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El cuerpo humano. Segmentos y elementos del cuerpo: brazos, codos, manos, muslos,
rodillas, tobillos, pies, dedos, uas, etc. Caractersticas diferenciales. Imagen global y
representacin del propio cuerpo.
Sentimientos y emociones propias y su expresin corporal.
Desarrollo de los sentidos y sus funciones, para explorar e identificar propiedades de
determinados objetos y materiales.
Movimientos y desplazamientos del cuerpo en el espacio en distintas formaciones.
Desplazamientos y nociones bsicas de orientacin en el espacio y en el tiempo.
Afianzamiento progresivo de la propia lateralidad ejercitndola libremente en situaciones
de juego y en actividades motrices y de las nociones dentro/fuera; arriba/abajo.
Control del cuerpo: actividad, movimiento, reposo, relajacin.
Posturas y movimientos del cuerpo (dibujar, pegar, picar, recortar, etc.).
Distintas actividades de la vida cotidiana: en la clase, con la familia, amigos.
Normas de relacin y convivencia: saludar, despedirse y dar las gracias, colaboracin
ayuda, aceptacin e integracin de las diferencias individuales.
Alimentos tpicos de festividades y estaciones del ao.
La salud y el cuidado de uno mismo: higiene y limpieza (corporal, de la ropa).
Hbitos de alimentacin. La enfermedad y las medidas que favorecen la salud. Acciones
que favorecen la salud: ejercicio fsico.
El cuidado del entorno. Limpieza e higiene del patio, jardn, la calle, del parque.
Precauciones y hbitos de higiene relacionados con los animales.
Exploracin e identificacin de las caractersticas y cualidades del propio cuerpo y de las
diferencias y semejanzas con los otros.
Manifestacin y regulacin progresiva de los sentimientos y emociones.
Discriminacin de comportamientos y actitudes adecuadas o inadecuadas en la calle y en
los establecimientos que se encuentran en ella.
Control de los movimientos en las actividades ldicas y en las rutinas cotidianas.
Coordinacin y control de las habilidades manipulativas finas.
Colaboracin con los iguales y con los adultos.
Utilizacin de las propiedades expresivas del propio cuerpo en actividades espontneas,
juego simblico y juegos de expresin.
Imitacin de las diferentes formas de desplazarse que tienen los animales.
Aceptacin y valoracin ajustada de la propia identidad. Aceptacin de las posibilidades
y limitaciones propias y ajenas.
Actitud de ayuda y colaboracin con los compaeros cuando se encuentran dificultades.
Valoracin y respeto de las normas que rigen la convivencia en los grupos sociales a los
que se pertenece y en diferentes lugares.
Valorar la utilidad del sentido del tacto.
Actitud positiva hacia las experiencias de la vida escolar.
Iniciativa, disponibilidad y colaboracin en las distintas tareas familiares.
Actitud de colaboracin y solidaridad, descentrndose del propio punto de vista y
teniendo en cuenta el de los dems.
Gusto y placer por adquirir habilidades nuevas.
Iniciativa, inters y gusto por mantener el entorno natural limpio y cuidado.
Iniciativa y autonoma en las tareas diarias, en los juegos, en hbitos de higiene y en la
resolucin de pequeos problemas de la vida cotidiana.