Ingreso 2013 al CIEMU A de la Licenciatura en Msica Popular (PERCUSIN)

Licenciatura en Msica Popular (PERCUSIN)

Ingreso 2013 al CIEMU A
El examen de ingreso incluye tres rubros. Deber ejecutar:
a. Ejercicios tcnicos
b. Marchas de acompaamiento lineal de gneros sudamericanos
c. Una composicin a eleccin del alumno sobre la base de la lista de
gneros musicales propuestos, interpretados en bombo legero.

a. Ejercicios tcnicos
1. Ejercicios de manos juntas y manos alternadas, Mtodo para Caixa Clara de Ney
Rosauro, Nivel I, Primera Parte.
2. Ejercicios de acentuacin y coordinacin. Estructuras de pulsaciones 6 y 8 (Gramani
- Rtmica - pg. 40 y 41).
Como realizar:
Acentos superiores palma.
Acentos inferiores pies.
Las semicorcheas que no reciben acentos deben ser marcadas con una mano
percutiendo perpendicularmente sobre la otra, sin producir sonido.
Contar en voz alta 1 2 cada cuatro grupo de semicorcheas. Basarse en esa
cuenta para leer los acentos que se dislocan.

b. Marchas de acompaamiento lineal de gneros sudamericanos

Ejecucin de marchas de acompaamiento de los siguientes gneros e instrumentos
1. En bombo legero: malambo/chacarera, zamba, carnavalito/huayno.
2. En cajn peruano: festejo
Cada marcha deber interpretarse de manera sostenida, fluida y a tempo estable
respetando la siguiente forma y plan dinmico:
Corte Introductorio (1 a 2 compases) f
Marcha sostenida (6 a 8 compases) mf
Corte Intermezzo (1 a 2 compases) f
Marcha sostenida (6 a 8 compases) p crescendo a f
Corte Final (1 a 2 compases) f

Ingreso 2013 al CIEMU A de la Licenciatura en Msica Popular (PERCUSIN)

c. Una composicin a eleccin del alumno sobre la base de la lista de gneros

musicales propuestos, interpretados en bombo legero.
El percusionista postulante realizar la interpretacin de una obra en una situacin de
ensamble, con el acompaamiento de un instrumento armnico/meldico (guitarra o
piano) y la eventual participacin de una voz o de un instrumento meldico.
Adems del bombo legero, el postulante podr incluir otros instrumentos dentro de un
set de percusin (platillos, cencerros, etc.).
El postulante deber mostrar conocimiento del lenguaje musical elegido en cuanto a las
rtmicas especficas en el bombo legero, y en relacin con aspectos formales (es decir,
la estructura de los temas interpretados), empleo de distintos recursos de
acompaamiento, fluidez rtmica y estabilidad en el tempo, sentido grupal en cuanto al
sincronismo rtmico y a los planos dinmicos de la ejecucin, y expresividad.
En este sentido, para la ejecucin de este tema, el postulante deber elaborar
acompaamientos que incluyan un plan dinmico variado, con distintos recursos de
textura que colaboren a marcar la forma del tema, y que por momentos abandone las
funciones de acompaamiento adquiriendo protagonismo, apoyando rtmicas de los
estratos meldico y armnico, as como cortes en el inicio y fin de las frases musicales.
Los gneros propuestos son:
chacarera simple
chacarera doble
escondido
gato norteo
huayno
carnavalito

Octavio Snchez
Profesor Titular de Interpretacin en Percusin
sanchezoctaviojose@gmail.com
Virginia Mendez
Profesora Adjunta de Percusin
licvirginiamendez@gmail.com
Daro Rondn
Profesor Jefe de Trabajos Prcticos de Percusin
darirondan@hotmail.com