SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE

GUA DE APRENDIZAJE N 001

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Nombre del Proyecto:

Cdigo:
Versin:

33150037
1
Fundamentos de Inyecto logia

Cdigo:

Fase del proyecto:

PHVA
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Administracin de
Medicamentos.

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)

23010100101.
TECNICA ASEPTICA EN LA
PREPARACION
Y
MANIPULACION
DE
MEDICAMENTOS.
2301010104.
APLICAR
NORMAS
DE
BIOSEGURIDAD EN LA
PREPARACION
Y
ADMINISTRACION DE
MEDICAMENTOS.
23010100103.
APLICAR
MEDICAMENTOS POR LAS
DIFERENTES VIAS SEGN
GUIAS DE MANEJO.
23010100102.
APLICAR
PRECAUCIONES
ESPECIFICAS
AL
ADMINISTRAR
MEDICAMENTOS POR CADA
UNA DE
LAS VIAS.

230101001
ADMINISTRAR
MEDICAMENTOS
O
INMUNOBIOLGICOS SEGN
DELEGACIN Y DE ACUERDO
CON TCNICAS ESTABLECIDAS
EN RELACIN CON LOS
PRINCIPIOS TICOS Y LAS
NORMAS LEGALES VIGENTES.

Actividad (es) del Proyecto:

Resultados de Aprendizaje:

Resultados de Aprendizaje:

Resultados de Aprendizaje:

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente
UTILIZAR Competencia:

Duracin de la gua (en horas): 40 horas

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2. INTRODUCCIN

La Legislacin colombiana mediante Decreto 2330/2006 autoriza establecimientos

de salud para prestar el servicio de inyectologa, por esta razn es indispensable
capacitar al personal de estos establecimientos para lograr eficiencia y calidad
dentro de unas condiciones seguras tanto para el pblico como para la Comunidad.
Lo anterior en aras de coadyuvar en el mejoramiento continuo de la salud y la calidad
de vida del personal de los municipios extramuros donde se dificultad una atencin
integral de los pacientes. 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Desde su experiencia personal como Prestador y/o Usuario de los servicios de salud,
reflexione sobre los siguientes interrogantes:
Cree usted que los funcionarios de las entidades prestadoras de salud si aplican los
valores humanos en el trato con los usuarios?
Cules cree usted que son las principales necesidades que se presentan en la comunidad
en relacin a la aplicacin o suministro de medicamentos?
Qu importancia tiene para usted pertenecer a un sistema de salud?
Cules cree que son las caractersticas ms importantes dentro del Equipo Mdico
Paciente Servidor Prestador de Servicios de Salud?
Reflexione sobre la importancia de trazarse un proyecto de vida y que implicaciones puede
tener en su desarrollo personal el no hacer su trabajo con tica y moral.
Qu opinin tiene Usted al respecto en su formacin profesional, est por vocacin o por
solucin a su situacin laboral.
Observe las diferentes presentaciones y documentos y elabore un folleto empastado con
ellos para que sea estudiado y utilizado como documento de consulta.
Nota: estas actividades tienen como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo
de los temas de esta gua de aprendizaje, por tal motivo es evaluable.

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3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Evidencia: Folleto Organizado con a Documentacin integral del programa de formacin

Fundamentos de inyectologa
Segn Max Neef, Las necesidades humanas fundamentales son pocas, delimitadas y
clasificables, son las mismas en todas las culturas y en todas las pocas. A travs de los
aos lo que cambia son los medios utilizados para la satisfaccin de dichas
necesidades1. (Max-Neef, 1994).
Teniendo en cuenta el pensamiento de Max Neef, de respuesta a los siguientes
interrogantes:
Qu factores influyen para que no se haga evidente la satisfaccin de las necesidades
humanas fundamentales en los servicios de salud en la actualidad? Justifique su
respuesta.
Desde su experiencia personal Qu estrategias considera que se deben implementar
para humanizar los servicios de salud?
Analice la situacin de la forma ms adecuada y conteste en equipo las respectivas
preguntas planteadas. Tambin debe comentar la participacin de los dems equipos
de trabajo y argumentar por qu est o no de acuerdo con la opinin dada por ellos.
Participe activamente teniendo en cuenta el conocimiento previo que usted posee o
que consulte con alguna persona y la conferencia dada por l instructor.
Con base en las explicaciones del instructor y sus presentaciones, realice actividad
practica teniendo en cuenta los siguientes elementos.
1. Identificar y aplicar normas legales relacionadas con la administracin de
medicamentos.
2. Identificar conceptos de farmacologa
3. Utilizar tcnica asptica y normas de bioseguridad en relacin con la
administracin de medicamentos4. Aplicar precauciones especificas al administrar medicamentos segn cada va de
acuerdo a guas de manejo.

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3.3

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Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Evidencia: Evaluacin Necesidades de la Comunidad

La evaluacin correspondiente a esta Actividad de aprendizaje busca verificar los
conocimientos adquiridos por el aprendiz y validar su competencia en este tema
especfico.
Consta de realizar las practicas con unas naranjas y jeringas que sern solicitadas
previamente a cada uno de los aprendices para realizar prcticas y prepararse para
realizar in situ y posteriormente entre cada uno de los aprendices; previa anamnesis
realizada en grupo sobre medicamentos, alergias y disposiciones.
Evidencia: Evaluacin Inyeccin Intradrmica
Evidencia: Evaluacin Inyeccin Subcutnea
Evidencia: Evaluacin Inyeccin Intramuscular
PRINCIPIOS GENERALES PARA LA ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS
El conocimiento completo del agente teraputico reduce la posibilidad de cometer
errores. En su administracin.
Si se pierden de vista los medicamentos se pueden contaminar o revolver, lo que
ocasiona riesgos para el usuario.
Los objetos sucios son capaces de trasmitir microorganismos patgenos.
La va de administracin del medicamento afecta su dosis ptima.
La buena identificacin del medicamento asegura la administracin correcta.
Todo usuario reacciona de acuerdo a sus experiencias y al medio ambiente que lo rodea.
La preparacin individual de los medicamentos asegura la precisin en su
administracin.
La observacin sistemtica del usuario permite identificar en forma inmediata la
reaccin del medicamento.

NOTA: Solicitud de la prescripcin mdica. La prescripcin mdica ser requisito

indispensable para la administracin de cualquier medicamento por va intramuscular.
DECRETO 2330 DE 2006 (julio 12) Facultad para la aplicacin de medicamentos
por va intramuscular y otros al personal de los servicios farmacuticos. DECRETO 2200 DE 2005 (28 de junio): Atencin farmacutica. Es la asistencia a un
paciente o grupos de pacientes, por parte del Qumico Farmacutico, en el
seguimiento del tratamiento farmacoteraputico, dirigida a contribuir con el mdico
tratante y otros profesionales del rea de la salud en la consecucin de los resultados
previstos para mejorar su calidad de vida.

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Actividades de transferencia del conocimiento.

Una vez sea observada la presentacin del instructor y siguiendo sus instrucciones se
proceder Actividad en equipos
Autoevaluacin, realimentacin y evaluacin de conceptos
Actividad practica con medios no humanos
Actividad practica per se e in situ
3.5

Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :
Atencin de presentacin y
explicacin de competencia y
resultados de aprendizaje
Fundamentos de inyectologa
Actividad terico - practica
Evidencias de Desempeo:
Practica
equipos.

individual

en

Cuestionario de conocimientos.
Participacin general sobre el
tema.
Evidencias de Producto:
Logro
del
aprendizaje
supervisado por el instructor

1. Explica
las
implicaciones legales de
la administracin de
medicamentos
segn
normatividad.
2. Describe
conceptos,
riesgos,
en
la
administracin
de
medicamentos.
3. Aplica
normas
de
tcnica asptica y de
bioseguridad
en
la
preparacin
y
administracin
de
medicamentos.
4. 4. Aplica las normas y
guas de manejo en la
administracin
de
medicamentos
segn
va y normas vigentes.

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Terico Practica
Tcnica Oral
Prueba Escrita
Constancia
corequisitos
prerrequisitos

de
y

Acta del Programa de

Formacin
Certificacin del Curso
Especial

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

N/A

Materiales de formacin
(consumibles)

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

Descripcin

Cantidad

Descripcin

Cantidad

Especialidad

Cantidad

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

N/A

Ambiente de Aprendizaje adecuado

en los Diocesanos SENA - CFMA

DURACIN
(Horas)

N/A

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Fundamento, nombre masculino

1. Principio u origen en que se asienta una cosa.
"el fundamento de toda sociedad en general es el comercio y la industria; el libre
desarrollo de la personalidad, el respeto a la ley y a los derechos de los dems son
fundamentos del orden poltico y de la paz social; las brjulas actuales (ms
complicadas y completas), utilizadas en barcos y aviones, tienen el mismo fundamento
que la utilizada por Coln"
sinnimos: cimiento
2. Motivo o razn principal o bsica de una cosa.
3. INYECTOLOGIA Una inyeccin en medicina es la introduccin de medicamento o
productos biolgicos al sitio de accin mediante la puncin a presin en diferentes
tejidos corporales mediante una jeringa y una aguja hipodrmica o de inyeccin.4
jul. 2013.-

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chromeinstant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=decreto+2200+de+2005+pdf
file:///D:/descargas/DECRETO%202200%20DE%202005.pdf
33150037 Fundamentos de inyectologa SENA
lvarez Velasco Julin Rodrigo/ SENA CFMA 2016
jrquintana.sa@gmail.com
3124499301

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autor:
Instructor Temtica Fundamentos de inyectologa
Julin Rodrigo lvarez Velasco
Centro de Formacin Minero Ambiental CFMA, El Bagre Regional Antioquia
SENA - CFMA
Marzo 2016.

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