cabezas de familia, de los cuales el 29,7% tienen menores de 18 aos viviendo con ellos, el
37,2% son parejas casadas viviendo juntas, el 19,1% son mujeres que forman una familia monoparental (sin
cnyuge), y 38,7% no son familias. El 9,9% son personas mayores de 65 aos que viven solos. El tamao
promedio de una familia es de 3,32 miembros.
El 33% de los neoyorquinos son dueos de las propiedades en las que viven, una cifra mucho menor que la
media nacional del 69%.86 Los alquileres libres estn usualmente entre el 3% y el 4,5%, bien por debajo del 5%
que define el control de la renta por parte de la ciudad. Encontrar vivienda, especialmente econmica, en Nueva
York es muy difcil.
Explica implicaciones sociales y econmicas del
crecimiento, composicin y distribucin de la
poblacin en el mundo y en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Crecimiento y composicin de la poblacin
mundial.
Distribucin de la poblacin en el mundo.
Poblacin absoluta y densidad de poblacin.
Concentracin y dispersin de la poblacin en el
mundo y en Mxico.
Implicaciones sociales y econmicas del
crecimiento, composicin y distribucin de la
.1
Escribe el nombre de la caracterstica poblacional a la que se refiere el prrafo (1).

_____________________________________________________________________________________
.2
Subraya la expresin que menciona dos factores que impulsaron el crecimiento de la poblacin mundial.
La mejor distribucin de alimentos en el mundo y los avances en la produccin de bienes y servicios

en todos los pases del mundo.
Los avances cientficos en la Medicina, los avances tecnolgicos que han facilitado la vida de la
poblacin.
Los nuevos descubrimientos en la produccin de alimentos y la mejora en la calidad de atencin a los

enfermos.
La mejor aplicacin de las tcnicas agrcolas y el cuidado constante del ambiente.
.3
Escribe el nmero 1 al concepto que se relaciona con el prrafo nmero dos (2) y el nmero 2 al que se
relaciona con las fotografas que estn antes del texto.
______ Crecimiento de la poblacin.
_____ Composicin de la poblacin.
______ Distribucin de la poblacin.
_____ Diversidad de la poblacin.
.4
Escribe el nombre del concepto con el cual se relaciona el prrafo nmero cuatro (4).
_____________________________________________________________________________________
.5
Completar correctamente el esquema siguiente. Elige del recuadro la informacin necesaria.

Es la forma como los habitantes ocupan un territorio, un pas o el mundo.
Es la cantidad total de habitantes que hay en un territorio, un pas o el mundo.
Es la cantidad de habitantes que hay en cada kilmetro cuadrado de la superficie de un territorio o un
pas.
Distribucin de la poblacin
33
POBLACIN
Poblacin absoluta
Densidad de poblacin
.6
En el mapa siguiente identifica las reas ms pobladas del mundo, relacinalos con la lista del recuadro y
escribe en los cuadritos las letras correspondientes.
POBLACIN MUNDIAL EN MILLONES DE HABITANTES
a. Ms de 350
b. Entre 150 y 350
c. Entre 50 y 150
d. Entre 15 y 50
e. Menos de 15
.7
Escribe una breve informacin que puedes obtener al observar la grfica sobre la poblacin en Mxico que
est enseguida.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
.8
En el mapa de Mxico localiza las reas metropolitanas que se mencionan en el recuadro y escribe dentro
de los cuadritos la letra correspondiente.
REAS METROPOLITANAS DE MXICO
a. Guadalajara
b. Puebla
c. Ciudad de Mxico
34
d. Monterrey
e. Len
.9
Cruza el recuadro que indique el tipo de implicacin de la dinmica poblacional con el cual se relaciona el
prrafo que tiene el nmero seis (6) en el texto que est al inicio del Bloque lll.
Social
Cultural
Econmica
Poltica
.10 Subraya el texto que indica una implicacin social de la concentracin poblacional en Mxico.
La eficiente calidad de los servicios pblicos.
La igualdad en cuanto a oportunidades de ingresos para todos los trabajadores.
El alto ndice de subempleo y desempleo.
El respeto a las manifestaciones culturales diversas de la poblacin.
Reconoce interacciones sociales, culturales y
econmicas entre el campo y las ciudades en el
mundo y en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Caractersticas sociales, culturales y econmicas
del medio rural y urbano en el mundo y en Mxico.
Proceso de urbanizacin en el mundo y en Mxico.
Interacciones sociales, culturales y econmicas
entre la poblacin rural y urbana en el mundo y en
Mxico.
.11 A las expresiones que se mencionan enseguida, escrbeles una V a las que son caractersticas sociales del
medio urbano, y una F a la que no lo es.
_____ Existen ms oportunidades de educacin.
_____ Existe ms facilidad para obtener servicios mdicos especializados.
_____ Existe mucha desigualdad en muchos aspectos entre la poblacin.
_____ Existe una baja o muy baja cantidad de habitantes.
.12 Explica brevemente el tipo de caracterstica del medio rural mostrada en la ilustracin.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
.13 Escribe el concepto que completa correctamente la expresin siguiente:
35
El proceso de urbanizacin en Mxico est estrechamente vinculados a la industrializacin de la economa

nacional que se inici a partir de la dcada de los cuarenta ______________________________ trajo
como consecuencia un acelerado y desordenado crecimiento de ciudades como Mxico, D.F., Guadalajara,
Monterrey, Puebla y Len.
.14 En Chile se public la noticia siguiente. Lela y luego cruza el recuadro que menciona el tipo de interaccin
que se puede dar entre poblaciones urbana y rural y con la cual se relaciona el texto.
Un proyecto para lograr un sistema automatizado de cosecha de tipo robtico es el que realizan en
conjunto Inia Quilamapu (Chile) y la Comunidad Econmica Europea, una iniciativa con variados alcances,
pero que entre otros, podra dar respuesta a la creciente escasez de mano de obra para cosecha. El
proyecto.....
Social
Cultural
Econmica
Poltica
36
Analiza problemas sociales de la poblacin en el
mundo y en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Pobreza y marginacin de la poblacin en el
mundo y en Mxico.
Desnutricin y hambre de la poblacin en el
mundo y en Mxico.
Discriminacin e injusticia social en el mundo y en
Mxico.
.15 Es la opcin cuya informacin completa correctamente el esquema siguiente.

Pobreza - Desnutricin - Hambre - Analfabetismo - Vestido
La poblacin del
mundo
Problemas sociales
Marginacin
Discriminacin
Injusticia Social
.16 Relaciona cada concepto con su definicin, escribiendo en cada cuadrito la letra correspondiente.
a. Discriminacin
b. Desnutricin
c. Pobreza
d. Marginacin
e. Hambre
Es la condicin caracterizada por una privacin severa de necesidades humanas bsicas.

Es la situacin de permanente desigualdad en la participacin de todos los ciudadanos en los
beneficios producidos por el desarrollo de un pas o el mundo.
Es la situacin de privacin de alimentos o de oportunidades de acceso a ellos a tal grado que
se pone en riesgo la salud y la vida.
Es el estado que resulta de una dieta deficiente o baja en nutrientes que pone en peligro la
salud o la vida.
Es la situacin en la que personas, grupos sociales o sociedades enteras son tratados sin
equidad por otros, sin respeto alguno de sus derechos.
.17 Escribe las palabras que completan correctamente el texto siguiente:
La _________________ y la marginacin son dos fenmenos sociales que estn muy interrelacionados
entre s. Debido a que los pobres son marginados muchas veces por su comunidad y por otro lado ciertos
grupos o personas son marginados por la sociedad y esto los sumerge en un estado de pobreza o de
exclusin social. La _________________ perpeta la pobreza debido a que no le permite a las personas
conseguir un empleo, dificulta el acceso a la educacin, a la ayuda social, etc en conclusin al respeto de
todos sus derechos humanos y econmicos al que tienen derecho por ser personas y habitantes
ciudadanos de un pas.
.18 En el cuadro siguiente elabora una grfica con la informacin que obtengas del mapa que est despus de
l.
37
.19 Escribe el concepto que hace falta en el texto siguiente.

La FAO estima que, en los pases en desarrollo, 840 millones de personas pasan __________________
en el mundo y unos 200 millones de nios sufren malnutricin.
Cada ao, casi 11 millones de menores de 5 aos mueren como consecuencia directa o indirecta del
______________________ y la alimentacin inadecuada o insuficiente. Millones de nios padecen
enfermedades relacionadas con la falta de vitaminas y minerales, y con la contaminacin de los alimentos
y el agua. Si estas cifras son inaceptables por s mismas, lo son an ms porque "mundialmente hay
alimentos suficientes para todos".
El __________________ como fenmeno humano es evitable. En 1981 el economista indio y premio
Nobel Amartya Sen concluy que la hambruna no es causada generalmente por la falta de alimentos,
sino por la incapacidad de algunos sectores sociales para conseguir comida mediante su compra,
comercio o cambio de otros productos, del trabajo propio o los derechos concedidos por el Estado, por
ejemplo subsidios. El problema se centra, pues, en la capacidad de acceso al alimento y no en la
existencia del mismo. El ______________________ nace, en primer lugar, de la pobreza".
.20 Todas las ilustraciones siguientes muestran algunos sectores sociales que sufren de injusticia social en
Mxico, menos una, Cul es? y por qu? Escribe tu argumento en los renglones que estn despus de
ellas.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
38
Analiza causas y consecuencias sociales,
culturales, econmicas y polticas de la migracin
CONTENIDOS TEMTICOS
Tendencias de la migracin en el mundo.
Principales flujos migratorios en el mundo.
Causas y consecuencias sociales, culturales,
econmicas y polticas de la migracin en el
mundo y en Mxico.
Lee el texto siguiente, luego realiza las actividades 21 y 22.

LOS CENTROAMERICANOS Y SU VIDA CON LA BESTIA
El pitido anuncia su llegada. La estacin de Arriaga, Chiapas se apresta para recibirlo. Decenas de
migrantes salen del albergue Hogar de la Misericordia; otros lo hacen de entre la maleza, son las 11:00 de
la noche y para ellos el da no ha llegado a su fin. El silbido anticipa a La Bestia, es el ferrocarril ChiapasMayab de la costa que llevar a decenas de migrantes a Ixtepec, Oaxaca, y de ah pues nadie sabe;
todos queremos llegar al norte, aunque pocos sabemos en donde estamos. El tren continu su camino
hacia Oaxaca con 100 migrantes centroamericanos a bordo. Para muchos es su primera aventura
migratoria. Finalmente La pobreza nos expuls, afirma un nicaragense de apenas 20 aos de edad.
Texto editado de La Jornada, suplemento Migracin,
22 de Enero del 2009, escrito por Eduardo Gonzlez Velzquez.
.21 Escribe los factores que llevan a los centroamericanos a migrar a pesar de los riesgos que ello implica.
______________________________________________________________________________________
.22 Escribe la causa social de migracin que se expresa en la lectura.
______________________________________________________________________________________
.23 Cruza el recuadro que contiene el concepto con el cual se relaciona el prrafo nmero (2) en el texto
titulado Nueva York, que est al inicio del Bloque III.
Migracin
Migracin interestatal
Flujos migratorios
Diversidad cultural
.24 Lee el comentario expresado por la chica de la foto llamada Mavaline, luego escribe el tipo de migracin
con el cual se relaciona.
Mavaline
"La oportunidad que he tenido de vivir fuera de mi pas, en
Nacionalidad: Venezolana
mi caso en particular, ha sido muy fructfera, an y cuando,
Reside en: La Haya, Holanda
me encuentro estudiando lejos de mi Venezuela, es por
estos lares donde la he descubierto, al punto de que, lo que
un da fuere un remoto proyecto hoy se ha convertido en un
libro.."
_____________________________________________________________________________________
Observa los mapas siguientes y realiza las actividades 25 y 26.
.25 Escrbele el nmero 1 al mapa que muestra el tipo de movimiento migratorio interestatal.
39
.26 Escrbele el nmero 2 al mapa que muestra el tipo de movimiento migratorio internacional.
.27 Relaciona cada una de las causas de la migracin en el mundo con los planteamientos que estn en los
recuadros. Escribe dentro de los cuadritos la letra correspondiente.
a. Causa econmica b. Causa social c. Causa poltica
Antes de llegar a Brasil, Yves Norodom, de 21 aos, sufri un largo viaje tras verse forzado a dejar su
pas, Repblica Democrtica del Congo (RDC), por los conflictos internos que suceden en ese pas, en
una peripecia repetida por 45,2 millones de refugiados existentes en el mundo, el mayor nmero en
ms de 20 aos.
La historia del futbolista nigeriano Stephen Sunday es muy curiosa. Dej su pas y su familia siendo
todava menor de edad para alcanzar el sueo de convertirse en un gran futbolista en el continente
europeo: "Me voy porque quiero ser alguien grande en la vida y as salir de esta pobreza". Estas fueron
las palabras con las que el joven se despidi de sus padres al partir hacia Francia.
Un grupo de 35 mexicanos se encuentran estudiando en la actualidad una maestra o un doctorado en
la Universidad Tcnica de Aquisgrn (RWTH Aachen) en Alemania. Muchos de ellos esperan regresar
a su pas para aplicar sus conocimientos, mientras que para otros esta experiencia se ha convertido en
un proyecto de vida, como ocurre con Debra Corts, quien planea quedarse en Alemania.
.28 En el mapa de Mxico localiza los tres estados que reciben la mayor cantidad de migrantes mexicanos,
toma sus nombres del cuadro y escribe en los cuadritos la letra correspondiente.
a. Durango
b. Veracruz
c. Estado de Mxico d. Chiapas

g. Tamaulipas
e. Baja California
f. Chihuahua
.29 Termina el esquema siguiente escribiendo la informacin que se te pide en cada cuadro.
LA MIGRACIN EN MXICO
CONSECUENCIAS
Consecuencia econmica
Consecuencia poltica
Consecuencia social
40
Aprecia la diversidad cultural en el mundo y en
Mxico, as como la importancia de la convivencia
intercultural.
CONTENIDOS TEMTICOS
Diversidad cultural de la poblacin mundial:
culturas
tradicionales,
contemporneas
y
emergentes.
Multiculturalidad como condicin actual del mundo
y de Mxico.
Importancia de la convivencia intercultural.
.30 Investiga en varias fuentes la definicin del concepto Diversidad cultural y escrbela en los renglones
que estn enseguida.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Lee el texto siguiente, luego realiza las actividades 31, 32, 33 y 34.
MXICO.- En el marco del 21 Festival del Quinto Sol y bajo el programa "Acrcate un domingo al Centro
Cultural Mexiquense", grupos otomes y mazahuas fueron protagonistas del "Encendido del Fuego Nuevo",
ceremonia tradicional mexiquenses. Dicho evento, organizado la vspera por el Gobierno del Estado de
Mxico, en el Centro Cultural Mexiquense, tiene como objetivo el rescate y la difusin de las tradiciones de
los grupos indgenas de esa entidad.
Realizado de manera ininterrumpida desde 1987, el festival, en esta edicin 2008, celebra su 21
aniversario; y lo hace con la solidaria participacin de instituciones federales y estatales. Las actividades
de este encuentro se realizan en 87 municipios mexiquenses, que van desde ceremonias tradicionales,
muestras arqueolgicas, artesanales, gastronmicas y de herbolaria, hasta exposiciones, conferencias,
talleres, concursos, mesas redondas, peridicos murales, proyecciones de video y presentaciones
literarias, de danza, msica y teatro, entre otras. El 21 Festival del Quinto Sol culminar el prximo 21 de
marzo.
.31 Cruza el recuadro que expone el concepto con el cual se relaciona el fragmento de noticia anterior.
Diversidad social
Diversidad tnica
Diversidad natural
Diversidad cultural
.32 Subraya la expresin que menciona el tipo de cultura con el cual se relaciona el texto anterior.
Cultura local
Cultura global
Cultura externa
Cultura emergente
.33 Escribe el nmero 1 en el cuadrito que indica la entidad a la que se hace referencia en el primer prrafo del
texto anterior y el nmero 2 al que seala a Nuevo Len.
41
.34 Investiga en varias fuentes sobre las diversas manifestaciones culturales de tu estado y regstralas en el
cuadro siguiente.
Las manifestaciones culturales de mi estado
Tradiciones
Costumbres
Gastronoma
Diversiones
Arte (msica y danza)
Observa las imgenes siguientes, luego realiza las actividades 35 y 36.
.35 Escrbeles el nmero 1 a las que exponen una cultura emergente, el nmero 2 a las que correspondan a
una cultura globalizada y el nmero 3 a las que muestren una cultura local.
.36 Subraya el texto que expresa la idea que se relaciona con todas las imgenes anteriores y la diversidad
cultural que existe en determinados Espacios Geogrficos del mundo.
En frica coexisten diversos idiomas introducidos por los colonizadores europeos, como el ingls,
espaol, portugus y holands, los cuales coexisten con los variados dialectos de la poblacin original
o nativa.
En Amrica los grupos indgenas o sus descendientes an practican sus creencias religiosas; sus
costumbres y tradiciones las expresan en la manera de vestir, en la forma de cocinar y alimentarse, en
su riqueza musical y en otros elementos propios de su cultura.
En Europa existe plena libertad de cultos y aunque predomina la poblacin catlica, tambin hay
judos, budistas y musulmanes, entre otras, todos ellos conviviendo en un ambiente de respeto y
tolerancia.
42
En Asia el budismo se ha extendido de manera importante por diversas regiones y pases, influyendo
con sus principios y doctrina en la forma de vida de una numerosa poblacin asitica.
CONTENIDOS TEMTICOS
Distingue factores que inciden en los cambios de Tendencias de homogenizacin cultural a partir de
las manifestaciones culturales de la poblacin en
la influencia de la publicidad en los medios de
el mundo y en Mxico.
comunicacin.
Cambios en las manifestaciones culturales de la
Importancia de las culturas locales ante procesos
de homogenizacin cultural.
Observa el cuadro siguiente, luego realiza las actividades de la 37 a la 41.
Fashion Icons
Copia el look de...
Shakira, famosa cantante conocida en todo el mundo, estrena su nuevo look para
promocionar su ms reciente produccin discogrfica.
Tendencias de la moda
Zuecos de verano: tacones de madera y corcho. Mira los estilos que regresaron para
pisar calles y playas con el toque ms cool.
Estilo
Accesorios para lucir ms delgada: collares XL, lentes de sol, cinturones y ms detalles que
estilizan tu figura como las famosas.
.37 Completa la idea siguiente anotando en los renglones la informacin que falta.
En el cuadro anterior se muestran, con fotografas y textos, patrones de conducta, de actitudes y
comportamientos que se difunden por ____________________________. A este fenmeno social se le
llama __________________________________________________.
.38 Escribe el nombre de la nacin a la que pertenecen de manera exclusiva o propia los elementos culturales
mostrados en el cuadro.
_____________________________________________________________________________________
.39 Explica si encontraste respuesta a la actividad anterior y por qu.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
.40 Escribe la letra V a las expresiones que indican factores que contribuyen a la difusin mundial de los
patrones de conducta, de actitudes y comportamientos, como los que se muestran en el cuadro anterior y
la letra F a los que no lo hacen.
Los intercambios culturales y los eventos deportivos internacionales.
Las migraciones y los viajes internacionales.
La publicidad y los medios de comunicacin.
La publicidad y los tratados comerciales internacionales.
.41 Traza el crculo que contenga el concepto al que se refiere el planteamiento siguiente:
Sucedera si los patrones de conducta, de actitudes y comportamientos mostrados en el cuadro anterior
pertenecieran a una cultura y sta se localizara en una determinado espacio geogrfico donde existieran
otras diferentes culturas, se tratara de un ejemplo de:
Globalizacin cultural
Interculturalidad
Multiculturalidad
Hegemona cultural
43
.42 Investiga cmo se expresa la multiculturalidad en tu estado y exprsalo brevemente en el cuadro siguiente.
LA MULTICULTURALIDAD EN NUEVO LEN
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
.43 Cruza el recuadro que tiene el nombre de los dos pases que se han distinguido por la defensa de su
nacionalismo evitando que la entrada de influencias culturales extranjeras dominen o estn sobre los
valores de la cultura propia.
Estados Unidos y Mxico
China e Irn
Argentina y Francia
Brasil y Espaa
.44 En el mapa siguiente ubica los dos pases cuyos nombres cruzaste en la actividad anterior escribiendo sus
nombres en el espacio correspondiente.
.45 Complementa el mapa conceptual siguiente escribiendo la informacin que falta.
La
publicidad
es uno de
que han influido en la
que han contribuido en la
difusin
de la
de la
cultura en el mundo
actual
44
.46 Escrbeles la letra M a los cuadritos de las ilustraciones que muestran elementos de la cultura que permite
fortalecer la identidad nacional de los mexicanos.
INDICADORES
Identifica los datos que dan como resultado la
tasa de crecimiento, la comunidad absoluta y la
relativa.
Reconoce el significado de migracin de la
poblacin, sus tipos y los principales flujos
migratorios en el mundo.
Argumenta con respecto a las causas y los
efectos sociales, econmicos y culturales de los
movimientos migratorios.
Seala la organizacin del espacio geogrfico en
relacin con la concentracin y dispersin de la
poblacin de las ciudades del mundo que se
destaquen por ser las ms pobladas de las
ciudades del mundo.
Se percata como los fenmenos de la pobreza y
el hambre repercuten directamente en la
marginacin e injusticia social en Mxico y el
mundo.
Clasifica los agentes que dan inicio a la
discriminacin y la injusticia social en Mxico.
Distingue en programas de radio y televisin,
pelculas, revistas, msica, expresiones de la
globalizacin en la cultura.
Concluye lo que es multiculturalidad e
interculturalidad.
Excelente
Muy Bien
Bien
Regular
45
1.- La poblacin de Nueva York en 2000 era de 8 millones de habitantes, en el 2005 era de 8 millones 200 mil
y en el 2013 lleg a tener 8 millones 300 mil habitantes, cules es la opcin que menciona dos factores
que influyeron para ese crecimiento poblacional?
a) El Incremento de la mortalidad y el alto ndice de calidad de vida.
b) El crecimiento de la natalidad y la migracin.
c) La constante emigracin y la atencin mdica oportuna.
d) El apoyo del gobierno a la natalidad y los subsidios a los inmigrantes.
2.- Qu otros factores han influido para el crecimiento de la poblacin mundial?
a) La mejor distribucin de alimentos en el mundo y los avances en la produccin de bienes y servicios
en todos los pases del mundo.
b) Los avances cientficos en la Medicina, los avances tecnolgicos a que han facilitado la vida de la
poblacin.
c) Los nuevos descubrimientos en la produccin de alimentos y la mejora en la calidad de atencin a los
enfermos.
d) La mejor aplicacin de las tcnicas agrcolas y el cuidado constante del ambiente.
3.- Elige la opcin que tiene la informacin necesaria para completar correctamente el esquema siguiente.
Distribucin de la poblacin
POBLACIN
Poblacin absoluta
Densidad de poblacin
a)
b)
c)
d)
Es la forma como la poblacin se distribuye en el mundo. Es la cantidad de personas que habitan en

cada kilmetro cuadrado de un pas. Es la cantidad total de habitantes que hay en el mundo.
Es la forma como los habitantes ocupan un territorio, un pas o el mundo. Es la cantidad total de
habitantes que hay en un territorio, un pas o el mundo. Es la cantidad de habitantes que hay en cada
kilmetro cuadrado de la superficie de un territorio o un pas.
Es la cantidad total de habitantes que hay en Mxico. Es la cantidad de habitantes nacidos cada ao
en un territorio o pas. Es la cantidad total de habitantes que han llegado a un pas determinado en
diez aos.
Es La forma como se distribuye la poblacin en una regin. Es la cantidad total de habitantes
concentradas en las reas metropolitanas del mundo. Es la cantidad total de habitantes de una
ciudad.
4.- Es una implicacin social de la concentracin poblacional en Mxico.

a) La eficiente calidad de los servicios pblicos.
b) La igualdad en cuanto a oportunidades de ingresos para todos los trabajadores.
c) C. El alto ndice de subempleo y desempleo.
d) El respeto a las manifestaciones culturales diversas de la poblacin.
5.- De las expresiones que se mencionan enseguida, todas son caractersticas sociales del medio urbano,
menos una, cul es?
a) Existen ms oportunidades de educacin.
b) Existe ms facilidad para obtener servicios mdicos especializados.
c) Existe mucha desigualdad en muchos aspectos entre la poblacin.
d) Existe una baja o muy baja cantidad de habitantes.
46
6.- Es la opcin que completa correctamente la expresin siguiente: El proceso de urbanizacin en Mxico
est estrechamente vinculados a la industrializacin de la economa nacional que se inici a partir de la
dcada de los cuarenta..trajo como consecuencia un acelerado y desordenado crecimiento de
ciudades como Mxico, D.F., Guadalajara, Monterrey, Puebla y Len.
a) La migracin interna.
b) El crecimiento econmico.
c) La urbanizacin.
d) La industrializacin.
7.- En Chile se public la noticia siguiente: Un proyecto para lograr un sistema automatizado de cosecha de
tipo robtico es el que realizan en conjunto Inia Quilamapu (Chile) y la Comunidad Econmica Europea,
una iniciativa con variados alcances, pero que entre otros, podra dar respuesta a la creciente escasez de
mano de obra para cosecha. El proyecto..... Es el tipo de interaccin entre poblaciones urbano y rural con
que se relaciona este texto.
a) Social
b) Econmica
c) Poltica
d) Cultural
8.- Es la opcin cuya informacin completa correctamente el esquema siguiente.
La poblacin del mundo
Problemas sociales
Marginacin
Injusticia Social
Discriminacin
a)
b)
c)
d)
Pobreza. Analfabetismo. Vestido.

Hambre. Vulnerabilidad. Justicia.
Injusticia. Inseguridad. Desigualdad.
Pobreza. Desnutricin. Hambre.
9.- Relaciona cada concepto con su definicin, elige la opcin que establece correctamente dicha relacin.
a. Discriminacin
b. Desnutricin
c. Pobreza
d. Marginacin
e. Hambre
1. Es la condicin caracterizada por una privacin severa de necesidades humanas bsicas.

2. Es la situacin de permanente desigualdad en la participacin de todos los ciudadanos en los
beneficios producidos por el desarrollo de un pas o el mundo.
3. Es la situacin de privacin de alimentos o de oportunidades de acceso a ellos a tal grado que se
pone en riesgo la salud y la vida.
4. Es el estado que resulta de una dieta deficiente o baja en nutrientes que pone en peligro la salud o
la vida.
5. Es la situacin en la que personas, grupos sociales o sociedades enteras son tratados sin equidad
por otros, sin respeto alguno de sus derechos.
a) a1, b2, c3, d4, e5
b) a5, b4, c1, d2, e3
c) a2, b5, c4, d1, e3
d) a4, b3, c5, d1, e2
47
10.- Escoge la opcin que tiene las palabras que completan correctamente el texto siguiente:
La_________________ y la marginacin son dos fenmenos sociales que estn muy interrelacionados
entre s. Debido a que los pobres son marginados muchas veces por su comunidad y por otro lado ciertos
grupos o personas son marginados por la sociedad y esto los sumerge en un estado de pobreza o de
exclusin social. La _________________ perpeta la pobreza debido a que no le permite a las personas
conseguir un empleo, dificulta el acceso a la educacin, a la ayuda social, etc en conclusin al respeto de
todos sus derechos humanos y econmicos al que tienen derecho por ser personas y habitantes
ciudadanos de un pas.
a) Pobreza. Marginacin
b) Hambre. Vulnerabilidad
c) Injusticia. Inseguridad
d) Pobreza. Hambre
11.- Elige la opcin que indica el concepto con el cual se relaciona el texto siguiente.
La FAO estima que, en los pases en desarrollo, 840 millones de personas pasan __________ en el
mundo y unos 200 millones de nios sufren malnutricin.
Cada ao, casi 11 millones de menores de 5 aos mueren como consecuencia directa o indirecta del
_________ y la alimentacin inadecuada o insuficiente. Millones de nios padecen enfermedades
relacionadas con la falta de vitaminas y minerales, y con la contaminacin de los alimentos y el agua. Si
estas cifras son inaceptables por s mismas, lo son an ms porque "mundialmente hay alimentos
suficientes para todos".
El _________ como fenmeno humano es evitable. En 1981 el economista indio y premio Nobel
Amartya Sen concluy que la hambruna no es causada generalmente por la falta de alimentos, sino
por la incapacidad de algunos sectores sociales para conseguir comida mediante su compra, comercio o
cambio de otros productos, del trabajo propio o los derechos concedidos por el Estado, por ejemplo
subsidios. El problema se centra, pues, en la capacidad de acceso al alimento y no en la existencia del
mismo. El _________ nace, en primer lugar, de la pobreza".
a) Pobreza
b) Hambre
c) Injusticia
d) Marginacin
12.- Cules son los factores que llevan a muchos centroamericanos a migrar a pesar de los riesgos que ello
implica?
a) Polticos
b) Culturales
c) Econmicos
d) Naturales
13.- Cul es la causa social de migracin de los centroamericanos?
a) Diferencias tnicas
b) Baja calidad de vida en el lugar de origen
c) Epidemia
d) Intolerancia religiosa
14.- Relaciona cada una de las causas de la migracin en el mundo con los planteamientos que estn en los
recuadros. Escoge la opcin que establezca la relacin correcta.
a. Causa econmica b. Causa social c. Causa poltica
Antes de llegar a Brasil, Yves Norodom, de 21 aos, sufri un largo viaje tras verse forzado a dejar su
pas, Repblica Democrtica del Congo (RDC), por los conflictos internos que suceden en ese pas, en
una peripecia repetida por 45,2 millones de refugiados existentes en el mundo, el mayor nmero en
ms de 20 aos.
1
La historia del futbolista nigeriano Stephen Sunday es muy curiosa. Dej su pas y su familia siendo
todava menor de edad para alcanzar el sueo de convertirse en un gran futbolista en el continente
europeo: "Me voy porque quiero ser alguien grande en la vida y as salir de esta pobreza". Estas fueron
. las palabras con las que el joven se despidi de sus padres al partir hacia Francia.
2
48
Un grupo de 35 mexicanos se encuentran estudiando en la actualidad una maestra o un doctorado en

la Universidad Tcnica de Aquisgrn (RWTH Aachen) en Alemania. Muchos de ellos esperan regresar a
su pas para aplicar sus conocimientos, mientras que para otros esta experiencia se ha convertido en
un proyecto de vida, como ocurre con Debra Corts, quien planea quedarse en Alemania.
3
a)
b)
c)
d)
a1, b2, c3
a2, b1, c3
a3, b2, c1
a2, b3, c1
15.- Es la opcin que menciona el concepto con el cual se relaciona el fragmento de noticia que aparece
enseguida.
MXICO.- En el marco del 21 Festival del Quinto Sol y bajo el programa "Acrcate un domingo al Centro
Cultural Mexiquense", grupos otomes y mazahuas fueron protagonistas del "Encendido del Fuego Nuevo",
ceremonia tradicional mexiquenses. Dicho evento, organizado la vspera por el Gobierno del Estado de
Mxico, en el Centro Cultural Mexiquense, tiene como objetivo el rescate y la difusin de las tradiciones de
los grupos indgenas de esa entidad.
Realizado de manera ininterrumpida desde 1987, el festival, en esta edicin 2008, celebra su 21
aniversario; y lo hace con la solidaria participacin de instituciones federales y estatales. Las actividades de
este encuentro se realizan en 87 municipios mexiquenses, que van desde ceremonias tradicionales,
muestras arqueolgicas, artesanales, gastronmicas y de herbolaria, hasta exposiciones, conferencias,
talleres, concursos, mesas redondas, peridicos murales, proyecciones de video y presentaciones
literarias, de danza, msica y teatro, entre otras. El 21 Festival del Quinto Sol culminar el prximo 21 de
marzo.
a) Diversidad social
b) Diversidad nacional
c) Diversidad tnica
d) Diversidad cultural
16.- Es el tipo de cultura con el cual se relaciona el texto anterior.
a) Cultura local
b) Cultura global
c) Cultura externa
d) Cultura emergente
17.- La humanidad comparte elementos culturales a los cuales cada pueblo le agrega sus propias influencias o
aportaciones originales de su cultura. Elige la opcin que indica los dos factores que ms contribuyen a la
difusin mundial de los patrones de conducta, de actitudes y comportamientos, como los que se muestran
en el cuadro anterior.
a) Los intercambios culturales y los eventos deportivos internacionales.
b) Las migraciones y los viajes internacionales.
c) La publicidad y los medios de comunicacin.
d) La publicidad y los tratados comerciales internacionales.
18.- Elige la opcin que indica uno de los factores que han influido en la tendencia hacia la homogenizacin de
la cultura en el mundo actual.
a) Los eventos deportivos
b) Los intercambios culturales
c) La publicidad
d) Los intercambios comerciales
49
BLOQUE IV
ESPACIOS ECONMICOS Y DESIGUALDAD

SOCIOECONMICA
Eje temtico: Componentes econmicos

Competencia que se favorece: Reflexin de las diferencias socioeconmicas
Lee el texto siguiente, luego realiza las actividades que estn despus de l.
EGIPTO
Las condiciones del medio y la presencia del ro Nilo favorecieron el desarrollo de la

agricultura en Egipto. La regin del Alto Egipto, entre las ciudades de Asun y Tebas, fue la ms pobre desde el
punto de vista agrcola, porque presenta una mayor erosin. En cambio, al norte de Tebas, el suelo no se
erosiona, pues predomina la llanura como forma de relieve y, adems, los sedimentos del ro se depositan
alrededor durante sus constantes desbordamientos permitiendo que el suelo posea las condiciones necesarias
para la agricultura.
ALEMANIA
Baviera sigue siendo el principal land agrario. Alrededor de la mitad de la

superficie del Estado Libre de Baviera est destinada al cultivo agrcola. Y dentro de este contexto, el
abastecimiento de la poblacin con alimentos sanos y de alta calidad ocupa un primer plano. En Baviera, la
agricultura ecolgica adquiere cada vez ms importancia y crece a un ritmo claramente superior al del promedio
de Alemania Federal. Actualmente, el 28 por ciento del total de agricultores ecolgicos de Alemania cultiva su
tierra en Baviera. Adems, muchos agricultores de Baviera propugnan la produccin de materias primas
renovables para la generacin de energa. Con biogs, pellets de madera para la generacin de calor y
combustibles bigenos Baviera ocupa una posicin cimera en el campo de las energas regenerativas.
La agricultura alemana est altamente modernizada y tecnificada, y sus altos rendimientos la convierten en una
de las ms intensivas del mundo. Por el empleo masivo de productos qumicos, maquinaria y otros bienes,
constituye un mercado apreciable para numerosos sectores industriales. Las tierras de cultivo de Alemania son
escasas y caras y, en general, la agricultura es un sector esencialmente familiar, pues est en manos de
quienes trabajan la tierra, predominan las explotaciones de menos de 5 ha, y las grandes propiedades apenas
existen (la extensin media de las propiedades agrcolas es de 28 ha. Las principales producciones
agropecuarias son los cereales, la patata, la remolacha azucarera y los productos de la ganadera bovina.
Los excelentes resultados del sector agrario se deben, en buena medida, a la poltica agraria de la Unin
europea. Aunque Alemania realiza grandes importaciones de alimentos, llega a cubrir el 100 % de sus
necesidades de varios productos, consiguiendo incluso importantes excedentes en algunos de ellos.
Distingue diferencias en el manejo de los recursos
naturales en espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros en el mundo y en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Distribucin de espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros en el mundo.
Relacin de recursos naturales con los espacios
agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros.
Formas de manejo de los recursos naturales en
espacios agrcolas, ganaderos, forestales y
pesqueros en el mundo y en Mxico.
1.
Escribe el nombre de la actividad econmica primaria que se lleva a cabo en los espacios prximos al ro
Nilo en Egipto y en la regin de Baviera en Alemania.
_____________________________________________________________________________________.
2.
En el cuadro siguiente anota las diferencias en cuanto al manejo de los recursos naturales para el
desarrollo de la actividad agrcola en Egipto y en Alemania.
LA AGRICULTURA EN EGIPTO Y ALEMANIA
50
3.
Subraya la expresin que indica las latitudes de la Tierra con las ms ptimas condiciones de temperatura
y precipitacin para la produccin de cereales y trigo.
Latitudes medias entre 20 y 45 norte y sur.
Latitudes ecuatoriales entre 0 y 10 norte y sur.
Latitudes polares entre 60 y 90 norte.
Latitudes polares mayores a 60 sur.
4.
Escribe el nombre del tipo de agricultura que se practica en Egipto y Alemania.

EGIPTO _______________________________________.
ALEMANIA _____________________________________.
5.
Investiga en varias fuentes acerca de la produccin agrcola en el mundo y con la informacin elabora las
listas que se te piden en el cuadro.
Pases con la misma forma de produccin agrcola
que Egipto.
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
Pases con la misma forma de produccin agrcola

que Alemania.
6. _______________________________
7. _______________________________
8. _______________________________
9. _______________________________
10. ______________________________
6.
En el mapa siguiente ubica los pases que enlistaste en la actividad anterior.
7.
Cruza el recuadro que tiene el nombre de las entidades de Mxico que, al igual que Egipto, tienen climas
secos y ridos, cercana al mar y, sin embargo, producen cultivos de cereales y trigo debido a que se
utilizan mtodos de irrigacin y alta tecnologa.
Veracruz y Estado de Mxico
8.
Sonora y Sinaloa
Tamaulipas y Chiapas
Quintana Roo y Chiapas
Lee la noticia siguiente y despus escribe el nombre del tipo de agricultura a que se refiere.
En marzo del 2008 inici sus operaciones el Tecno-Parque Hortcola
FIDESUR-Sandia ubicado al sur de Nuevo Len, cuenta con 55
Invernaderos propiedad de ejidatarios, asociados con doce empresarios de la entidad. Est orientado a la
produccin de tomate para el mercado nacional e internacional.
51
______________________________________________________________________________
Observa el mapa siguiente, luego realiza las actividades 9, 10 y 11.
9.
Escribe la letra G dentro de los cuadritos que sealan las zonas del mundo con ms alta produccin
ganadera.
10. Escribe la letra P dentro de los cuadritos que sealan las zonas del mundo que poseen las ms elevados
ndices de produccin pesquera.
11. Escribe la letra F dentro de los cuadritos que sealan las zonas del mundo con mayor ndice de produccin
forestal orientada hacia la obtencin de madera para emplearse en las industrias mueblera y la
construccin.
Explica la importancia de los recursos minerales y
energticos en el mundo y en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Distribucin de los principales yacimientos de
recursos minerales y energticos en el mundo.
Extraccin y transformacin de recursos minerales
y energticos en el mundo y en Mxico.
Importancia de los recursos minerales y
energticos para la economa de Mxico y de otros
pases del mundo.
12. Escribe el nombre de la actividad econmica que se encarga de la localizacin de yacimientos de recursos
minerales y energticos.
_____________________________________________________________________________________
13. Investiga en varias fuentes sobre algunos de los minerales ms importantes en este siglo XXI, explica su
uso y de qu continente se obtiene.
MINERAL
USO
CONTINENTE
52
14. En el mapa siguiente ubica con un crculo las principales zonas productoras de petrleo en el mundo.
15. En el mapa siguiente ubica con un crculo las principales zonas productoras de petrleo en el mundo.
16. Investiga en varias fuentes sobre la explotacin de metales y minerales en los pases enlistados. Con la
informacin obtenida llena el cuadro siguiente.
Pas
Congo
Metal o mineral
Conflictos y problemas generados por su explotacin
Chile
Mxico
17. Investiga en varias fuentes sobre la importancia de los recursos minerales y energticos para la economa
de Mxico y con la informacin obtenida llena el esquema siguiente.
Para la economa de Mxico
los recursos
y
son importantes porque
son importantes porque
53
Reconoce tipos de industrias y la importancia de
los espacios industriales en la economa mundial y
en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Tipos de industrias en el mundo.
Distribucin
de
los
principales
espacios
industriales en el mundo y en Mxico.
Importancia de la industria en la economa de
Mxico y otros pases del mundo.
18. Investiga en varias fuentes sobre la clasificacin de las industrias y con la informacin obtenida termina el
esquema siguiente.
Segn el lugar que ocupan en el

proceso productivo
CLASIFICACIN
DE LAS
INDUSTRIAS
Segn el peso de las materias

primas y el uso de energa
19. Relaciona los tipos de industria cuyos nombres aparecen en el recuadro con las ilustraciones siguientes
escribiendo en los cuadritos las letras y nmeros correspondientes.
1. Industria Bsica.
2. Industria de bienes de transformacin.
3. Industria de bienes de consumo.
A. Industria Pesada
B. Industria Semiligera
C. Industria Ligera
Observa el mapa siguiente, luego realiza las actividades de la 20 a la 24.
54
20. Subraya los nombres de los pases recientemente industrializados de gran crecimiento econmico, que
han consolidado una regin industrial que abastece gran parte del mercado mundial de productos
manufacturados.
China, Japn, Corea del Sur, India, Singapur y Malasia.
Mxico, Estados Unidos de Amrica, Rusia, China y Emiratos rabes Unidos.
Francia, Espaa, Reino Unido, Irlanda y Polonia.
Francia, Australia, Canad, Taiwn y Malasia.
21. Ubica en el mapa los pases subrayados en la actividad anterior y escribe dentro de los cuadritos las letras
PIE (pases industrializados emergentes).
22. Subraya el nombre de los pases donde la industria ha favorecido el desarrollo econmico del mundo
desde el siglo XX.
India, Estados Unidos de Amrica y China.
Francia, Rusia y Sudfrica.
Mxico, Francia, China y Rusia.
Estados Unidos de Amrica, Alemania e Inglaterra.
23. Ubica en el mapa los pases subrayados en la actividad anterior y escribe dentro de los cuadritos las letras
PISXX (pases industrializados del siglo XX).
24. Ubica en el mapa al continente ms industrializado del planeta y escrbele el nmero 1 dentro del cuadro
correspondiente.
25. Investiga en varias fuentes sobre las caractersticas de la actividad industrial en Mxico y en Estados
Unidos de Amrica. Con la informacin obtenida llena el cuadro siguiente.
LA INDUSTRIA EN MXICO Y EN ESTADOS UNIDOS DE AMRICA
DIFERENCIAS
55
Lee con atencin la noticia siguiente y observa el mapa de Mxico que est despus de ella, luego
realiza las actividades 26, 27 y 28.
NOTICIAS PRIMERO
Mayo 15, 2013 - 11:05 (CDT)
Reporta sector industrial de Nuevo Len repunte en sus actividades

Monterrey, 15 May. - El sector industrial de Nuevo Len registr en abril, un repunte importante en pedidos
y una mayor capacidad utilizada, luego de un arranque de ao difcil en las exportaciones, revel hoy la
Caintra. En un anlisis, la Cmara de Industria de Transformacin (Caintra), inform que los empresarios
del sector prevn mejorar sus resultados operativos, sobre todo en el empleo, al cierre del segundo
trimestre del presente ao. La actividad manufacturera de Nuevo Len logr un repunte importante
durante abril, con base en las expectativas de los empresarios del sector, indic.
Destac que los industriales, prevn que el volumen fsico de produccin tambin se haya expandido,
despus de una ligera reactivacin en marzo, lo anterior, va acompaado de una mayor capacidad
utilizada de la empresa. Refiri que el primer trimestre del ao represent poca actividad para el sector
manufacturero, periodo en el que incluso se presentaron retrocesos.
El organismo empresarial detall que en el segundo trimestre de 2013 se percibe un mejor panorama para
diversas variables, por ejemplo, se tiene la expectativa de que el empleo tenga un mayor ritmo durante
abril. No obstante, advirti que las exportaciones continan dbiles y en relacin a los costos, consider
que los manufactureros indican que estos se incrementaron en un menor ritmo que meses anteriores, lo
que ha impactado en el descenso del precio de sus productos.
26. Localiza en el mapa la zona industrial al que hace referencia la noticia y escribe en el cuadrito
correspondiente el nmero 1.
27. En el mapa anterior se muestran otras regiones industriales de Mxico adems de la que se refiere la
noticia. En el cuadro siguiente escribe los nmeros que t quieras y los nombres de dichas regiones,
despus ubcalas en el mapa.
Nmero
REGIONES INDUSTRIALES DE MXICO

Regin Industrial (Estados)
28. Investiga en varias fuentes sobre la actividad industrial de Nuevo Len. Con la informacin obtenida llena
el cuadro siguiente.
56
Fuentes de
abastecimiento
de materias
primas.
LA INDUSTRIA
EN
NUEVO LEN
Fuentes de
abastecimiento
de energticos.
Impacto en el
medio ambiente.
Distingue la importancia del comercio y las redes
de transporte en el contexto de la globalizacin
econmica en el mundo y en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
El comercio y las redes de transporte en el mundo
y en Mxico.
Regiones comerciales, ciudades mundiales y
servicios financieros en el mundo.
Organismos
econmicos
internacionales
y
empresas transnacionales en el mundo y en
Mxico.
29. Investiga en diversas fuentes sobre la definicin del concepto Comercio y escrbela en los renglones
siguientes.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
30. Complementa el texto siguiente que sobre el comercio se presenta enseguida.
El ______________________ es el intercambio de bienes y servicios; cuando se da dentro de un pas se
llama ________________________________, cuando se hace entre regiones del mundo o pases se
llama _____________________________. Este ltimo genera importaciones, es lo que compra un pas a
otros y _________________________, es lo que vende a otros pases. La diferencia entre el valor de las
importaciones y de las exportaciones de un pas se le llama _____________________________________.
31. Construye el mapa conceptual siguiente, es sobre la actividad comercial en el mundo.
Las relaciones comerciales del mundo
entre los pases del
siguen los modelos
mundo
son reguladas por
proteccin
y
57
Lee el texto siguiente, luego realiza las actividades de la 32 a la 35

Mxico se recupera en comercio mundial
CIUDAD DE MXICO (Notimex) El comercio de Mxico con el mundo se ha recuperado en los meses
recientes, luego de contraerse 2.2% en promedio de enero a mayo de 2009 y de crecer 8.6% en 2008,
destac la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico (SHCP).
Refiri que de acuerdo con el "Informe anual sobre el comercio mundial 2009", de la Organizacin Mundial
de Comercio (OMC), Mxico redujo su comercio total con el mundo, el cual creci 8.6% en 2008 despus
de hacerlo 9.7% en 2007.
As, el ao pasado la actividad comercial de Mxico represent 2.0% del comercio global, ocupando el
dcimo sexto lugar como exportador y el dcimo cuarto como importador a nivel mundial. En el Informe
Semanal de su Vocera, la dependencia destaca que pese a este comportamiento, "en los meses recientes
el comercio total de Mxico con el mundo se ha venido recuperando".
En junio pasado registr un crecimiento de 5.2% respecto al mes inmediato anterior, luego de contraerse
2.2% en promedio durante los primeros cinco meses del ao. En el sexto mes de este ao, las
exportaciones mexicanas aumentaron a un ritmo de 3.9% (10.7% las petroleras y 1.3% las petroleras),
despus de descender 1.5% en promedio al mes durante enero-mayo.
En tanto, las importaciones se elevaron 6.4% mensual en el citado periodo, luego de contraerse 2.8%
promedio al mes durante los primeros cinco meses de 2009. El reciente informe de la OMC seala que en
los ltimos meses el comercio mundial ha sufrido su mayor contraccin desde la dcada de los aos 30 del
siglo pasado, a causa del considerable deterioro econmico global provocado, en primer lugar, por el
colapso de importantes instituciones financieras.
Sin embargo, Asia comienza a experimentar un incremento del comercio con respecto a las muy bajas
cifras del primer trimestre del ao, lo cual indica que las economas de esa regin podran impulsar la
nueva expansin internacional.
La OMC destaca que hoy ms que nunca son imprescindibles la cooperacin internacional efectiva y los
mercados abiertos. Para el organismo, el desafo estructural consiste en disear acuerdos comerciales que
establezcan el debido equilibrio entre flexibilidad y compromiso.
El ejercicio de las medidas comerciales de contingencia, como las antidumping, genera beneficios, pero
siempre y cuando los gobiernos estn dispuestos a revocarlas cuando se haya salido del problema, debido
a los grandes costos que tienen para el pas, en especial para los consumidores, expuso.
32. Cruza el recuadro que indica el concepto con el cual se relaciona el tercer prrafo del texto anterior.
Flujos culturales
Flujos financieros
Flujos comerciales
Flujos migratorios
33. Subraya la expresin que se relaciona con el cuarto prrafo del texto anterior.
Mxico es un pas exportador de tecnologa de punta.
El petrleo es el principal producto que Mxico exporta.
Las importaciones mexicanas son menores que las exportaciones.
La balanza comercial de Mxico con el mundo, es favorable a nuestro pas.
34. Escribe la letra V a la idea que se relaciona con el octavo prrafo del texto anterior y una F a la que no lo
hace.
____ Es necesario cerrar las fronteras para evitar el paso de mercancas extranjeras.
____ Es necesario firmar acuerdos para cobrar ms aranceles a los productos extranjeros.
____ Es necesario abrir las fronteras e impulsar los flujos comerciales internacionales.
____ Es necesario eliminar los acuerdos y tratados comerciales internacionales.
35. Escribe el nombre del tipo de empresas son la base ms importante del movimiento. Econmico
internacional, realizan diversas actividades econmicas, generan trabajo para miles de personas y poseen
altos volmenes de capital.
_____________________________________________________________________________________
58
36. En el mapa siguiente traza con lneas de color rojo los principales flujos comerciales del mundo.
37. Subraya el texto que menciona uno de los factores ms importantes para el desarrollo comercial de Mxico
y del mundo.
Los avances tecnolgicos en las redes de comunicaciones y transportes.
Los bajos costos en la produccin de materiales.
La existencia de intermediarios en la escala local.
Los avances tecnolgicos en polmeros.
38. En el mapa siguiente haz lo que se te indica enseguida.
Traza con una lnea de color azul las principales carreteras de Mxico
Traza con una lnea de color rojo las lneas de ferrocarril.
Identifica con puntos de color morado los puertos de mayor movimiento comercial
Identifica con asterisco de color verde las ciudades que tienen aeropuerto internacional.
Observa el mapa siguiente, luego realiza las actividades 39, 40 ,41 y 42.
59
39. Subraya el nombre de la regin econmica que promueve la libre circulacin de personas y productos
entre sus pases miembros, 27 hasta la fecha, as como el uso de una moneda comn en casi todo su
territorio, luego ubcala en el mapa escribiendo el nmero 1 en el cuadrito correspondiente.
Unin Europea (UE).
Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte (TLCAN).
Mercado Comn del Sur (Mercosur).
Asociacin de Naciones del Sureste Asitico ms Tres (ANSA+3).
40. Subraya el nombre del bloque econmico que conforman Mxico, Canad y Estados Unidos de Amrica,
luego ubcalo en el mapa escribiendo el nmero 2 en el cuadrito correspondiente.
Asociacin de Naciones del Sureste Asitico ms Tres (ANSA+3).
Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte (TLCAN).
Mercado Comn del Sur (Mercosur).
Unin Europea (UE).
41. Investiga en varias fuentes la definicin de Ciudades Alfa, luego escrbela en los renglones siguientes.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
42. Subraya la expresin que menciona las ciudades alfa del mundo, luego ubcalas en el mapa escribiendo
cada nombre en el recuadro correspondiente.
Londres, Nueva York, Chicago, Tokio, Bruselas y Singapur.
Bruselas, Montreal, Quito, Ammn, Guadalajara y Ro de Janeiro.
San Francisco, Bogot, Ro de Janeiro, Copenhague y Madrid.
Montreal, Vancouver, Quito, Panam, Ammn y Guadalajara.
Reconoce tipos de industrias y la importancia de
los espacios industriales en la economa mundial y
en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Tipos de industrias en el mundo.
Distribucin
de
los
principales
espacios
industriales en el mundo y en Mxico.
Importancia de la industria en la economa de
Mxico y otros pases del mundo.
43. Investiga en varias fuentes la definicin del concepto Turismo y escrbela en los renglones que estn
enseguida.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
60
Observa las figuras siguientes y realiza las actividades 44, 45 y 46.
44. Escribe en los cuadritos que estn debajo de cada una de las ilustraciones anteriores la letra
correspondiente, de acuerdo al tipo de turismo que represente.
1. Cultural
TIPOS DE TURISMO
2. De negocios
4. De sol y playa
5. De aventura.
3. De salud
45. Subraya el nombre del tipo de turismo del que forman parte los monumentos, zonas arqueolgicas,
templos, castillos y museos.
Natura.
Cultural
Religioso
De negocios
Observa el mapa siguiente y realiza las actividades 46 y 47.
46.
Traza con lneas de color rojo los principales flujos tursticos del mundo.
61
47. Subraya los nombres de los pases con la mayor actividad turstica del mundo y escribe sus nombres en
los recuadros del mapa anterior.
Francia, Espaa y Estados Unidos de Amrica.
Emiratos rabes Unidos, Austria y Mxico.
Espaa, China y Panam.
Nigeria, Egipto y Malasia.
48. Escribe el nombre de las tres entidades de Mxico con mayor actividad turstica y que reciben una gran
cantidad de turistas nacionales e internacionales.
___________________________ ___________________________ __________________________
49. Investiga en varias fuentes acerca de la actividad turstica en Nuevo Len y con la informacin obtenida
llena el cuadro siguiente.
EL TURISMO EN NUEVO LEN
TIPOS
DESCRIPCIN
LUGARES O SITIOS
Compara diferencias
mundo y en Mxico.
socioeconmicas
CONTENIDOS TEMTICOS
en
el
El ndice de Desarrollo Humano y su expresin en

Categorizacin de los pases en centrales y
perifricos segn su actividad econmica.
Diferencias entre el mapa de ndice de Desarrollo
Humano y el de los pases de centro y periferia.
Desigualdad socioeconmica en el mundo y en
Mxico.
50. Explica brevemente el significado de los conceptos siguientes.
Desarrollo humano.
___________________________________________________________________________________
Esperanza de vida.
___________________________________________________________________________________
Alfabetismo.
___________________________________________________________________________________
Desigualdad econmica.
___________________________________________________________________________________
Pobreza extrema.
___________________________________________________________________________________
51. Escribe en el cuadrito de cada ilustracin el nmero correspondiente segn la lista de conceptos del
recuadro que est enseguida.
1. Desarrollo econmico
2. Analfabetismo 3. Pobreza extrema

5. Esperanza de vida
4. Ingreso percpita
62
Observa la tabla que est enseguida, luego realiza las actividades 52, 53 y 54.
ndice de
Esperanza
ndice de
mortalidad infantil
Pas
de vida (en
alfabetismo
(por cada 1000
aos)
habitantes
China
73
91 %
31
India
64
48 %
79
Estados Unidos de Amrica
78
99 %
9
Indonesia
70
90 %
66
Brasil
66
81 %
57
Pakistn
59
26 %
95
Rusia
69
99 %
20
Bangladesh
55
35 %
91
Nigeria
52
42 %
84
Japn
79
100 %
5
Mxico
76
92 %
35
ndice de desarrollo
humano (IDH)
.663
.519
.902
.600
.699
.490
.719
.469
.423
.884
.750
Fuente: PNUD 2008
52. Subraya el nombre de las naciones con mayor IDH en el mundo.

Estados Unidos de Amrica, Rusia y Japn.
Mxico, Rusia e Indonesia.
Pakistn, Nigeria e India.
Rusia, Mxico y Pakistn.
53. Escribe el nombre de tres pases con mayor ndice de analfabetismo que Mxico.
___________________________ ___________________________ __________________________
54. Elabora una grfica de barras sobre los cinco pases con mayor Esperanza de vida.
Observa el mapa que est enseguida, luego realiza las actividades 55, 56 y 57.
63
55. Escribe el nombre de las cuatro entidades con ms elevado ndice de participacin en el Producto Interno
Bruto de nuestro pas, luego ubcalas en el mapa colocando en cada cuadrito el nmero correspondiente.
Entidades con ms elevado ndice de participacin en el PIB de Mxico.
1. ________________________________
3. ______________________________
2. ________________________________
4. ______________________________
56. Escribe el nombre de cuatro entidades con ms elevado ndice de ingresos de remesas enviadas por los
mexicanos que trabajan en Estados Unidos de Amrica, luego ubcalas en el mapa colocando en cada
cuadrito el nmero correspondiente.
Entidades con ms elevado ndice de ingresos por REMESAS en Mxico.
5. ________________________________
7. ______________________________
6. ________________________________
8. ______________________________
57. Escribe el nombre de tres zonas de nuestro pas con los menores ndices de Desarrollo Humano , luego
ubcalas en el mapa colocando en cada cuadrito el nmero correspondiente.
Zonas con los menores ndices de Desarrollo Humano en Mxico.
9. ________________________________________________________________________________
10. ________________________________________________________________________________
11. ________________________________________________________________________________
Reconoce la
caractersticas
econmicos.
INDICADORES
ubicacin y las principales
de los diferentes espacios
Excelente
Muy Bien
Bien
Regular
Identifica la importancia y la ubicacin de los

principales recursos minerales y energticos.
Relaciona los tipos de industria con los recursos
naturales existentes.
64
Reconoce la importancia del comercio y del

turismo en el desarrollo econmico de Mxico y
del mundo.
Establece la relacin entre el IDH, sus
componentes y la desigualdad socioeconmica
en Mxico y en el mundo.
1.- Cul es el nombre de la actividad econmica que se lleva a cabo en los espacios primarios en las
proximidades del ro Nilo en Egipto?
a) Agricultura
b) Industria
c) Minera
d) Comercio
2.- En cules latitudes de la Tierra son ms ptimas las condiciones de temperatura y precipitacin para la
produccin de cereales y trigo, de tal manera que los mayores productores sean Canad, Estados Unidos
de Amrica e India?
a) Latitudes medias entre 20 y 45 norte y sur.
b) Latitudes ecuatoriales entre 0 y 10 norte y sur.
c) Latitudes polares entre 60 y 90 norte.
d) Latitudes polares mayores a 60 sur.
3.- Si la produccin de cereales y trigo de Egipto es de bajo volumen debido a que solo puede cultivarse en los
valles del Nilo, qu tipo de agricultura es?
a) De subsistencia
65
b)
c)
d)
Comercial
Extensiva
Intensiva
4.- Cul es el tipo de ganadera que aprovecha amplias zonas de capa vegetal en regiones semidesrticas?
a) Extensiva
b) Intensiva
c) Tradicional
d) Tecnificada
5.- En marzo del 2008 inici sus operaciones el Tecno-Parque Hortcola FIDESUR-Sandia ubicado al sur de
Nuevo Len, cuenta con 55 invernaderos propiedad de ejidatarios, asociados con doce empresarios de la
entidad. Est orientado a la produccin de tomate para el mercado nacional e internacional. A qu tipo de
agricultura corresponde esta forma de trabajo?
a) Monocultivo
b) Plantacin
c) Agricultura intensiva
d) Agricultura de subsistencia
6.- Es la Actividad econmica que se encarga de la localizacin de yacimientos de recursos minerales y
energticos.
a) Agricultura
b) Minera
c) Silvicultura
d) Industria
7.- Son pases que dominan la produccin de oro y carbn en el mundo.
a) Sudfrica y China
b) Venezuela y Uruguay
c) Estados Unidos de Amrica y Japn
d) China y Mxico
8.- Es el tipo de industria que produce automviles, relojes, telfonos y computadoras.
a) Bsica
b) Alimentaria
c) Refinera
d) Manufacturera
9.- Son entidades de Mxico que concentran un alto porcentaje de la industria bsica y de transformacin del
pas.
a) Tabasco y Morelos
b) Chiapas y Nuevo Len
c) Coahuila y Guerrero
d) Jalisco y Nuevo Len
10.- Es la actividad que resulta de la venta y compra de productos, y que articula el espacio geogrfico a partir
de nodos de consumo y flujos de mercancas.
a) Comercio
b) Industria
c) Ganadera
d) Pesca
11.- Cul es la escala espacial en la que se lleva a cabo el comercio de exportacin?
a) Mundial
b) Local
c) Regional
d) Nacional
66
12.- Cmo se llaman las instituciones reguladoras de capital, flujo y provisin de crditos a productores de los
espacios econmicos en el contexto de la globalizacin?
a) Bancos
b) Mercados
c) Centros comerciales
d) Institutos financieros
13.- Es la regin econmica que promueve la libre circulacin de personas y productos entre sus pases
miembros, 27 hasta la fecha, as como el uso de una moneda comn en casi todo su territorio, el euro.
a) Unin Europea (UE).
b) Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte (TLCAN).
c) Mercado Comn del Sur (Mercosur).
d) Asociacin de Naciones del Sureste Asitico ms Tres (ANSA+3).
14.- Mxico, Canad y Estados Unidos de Amrica conforman el bloque econmico llamado:
a) Asociacin de Naciones del Sureste Asitico ms Tres (ANSA+3).
b) Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte (TLCAN).
c) Mercado Comn del Sur (Mercosur).
d) Unin Europea (UE).
15.- Son ciudades alfa, donde el comercio electrnico y el acceso globalizado a informacin y productos
permiten que se tomen las decisiones econmicas que repercuten en el mundo; desarrollan tecnologas
que las mantienen conectadas de forma inmediata.
a) Londres, Nueva York, Chicago, Tokio, Bruselas y Singapur.
b) Bruselas, Montreal, Quito, Ammn, Guadalajara y Ro de Janeiro.
c) San Francisco, Bogot, Ro de Janeiro, Copenhague y Johannesburgo.
d) Montreal, Vancouver, Quito, Panam, Ammn y Guadalajara.
16.- Son los pases con la mayor actividad turstica del mundo.
a) Francia, Espaa y Estados Unidos de Amrica.
b) Emiratos rabes Unidos, Austria y Mxico.
c) Espaa, China y Panam.
d) Nigeria, Egipto y Malasia.
17.- Son entidades de Mxico que concentran la actividad turstica y que dejan un capital econmico
fundamental para el pas.
a) Quintana Roo, Distrito Federal, Baja California Sur y Guerrero.
b) Quintana Roo, San Luis Potos, Quertaro y Oaxaca.
c) Aguascalientes, Michoacn, Baja California Sur y Veracruz.
d) Jalisco, Distrito Federal, Sonora y Coahuila.
18.- Cul es la definicin del indicador esperanza de vida?
a) El porcentaje de la poblacin que sabe leer y escribir.
b) El porcentaje de defunciones de la poblacin infantil.
c) El promedio de aos que vive la poblacin.
d) El nmero de mujeres en edad frtil.
19.- Cul es la definicin del indicador alfabetismo?
a) El porcentaje de la poblacin pas que sabe leer y escribir.
b) El porcentaje de defunciones de la poblacin infantil en un pas.
c) El promedio de aos que vive la poblacin.
d) El nmero de mujeres en edad frtil
67
BLOQUE V
NUESTRO MUNDO
Eje temtico: Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres

Competencia que se favorece: Participacin en el espacio donde se vive.
Lee el texto siguiente, luego haz lo mismo con cada uno de los planteamientos que estn despus,
elige la opcin que indique la respuesta correcta y anota la letra dentro del parntesis que est a la
izquierda de ellos.
EL CAMBIO CLIMTICO EN EL MEDIO AMBIENTE
La Tierra ha experimentado alteraciones en su clima, sufriendo cambios de temperatura como los periodos
glaciares y los calentamientos globales del pasado. Cada vez que se han dado dichos cambios climticos, se
han producido alteraciones en el medio ambiente. Tales cambios se producen a muy diversas escalas de
tiempo y sobre todos los parmetros climticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etctera. stos son
debidos a causas naturales y en los ltimos aos debido tambin a la accin del hombre.
Entre dichas acciones estn la contaminacin del aire, las aguas, el suelo, la flora, la fauna u otros
componentes bsicos del ambiente; la tala o destruccin injustificada o indiscriminada de rboles o arbustos;
los incendios forestales; las rozas a fuego en forma descontroladas; la explotacin extractiva de bosques,
selvas y otras formaciones vegetales; el sobrecultivo, el monocultivo y el sobrepastoreo en reas inapropiadas;
68
la alteracin de las condiciones naturales del flujo de las aguas; la sobreexplotacin de la fauna y la flora
silvestre ms all de los lmites de su regeneracin natural; la aplicacin masiva o indiscriminada de plaguicidas
o de fertilizantes; la utilizacin de productos o sustancias de muy lenta biodegradacin; la acumulacin o
disposicin inadecuada de residuos, basuras, desechos o desperdicios; la destruccin o alteracin innecesaria
del paisaje; el establecimiento de asentamientos humanos y la realizacin de actividades industriales o mineras
en reas silvestres colocadas bajo proteccin oficial.
Explica las relaciones de la calidad de vida y la
sustentabilidad del ambiente en el mundo y en
Mxico.
1.
3.
4.
CONTENIDOS TEMTICOS
Situaciones que inciden en la calidad de vida en
Relaciones entre sociedades del mundo con
diferente calidad de vida.
Relaciones entre la calidad de vida y la
sustentabilidad ambiental.
Completa correctamente el esquema siguiente escribiendo los elementos que faltan.

Calidad de
vida
2.
Elementos
Servicios pblicos _________________________________

Acceso a la educacin ______________________________
Transporte y comunicaciones ________________________
Vivienda _________________________________________
Subraya los dos textos que expresan cmo es la relacin entre pases con diferente calidad de vida.
Los pases de baja calidad de vida son independientes econmicamente de los que tienen elevado
ndice de calidad de vida.
Los pases de baja calidad de vida aceptan el establecimiento de fbricas altamente contaminantes,
originarias de los pases que tienen elevado ndice de calidad de vida.
Los pases de baja calidad de vida tienen una balanza comercial favorable con los que tienen elevado
Los pases de baja calidad de vida dependen tecnolgicamente de los que tienen elevado ndice de
calidad de vida.
Los pases de baja calidad de vida reciben apoyo financiero gratuito de los que tienen elevado ndice de
calidad de vida.
Cruza el crculo que tenga el nombre del lugar con mayor ndice de calidad de vida.
Cochoapa el
grande, Guerrero
Londres, Inglaterra
Galeana, Nuevo
Len
Bordo poniente,
ciudad de Mxico
Complementa el esquema siguiente escribiendo los conceptos que faltan.

1._____________
_____________
_____________
La calidad
de vida
basada en
La sustentabilidad
del ambiente
Se relaciona con:
2._____________
_____________
_____________
69
3._____________
_____________
_____________
5.
Completa correctamente la idea siguiente:
La calidad de vida tiene una estrecha relacin con la sustentabilidad del ambiente ___________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
6.
El crecimiento de las ciudades se ha convertido en el causante ms notable de la destruccin de los

ecosistemas naturales del mundo. Explica por qu, luego pega una ilustracin que muestre un ejemplo de
dicha destruccin.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
(Pega aqu la ilustracin)
7.
Subraya la expresin que expresa la definicin correcta del concepto desarrollo sustentable.
Es aqul que se logra para satisfacer las necesidades de las generaciones futuras con base en la
explotacin de los recursos naturales actuales.
Es aqul que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin considerar las necesidades
de las futuras generaciones.
Es aqul que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la capacidad
de las generaciones futuras para atender sus propias necesidades.
Es aquel que se realiza con base en el aprovechamiento de los recursos naturales presentes solo para
satisfacer las necesidades de las generaciones actuales.
8.
Escribe las letras DS en el cuadrito de la ilustracin que muestra la promocin de actividades realizadas
en Mxico de manera responsable en cuanto al desarrollo sustentable.
___________
____________
Reconoce la participacin de Mxico y de pases
representativos en el cuidado del ambiente y el
desarrollo sustentable.
____________
CONTENIDOS TEMTICOS
Reuniones internacionales para impulsar
desarrollo sustentable y pases participantes.
Principales acuerdos internacionales para
el
el
70

9.
cuidado del ambiente en el mundo.

Leyes y acciones para el cuidado del ambiente y el
desarrollo sustentable en Mxico.
Explica brevemente la relacin que existe entre el segundo prrafo del texto que est al inicio del Bloque V,
titulado El cambio climtico en el medio ambiente y las ilustraciones que estn despus de l.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10. Observa la ilustracin siguiente, investiga en diversas fuentes y registra la informacin obtenida en los
espacios correspondientes.
1. Qu evento se promociona?
__________________________________________________________
_
2. Dnde y cundo se realiz?
__________________________________________________________
_
3. Por qu se organiz?
__________________________________________________________
_
4. Cul era su propsito?
__________________________________________________________
_
5. Qu resultados se obtuvieron?
__________________________________________________________
_
6. Cmo particip Mxico en ella?
__________________________________________________________
_
11. Relaciona el nombre de cada una de las reuniones internacionales de la columna de la izquierda con el
texto que le corresponde.
_____A nuestro alrededor vemos multiplicarse las pruebas del
dao causado por el hombre en muchas regiones de la Tierra:
niveles peligrosos de contaminacin del agua, el aire, la tierra y
los seres vivos; grandes trastornos del equilibrio ecolgico de la
a. Cumbre de la Tierra de Ro de
biosfera; destruccin y agotamiento de recursos insustituibles y
Janeiro.
graves deficiencias, nocivas para la salud fsica, mental y social
b. Cumbre Mundial Sobre el
del hombre, en el medio por l creado, especialmente en aquel en
Desarrollo Sostenible.
que vive y trabaja.
c. Conferencia de Estocolmo.
_____Es la Cumbre de la Tierra donde se abord por primera vez
d. Conferencia de desarrollo
el problema del agua a nivel mundial y la cuestin climtica.
sostenible Ro+20.
_____En esta Cumbre Mxico logr obtener un compromiso
concreto por parte de todas las naciones ah reunidas en el tema
de la diversidad biolgica, pero no logr xito en otra de las
propuestas hechas por la delegacin mexicana, Aumentar el uso
de las energas alternativas y aplicar mayores recursos para
impulsar polticas en relacin a este tema.
12. Subraya la expresin que menciona los dos problemas principales que se han presentado en las reuniones
internacionales conocidas como Cumbres de la Tierra.
La inasistencia de representantes de los pases ms pobres y la falta de compromiso de las naciones
ms desarrolladas.
Los principales problemas son la falta de representantes de alto nivel de las grandes potencias,
concentradas en el Grupo de los 20 y la falta de acuerdo en los temas ms delicados.
La falta de apoyo econmico de los gobiernos para financiar los gastos de estas reuniones y la falta de
sedes donde realizar dichas reuniones.
La elevada cantidad de asuntos por tratar y el escaso tiempo que se le dedica a analizar los problemas
que aquejan a nuestro planeta.
71
13. Investiga en varias fuentes sobre el Protocolo de KYOTO y con la informacin obtenida completa el
esquema siguiente.
EL PROTOCOLO DE KYOTO
Es el
Acuerdo internacional ms importante
al que se han adherido

cerca de 150 pases
con el fin de
14. Localiza en el mapa siguiente cinco de los pases con mayores ndices de emisin de gases txicos que
daan la atmsfera terrestre y escribe sus nombres en los recuadros correspondientes.
15. Escribe el nombre del nico pas altamente desarrollado que no acept ni firm el acuerdo internacional
referido en la actividad 13 y explica por qu no lo hizo.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
16. Investiga en diversas fuentes sobre la Cumbre de Durban y con la informacin obtenida llena el cuadro
1. Lugar y fecha.
siguiente.
________________________________________________________
2. Dos principales acuerdos.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3. Postura de los pases poderosos.
________________________________________________________
________________________________________________________
4. Consecuencias de esa postura.
________________________________________________________ 72
________________________________________________________
________________________________________________________
Observa los logotipos siguientes, luego realiza las actividades 17 y 18.
17. Coloca el nmero 1 al logotipo que representa una de las ms notables decisiones tomadas por el gobierno
mexicano para el cuidado del agua, luego escribe su nombre en el rengln siguiente.
_____________________________________________________________________________________
18. Coloca el nmero 2 al logotipo que representa la dependencia creada por el gobierno mexicano para el
cuidado del medio ambiente, luego escribe su nombre en el rengln siguiente.
_____________________________________________________________________________________
Aprecia la importancia de las reas Naturales
Protegidas, servicios ambientales y tecnologas
limpias en el mundo y en Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
reas Naturales Protegidas en el mundo y en
Mxico.
Servicios ambientales y tecnologas limpias para el
cuidado del ambiente en el mundo y en Mxico.
Importancia de las reas Naturales Protegidas,
servicios ambientales y tecnologas limpias en
Mxico.
19. Subraya la definicin correcta del concepto rea Natural Protegida.

Es un espacio geogrfico legalmente reconocido para fomentar el turismo en los ecosistemas naturales
del mundo.
Es un espacio geogrfico claramente definido, reconocido, dedicado y administrado, a travs de medios
legales u otros similarmente efectivos, para lograr la conservacin de la naturaleza con sus servicios
ecosistmicos asociados y valores culturales.
Es un espacio geogrfico protegido por las leyes internacionales para el cuidado de la flora y fauna
endmicas pertenecientes a las diversas regiones del mundo.
Es el espacio geogrfico legalmente protegido destinado a realizar estudios e investigaciones con el
propsito de fomentar el cuidado de los ecosistemas naturales del mundo.
20. Investiga en varias fuentes sobre la organizacin internacional cuyas siglas en ingls aparecen enseguida
y con la informacin obtenida llena el cuadro siguiente.
SIGLAS
SIGNIFICADO
FECHA DE
FUNDACIN
FUNCIN
UICN
21. Anota el nombre de 5 categoras creadas para la proteccin de la naturaleza, vigente desde hace ms de
30 aos en todo el mundo.
_________________________________________ __________________________________________
_________________________________________ __________________________________________
73
_________________________________________
22. En el mapa siguiente localiza las reas naturales protegidas del mundo, cuyos nombres aparecen en la
lista del cuadro y escribe dentro de los cuadritos la letra correspondiente.
a. Parque Nacional de Yellowstone
b. Parque Nacional de Banff

d. Islas Ogasagwara.
c. Parque Nacional Vinunga
23. En el mapa siguiente se indican las reas naturales protegidas de Nuevo Len, faltan varias, busca sus
nombres en la lista del cuadro y escribe dentro de los cuadritos la letra correspondiente.
a. Parque Nacional
Cumbres de
Monterrey.
b. Bao de San Ignacio.
c. Parque Nacional El
Sabinal.
d. Sandia El Grande.
Fuente: Gobierno de Nuevo Len. nl.gob.mx - Recursos naturales de Nuevo Len.
24. Estas son dos de las prioridades establecidas por CEMEX para funcionar en el marco del cuidado del
ambiente, lelas y luego escribe el nombre del concepto con el cual se relacionan.
Trabajamos no solo para reducir el impacto ambiental de nuestros procesos sino para mejorar los
atributos de nuestros productos.
Nos hemos comprometido en la aplicacin de habilidades, tecnologas e iniciativas que sean
necesarias para reducir el impacto de nuestras operaciones en el medio ambiente.
___________________________________________________________________________________
Relaciona
los
principales
riesgos
y
la
vulnerabilidad de la poblacin en el mundo y en
CONTENIDOS TEMTICOS
Riesgos
geolgicos,
hidrometeorolgicos,
qumicos y sanitarios, entre otros, en el mundo y
74
Mxico.
en Mxico.
Relacin de la degradacin del ambiente y los
desastres recientes en el mundo y en Mxico.
Vulnerabilidad de la poblacin en el mundo y en
Mxico.
25. Relaciona la imagen con el tipo de riesgo al que pertenece y escribe en cada cuadrito la letra
correspondiente.
a. Geolgico
b. Socio-organizativo
c. Hidrometeorolgico
d. Sanitario-ecolgico
26. Busca una noticia sobre el tipo de riesgo que resulta de los errores cometidos por el ser humano y que
ponen a determinada poblacin en constante peligro, pgala en el cuadro que est enseguida y ponle el
nombre del tipo de riesgo correspondiente.
27. Lee el texto siguiente, escribe el nmero 1 en el cuadrito de la ilustracin con la cual se relaciona, luego
escribe el tipo de vulnerabilidad de la que se trate en los renglones que estn despus.
Pablo y su familia no pueden comprar una casa y se vieron en la necesidad de buscar una barranca y
construir ah con madera y lminas una casa para vivir.
____________
____________
_____________________________________________________________________________________
28. Escribe el nombre del tipo de vulnerabilidad a la que corresponde la ilustracin, as como algunas
recomendaciones para reducir el riesgo a que se exponen las persones que viven en las cercanas del
lugar.
75
Tipo de vulnerabilidad:
_______________________
RECOMENDACIONES:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
29. Lee la noticia siguiente, luego escribe la razn o causa del desastre referido en ella en el rengln que est
enseguida.
EL NACIONAL
18 de Junio de 2013 Caracas (Venezuela)
El nmero de fallecidos por las inundaciones causadas por las lluvias del monzn en la India, sobre todo
en el norte del pas, aumentaron a 95 en las ltimas horas, mientras siguen las precipitaciones, informaron
hoy medios locales.
En el estado norteo de Uttarakhand, el ms afectado, murieron 55
personas y unas 60 personas estn desaparecidas a consecuencia de las
lluvias torrenciales que desbordaron los ros.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___
30. Identifica en el mapa siguiente el pas donde sucedi el desastre referido en la noticia anterior y escribe su
nombre en el recuadro correspondiente.
31. Subraya la definicin correcta del concepto Vulnerabilidad.

Es la probabilidad de que ocurra un evento catastrfico por causas naturales o producido por el hombre.
Es un evento catastrfico que ocurre al conjuntarse dos factores: riesgo y vulnerabilidad.
Es la suceptibilidad de sufrir un dao a causa de los riesgo a los que se est expuesto.
Es la capacidad de respuesta que tiene una sociedad ante los desastres.
32. Localiza en el mapa siguiente tres de las zonas ms vulnerables del mundo y selalas con lneas de color
azul.
76
33. Localiza en el mapa siguiente tres de las zonas ms vulnerables de Mxico y coloralas de color rojo.
3
Reconoce la importancia de la
participacin de los gobiernos y la
sociedad para la prevencin de
desastres en el mundo y en
Mxico.
CONTENIDOS TEMTICOS
Participacin de gobiernos e instituciones internacionales y
nacionales para la prevencin de desastres.
Importancia de las polticas gubernamentales en la prevencin de
desastres.
Importancia de la prevencin de desastres ante los riesgos presentes
34. Investiga en diversas fuentes sobre la funcin de las instituciones que se enlistan enseguida y descrbela
en los renglones correspondientes.
1. Cruz Roja Mexicana.
___________________________________________________________________________________
2. Ejrcito Mexicano.
___________________________________________________________________________________
3. Proteccin Civil.
___________________________________________________________________________________
4. Fuerza Civil.
___________________________________________________________________________________
35. Lee la noticia siguiente, luego escribe en los renglones que estn despus el nombre de la dependencia
obligada a intervenir en estos casos para proteger a la poblacin.
77
MONTERREY, Mxico, jun. 16, 2013.- Un incendio acab con una fbrica mantequera ubicada en la
colonia Obrera del municipio de Monterrey, Nuevo Len. Cerca de las cinco de la maana de este
domingo, los cuerpos de rescate y diversas unidades de Bomberos acudieron al cruce de Isaac Garza y
Flix U. Gmez, donde se observaba una densa capa de humo proveniente de la azotea del
establecimiento.
_____________________________________________________________________________________
36. Investiga en diversas fuentes sobre la funcin de la UNESCO en cuanto a la prevencin de desastres y
completa el esquema siguiente.
LA UNESCO
participa en la
apoya
programas cientficos
con actividades
basadas en
y
proyectos de prevencin
de desastres
y
y
37. Investiga en varias fuentes sobre las acciones y dependencias ms importantes en Mxico destinadas a la
prevencin de desastres y a la proteccin de la poblacin ante alguna contingencia y con la informacin
obtenida completa el texto siguiente.
El _____________________________________________________ fue creado con el propsito de
mitigar el impacto de un riesgo o de eliminarlo si es posible. Elabora programas para la
___________________, ______________________ y ______________________ de la poblacin vctima
de un desastre.
Reconoce acciones bsicas para la prevencin de
desastres en el medio local.
CONTENIDOS TEMTICOS
Acciones bsicas para la prevencin de desastres
en relacin con los tipos de riesgo que afectan en
el medio local.
Planes de prevencin de desastres en la escuela,
la casa y el medio local.
Importancia de la difusin de acciones que se
realizan en el medio local para la prevencin de
desastres.
38. Establece el orden correcto escribiendo del 1 al 5 a la izquierda de las acciones enlistadas, necesarias
para lograr una respuesta eficaz antes, durante y despus de algn desastre.
_____ Reconstruccin.
_____ Mitigacin y prevencin.
_____ Atencin de emergencia.
_____ Evaluacin e incorporacin de la experiencia.
_____ Identificacin de riesgos.
39. Elige uno de los fenmenos que estn en el recuadro, luego elabora los pasos a seguir para construir un
trptico destinado a difundir informacin preventiva entre la poblacin de la localidad donde vives a fin de
que tome las medidas necesarias ante un posible desastre.
78
Maremoto.
Cicln
Huracn
Terremoto
PASOS PARA ELABORAR EL TRPTICO INFORMATIVO

1.____________________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________________
5.____________________________________________________________________________________
6.____________________________________________________________________________________
7.____________________________________________________________________________________
8.____________________________________________________________________________________
40. Relaciona las ilustraciones con las palabras que estn en el recuadro escribiendo dentro de cada cuadrito
la letra correspondiente.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
a. Antes
b. Durante
c.
Despus
53. Escribe la palabra que completa correctamente la idea siguiente.

Un desastre natural ____________ es un riesgo para la poblacin.
54. Relaciona los desastres con el ao en que sucedieron escribiendo dentro de cada cuadrito la letra correcta.
a. Huracn Gilberto, Nuevo Len.
b. Tsunami, Japn.
1985
2005
c. Huracn Wilma, Quintana Roo.
d. Terremoto, Hait.
2010
2011
INDICADORES
Excelente
Muy Bien
Bien
Regular
Analiza la importancia de las reas naturales

protegidas en el Mundo y en Mxico.
Identifica los principales riesgos de la poblacin
en el Mundo y en Mxico.
Reconoce las relaciones de la calidad de vida y la
sustentabilidad del ambiente en el Mundo y en
Mxico.
Establece la relacin entre el IDH, sus
componentes y la desigualdad socioeconmica
en Mxico y en el mundo.
79
1.
Elige la opcin que tiene las palabras con las cuales puedes completar correctamente el esquema
siguiente:
Servicios pblicos.
_________________________________
Acceso a la educacin.
Calidad
Transporte y comunicaciones.
de
Elementos
_________________________________
vida
Vivienda
_________________________________
_________________________________
a)
b)
c)
d)
Empleo. Campos deportivos. Contaminacin ambiental. Acceso a la salud.

Centros de diversin. Ingreso econmico. Servicio de agua gratuita. Trabajo digno.
Empleo. Acceso a la salud. Contaminacin ambiental. Ingreso econmico. Salud.
Habitacin digna. Acceso a empleos. Transporte eficiente. Alimentacin.
2.
Es la opcin que seala dos de los textos que expresan cmo es la relacin entre pases con diferente
calidad de vida.
1. Los pases de baja calidad de vida son independientes econmicamente de los que tienen
elevado ndice de calidad de vida.
2. Los pases de baja calidad de vida aceptan el establecimiento de fbricas altamente
contaminantes, originarias de los pases que tienen elevado ndice de calidad de vida.
3. Los pases de baja calidad de vida tienen una balanza comercial favorable con los que
tienen elevado ndice de calidad de vida.
4. Los pases de baja calidad de vida dependen tecnolgicamente de los que tienen elevado
5. Los pases de baja calidad de vida reciben apoyo financiero gratuito de los que tienen
elevado ndice de calidad de vida.
a) 3 y 1
b) 2 y 4
c) 1 y 5
d) 3 y 4
3.
Escoge la opcin que completa correctamente la idea siguiente:

La calidad de vida tiene una estrecha relacin con la sustentabilidad del ambiente
a)
b)
c)
d)
debido a que la sustentabilidad del ambiente genera las condiciones materiales naturales
necesarias para obtener la calidad de vida.
debido a que la sustentabilidad del ambiente permite un mejor aprovechamiento de los recursos
acuferos necesarios para vivir.
debido a que la sustentabilidad del ambiente da la oportunidad de explotar mejor los recursos
naturales del espacio en que se vive.
debido a que la sustentabilidad del ambiente permite combatir la contaminacin y as poder vivir con
salud y bienestar.
4.
Es la opcin que expresa la definicin correcta del concepto desarrollo sustentable.

a) Es aqul que se logra para satisfacer las necesidades de las generaciones futuras con base en la
explotacin de los recursos naturales actuales.
b) Es aqul que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin considerar las necesidades
de las futuras generaciones.
c) Es aqul que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la capacidad
de las generaciones futuras para atender sus propias necesidades.
d) Es aquel que se realiza con base en el aprovechamiento de los recursos naturales presentes solo
para satisfacer las necesidades de las generaciones actuales.
5.
Es la Cumbre de la Tierra donde se abord por primera vez el problema del agua a nivel mundial y la
cuestin climtica.
a) Cumbre de la Tierra de Ro de Janeiro.
80
b)
c)
d)
Cumbre Mundial Sobre el Desarrollo Sostenible.

Conferencia de Estocolmo.
Conferencia de desarrollo sostenible Ro+20
6.
Son los dos problemas principales que se han presentado en las reuniones internacionales conocidas
como Cumbres de la Tierra.
a) La inasistencia de representantes de los pases ms pobres y la falta de compromiso de las naciones
ms desarrolladas.
b) Los principales problemas son la falta de representantes de alto nivel de las grandes potencias,
concentradas en el Grupo de los 20 y la falta de acuerdo en los temas ms delicados.
c) La falta de apoyo econmico de los gobiernos para financiar los gastos de estas reuniones y la falta
de sedes donde realizar dichas reuniones.
d) La elevada cantidad de asuntos por tratar y el escaso tiempo que se le dedica a analizar los
problemas que aquejan a nuestro planeta.
7.
Es uno de las ms notables decisiones tomadas por el gobierno mexicano para el cuidado del agua.
a) La creacin de los Distritos de Riego.
b) L a construccin de presas.
c) La creacin de la Comisin Nacional del Agua.
d) La formulacin del Plan Hidrulico Sexenal.
8.
Escoge la opcin que expresa la definicin correcta del concepto rea Natural Protegida.
a) Es un espacio geogrfico legalmente reconocido para fomentar el turismo en los ecosistemas
naturales del mundo.
b) Es un espacio geogrfico claramente definido, reconocido, dedicado y administrado, a travs de
medios legales u otros similarmente efectivos, para lograr la conservacin de la naturaleza con sus
servicios ecosistmicos asociados y valores culturales.
c) Es un espacio geogrfico protegido por las leyes internacionales para el cuidado de la flora y fauna
endmicas pertenecientes a las diversas regiones del mundo.
d) Es el espacio geogrfico legalmente protegido destinado a realizar estudios e investigaciones con el
propsito de fomentar el cuidado de los ecosistemas naturales del mundo.
9.
Es la opcin que menciona el nombre del primer Parque Nacional establecido en el mundo y el del primero
en ser declarado como tal en Mxico.
a) Parque Nacional de Yellowstone. Desierto de los Leones.
b) Parque Nacional de Banff. Parque Nacional Cumbres de Monterrey.
c) Parque Nacional Virunga. Reserva de la mariposa Monarca.
d) Islas Ogasagwara.Lagunas de Montebello.
10. Estas son dos de las prioridades establecidas por CEMEX para funcionar en el marco de un desarrollo
sustentable: Trabajamos no solo para reducir el impacto ambiental de nuestros procesos sino para
mejorar los atributos de nuestros productos. Nos hemos comprometido en la aplicacin de habilidades,
tecnologas e iniciativas que sean necesarias para reducir el impacto de nuestras operaciones en el medio
ambiente. Ambas prioridades se relacionan con el concepto:
a) Calidad del medio ambiente
b) Reciclaje
c) Desarrollo sustentable
d) Empresa socialmente responsable
11. Es el tipo de riesgo resultado de los errores cometidos por el ser humano y que ponen a la poblacin en
constante peligro.
a) Naturales
b) Geolgicos
c) Socio-organizativos
d) Antrpicos
12. Pablo y su familia no pueden comprar una casa y se vieron en la necesidad de buscar una barranca y
asentar ah madera y lminas para vivir. Indica el tipo de vulnerabilidad que enfrenta esta familia.
a) Sociocultural
b) Fsica
81
c)
d)
Econmica
Tecnolgica
13. Lee la noticia siguiente y elige la opcin que menciona la razn o causa del desastre referido en ella.
EL NACIONAL
18 de Junio de 2013 Caracas (Venezuela)
El nmero de fallecidos por las inundaciones causadas por las lluvias del monzn en la India, sobre todo
en el norte del pas, aumentaron a 95 en las ltimas horas, mientras siguen las precipitaciones, informaron
hoy medios locales.
En el estado norteo de Uttarakhand, el ms afectado, murieron 55
personas y unas 60 personas estn desaparecidas a consecuencia de las
lluvias torrenciales que desbordaron los ros.
a) Por construir viviendas en los lechos, causes y mrgenes de los ros.
b) Por la intensidad y duracin de las lluvias.
c) Por las crecientes de los ros debido a las lluvias.
d) Por la fuerza de los monzones.
14. La siguiente noticia dice: MONTERREY, Mxico, jun. 16, 2013.- Un incendio acab con una fbrica
mantequera ubicada en la colonia Obrera del municipio de Monterrey, Nuevo Len. Cerca de las cinco de
la maana de este domingo, los cuerpos de rescate y diversas unidades de Bomberos acudieron al cruce
de Isaac Garza y Flix U. Gmez, donde se observaba una densa capa de humo proveniente de la azotea
del establecimiento. Qu dependencia es la obligada a intervenir en estos casos para proteger a la
poblacin?
a) Cruz Roja Mexicana
b) Ejrcito Mexicano
c) Proteccin Civil
d) Fuerza Civil
15. Son dos de las dependencias ms importantes en Mxico destinadas a la prevencin de desastres y a la
proteccin de la poblacin ante alguna contingencia.
a) CONAPRED y Proteccin Civil.
b) SEMARNAT y Ejrcito Mexicano.
c) CONAPO e INEGI.
d) SINAPRED y Fuerza Civil.
16. Los desastres pueden tener consecuencias econmicas y sociales, por lo tanto es necesario que la
poblacin participe en acciones de prevencin; Elige la opcin que tenga el orden correcto de estas
acciones para lograr una respuesta eficaz antes, durante y despus.
1.- Reconstruccin.
2.- Mitigacin y prevencin.
3.- Atencin de emergencia.
4.- Evaluacin e incorporacin de la experiencia.
5.- Identificacin de riesgos.
a) 3, 5, 2, 1, 4
b) 5, 2, 3, 1, 4
c) 2, 3, 1, 5, 4
d) 4, 1, 2, 3, 5
17. Es la opcin que tiene la palabra que completa correctamente la idea siguiente.
Un desastre natural ____________ es riesgo para la poblacin.
a) Siempre
b) En ocasiones
c) Nunca
d) Frecuentemente
18. Relaciona cada desastre con el ao en que sucedi. Elige la opcin que contiene la relacin correcta.
a. Huracn Gilberto, Nuevo Len.
1 1985
2 2005
b. Tsunami, Japn.
c. Huracn Wilma, Quintana Roo.
2010
2011
82
d. Terremoto, Hait.
a) 3, 1, 4, 2
b) 1, 2, 4, 3
c) 2, 3, 4, 1
d) 1, 4, 2, 3
83
Recursos Didcticos para el Fortalecimiento de la Educacin Secundaria

Cuaderno de Actividades para el Fortalecimiento de los Aprendizajes
Alineados al Plan y Programas de Estudio 2011
Articulacin de la Educacin Bsica
PRIMERA EDICIN, 2013-2014
D.R. Secretaria de Educacin de Nuevo Len
Control: DES/DT-GMM-001-13
Coordinacin: Dra. Anastacia Rivas Olivo
Formato: Olga Alicia Moreno Medina
Portada: Martn Alfonso Fras Martnez
Se imprimi en el Departamento Tcnico de Educacin Secundaria
Av. San Bernab No. 100, Col. Nueva Morelos, Monterrey, Nuevo Len
El tiraje fue de 500 ejemplares
MATERIAL DIDCTICO/Prohibida su venta
Todas las imgenes estn protegidas por las leyes de derecho de autor y fueron utilizadas en este cuaderno con fines educativos.
84

Geografía de México y Del Mundo

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1

Secretario de Educacin y Director de la Unidad de Integracin Educativa de Nuevo Len

Academia de Geografa de Mxico y del Mundo

D. R. Secretara de Educacin de Nuevo Len

La Secretara de Educacin en el estado a travs de la Direccin de Secundarias pone a

Eje temtico: Espacio geogrfico y mapas

Caractersticas del espacio geogrfico.

Repblica del Congo

1. Es la parte del espacio geogrfico ocupada por el

10. Qu parte de la fotografa muestra un ejemplo de la categora Lugar?

Diferencias en los diversos lugares, medios, paisajes,

Reconoce la utilidad de las escalas numrica y Diferencias en la representacin cartogrfica en

las escalas local, nacional y mundial.

15. Escribe la definicin de Escala.

Escribe el nombre de cada una de las escalas, as como su definicin.

18. Subraya la expresin que no muestra una utilidad de la escala.

ESCALA 1: 100 000

ESCALA 1: 100 000

Localiza lugares y zonas horarias en mapas, a

Crculos y puntos de la Tierra: paralelos,

Crculo Polar rtico

Lee cada uno de los planteamientos siguientes y resulvelos correctamente.

Entendi la diferencia entre un lugar y un medio

Us la escala grafica para la representacin del

Representa las veces que un territorio real se ha reducido de tamao en un mapa.

8.- Es la opcin que no expresa una utilidad de la escala.

Permite reducir el tamao de los mapas.

DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA

Eje temtico: Componentes naturales

Normal actividad ssmica en Mxico: UNAM

Observa la figura siguiente y realiza las actividades 1, 2 y 3.

Observa el mapa que est enseguida y realiza las actividades 5 y 6.

b. Placa Euroasitica c. Placa Indoaustraliana

d. Placa del Pacfico

Escrbele el nmero 1 a la figura que representa la definicin de Sismo.

____ Es el proceso de disgregacin,

____ Es el proceso de desintegracin de las

____ Es el proceso de destruccin, degradacin

a. Ocano Atlntico b. Ocano ndico c. Ocano Pacfico d. Ocano Glacial rtico

21. Cruza el recuadro que contiene la definicin de Corrientes Marinas.

Son grandes masas de agua dulce que se

Son grandes masas de agua que se mueven en

Son grandes masas de agua que se mueven

a. Corriente de las Canarias

28. Cruza la imagen que representa una cuenca hdrica.

ROJO - Cuenca del Amazonas

VERDE - Cuenca del Congo

AZL - Cuenca del Yang Tz Kiang

La presa ms grande del mundo

Madrid, Espaa - 3 de Junio de 2013 - 12:02 CET

Las inundaciones en Centroeuropa causan al

Las aguas superficiales y del subsuelo dotan

El proyecto Monterrey VI,

El crecimiento desordenado de las zonas

Actualizado: 07/6/2013 a las 21:45 (Hora local)

Datos: Monterrey / Gen Maria

Clasificacin de los climas segn Kppen

c. BW Seco desrtico d. Cf Templado con lluvias todo el ao

44. Describe brevemente los elementos geogrficos presentes en la ilustracin.

Es la regin con clima polar con escasa flora y

Es la regin intertropical con elevadas

Es la regin con clima templado, abundantes

Pino, encino, oyamel, cprs,