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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN


INGENIERA GEOFSICA

FACULTAD DE INGENIERA

TTULO QUE SE OTORGA:


INGENIERO (A) GEOFSICA
FECHA DE APROBACIN DEL CONSEJO TCNICO: 9 DE MAYO DEL 2014
FECHA DE APROBACIN DEL CONSEJO ACADMICO DEL REA DE LAS CIENCIAS FSICOMATEMTICAS Y DE LAS INGENIERAS: 6 DE MAYO DEL 2015

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
ASIGNATURAS CURRICULARES
CLCULO Y
GEOMETRA
ANALTICA

QUMICA DE CIENCIAS
DE LA TIERRA (L+)

FSICA EXPERIMENTAL
(L)

REDACCIN Y
EXPOSICIN DE TEMAS
DE INGENIERA

12

10

10

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=6.0 ; p=0.0; T=6.0

t=4.0; p=2.0; T=6.0

t=4.0; p=2.0; T=6.0

t=2.0; p=2.0; T=4.0

CLCULO INTEGRAL

LGEBRA LINEAL

MECNICA

GEOLOGA FSICA
(L)

2
8

12

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0 ; p=0.0; T=4.0

t=6.0; p=0.0; T=6.0

t=3.0; p=3.0; T=6.0

t=2.0; p=2.0; T=4.0

t=0.0; p=2.0; T=2.0

CLCULO VECTORIAL

TERMODINMICA (L+)

MINERALOGA (L)

TCNICAS GEOLGICAS
DE CAMPO (P)

10

10

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=2.0; T=6.0

t=3.0; p=3.0; T=6.0

t=2.0; p=2.0; T=4.0

t=4.0; p=2.0; T=6.0

INTRODUCCIN A LA
GEOFSICA (P)

SEDIMENTOLOGA (L)

ANLISIS NUMRICO

PROBABILIDAD

PETROLOGA (L)

10

10

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=2.0; T=6.0

t=2.0; p=2.0; T=4.0

t=4.0; p=2.0; T=6.0

t=2.0; p=2.0; T=4.0

MECNICA DEL MEDIO


CONTINUO

TEORA DEL
POTENCIAL APLICADA
A LA GEOFSICA

VARIABLE COMPLEJA
APLICADA A LA
GEOFSICA

ESTRATIGRAFA

OPTATIVA DE CIENCIAS
SOCIALES Y
HUMANIDADES

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0 ; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=2.0; p=2.0; T=4.0

ANLISIS ESPECTRAL
DE SEALES

FSICA DE LAS ONDAS

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

INTRODUCCIN AL
DISEO DE FILTROS
DIGITALES

PROSPECCIN
SSMICA I

FUNDAMENTOS DE
TEORA
ELECTROMAGNTICA

OPTATIVA DE OTRAS
ASIGNATURAS
CONVENIENTES

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

ASIGNATURA DE
CAMPO DE
PROFUNDIZACIN

PROSPECCIN
GRAVIMTRICA Y
MAGNETOMTRICA
(P+)

GEOLOGA
ESTRUCTURAL

OPTATIVA DE OTRAS
ASIGNATURAS
CONVENIENTES

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=2.0; p=0.0; T=2.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0 ; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

INTRODUCCIN AL
TRATAMIENTO DE
SEALES

PROSPECCIN
SSMICA II

ASIGNATURA DE
CAMPO DE
PROFUNDIZACIN

10

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0 ; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=2.0; T=6.0

t=2.0; p=2.0; T=4.0

ASIGNATURA DE
CAMPO DE
PROFUNDIZACIN

PROSPECCIN
ELECTROMAGNTICA
(P+)

INVERSIN DE DATOS
GEOFSICOS

10

t=4.0; p=2.0; T=6.0

PROSPECCIN
ELCTRICA (P+)

INTRODUCCIN A LA
ECONOMA

GEOLOGA DE MXICO

PETROFSICA Y
REGISTROS
GEOFSICOS EN POZOS (P)

10

ELECTRICIDAD Y
MAGNETISMO (L+)

ESTADSTICA

FUNDAMENTOS DE
PROGRAMACIN (L)

CULTURA Y
COMUNICACIN

ECUACIONES
DIFERENCIALES

GEOMETRA
DESCRIPTIVA
APLICADA

46

46

45

45

51

51

48

48

40

46

40

48

34

12

46

32

40

36

44

20

16

36

TICA PROFESIONAL

RECURSOS Y
NECESIDADES DE
MXICO

10

10

t=4.0; p=2.0; T=6.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=2.0; T=6.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

PROCESAMIENTO DE
DATOS GEOFSICOS (L)

GEOFSICA INTEGRAL (P)

ASIGNATURA DE
CAMPO DE
PROFUNDIZACIN

ASIGNATURA DE
CAMPO DE
PROFUNDIZACIN

10

10

t=4.0; p=2.0; T=6.0

t=4.0; p=2.0; T=6.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

t=4.0; p=0.0; T=4.0

Crditos de asignaturas obligatorias:

Ciencias Bsicas (128 crditos)

392

Crditos de asignaturas optativas:

Ciencias de la Ingeniera (126 crditos)

58*

Crditos totales:

Ingeniera Aplicada (132 crditos)


Ciencias Sociales y Humanidades (36 crditos)

450

Horas tericas: 3232


Horas prcticas:

Otras Asignaturas Convenientes (28 crditos)

736

Pensum acadmico (horas): 3968


(L+) Indica laboratorio por separado
(L)

Notas

Indica laboratorio incluido

(P+) Indica prcticas por separado


(P)

Indica prcticas incluidas

Indica horas tericas

Indica horas prcticas

Indica seriacin obligatoria

Totales

INGENIERA GEOFSICA

En optativas

En obligatorias

Semestre

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN

LGEBRA

Crditos

OPTATIVAS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES


CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD (4)
INTRODUCCIN AL ANLISIS ECONMICO EMPRESARIAL (4)
LITERATURA HISPANOAMERICANA CONTEMPORNEA (6)
MXICO NACIN MULTICULTURAL (4)
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: HISTORIA Y PROSPECTIVA DE LA INGENIERA (2)
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: INGENIERA Y POLTICAS PBLICAS (2)
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: INGENIERA Y SUSTENTABILIDAD (2)
TALLER SOCIOHUMANSTICO - CREATIVIDAD (2)
TALLER SOCIOHUMANSTICO- LIDERAZGO (2)
NOTA: El alumno deber cubrir como mnimo 6 crditos de asignaturas optativas sociohumansticas. Podr hacerlo cursando una asignatura,
como lo indica el mapa curricular, o bien, mediante una, dos o tres asignaturas del rea (recomendablemente en diferentes semestres), que
cubran, al menos, 6 crditos. En este ltimo caso, para efectos de la aplicacin del bloque mvil, deber considerarse la ubicacin del semestre
en el que se encuentra la primera asignatura optativa sociohumanstica.
OPTATIVAS DE OTRAS ASIGNATURAS CONVENIENTES
PROGRAMACIN ORIENTADA A OBJETOS (10)
ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS I (10)
ELECTRNICA BSICA (10)
INSTRUMENTACIN (8)
GEODESIA I (8)
SISTEMAS DE POSICIONAMIENTO GLOBAL (8)
EVALUACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN (8)
INTRODUCCIN AL ANLISIS ECONMICO EMPRESARIAL (4)
CAMPOS DE PROFUNDIZACIN
Todos los alumnos de la Licenciatura en Ingeniera Geofsica debern elegir un campo de profundizacin, a partir del sptimo semestre,
conformado por cinco asignaturas optativas, en el que cubrirn un mnimo de 40 crditos.
Los campos de profundizacin de la Licenciatura en Ingeniera Geofsica son los siguientes:

Asignaturas por semestre


PRIMER SEMESTRE
lgebra
Clculo y *eometra $naltica
Qumica de &iencias de la 7Lerra
Fsica (xperimental
Redaccin y (xposicin de 7emas de ,Qgeniera
SEGUNDO SEMESTRE
lgebra /ineal
Clculo ,ntegral
Mecnica
Geologa )sica
Geometra 'escriptiva $plicada
Cultura y &omunicacin
TERCER SEMESTRE
Ecuaciones 'iferenciales
Clculo 9ectorial
Termodinmica
Mineraloga
Tcnicas *eolgicas de &ampo
Fundamentos de 3rogramacin
CUARTO SEMESTRE
Probabilidad
Anlisis 1umrico
Electricidad y 0agnetismo
Petrologa
Introduccin a la *eofsica
Sedimentologa
QUINTO SEMESTRE
Estadstica
Variable &ompleja $plicada a la *eofsica
Mecnica del 0edio &ontinuo
Teora del 3otencial $plicada a la *eofsica
Estratigrafa
Optativa de &iencias 6ociales y +umanidades

SEXTO SEMESTRE
Anlisis (spectral de 6eales
Fsica de las 2ndas
Geologa (structural
Fundamentos de 7eora (lectromagntica
Optativa de &ompetencias 3rofesionales
Introduccin a la (conoma
SPTIMO SEMESTRE
Introduccin al 'iseo de )iltros 'igitales
Prospeccin 6smica I
Asignatura de &ampo de 3rofundizacin
Prospeccin *ravimtrica y 0agnetomtrica
Geologa de Mxico
Optativa de &ompetencias 3rofesionales
OCTAVO SEMESTRE
Introduccin al 7ratamiento de 6eales
Prospeccin 6smica II
Asignatura de &ampo de 3rofundizacin
Prospeccin (lctrica
tica 3rofesional
NOVENO SEMESTRE
Petrofsica y 5egistros *eofsicos en 3ozos
Inversin de 'atos *eofsicos
Asignatura de &ampo de 3rofundizacin
Prospeccin (lectromagntica
Recursos y 1ecesidades de Mxico
DCIMO SEMESTRE
Procesamiento de 'atos *eofsicos
Geofsica ,ntegral
Asignatura de &ampo de 3rofundizacin
Asignatura de &ampo de 3rofundizacin

OPTATIVAS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES:


Ciencia, 7ecnologa y 6ociedad (4)
Introduccin al $nlisis (conmico (mpresarial (4)
Literatura +ispanoamericana &ontempornea (6)
Mxico 1acin 0ulticultural (4)
Seminario 6ociohumanstico: +istoria\ 3rospectivaGeOa ,ngeniera (2)
Seminario 6ociohumanstico: ,Qgeniera y 3olticas 3blicas (2)
Seminario 6ociohumanstico: ,ngeniera y 6ustentabilidad (2)
Taller 6ociohumanstico - &reatividad (2)
Taller 6ociohumanstico- /iderazgo (2)

OPTATIVAS DE 275$6$6,*1$785$6&219(1,(17(6
Programacin 2rientada a 2bjetos (10)
Estructura de 'atos y $lgoritmos I (10)
Electrnica %sica (10)
Instrumentacin (8)
Geodesia I (8)
Sistemas de 3osicionamiento *lobal (8)
Evaluacin de 3royectos de ,nversin (8)

ASIGNATURAS DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN


Exploracin 0inera
Geologa $plicada a la 0inera (9)
Exploracin *eoqumica 0inera (8)
Percepcin 5emota $plicada (8)
Geoestadstica (8)
Sistemas de ,nformacin *eogrfica (9)
Mecnica de 5ocas (8)
Temas Selectos de Ingeniera Geofsica I
Temas Selectos de Ingeniera Geofsica II
Exploracin 3etrolera
Geologa del 3etrleo (9)
Sismologa $plicada a la (xploracin 3etrolera (8)
Procesamiento de 'atos 6smicos 3etroleros (8)
Geoestadstica (8)
Sistemas de ,nformacin *eogrfica (9)
Mecnica de 5ocas (8)
Temas Selectos de Ingeniera Geofsica I
Temas Selectos de Ingeniera Geofsica II
Sismologa
Fuente 6smica (8)
Anlisis de 5egistros 6smicos (8)
Sismologa de 0ovimientos )uertes (8)
Geoestadstica (8)
Sistemas de ,nformacin *eogrfica (9)
Mecnica de 5ocas (8)
Temas Selectos de Ingeniera Geofsica I
Temas Selectos de Ingeniera Geofsica II
Hidrogeologa
Hidrogeologa (9)
Hidrogeologa de &ontaminantes (8)
Modelacin 1umrica y &omputacional de $cuferos (8)
Geoestadstica (8)
Sistemas de ,nformacin *eogrfica (9)
Mecnica de 5ocas (8)
Temas Selectos de Ingeniera Geofsica I
Temas Selectos de Ingeniera Geofsica II

Geofsica $mbiental
Geologa $mbiental (8)
Riesgo *eolgico (8)
Percepcin 5emota $plicada (8)
Geoestadstica (8)
Sistemas de ,nformacin *eogrfica (9)
Mecnica de 5ocas (8)
Temas Selectos de Ingeniera Geofsica I
Temas Selectos de Ingeniera Geofsica II
Geotecnia
Geologa $plicada a la ,ngeniera &ivil (9)
Mecnica de 6uelos para Ciencias de la
Tierra ()
Sismologa $plicada a la *eotecnia (8)
Geoestadstica (8)
Sistemas de ,nformacin *eogrfica (9)
Mecnica de 5ocas (8)
Temas Selectos de Ingeniera Geofsica I
Temas Selectos de Ingeniera Geofsica II

PRIMER SEMESTRE

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
LGEBRA

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN
DE MATEMTICAS

CIENCIAS BSICAS

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: lgebra Lineal
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar las propiedades de los sistemas numricos y las utilizar en la resolucin de problemas
de polinomios, sistemas de ecuaciones lineales y matrices y determinantes, para que de manera conjunta
estos conceptos le permitan iniciar el estudio de la fsica y la matemtica aplicada.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Trigonometra

8.0

2.

Nmeros reales

10.0

3.

Nmeros complejos

12.0

4.

Polinomios

10.0

5.

Sistemas de ecuaciones

6.

Matrices y determinantes

8.0
16.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

10

20/2/2015 6:17

(2/6)

Trigonometra
Objetivo: El alumno reforzar los conceptos de trigonometra para lograr una mejor comprensin del lgebra.
Contenido:
1.1 Definicin de las funciones trigonomtricas para un ngulo cualquiera.
1.2 Definicin de las funciones trigonomtricas para un ngulo agudo en un tringulo rectngulo.
1.3 Signo de las funciones trigonomtricas en los cuatro cuadrantes.
1.4 Valores de las funciones trigonomtricas para ngulos de 30, 45 y 60 grados y sus mltiplos.
1.5 Identidades trigonomtricas.
1.6 Teorema de Pitgoras.
1.7 Ley de senos y ley de cosenos.
1.8 Ecuaciones trigonomtricas de primer y segundo grado con una incgnita.

Nmeros reales
Objetivo: El alumno aplicar las propiedades de los nmeros reales y sus subconjuntos para demostrar algunas
proposiciones por medio del mtodo de induccin matemtica y para resolver desigualdades.
Contenido:
2.1 El conjunto de los nmeros naturales: definicin del conjunto de los nmeros naturales mediante los
Postulados de Peano. Definicin y propiedades: adicin, multiplicacin y orden en los nmeros naturales.
Demostracin por induccin matemtica.
2.2 El conjunto de los nmeros enteros. Definicin y propiedades: igualdad, adicin, multiplicacin y orden
en los enteros. Representacin de los nmeros enteros en la recta numrica.
2.3 El conjunto de los nmeros racionales: definicin a partir de los nmeros enteros. Definicin y
propiedades: igualdad, adicin, multiplicacin y orden en los racionales. Expresin decimal de un nmero
racional. Algoritmo de la divisin en los enteros. Densidad de los nmeros racionales y representacin de
stos en la recta numrica.
2.4 El conjunto de los nmeros reales: existencia de nmeros irracionales (algebraicos y trascendentes).
Definicin del conjunto de los nmeros reales; representacin de los nmeros reales en la recta numrica.
Propiedades: adicin, multiplicacin y orden en los reales. Completitud de los reales. Definicin y propiedades
del valor absoluto. Resolucin de desigualdades e inecuaciones.

Nmeros complejos
Objetivo: El alumno usar los nmeros complejos en sus diferentes representaciones y sus propiedades para resolver
ecuaciones con una incgnita que los contengan.
Contenido:
3.1 Forma binmica: definicin de nmero complejo, de igualdad y de conjugado. Representacin grfica.
Operaciones y sus propiedades: adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin. Propiedades del conjugado.
3.2 Forma polar o trigonomtrica: definicin de mdulo, de argumento y de igualdad de nmeros complejos en
forma polar. Operaciones en forma polar: multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin.
3.3 Forma exponencial o de Euler. Operaciones en forma exponencial: multiplicacin, divisin, potenciacin y
radicacin.
3.4 Resolucin de ecuaciones con una incgnita que involucren nmeros complejos.

Polinomios
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos del lgebra de polinomios y sus propiedades para obtener sus races.
Contenido:
4.1 Definicin de polinomio. Definicin y propiedades: adicin, multiplicacin de polinomios y
multiplicacin de un polinomio por un escalar.

11

20/2/2015 6:17

(3/6)
4.2 Divisin de polinomios: divisibilidad y algoritmo de la divisin. Teorema del residuo y del factor.
Divisin sinttica.
4.3 Races de un polinomio: definicin de raz, teorema fundamental del lgebra y nmero de races de un
polinomio.
4.4 Tcnicas elementales para buscar races: posibles races racionales y regla de los signos de Descartes.
5

Sistemas de ecuaciones
Objetivo: El alumno formular, como modelo matemtico de problemas, sistemas de ecuaciones lineales y los resolver
usando el mtodo de Gauss.
Contenido:
5.1 Definicin de ecuacin lineal y de su solucin. Definicin de sistema de ecuaciones lineales y de su
solucin. Clasificacin de los sistemas de ecuaciones lineales en cuanto a la existencia y al nmero de soluciones.
Sistemas homogneos, soluciones triviales y varias soluciones.
5.2 Sistemas equivalentes y transformaciones elementales. Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales por
el mtodo de Gauss.
5.3 Aplicacin de las ecuaciones lineales para la solucin de problemas de modelos fsicos y matemticos.

Matrices y determinantes
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos fundamentales de las matrices, los determinantes y sus propiedades a
problemas que requieran de stos para su solucin.
Contenido:
6.1 Definicin de matriz y de igualdad de matrices. Operaciones con matrices y sus propiedades: adicin,
sustraccin, multiplicacin por un escalar y multiplicacin. Matriz identidad.
6.2 Definicin y propiedades de la inversa de una matriz. Clculo de la inversa por transformaciones
elementales.
6.3 Ecuaciones matriciales y su resolucin. Representacin y resolucin matricial de los sistemas de
ecuaciones lineales.
6.4 Matrices triangulares, diagonales y sus propiedades. Definicin de traza de una matriz y sus propiedades.
6.5 Transposicin de una matriz y sus propiedades. Matrices simtricas, antisimtricas y ortogonales.
Conjugacin de una matriz y sus propiedades. Matrices hermitianas, antihermitianas y unitarias. Potencia
de una matriz y sus propiedades.
6.6 Definicin de determinante de una matriz y sus propiedades. Clculo de determinantes: regla de Sarrus,
desarrollo por cofactores y mtodo de condensacin.
6.7 Clculo de la inversa por medio de la adjunta. Regla de Cramer para la resolucin de sistemas de
ecuaciones lineales de orden superior a tres.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ANDRADE, Arnulfo, CASTAEDA, rik


Antecedentes de geometra y trigonometra

Mxico
Trillas-UNAM, Facultad de Ingeniera, 2010
LEN CRDENAS, Javier
lgebra

2,3,4,5 y 6

Mxico
12

20/2/2015 6:17

(4/6)
Grupo Editorial Patria, 2011
REES, Paul, K., Sparks, FRED, W
lgebra

2, 3, 4 y 6

Mxico
Revert, 2012
SOLAR G., Eduardo, SPEZIALE DE G., Leda
lgebra I

2, 3 y 4

3a. edicin
Mxico
Limusa - UNAM, Facultad de Ingeniera, 2004
SWOKOWSKI, Earl, W.,
lgebra y trigonometra con geometra analtica

2, 4, 5 y 6

Mxico
Thomson, 2007

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ARZAMENDI P., Sergio, ROBERTO., Et Al.


Cuaderno de ejercicios de lgebra

2, 3, 4, 5 y 6

2a. edicin
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011
KAUFMANN, Jerome, E., Et Al.
lgebra

2, 4, 5 y 6

8a. edicin
Mxico
Thomson Cengage Learning, 2010
LEHMANN, Charles, H.,
lgebra

2, 3 y 6

Mxico
Limusa Noriega Editores, 2011
STEWART, James. Et Al.
Preclculo. Matemticas para el clculo

1, 2, 4 y 5

5a. edicin
Mxico
Thomson Cengage Learning, 2007
VELZQUEZ T., Juan
Fascculo de induccin matemtica
Mxico

2
13

20/2/2015 6:17

(5/6)
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2008
WILLIAMS, Gareth
Linear algebra with applications

8th. edition
Burlington, MA
Jones and Bartlett Publishers, 2014

14

20/2/2015 6:17

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

15

20/2/2015 6:17

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
CLCULO Y GEOMETRA ANALTICA

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN
DE MATEMTICAS

CIENCIAS BSICAS

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

12

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
6.0

Horas/semestre:
Tericas
96.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

6.0

Total

0.0
96.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Clculo Integral, Mecnica
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar los conceptos fundamentales del clculo diferencial de funciones reales de variable real
y del lgebra vectorial, y los aplicar en la resolucin de problemas fsicos y geomtricos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Secciones cnicas

2.

Funciones

16.0

3.

Lmites y continuidad

12.0

4.

La derivada y aplicaciones

20.0

5.

Variacin de funciones

6.

lgebra vectorial

16.0

7.

Recta y plano

16.0

8.0

8.0

_____
96.0
Actividades prcticas

0.0
_____

Total

96.0

16

10/11/2014 9:31

(2/6)

Secciones cnicas
Objetivo: El alumno reafirmar los conocimientos de las secciones cnicas.
Contenido:
1.1 Definicin de seccin cnica. Clasificacin de las cnicas.
1.2 Ecuacin general de las cnicas.
1.3 Identificacin de los tipos de cnicas a partir de los coeficientes de la ecuacin general y del
indicador I=B2-4AC.
1.4 Ecuacin de las cnicas en forma ordinaria.
1.5 Rotacin de ejes.

Funciones
Objetivo: El alumno analizar las caractersticas principales de las funciones reales de variable real y formular
modelos matemticos.
Contenido:
2.1 Definicin de funcin real de variable real y su representacin grfica. Definiciones de dominio, de
codominio y de recorrido. Notacin funcional. Funciones: constante, identidad, valor absoluto.
2.2 Funciones inyectivas, suprayectivas y biyectivas.
2.3 Igualdad de funciones. Operaciones con funciones. Funcin composicin. Funcin inversa.
2.4 Clasificacin de funciones segn su expresin: explcitas, implcitas, paramtricas y dadas por ms de
una regla de correspondencia.
2.5 Funciones algebraicas: polinomiales, racionales e irracionales. Funciones pares e impares. Funciones
trigonomtricas directas e inversas y su representacin grfica.
2.6 La funcin logaritmo natural, sus propiedades y su representacin grfica.
2.7 La funcin exponencial, sus propiedades y su representacin grfica. Las funciones logaritmo natural y
exponencial, como inversas. Cambios de base.
2.8 Las funciones hiperblicas, directas e inversas.
2.9 Formulacin de funciones como modelos matemticos de problemas fsicos y geomtricos.

Lmites y continuidad
Objetivo: El alumno calcular el lmite de una funcin real de variable real y analizar la continuidad de la misma.
Contenido:
3.1 Concepto de lmite de una funcin en un punto. Interpretacin geomtrica.
3.2 Existencia de lmite de una funcin. Lmites de las funciones constante e identidad. Enunciados de
teoremas sobre lmites. Formas determinadas e indeterminadas. Clculo de lmites.
3.3 Definicin de lmite de una funcin cuando la variable independiente tiende al infinito. Clculo de
lmites de funciones racionales cuando la variable tiende al infinito. Lmites infinitos.
3.4 Obtencin del lmite de sen x, cos x y (sen x) / x cuando x tiende a cero. Clculo de lmites de
funciones trigonomtricas.
3.5 Concepto de continuidad. Lmites laterales. Definicin y determinacin de la continuidad de una funcin
en un punto y en un intervalo. Enunciado de los teoremas sobre continuidad.

La derivada y aplicaciones
Objetivo: El alumno aplicar la derivada de una funcin real de variable real en la resolucin de problemas.
Contenido:
4.1 Definicin de la derivada de una funcin en un punto. Interpretaciones fsica y geomtrica. Notaciones y
clculo a partir de la definicin. Funcin derivada.
4.2 Derivacin de la suma, producto y cociente de funciones. Derivacin de una funcin elevada a un
17

10/11/2014 9:31

(3/6)
exponente racional. Derivacin de una funcin elevada a un exponente real y a otra funcin.
4.3 Derivacin de la funcin compuesta. Regla de la cadena. Derivacin de la funcin inversa.
4.4 Derivacin de las funciones trigonomtricas directas e inversas. Derivacin de las funciones
hiperblicas, directas e inversas.
4.5 Definicin de derivadas laterales. Relacin entre derivabilidad y continuidad.
4.6 Derivacin de funciones expresadas en las formas implcita y paramtrica.
4.7 Definicin y clculo de derivadas de orden superior.
4.8 Aplicaciones geomtricas de la derivada: direccin de una curva, ecuaciones de la recta tangente y la
recta normal, ngulo de interseccin entre curvas.
4.9 Aplicacin fsica de la derivada como razn de cambio de variables relacionadas.
4.10 Conceptos de funcin diferenciable y de diferencial, e interpretacin geomtrica. La derivada como
cociente de diferenciales.
5

Variacin de funciones
Objetivo: El alumno analizar la variacin de una funcin real de variable real para identificar las caractersticas
geomtricas de su grfica y resolver problemas de optimacin.
Contenido:
5.1 Enunciado e interpretacin geomtrica de los teoremas de Weierstrass y de Bolzano.
5.2 Enunciado, demostracin e interpretacin geomtrica del teorema de Rolle.
5.3 Demostracin e interpretacin geomtrica del teorema del valor medio del clculo diferencial.
5.4 Funciones crecientes y decrecientes y su relacin con el signo de la derivada.
5.5 Mximos y mnimos relativos. Criterio de la primera derivada. Concavidad y puntos de inflexin. Criterio
de la segunda derivada. Problemas de aplicacin.
5.6 Anlisis de la variacin de una funcin.

lgebra vectorial
Objetivo: El alumno aplicar el lgebra vectorial en la resolucin de problemas geomtricos.
Contenido:
6.1 Cantidades escalares y vectoriales. Definicin de segmento dirigido. Componentes escalares.
6.2 Concepto de vector como terna ordenada de nmeros reales, mdulo de un vector, igualdad entre vectores,
vector nulo y unitario, vectores unitarios i, j, k.
6.3 Operaciones con vectores: Adicin de vectores, sustraccin de vectores.
6.4 Multiplicacin de un vector por un escalar. Propiedades de las operaciones.
6.5 Producto escalar y propiedades.
6.6 Condicin de perpendicularidad entre vectores.
6.7 Componente escalar y componente vectorial de un vector en la direccin de otro.
6.8 ngulo entre dos vectores y cosenos directores.
6.9 Producto vectorial, interpretacin geomtrica y propiedades.
6.10 Condicin de paralelismo entre vectores.
6.11 Aplicacin del producto vectorial al clculo del rea de un paralelogramo. Producto mixto e
interpretacin geomtrica.
6.12 Representacin cartesiana, paramtrica y vectorial de las cnicas.
6.13 Curvas en el espacio. Representacin cartesiana, paramtrica y vectorial.

Recta y plano
Objetivo: El alumno aplicar el lgebra vectorial para obtener las diferentes ecuaciones de la recta y del plano en
el espacio, as como para determinar las relaciones entre estos.
Contenido:

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10/11/2014 9:31

(4/6)
7.1 Ecuacin vectorial y ecuaciones paramtricas de la recta. Distancia de un punto a una recta.
7.2 Condicin de perpendicularidad y condicin de paralelismo entre rectas. ngulo entre dos rectas.
Distancia entre dos rectas. Interseccin entre dos rectas.
7.3 Ecuacin vectorial, ecuaciones paramtricas y ecuacin cartesiana del plano.
7.4 Distancia de un punto a un plano. ngulos entre planos.
7.5 Condicin de perpendicularidad y condicin de paralelismo entre planos.
7.6 Distancia entre dos planos.
7.7 Interseccin entre planos.
7.8 ngulo entre una recta y un plano.
7.9 Condicin de paralelismo y condicin de perpendicularidad entre una recta y un plano.
7.10 Interseccin de una recta con un plano.
7.11 Distancia entre una recta y un plano.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ANDRADE, Arnulfo, CRAIL, Sergio


Cuaderno de ejercicios de Clculo Diferencial

2, 3, 4 y 5

2a. edicin
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2010
CASTAEDA, De I. P. rik
Geometra Analtica en el espacio

6y7

1a. edicin
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2009
DE OTEYZA, Elena, et al.
Geometra Analtica y Trigonometra

1, 2 y 6

1a. edicin
Mxico
Pearson, 2008
LARSON, R., BRUCE, E.
Clculo I de una variable

2, 3, 4 y 5

9a. edicin
Mxico
Mc Graw-Hill, 2010
STEWART, James
Clculo de una variable

2, 3, 4 y 5

6a. edicin
Mxico
Cengage-Learning, 2008

19

10/11/2014 9:31

(5/6)
Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

LEHMANN, Charles
Geometra analtica

1y7

1a. edicin
Mxico
Limusa, 2008
PURCELL, J. Edwin, VARBERG DALE,
Clculo

1, 2, 3, 4, 5 y 6

9a. edicin
Estado de Mxico
Prentice Hall, 2007
ROGAWSKY, Jon
Clculo de una variable

2, 3, 4 y 5

2a. edicin
Barcelona
Revert, 2012
SPIVAK, Michael
Calculus

1, 2, 3, 4 y 5

4th edition
Cambridge
Publish or Perish, 2008
SWOKOWSKY, Earl W., COLE, Jeffrery A.
Algebra and trigonometry with analytic geometry

1y2

13th edition
Belmont, CA
Brooks Cole, 2011
ZILL, G. Dennis
Clculo de una variable

2, 3, 4 y 5

4a. edicin
Mxico
Mc Graw-Hill, 2011

20

10/11/2014 9:31

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
QUMICA DE CIENCIAS DE LA TIERRA

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN DE
FSICA Y QUMICA

CIENCIAS BSICAS

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

10

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno aplicar los conceptos bsicos para relacionar las propiedades de las sustancias en la resolucin
de ejercicios; desarrollar sus capacidades de observacin y de manejo de instrumentos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Estructura atmica

8.0

2.

Periodicidad qumica

2.0

3.

Enlaces qumicos y fuerzas intermoleculares

8.0

4.

Teora del orbital molecular y cristaloqumica

6.0

5.

Estequiometra

6.

Termoqumica y equilibrio qumico

6.0

7.

Electroqumica

8.0

8.

Qumica orgnica

9.

Tpicos selectos de qumica en las ingenieras de ciencias de la tierra

10.0

10.0
6.0
_____
64.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

96.0

22

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(2/7)

Estructura atmica
Objetivo: El alumno aplicar el modelo atmico de Bohr y el modelo atmico de la mecnica cuntica para predecir las
caractersticas magnticas de los tomos.
Contenido:
1.1 Descripcin de los experimentos: Thomson, Millikan, Planck, efecto fotoelctrico, espectro
electromagntico.
1.2 Modelo atmico de Bohr y teora de De Broglie.
1.3 Modelo atmico de la mecnica cuntica, nmeros cunticos y estructura electrnica.
1.4 Diamagnetismo. Paramagnetismo. Ferromagnetismo. Dominios magnticos. Magnetizacin.

Periodicidad qumica
Objetivo: El alumno relacionar las principales propiedades de los elementos con las analogas verticales y
horizontales en la tabla peridica.
Contenido:
2.1 Propiedades de los elementos: masa atmica, punto de ebullicin, carcter cido-base, punto de fusin,
carcter metlico, densidad, radio atmico, radio inico, energa de primera ionizacin, estructura cristalina,
electronegatividad, conductividad trmica y conductividad elctrica.
2.2 Analogas en las propiedades de los elementos para los miembros de un mismo periodo o grupo.

Enlaces qumicos y fuerzas intermoleculares


Objetivo: El alumno explicar las interacciones entre las molculas a partir de la estructura de Lewis y la
diferencia de electronegatividades.
Contenido:
3.1 Teora de enlace valencia. Enlaces covalentes: puro, polar y coordinado. Enlace inico.
3.2 Fuerzas intermoleculares entre molculas diatmicas.
3.3 Estructuras de Lewis de molculas sencillas.
3.4 Teora de repulsin de los pares electrnicos de la capa de valencia.
3.5 Geometra molecular y polaridad con respecto a tomos centrales.
3.6 Fases: slida, lquida y gaseosa. Fenmenos de superficie: tensin superficial, capilaridad.
3.7 Disoluciones: diluidas, saturadas y sobresaturadas. Disoluciones verdaderas. Suspensiones. Coloides.
3.8 Conductividad elctrica de materiales inicos en disolucin.

Teora del orbital molecular y cristaloqumica


Objetivo: El alumno aplicar la teora de las bandas para explicar la diferencia en el comportamiento elctrico de
los materiales, as como la estructura cristalina.
Contenido:
4.1 Teora del orbital molecular para molculas diatmicas.
4.2 Teora de las bandas.
4.3 Enlace metlico.
4.4 Aislantes, semiconductores, conductores y superconductores. Aplicaciones.
4.5 Cristales: celdas unitarias, tipos de cristales.

Estequiometra
Objetivo: El alumno aplicar las diferentes relaciones estequiomtricas y las unidades que se emplean para medir las
concentraciones en fase slida, lquida y gaseosa para la resolucin de ejercicios.
Contenido:
5.1 Conceptos de mol y masa molar.

23

25/11/2014 11:36

(3/7)
5.2 Relaciones estequiomtricas: relacin en entidades fundamentales, relacin molar y relacin en masa.
5.3 Tipos de recciones: redox y cido-base.
5.4 Clculos estequiomtricos: reactivos limitante y en exceso, rendimientos terico, experimental y
porcentual.
5.5 La fase gaseosa y la ecuacin del gas ideal.
5.6 Unidades de concentracin: molaridad, porcentajes masa/masa, masa/volumen y volumen/volumen, fraccin
molar y partes por milln.
6

Termoqumica y equilibrio qumico


Objetivo: El alumno aplicar los conceptos bsicos de la termoqumica y el equilibrio qumico y los emplear en la
resolucin de ejercicios.
Contenido:
6.1 Calor y entalpia de una reaccin qumica. Determinacin de la entalpia de una reaccin.
6.2 Ley de Hess.
6.3 Constante de equilibrio de una reaccin qumica.
6.4 Principio de Le Chatelier

Electroqumica
Objetivo: El alumno aplicar las leyes de Faraday y la serie de actividad para resolver ejercicios de pilas y de
electrodepositacin.
Contenido:
7.1 La electricidad y las reacciones xido-reduccin espontneas y no espontneas.
7.2 Potencial estndar de reduccin. Serie de actividad.
7.3 Pilas volticas. Pares xido-reduccin. Reacciones en el ctodo y en el nodo. Reaccin inica total.
Potencial de la pila. Diagrama de la pila.
7.4 Celdas electrolticas: leyes de Faraday. Galvanizacin. Electrodepositacin.
7.5 Corrosin. Inhibidores. Proteccin catdica.

Qumica orgnica
Objetivo: El alumno comprender las propiedades de los compuestos del carbono, su nomenclatura y los mecanismos
principales de sus reacciones.
Contenido:
8.1 Hibridacin del tomo de carbono en los compuestos orgnicos.
8.2 Alcanos: nomenclatura y propiedades.
8.3 Alquenos y alquinos: nomenclatura y propiedades.
8.4 Principales grupos funcionales en la qumica orgnica, su nomenclatura y propiedades.
8.5 Reacciones de eliminacin y adicin en qumica orgnica.

Tpicos selectos de qumica en las ingenieras de ciencias de la tierra


Objetivo: El alumno har una revisin bibliogrfica de los conceptos de qumica que tengan una aplicacin directa en
su carrera.
Contenido:
9.1 Qumica en la ingeniera geofsica.
9.2 Qumica en la ingeniera geolgica.
9.3 Qumica en la ingeniera de minas y metalurgia.
9.4 Qumica en la ingeniera petrolera.

24

25/11/2014 11:36

(4/7)
Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ALBARDE, F.
Geochemistry: An Introduction

New York
Cambridge University Press, 2009
BROWN, Theodore, LE MAY, Eugene, et al.
Qumica la ciencia central

Todos

Mxico
Pearson Prentice Hall, 2004
CALLISTER, William D., RETHWISCH, David G.
Materials Science and Engineering: An Introduction

New York
Willey, 2010
CHANG, Raymond
Qumica

Todos

Mxico
McGraw-Hill, 2010
CRUZ GARRITZ, Diana, CHAMIZO, Jos, et al.
Estructura atmica un enfoque qumico

1, 2, 3

Mxico
Pearson Educacin, 2002
CYTEC
Mining Chemicals Handbook

New York
Cytec Industries, 2002
EBBING, Darrell D, GAMMON, Steven
Qumica general

Todos

Mxico
Cencage Learning, 2010
KOTZ, John C., TREICHEL, Paul M.
Qumica y reactividad qumica

Todos

Mxico
Thomson, 2003
LEWIS, Rob, EVANS, Wynne
Chemistry

Todos

New York
Palgrave Foundations Series, 2011

25

25/11/2014 11:36

(5/7)
MCMURRAY, John
Qumica orgnica

Mxico
Cencage Learning, 2000
MCMURRAY, John E., FAY, Robert C.
Qumica general

Todos

Mxico
Pearson Prentice Hall, 2009
RAKOFF, H., ROSE, N. C.
Qumica orgnica fundamental

Mxico
Limusa, Noriega Editores, 2008
SMITH, William F., HASHEMI, Javad
Foundations of Materials Science and Engineering

New York
Mc Graw Hill, 2010
WADE, L. G. Jr.
Qumica orgnica

Madrid
Pearson Prentice Hall, 2006
WALTHER, J.v.
Essentials of Geochemistry

New York
Jones & Bartlett Publishers, 2009
WHITTEN, Kenneth W., DAVIS, Raymond E., et al.
Qumica

Todos

Mxico
Cencage Learning, 2010
ZUMDAHL, Steven S.
Chemical Principles

Todos

New York
Houghton Mifflin Company, 2009

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

GARY, J. H ., HANDWERK,G.E.,
Refino de petrleo

Madrid
Revert S.A., 2003

26

25/11/2014 11:36

(6/7)

GUTIRREZ, Mateo
Geomorfologa

Madrid
Pearson Prentice Hall, 2008
SPEIGHT, James G.
The chemistry and technology of petroleum

New York
Crc Press Taylor & Francis Group
TARBUCK, Edward J., LUTGENS, Frederick, K.,
Una introduccin a la geologa fsica

Madrid
Pearson Prentice Hall, 2010
volumen 1 y 2

27

25/11/2014 11:36

(7/7)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Qumica, Ingeniera Qumica o carreras afines, cuyo contenido en el rea sea similar a stas. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

28

25/11/2014 11:36

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
FSICA EXPERIMENTAL

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN DE
FSICA Y QUMICA

CIENCIAS BSICAS

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

10

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno desarrollar su capacidad para elaborar modelos matemticos y grficos a partir de fenmenos
fsicos que le permitirn estudiar dichos fenmenos y determinar su comportamiento bajo diferentes
condiciones, estimulando sus actitudes de observacin, investigacin y creatividad. Emplear sus
habilidades en el manejo de instrumentos de medicin y de los sistemas de unidades ms usuales en
ingeniera.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Fsica e ingeniera

4.0

2.

Conceptos bsicos de metrologa

8.0

3.

Mecnica clsica

8.0

4.

Mecnica de fluidos

8.0

5.

Termodinmica

8.0

6.

Electromagnetismo

8.0

7.

Movimiento ondulatorio

8.0

8.

ptica geomtrica

8.0

9.

Sistemas de unidades

4.0
_____
64.0

Actividades prcticas

32.0
_____
29

6/1/2015 14:53

(2/6)
Total

96.0

Fsica e ingeniera
Objetivo: El alumno comprender la importancia del estudio de la fsica en las carreras de ingeniera.
Contenido:
1.1 Definicin de fsica y su campo de estudio.
1.2 Clasificacin de la fsica: clsica y moderna.
1.3 Concepto de ingeniera. reas de la ingeniera.
1.4 Mtodo de estudio en la fsica: el mtodo cientfico experimental.
1.5 Mtodo de resolucin de problemas en la ingeniera.
1.6 Interaccin entre la fsica y la ingeniera.

Conceptos bsicos de metrologa


Objetivo: El alumno comprender la importancia de la medicin en el estudio de la fsica y aplicar algunos de los
procedimientos de obtencin y manejo de datos experimentales.
Contenido:
2.1 La importancia de la medicin en la fsica.
2.2 Conceptos de dimensiones y unidades.
2.3 Definiciones de unidad fundamental y unidad derivada.
2.4 Dimensiones de los sistemas de unidades absolutos y gravitatorios. Distincin esencial entre estos tipos
de sistemas.
2.5 Dimensiones, unidades de base y derivadas del Sistema Internacional. Principio de homogeneidad
dimensional. Reglas para la escritura de unidades. Prefijos utilizados en las unidades.
2.6 Mediciones directa e indirecta.
2.7 Conceptos de error, error sistemtico y error aleatorio.
2.8 Sensibilidad de un instrumento de medicin. Obtencin experimental de la precisin y de la exactitud de
un instrumento de medicin. Proceso de calibracin.
2.9 Manejo de datos experimentales, incertidumbre de una medicin, anlisis estadstico elemental de datos
experimentales, ajuste grfico de curvas y el mtodo del mnimo de la suma de los cuadrados.

Mecnica clsica
Objetivo: El alumno determinar experimentalmente la aceleracin gravitatoria local y analizar dinmicamente el
movimiento uniformemente acelerado de un cuerpo.
Contenido:
3.1 Campo de estudio de la mecnica clsica y de la dinmica. Conceptos de posicin, desplazamiento,
velocidad media, velocidad instantnea, rapidez, aceleracin media y aceleracin instantnea, masa, fuerza,
peso, trabajo, energa, energa cintica y energa potencial gravitatoria. Planeacin del experimento.
3.2 Registro y tabulacin de las variables desplazamiento y tiempo.
3.3 Modelo matemtico que describe la relacin entre el desplazamiento y el cuadrado del tiempo. Significado
fsico de la pendiente. Modelos matemticos y grficos que relacionan la rapidez y la aceleracin con el
tiempo.
3.4 Prueba del modelo y su aplicacin en la solucin de problemas de dinmica.

Mecnica de fluidos
Objetivo: El alumno determinar experimentalmente algunas propiedades de fluidos; obtendr y comprobar la validez
de la ecuacin del gradiente de presin.
Contenido:
30

6/1/2015 14:53

(3/6)
4.1 Campo de estudio de la mecnica de fluidos. Cuerpo slido y fluido ideal. Densidad, densidad relativa,
volumen especfico y peso especfico. Medios homogneos e istropos. Presin. Planeacin del experimento.
4.2 Registro y tabulacin de las variables profundidad y presin.
4.3 Ecuacin de una lnea recta que represente los valores experimentales. Significado fsico de la
pendiente de la recta obtenida.
4.4 Ecuacin del gradiente de presin. Uso del modelo en la determinacin experimental de la presin
atmosfrica. Relacin entre presin absoluta, relativa y atmosfrica. Aplicacin del modelo en la solucin
de problemas de hidrosttica.
5

Termodinmica
Objetivo: El alumno determinar experimentalmente la capacidad trmica especfica de algunas sustancias, mediante la
aplicacin de la primera ley de la termodinmica para sistemas cerrados y aislados.
Contenido:
5.1 Campo de estudio de la termodinmica. Conceptos de temperatura, equilibrio trmico, calor como
transferencia de energa, energa interna y capacidad trmica especfica. Sistemas termodinmicos abierto,
cerrado y aislado.
5.2 Registro y tabulacin de las variables variacin de energa interna y temperatura.
5.3 Ecuacin de una lnea recta que represente los valores experimentales. Significado fsico de la
pendiente de la recta obtenida.
5.4 Prueba del modelo y su aplicacin en la determinacin de la capacidad trmica especfica de una
sustancia y en la solucin de problemas de calorimetra.

Electromagnetismo
Objetivo: El alumno obtendr experimentalmente el modelo matemtico que relaciona la fuerza de origen magntico que
experimenta un conductor con corriente elctrica que se encuentra dentro de un campo magntico.
Contenido:
6.1 Campo de estudio del electromagnetismo. Conceptos de carga elctrica y sus tipos, campo elctrico,
diferencia de potencial, corriente elctrica y campo magntico. Planeacin del experimento.
6.2 Registro y tabulacin de las variables: fuerza de origen magntico y corriente elctrica.
6.3 Ecuacin de una lnea recta que represente los valores experimentales. Significado fsico de la
pendiente de la recta obtenida.
6.4 Prueba del modelo y su aplicacin en la solucin de problemas de electromagnetismo.

Movimiento ondulatorio
Objetivo: El alumno describir y analizar el fenmeno ondulatorio estudiando experimentalmente algunas de sus
variables fsicas relevantes, para establecer su modelo matemtico.
Contenido:
7.1 Conceptos de onda y onda viajera. Ondas longitudinales y transversales. Onda estacionaria. Ondas
viajeras unidimensionales armnicas. Amplitud y longitud de onda, nmero de onda y frecuencia angular. La
funcin de onda para una onda armnica, frecuencia, rapidez de propagacin y modos de vibracin. Planeacin
del experimento.
7.2 Registro y tabulacin de las variables: longitud de onda y frecuencia.
7.3 Ecuacin de una lnea recta que represente los valores experimentales. Significado fsico de la
pendiente de la recta obtenida.
7.4 Prueba del modelo y su aplicacin en la solucin de problemas de movimiento ondulatorio.

ptica geomtrica
Objetivo: El alumno obtendr experimentalmente la ley de la reflexin y de la refraccin o ley de Snell.
31

6/1/2015 14:53

(4/6)
Contenido:
8.1 Campo de estudio de la ptica; ptica geomtrica y ptica fsica. Ondas electromagnticas, espectro
visible. Frente de onda y rayo de luz. Reflexin y refraccin. ndice de refraccin. Planeacin del experimento.
8.2 Registro y tabulacin de las variables: ngulo de incidencia, ngulo de reflexin y ngulo de
refraccin; tabulacin de las variables seno del ngulo de incidencia y seno del ngulo de refraccin.
8.3 Modelo matemtico de la relacin entre el ngulo de incidencia y el ngulo de reflexin; modelo
matemtico entre el seno del ngulo de incidencia y el seno del ngulo de refraccin.
8.4 Prueba del modelo y su aplicacin en la determinacin del ndice de refraccin de otro dielctrico
transparente y en problemas relativos a refraccin de un rayo de luz.
9

Sistemas de unidades
Objetivo: El alumno analizar las dimensiones, las unidades fundamentales y las unidades derivadas, de las
cantidades fsicas que se presentan con mayor frecuencia en la ingeniera, en los sistemas de unidades ms
usuales en esta disciplina.
Contenido:
9.1 Estructura del Sistema Internacional de Unidades. Unidades derivadas involucradas en los fenmenos
estudiados.
9.2 Sistemas MKS: gravitatorio y absoluto. Sistemas CGS: gravitatorio y absoluto. Sistemas FPS: gravitatorio
y absoluto.
9.3 Ecuaciones dimensionales. Conversin de unidades y de frmulas.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BAUER, Wolfgang, WESTFALL, Gary D.


Fsica para ingeniera y ciencias con fsica moderna

3, 4, 5, 6, 7 y 8

Mxico
McGraw Hill, 2011
GUTIRREZ ARANZETA, Carlos
Introduccin a la metodologa experimental

1, 2 y 9

2a. edicin
Mxico
Limusa, Noriega editores, 2006
YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, Roger A.
Fsica universitaria con fsica moderna

3, 4, 5, 6, 7 y 8

12a. edicin
Mxico
Addison Wesley, 2009

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

HOLMAN, Jack
Experimental Methods for Engineers

1, 2 y 9

8th edition
32

6/1/2015 14:53

(5/6)
New York
McGraw Hill, 2011
OHANIAN, Hans C., MARKERT, John T.
Fsica para ingeniera y ciencias

3, 4, 5, 6, 7 y 8

3a. edicin
Mxico
McGraw Hill, 2011
YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, Roger A.
University Physics with Modern Physics

3, 4, 5, 6, 7 y 8

13th edition
San Francisco
Addison Wesley, 2012

33

6/1/2015 14:53

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en ingeniera, fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea sea similar a estas. Ser deseable que el
profesor tenga estudios de posgrado o el equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y recomendable con
experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y en didctica. El
profesor estar convencido de la importancia de la actividad experimental en la enseanza de la fsica.

34

6/1/2015 14:53

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
REDACCIN Y EXPOSICIN
DE TEMAS DE INGENIERA

Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
2.0

Horas/semestre:
Tericas
32.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

4.0

Total

32.0
64.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno mejorar su competencia en el uso de la lengua a travs del desarrollo de capacidades de
comunicacin en forma oral y escrita. Valorar tambin la importancia de la expresin oral y de la redaccin
en la vida escolar y en la prctica profesional. Al final del curso, habr ejercitado habilidades de
estructuracin y desarrollo de exposiciones orales y de redaccin de textos sobre temas de ingeniera.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Comunicacin y lenguaje

8.0

2.

Estructura del texto escrito

10.0

3.

La redaccin

10.0

4.

La exposicin oral

5.

Ejercicios de redaccin de escritos tcnicos sobre ingeniera

14.0

6.

Ejercicios de exposicin oral de temas de ingeniera

14.0

8.0

_____
64.0

_____
Total

64.0

35

27/11/2014 14:37

(2/8)

Comunicacin y lenguaje
Objetivo: El alumno comprender los propsitos, elementos y funciones del proceso de comunicacin. Distinguir los
conceptos de lenguaje, lengua y habla. Identificar las caractersticas de la lengua oral y la escrita. Analizar
la estructura y funcin gramatical de palabras y oraciones.
Contenido:
1.1 Proceso de comunicacin: caractersticas, componentes y funciones.
1.2 Lenguaje: definicin, tipos y caractersticas.
1.3 Relacin entre lenguaje, lengua y habla.
1.4 Diferencia entre lengua oral y lengua escrita.
1.5 Estructura y funcin gramatical de palabras y oraciones.
1.6 Ejercicios de comunicacin lingstica.

Estructura del texto escrito


Objetivo: El alumno identificar la estructura y propiedades del texto escrito. Distinguir los tipos de textos
descriptivos-argumentativos.
Contenido:
2.1 Texto: estructura y propiedades (adecuacin, coherencia y cohesin). Marcadores discursivos.
2.2 Prrafo: caractersticas y clasificacin.
2.3 Tipos de textos descriptivos-argumentativos: informe tcnico, artculo cientfico, ensayo y tesis.
2.4 Ejercicios de anlisis de estructura de textos.

La redaccin
Objetivo: El alumno mejorar sus capacidades de expresin escrita, mediante la seleccin de vocablos adecuados y la
estructuracin de stos para la comunicacin efectiva de sus ideas, en el marco de la normatividad de la lengua
espaola.
Contenido:
3.1 Caractersticas de una buena redaccin: claridad, precisin, estilo.
3.2 Operaciones bsicas para la configuracin de textos: descripcin, narracin, exposicin y argumentacin.
3.3 Errores y deficiencias comunes en la redaccin.
3.4 Reglas bsicas de ortografa. Ortografa tcnica, especializada y tipogrfica.
3.5 Ejercicios prcticos de redaccin.

La exposicin oral
Objetivo: El alumno ser capaz de exponer un tema en pblico, debidamente estructurado y con la mayor claridad
posible.
Contenido:
4.1 Preparacin del tema.
4.2 Esquemas conceptuales y estructuras expositivas.
4.3 Tcnicas expositivas.
4.4 Problemas comunes de expresin oral (articulacin deficiente, muletillas, repeticiones, repertorio
lxico).
4.5 Material de apoyo.
4.6 Ejercicios prcticos de exposicin oral.

Ejercicios de redaccin de escritos tcnicos sobre ingeniera


Objetivo: El alumno ejercitar las normas de redaccin del espaol, mediante el desarrollo de trabajos escritos
sobre tpicos de inters para la ingeniera.

36

27/11/2014 14:37

(3/8)
Contenido:
5.1 Planeacin del escrito.
5.2 Acopio y organizacin de la informacin.
5.3 Generacin y jerarquizacin de ideas y argumentos. Mapas conceptuales.
5.4 Estructuracin y produccin del texto.
5.5 Aparato crtico: citas, sistemas de referencia y bibliografa.
5.6 Revisin y correccin del escrito.
5.7 Versin final del trabajo escrito.
6

Ejercicios de exposicin oral de temas de ingeniera


Objetivo: El alumno desarrollar sus capacidades expresin oral, mediante la exposicin en clase de algn tema de
inters para la ingeniera.
Contenido:
6.1 Planeacin de la exposicin.
6.2 Acopio y organizacin de la informacin.
6.3 Generacin y jerarquizacin de ideas y argumentos. Mapas conceptuales.
6.4 Estructuracin del discurso.
6.5 Utilizacin de apoyos visuales y otros recursos.
6.6 Presentacin pblica del tema.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

CUAIRN RUIDIAZ, Maria, FIEL RIVERA, Amelia Guadalupe


Elaboracin de textos didcticos de ingeniera

Todos

Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2008
MARTN VIVALDI, Gonzalo
Curso de redaccin: del pensamiento a la palabra: teora y

2,4

prctica de la composicin y del estilo Madrid


Paraninfo, 1998
MOLINER, Mara
Diccionario de uso del espaol

2,4

Madrid
Gredos, 2007
REAL ACADEMIA ESPAOLA
Nueva gramtica de la lengua espaola

2,4

Mxico
Planeta, 2010
REAL ACADEMIA ESPAOLA
Ortografa de la lengua espaola

1,2,4

Mxico
Planeta, 2011
37

27/11/2014 14:37

(4/8)

SECO, Manuel
Gramtica esencial de la lengua espaola

1,2,4

Madrid
Espasa Calpe, 1998
SECO, Manuel
Diccionario de dudas

1,2,4

Madrid
Espasa Calpe, 1999
SERAFINI, Mara Teresa
Cmo redactar un tema. Didctica de la escritura

2,4

Mxico
Paids Mexicana, 1991
SERAFINI, Mara Teresa
Cmo se escribe

2,4

Mxico
Paids Mexicana, 2009

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ALEGRA DE LA COLINA, Margarita


Curso de lectura y redaccin

2,4

Mxico
UAM, Unidad Azcapotzalco, 1993
ALVAREZ ANGULO, Teodoro
Cmo resumir un texto

2,4

Barcelona
Octaedro, 2000
BOBENRIETH ASTETE, Manuel
El articulo cientfico original: estructura, estilo, y

2,4

lectura critica Granada


Escuela Andaluza de Salud Pblica, 1994
CALERO PREZ, Mavilo
Tcnicas de Estudio

2,4

Mxico
Alfaomega, 2009.
CATALDI AMATRIAIN, Roberto M
Los informes cientficos: cmo elaborar tesis, monografas,
artculos para publicar, etctera Buenos Aires

2,4
38

27/11/2014 14:37

(5/8)
2003
ECO, Umberto
Cmo se hace una tesis. Tcnicas y procedimientos de

2,4

estudio, investigacin y escritura Mxico


Gedisa, 1986
ESCARPANTER, Jos A.
La letra con arte entra: tcnicas de redaccin creativa

2,4

Madrid
Playor, 1996
FERNNDEZ DE LA TORRIENTE, Gastn
Comunicacin escrita

2,4

Madrid
Playor, 1993
FERREIRO, Pilar A.
Cmo dominar la redaccin

2,4

Madrid
Playor, 1993
GARCA FERNNDEZ, Dora
Taller de lectura y redaccin: un enfoque hacia el

2,4

razonamiento verbal Mxico


Limusa,1999
GONZLEZ ALONSO, Carlos
Principios bsicos de comunicacin

2,4

Mxico
Trillas, 1992
ICART ISERT, Mara Teresa
Elaboracin y presentacin de un proyecto de investigacin

2,3,4,5

y una tesina Barcelona


Universitat de Barcelona, 2000
LPEZ ABURTO, Vctor Manuel Y Amelia Guadalupe Fiel Rivera
Manual para la redaccin de informes tcnicos

2,4

Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2004
LPEZ CHVEZ, Juan
Comprensin y redaccin del espaol bsico

1,2,4

4a. edicin
Mxico
Pearson Educacin, 1992
39

27/11/2014 14:37

(6/8)
MAQUEO, Ana Mara
Para escribirte mejor: Redaccin y ortografa

2,4

Mxico
Limusa-Noriega, 1994
MERCADO H., Salvador
Cmo hacer una tesis? Tesinas, Informes, Memorias,

2,4

Seminarios de Investigacin y Monografas Mxico


Limusa, 1997
MUOZ AGUAYO, Manuel
Escribir bien: manual de redaccin

2,4

Mxico
rbol, 1995
PAREDES, Elia Acacia
Prontuario de lectura

2,4

2a. ed
Mxico
Limusa, 2002
REYES, Graciela
Cmo escribir bien en espaol: manual de redaccin

2,4

Madrid
Arco/Libros, 1996
REYES, Rogelio
Estrategias en el estudio y en la comunicacin: cmo

2,4

mejorar la comprensin y produccin de textos Mxico


Trillas, 2003
SERRANO SERRANO, Joaqun
Gua prctica de redaccin

2,4

Madrid
Anaya, 2002
SNCHEZ PREZ, Arsenio
Redaccin avanzada I

2,4

Mxico
International Thompson, 2001
VIROGLIO, Adriana L
Cmo elaborar monografas y tesis

2,4

Buenos Aire
Abeledo Perrot, 1995
WALKER, Melissa
Cmo escribir trabajos de investigacin

40

2,4

27/11/2014 14:37

(7/8)
Barcelona
Gedisa, 1997

Referencias de internet
REAL ACADEMIA ESPAOLA
Diccionario en lnea
2013
en : http://www.rae.es/rae.html

41

27/11/2014 14:37

(8/8)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado


Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos


X

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica:
Estudios universitarios de licenciatura en Lengua y Literatura o en Ciencias de la Comunicacin.
Experiencia profesional:
En docencia y/o investigacin vinculada a las letras o a la comunicacin. En el caso de otras profesiones, experiencia como autor
de textos acreditados.
Especialidad:
Preferentemente, titulado en Letras o Ciencias de la Comunicacin, con orientacin hacia la Lingstica.
Conocimientos especficos:
Comunicacin oral y redaccin. Slida cultura general.
Aptitudes y actitudes:
Favorecer en los alumnos el reconocimiento a la buena comunicacin oral y escrita como elemento indispensable para su
formacin integral como ingenieros.

42

27/11/2014 14:37

43

SEGUNDO SEMESTRE

44

45

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
LGEBRA LINEAL

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN
DE MATEMTICAS

CIENCIAS BSICAS

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: lgebra
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar los conceptos bsicos del lgebra lineal, ejemplificndolos mediante sistemas
algebraicos ya conocidos, haciendo nfasis en el carcter general de los resultados, a efecto de que adquiera
elementos que le permitan fundamentar diversos mtodos empleados en la resolucin de problemas de
ingeniera.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Grupos y campos

2.

Espacios vectoriales

16.0

3.

Transformaciones lineales

19.0

4.

Espacios con producto interno

14.0

5.

Operadores lineales en espacios con producto interno

6.0

9.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

46

20/2/2015 6:18

(2/5)

Grupos y campos
Objetivo: El alumno determinar si una funcin es una operacin binaria y analizar las estructuras algebraicas de
grupo, grupo abeliano y campo.
Contenido:
1.1 Operacin binaria.
1.2 Estructuras de grupo y de grupo abeliano.
1.3 Estructura de campo.

Espacios vectoriales
Objetivo: El alumno identificar un espacio vectorial y analizar sus caractersticas fundamentales.
Contenido:
2.1 Definicin de espacio vectorial. Propiedades elementales de los espacios vectoriales. Subespacios.
2.2 Isomorfismos entre espacios vectoriales.
2.3 Combinacin lineal. Dependencia lineal. Conjunto generador de un espacio vectorial. Base y dimensin de
un espacio vectorial. Coordenadas de un vector respecto a una base ordenada. Matriz de transicin.
2.4 Espacio rengln, espacio columna y rango de una matriz.
2.5 El espacio vectorial de las funciones reales de variable real. Subespacios de dimensin finita.
Dependencia lineal de funciones.

Transformaciones lineales
Objetivo: El alumno aplicar el concepto de transformacin lineal y sus propiedades en la resolucin de problemas
que los involucren.
Contenido:
3.1 Definicin de transformacin. Dominio y codominio de una transformacin.
3.2 Definicin de transformacin lineal. Los subespacios ncleo y recorrido de una transformacin lineal.
Caso de dimensin finita: relacin entre las dimensiones del dominio, recorrido y ncleo de una transformacin
lineal.
3.3 Matriz asociada a una transformacin lineal con dominio y codominio de dimensin finita.
3.4 lgebra de las transformaciones lineales: definicin y propiedades de la adicin, la multiplicacin por
un escalar y la composicin de transformaciones.
3.5 La inversa de una transformacin lineal.
3.6 Efectos geomtricos de las transformaciones lineales.
3.7 Definicin de operador lineal. Definicin y propiedades de valores y vectores propios de un operador
lineal. Definicin de espacios caractersticos. Caso de dimensin finita: polinomio caracterstico, obtencin
de valores y vectores propios.
3.8 Matrices similares y sus propiedades. Diagonalizacin de la matriz asociada a un operador lineal.

Espacios con producto interno


Objetivo: El alumno determinar si una funcin es un producto interno y analizar sus caractersticas fundamentales,
a efecto de aplicar ste en la resolucin de problemas de espacios vectoriales.
Contenido:
4.1 Definicin de producto interno y sus propiedades elementales.
4.2 Definicin de norma de un vector y sus propiedades, vectores unitarios. Definicin de distancia entre
vectores y sus propiedades. Definicin de ngulo entre vectores. Vectores ortogonales.
4.3 Conjuntos ortogonales y ortonormales. Independencia lineal de un conjunto ortogonal de vectores no
nulos. Coordenadas de un vector respecto a una base ortogonal y respecto a una base ortonormal. Proceso de
ortogonalizacin de Gram-Schmidt.

47

20/2/2015 6:18

(3/5)
4.4 Complemento ortogonal. Proyeccin de un vector sobre un subespacio. El teorema de proyeccin.
4.5 Mnimos cuadrados.
5

Operadores lineales en espacios con producto interno


Objetivo: El alumno analizar las caractersticas principales de los operadores lineales definidos en espacios con
producto interno y las utilizar en la resolucin de problemas de espacios vectoriales.
Contenido:
5.1 Definicin y propiedades elementales del adjunto de un operador.
5.2 Definicin y propiedades elementales de operador normal.
5.3 Definicin y propiedades elementales de operadores simtricos, hermitianos, antisimtricos,
antihermitianos, ortogonales y unitarios, y su representacin matricial.
5.4 Teorema espectral.
5.5 Formas cudricas. Aplicacin de los valores propios y los vectores propios de matrices simtricas a las
formas cudricas.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

GROSSMAN S., Stanley I, FLORES G., Jos Job


lgebra lineal

Todos

7a. edicin
Mxico
Mc Graw Hill, 2012
LARSON, Ron, FALVO, David C.
Fundamentos de lgebra lineal

Todos

6a. edicin
Mxico
Cengage Learning Editores, 2010
LAY, David C.
lgebra lineal y sus aplicaciones

Todos

4a. edicin
Mxico
Pearson Education, 2012

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ANTON, Howard
Introduccin al lgebra lineal

Todos

5a. edicin
Mxico
Limusa Wiley, 2011
ARZAMENDI PREZ, Sergio Roberto, et al.
Cuaderno de ejercicios de lgebra

1
48

20/2/2015 6:18

(4/5)
Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011
GODNEZ CABRERA, Hctor, HERRERA CAMACHO, Abel
lgebra lineal. Teora y ejercicios

Todos

Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2005
POOLE, David
lgebra lineal. Una introduccin moderna

Todos

2a. edicin
Mxico
Cengage Learning Editores, 2011
SPEZIALE SAN VICENTE, Leda
Transformaciones lineales

Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2002
SPEZIALE SAN VICENTE, Leda
Espacios con producto interno

Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2009
STRANG, Gilbert
lgebra lineal y sus aplicaciones

Todos

4a. edicin
Mxico
Thomson, 2006
WILLIAMS, Gareth
Linear algebra with applications

Todos

8th. edition
Burlington, MA
Jones and Bartlett Publishers, 2014

49

20/2/2015 6:18

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

50

20/2/2015 6:18

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
CLCULO INTEGRAL

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN
DE MATEMTICAS

CIENCIAS BSICAS

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Clculo y Geometra Analtica
Seriacin obligatoria consecuente: Clculo Vectorial, Ecuaciones Diferenciales
Objetivo(s) del curso:
El alumno utilizar conceptos del clculo integral para funciones reales de variable real y las variaciones de
funciones escalares de variable vectorial respecto a cada una de sus variables, para resolver problemas
fsicos y geomtricos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Sucesiones y series

18.0

2.

Las integrales definida e indefinida

11.5

3.

Mtodos de integracin

16.0

4.

Derivacin y diferenciacin de funciones escalares de varias variables

18.5
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

51

12/11/2014 19:7

(2/5)

Sucesiones y series
Objetivo: El alumno analizar sucesiones y series para representar funciones por medio de series de potencias.
Contenido:
1.1 Definicin de sucesin. Lmite y convergencia de una sucesin. Sucesiones montonas y acotadas.
1.2 Definicin de serie. Convergencia de una serie. Propiedades y condiciones para la convergencia.
1.3 Serie geomtrica y serie p .
1.4 Series de trminos positivos. Criterios de comparacin y del cociente o de D'Alembert.
1.5 Series de signos alternados. Criterio de Leibniz.
1.6 Series de potencias.
1.7 Desarrollo de funciones en series de potencias. Serie de Maclaurin, de Taylor y desarrollo de funciones
trigonomtricas.

Las integrales definida e indefinida


Objetivo: El alumno identificar los conceptos de las integrales definida e indefinida y los aplicar en el clculo
y obtencin de integrales.
Contenido:
2.1 Concepto de sumas de Riemann. Concepto de integral definida. Interpretacin geomtrica y propiedades.
2.2 Enunciado e interpretacin geomtrica del teorema del valor medio del clculo integral.
2.3 Definicin de la integral indefinida a partir de la integral definida con el extremo superior variable.
Enunciado y demostracin del teorema fundamental de clculo.
2.4 Determinacin de integrales indefinidas inmediatas. Cambio de variable.
2.5 Integrales de funciones cuyo resultado involucra a la funcin logaritmo natural.
2.6 Regla de L'Hpital y sus aplicaciones a formas indeterminadas en lmites de funciones.
2.7 La integral impropia.

Mtodos de integracin
Objetivo: El alumno aplicar mtodos de integracin y los utilizar en la resolucin de problemas geomtricos.
Contenido:
3.1 Integracin por partes.
3.2 Integrales de expresiones trigonomtricas e integracin por sustitucin trigonomtrica.
3.3 Integracin por descomposicin en fracciones racionales.
3.4 Aplicaciones de la integral definida al clculo de: rea en coordenadas cartesianas, longitud de arco en
coordenadas cartesianas y polares, y volmenes de slidos de revolucin.

Derivacin y diferenciacin de funciones escalares de varias variables


Objetivo: El alumno analizar la variacin de una funcin escalar de variable vectorial respecto a cada una de sus
variables y resolver problemas fsicos y geomtricos.
Contenido:
4.1 Definicin de funciones escalares de variable vectorial. Regin de definicin.
4.2 Representacin grfica para el caso de funciones de dos variables independientes. Curvas de nivel.
4.3 Conceptos de lmites y continuidad para funciones escalares de variable vectorial de dos variables
independientes.
4.4 Derivadas parciales e interpretacin geomtrica para el caso de dos variables independientes. Vector
normal a una superficie. Ecuaciones del plano tangente y de la recta normal.
4.5 Derivadas parciales sucesivas. Teorema de derivadas parciales mixtas.
4.6 Funcin diferenciable. Diferencial total.
4.7 Funcin de funcin. Regla de la cadena.

52

12/11/2014 19:7

(3/5)
4.8 Funcin implcita. Derivacin implcita en sistemas de ecuaciones.
4.9 Concepto de gradiente. Operador nabla. Definicin de derivada direccional. Interpretacin geomtrica y
aplicaciones.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

LARSON, Ron, BRUCE, Edwards


Clculo 1 y Clculo 2

Todos

9a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2010
PURCELL, Edwin, VARBERG, Dale, RIGDON, Steven
Clculo

Todos

9a. edicin
Mxico
Pearson Education, 2007
STEWART, James
Clculo de una variable: Trascendentes tempranas

1, 2 y 3

6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2008
STEWART, James
Clculo de varias variables: Trascendentes tempranas

6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2008

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

GARCA Y COLOM, Pablo


Integrales impropias

Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2002
GARCA Y COLOM, Pablo
Funciones hiperblicas

Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2002
LARSON, R., HOSTETLER, Robert, BRUCE, Edwards
Calculus with Analytic Geometry

Todos

8th. edition
53

12/11/2014 19:7

(4/5)
Boston
Houghton Mifflin Company, 2006
ROGAWSKY, Jon
Clculo una variable

1, 2 y 3

2a. edicin
Barcelona
Revert, 2012
ROGAWSKY, Jon
Clculo varias variables

2a. edicin
Barcelona
Revert, 2012
SPIEGEL, Murray
Clculo Superior

Todos

Mxico
McGraw-Hill, 2001
THOMAS, George, FINNEY, Ross
Clculo una variable

1, 2 y 3

10a. edicin
Mxico
Pearson Educacin, 2005
THOMAS, George, FINNEY, Ross
Clculo varias variables

10a. edicin
Mxico
Pearson Educacin, 2005
ZILL G., Dennis, WRIGHT, Warren
Clculo de una variable Trascendentes tempranas

1, 2 y 3

4a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2011
ZILL G., Dennis, WRIGHT, Warren
Clculo de varias variables

4a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2011

54

12/11/2014 19:7

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o en carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable
haber realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en
la prctica docente.

55

12/11/2014 19:7

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MECNICA

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN DE
CIENCIAS APLICADAS

CIENCIAS BSICAS

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

12

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
6.0

Horas/semestre:
Tericas
96.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

6.0

Total

0.0
96.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Clculo y Geometra Analtica
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno describir los elementos y principios fundamentales de la mecnica clsica newtoniana; analizar
y resolver problemas de equilibrio y de dinmica de partculas.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Conceptos bsicos y fundamentos de la mecnica newtoniana

18.0

2.

Representacin y modelado de los sistemas de fuerzas

16.0

3.

Determinacin experimental del centroide de un cuerpo

6.0

4.

Introduccin a la dinmica de la partcula

20.0

5.

Impulso y cantidad de movimiento de la partcula

12.0

6.

Trabajo y energa de la partcula

16.0

7.

Mtodos combinados para la resolucin de problemas

8.0
_____
96.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

96.0

56

6/1/2015 15:35

(2/7)

Conceptos bsicos y fundamentos de la mecnica newtoniana


Objetivo: El alumno comprender los conceptos y principios bsicos de la mecnica clsica newtoniana, as como las
partes en que se divide, las leyes que las rigen y algunas aplicaciones de estas.
Contenido:
1.1 Resumen histrico y descripcin de la mecnica clsica.
1.2 Conceptos fundamentales: espacio, tiempo, masa y fuerza.
1.3 Cantidades fsicas escalares y vectoriales.
1.4 Concepto de fuerza y propiedades de los modelos de cuerpos que se emplean en la mecnica clsica.
1.5 Principios de adicin de sistemas de fuerzas en equilibrio, de Stevin y de transmisibilidad.
1.6 Ley de la gravitacin universal, conceptos de peso y masa de un cuerpo.
1.7 Aplicaciones de las leyes de Newton y de la gravitacin universal.
1.8 El Sistema Internacional de Unidades (SI) en la mecnica newtoniana.
1.9 La elaboracin de diagrama de cuerpo libre (dcl) para el modelo de cuerpo de una partcula.
1.10 Fundamentacin de la construccin del dcl a partir de las leyes de la gravitacin universal y de la
accin y la reaccin.
1.11 Friccin seca y fluida, naturaleza de este fenmeno, las leyes de Coulomb-Morin.
1.12 Descripcin de la metodologa experimental que fundamenta las leyes de Coulomb-Morin, obtencin del
coeficiente de friccin esttica.

Representacin y modelado de los sistemas de fuerzas


Objetivo: El alumno comprender los fundamentos necesarios para analizar los sistemas de fuerzas y aplicar los
principios bsicos de la mecnica newtoniana para la obtencin de sistemas equivalentes de fuerzas.
Contenido:
2.1 Clasificacin de las fuerzas.
2.2 Representacin vectorial del modelo de una fuerza puntual.
2.3 Procesos de composicin y descomposicin de fuerzas en el plano y en el espacio, aplicacin del concepto
de cambio de base vectorial.
2.4 Momentos de una fuerza con respecto a un punto y a un eje.
2.5 Definicin de sistemas equivalentes de fuerzas.
2.6 Par de fuerzas y sus propiedades, descripcin de modelos experimentales para generar un par sobre un
cuerpo, estudio de sus propiedades.
2.7 Par de transporte.
2.8 Sistema general de fuerzas y su sistema fuerza-par equivalente.
2.9 Obtencin del modelo vectorial del sistema equivalente ms simple: una fuerza y un par no coplanos.
Casos particulares de simplificacin: una fuerza, un par, equilibrio.

Determinacin experimental del centroide de un cuerpo


Objetivo: El alumno determinar experimentalmente la posicin del centro de masa de un cuerpo con simetra plana,
mediante la medicin de tensiones en hilos que sujetan al cuerpo y la aplicacin de las ecuaciones de equilibrio
para un sistema de fuerza coplanario.
Contenido:
3.1 El modelo de cuerpo rgido, homogneo y no homogneo, concepto de simetra plana.
3.2 Conceptos del centros de gravedad, de masa y geomtrico (centroide) de un cuerpo, sus diferencias desde
la perspectiva de los sistemas de fuerzas.
3.3 Determinacin experimental de centros de gravedad de un cuerpo con simetra plana.
3.4 Estudio del equilibrio de un cuerpo rgido sujeto a la accin de un sistema de fuerzas localizado en su
plano de simetra.

57

6/1/2015 15:35

(3/7)

Introduccin a la dinmica de la partcula


Objetivo: El alumno aplicar las leyes de Newton en el anlisis del movimiento de una partcula en el plano, donde
intervienen las causas que modifican a dicho movimiento.
Contenido:
4.1 Elementos bsicos de la cinemtica: conceptos de trayectoria, posicin, velocidad, rapidez y aceleracin
lineales de una partcula en movimiento.
4.2 Sistema de referencia normal y tangencial para el movimiento curvilneo de una partcula en el plano.
Aceleracin normal y aceleracin tangencial, curvatura y radio de curvatura. Interpretaciones fsicas y geomtricas
de estas propiedades asociadas a los movimientos rectilneos y a los curvilneos.
4.3 El modelo matemtico vectorial de la segunda ley de Newton, su interpretacin geomtrica desde la
perspectiva de la dependencia lineal de vectores. La explicacin de la relacin causa efecto asociado al
concepto de la fuerza resultante de un conjunto de fuerzas.
4.4 El modelo matemtico vectorial de la segunda ley de Newton, para los movimientos rectilneos y
curvilneos en el plano. Caractersticas de la aceleracin en estos dos tipos de movimientos en funcin de
las componentes de la fuerza resultante. La explicacin de la trayectoria descrita por la partcula a partir
de la naturaleza de las fuerzas que actan en ella. Planteamiento escalar de la segunda ley de Newton.
4.5 Estudio de la dinmica de los movimientos de una partcula sujeta a una fuerza resultante constante: El
tiro vertical y el tiro parablico. Explicacin de la aceleracin constante a partir de la formulacin newtoniana
del movimiento. Caractersticas cinemticas de posicin, velocidad y aceleracin para ambos movimientos.
Obtencin de las aceleraciones tangencial y normal y del radio de curvatura para el caso del tiro parablico.
4.6 Dinmica de movimientos en planos horizontales e inclinados para partculas conectadas. Caractersticas
de los elementos de sujecin ideales, tales como cuerdas y poleas, asociadas a propiedades cinemticas y
dinmicas. Determinacin de las relaciones cinemticas para el movimiento de partculas conectadas.
4.7 Propiedades cinemticas lineales y angulares para movimientos curvilneos en rampas circunferenciales.
El pndulo simple.

Impulso y cantidad de movimiento de la partcula


Objetivo: El alumno analizar el movimiento de la partcula a partir del mtodo de impulso y cantidad de movimiento,
haciendo nfasis en la interpretacin fsica y geomtrica del concepto de impulso de una fuerza en un intervalo
de tiempo dado.
Contenido:
5.1 Obtencin del modelo matemtico vectorial del impulso y cantidad de movimiento a partir de la segunda
ley de Newton.
5.2 Descripcin de los elementos que componen el modelo. El concepto de rea bajo la curva asociado al
impulso de una fuerza. La conservacin de la cantidad de movimiento. Ventajas y limitaciones de su empleo
en funcin de las caractersticas de las fuerzas que actan sobre el cuerpo y de la trayectoria descrita.
5.3 Solucin de problemas dinmicos de la partcula mediante el empleo de este mtodo para fuerzas
constantes y en funcin del tiempo. Partculas conectadas y movimientos rectilneos.

Trabajo y energa de la partcula


Objetivo: El alumno analizar el movimiento de la partcula a partir del mtodo del trabajo y la energa, haciendo
nfasis en la interpretacin fsica y geomtrica del concepto del trabajo de una fuerza.
Contenido:
6.1 Obtencin, a partir de la segunda ley de Newton, del modelo matemtico escalar que relaciona el trabajo
de la resultante de fuerzas sobre una partcula y la variacin de su energa cintica producida.
6.2 Caractersticas de la integral de lnea de una fuerza constante como la del peso de un cuerpo, y de una
dependiente de la posicin, como la de un resorte que determina la ley de Hooke.
58

6/1/2015 15:35

(4/7)
6.3 El teorema fundamental que relaciona el trabajo de la resultante con la suma de los trabajos de cada una
de las fuerzas que la componen. Obtencin de los trabajos del peso de un cuerpo, de la fuerza de friccin
en una trayectoria rectilnea y de un resorte lineal. Caractersticas de los resultados de la integracin
de lnea, para estos trabajos, con respecto a la trayectoria seguida.
6.4 Resolucin de problemas por medio de este mtodo donde se involucren fuerzas constantes y producidas por
resortes lineales para trayectorias rectilneas y curvilneas planas. Ventajas de este mtodo para la solucin
de problemas de partculas conectadas.
6.5 Caractersticas de una fuerza conservativa con relacin al resultado de la integral de trabajo,
determinacin de la energa potencial asociada a una fuerza constante y a una dependiente de la posicin.
Energa potencial gravitatoria y energa potencial elstica.
6.6 Obtencin del modelo que relaciona el trabajo de las fuerzas conservativas y no conservativas con la
variacin de la energa cintica. Definicin de sistema mecnico conservativo.
7

Mtodos combinados para la resolucin de problemas


Objetivo: El alumno resolver problemas de dinmica de la partcula a partir de la aplicacin conjunta de la segunda
ley de Newton, el mtodo del impulso y la cantidad de movimiento y el de trabajo y energa, haciendo nfasis
en las caractersticas de las fuerzas que actan en el cuerpo y las propiedades cinemticas que presenta el
sistema.
Contenido:
7.1 Resolucin de problemas que involucren trayectorias curvilneas lisas y fuerzas y aceleraciones
normales. Obtencin del modelo matemtico del pndulo simple. Ley de Newton y de trabajo y energa.
7.2 Resolucin de problemas donde intervengan la variable tiempo y el trabajo de fuerzas. Problemas
combinados de los mtodos de impulso y trabajo y energa.
7.3 Resolucin de problemas de partculas conectadas donde se involucren aceleraciones. Manejo de la segunda
ley con el mtodo de trabajo y energa. Relacin matemtica entre la energa cintica y la aceleracin en
funcin de la posicin.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BEER, Ferdinand, JOHNSTON, Russell, MAZUREK, David


Mecnica vectorial para ingenieros, esttica

1, 2 y 3

10a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2013
BEER, Ferdinand, JOHNSTON, Russell, CORNWELL, Phillip
Mecnica vectorial para ingenieros, dinmica

1, 4, 5, 6, y 7

10a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2013
HIBBELER, Russell
Ingeniera mecnica, esttica

1, 2 y 3

12a. edicin
Mxico
Pearson Prentice Hall, 2010
59

6/1/2015 15:35

(5/7)
HIBBELER, Russell
Ingeniera mecnica, dinmica

1, 4, 5, 6, y 7

12a. edicin
Mxico
Pearson Prentice Hall, 2010
MERIAM, J, KRAIGE, Glenn
Mecnica para ingenieros, esttica

1, 2 y 3

3a. edicin
Barcelona
Revert, 2002
MERIAM, J, KRAIGE, Glenn
Mecnica para ingenieros, dinmica

1, 4, 5, 6, y 7

3a. edicin
Barcelona
Revert, 2002

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BEDFORD, Anthony, FOWLER, Wallace


Engineering Mechanics, Dynamics

1, 4, 5, 6, y 7

3th. edition
New Jersey
Prentice Hall, 2008
BEDFORD, Anthony, FOWLER, Wallace
Engineering Mechanics, Statics

1, 2 y 3

3th. edition
New Jersey
Prentice Hall, 2008
MARTNEZ, Jaime, SOLAR, Jorge
Esttica bsica para ingenieros

1, 2 y 3

1a. edicin
Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2010
RILEY, William
Ingeniera mecnica, dinmica

1, 4, 5, 6, y 7

1a. edicin
Bilbao
Revert, 2002
RILEY, William
Ingeniera mecnica, esttica

60

1, 2 y 3

6/1/2015 15:35

(6/7)
1a. edicin
Bilbao
Revert, 2002
SOUTAS LITTLE, Robert, INMAN, Daniel, BALIENT, Daniel
Ingeniera mecnica, dinmica

1, 4, 5, 6, y 7

Edicin computacional
Mxico
CENGAGE Learning, 2009
SOUTAS LITTLE, Robert, INMAN, Daniel, BALIENT, Daniel
Ingeniera mecnica, esttica

1, 2 y 3

Edicin computacional
Mxico
CENGAGE Learning, 2009

61

6/1/2015 15:35

(7/7)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


La asignatura deber ser impartida por profesores que tengan conocimientos en el rea de fsica general. Nivel de preparacin:
mnimo licenciatura en el rea fsico-matemtica y de las ingenieras. Experiencia profesional: deseable. Especialidad: deseable.
Aptitudes: facilidad de palabra, empata y que facilite el conocimiento. Actitudes de servicio, de responsabilidad, comprometido
con su superacin, crtico, propositivo e institucional.

62

6/1/2015 15:35

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
GEOLOGA FSICA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
3.0

Horas/semestre:
Tericas
48.0

Prcticas

3.0

Prcticas

Total

6.0

Total

48.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Tcnicas Geolgicas de Campo
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los conceptos bsicos sobre el origen, estructura interna y composicin global de la
Tierra; las caractersticas generales de los minerales y rocas que conforman la corteza terrestre.Aplicar
dichos conceptos en el desarrollo de prcticas de laboratorio y de campo. Analizar los procesos que
originan, transforman y deforman las rocas a travs del tiempo geolgico. Adems, conocer las principales
aplicaciones de la geologa.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin a la geologa

2.0

2.

Origen del sistema solar y de la Tierra

2.0

3.

La teora de la tectnica de placas

2.0

4.

Materiales que forman la Tierra: minerales y rocas

6.0

5.

Rocas gneas

6.0

6.

Meteorizacin y erosin

2.0

7.

Rocas sedimentarias

6.0

8.

Rocas metamrficas

4.0

9.

Tiempo geolgico y registro estratigrfico

4.0

10.

Estructuras geolgicas

4.0

11.

Procesos geolgicos superficiales

6.0

12.

Geologa y sociedad

4.0
_____
63

1/11/2014 18:26

(2/6)
48.0
Actividades prcticas

48.0
_____

Total

96.0

Introduccin a la geologa
Objetivo: El alumno comprender la importancia de la geologa, sus diferentes campos de estudio, su historia y las
particularidades de la aplicacin del mtodo cientfico en el estudio de la geologa.
Contenido:
1.1 Geologa.
1.2 Subdivisiones mayores de la geologa y relacin con otras ciencias.
1.3 Historia de la geologa.
1.4 El mtodo cientfico y sus particularidades en la geologa.
1.5 El tiempo en los procesos geolgicos.

Origen del sistema solar y de la Tierra


Objetivo: El alumno comprender las principales teoras sobre el origen del universo, el sistema solar y la Tierra.
Contenido:
2.1 Teora de la gran explosin.
2.2 Origen del sistema solar y de la Tierra.
2.3 Caractersticas generales del sistema solar.
2.4 Aspectos generales del proceso de diferenciacin de la Tierra.
2.5 Abundancia relativa de los elementos qumicos en la Tierra.
2.6 La Tierra como un sistema.

La teora de la tectnica de placas


Objetivo: El alumno distinguir las caractersticas de la estructura interna de la Tierra, la hiptesis de la deriva
continental como precursora de la teora de la tectnica de placas y las premisas bsicas de esta teora.
Contenido:
3.1 Estructura interna de la Tierra con base a composicin qumica y comportamiento fsico.
3.2 La hiptesis de la deriva continental como precursora de la teora de la tectnica de placas.
3.3 Premisas bsicas de la teora de la tectnica de placas.
3.4 Movimientos y lmites de placas.
3.5 Procesos geolgicos asociados a la tectnica de placas.

Materiales que forman la Tierra: minerales y rocas


Objetivo: El alumno distinguir las principales caractersticas de los minerales y las rocas, su ciclo y los
procesos que en el se desarrollan.
Contenido:
4.1 La materia y su composicin: elementos, estructura atmica, iones y enlaces qumicos.
4.2 Concepto de mineral.
4.3 Propiedades fsicas y qumicas de los minerales.
4.4 Los minerales formadores de rocas.
4.5 Las rocas gneas, sedimentarias y metamrficas.
4.6 El ciclo de las rocas y sus procesos.
64

1/11/2014 18:26

(3/6)

Rocas gneas
Objetivo: El alumno comprender los procesos que originan las rocas gneas, para describir y clasificar sus
diferentes tipos y estructuras.
Contenido:
5.1 Los magmas y su origen.
5.2 Tipos de rocas gneas con base a sus relaciones de campo: intrusivas, volcnicas e hipabisales.
5.3 Textura de las rocas gneas.
5.4 Composicin mineralgica y qumica.
5.5 Clasificaciones texturales, mineralgicas y qumicas.
5.6 Procesos de evolucin magmtica.
5.7 Tipos de actividad volcnica: efusiva y explosiva.
5.8 Productos de la actividad gnea: formas y estructuras.

Meteorizacin y erosin
Objetivo: El alumno distinguir los procesos y productos de la meteorizacin y erosin.
Contenido:
6.1 Los procesos de meteorizacin y erosin.
6.2 Meteorizacin fsica y qumica.
6.3 Productos de la meteorizacin: sedimentos y suelos.

Rocas sedimentarias
Objetivo: El alumno comprender los procesos que intervienen en la formacin de las rocas sedimentarias para
describir sus componentes y estructuras para clasificarlas.
Contenido:
7.1 Rocas sedimentarias y ciclo de las rocas.
7.2 Procesos de litificacin de sedimentos.
7.3 Tipos de rocas sedimentarias: detrticas y qumicas.
7.4 Clasificacin de las rocas sedimentarias.
7.5 Aspectos generales de ambientes sedimentarios.

Rocas metamrficas
Objetivo: El alumno distinguir los factores que intervienen en los procesos metamrficos y los tipos de
metamorfismo para su clasificacin y caracterizacin.
Contenido:
8.1 Metamorfismo.
8.2 Tipos de metamorfismo.
8.3 Clasificacin de las rocas metamrficas.

Tiempo geolgico y registro estratigrfico


Objetivo: El alumno comprender la importancia del tiempo geolgico y la naturaleza del registro geolgico.
Contenido:
9.1 Tiempo geolgico.
9.2 Tiempo relativo y principios estratigrficos.
9.3 Estratigrafa y registro geolgico.
9.4 Discontinuidades geolgicas.
9.5 Fechamientos radiomtricos.
9.6 Escala del tiempo geolgico.

65

1/11/2014 18:26

(4/6)

10

Estructuras geolgicas
Objetivo: El alumno comprender los principales procesos de deformacin de la corteza terrestre. Analzar las
estructuras geolgicas producto de la deformacin.
Contenido:
10.1 Mecanismos de deformacin.
10.2 Deformacin frgil (fallas y fracturas).
10.3 Deformacin dctil (pliegues).

11

Procesos geolgicos superficiales


Objetivo: El alumno distinguir las principales caractersticas y procesos geolgicos que tienen lugar en la
superficie terrestre y los productos que generan.
Contenido:
11.1 Movimientos gravitacionales.
11.2 Corrientes de aguas superficiales y aguas subterrneas.
11.3 Sistema fluvial.
11.4 Sistema glacial.
11.5 Sistema elico.
11.6 Lneas de costa.

12

Geologa y sociedad
Objetivo: El alumno distinguir las aplicaciones de la geologa en el contexto de la sociedad contempornea.
Contenido:
12.1 Aplicaciones de las ciencias geolgicas.
12.2 Recursos energticos.
12.3 Recursos minerales.
12.4 Hidrogeologa.
12.5 Geologa ambiental.
12.6 Geotecnia.
12.7 Riesgos geolgicos.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

CARLSON, D., PLUMMER, C., HAMMERSLEY, L.


Physical Geology: Earth Revealed

Todos

9th edition
McGraw Hill, 2011
FLETCHER, C.
Physical Geology. The Science of Earth

Todos

2nd edition
Hawaii
John Wiley & Sons, 2011
GROTZINGER, John, JORDAN, Thomas
Understanding Earth

Todos

6th edition
66

1/11/2014 18:26

(5/6)
New York
W.H. Freeman&Co., 2010
KLEIN, Cornelis, PHILPOTTS, Anthony
Earth Materials. Introduction to mineralogy and petrology

4,5,6,7 y 8

1st edition
New York
Cambridge University Press, 2013
TARBUCK, Edward J., LUTGENS, Frederick,k.
Ciencias de la tierra. Una introduccin a la geologa fsica

Todos

10a. edicin
Madrid
Pearson, 2013

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

LEVIN, Harold
The Earth Through Time

1,2 y 3

10th edition
San Francisco, California
Wiley, 2013

67

1/11/2014 18:26

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de tres aos de experiencia docente y con amplia
experiencia profesional en investigacin.

68

1/11/2014 18:26

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
GEOMETRA DESCRIPTIVA APLICADA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
2.0

Horas/semestre:
Tericas
32.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

4.0

Total

32.0
64.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno distinguir y analizar los problemas relativos a la forma, dimensin y posicin de cuerpos
geomtricos en el espacio. Emplear los mtodos de representacin grfica en un plano. Evaluar
grficamente las relaciones geomtricas entre planos o rectas expresados en un mapa topogrfico.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

6.0

2.

Elementos geomtricos fundamentales

5.0

3.

Proyecciones esfricas

9.0

4.

Programas de computadora aplicados a las proyecciones esfricas

8.0

5.

Mapas geolgicos con elementos geomtricos

2.0

6.

Construccin de mapas y secciones geolgicas

2.0
_____
32.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

64.0

69

19/3/2015 16:15

(2/6)

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender el objeto de estudio de la geometra descriptiva, los conceptos en los que se basa y
las reas de conocimiento asociadas en ciencias de la Tierra.
Contenido:
1.1 Definiciones.
1.2 Mtodos y herramientas.
1.3 Geometras.
1.3.1 Propiedades mtricas.
1.3.2 Propiedades topolgicas.
1.3.3 Propiedades proyectivas.
1.3.4 Propiedades descriptivas.
1.4 Sistemas de referencias.
1.5 La geometra descriptiva en ciencias de la Tierra.

Elementos geomtricos fundamentales


Objetivo: El alumno comprender el concepto de la recta y el plano como los principales elementos geomtricos que se
pueden relacionar con estructuras geolgicas.
Contenido:
2.1 Rectas.
2.1.1 Direccin y pendiente de una recta.
2.1.2 Proyeccin de una recta.
2.1.3 Magnitud real de una recta.
2.1.4 Distancia mnima entre rectas.
2.1.5 Relaciones angulares entre rectas.
2.1.6 Interseccin de rectas.
2.2 Planos.
2.2.1 Caractersticas geomtricas de los planos.
2.2.2 Rumbo y echado de un plano.
2.2.3 Proyecciones de un plano.
2.2.4 Magnitud real de un plano.
2.2.5 Distancias mnimas de un plano a una recta o a un punto.
2.2.6 Relaciones angulares entre rectas y planos.
2.2.7 Rectas contenidas en un plano.

Proyecciones esfricas
Objetivo: El alumno emplear grficamente lneas y planos en las proyecciones esfricas. Utilizar las falsillas de
Wulf y de Schmidt y determinar las relaciones angulares entre planos y rectas. Analizar parmetros estadsticos
promedio de conjuntos de datos de planos y/o lneas para interpretar su significado.
Contenido:
3.1 Proyeccin estereogrfica.
3.2 Falsilla de Wulf.
3.3 Falsilla de Schmidt.
3.4 Tcnicas de representacin de lneas y planos.
3.5 Interseccin de elementos y relaciones angulares.

70

19/3/2015 16:15

(3/6)
3.6 Rotaciones de lneas y planos.
3.7 Representaciones estadsticas.
4

Programas de computadora aplicados a las proyecciones esfricas


Objetivo: El alumno emplear programas de computadora tiles para procesar datos de orientacin de planos y/o lneas
con las proyecciones esfricas y otros mtodos estadsticos. Interpretar los resultados.
Contenido:
4.1 Hoja de clculo.
4.2 Filosofa de los programas (alcances y limitaciones).
4.3 Caractersticas generales.
4.4 Sintaxis de los archivos base.
4.5 Exportacin e importacin de datos.
4.6 Aplicaciones con datos de lneas y planos.
4.6.1 Relaciones angulares entre rectas
4.6.2 Relaciones angulares entre planos
4.6.3 Relaciones angulares entre rectas y planos
4.6.4 Rotaciones de lneas y planos

Mapas geolgicos con elementos geomtricos


Objetivo: El alumno comprender la visualizacin y trazo de la interseccin de cuerpos geomtricos regulares en
cualquier posicin en el relieve de un mapa topogrfico.
Contenido:
5.1 La superficie topogrfica.
5.2 Proyecciones didricas a partir de elementos geomtricos expresados en un mapa topogrfico.
5.3 Las lneas rectas y el relieve topogrfico.
5.4 Los planos y el relieve topogrfico.
5.5 Obtencin de la interseccin de un cuerpo regular con el relieve expresado en un mapa topogrfico:
tetraedro, cilindro, esfera, pirmide cuadrangular con la base inclinada, etc.
5.6 Mnima distancia entre rectas o rectas y planos en un plano topogrfico.

Construccin de mapas y secciones geolgicas


Objetivo: El alumno analizar las caractersticas de orientacin de planos y lneas estructurales a partir de un
mapa geolgico con base topogrfica. Disear secciones geolgicas representando las caractersticas y distribucin
en el subsuelo de esos planos y lneas.
Contenido:
6.1 Construccin de mapas de contornos
6.2 Determinacin de la geometra de los elementos geolgicos expresados en un mapa
6.2.1 Orientacin de rectas
6.2.2 Orientacin de planos
6.3 La regla de las Vs
6.4 Patrn de afloramiento de un plano estructural
6.5 Perfiles topogrficos
6.6 Construccin de secciones geolgicas

71

19/3/2015 16:15

(4/6)
Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BERMEJO, H. M.
Geometra descriptiva aplicada

Todos

Sevilla
Ed. Alfaomega, 2004
DE LA TORRE, C. M.
Geometra descriptiva

Todos

Mxico
FES Acatln, UNAM, Mxico, 2001
HOLLIDAY, D. K., MINAMI, K.
Geometra descriptiva aplicada

Todos

2a edicin
Mxico
International Thomson editores, 2000
LISLE, R. J., LEYSHON, P. R.
Stereographic Projection Techniques for Geologists and

Engineers Cambridge, U.K


Cambridge University Press, 2004
MONGE, G.
Geometra descriptiva

Todos

Mxico
Limusa, 1999

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BENINNSON, G. M., OLVER, P. A. Et Al.


An Introduction to Geological Structures & Maps

3, 5, 6

8th edition
London
Hodder Education, 2011
GROSHONG, R. H.
3-D Structural Geology: A Practical Guide to Surface and

3, 5, 6

Subsurface Map Interpretation New York


Springer, 2008
LEYSHON, P. R., LISLE, R. J.
Stereographic Projection Techniques in Structural Geology

1, 2, 3

London
Butterworth-Heinemann Ltd, 1996
72

19/3/2015 16:15

(5/6)
RAGAN, D. M.
Structural Geology: An Introduction to Geometrical

2, 3, 5

Techniques 4th edition


Cambridge
Cambridge University Press, 2009
SILVA ROMO, G., MENDOZA ROSALES, C. C.
Manual para el trabajo geolgico de campo

2, 3, 5, 6

Mxico
Facultad de Ingeniera, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 2010
SILVA ROMO, G., MENDOZA ROSALES, C., et al.
Elementos de cartografa geolgica

3, 5, 6

Mxico
Facultad de Ingeniera, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 2001
SPENCER, E. W.
Geologic Maps: A Practical Guide to the Preparation And

Interpretation of Geologic Maps Waveland Press Inc., 2006

73

19/3/2015 16:15

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo o geofsico preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y
con experiencia profesional en la aplicacin de geometra descriptiva y geologa estructural en ciencias de la Tierra.

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19/3/2015 16:15

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
CULTURA Y COMUNICACIN

Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
0.0

Horas/semestre:
Tericas
0.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

2.0

Total

32.0
32.0

Modalidad: Curso prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno valorar la riqueza cultural de nuestro mundo, nuestro pas y nuestra universidad, mediante el
acercamiento guiado a diversas manifestaciones y espacios culturales, a fin de que fortalezca su sensibilidad,
sentido de pertenencia e identidad como universitario. Asimismo, adquirir elementos de anlisis para
desarrollar sus capacidades de lectura, apreciacin artstica y expresin de ideas que le permitan apropiarse
de su entorno cultural de una forma ldica, creativa, reflexiva y crtica.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

La cultura como expresin del pensamiento humano

2.

Acercamiento a las manifestaciones culturales universitarias

10.0
6.0
_____
16.0

Asistencia a actividades en recintos culturales universitarios (arquitectura,


msica, teatro, danza, cine, artes plsticas, etc.) y presentaciones y
reseas crticas sobre las mismas.

16.0
_____

Total

32.0

75

17/2/2015 13:54

(2/5)

La cultura como expresin del pensamiento humano


Objetivo: El alumno comprender la importancia de preservar y valorar las diversas manifestaciones culturales
mediante el mejoramiento de sus capacidades de apreciacin artstica, lectura crtica y expresin de ideas.
Contenido:
1.1 Concepto de cultura.
1.2 Dimensin social e individual de los procesos culturales.
1.3 Propsitos de la difusin cultural y principales medios de expresin.
1.4 Proceso y tipos de lectura. Competencias necesarias.
1.5 La resea crtica de manifestaciones culturales: definicin, funciones y estructura.
1.6 Ejercicios de lectura de comprensin y de redaccin.

Acercamiento a las manifestaciones culturales universitarias


Objetivo: El alumno valorar la diversidad de expresiones artsticas y los bienes pertenecientes al patrimonio
cultural de Mxico y de la UNAM, particularmente, de la Facultad de Ingeniera.
Contenido:
2.1 Arte y cultura en Mxico: breve recorrido histrico.
2.2 Ciudad Universitaria, patrimonio cultural de la humanidad.
2.3 Recintos culturales universitarios.
2.4 Patrimonio cultural y artstico de la Facultad de Ingeniera.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

AZAR, Hctor
Cmo acercarse al teatro

Mxico
Plaza y Valds, 1992
2a. edicin
BRENNAN, Juan Arturo
Cmo acercarse a la msica

Mxico
SEP-Gobierno del Estado de Quertaro-Plaza y Valds, 1988
DALLAL, Alberto
Cmo acercarse a la danza

Mxico
SEP-Gobierno del Estado de Quertaro-Plaza y Valds, 1988
GARCA FERNANDEZ, Dora
Taller de lectura y redaccin: Un enfoque hacia el

razonamiento verbal Mxico


Limusa, 1999
GOMS, Anamari
Cmo acercarse a la literatura

Mxico
76

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(3/5)
Limusa-Gobierno del Estado de Quertaro-Conaculta, 1991
PETIT, Michele
Nuevos acercamientos a los jvenes y la lectura

Mxico
FCE, 1999
SERAFINI, Mara Teresa
Cmo se escribe

Mxico
Paidos, 2009
TORREALBA, Mariela
La resea como gnero periodstico

Caracas
CEC, 2005
TUROK, Marta
Cmo acercarse a la artesana

Mxico
SEP-Gobierno del Estado de Quertaro-Plaza y Valds, 1988.
VELASCO LEN, Ernesto
Cmo acercarse a la arquitectura

Mxico
Limusa-Gobierno del Estado de Quertaro-Conaculta, 1990.

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

FERNNDEZ, Justino
Arte moderno y contemporneo de Mxico

Mxico
UNAM-Instituto Investigaciones Estticas, 2001.
SCHWANITZ, Dietrich
La cultura

Mxico
Taurus, 2002
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
Gua de murales de la Ciudad Universitaria, Mxico

Mxico
UNAM-Instituto de Investigaciones Estticas- Direccin General del Patrimonio Universitario, 2004

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17/2/2015 13:54

(4/5)
Referencias de internet
UNAM
Descarga Cultura
2013
en : http://www.descargacultura.unam.mx

UNAM
Cultura
2013
en : http://www.cultura.unam.mx/

78

17/2/2015 13:54

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de software especializado


Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica:
Historia del arte
Ciencias de la comunicacin
Otras disciplinas artsticas o humansticas
Experiencia profesional:
En docencia o investigacin vinculadas a aspectos culturales o en actividades de crtica cultural
Especialidad: Deseablemente, en difusin cultural y en comunicacin.
Conocimientos especficos:Apreciacin artstica, comunicacin.
Aptitudes y actitudes:
Para despertar el inters en los alumnos por las manifestaciones culturales y mejorar su habilidades en la comunicacin oral y
escrita.

79

17/2/2015 13:54

TERCER SEMESTRE

80

81

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
ECUACIONES DIFERENCIALES

Asignatura
CIENCIAS BSICAS

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN DE
CIENCIAS APLICADAS

Divisin

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Clculo Integral
Seriacin obligatoria consecuente: Anlisis Numrico
Objetivo(s) del curso:
El alumno aplicar los conceptos fundamentales de las ecuaciones diferenciales para resolver problemas
fsicos y geomtricos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Ecuaciones diferenciales de primer orden lineales y no lineales

15.0

2.

Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior

15.0

3.

Transformada de Laplace y sistemas de ecuaciones diferenciales lineales

20.5

4.

Introduccin a las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales

13.5
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

82

12/11/2014 18:37

(2/5)

Ecuaciones diferenciales de primer orden lineales y no lineales


Objetivo: El alumno identificar las ecuaciones diferenciales como modelo matemtico de fenmenos fsicos y
geomtricos y resolver ecuaciones diferenciales de primer orden.
Contenido:
1.1 Definicin de ecuacin diferencial. Ecuacin diferencial ordinaria. Definicin de orden de una ecuacin
diferencial.
1.2 Solucin de la ecuacin diferencial: general y particular. Definicin de solucin singular.
1.3 Problema de valor inicial.
1.4 Teorema de existencia y unicidad para un problema de valores iniciales.
1.5 Ecuaciones diferenciales de variables separables.
1.6 Ecuaciones diferenciales homogneas.
1.7 Ecuaciones diferenciales exactas. Factor integrante.
1.8 Ecuacin diferencial lineal de primer orden. Solucin de la ecuacin diferencial homognea asociada.
Solucin general de la ecuacin diferencial lineal de primer orden.

Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior


Objetivo: El alumno aplicar los conceptos fundamentales de las ecuaciones diferenciales lineales ordinarias al
analizar e interpretar problemas fsicos y geomtricos.
Contenido:
2.1 La ecuacin diferencial lineal de orden n. Operador diferencial. Polinomios diferenciales. Igualdad
entre polinomios diferenciales. Operaciones y propiedades de polinomios diferenciales.
2.2 Funciones linealmente independientes y wronskiano.
2.3 La ecuacin diferencial lineal de orden n homognea de coeficientes constantes y su solucin. Ecuacin
auxiliar. Races reales diferentes, reales iguales y complejas.
2.4 Solucin de la ecuacin diferencial lineal de orden n no homognea. Mtodo de coeficientes
indeterminados. Mtodo de variacin de parmetros.

Transformada de Laplace y sistemas de ecuaciones diferenciales lineales


Objetivo: El alumno aplicar la transformada de Laplace en la resolucin de ecuaciones y sistemas de ecuaciones
diferenciales lineales.
Contenido:
3.1 Definicin de la transformada de Laplace. Condicin suficiente para la existencia de la transformada de
Laplace. La transformada de Laplace como un operador lineal. Teorema de traslacin en el dominio de s (primer
teorema de traslacin). Transformada de la ensima derivada de una funcin. Derivada de la transformada de
una funcin. Transformada de la integral de una funcin. Definicin de las funciones: rampa, escaln e impulso
unitarios, as como sus respectivas transformadas de Laplace. Teorema de traslacin en el dominio de t (segundo
teorema de traslacin).
3.2 Transformada inversa de Laplace. La no unicidad de la transformada inversa. Linealidad de la
transformada inversa. Definicin de convolucin de funciones. Uso del teorema de convolucin para obtener
algunas transformadas inversas de Laplace.
3.3 Condiciones de frontera.
3.4 Sistemas de ecuaciones diferenciales de primer orden. Representacin matricial. Transformacin de una
ecuacin diferencial de orden n a un sistema de n ecuaciones de primer orden. Resolucin de ecuaciones y
sistemas de ecuaciones diferenciales lineales aplicando la transformada de Laplace.

Introduccin a las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales


Objetivo: El alumno identificar las ecuaciones en derivadas parciales, y aplicar el mtodo de separacin de
83

12/11/2014 18:37

(3/5)
variables en su resolucin.
Contenido:
4.1 Definicin de ecuacin diferencial en derivadas parciales. Orden de una ecuacin diferencial en
derivadas parciales. Ecuacin diferencial en derivadas parciales lineal y no lineal. Solucin de la ecuacin
diferencial en derivadas parciales: completa, general y particular.
4.2 El mtodo de separacin de variables.
4.3 Serie trigonomtrica de Fourier. Serie seno de Fourier. Serie coseno de Fourier. Clculo de los
coeficientes de la serie trigonomtrica de Fourier.
4.4 Ecuacin de onda, de calor y de Laplace con dos variables independientes. Resolucin de una de estas
ecuaciones.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

CARMONA, Isabel, FILIO, Ernesto


Ecuaciones diferenciales

Todos

5a. edicin
Mxico
Pearson-Addison-Wesley, 2011
NAGLE, Kent, SAFF, Edward, SNIDER, Arthur
Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la

Todos

frontera 4a. edicin


Mxico
Pearson-Addison-Wesley, 2005
ZILL, Dennis
Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado

1, 2 y 3

10a. edicin
Mxico
Cengage. Learning, 2015
ZILL, Dennis, WRIGHT, Warren
Ecuaciones diferenciales con problemas con valores en la

Todos

frontera 8a. edicin


Mxico
Cengage. Learning, 2015
ZILL, Dennis, WRIGHT, Warren
Matemticas avanzadas para ingeniera

Todos

4a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2012

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:


84

12/11/2014 18:37

(4/5)
BOYCE, William, DI PRIMA, Richard
Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la

Todos

frontera 5a. edicin


Mxico
Limusa Wiley, 2010
BRANNAN, James, BOYCE, William
Ecuaciones diferenciales. Una introduccin a los mtodos

Todos

modernos y sus aplicaciones Mxico


Patria, 2007
EDWARDS, Henry, PENNEY, David
Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la

Todos

frontera 4a. edicin


Mxico
Pearson-Prentice-Hall, 2008
NAGLE, Kent, SAFF, Edward, SNIDER, Arthur
Fundamentals of Differential Equations and Boundary Value

Todos

Problems 3rd. edition


Miami
Addison-Wesley Longman, 2000
RAMREZ, Margarita, ARENAS, Enrique
Cuaderno de ejercicios de ecuaciones diferenciales

Todos

Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011

85

12/11/2014 18:37

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable haber
realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la
prctica docente.

86

12/11/2014 18:37

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
CLCULO VECTORIAL

Asignatura
CIENCIAS BSICAS

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN
DE MATEMTICAS

Divisin

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Clculo Integral
Seriacin obligatoria consecuente: Electricidad y Magnetismo
Objetivo(s) del curso:
El alumno aplicar los criterios para optimizar funciones de dos o ms variables, analizar funciones
vectoriales y calcular integrales de lnea e integrales mltiples para resolver problemas fsicos y
geomtricos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Mximos y mnimos de funciones de dos o ms variables

11.0

2.

Funciones vectoriales

22.5

3.

Integrales de lnea

9.5

4.

Integrales mltiples

21.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

87

10/11/2014 9:41

(2/5)

Mximos y mnimos de funciones de dos o ms variables


Objetivo: El alumno aplicar los criterios para optimizar funciones de dos o ms variables en la resolucin de
problemas relacionados con la ingeniera.
Contenido:
1.1 Mximos y mnimos, relativos y absolutos para funciones de dos y tres variables independientes. Puntos
crticos. Establecimiento de la condicin necesaria para que un punto sea extremo relativo o punto silla.
1.2 Deduccin del criterio de la segunda derivada para funciones de dos y tres variables. Conceptos de
matriz y determinantes hessianos. Resolucin de problemas.
1.3 Formulacin de problemas de mximos y mnimos relativos con restricciones. Establecimiento de la
ecuacin de Lagrange. Resolucin de problemas de mximos y mnimos relacionados con la ingeniera.

Funciones vectoriales
Objetivo: El alumno analizar las variaciones de funciones vectoriales utilizando diferentes sistemas de coordenadas.
Contenido:
2.1 Definicin de funcin vectorial de variable escalar y de funcin vectorial de variable vectorial.
Ejemplos fsicos y geomtricos y su representacin grfica para los casos de una, dos o tres variables independientes.
Concepto de campo vectorial.
2.2 Definicin, interpretacin geomtrica y clculo de la derivada de funciones vectoriales de variable
escalar y de las derivadas parciales de funciones vectoriales de variable vectorial. Propiedades de la derivada
de funciones vectoriales.
2.3 Ecuacin vectorial de una curva. Anlisis de curvas a travs de la longitud de arco como parmetro.
Deduccin del triedro mvil y de las frmulas de Frenet-Serret. Aplicaciones a la mecnica.
2.4 Vector normal a una superficie a partir de su ecuacin vectorial, aplicaciones.
2.5 La diferencial de funciones vectoriales de variable escalar y de variable vectorial.
2.6 Concepto de coordenadas curvilneas. Ecuaciones de transformacin. Coordenadas curvilneas ortogonales.
Factores de escala, vectores base y Jacobiano de la transformacin. Definicin e interpretacin de puntos
singulares. Condicin para que exista la transformacin inversa.
2.7 Coordenadas polares. Ecuaciones de transformacin. Curvas en coordenadas polares: circunferencias,
cardioides, lemniscatas y rosas de n ptalos.
2.8 Coordenadas cilndricas circulares y coordenadas esfricas. Ecuaciones de transformacin, factores de
escala, vectores base y Jacobiano.
2.9 Generalizacin del concepto de gradiente. Definiciones de divergencia y rotacional, interpretaciones
fsicas. Campos irrotacional y solenoidal, aplicaciones. Concepto y aplicaciones del laplaciano. Funcin
armnica. Propiedades del operador nabla aplicado a funciones vectoriales.
2.10 Clculo del gradiente, divergencia, laplaciano y rotacional en coordenadas curvilneas ortogonales.

Integrales de lnea
Objetivo: El alumno resolver problemas fsicos y geomtricos mediante el clculo de integrales de lnea en
diferentes sistemas de coordenadas.
Contenido:
3.1 Definicin y propiedades de la integral de lnea. Clculo de integrales de lnea a lo largo de curvas
abiertas y cerradas.
3.2 La integral de lnea como modelo matemtico del trabajo y sus representaciones vectorial, paramtrica y
diferencial. Conceptos fsico y matemtico de campo conservativo.
3.3 Concepto de funcin potencial. Integracin de la diferencial exacta. Obtencin de la funcin potencial
en coordenadas polares, cilndricas y esfricas. Relacin entre la independencia de la trayectoria, la diferencial
exacta y el campo conservativo.

88

10/11/2014 9:41

(3/5)
3.4 Clculo de integrales de lnea en coordenadas polares, cilndricas y esfricas.
4

Integrales mltiples
Objetivo: El alumno aplicar integrales mltiples en la resolucin de problemas fsicos y geomtricos, y emplear
los teoremas de Gauss y de Stokes para calcular integrales de superficie.
Contenido:
4.1 Definicin e interpretacin geomtrica de la integral doble.
4.2 Concepto de integral reiterada. Clculo de la integral doble mediante la reiterada. Concepto y
representacin grfica de regiones. Clculo de integrales dobles en regiones regulares.
4.3 Superficies. Ecuacin cartesiana, ecuaciones paramtricas y ecuacin vectorial de superficies cudricas.
4.4 Aplicaciones de la integral doble en el clculo de reas, volmenes y momentos de inercia. Clculo de
integrales dobles con cambio a otros sistemas de coordenadas curvilneas ortogonales.
4.5 Teorema de Green, aplicaciones.
4.6 Integral de superficie, aplicaciones. Clculo del rea de superficies alabeadas en coordenadas
cartesianas y cuando estn dadas en forma vectorial.
4.7 Concepto e interpretacin geomtrica de la integral triple. Integral reiterada en tres dimensiones.
Clculo de la integral triple en regiones regulares. Clculo de volmenes. Integrales triples en coordenadas
cilndricas, esfricas y en algn otro sistema de coordenadas curvilneas.
4.8 Teorema de Stokes. Teorema de Gauss.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

LARSON, Ron, BRUCE, Edwards


Clculo 2 de varias variables

Todos

9a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2010
MENA I., Baltasar
Clculo Vectorial: Grad, Div, Rot ... y algo ms

Todos

Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 2011
ROGAWSKI, Jon
Clculo varias variables

Todos

2a. edicin
Barcelona
Revert, 2012

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

LARSON, R., HOSTETLER P., Robert, BRUCE, Edwards, H.,


Calculus with Analytic Geometry

Todos

8th. edition
Boston
89

10/11/2014 9:41

(4/5)
Houghton Mifflin Company, 2006
MARSDEN, Jerrold E., TROMBA, Anthony J.
Clculo Vectorial

Todos

5a. edicin
Madrid
Pearson Educacin, 2004
SALAS/ HILLE / ETGEN
Calculus. Una y varias variables.Volumen II

Todos

4a. edicin
Barcelona
Revert, 2003
STEWART, James
Clculo de varias variables

Todos

6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2008

90

10/11/2014 9:41

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o en carreras cuyo contenido en el rea de matemticas sea similar. Deseable
haber realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en
la prctica docente.

91

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
TERMODINMICA

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN DE
FSICA Y QUMICA

CIENCIAS BSICAS

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

10

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar los principios bsicos y fundamentales de la termodinmica clsica para aplicarlos en la
solucin de problemas fsicos. Desarrollar sus capacidades de observacin y razonamiento lgico para
ejercer la toma de decisiones en la solucin de problemas que requieran balances de masa, energa y
entropa; manejar e identificar algunos equipos e instrumentos utilizados en procesos industriales.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Conceptos Fundamentales

10.0

2.

Primera Ley de la Termodinmica

16.0

3.

Propiedades de una sustancia pura

8.0

4.

Gases Ideales

6.0

5.

Balances de masa y energa

12.0

6.

Segunda Ley de la Termodinmica

12.0
_____
64.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

96.0

92

29/10/2014 13:4

(2/5)

Conceptos Fundamentales
Objetivo: El alumno calcular la variacin de algunas propiedades termodinmicas realizando las conversiones de
unidades necesarias, identificando las ventajas del Sistema Internacional de Unidades sobre otros sistemas,
as mismo aplicar los conceptos de presin (manometra) y temperatura (termometra) que permitan establecer
las condiciones de equilibrio de un sistema.
Contenido:
1.1 Campo de estudio de la termodinmica clsica.
1.2 Sistemas termodinmicos cerrados y abiertos. Fronteras.
1.3 Propiedades termodinmicas macroscpicas intensivas y extensivas, ejemplos y objetivo de esta
clasificacin de las propiedades.
1.4 Concepto de Presin (relativa, atmosfrica, absoluta).
1.5 Equilibrios: trmico, mecnico y qumico. Ley cero de la termodinmica, definicin de temperatura,
propiedades termomtricas, escalas de temperatura y temperatura absoluta.
1.6 El postulado de estado. El diagrama (v ,P). Definicin de proceso termodinmico, Proceso casiesttico,
Proceso casiesttico: isobrico, isomtrico, isotrmico, adiabtico y politrpico. El proceso cclico.

Primera Ley de la Termodinmica


Objetivo: El alumno reconocer el concepto de energa y explicar al calor y al trabajo como formas del trnsito de
energa. Aplicar los balances de masa y de energa a sistemas de inters en ingeniera.
Contenido:
2.1 Concepto de calor como energa en trnsito. Capacidad trmica especfica. Convencin de signos.
2.2 Concepto de trabajo como mecanismo de trasmisin de energa. La definicin mecnica. Trabajo de eje,
trabajo de flujo y trabajo casiesttico de una sustancia simple compresible. Convencin de signos.
2.3 El experimento de Joule, relacin entre calor y trabajo.
2.4 Primera Ley de la Termodinmica. El principio de conservacin de la energa. Balances de masa y energa
en sistemas cerrados y abiertos (Principalmente en equipos industriales de inters en la Termodinmica).
2.5 Ecuaciones de balance de energa en sistemas cerrados. Ecuaciones de balance de masa y energa en
sistemas abiertos bajo rgimen estable, permanente o estacionario, rgimen uniforme y en fluidos incompresibles.
Balances en sistemas que realizan ciclos. Eficiencia trmica.
2.6 La energa interna y el calor a volumen constante: la capacidad trmica especfica a volumen constante
(cv). La entalpia y el calor a presin constante: la capacidad trmica especfica a presin constante (cp).

Propiedades de una sustancia pura


Objetivo: Basado en el postulado de estado, el alumno establecer las propiedades necesarias de la sustancia pura,
para aplicar las leyes de la Termodinmica, utilizando tablas, diagramas de fase tridimensionales y bidimensionales
para describir el comportamiento de dichas sustancias y determinar su estado termodinmico.
Contenido:
3.1 Definicin de una sustancia pura. La curva de calentamiento de una sustancia pura; entalpia de
sublimacin, fusin y vaporizacin. Diagramas de fase tridimensionales (P ,v ,T). Punto crtico y punto triple.
La calidad.
3.2 Representacin de procesos casiestticos termodinmicos de una sustancia pura en los diagramas de fase:
(T,P), (v,P) y (h,P).
3.3 Coeficiente de Joule-Thomson. Lnea de inversin.
3.4 Estructura de las tablas de propiedades (P,v,T,u y h) termodinmicas de algunas sustancias de trabajo,
como el agua y algunos refrigerantes. Interpolacin y extrapolacin lineal. Uso de programas de computadora
para obtener los valores numricos de las propiedades termodinmicas de dichas sustancias de trabajo.
93

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(3/5)

Gases Ideales
Objetivo: Basado en el postulado de estado, el alumno aplicar ecuaciones de estado para modelar procesos
termodinmicos. As mismo reconocer y aplicar las simplificaciones que brinda el concepto de gas ideal en
la aplicacin de las leyes de la Termodinmica.
Contenido:
4.1 Ecuacin de estado. Descripcin breve de los experimentos de Robert Boyle y Edme Mariotte, Jacques
Charles y Louis Joseph Gay-Lussac, relacionar estas leyes en un diagrama (v ,P) para la obtencin de la ecuacin
de estado de los gases ideales.
4.2 La temperatura Absoluta.
4.3 El gas ideal y su ecuacin de estado.
4.4 Ley de James Prescott Joule (u = f (T)) y ley de Amadeo Avogadro en los gases ideales.
4.5 La frmula de Meyer. La ecuacin de Poisson para el anlisis de los procesos: iscoro, isobrico,
isotrmico, politrpico y adiabtico. Variacin del ndice politrpico (n) y del ndice adiabtico (k).
4.6 Explicar brevemente la definicin de capacidad trmica especfica a presin constante y capacidad
trmica especfica a volumen constante, su uso en los gases ideales y su relacin con la entalpia especfica
y energa interna especfica.

Balances de masa y energa


Objetivo: El alumno modelar matemticamente problemas tpicos de aplicacin en la ingeniera, y utilizar las
ecuaciones de balance de masa y energa para resolver cuantitativamente dichos problemas.
Contenido:
5.1 Establecimiento de una metodologa general en la resolucin de problemas bajo las consideraciones de:
fronteras reales e imaginarias, paredes adiabticas, diatrmicas, rgimen estable o estacionario, rgimen
uniforme y procesos cclicos.
5.2 Aplicacin de la primera Ley de la Termodinmica a sistemas cerrados (iscoro, isobrico, isotrmico,
politrpico y adiabtico), en mquinas, dispositivos o sistemas que usen gas ideal e ndice adiabtico constante
(k), con sustancias puras haciendo uso de tablas (o programas de computadora) de propiedades termodinmicas.
5.3 Aplicacin de la primera Ley de la Termodinmica a sistemas abiertos, en mquinas, dispositivos o
sistemas que operen en rgimen estable, estacionario como turbinas de gas o turbinas de vapor, en una bomba
centrfuga (ecuacin de Bernoulli). En sistemas que operen en rgimen uniforme como llenado y vaciado de
tanques .

Segunda Ley de la Termodinmica


Objetivo: El alumno explicar el principio de incremento de la entropa, har balances de entropa, establecer la
posibilidad de realizacin de los procesos en sistemas cerrados y en sistemas abiertos, y podr resolver problemas
de inters en la ingeniera aplicando las ecuaciones de conservacin de masa y energa complementadas con el
balance general de entropa.
Contenido:
6.1 El postulado de Clausius (bomba de calor) y de Kelvin-Planck (mquina trmica), haciendo nfasis en la
imposibilidad de obtener una eficiencia trmica del 100% y un coeficiente de operacin (COP) infinito,

respectivamente.
6.2 El proceso reversible y su conexin con el proceso casiesttico. Causas de irreversibilidad.
6.3 El teorema de Carnot. La escala termodinmica de temperaturas absolutas.
6.4 Cules son los valores mximos para la eficiencia trmica y coeficiente de operacin?, respuesta de
Carnot a esta pregunta, proponiendo un ciclo ideal.
6.5 Desigualdad de Clausius. La entropa como una propiedad termodinmica de la sustancia.
6.6 Diagramas de fase: (s ,T) y (s ,h) o de Mollier.

94

29/10/2014 13:4

(4/5)
6.7 La generacin de entropa.
6.8 El balance general de entropa en sistemas cerrados y abiertos con sustancias puras y reales.
6.9 Variacin de entropa en los gases ideales.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

CENGEL, Yunus, BOLES, Michael


Termodinmica

Todos

7a. edicin
Mxico
McGraw Hill, 2007
MORAN, Michael, SHAPIRO, Howard
Fundamentos de Termodinmica Tcnica

Todos

2a. edicin
Barcelona
Revert, 2004
WARK, Kenneth, RICHARDS, Donald
Termodinmica

Todos

6a. edicin
Madrid
McGraw Hill Interamericana de Espaa, 2001

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

MANRIQUE, Jos
Termodinmica

Todos

3a. edicin
Mxico
Harla, 2001
VAN WYLEN, Gordon, SONNTAG, Richard
Fundamentos de Termodinmica

Todos

2a. edicin
Mxico
Limusa, 2000

95

29/10/2014 13:4

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera, Fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea sea similar a estas. Deseable con estudios de
posgrado o el equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y recomendable con experiencia docente o con
preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la Disciplina y en didctica.

96

29/10/2014 13:4

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MINERALOGA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
3.0

Horas/semestre:
Tericas
48.0

Prcticas

3.0

Prcticas

Total

6.0

Total

48.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno distinguir las principales caractersticas de la estructura interna de los minerales y sus
implicaciones en la morfologa cristalina, orden interno, propiedades fsicas y qumicas. Identificar en
prcticas de laboratorio las caractersticas macroscpicas de las especies minerales ms comunes.
Comprender el significado geolgico general de las asociaciones mineralgicas ms frecuentes.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

2.

Cristaloqumica

16.0

3.

Cristalografa

18.0

4.

Cristalofsica

6.0

5.

Gnesis de los minerales

4.0

4.0

_____
48.0
Actividades prcticas

48.0
_____

Total

96.0

97

17/3/2015 9:16

(2/6)

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender la importancia de la mineraloga en el contexto de las ciencias de la Tierra.
Emplear adecuadamente las fuentes de informacin durante el curso y la carrera.
Contenido:
1.1 Definicin de mineral.
1.2 Objetivo de la ciencia mineral.
1.3 La Mineraloga en las ciencias de la tierra.
1.4 Bosquejo histrico de la ciencia de la Mineraloga.
1.5 Importancia econmica de los minerales.
1.6 Referencias y literatura de Mineraloga.

Cristaloqumica
Objetivo: El alumno comprender el desarrollo de la estructura de los minerales y sus caractersticas internas.
Distinguir la estructura cristalina y los principales fenmenos que se presentan en la qumica de los minerales.
Contenido:
2.1 Origen y crecimiento de cristales.
2.2 Composicin qumica y celda unitaria.
2.3 Tipos de enlace y tamao de iones y tomos.
2.4 Estructura de los minerales.
2.5 Grupos isoestructurales y polimorfismo.
2.6 Soluciones slidas.
2.7 Seudomorfismo y minerales no cristalinos.
2.8 Estabilidad mineral y diagramas de fases.

Cristalografa
Objetivo: El alumno analizar la simetra externa e interna de los cristales. Distinguir los minerales cuando
presenten formas cristalinas macroscpicas.
Contenido:
3.1 Desarrollo e importancia de la cristalografa.
3.2 Simetra externa de los cristales.
3.2.1 Clasificacin de los cristales.
3.2.2 Ejes cristalogrficos.
3.2.3 Simbolismos de las caras de los cristales.
3.2.4 Formas de los cristales.
3.2.5 Proyecciones de los cristales.
3.2.6 Los sistemas cristalinos y grupos puntuales.
3.2.7 Gemelos o maclas.
3.3 Simetra de la estructura cristalina.
3.3.1 Concepto de red.
3.3.2 Orden interno.
3.3.3 Elementos de simetra del espacio tridimensional.
3.3.4 Grupos espaciales.
3.3.5 Ejemplos de estructuras cristalinas.

Cristalofsica

98

17/3/2015 9:16

(3/6)
Objetivo: El alumno analizar las diversas propiedades fsicas de los minerales para entender su origen y su
variabilidad.
Contenido:
4.1 Hbitos y agregados cristalinos.
4.2 Peso especfico.
4.3 Color, lustre y color de raya.
4.4 Crucero, fractura y particin.
4.5 Dureza.
4.6 Tenacidad.
4.7 Propiedades magnticas, elctricas y radioactivas.
4.8 Luminiscencia.
4.9 Propiedades superficiales.
4.10 Otras propiedades.
5

Gnesis de los minerales


Objetivo: El alumno analizar los fenmenos geolgicos relacionados con el origen de los minerales formadores de
rocas. Distinguir los diferentes yacimientos minerales.
Contenido:
5.1 Composicin qumica de la corteza terrestre.
5.2 Clasificacin geoqumica de los elementos.
5.3 Composicin mineralgica de la corteza terrestre.
5.4 Minerales que caracterizan los ambientes gneo, metamrfico, sedimentario, hidrotermal y extraterrestre.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

CORNELIUS, K., DUTROW, B.


Mineral Science

Todos

New York
John Wiley, 2008
DANA, J. M., SALISBURY, Dana E.
Dana s New Mineralogy

Todos

8th edition
New York
John Wiley, 1997
DARBY, D. M., GUNTER, M. E.
Mineralogy and Optical Mineralogy

Todos

Mineralogical Society of America, 2008


DEER, W. A., HOWIE, R. A., et al.
An Introduction to the Rock Forming Minerals

1, 5

2nd edition
New York
Wiley, 1992

99

17/3/2015 9:16

(4/6)
DEXTER, P.
Mineralogy

Todos

3rd edition
Prentice Hall, 2010
KLEIN, Cornelius, PHILPOTTS, Anthony
Earth Material: Introduction to Mineralogy and Petrology

Todos

Cambridge
Cambridge University Press, 2013
NESSE, W. D.
Introduction to Mineralogy

1, 5

2nd edition
New York
Oxford University Press, 2011
WENK, H. R., BULAKH, A.
Minerals, their Constitution and Origin

1, 5

Cambridge
Cambridge University Press, 2004

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BHARAT, Singh
Encyclopedia of Mineralogy

1, 3, 5

Anmol, 2008
3 Volmenes
BRIAN, M., BERRY, L. G.
Mineralogy

Todos

San Francisco
W.H.Freeman, 1983
CORNELIUS, K., CORNELIUS, S. H.
Manual de Mineraloga

Todos

Madrid
Revert, 1996
vol. 1 y 2
KLEIN, C.
Minerals and Rocks. Exercises on Crystallography

2, 3, 4

New York
John Wiley, 2008

100

17/3/2015 9:16

(5/6)
LIMADEFARIA, J.
Structural Classification of Minerals

2, 3, 4, 5

London
Kluwer Academic Publishers, 2001
SINKANKAS, J.
Mineralogy

Todos

New York
Van Nostrand, 1986
SUNAGAWA, I.
Crystals, Growth, Morphology and Perfection

2, 3, 4

Cambridge
Cambridge University Press, 2007
TILLEY, R. J. D
Crystals and Crystal Structures

2, 3, 4

New York
John Wiley, 2006
WILLARD, L.
Encyclopedia of Minerals

Todos

New York
Van Nostrand, 1990
WOOLFSON, M. M., HAI-FU, F.
Physical and Non-physical Methods of Solving Crystal

2, 3, 4, 5

Structures Cambridge
Cambridge University Press, 1995

101

17/3/2015 9:16

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en los campos del conocimiento de la mineraloga y petrologa.

102

17/3/2015 9:16

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
TCNICAS GEOLGICAS DE CAMPO

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
2.0

Horas/semestre:
Tericas
32.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

4.0

Total

32.0
64.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Geologa Fsica
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno distinguir rasgos geolgicos en el campo, los cuantificar y los registrar conforme a los
recursos tcnicos y metodolgicos propios de las ciencias geolgicas para expresar los resultados en forma
grfica y escrita.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

2.0

2.

Mapas topogrficos y el Sistema Global de Posicionamiento

6.0

3.

El equipo de campo en geologa

6.0

4.

Trabajo geolgico de campo

10.0

5.

Comunicacin de resultados

8.0
_____
32.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

64.0

103

19/3/2015 16:17

(2/5)

Introduccin
Objetivo: El alumno interpretar un mapa topogrfico.
Contenido:
1.1 Historia del trabajo de campo.
1.2 Caractersticas del trabajo de campo.
1.3 Importancia.

Mapas topogrficos y el Sistema Global de Posicionamiento


Objetivo: El alumno emplear el equipo de campo para registrar la ubicacin espacial de los diversos rasgos
geolgicos observados.
Contenido:
2.1 Forma de la tierra y su representacin cartogrfica.
2.2 Coordenadas geogrficas y UTM.
2.3 Sistema cartogrfico nacional.
2.4 El mapa topogrfico.
2.5 Sistema Global de Posicionamiento.
2.6 Declinacin magntica.

El equipo de campo en geologa


Objetivo: El alumno identificar los rasgos geolgicos expuestos en afloramientos rocosos, para registrar los
atributos litolgicos, estratigrficos y estructurales.
Contenido:
3.1 Receptor GPS.
3.2 Brjula.
3.3 Faceta estructural, gonimetro.
3.4 Libreta de campo.
3.5 Cmara fotogrfica.
3.6 Bculo de Jacob.

Trabajo geolgico de campo


Objetivo: El alumno comprender el trabajo geolgico de campo como una forma de experimentacin mediante la
observacin estructurada.
Contenido:
4.1 Ubicacin en campo.
4.2 Observacin estructurada.
4.3 Registro de informacin geolgica.
4.4 Toma de muestras.
4.5 Medicin de columna estratigrfica.
4.6 La red de Wulff en el trabajo de campo.
4.7 Levantamiento geolgico con brjula y receptor GPS.

Comunicacin de resultados
Objetivo: Expresar en forma escrita y grfica los resultados de las prcticas de campo y del anlisis de material
cartogrfico.
Contenido:
5.1 Derechos de autor y propiedad intelectual.
5.2 Elaboracin de figuras, secciones, columnas, etc.

104

19/3/2015 16:17

(3/5)
5.3 Ensayo geolgico.
5.4 Informe tcnico.
5.5 Referencias bibliogrficas.
5.6 Elaboracin de carteles.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

COE, Angela L. (EDITOR)


Geological Field Techniques

1, 3, 4, 5

Wiley-Blackwell, 2010
SILVA ROMO, Gilberto, MENDOZA ROSALES, Claudia (EDS.)
Manual para el trabajo geolgico de campo

1, 3, 4, 5

Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2011
SILVA ROMO, Gilberto, MENDOZA ROSALES, Claudia, et al.
Elementos de cartografa geolgica

Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2001

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

JERRAM, Dougal, PETFORD, Nick


The Field Description of Igneous Rocks (Geological Field

4, 5

Guide) Chichester
Wiley-Blackwell, 2011
LISLE, R. J., BRAHAM, P., et al.
Basic Geological Mapping (Geological Field Guide)

Chichester
Wiley-Blackwell, 2011
MALEY, Terry
Field Geology

1, 3, 4, 5

Mineral Land Publications, 2005


MCCLAY, K.
The Mapping of Geological Structures

4,5

Chichester
Wiley-Blackwell, 1991
NORMAN, F.
The Field Description of Metamorphic Rocks

4, 5

Chichester
105

19/3/2015 16:17

(4/5)
Handbook Series Editor de Freitas, M. H. Open University Educational Enterprises Limited, 1991
Geological Society of London H
STOW, Dorrik A. V.
Sedimentary Rocks in the Field. A Color Guide

3, 4

Burlington
Academic Press, 2006
TUCKER, Maurice E.
Sedimentary Rocks in the Field: A Practical Guide

3, 4

(Geological Field Guide) Chichester


Wiley-Blackwell, 2011

Referencias de internet
MARI MUTT, J. A.
Manual de Redaccin Cientfica
2010
en : http://www.caribjsci.org/epub1

106

19/3/2015 16:17

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en geologa de campo y cartografa geolgica.

107

19/3/2015 16:17

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIN

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

INGENIERA
EN COMPUTACIN

INGENIERA ELCTRICA

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

10

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Anlisis Numrico
Objetivo(s) del curso:
El alumno resolver problemas aplicando los fundamentos de programacin para disear programas en el
lenguaje estructurado C, apoyndose en metodologas para la solucin de problemas.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Panorama general

2.

Resolucin de problemas

20.0

3.

Fundamentos para la construccin de cdigo a partir del algoritmo

24.0

4.

Paradigmas de programacin

10.0

5.

Cmputo aplicado a diferentes reas de la ingeniera y otras disciplinas

2.0

8.0
_____
64.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

96.0

108

19/3/2015 16:14

(2/6)

Panorama general
Objetivo: El alumno definir la importancia de la programacin como herramienta en el quehacer del ingeniero.
Contenido:
1.1 Evolucin de la programacin.
1.2 Beneficios de la programacin (a la sociedad, a la industria, a la medicina, entre otros).
1.3 Algoritmos en la solucin de problemas y sus retos.
1.4 Explicar el propsito y el papel de los fundamentos de la programacin en la ingeniera.

Resolucin de problemas
Objetivo: El alumno resolver problemas mediante la especificacin algortmica.
Contenido:
2.1 Definicin, planteamiento y modelado del problema.
2.1.1 Formular el problema.
2.1.2 Analizar el problema.
2.1.3 Disear una estrategia de bsqueda de la solucin.
2.2 Algoritmos para la resolucin del problema.
2.2.1 Definicin y representacin de algoritmos.
2.2.2 Conversin del planteamiento del problema al algoritmo.
2.3 Definicin del modelo computacional.
2.3.1 Mquina de Von Neuman.
2.3.2 Mquina de Turing.
2.4 Refinamiento del algoritmo paso a paso.
2.4.1 Planteamiento de la solucin del problema.
2.4.2 Descomposicin de la solucin del problema en submdulos.
2.4.3 Aplicacin de las estructuras bsicas de control: secuencial, condicional e iterativo.

Fundamentos para la construccin de cdigo a partir del algoritmo


Objetivo: El alumno construir programas utilizando el lenguaje de programacin C a travs de un anlisis y modelado
algortmico previo.
Contenido:
3.1 Sintaxis bsica y semntica.
3.2 Variables, tipos, expresiones y asignacin.
3.3 Estructuras de control condicional e iterativo.
3.4 Funciones y paso de parmetros.
3.5 Descomposicin estructurada.
3.6 Manejo de E/S.
3.7 Estrategias de depuracin.
3.7.1 Tipo de errores.
3.7.2 Tcnicas de depuracin.

Paradigmas de programacin
Objetivo: El alumno distinguir los diversos paradigmas de programacin; y seleccionar el uso de ellas de acuerdo
109

19/3/2015 16:14

(3/6)
con las caractersticas y tipo de problemas por resolver.
Contenido:
4.1 Programacin estructurada.
4.2 Programacin orientada a objetos.
4.3 Programacin lgica.
4.4 Programacin paralela.
4.5 Principales usos de los paradigmas para la solucin de problemas.
4.6 Nuevas tendencias.
5

Cmputo aplicado a diferentes reas de la ingeniera y otras disciplinas


Objetivo: El alumno identificar la aplicacin del cmputo para la solucin de problemas en las diferentes reas
disciplinares.
Contenido:
5.1 Tendencia de desarrollo de software.
5.1.1 Software propietario.
5.1.2 Software libre.
5.2 Aplicaciones.
5.2.1 Ciencias fsicas y de la ingeniera.
5.2.2 Ciencias mdicas y de la salud.
5.2.3 Leyes, ciencias sociales y del comportamiento.
5.2.4 Artes y humanidades.
5.2.5 Otras disciplinas.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BROOKSHEAR, J. Gleen
Computer Science: An Overview

Todos

11th edition
Boston
Prentice Hall, 2011
CAIR, Osvaldo
Metodologa de la Programacin. Algoritmos, Diagramas de

Todos

Flujo y Programas 2a. edicin


Mxico
Alfaomega, 2003
Tomos I y II
FELLEISEN, Matthias, FINDLET, Robert Bruce, et al.
How to Design Programs. An Introduction to Programming and

Todos

Computing Cambridge
MIT Press, 2001
HOROWITZ, Ellis
Computer Algorithms

Todos
110

19/3/2015 16:14

(4/6)
2nd edition
Summit, NJ
Silicon Press, 2007
KERNIGHAN, Brian W., PIKE, Rob
The Practice of Programming (Addison-Wesley Professional

Todos

Computing Series) New Jersey


Addison-Wesley, 1994
KERNIGHAN, Brian, RITCHIE, Dennis
C Programming Language

Todos

2nd edition
New Jersey
Prentice Hall, 1988
MCCONNELL, Steve
Code Complete 2

Todos

2nd edition
Redmond, WA
Microsoft Press, 2004
SZNAJDLEDER, Pablo
Algoritmos a fondo: con implementacin en C y JAVA

Todos

Buenos Aires
Alfaomega, 2012
VOLAND, Gerard
Engineering by Design

Todos

2nd edition
Upper Saddle River, NJ
Prentice Hall, 2003

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ALLEN, Tucker, ROBERT, Noonan


Programming Languages

1, 2 y 4

2nd edition
New Jersey
McGraw-Hill, 2006
MICHAEL, L. Scott
Programming Language Pragmatics

1, 2 y 3

Third Edition
Cambridge
Morgan Kaufmann, 2009
111

19/3/2015 16:14

(5/6)
PETER, Sestoft
Programming Language Concepts (Undergraduate Topics in

1, 2 y 3

Computer Science Copenhagen


Springer, 2012

112

19/3/2015 16:14

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera en Computacin, Ciencias de Computacin, Matemticas Aplicadas o una carrera similar. Deseable
haber realizado estudios de posgrado, contar con conocimientos y experiencia en el diseo de algoritmos y programas del
paradigma estructurado, contar con experiencia docente o haber participado en cursos o seminario de iniciacin en la prctica
docente.

113

19/3/2015 16:14

CUARTO SEMESTRE

114

115

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
PROBABILIDAD

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN DE
CIENCIAS APLICADAS

CIENCIAS BSICAS

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Estadstica
Objetivo(s) del curso:
El alumno aplicar los conceptos y la metodologa bsica de la teora de la probabilidad para analizar
algunos fenmenos aleatorios que ocurren en la naturaleza y la sociedad.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Teora de la probabilidad

14.0

2.

Variables aleatorias

12.0

3.

Variables aleatorias conjuntas

14.0

4.

Modelos probabilsticos de fenmenos aleatorios discretos

12.0

5.

Modelos probabilsticos de fenmenos aleatorios continuos

12.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

116

12/11/2014 13:17

(2/6)

Teora de la probabilidad
Objetivo: El alumno evaluar probabilidades utilizando axiomas y teoremas de la probabilidad, tcnicas de conteo y
diagramas de rbol.
Contenido:
1.1 Concepto de probabilidad.
1.2 Principio fundamental de conteo, anlisis combinatorio, teora de conjuntos.
1.3 Experimento aleatorio y determinista.
1.4 Espacio muestral.
1.5 Eventos y su clasificacin.
1.6 Enfoques, interpretaciones, escuelas de la probabilidad.
1.7 Axiomas y teoremas bsicos.
1.8 Probabilidad condicional.
1.9 Probabilidad de eventos independientes.
1.10 Probabilidad total.
1.11 Teorema de Bayes.

Variables aleatorias
Objetivo: El alumno analizar el comportamiento de variables aleatorias discretas y continuas utilizando los
fundamentos de la teora de la probabilidad a travs de sus parmetros.
Contenido:
2.1 Concepto de variable aleatoria.
2.2 Variable aleatoria discreta, funcin de probabilidad y sus propiedades. Funcin de distribucin
acumulativa y sus propiedades.
2.3 Variable aleatoria continua, funcin de densidad de probabilidad y sus propiedades. Funcin de
distribucin acumulativa y sus propiedades.
2.4 Valor esperado y sus propiedades.
2.5 Momentos con respecto al origen y a la media, variancia como segundo momento con respecto a la media e
interpretacin, propiedades de la variancia, funcin generadora de momentos.
2.6 Parmetros de las distribuciones de las variables aleatorias discretas y continuas. Medidas de tendencia
central: media, mediana y moda. Medidas de dispersin: rango, desviacin media, variancia, desviacin estndar
y coeficiente de variacin. Medidas de forma: sesgo y curtosis.

Variables aleatorias conjuntas


Objetivo: El alumno formular funciones de probabilidad y densidad para variables aleatorias discretas y continuas,
analizar su comportamiento utilizando los fundamentos de la teora de la probabilidad conjunta e individualmente
de las variables, e identificar las relaciones de dependencia entre dichas variables.
Contenido:
3.1 Variables aleatorias conjuntas discretas, funcin de probabilidad conjunta, su definicin y propiedades,
funciones marginales de probabilidad y funciones condicionales de probabilidad.
3.2 Variables aleatorias conjuntas continuas, funcin de densidad conjunta, su definicin y propiedades.
Funciones marginales de densidad y funciones condicionales de densidad.
3.3 Valor esperado de una funcin de dos o ms variables aleatorias sus propiedades y su valor esperado
condicional.
3.4 Variables aleatorias independientes, covariancia, correlacin y sus propiedades, variancia de una suma
de dos o ms variables aleatorias.

Modelos probabilsticos de fenmenos aleatorios discretos

117

12/11/2014 13:17

(3/6)
Objetivo: El alumno aplicar algunas de las distribuciones ms utilizadas en la prctica de la ingeniera, a fin de
elegir la ms adecuada para analizar algn fenmeno aleatorio discreto en particular.
Contenido:
4.1 Ensayo de Bernoulli, distribucin de Bernoulli, clculo de su media y varianza.
4.2 Proceso de Bernoulli, distribucin binomial, clculo de su media y variancia, distribucin geomtrica,
clculo de su media y varianza, distribucin binomial negativa su media y varianza, distribucin hipergeomtrica.
4.3 Proceso de Poisson, distribucin de Poisson, clculo de su media y varianza, aproximacin entre las
distribuciones binomial y Poisson.
5

Modelos probabilsticos de fenmenos aleatorios continuos


Objetivo: El alumno aplicar algunas de las distribuciones ms utilizadas en la prctica de la ingeniera y elegir
la ms adecuada para analizar algn fenmeno aleatorio continuo en particular.
Contenido:
5.1 Distribuciones continuas, distribucin uniforme continua, clculo de su media y varianza, generacin de
nmeros aleatorios y el uso de paquetera de cmputo para la generacin de nmeros aleatorios con distribucin
discreta o continua, utilizando el mtodo de la transformacin inversa.
5.2 Distribucin Gamma, sus parmetros, momentos y funciones generatrices, distribucin exponencial, sus
parmetros, momentos y funciones generatrices.
5.3 Distribuciones normal y normal estndar, uso de tablas de distribucin normal estndar, la aproximacin
de la distribucin binomial a la distribucin normal.
5.4 Distribuciones Chi-Cuadrada, T de Student, F de Fisher, Weibull y distribucin Lognormal, como modelos
tericos para la estadstica aplicada, sus parmetros, momentos y funciones generatrices.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

DEVORE, Jay L.
Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias

Todos

8a edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011
GMEZ RAMREZ, Marco A, PANIAGUA BALLINAS, Jorge F.
Fundamentos de la teora de la probabilidad

Mxico
Facultad de Ingeniera, 2012
JOHNSON RICHARD, Arnold
Probabilidad y estadstica para ingenieros de Miller y

Todos

Freund 8a edicin
Mxico
Pearson, 2011
MILTON, Susan, ARNOLD, Jesse C.
Probabilidad y estadstica con aplicaciones para ingeniera

Todos

y ciencias computacionales 4a edicin


Mxico
McGraw Hill, 2004
118

12/11/2014 13:17

(4/6)

MONTGOMERY, Douglas, HINES, William W.


Probabilidad y estadstica para ingeniera

Todos

4a edicin
Mxico
CECSA, 2005
NAVIDI, William
Estadstica para ingenieros y cientficos

Todos

8a edicin
Mxico
McGraw Hill, 2006
QUEVEDO URIAS, Hctor, PREZ SALVADOR, Blanca Rosa
Estadstica para ingeniera y ciencias

Todos

1a edicin
Mxico
Patria, 2008
SPIEGEL, Murray R.
Estadstica

Todos

3a edicin
Mxico
McGraw Hill, 2005
WACKERLY, Dennis, MENDENHALL, William, SCHEAFFER, Richard
Estadstica matemtica con aplicaciones

Todos

7a edicin
Mxico
Cengage Learning Editores, 2010
WALPOLE, Ronald
Probability and Statistics for Engineers and Scientistics

Todos

9a edicin
Boston, MA
Pearson, 2011
WALPOLE, Ronald, MYERS, Raymond, MYERS, Sharon, YE, Keying
Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias

Todos

9a edicin
Mxico
Pearson Education, 2012

Bibliografa complementaria
GUTIRREZ, Eduardo, VLADIMIROVNA, Olga

Temas para los que se recomienda:

119

12/11/2014 13:17

(5/6)
Probabilidad y estadstica, Aplicaciones a la ingeniera y

Todos

ciencias. 1a edicin
Mexico
Grupo editorial Patria, 2014
SPIEGEL, Murray, SCHILLER, John, SRINIVASAN, Alu
Probability and Statictics

Todos

4th edition
New York
McGraw Hill, 2013

120

12/11/2014 13:17

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea de probabilidad y estadstica sea
similar a estas. Deseable con estudios de posgrado o equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y
recomendable con experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y
en didctica.

121

12/11/2014 13:17

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
ANLISIS NUMRICO

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN DE
CIENCIAS APLICADAS

CIENCIAS BSICAS

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ecuaciones Diferenciales, Fundamentos de Programacin
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno utilizar mtodos numricos para obtener soluciones aproximadas de modelos matemticos.
Elegir el mtodo que le proporcione mnimo error y utilizar equipo de cmputo como herramienta para
desarrollar programas.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Aproximacin numrica y errores

2.

Solucin numrica de ecuaciones algebraicas y trascendentes

10.0

3.

Solucin numrica de sistemas de ecuaciones lineales

12.0

4.

Interpolacin, derivacin e integracin numricas

14.0

5.

Solucin numrica de ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales

13.0

6.

Solucin numrica de ecuaciones en derivadas parciales

10.0

5.0

_____
64.0
Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

122

29/10/2014 12:51

(2/5)

Aproximacin numrica y errores


Objetivo: El estudiante describir los diferentes tipos de errores que se presentan y las limitaciones de exactitud
cuando se utiliza equipo de cmputo. Aplicar el concepto de polinomios de Taylor para aproximar funciones
y medir el error de la aproximacin.
Contenido:
1.1 Introduccin histrica de los mtodos numricos.
1.2 Necesidad de la aplicacin de los mtodos numricos en la ingeniera.
1.3 Conceptos de aproximacin numrica y error.
1.4 Tipos de error: Inherentes, de redondeo y por truncamiento. Errores absoluto y relativo.
1.5 Conceptos de estabilidad y convergencia de un mtodo numrico.
1.6 Aproximacin de funciones por medio de polinomios.

Solucin numrica de ecuaciones algebraicas y trascendentes


Objetivo: El estudiante aplicar algunos mtodos para la resolucin aproximada de una ecuacin algebraica o
trascendente, tomando en cuenta el error y la convergencia.
Contenido:
2.1 Mtodos cerrados. Mtodo de biseccin y de interpolacin lineal (regla falsa). Interpretaciones
geomtricas de los mtodos.
2.2 Mtodos abiertos. Mtodo de aproximaciones sucesivas y mtodo de Newton-Raphson. Interpretaciones
geomtricas de los mtodos y criterios de convergencia.
2.3 Mtodo de factores cuadrticos.

Solucin numrica de sistemas de ecuaciones lineales


Objetivo: El estudiante aplicar algunos de los mtodos para obtener soluciones aproximadas de sistemas de
ecuaciones lineales y determinar los valores y vectores caractersticos de una matriz.
Contenido:
3.1 Reduccin de los errores que se presentan en el mtodo de Gauss-Jordan. Estrategias de pivoteo.
3.2 Mtodos de descomposicin LU. Crout y Doolittle.
3.3 Mtodos iterativos de Jacobi y Gauss-Seidel. Criterio de convergencia.
3.4 Mtodo de Krylov para obtener los valores y vectores caractersticos de una matriz y mtodo de las
potencias.

Interpolacin, derivacin e integracin numricas


Objetivo: El estudiante aplicar algunos de los mtodos numricos para interpolar, derivar e integrar funciones.
Contenido:
4.1 Interpolacin con incrementos variables (polinomio de Lagrange).
4.2 Tablas de diferencias finitas. Interpolacin con incrementos constantes (polinomios interpolantes).
Diagrama de rombos.
4.3 Derivacin numrica. Deduccin de esquemas de derivacin. Extrapolacin de Richardson.
4.4 Integracin numrica. Frmulas de integracin trapecial y de Simpson. Cuadratura gaussiana.

Solucin numrica de ecuaciones y sistemas de ecuaciones diferenciales


Objetivo: El estudiante comparar algunos mtodos de aproximacin para la solucin de ecuaciones y sistemas de
ecuaciones diferenciales, sujetas a condiciones iniciales o de frontera.
Contenido:
5.1 Mtodo de la serie de Taylor.
5.2 Mtodo de Euler modificado.

123

29/10/2014 12:51

(3/5)
5.3 Mtodo de Runge-Kuta de 2 y 4 orden.
5.4 Solucin aproximada de sistemas de ecuaciones diferenciales.
5.5 Solucin de ecuaciones diferenciales de orden superior por el mtodo de diferencias finitas.
5.6 El problema de valores en la frontera.
6

Solucin numrica de ecuaciones en derivadas parciales


Objetivo: El estudiante aplicar el mtodo de diferencias finitas para obtener la solucin aproximada de ecuaciones
en derivadas parciales.
Contenido:
6.1 Clasificacin de las ecuaciones en derivadas parciales.
6.2 Aproximacin de derivadas parciales a travs de diferencias finitas.
6.3 Solucin de ecuaciones en derivadas parciales utilizando el mtodo de diferencias finitas.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BURDEN, Richard L., FAIRES, J. Douglas


Anlisis numrico

Todos

9a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011
CHAPRA, Steven C., CANALE, Raymond P.
Mtodos numricos para ingenieros

Todos

6a. edicin
Mxico
McGraw-Hill, 2011
GERALD, Curtis F., WHEATLEY, Patrick O.
Anlisis numrico con aplicaciones

Todos

6a. edicin
Mxico
Prentice Hall / Pearson Educacin, 2000

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

CHENEY, Ward, KINCAID, David


Mtodos numricos y computacin

Todos

6a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011
MATHEWS, John H., FINK, Kurtis D.
Mtodos numricos con MATLAB

Todos

3a. edicin
Madrid
124

29/10/2014 12:51

(4/5)
Prentice Hall, 2000

125

29/10/2014 12:51

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Bsqueda especializada en internet


X

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera, Fsica o carreras afines. Deseable experiencia profesional y recomendable con experiencia docente o
con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y en didctica.

126

29/10/2014 12:51

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN DE
FSICA Y QUMICA

CIENCIAS BSICAS

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

10

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Clculo Vectorial
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar los conceptos, principios y leyes fundamentales del electromagnetismo. Desarrollar su
capacidad de observacin y manejo de instrumentos experimentales a travs del aprendizaje cooperativo.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Campo y potencial elctricos

2.

Capacitancia y dielctricos

3.

Introduccin a los circuitos elctricos

12.0

4.

Magnetosttica

12.0

5.

Induccin electromagntica

12.0

6.

Fundamentos de las propiedades magnticas de la materia

14.0
8.0

6.0
_____
64.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

96.0

127

25/11/2014 11:7

(2/6)

Campo y potencial elctricos


Objetivo: El alumno determinar campo elctrico, diferencia de potencial y trabajo casiesttico en arreglos de
cuerpos geomtricos con carga elctrica uniformemente distribuida.
Contenido:
1.1 Concepto de carga elctrica y distribuciones continuas de carga (lineal y superficial).
1.2 Ley de Coulomb. Fuerza elctrica en forma vectorial. Principio de superposicin.
1.3 Campo elctrico como campo vectorial. Esquemas de campo elctrico.
1.4 Obtencin de campos elctricos en forma vectorial originados por distribuciones discretas y continuas de
carga (carga puntual, lnea infinita y superficie infinita).
1.5 Concepto y definicin de flujo elctrico.
1.6 Ley de Gauss en forma integral y sus aplicaciones.
1.7 El campo electrosttico y el concepto de campo conservativo.
1.8 Energa potencial elctrica. Diferencia de potencial y potencial elctricos.
1.9 Clculo de diferencias de potencial (carga puntual, lnea infinita, superficie infinita y placas planas
y paralelas).
1.10 Gradiente de potencial elctrico.

Capacitancia y dielctricos
Objetivo: El alumno calcular la capacitancia de un sistema a partir de datos y mediciones, as como la energa
potencial elctrica en l almacenada.
Contenido:
2.1 Concepto de capacitor y definicin de capacitancia.
2.2 Clculo de la capacitancia de un capacitor de placas planas y paralelas con aire como dielctrico.
2.3 Clculo de la energa almacenada en un capacitor.
2.4 Conexiones de capacitores en serie y en paralelo; capacitor equivalente.
2.5 Polarizacin de la materia.
2.6 Susceptibilidad, permitividad, permitividad relativa y campo elctrico de ruptura.
2.7 Vectores elctricos. Capacitor de placas planas y paralelas con dielctricos.

Introduccin a los circuitos elctricos


Objetivo: El alumno analizar el comportamiento de circuitos elctricos resistivos, a travs de mediciones y clculo
de las transformaciones de energa asociadas.
Contenido:
3.1 Conceptos y definiciones de: corriente elctrica, velocidad media de los portadores de carga libres y
densidad de corriente elctrica.
3.2 Ley de Ohm, conductividad y resistividad.
3.3 Potencia elctrica. Ley de Joule.
3.4 Conexiones de resistores en serie y en paralelo, resistor equivalente.
3.5 Concepto y definicin de fuerza electromotriz. Fuentes de fuerza electromotriz: ideales y reales.
3.6 Nomenclatura bsica empleada en circuitos elctricos.
3.7 Leyes de Kirchhoff y su aplicacin en circuitos resistivos con fuentes de voltaje continuo.
3.8 Introduccin a los circuitos RC en serie con voltaje continuo.

Magnetosttica
Objetivo: El alumno calcular el campo magntico debido a distribuciones de corriente elctrica, la fuerza magntica
sobre conductores portadores de corriente y comprender el principio de operacin del motor de corriente directa.
Contenido:

128

25/11/2014 11:7

(3/6)
4.1 Descripcin de los imanes y experimento de Oersted
4.2 Fuerza magntica, como vector, sobre cargas en movimiento.
4.3 Definicin de campo magntico (B).
4.4 Obtencin de la expresin de Lorentz para determinar la fuerza electromagntica, como vector.
4.5 Ley de Biot-Savart y sus aplicaciones. Clculo del campo magntico de un segmento de conductor recto,
espira en forma de circunferencia, espira cuadrada, bobina y solenoide.
4.6 Ley de Ampere.
4.7 Concepto y definicin de flujo magntico. Flujo magntico debido a un conductor recto y largo, a un
solenoide largo y a un toroide.
4.8 Ley de Gauss en forma integral para el magnetismo.
4.9 Fuerza magntica entre conductores, momento dipolar magntico.
4.10 Principio de operacin del motor de corriente directa.
5

Induccin electromagntica
Objetivo: El alumno determinar las inductancias de circuitos elctricos y la energa magntica almacenada en ellos
para comprender el principio de operacin del transformador elctrico monofsico.
Contenido:
5.1 Ley de Faraday y principio de Lenz.
5.2 Fuerza electromotriz de movimiento.
5.3 Transformador con ncleo de aire.
5.4 Principio de operacin del generador elctrico.
5.5 Conceptos de inductor, inductancia propia e inductancia mutua.
5.6 Clculo de inductancias. Inductancia propia: de un solenoide, de un toroide. Inductancia mutua entre dos
solenoides coaxiales.
5.7 Energa almacenada en un campo magntico.
5.8 Conexin de inductores en serie y en paralelo; inductor equivalente.
5.9 Introduccin a los circuitos RL y RLC en serie con voltaje continuo.

Fundamentos de las propiedades magnticas de la materia


Objetivo: El alumno describir las caractersticas magnticas de los materiales, haciendo nfasis en el
comportamiento de los circuitos magnticos.
Contenido:
6.1 Diamagnetismo, paramagnetismo y ferromagnetismo.
6.2 Definicin de los vectores intensidad de campo magntico (H) y magnetizacin (M).
6.3 Susceptibilidad, permeabilidad del medio y del vaco, permeabilidad relativa.
6.4 Comportamiento de los materiales ferromagnticos. Curva de magnetizacin y ciclo de histresis.
6.5 Circuitos magnticos. Fuerza magnetomotriz y reluctancia en serie.
6.6 El transformador con ncleo ferromagntico.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BAUER, Wolfgang, WESTFALL,GARY,


Fsica para ingeniera y ciencias con fsica moderna.

Todos

Volumen 2 1a. edicin


Mxico
McGraw Hill, 2011
129

25/11/2014 11:7

(4/6)
JARAMILLO MORALES, Gabriel Alejandro, ALVARADO CASTELLANOS, Alfonso Alejandro
Electricidad y magnetismo

Todos

Reimpresin 2008
Mxico
TRILLAS, 2008
RESNICK, Robert, HALLIDAY, David, et al.
Fsica. Volumen 2

Todos

5a. edicin
Mxico
PATRIA, 2011
YOUNG,HUGH D.,FREEDMAN,ROGER A.
Todos

Sears y Zemansky Fsica universitaria con fsica moderna.


Volumen 2 13a. edicin
Mxico
PEARSON, 2013

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BAUER, Wolfgang, WESTFALL, Gary


University physics with modern physics.

Todos

2nd. edition
New York
McGraw Hill, 2013
SERWAY,RAYMOND, Jewett,john W.
Fsica para ciencias e ingeniera con fsica

Todos

moderna.Volumen II 7a. edicin.


Mxico
CENGAGE Learning, 2009
TIPLER, Paul Allen, MOSCA, Gene
Fsica para la ciencia y la tecnologa. Volumen 2

Todos

6a. edicin
Barcelona
REVERT, 2010

Referencias de internet
FALSTAD, PAUL
Simuladores de fenmenos fsicos
2012
en : http://www.falstad.com/mathphysics.html

130

25/11/2014 11:7

(5/6)

FRANCO GARCA, NGEL


Fsica con ordenador. Curso de fsica
2012
en : http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

UNIVERSIDAD DE COLORADO
Simuladores interactivos
2012
en : http://phet.colorado.edu/en/simulations/category/physics

131

25/11/2014 11:7

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera, Fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea sea similar a estas. Deseable haber realizado
estudios de posgrado o el equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y recomendable contar con
experiencia docente o haber participado en cursos o seminarios de iniciacin en la prctica docente.

132

25/11/2014 11:7

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
PETROLOGA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
2.0

Horas/semestre:
Tericas
32.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

4.0

Total

32.0
64.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno distinguir en el laboratorio los diferentes tipos de rocas a partir de la descripcin de sus
caractersticas mineralgicas, texturales y de su composicin qumica. Comprender los procesos que las
originan en su contexto geolgico de formacin y su distribucin en el registro geolgico de Mxico.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

2.

Tcnicas analticas empleadas en el anlisis y la identificacin de rocas

3.0

y minerales

2.0

3.

Rocas gneas

9.0

4.

Rocas Sedimentarias

9.0

5.

Rocas Metamrficas

9.0
_____
32.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

64.0

133

17/3/2015 9:34

(2/5)

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender los fundamentos de la petrologa, la clasificacin gentica de las rocas, el
contexto en el que se forman y los procesos que las originan.
Contenido:
1.1 Objetivos de la petrologa
1.2 Los materiales de la Tierra: minerales y rocas
1.3 Estructura interna de la Tierra y su composicin qumica
1.4 Gradiente geotrmico y geobrico
1.5 Energa y fuentes de calor de la Tierra

Tcnicas analticas empleadas en el anlisis y la identificacin de rocas y minerales


Objetivo: El alumno utilizar las principales tcnicas analticas utilizadas para identificar minerales y rocas.
Contenido:
2.1 Estudios petrogrficos y mineragrficos
2.2 Difraccin de Rayos X
2.3 Espectrometra de masas con fuente de plasma de acoplamiento inductivo
2.4 Microsonda electrnica

Rocas gneas
Objetivo: El alumno emplear la metodologa para describir, identificar y clasificar los diferentes tipos de rocas
gneas a partir de sus componentes minerales, texturas, composicin qumica y estructuras. Adems de comprender
los procesos de su formacin para realizar inferencias sobre el contexto geolgico en que se originan.
Contenido:
3.1 Introduccin: concepto de roca gnea y su ubicacin en el ciclo de las rocas
3.2 Principales minerales formadores de rocas gneas
3.3 Composicin qumica
3.4 Clasificaciones minerales y qumicas
3.5 Texturas
3.6 Productos de la actividad gnea: formas y estructuras
3.7 Origen: generacin de magmas baslticos, mecanismos de fusin del manto
3.8 Procesos de diferenciacin magmtica: cristalizacin fraccionada, contaminacin/asimilacin cortical,
mezcla
3.9 Magmatismo y tectnica de placas
3.10 Distribucin de las rocas gneas en el registro geolgico de Mxico

Rocas Sedimentarias
Objetivo: El alumno emplear la metodologa para describir, identificar y clasificar los diferentes tipos de rocas
sedimentarias a partir de sus componentes minerales, texturas, composicin qumica y estructuras. Comaprender
los procesos de su formacin para realizar inferencias sobre el contexto geolgico en que se originan.
Contenido:
4.1 Introduccin: concepto de roca sedimentaria y su ubicacin en el ciclo de las rocas
4.2 Los procesos que forman parte de la litificacin de sedimentos.
4.3 Tipos de rocas sedimentarias: detrticas y qumicas
4.4 Principales minerales formadores de rocas sedimentarias
4.5 Composicin qumica de las rocas sedimentarias
4.6 Clasificacin de las rocas sedimentarias
4.7 Texturas

134

17/3/2015 9:34

(3/5)
4.8 Estructuras sedimentarias primarias
4.9 Sedimentacin y tectnica de placas
4.10 Distribucin de las rocas sedimentarias en el registro geolgico de Mxico
5

Rocas Metamrficas
Objetivo: El alumno emplear la metodologa para describir, identificar y clasificar los diferentes tipos de rocas
metamrficas a partir de sus componentes minerales, texturas, composicin qumica,estructuras y paragnesis.
Comprender los procesos de su formacin para realizar inferencias sobre el contexto geolgico en que se originan.
Contenido:
5.1 Introduccin: concepto de roca metamrfica y su ubicacin en el ciclo de las rocas
5.2 Metamorfismo y los factores que lo controlan
5.3 Texturas y minerales de rocas metamrficas
5.4 Clase qumica
5.5 Tipos de metamorfismo: trmico, dinmico, dinmico-trmico y su contexto regional
5.6 Criterios de clasificacin
5.7 Facies metamrfica
5.8 Metamorfismo y tectnica de placas
5.9 Distribucin de las rocas metamrficas en el registro geolgico de Mxico

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

Petrology. Igneous, Sedimentary and Metamorphic

Todos

-Third edition
San Francisco, 2006
W.H. Freeman
BOGGS, S. Jr.
Petrology of Sedimentary Rock

2nd edition
Cambridge, 2009
Cambridge University Press
GILL, R.
Igneous rocks and processes: a practical guide

1,3,4 y 5

-1st edition
2010
Wiley-Blackwell
KLEIN, C., AND PHILPOTTS, A.
Earth materials. Introduction to mineralogy and petrology

Todos

-1st edition
2013
Cambridge University Press
RAYMOND, L.
Petrology: The study of igneous, sedimentary and

1,3,4 y 5
135

17/3/2015 9:34

(4/5)
metamorphic rocks 2nd edition
2007
Waveland Press, Inc.
WINTER, J.
Principles of igneous and metamorphic petrology

3y5

2nd edition
2010
Prentice Hall

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BEST, M. Y Christiansen
Igneous Petrology

-1st edition
2001
Blackwell Science, Inc.
PHILPOTTS, A.r. And Ague, J.,
Principles of Igneous and Metamorphic Petrology

3y5

2nd edition
2009
Cambridge University Press

136

17/3/2015 9:34

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en los campos del conocimiento de la petrologa y sus aplicaciones en las diversas reas de las ciencias de
la Tierra.

137

17/3/2015 9:34

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
INTRODUCCIN A LA GEOFSICA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

10

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender el origen de las fuerzas y movimientos del universo y la Tierra, con el fin de
establecer las bases tericas necesarias que sustentan los mtodos de estudio de la geofsica y la ingeniera
geofsica.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Conceptos generales para entender el comportamiento fsico de la Tierra

8.0

2.

El universo, sistema solar, planetas y la Tierra

6.0

3.

Campo gravitacional de la Tierra

12.0

4.

Campo magntico de la Tierra

12.0

5.

Campo electromagntico de la Tierra

10.0

6.

Fuentes de calor de la Tierra

10.0

7.

Geocronologa

8.

Sismologa y estructura de la Tierra

12.0

9.

Tectonofsica

14.0

10.

Ingeniera geofsica

6.0

6.0
_____
96.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

128.0
138

1/3/2015 13:20

(2/6)

Conceptos generales para entender el comportamiento fsico de la Tierra


Objetivo: El alumno conocer la manera en que se han ido adquiriendo los conocimientos de la geofsica e identificar
al mtodo cientfico como un elemento para adquirir y generar conocimiento de la Tierra.
Contenido:
1.1 Historia y evolucin del conocimiento de la Tierra.
1.2 Definicin de fenmeno.
1.3 Clasificacin de las ciencias de la Tierra.
1.4 Definicin de geofsica.
1.5 Clasificacin de las ciencias geofsicas.
1.6 El mtodo cientfico para adquirir y generar conocimiento.

El universo, sistema solar, planetas y la Tierra


Objetivo: El alumno resumir conocimientos previos acerca del origen del universo, plantear su estudio desde el
punto de vista de las fuerzas fundamentales que le dan su estructura, identificar las propiedades fsicas
de los planetas del sistema solar, as como su composicin y reafirmar el conocimiento del origen, estructura
y composicin de la Tierra.
Contenido:
2.1 Origen y estructura del universo (teoras) como un sistema fsico.
2.2 Fuerzas fundamentales del universo (electromagnetismo, gravitacin, interacciones nucleares fuertes,
interacciones nucleares dbiles).
2.3 Origen, estructura y composicin fsica del sistema solar.
2.4 Origen, estructura y composicin de la Tierra.

Campo gravitacional de la Tierra


Objetivo: El alumno identificar la gravitacin como fuerza fundamental del universo, replantear los principios y
leyes fundamentales de la gravedad, comprender los factores que la afectan, as como la forma en que se mide
la gravedad y la relacin que exhibe la densidad de las rocas de acuerdo a su origen (gneas, sedimentarias
o metamrficas).
Contenido:
3.1 Principios y leyes fundamentales de la gravitacin y gravedad.
3.2 Ley universal de la gravitacin.
3.3 Diferencia entre gravitacin y gravedad.
3.4 Aceleracin de la gravedad.
3.5 Rotacin de la Tierra (fuerzas centrpeta, centrfuga, tercera ley de Kepler).
3.6 Factores que afectan a la gravedad de la Tierra.
3.7 Medicin de la gravedad.

Campo magntico de la Tierra


Objetivo: El alumno identificar al magnetismo como una fuerza fundamental del universo, as como las propiedades
magnticas de los materiales, especialmente de las rocas con base en su mineraloga, comprender las causas
y efectos de los campos magnticos externos e internos de la Tierra, y origen y efectos de sus variaciones
temporales y espaciales.
Contenido:
4.1 Origen del magnetismo.
4.2 Principios fsicos del magnetismo.
4.3 Propiedades magnticas de las rocas.
4.4 Campo magntico externo (tormentas solares, ionsfera, anillo de Van Allen, variaciones diurnas).
139

1/3/2015 13:20

(3/6)
4.5 Campo magntico interno (campo dipolar, campo no dipolar, magnetizacin remanente, magnetizacin
inducida).
4.6 Variaciones del campo magntico.
4.7 Medicin del campo magntico.
5

Campo electromagntico de la Tierra


Objetivo: El alumno comprender el origen del campo electromagntico terrestre, as como las ecuaciones que lo
describen, diferenciar los distintos tipos de mediciones electromagnticas en la Tierra, as como el origen
y comportamiento de las corrientes telricas y magnetotelricas.
Contenido:
5.1 Origen del campo elctrico.
5.2 Principios fsicos asociados a la electricidad de la Tierra (campo elctrico).
5.3 Tipos de conduccin elctrica en la Tierra (lquido, slido, dielctrico).
5.4 Propiedades elctricas de las rocas.
5.5 Medicin del campo elctrico.
5.6 Electromagnetismo.

Fuentes de calor de la Tierra


Objetivo: El alumno comprender el origen del calor terrestre, el concepto de gradiente de temperatura, los procesos
de transporte de calor que se presentan en la Tierra e identificar las fuentes de calor internas y externas.
Contenido:
6.1 Origen del calor (fuerzas de interacciones fuertes y dbiles).
6.2 Diferencia entre calor y temperatura.
6.3 Principios de termodinmica (procesos adiabticos, entropa).
6.4 Temperatura en el interior de la Tierra (gradiente de temperatura).
6.5 Transporte de calor en la Tierra (conduccin, conveccin, radiacin).
6.6 Fuentes de calor (externas e internas).

Geocronologa
Objetivo: El alumno comprender los elementos que se consideran para medir el tiempo y sus escalas, incluyendo la
escala del tiempo geolgico, los mtodos para estimar la edad de la Tierra e identificar los minerales radiactivos.
Contenido:
7.1 Edad de la Tierra.
7.2 Estimacin de la edad de la Tierra.
7.3 Radiactividad.

Sismologa y estructura de la Tierra


Objetivo: El alumno comprender los principios de la teora de la elasticidad, las formas en que se miden las
velocidades de onda ssmica de la Tierra, comprender qu es un terremoto, sus causas, localizacin y medicin
de su magnitud, identificar las diferentes ondas ssmicas en un sismograma, comprender los mecanismos que
originan los terremotos y los desastres que pueden generar.
Contenido:
8.1 Principios de la teora de la elasticidad (comportamiento de los materiales elsticos e inelsticos,
esfuerzo, deformacin, leyes de reflexin y refraccin, difraccin, propagacin de movimiento ondulatorio
Huygens y Fermat.
8.2 Constantes elsticas (Young, Bulk, relacin de Poisson), anisotropa.
8.3 Ondas ssmicas (cuerpo, superficie).
8.4 Medicin de las ondas ssmicas.

140

1/3/2015 13:20

(4/6)
8.5 Terremotos.
8.6 Causas y origen de un terremoto.
8.7 Tipos de terremotos (tectnicos, volcnicos, impacto).
8.8 Localizacin de los terremotos (foco y epicentro).
8.9 Tamao de un terremoto (intensidad y magnitud).
8.10 Medicin de terremotos (sismgrafos).
8.11 Identificacin de ondas, ubicacin del epicentro y clculo de la magnitud de un terremoto.
9

Tectonofsica
Objetivo: El alumno reafirmar el conocimiento de la estructura de la Tierra, identificar los fenmenos fsicos que
se presentan en la litsfera, identificar las placas tectnicas, sus diferentes tipos de lmites, comprender
el proceso de expansin marina asociado a los fenmenos geofsicos y el concepto de isostasia.
Contenido:
9.1 Corteza y manto superior.
9.2 Ncleo y manto inferior.
9.3 Dinmica de la Tierra (deriva continental, paleomagnetismo).
9.4 Placas y mrgenes (constructivas, conservativas y destructivas, puntos calientes).
9.5 Figura y forma de la Tierra (geoide, isostasia, anomalas regionales continentales y ocenicas).
9.6 Flujo de calor global.
9.7 Polaridad geomagntica.
9.8 Sismologa global (mecnica del fallamiento).
9.9 Corrientes telricas y magnetotelricas.
9.10 Reologa.

10

Ingeniera geofsica
Objetivo: El alumno definir qu es la ingeniera geofsica, identificar sus campos de accin, los procesos de los
estudios de ingeniera geofsica y diferenciar los mtodos geofsicos.
Contenido:
10.1 Definicin de ingeniera geofsica.
10.2 Procesos de la ingeniera geofsica.
10.3 reas de aplicacin.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ANDERSON, Don L.
The New Theory of the Earth

Todos

2nd edition
Cambridge
Cambridge University Press, 2007
FOWLER, C. M. R.
The Solid Earth, An Introduction to Global Geophysics

Todos

Cambridge
Cambridge University Press, 2005
LOWRIE, William
Fundamentals of Geophysics

Todos
141

1/3/2015 13:20

(5/6)
2nd edition
New York
Cambridge University Press, 2007
MERRIL, Ronald T.
Our Magnetic Earth: The Science of Geomagnetism

Todos

Chicago
University of Chicago Press, 2012
MUSSETT, Alan E., KHAN, M. Aftab, BUTTON, Sue
Looking into the Earth. An introduction to geological

Todos

geophysics Cambridge
Cambridge University Press, 2010

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

DEL VALLE, T. E.
Apuntes de introduccin a la geofsica

Todos

Mxico
UNAM, Facultad de Ingeniera, 1985

142

1/3/2015 13:20

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa y del plan de estudios de la carrera, as como
experiencia en la forma como se aplican en la prospeccin geofsica.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e Investigacin.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

143

1/3/2015 13:20

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
SEDIMENTOLOGA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
2.0

Horas/semestre:
Tericas
32.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

4.0

Total

32.0
64.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Estratigrafa
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar los procesos que dan lugar a la formacin de sedimentos y los cambios que sufren las
partculas desde su origen hasta que se depositan en una cuenca. Examinar materiales sedimentarios en
ensayos de laboratorio y en prcticas de campo distinguir los diferentes ambientes sedimentarios.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Principios generales

1.0

2.

Propiedades fsicas de los sedimentos

6.0

3.

Procesos externos e internos en la generacin de sedimentos

3.5

4.

Transporte y depsito

4.0

5.

Procesos biolgicos y qumicos en la formacin de sedimentos

3.5

6.

Estructuras sedimentarias primarias

4.0

7.

Influencia de factores externos en el control sedimentario

1.0

8.

Ambientes de depsito y facies sedimentarias

9.0
_____
32.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

64.0

144

14/11/2014 14:20

(2/7)

Principios generales
Objetivo: El alumno comprender la importancia de la sedimentologa y sus relaciones con la fsica, qumica y
biologa.
Contenido:
1.1 Breve historia del desarrollo de la sedimentologa como ciencia.
1.2 Relaciones entre las ciencias bsicas de fsica, qumica, biologa, geologa, geografa, y
geoestadstica con la sedimentologa.

Propiedades fsicas de los sedimentos


Objetivo: El alumno distinguir las propiedades de las partculas sedimentarias individuales y en conjunto. Emplear
diversas tcnicas de laboratorio en la interpretacin de los procesos de su depsito.
Contenido:
2.1 Tipos de partculas sedimentarias.
2.2 Propiedades fsicas de las partculas.
2.3 Propiedades de los sedimentos.
2.4 Anlisis granulomtrico.
2.5 Mtodos de laboratorio.
2.5.1 Representaciones grficas.
2.5.2 Parmetros estadsticos.

Procesos externos e internos en la generacin de sedimentos


Objetivo: El alumno analizar los procesos externos e internos que intervienen en la generacin de sedimentos
autctonos y alctonos
Contenido:
3.1 Ciclo sedimentario de una roca.
3.2 Procesos destructivos en la generacin de sedimentos y suelos. Depsitos residuales.
3.3 Sedimentos autctonos.
3.4 Sedimentos alctonos.

Transporte y depsito
Objetivo: El alumno distinguir los factores que gobiernan el transporte y depsito de los sedimentos. Analizar los
conceptos fundamentales de sedimentacin que generan texturas y estructuras sedimentarias.
Contenido:
4.1 Tipos de transporte: aire, agua y hielo.
4.2 Formas de transporte: solucin, suspensin, saltacin y traccin de fondo.
4.3 Diagramas de Hjulstrom y Sundborg.
4.4 Nmeros de Froude y Reynolds.
4.5 Ley de Stokes.
4.6 Tipos de depsitos asociados a los diferentes tipos de flujo.

Procesos biolgicos y qumicos en la formacin de sedimentos


Objetivo: El alumno analizar los procesos de formacin de los sedimentos no clsticos a partir de la actividad
orgnica, o bien por diversos controles qumicos.
Contenido:
5.1 Procesos biolgicos.
5.2 Procesos qumicos.

145

14/11/2014 14:20

(3/7)

Estructuras sedimentarias primarias


Objetivo: El alumno distinguir las estructuras sedimentarias primarias, as como las implicaciones genticas que
stas tienen con los sedimentos depositados.
Contenido:
6.1 Definicin.
6.2 Estructuras de carcter interno.
6.3 Estructuras con caracteres de la superficie de estratificacin.
6.3.1 Marcas de origen fsico en el techo.
6.3.2 Marcas de corrientes.
6.3.3 Superficies endurecidas.
6.4 Estructuras de deformacin.
6.5 Estructuras orgnicas.
6.5.1 Organismos constructores de rocas.
6.5.2 Pistas y galeras.
6.5.3 Perforaciones.
6.6 Estructuras evaporticas.

Influencia de factores externos en el control sedimentario


Objetivo: El alumno distinguir los factores externos mayores que influyen o controlan a los procesos sedimentarios.
Contenido:
7.1 Controles mayores que influyen en los rangos de sedimentacin directamente, a escala mundial y local.
7.2 Modelos sedimentarios tomados comnmente como evidencia de cambios el nivel del mar a travs del tiempo
geolgico.
7.3 Influencia tectnica en la sedimentacin a escala local y mundial.
7.4 Relaciones entre la sedimentacin y las variaciones seculares de la tierra.

Ambientes de depsito y facies sedimentarias


Objetivo: El alumno comprender los factores que intervienen en la formacin de los ambientes sedimentarios.
Utilizar artculos tcnicos y cientficos que traten sobre ejemplos de Mxico.
Contenido:
8.1 Definicin de los conceptos de ambiente sedimentarios y facies sedimentarias.
8.2 Clasificacin de ambientes sedimentarios segn varios autores.
8.3 Ambientes continentales.
8.3.1 Glaciares.
8.3.2 Elicos.
8.3.3 Lagos.
8.3.4 Abanicos aluviales.
8.3.5 Ros.
8.4 Ambientes mixtos.
8.4.1 Palustres.
8.4.2 Costeros.
8.4.3 Sabkhas.
8.4.4 Deltas.
8.4.5 Lagunas litorales.

146

14/11/2014 14:20

(4/7)

8.5 Ambientes marinos.


8.5.1 Plataforma siliciclstica.
8.5.2 Plataforma carbonatada.
8.5.3 Talud continental clstico y planicies abisales.
8.5.4 Arrecifes.
8.5.5 Cuencas carbonatadas.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ARCHE, Alfredo
Sedimentologa. Del proceso fsico a la cuenca sedimentaria

Todos

Madrid
Consejo Superior de Investigaciones cientficas, 2010
BOGGS JR., Sam
Principles of Sedimentology and Stratigraphy

Todos

5th edition
New Jersey
Pearson Prentice Hall, 2011
EINSELE, Gerhard
Sedimentary Basins: Evolution, Facies and Sediment Budget

4, 6, 7, 8

Berlin, Heidelberg
Springer-Verlag, 2000
EMERY, D., MYERS, K. J. (EDS.)
Sequence Stratigraphy

7, 8

Oxford, England
Blackwell Publishing, 2004
NICHOLS, Gary
Sedimentology and Stratigraphy

Todos

2nd edition
Oxford
Wiley-Blackwell, 2009
PETTIJOHN, Francis J., POTTER, Paul
Atlas and Glossary of Primary Sedimentary Structures

New York
Springer-Verlag, 1964
PROTHERO, Donald R., SCHWAB, Fred
Sedimentary Geology

Todos

New York
W. H. Freeman and Company, 2003
147

14/11/2014 14:20

(5/7)

SELLEY, C. Richard
Applied Sedimentology

7, 8

Orlando, Florida
Academic Press, 2000
SHOLLE, P. A., ULMER-SCHOLLE, D. S.
A Color guide to the Petrography of Carbonate Rocks:

2, 3, 5

Grains, Textures, Porosity, Diagnesis Tulsa, Oklahoma


AAPG Memoir 77, 2003
TUCKER, Maurice E.
Sedimentary Rocks in the Field

Todos

4th edition
Chichester
Wiley, 2003

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BLATT, Harvey
Sedimentary Petrology

1, 2, 3, 4, 5, 6

Oklahoma
W. H. Freeman and Company, 1992
DOUGLAS, W. L., DAVID, M. C.
Analtical Sedimentology

Todos

California
Chapman and Hall, 1994
GALLOWAY, W. E., HOBDAY, D. K.
Terrigenous Clastic Depositional Systems

3, 4, 5

New York
Springer-Verlag, 1983
READING, H. G.
Sedimentary Environments and Facies

7,8

2nd edition
Oxford
Blackwell Scientific Publication, 1986
RICCI LUCCHI, Franco
Sedimentographica. Photographic Atlas of Sedimentary

Todos

Structures 2nd edition


New York
Columbia University Press, 1995
148

14/11/2014 14:20

(6/7)
TUCKER, Maurice
Sedimentary Petrology. An Introduction to the Origen of

1, 2

Sedimentary Rocks 3rd edition


Chichester
Blackwell Science, 2001
TUCKER, Maurice
Techniques in Sedimentology

7, 8

U.K
Blackwell Scientific Publications,1990
TUCKER, Maurice E.
Sedimentary Rocks in the Field: A Practical Guide

Todos

(Geological Field Guide) Chichester


Wiley-Blackwekk, 2011
WALKER G., Roger, JAMES P., Noel
Facies Models

2nd printing
Ontario
Geological Association of Canad, 1994

149

14/11/2014 14:20

(7/7)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en el campo del conocimiento de la sedimentologa y sus aplicaciones en reas como petrologa
sedimentaria y exploracin petrolera.

150

14/11/2014 14:20

151

QUINTO SEMESTRE

152

153

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
ESTADSTICA

Asignatura

Clave

Divisin

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

COORDINACIN DE
CIENCIAS APLICADAS

CIENCIAS BSICAS

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Probabilidad
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno aplicar los conceptos de la teora, metodologa y las tcnicas estadsticas, modelar y resolver
problemas de ingeniera relacionados con el muestreo, representacin de datos e inferencia estadstica para
la toma de decisiones.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Estadstica descriptiva

2.

Conceptos bsicos de inferencia estadstica

3.

Estimacin de parmetros

16.0

4.

Pruebas de hiptesis estadsticas

16.0

5.

Introduccin a la regresin lineal simple

14.0

12.0
6.0

_____
64.0
Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

154

13/11/2014 13:29

(2/5)

Estadstica descriptiva
Objetivo: El alumno describir las distintas formas en las que se pueden presentar los datos de una muestra y as,
podr calcular sus parmetros ms significativos.
Contenido:
1.1 Investigacin bsica e investigacin aplicada, el mtodo cientfico y el papel de la estadstica en la
investigacin y sus etapas.
1.2 Clasificacin de la estadstica: descriptiva e inferencial, paramtrica y no paramtrica, de una
variable y de varias variables.
1.3 La poblacin y la muestra y la relacin entre la probabilidad y la estadstica.
1.4 Generacin de nmeros aleatorios y muestreo probabilstico: aleatorio, sistemtico, estratificado y por
conglomerados.
1.5 Estadstica descriptiva: anlisis de datos univariados; tabla de distribucin de frecuencias;
histogramas y polgonos de frecuencias. Frecuencia relativa. Ojivas de frecuencia acumulada y frecuencia
relativa acumulada. Medidas de tendencia central, dispersin y asimetra y curtosis, para datos agrupados
y no agrupados. Fractiles. Diagrama de tallo y hojas y diagrama de caja. Analoga entre estas medidas y los
parmetros correspondientes de una distribucin de probabilidad.

Conceptos bsicos de inferencia estadstica


Objetivo: El alumno describir los conceptos ms usuales de la inferencia estadstica.
Contenido:
2.1 La finalidad de la inferencia estadstica; los conceptos y las definiciones de parmetro, muestra
aleatoria, estadstico y estimador de un parmetro.
2.2 Teorema del lmite central.
2.3 Los conceptos y las definiciones de la distribucin de la poblacin, distribucin de la media y la
varianza muestral y sus parmetros.

Estimacin de parmetros
Objetivo: El alumno evaluar la estimacin puntual de uno o varios parmetros y elegir el mejor con base en la
comparacin de sus caractersticas.
Contenido:
3.1 Definicin de estimador puntual; criterios para seleccionar estimadores puntuales: insesgamiento,
eficiencia, error cuadrtico medio, suficiencia y consistencia.
3.2 Estimacin puntual: mxima verosimilitud y momentos.
3.3 Estimacin por intervalos: concepto de nivel de confianza e intervalo de confianza; construccin e
interpretacin de intervalos de confianza para medias, proporciones y varianzas.
3.4 Determinacin del tamao de la muestra: tamao de la muestra para medias, para proporciones, para
diferencias de medias y diferencia de proporciones.

Pruebas de hiptesis estadsticas


Objetivo: El alumno verificar la validez de las suposiciones sobre los parmetros o la distribucin de la poblacin.
Contenido:
4.1 El concepto y la definicin de hiptesis estadstica en la investigacin; elementos y tipos de pruebas
de hiptesis, errores tipo I y tipo II, nivel de significacin estadstica y potencia de la prueba; nivel
de significancia alcanzado.
4.2 Pruebas de hiptesis de los parmetros de una poblacin sobre: la media, la varianza y la proporcin.
4.3 Pruebas de hiptesis para la diferencia de medias, diferencia de proporciones y comparacin de varianzas
de dos poblaciones.

155

13/11/2014 13:29

(3/5)
4.4 Pruebas de bondad de ajuste. Prueba Ji cuadrada de bondad de ajuste.
5

Introduccin a la regresin lineal simple


Objetivo: El alumno evaluar la potencia de la asociacin lineal entre dos variables fsicas de problemas de
ingeniera y construir un modelo lineal que explique y pronostique el comportamiento de una variable aleatoria
en funcin de la otra.
Contenido:
5.1 El concepto de estadstica multivariable y la distribucin multinomial.
5.2 Concepto, definicin y utilidad de la regresin lineal simple; ajuste de la recta de regresin mediante
el mtodo de mnimos cuadrados y modelos linealizables.
5.3 Definicin, obtencin e interpretacin de los coeficientes de correlacin lineal y de determinacin.
5.4 Intervalo de confianza para el coeficiente poblacional betha y para el parmetro poblacional alpha.
5.5 Coeficientes de regresin, intervalos de confianza y pruebas de hiptesis de estos coeficientes.
5.6 Bandas de confianza para la recta de regresin de la poblacin.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BENNET, Jefrey O.
Razonamiento estadstico

Todos

1a edicin
Mxico
Pearson Education, 2011
DEVORE, Jay L.
Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias

Todos

8a edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011
JOHNSON RICHARD, Arnold
Probabilidad y estadstica para ingenieros de Miller y

Todos

Freund 8a edicin
Mxico
Pearson, 2011
MILTON, Susan, ARNOLD, Jesse
Probabilidad y estadstica con aplicaciones para ingeniera

Todos

y ciencias computacionales 4a edicin


Mxico
Mc Graw Hill, 2004
MONTGOMERY, Douglas, HINES, William
Probabilidad y estadstica para ingeniera

Todos

4a edicin
Mxico
CECSA, 2004
156

13/11/2014 13:29

(4/5)
NAVIDI, William
Estadstica para ingenieros y cientficos

Todos

8a edicin
Mxico
Mc Graw Hill, 2006
QUEVEDO URIAS, Hctor, PREZ SALVADOR, Blanca Rosa
Estadstica para ingeniera y ciencias

Todos

8a edicin
Mxico
Patria, 2008
WACKERLY, Denisse, MENDENHALL, William, SCHEAFFER, Richard
Estadstica matemtica con aplicaciones

Todos

7a edicin
Mxico
Learning Editores, 2010
WALPOLE, Ronald
Probability and Statistics for Engineers and Scientistics

Todos

7a edicin
Boston, MA
Pearson, 2011
WALPOLE, Ronald, MYERS, Raymond, MYERS, Sharon
Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias

Todos

9a edicin
Mxico
Person Education, 2012

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

GUTIRREZ, Eduardo, VLADIMIROVNA, Olga


Probabilidad y estadstica. Aplicaciones a la ingeniera y

Todos

ciencias 1a edicin
|Mxico
Grupo Editorial Patria, 2014
SPIEGEL, Murray, SCHILLER, John, SRINIVASAN, Alu
Probability and Statictics

Todos

4th edition
New York
McGraw Hill, 2013

157

13/11/2014 13:29

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera, Matemticas, Fsica o carreras afines cuya carga acadmica en el rea de probabilidad y estadstica sea
similar a estas. Deseable con estudios de posgrado o equivalente de experiencia profesional en el rea de su especialidad y
recomendable con experiencia docente o con preparacin en los programas de formacin docente de la Facultad en la disciplina y
en didctica.

158

13/11/2014 13:29

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
VARIABLE COMPLEJA APLICADA
A LA GEOFSICA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Introduccin Al Diseo de Filtros Digitales
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender la importancia del clculo de variable compleja, especialmente de la integral de
contorno y el mapeo conforme. Aplicar el clculo de variable compleja en la solucin de problemas de
geofsica.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Nmeros complejos

6.0

2.

Funciones analticas

8.0

3.

Funciones elementales

6.0

4.

Integracin

10.0

5.

Series

10.0

6.

Evaluacin de integrales de funciones reales

12.0

7.

Introduccin al mapeo conforme

12.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

159

1/3/2015 13:22

(2/5)

Nmeros complejos
Objetivo: El alumno revisar los conceptos bsicos utilizados en el clculo de variable compleja.
Contenido:
1.1 Definicin de los nmeros complejos.
1.2 Propiedades algebricas.
1.3 Representacin geomtrica.
1.4 Representacin polar y representacin exponencial.
1.5 Complejo conjugado.
1.6 Potencias y races. Teorema de Moivre.
1.7 Regiones en el plano complejo.

Funciones analticas
Objetivo: El alumno comprender los fundamentos de la teora de la variable compleja para el caso de funciones
analticas y la construccin de funciones armnicas.
Contenido:
2.1 Definicin de funciones analticas. Lmites, continuidad y derivacin.
2.2 Funciones monovaluadas. Singularidades.
2.3 Funciones multivaluadas. Punto de corte y rama.
2.4 Ecuaciones de Cauchy-Riemann.
2.5 Funciones armnicas.

Funciones elementales
Objetivo: El alumno identificar las funciones de mayor importancia en variable compleja.
Contenido:
3.1 Funcin exponencial.
3.2 Funciones trigonomtricas.
3.3 Funciones hiperblicas.
3.4 Funcin logartmica.
3.5 Funciones trigonomtricas.

Integracin
Objetivo: El alumno evaluar integrales de funciones de variable compleja.
Contenido:
4.1 Curvas en el plano complejo.
4.2 Integrales de contorno.
4.3 Teorema integral de Cauchy. Dominio simplemente conexo y dominio multiconexo.
4.4 Integrales indefinidas.
4.5 Integral de Cauchy. Integracin de las derivadas de funciones analticas.
4.6 Solucin de problemas de integral de Cauchy en la geofsica.

Series
Objetivo: El alumno desarrollar funciones de variable compleja en series y evaluar su convergencia.
Contenido:
5.1 Sucesiones. Convergencia de sucesiones.
5.2 Series. Criterios de convergencia en series.
5.3 Series de Taylor.
5.4 Series de Laurent.

160

1/3/2015 13:22

(3/5)
5.5 Multiplicacin y divisin de series.
5.6 Derivacin e integracin de series.
5.7 Unicidad de la representacin en serie.
5.8 Aplicacin de series en la geofsica.
6

Evaluacin de integrales de funciones reales


Objetivo: El alumno aplicar el teorema del residuo al clculo de integrales reales.
Contenido:
6.1 Residuos. Teorema del residuo.
6.2 Ceros y polos. Residuos en los polos.
6.3 Clculo de integrales reales definidas con lmites de 0 a 2pi.
6.4 Clculo de integrales reales definidas con lmites de menos infinito a ms infinito.
6.5 Clculo de integrales reales definicas con lmite de cero a infinito.
6.6 Solucin de integrales para aplicaciones en la geofsica.

Introduccin al mapeo conforme


Objetivo: El alumno aplicar los principios del mapeo conforme en la solucin de problemas de geofsica.
Contenido:
7.1 Transformaciones por funciones elementales.
7.2 El principio general del mapeo conforme.
7.3 Transformacin de funciones armnicas.
7.4 Transformacin de Schwarz-Christoffel.
7.5 Solucin de problemas geofsicos aplicando el mapeo conforme.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BROWN, J. W., CHURCHILL, R. V.


Variable compleja y aplicaciones

Todos

7a Edicin
Espaa
McGraw Hill, 2004

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

AGULAR PASCUAL, J., MONSIVIS GALINDO, G.


Apuntes de variable compleja

Todos

Mxico
UNAM, 2004
BERNAL GONZLEZ, L., LPEZ ACEVEDO, G.
Anlisis de variable compleja

Todos

Universidad de Sevilla, 2010


MARSDEN, J. E., HOFFMAN, M. J.
Anlisis bsico de variable compleja

Todos
161

1/3/2015 13:22

(4/5)
Mxico
Trillas, 1996
MILEWESKI, E. G.
The complex variable problem solver

Todos

New York
Research and Education Association, 1987
SPIEGEL, M. R.
Variable Compleja

Todos

Mxico
McGraw-Hill, 2011
WUNSH, A. D.
Variable compleja con aplicaciones

Todos

Mxico
Addison Wesley, 1999

162

1/3/2015 13:22

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales
Exmenes finales

Participacin en clase
X

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa y del plan de estudios de la carrera, as como
bases slidas en temas de ciencias bsicas.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin con conocimientos avanzados en clculo de variable compleja.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

163

1/3/2015 13:22

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MECNICA DEL MEDIO CONTINUO

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Fsica de las Ondas
Objetivo(s) del curso:
El alumno revisar los conceptos fsicos y matemticos necesarios para el estudio y anlisis de la mecnica
de cuerpos deformables idealizados como medios continuos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Conceptos matemticos esenciales

2.

Esfuerzos

8.0

3.

Deformaciones y movimiento

8.0

4.

Leyes y ecuaciones fundamentales

10.0

5.

Slidos elsticos lineales

10.0

6.

Fluidos

10.0

7.

Mecnica de fractura

10.0

8.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

164

1/3/2015 13:24

(2/6)

Conceptos matemticos esenciales


Objetivo: El alumno revisar los conceptos matemticos bsicos para el estudio de la mecnica del medio continuo.
Contenido:
1.1 Escalares, vectores y tensores.
1.2 Notacin ndice, delta de Kronecker y smbolo asimtrico.
1.3 Operaciones bsicas: suma algebraica, productos escalar y vectorial, producto interno o tensorial.
1.4 Operador derivada.
1.5 Simetra de tensores.
1.6 Matrices y determinantes.
1.7 Transformacin de tensores cartesianos.
1.8 Eigenvalores y eigenvectores.
1.9 Traslacin y rotacin.
1.10 Curvatura, torsin y cinemtica.

Esfuerzos
Objetivo: El alumno comprender los conceptos bsicos que dan origen a la nocin de esfuerzo y su interpretacin.
Contenido:
2.1 Conceptos fundamentales de la mecnica.
2.2 Fuerzas de cuerpo y superficie.
2.3 Concepto de esfuerzo.
2.4 Principio de Cauchy.
2.5 Tensor de esfuerzos.
2.6 Leyes de simetra y transformacin.
2.7 Esfuerzos y direcciones principales.
2.8 Valores de esfuerzo mximo y mnimo.
2.9 Crculo de Mohr para esfuerzos.
2.10 Esfuerzos planos, deviatricos y esfricos.

Deformaciones y movimiento
Objetivo: El alumno comprender las teoras necesarias para interpretar el concepto de deformacin.
Contenido:
3.1 Coordenadas y deformacin. Descripciones lagrangiana y euleriana.
3.2 Tensor de deformaciones infinitesimales y su interpretacin geomtrica.
3.3 Deformaciones principales e invariantes de deformacin.
3.4 Crculos de Mohr de deformaciones.
3.5 Relaciones de deformacin.
3.6 Gradiente de velocidad.
3.7 Vorticidad y derivada material.

Leyes y ecuaciones fundamentales


Objetivo: El alumno comprender los conocimientos adquiridos acerca de esfuerzos y deformaciones para deducir la
ecuacin del movimiento en un medio continuo.
Contenido:
4.1 Terminologa y derivadas materiales.
4.2 Conservacin de la masa y ecuacin de continuidad.
4.3 Momento lineal y las ecuaciones de movimiento.
4.4 Tensor de esfuerzos Piola - Kirchhoff.

165

1/3/2015 13:24

(3/6)
4.5 Principio de momento angular.
4.6 Conservacin de energa y la ecuacin de energa.
4.7 Ecuaciones constitutivas en slidos elsticos y fluidos viscosos.
4.8 Consideraciones termodinmicas.
5

Slidos elsticos lineales


Objetivo: El alumno formular la ecuacin del movimiento en un slido elstico lineal.
Contenido:
5.1 Elasticidad, ley de Hooke, energa libre y constantes elsticas.
5.2 Deformaciones homogneas: mdulo de Young, coeficiente de Poisson.
5.3 Ecuaciones de movimiento para un slido elstico (ecuaciones de Navier - Cauchy).
5.4 Condiciones de frontera en problemas de elasticidad.
5.5 Rol de la temperatura.
5.6 Ondas elsticas en medios istropos.
5.7 Teorema de descomposicin de Helmholtz.
5.8 Esttica para cuerpos istropos.
5.9 Estructura microscpica y dislocaciones.

Fluidos
Objetivo: El alumno formular la ecuacin del movimiento en un fluido.
Contenido:
6.1 Fluidos de Stokes y Newtonianos: Ecuaciones de Navier - Stokes.
6.2 Algunos fluidos especiales y flujos.
6.3 Anlisis dimensional y forma adimensional.
6.4 Nmeros adimensionales.

Mecnica de fractura
Objetivo: El alumno comprender el mecanismo de la generacin y propagacin de fracturas.
Contenido:
7.1 Comportamiento frgil y dctil de los materiales.
7.2 Fracturas.
7.3 Modos de fracturamiento.
7.4 Concentracin de esfuerzos.
7.5 Factor de intensidad de esfuerzos.
7.6 Clasificacin de fallas y su relacin con los esfuerzos principales.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

FUNG, Y. C.
First Course in Continuum Mechanics

Todos

3rd edition
Prentice Hall, 1993
GURTIN, Morton E.
An Introduction to Continuum Mechanics

Todos

New York, U.S.A.


Academic Press, 1981
166

1/3/2015 13:24

(4/6)

LEVI, Enzo
Mecnica del Medio Continuo

Todos

Mxico
Limusa, 1999
MALVERN, Lawrence E.
Introduction to the Mechanics of a Continuous Medium

Todos

Englewood Cliffs, U.S.A.


Prentice Hall, 1977
NEWMAN, William I.
Continuum Mechanics in the Earth Sciences

Todos

Cambridge, U.K.
Cambridge University Press, 2012

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

CHADWICK, Peter
Continuum Mechanics: Concise Theory and Problems

Todos

Mineola, New York, U.S.A.


Dover, 1999
CHANDRASEKHARAIAH, D. S., DEBNATH LOKENATH,
Continuum Mechanics

Todos

Boston, U.S.A.
Academic Press, 1994
IRGENS, Fridtjov
Continuum Mechanics

Todos

Norway
Springer, 2008
MASE, George T., SMELSER, Ronald E., MASE, George E.
Continuum Mechanics for Engineers

Todos

3rd edition
Boca Ratn, Florida, U.S.A.
CRC Press, 2010
ORTIZ BERROCAL, Luis
Elasticidad

Todos

Espaa
McGraw-Hill, 2005
SPENCER, A. J. M.
Continuum Mechanics

167

Todos

1/3/2015 13:24

(5/6)
Dover Publications, 2004

168

1/3/2015 13:24

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa de la asignatura, as como experiencia de al
menos 3 aos en la mecnica del medio continuo.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e Investigacin.
Experiencia docente y/o laboral mnima de tres aos en el rea.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

169

1/3/2015 13:24

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
TEORA DEL POTENCIAL
APLICADA A LA GEOFSICA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Prospeccin Gravimtrica y Magnetomtrica
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los fundamentos de la teora del potencial, as como su importancia en el estudio de
los campos fsicos terrestres.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Conceptos bsicos

12.0

2.

Teoremas integrales de la teora del potencial

16.0

3.

Campo gravitacional

12.0

4.

Campo magntico

12.0

5.

Fundamentos del procesamiento de datos de los campos potenciales

12.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

170

1/3/2015 13:27

(2/5)

Conceptos bsicos
Objetivo: El alumno revisar el uso de los operadores de campo desde un punto de vista fsico, as como la
importancia del teorema de Helmholtz y la teora del potencial en la solucin de los campos vectoriales.
Contenido:
1.1 Concepto de campo escalar, campo vectorial, superficie de nivel y lnea de campo.
1.2 Gradiente, divergencia, rotacional y laplaciano.
1.3 Ecuaciones de campo.
1.4 Teorema de Helmholtz.
1.5 El campo vectorial complejo y sus propiedades.
1.6 El campo vectorial conservativo y sus propiedades.
1.7 El campo vectorial solenoidal y sus propiedades.
1.8 El campo vectorial conservativo y sus propiedades.
1.9 Importancia de la teora del potencial en la geofsica.

Teoremas integrales de la teora del potencial


Objetivo: El alumno comprender y adquirir la destreza adecuada en la aplicacin de los principales teoremas de la
teora del potencial, as como de la funcin de Green en la solucin del laplaciano de una funcin.
Contenido:
2.1 Coordenadas de campo y de fuente.
2.2 Teorema de Gauss.
2.3 Teorema de Stokes.
2.4 Teorema de Helmholtz.
2.5 Teorema de Green para ecuaciones diferenciales ordinarias.
2.6 Teorema de Green para ecuaciones diferenciales parciales.
2.7 Ecuacin de Poisson.
2.8 Funciones armnicas.
2.9 Problemas con valores en la frontera.
2.10 Funcin de Green.
2.11 Solucin de la ecuacin de Laplace en diferentes sistemas coordenados.

Campo gravitacional
Objetivo: El alumno comprender la teora del potencial aplicada al campo gravitacional.
Contenido:
3.1 Ley de Newton.
3.2 Definicin de campo gravitacional.
3.3 Divergencia del campo gravitacional.
3.4 Rotacional del campo gravitacional.
3.5 Potencial gravitacional.
3.6 Ecuaciones de campo gravitacional de cuerpos geomtricos regulares.

Campo magntico
Objetivo: El alumno comprender la teora del potencial aplicada al campo magntico.
Contenido:
4.1 El dipolo magntico.
4.2 Teora de la magnetizacin.
4.3 Corrientes de magnetizacin.
4.4 Magnetizacin y campo de intensidad magntica.

171

1/3/2015 13:27

(3/5)
4.5 Ecuaciones de campo para la intensidad magntica.
4.6 Potencial magntico.
4.7 Relacin entre el potencial gravitacional y magntico.
5

Fundamentos del procesamiento de datos de los campos potenciales


Objetivo: El alumno relacionar la teora del potencial con las principales tcnicas empleadas en la adquisicin y
procesamiento de datos de los mtodos gravimtrico y magntico.
Contenido:
5.1 Continuaciones analticas de los campos gravitacional y magntico, as como sus aplicaciones en
procesamiento de datos.
5.2 Derivadas de los campos gravitacional y magntico, as como sus aplicaciones en procesamiento de datos.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

HEINBOCKEL, J. H.
Mathematical Methods for Partial Differential Equations

Todos

Victoria
Trafford Publishing, 2003
KAUFMAN, A. A.
Geophysical Field Theory and Method Part A: Gravitational,

Todos

Electric, and Magnetic Fields San Diego


Academic Press, 1992
Vol. 49
MYINT-U, T., DEBNATH, L.
Partial Differential Equations for Scientists and Engineers

Todos

4th edition
Boston
Birkhuser, 2007
TIJONOV, A., SAMARSKY, A.
Equations of Mathematical Physics

Todos

New York
Dover Publications, 2011

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ESCOLA, L.
Geophysical Interpretation using Integral Equations

Todos

Londres
Chapman & Hall, 1992
GRANT, F. S., WEST, G. F.
Interpretation Theory in Applied Geophysics

Todos
172

1/3/2015 13:27

(4/5)
John-Wiley, 1965
KELLOG, D. O.
Foundations of Potential Theory

Todos

New York
Dover Publications, 2010
RAMSEY, A. S.
Newtonian Attraction

Todos

Londres
Cambridge University Press, 1982

173

1/3/2015 13:27

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales
Exmenes finales

Participacin en clase
X

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, Fsica o Matemticas, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia docente y/o laboral mnima de tres aos en el rea de mtodos potenciales.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

174

1/3/2015 13:27

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
ESTRATIGRAFA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Sedimentologa
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los conceptos y terminologa estratigrfica. Distinguir los cuerpos de roca
mediante ejercicios de clasificacin, anlisis, interpretacin y prcticas de campo. Emplear los fundamentos
en trabajos formales o reportes tcnicos relacionados con las clasificaciones e interpretaciones estratigrficas
realizadas en tales trabajos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

12.0

2.

El registro estratigrfico de los cuerpos de roca

12.0

3.

Clasificacin estratigrfica

12.0

4.

Correlacin y medios grficos de expresin estratigrfica

12.0

5.

Estratigrafa de secuencias

8.0

6.

Estratigrafa y tectnica

8.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

175

14/11/2014 14:41

(2/7)

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender los conceptos de la estratigrafa y sus principios bsicos.
Contenido:
1.1 Desarrollo histrico de la estratigrafa.
1.2 Objetivos del trabajo estratigrfico.
1.3 Definicin de estratigrafa, estrato y estratificacin.
1.4 Principios estratigrficos.
1.5 Metodologa del trabajo estratigrfico.
1.6 Fuentes bibliogrficas.

El registro estratigrfico de los cuerpos de roca


Objetivo: El alumno distinguir los tipos de relaciones estratigrficas que presentan los cuerpos de roca.
Comprender los mtodos y criterios utilizados en las inferencias temporales, espaciales y dinmicas.
Contenido:
2.1 Relaciones estratigrficas.
2.1.1 Relaciones espaciales verticales, horizontales y su significado.
2.1.2 Relaciones temporales su expresin.
2.1.3 Discontinuidades estratigrficas.
2.1.4 Criterios para el reconocimiento de discontinuidades.
2.2 Tiempo geolgico y su registro estratigrfico.
2.2.1 Criterios de subdivisiones del tiempo, locales y mundiales.
2.2.2 Mtodos relativos.
2.2.3 Mtodos absolutos.
2.3 Registro estratigrfico de las condiciones ambientales del pasado geolgico.
2.3.1 El concepto de facies y de ambiente sedimentario.
2.3.2 Aplicacin de las lito y biofacies en la interpretacin de las condiciones ambientales.
2.4 Registro estratigrfico de las fluctuaciones del nivel del mar.
2.4.1 Factores que influyen.
2.4.2 Concepto y tipos de transgresiones y regresiones.
2.4.3 Criterios para su reconocimiento.

Clasificacin estratigrfica
Objetivo: El alumno distinguir los criterios y normas empleados en la clasificacin estratigrfica para su uso
posterior.
Contenido:
3.1 Normatividad estratigrfica.
3.1.1 Documentos estratigrficos normativos.
3.1.2 Definicin de unidad estratigrfica y propiedades de los cuerpos de roca.
3.1.3 Terminologa estratigrfica.
3.1.4 Procedimientos para el establecimiento y descripcin de unidades estratigrficas.
3.1.5 Estratotipos y patrones de referencia.
3.2 Unidades litoestratigrficas.

176

14/11/2014 14:41

(3/7)
3.2.1 Naturaleza y utilidad.
3.2.2 Sistema de clasificacin y su terminologa.
3.2.3 Estratotipos y lmites.
3.2.4 Procedimientos y nomenclatura.
3.2.5 Unidades litodmicas y aloestratigrficas del Cdigo Estratigrfico Norteamericano.
3.3 Unidades bioestratigrficas.
3.3.1 Naturaleza y utilidad.
3.3.2 Tipos de fsiles empleados en la clasificacin bioestratigrfica y su importancia.
3.3.3 Biozona vs. cronozona, biozona vs. biofacies.
3.3.4 Clases de biozona y utilidad de cada una.
3.3.5 Comparacin de las clases de biozonas entre la Gua Estratigrfica Internacional y el Cdigo
Estratigrfico Norteamericano.
3.4 Unidades cronoestratigrficas.
3.4.1 Naturaleza y utilidad.
3.4.2 Sistema de clasificacin y su terminologa.
3.4.3 Unidades cronoestratigrficas vs. unidades geocronolgicas (tabla estratigrfica vs. escala
geolgica del tiempo).
3.4.4 Estratotipos y procedimientos.
3.4.5 Desarrollo histrico de la tabla estratigrfica.
3.4.6 Unidades cronoestratigrficas de la Gua Estratigrfica Internacional y del Cdigo Estratigrfico
Norteamericano.
3.5 Unidades magnetoestratigrficas.
3.5.1 Naturaleza y utilidad.
3.5.2 Sistema de clasificacin y su terminologa.
3.6 Otras unidades estratigrficas.
3.6.1 Unidades estratigrficas de la Gua Estratigrfica Internacional.
3.6.2 Unidades estratigrficas del Cdigo Estratigrfico Norteamericano.

Correlacin y medios grficos de expresin estratigrfica


Objetivo: El alumno compprender las tcnicas de correlacin estratigrfica y los emplear en la solucin de
problemas geolgicos. Distinguir los medios de expresin grfica y su utilidad en estratigrafa.
Contenido:
4.1 Correlacin.
4.1.1 Concepto original de correlacin.
4.1.2 Diferentes connotaciones de correlacin: cronoestratigrfica, litoestratigrfica, bioestratigrfica
y magnetoestratigrfica.
4.1.3 Criterios vlidos de correlacin vs criterios de identificacin.
4.2 Medios grficos de expresin estratigrfica.
4.2.1 Columnas, secciones, paneles diagramticos, bloques diagramticos y tablas de correlacin.
4.2.2 Cartas: cronoestratigrficas, litoestratigrficas, de ispacas y de contornos estructurales.

177

14/11/2014 14:41

(4/7)

Estratigrafa de secuencias
Objetivo: El alumno comprender los principios bsicos en los que se fundamenta la estratigrafa de secuencias, los
mtodos y tcnicas de aplicacin e interpretacin.
Contenido:
5.1 Antecedentes y definicin.
5.2 Cuencas y mrgenes: mecanismos tectnicos y clasificacin.
5.3 Causas de los movimientos relativos del nivel del mar.
5.4 Ordenes de ciclicidad y correlacin global.
5.5 Antecedentes geofsicos de reflexiones ssmicas.
5.5.1 Configuraciones 3D estratigrficas externas.
5.5.2 Configuraciones estratigrficas internas.
5.5.3 Formas de progradacin sigmoidal.
5.6 Secuencias y systems tract.
5.6.1 Definicin y lmites.
5.6.2 Expresiones ssmicas de los lmites superior e inferior de las secuencias.
5.6.3 Limites de secuencias (Tipos 1 y 2).
5.7 Unidades estratales en las secuencias.
5.7.1 Sistema depositacional y espacio de acomodamiento sedimentario.
5.7.2 Arquitectura depositacional por progradacin, retrogradacin y agradacin.
5.7.3 Parasecuencia simple.
5.7.4 Parasecuencia compuesta.
5.7.5 Superficie de mxima inundacin.
5.7.6 Superficie de erosin transgresiva (ravinement).

Estratigrafa y tectnica
Objetivo: El alumno emplear los conceptos de dominio tectnico y terreno tectono-estratigrfico en el marco
conceptual de tectnica de placas.
Contenido:
6.1 Definicin de conceptos tectono-estratigrficos.
6.2 El dominio tectnico.
6.2.1 Concepto.
6.2.2 Clasificacin y tipos de dominio tectnico.
6.2.3 Relaciones entre dominio tectnico-ambientes sedimentarios-facies y secuencias estratigrficas.
6.2.4 Modelos sedimentarios y su relacin con los dominios tectnicos.
6.3 El terreno tectonoestratigrfico.
6.4 Interpretacin del dominio tectnico por medio de estudios estratigrficos.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BOGGS JR, Sam


Principles of Sedimentology and Stratigraphy

Todos

4th edition
178

14/11/2014 14:41

(5/7)
New Jersey, N. J.
Prentice Hall, 2010
BROOKFIELD, Michael E.
Principles of Stratigraphy

1, 2, 3

Oxford
Blackwell Publishing Ltd, 2004
CATUNEANU, Octavian
Principles of Sequence Stratigraphy

5, 6

Paris
Elsevier, 2006
COMISIN NORTEAMERICANA DE NOMENCLATURA ESTRATIGRFICA
Cdigo Estratigrfico Norteamericano

3, 4

Mxico
Boletn del Instituto de Geologa, UNAM, 2010 (Traduccin)
No. 117
EMERY, D., MYERS, K. J. (EDS.)
Sequence Stratigraphy

Oxford, England
Blackwell Publishing, 2004
KOUTSOUKOS, Eduardo A. M. (ED.)
Applied Stratigraphy

5, 6

The Netherlands
Springer, 2005
Volume 23
NICHOLS, Gary
Sedimentology and Stratigraphy

Todos

2nd edition
Malden
Wiley-Blackwell, 2009
VERA, T. J. A.
Estratigrafa: principios y mtodos

1, 2, 3, 4

Madrid
Editorial Rueda, 1994

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BLATT, H., WILLIAM, B. N., et al.


Principles of Stratigraphic Analisis
Malden, Mass, U. S. A.

2, 3, 4
179

14/11/2014 14:41

(6/7)
Blackwell, Science Pub., 1991
EINSELE, Gerhard
Sedimentary Basins: Evolution, Facies and Sediment Budget

5, 6

Berlin Heidelberg
Springer-Verlag, 2000
HEDBERG, H. D.
Gua estratigrfica internacional

2, 3

Madrid
Revert, 1980
PROTHERO, D. R.
Interpreting the Stratigraphic Record

5, 6

New York
W.H. Freeman and Company, 1990
READING, H. G.
Sedimentary Environments and Facies

4, 5, 6

2nd edition
Oxford
Blackwell Science, Pub., 1986
SELLEY, Richard
Applied Sedimentology

5, 6

2nd edition
New York
Academic Press, 2000

180

14/11/2014 14:41

(7/7)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en alguno de los siguientes campos del conocimiento: cartografa geolgica, geologa del subsuelo o
geologa del petrleo.

181

14/11/2014 14:41

ASIGNATURA OPTATIVA DE CIENCIAS SOCIALES Y


HUMANIDADES

182

183

SEXTO SEMESTRE

184

185

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
ANLISIS ESPECTRAL DE SEALES

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Introduccin Al Diseo de Filtros Digitales
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los fundamentos matemticos del anlisis de frecuencias en seales continuas y
discretas con el fin de interpretar su comportamiento, aplicando dichos fundamentos a seales de uso comn
en la geofsica.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Teora de la aproximacin de seales

2.

Anlisis en frecuencias de seales continuas peridicas

12.0

3.

Anlisis en frecuencias de seales continuas no peridicas

12.0

4.

Integral de convolucin

6.0

5.

Integral de correlacin

6.0

6.

Anlisis en frecuencias de seales discretas

8.0

20.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

186

1/3/2015 13:31

(2/5)

Teora de la aproximacin de seales


Objetivo: El alumno conocer los fundamentos de la aproximacin de seales, considerando a la serie de Fourier como
una funcin de aproximacin de funciones ortogonales reales.
Contenido:
1.1 Conceptos bsicos.
1.2 Aproximacin de funciones mediante funciones ortogonales reales.
1.3 Aproximacin de funciones mediante funciones ortogonales complejas.
1.4 Formas de la serie de Fourier.

Anlisis en frecuencias de seales continuas peridicas


Objetivo: El alumno aplicar la serie de Fourier como herramienta de anlisis de seales peridicas continuas, a
travs de sus propiedades y de la interpretacin de los espectros discretos de amplitud y fase.
Contenido:
2.1 Representacin de seales peridicas en serie de Fourier.
2.2 Espectro discreto en frecuencias.
2.3 Caracterizacin espectral de seales peridicas.
2.4 Contenido de potencia de una seal peridica.
2.5 Aplicaciones.

Anlisis en frecuencias de seales continuas no peridicas


Objetivo: El alumno aplicar la transformada de Fourier como herramienta de anlisis de seales continuas no
peridicas, a travs de sus propiedades y las transformaciones de seales especiales.
Contenido:
3.1 Integral de Fourier.
3.2 Espectro continuo de frecuencias.
3.3 Caracterizacin espectral de seales no peridicas.
3.4 Casos especiales de la transformada de Fourier.
3.5 Transformada de Fourier bidimensional.
3.6 Aplicaciones.

Integral de convolucin
Objetivo: El alumno comprender el concepto de integral de convolucin y su importancia en el anlisis de seales y
sistemas lineales.
Contenido:
4.1 Integral de convolucin.
4.2 Propiedades de la integral de convolucin.
4.3 Aplicaciones.

Integral de correlacin
Objetivo: El alumno comprender el concepto de integral de correlacin y su importancia en el anlisis de seales.
Contenido:
5.1 Integral de correlacin.
5.2 Teorema de correlacin.
5.3 Funciones de correlacin.
5.4 Aplicaciones.

Anlisis en frecuencias de seales discretas

187

1/3/2015 13:31

(3/5)
Objetivo: El alumno aplicar el anlisis espectral en seales discretas.
Contenido:
6.1 Muestreo de seales.
6.2 Reconstruccin de una seal con series de Fourier.
6.3 Transformada discreta de Fourier.
6.4 Propiedades de la transformada discreta de Fourier.
6.5 Convolucin discreta.
6.6 Correlacin discreta.
6.7 Transformada discreta de Fourier bidimensional.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BRACEWELL, R. N.
The Fourier Transform and its Applications

Todos

3rd edition
New York
McGraw-Hill, 1999
BRIGHAM, E. Oran
Fast Fourier Transform and Its Applications

Todos

New Jersey
Prentice Hall, 1988
BUTTKUS, Burkhard
Spectral Analysis and Filter Theory in Applied Geophysics

Todos

Berlin
Springer, 2012
MARKS, Robert J.
Handbook of Fourier Analysis And Its Applications

Todos

New York
Oxford University Press, 2009

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

OPPENHEIM, A. V., SCHAFFER, Ronald W.


Discrete Time Signal Procesing

Todos

3rd. edition
New Jersey
Pearson, 2010
OPPENHEIM, A. V., WILLSKY, A. S.
Signals and Systems

Todos

2nd. edition
New York
188

1/3/2015 13:31

(4/5)
Prentice Hall, 1996
PAPOULIS, Athanasios
The Fourier Integral and its Applications

Todos

New York
McGraw-Hill, 1962

189

1/3/2015 13:31

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa de la asignatura, as como experiencia en el
anlisis y procesamiento de seales geofsicas.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, Ingeniera Electrnica, Ingeniera en Telecomunicaciones, Fsica o Matemticas,
preferentemente con estudios de posgrado.

EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e Investigacin.
Experiencia docente y/o laboral mnima de tres aos en el rea de anlisis y procesamiento digital de seales, imgenes o audio.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

190

1/3/2015 13:31

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
FSICA DE LAS ONDAS

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Mecnica del Medio Continuo
Seriacin obligatoria consecuente: Prospeccin Ssmica I, Prospeccin Ssmica II
Objetivo(s) del curso:
El alumno adquirir las herramientas fsico-matemticas empleadas en el estudio de la propagacin de ondas
elsticas, en especial las ssmicas y las aplicar en casos de inters prctico en la geofsica.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Soluciones de las ecuaciones de movimiento en un slido elstico infinito


(ondas P y S)

2.

14.0

Soluciones de las ecuaciones de movimiento en un slido elstico con una


o varias interfases planas

15.0

3.

Ondas superficiales (Rayleigh y Love)

15.0

4.

Atenuacin de las ondas ssmicas

12.0

5.

Ejemplos de aplicacin

8.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

191

1/3/2015 13:34

(2/4)

Soluciones de las ecuaciones de movimiento en un slido elstico infinito (ondas P y S)


Objetivo: El alumno comprender el concepto de onda elstica, as como su propagacin en medios homogneos.
Contenido:
1.1 Repaso de los conceptos de esfuerzos y deformaciones.
1.2 Repaso de la ecuacin de movimiento.
1.3 Solucin de las ecuaciones de movimiento en trminos de potenciales para medios homogneos.
1.4 Conceptos bsicos para ondas armnicas.
1.5 Ecuaciones simples de la ecuacin de onda bidimensional y tridimensional.
1.6 Concepto de Frente de onda y rayo.
1.7 Representacin de ondas esfricas y cilndricas por medio de ondas planas armnicas.

Soluciones de las ecuaciones de movimiento en un slido elstico con una o varias interfases planas
Objetivo: El alumno comprender el conepto de onda elstica, as como su propagacin en diferentes medios.
Contenido:
2.1 Condiciones de frontera slido-slido y slido-aire.
2.2 Incidencia de una onda SH en la interfase entre dos medios.
2.3 Coeficientes de reflexin, transmisin y flujos de energa de ondas SH.
2.4 Incidencia de ondas P-SV en superficie libre.
2.5 Ecuaciones de Zoeppritz.
2.6 Caso de estratos mltiples sobre un semiespacio.

Ondas superficiales (Rayleigh y Love)


Objetivo: El alumno explicar la naturaleza de las ondas superficiales y describir matemticamente estas ondas.
Contenido:
3.1 Ondas P inhomogneas en un semiespacio.
3.2 Ondas de Rayleigh.
3.3 Variaciones del desplazamiento en superficie y profundidad de ondas de Rayleigh.
3.4 Incidencia poscrtica de ondas SH en una interfase.
3.5 Ondas de Love en un estrato sobre un semiespacio.
3.6 Desplazamientos, modos (formas modales) y curvas de dispersin.
3.7 Dispersin, velocidad de fase y de grupo.
3.8 Ondas de Rayleigh y Love en un medio estratificado.

Atenuacin de las ondas ssmicas


Objetivo: El alumno comprender la naturaleza de los mecanismos de atenuacin de la amplitud ssmica.
Contenido:
4.1 Atenuacin en un oscilador lineal de un grado de libertad.
4.2 Causas de la atenuacin y modelos geolgicos.
4.3 Factor de calidad Q.
4.4 Factores de atenuacin temporal y espacial.
4.5 Relacin entre atenuacin y dispersin.

Ejemplos de aplicacin
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos estudiados en esta asignatura en algunos casos de amplio inters prctico.
Contenido:
5.1 Soluciones numricas de la ecuacin de onda.
5.2 Ejemplos sugeridos por el profesor.

192

1/3/2015 13:34

(3/4)

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ACHENBACH, Jan D.
Wave Propagation in Elastic Solids

Todos

Amsterdam
Elsevier, 1987
LAY, Thorne, WALLACE, Terry C.
Modern Global Seismology

Todos

Academic Press, 1995


STEIN, Seth, WYSESSION, Michael
An Introduction to Seismology, Earthquakes and Earth

Todos

Structure Oxford
Blackwell Publishing, 2003

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

AKI, Keeiti, RICHARDS, Paul G.


Quantitative Seismology

Todos

2nd edition
Sausalito
University Science Books, 2002
BEN-MENAHEM, Ari, SINGH SARVA J.,
Seismic Waves and Sources

Todos

2nd edition
New York
Dover Publications, 2012
ELMORE, William C., HEALD, Mark A.
Physics of Waves

Todos

Dover Publications, 1985


KENNETH, B. L. N.
The Seismic Wavefield, Vol. 1: Introduction and Theoretical

Todos

Development Cambridge
Cambridge University Press, 2001
Vol. 1

193

1/3/2015 13:34

(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa de la asignatura, as como experiencia en reas
afines a la fsica de las ondas.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica o Fsica, preferentemente con estudios de posgrado en ciencias de la Tierra o geofsica
aplicada.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e Investigacin.
Experiencia docente y/o laboral mnima de 3 aos en el rea de exploracin petrolera o sismologa.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

194

1/3/2015 13:34

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
GEOLOGA ESTRUCTURAL

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar las estructuras geolgicas en la corteza terrestre con base en conceptos geolgicos,
fsicos y matemticos. Desarrollar tambin habilidades para solucionar problemas tericos y en el campo.
Utilizar herramientas tradicionales hasta los desarrollos computacionales ms recientes.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

1.5

2.

Actitud de lneas y planos

8.0

3.

Fracturas y fallas

8.0

4.

Pliegues

8.0

5.

Estructuras asociadas al movimiento de la sal

2.0

6.

La red estereogrfica en la geologa estructural

6.0

7.

Secciones geolgico-estructurales

6.0

8.

Esfuerzo

8.0

9.

Deformacin

8.0

10.

Relaciones esfuerzo-deformacin

4.0

11.

Estado de esfuerzo y emplazamiento de cuerpos gneos

4.5
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____
195

19/3/2015 16:16

(2/8)
Total

64.0

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender los conceptos en los que se basa la geologa estructural, as como las reas de
conocimiento asociadas.
Contenido:
1.1 Definicin y objetivo de la geologa estructural y de la tectnica.
1.2 Importancia de la geologa estructural y sus relaciones con otras disciplinas de la geologa.
1.3 Estructuras primarias en rocas sedimentarias e gneas para determinar la base y la cima de los estratos.
1.4 Factores generales que afectan a la corteza terrestre: presin, temperatura y fluidos.

Actitud de lneas y planos


Objetivo: El alumno emplear mtodos grficos y trigonomtricos para identificar lneas y planos en cuerpos
geolgicos. Integrar los elementos geomtricos con las estructuras geolgicas y su expresin en el relieve
terrestre.
Contenido:
2.1 Definicin de rumbo y echado (echado verdadero) y echado aparente en un plano.
2.2 Definicin de direccin de buzamiento y buzamiento de una lnea. Definicin de pitch o rake.
2.3 Smbolos utilizados en mapas para representar estructuras geolgicas.
2.4 Mtodos grficos para obtener echados verdaderos y aparentes.
2.5 Mtodos analticos para obtener echados verdaderos y aparentes.
2.6 Problema de los tres puntos.
2.7 Anlisis de la interseccin de planos con la topografa.
2.8 Espesores verdaderos y espesores aparentes.

Fracturas y fallas
Objetivo: El alumno analizar las diferentes discontinuidades producto de la prdida de cohesin de los materiales
terrestres para conocer su importancia y aplicacin en diferentes campos del conocimiento geolgico.
Contenido:
3.1 Definicin de fracturas, juntas, diaclasas y fallas.
3.2 Nomenclatura y definicin de las fallas segn la teora andersoniana.
3.2.1 Falla normal.
3.2.2 Falla inversa.
3.2.3 Falla de desplazamiento lateral o transcurrente.
3.2.4 Falla transformante: activa y muerta.
3.2.5 Medicin de los desplazamientos en las fallas: neto, a rumbo, y en direccin del echado.
3.3 Indicadores cinemticos asociados a las fallas: estras, lineaciones y escalones.
3.4 Nomenclatura y clasificacin de conjuntos de fallas.
3.4.1 Normales: graben, medio graben, horst.
3.4.2 Inversas: cabalgadura, sobrecorrimiento, napa, clipa, alctono, autctono.
3.4.3 Transcurrentes: riedels, en flor positiva, en flor negativa.
3.5 Criterios de identificacin de fallas en el campo.
3.6 Materiales asociados al movimiento de las fallas: brechas, cataclasitas, seudotaquilitas y milonitas.

Pliegues
196

19/3/2015 16:16

(3/8)
Objetivo: El alumno distinguir los pliegues por su geometra y por el mecanismo que los origin.
Contenido:
4.1 Definicin y partes de un pliegue: charnela, eje, flanco o limbo, cresta, seno, amplitud, longitud,
superficie axial.
4.2 Nomenclatura de las formas plegadas: anticlinal vs. antiforma, sinclinal vs. sinforma, monoclinal.
4.3 Clasificacin y nomenclatura de pliegues.
4.3.1 ngulo interlimbos: suave, abierto, cerrado, apretado, isoclinal, de hongo.
4.3.2 La geometra de las crestas: redondeadas (cilndricos), angulares (kink, chevrn, de caja).
4.3.3 El espesor de sus capas: paralelos y similares.
4.3.4 El mtodos de las isgonas: clase 1A, clase 1B, clase 1C, clase 2, clase 3.
4.3.5 La orientacin de la lnea de charnela y su plano axial: horizontal normal, horizontal inclinado,
reclinado, buzante normal, buzante inclinado, vertical, recumbente.
4.3.6 La armona o disarmona de sus capas: armnicos y disarmnicos.
4.4 Mecanismos del plegamiento.
4.4.1 Deslizamiento flexural.
4.4.2 Flujo pasivo: por desprendimiento (Buckle y Rollover).
4.4.3 Por flexin de falla (Fault Bend Fold).
4.4.4 Por propagacin de falla (Fault Propagation Fold).
4.4.5 Tringulo de cizalla (Trishear).
4.5 Estructuras secundarias asociadas al plegamiento y plegamientos superpuestos.
4.6 Definicin y descripcin de clivaje, esquistosidad y foliacin asociados a una fase y a deformaciones
superpuestas mltiples.
5

Estructuras asociadas al movimiento de la sal


Objetivo: El alumno comprender las diversas estructuras resultantes del movimiento de la sal.
Contenido:
5.1 Algunas propiedades fsicas de la sal.
5.2 Diapirismo pasivo, reactivo y por fallamiento.
5.3 Fallas asociadas al desalojo de sal.
5.4 Pliegues asociados al desalojo de sal.
5.5 Depocentros asociados al desalojo de sal.
5.6 Nomenclatura de las estructuras asociadas al desalojo de sal (i.e. soldadura).

La red estereogrfica en la geologa estructural


Objetivo: El alumno utilizar conceptos de geometra descriptiva para interpretar estructuras geolgicas en la red
estereogrfica. Emplear las nuevas herramientas digitales disponibles.
Contenido:
6.1 Anlisis de fallas en la red con red de Wulff y con red de Schmidt.
6.2 Anlisis de pliegues en la red: diagramas b (beta) y diagramas p (pi).
6.3 Anlisis de fracturas en la red: diagramas de roseta.

Secciones geolgico-estructurales
Objetivo: El alumno comprender las metodologas para visualizar y representar de manera grfica la configuracin de
las rocas en el subsuelo, con base en datos superficiales y/o de pozos.
Contenido:
7.1 Construccin e interpretacin de mapas de contornos de isovalores.
197

19/3/2015 16:16

(4/8)
7.2 Perfiles topogrficos.
7.3 Construccin de secciones geolgicas.
7.3.1 Mtodo del arco (Busk).
7.3.2 Mtodo por segmentos de recta (Kink).
7.4 Balanceo y restauracin de secciones geolgicas.
7.5 Construccin de modelos estructurales tridimensionales.
8

Esfuerzo
Objetivo: El alumno analizar y cuantificar los estados de esfuerzo a los que son sometidas las rocas en la corteza
terrestre.
Contenido:
8.1 Definicin de fuerza.
8.2 Definicin de esfuerzo.
8.3 Clculo de la presin litosttica.
8.4 Esfuerzo en un plano.
8.5 Elipse y elipsoide de esfuerzo.
8.6 Esfuerzos principales.
8.7 Estados de esfuerzo uniaxial, biaxial y triaxial.
8.8 Cizalla pura y cizalla simple.
8.9 Ecuaciones de esfuerzo.
8.10 Diagrama de Mohr para esfuerzo y sus ecuaciones.

Deformacin
Objetivo: El alumno analizar y cuantificar la deformacin de las rocas en la corteza terrestre resultantes de la
accin de un estado de esfuerzo.
Contenido:
9.1 Definicin de deformacin.
9.2 Medidas de la deformacin: cambios de longitud y de relaciones angulares.
9.3 Deformacin homognea y heterognea.
9.4 Elipse y elipsoide de deformacin.
9.5 Deformacin finita e infinitesimal.
9.6 Deformacin rotacional e irrotacional.
9.7 Anlisis de la deformacin progresiva.
9.8 Estados de deformacin uniaxial, biaxial y triaxial.
9.9 Ecuaciones de la deformacin: elongacin, estiramiento, elongacin cuadrtica, recproco de la
elongacin cuadrtica, dilacin, ngulo de cizalla y deformacin de cizalla.
9.10 Diagrama de Mohr para deformacin finita.
9.11 Tcnicas grficas para estimar la deformacin finita: Mtodo de Fry.

10

Relaciones esfuerzo-deformacin
Objetivo: El alumno analizar y cuantificar el comportamiento de las rocas cuando son deformadas por la accin de
un estado de esfuerzo.
Contenido:
10.1 Definicin de materiales reolgicos ideales: material elstico, material plstico y material viscoso.
10.2 Influencia de la presencia de fluidos, temperatura y velocidad de deformacin.
10.3 Experimento de laboratorio y la envolvente de Mohr.
10.4 Criterios de ruptura de Coulomb, Mohr, Griffith y Terzaghi.
198

19/3/2015 16:16

(5/8)
10.5 Comportamiento de las rocas (quebradizo, transicional y dctil).
10.6 Modelo terico para explicar el origen de las fracturas y fallas conjugadas de primer, segundo y tercer
orden, bajo un estado de esfuerzo de cizalla pura y bajo uno de cizalla simple.
10.7 Modelo terico para explicar el origen de los pliegues de primer, segundo y tercer orden, bajo un estado
de esfuerzo de cizalla pura y bajo uno de cizalla simple.
11

Estado de esfuerzo y emplazamiento de cuerpos gneos


Objetivo: El alumno analizar las condiciones mecnicas de estados de esfuerzos en la corteza terrestre, bajo las
cuales se emplazan los cuerpos intrusivos y los volcanes.
Contenido:
11.1 Trayectoria de los esfuerzos principales y orientacin terica de las fracturas de tensin y conjugadas
de cizalla.
11.2 Mecanismos de emplazamiento de cuerpos intrusivos.
11.2.1 Stopping magmtico.
11.2.2 Inyeccin forzada.
11.2.3 Asimilacin magmtica.
11.3 Condiciones fsicas para el emplazamiento de mantos y diques (radiales, concntricos).
11.4 Condiciones fsicas para el emplazamiento de lacolitos, lopolitos, facolitos, batolitos y troncos
(stocks).
11.5 Condiciones fsicas para el emplazamiento de volcanes (de escudo, cinerticos, estratovolcanes, calderas
de explosin, calderas de hundimiento).

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ALLMENDINGER, Richard W., CARDOZO, Nstor, ET AL..,


Structural Geology Algorithms, Vectors and Tensors

2, 3, 6

Cambridge
Cambridge University Press, 2012
BENNISON, George M., OLIVER, Paul A., et al.
An introduction to Geological Structures & Maps

6, 7

8th edition
London
Hodder Education, 2011
DAVIS, George, REYNOLDS, Stephen J., et al.
Structural Geology of Rocks and Regions

Todos

3rd edition
New York
John Wiley & Sons, 2011
FOSSEN, Haakon
Structural geology

Todos

Cambridge
Cambridge University Press, 2012
199

19/3/2015 16:16

(6/8)
PADILLA Y SNCHEZ, R. J.
Elementos de Geologa Estructural

Todos

Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 1996
ROWLAND, S. M., DUEBENDORFER E. M., Et Al.
Structural Analysis and Synthesis A Laboratory Course in

Todos

Structural Geology 3rd edition


London
Blackwell Science, Inc., 2007
TWISS, R. J., MOORES E. M.,
Structural Geology

Todos

2nd edition
New York
W. H. Freeman and Company, 2006

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ARELLANO, J., et al.


Ejercicios de Geologa Estructural

Todos

Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 2002
GROSHONG, R. H.
3-D Structural Geology: A Practical Guide to Surface and

Todos

Subsurface Map Interpretation New York


Springer Verlag, 1999
MARSHAK, S., MITRA, G.
Basic Methods of Structural Geology

Todos

New Jersey
Prentice Hall, 1988
POWELL, D.
Interpretation of Geological Structures Through Maps

5, 6, 7

London
Longman Scientific & Technical, 1992
RAMSAY, J. G., LISLE, R. J.
The Techniques of Modern Structural Geology: Applications

5, 6, 7, 10, 11

of Continuum Mechanics in Structural Geology London


Academic Press, 2000
Volume 3

200

19/3/2015 16:16

(7/8)

201

19/3/2015 16:16

(8/8)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en proyectos de geologa estructural.

202

19/3/2015 16:16

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
FUNDAMENTOS DE
TEORA ELECTROMAGNTICA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender las bases fsicas y matemticas implicadas en el estudio de los campos elctricos y
magnticos con la finalidad de explicar su comportamiento en diferentes medios materiales terrestres.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Campo electrosttico en el vaco

2.

Campo electrosttico en presencia de materia dielctrica

12.0

3.

Campo elctrico en presencia de materia conductora

12.0

4.

Campo magneto esttico en el vaco

5.

Campo magntico en presencia de materia

6.

Ecuaciones de Maxwell

7.

Propagacin de ondas electromagnticas planas

8.0

4.0
12.0
4.0
12.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

203

19/3/2015 18:14

(2/6)

Campo electrosttico en el vaco


Objetivo: El alumno comprender las ecuaciones que rigen el comportamiento del campo electrosttico en medios
terrestres.
Contenido:
1.1 Vector de posicin.
1.2 Coordenadas de campo y de fuente.
1.3 Operadores diferenciales en coordenadas de campo y de fuente.
1.4 Teorema de Helmholtz.
1.5 Definicin de campo elctrico.
1.6 Ecuaciones del campo elctrico.
1.7 Potencial electrosttico.
1.8 Condiciones de frontera del campo elctrico.
1.9 Conductores en campos electrostticos.

Campo electrosttico en presencia de materia dielctrica


Objetivo: El alumno formular las ecuaciones del campo elctrico producido por la polarizacin de la materia.
Contenido:
2.1 Desarrollo multipolar del potencial elctrico.
2.2 Monopolo elctrico.
2.3 Dipolo elctrico.
2.4 Campo electrosttico debido a la polarizacin de un dielctrico.
2.5 Vector de polarizacin.
2.6 Representacin de un dielctrico por dipolos elctricos.
2.7 Ecuaciones de campo electrosttico debido a la polarizacin de un dielctrico.
2.8 Funcin potencial del campo electrosttico debido a la polarizacin de un dielctrico..
2.9 Condiciones de frontera del campo electrosttico debido a la polarizacin de un dielctrico..
2.10 Concepto de campo elctrico total.
2.11 Funcin potencial del campo elctrico total.
2.12 Vector de desplazamiento elctrico.
2.13 Ecuaciones de campo del vector de desplazamiento elctrico.
2.14 Funciones potenciales del vector de desplazamiento elctrico.
2.15 Relacin entre campo elctrico y vector de polarizacin en dielctricos homogneos, istropos y lineales.
2.16 Relacin entre campo elctrico y vector de desplazamiento elctrico en dielctricos homogneos,
istropos y lineales.
2.17 Ecuacin diferencial para el campo total en dielctricos homogneos, istropos y lineales.
2.18 Condiciones de frontera en dielctricos homogneos, istropos y lineales.

Campo elctrico en presencia de materia conductora


Objetivo: El alumno formular las ecuaciones que rigen el campo elctrico cuando existe una corriente elctrica en
medios conductores.
Contenido:
3.1 Vector densidad de corriente.
3.2 Ecuacin de continuidad en flujo estacionario.
3.3 Ley de Ohm.
3.4 Ecuaciones para el campo elctrico estacionario.
3.5 Medio conductor lineal, homogneo e istropo.
3.6 Medios conductores-dielctricos.

204

19/3/2015 18:14

(3/6)

Campo magneto esttico en el vaco


Objetivo: El alumno formular las ecuaciones del campo magntico en el vaco.
Contenido:
4.1 Vector de densidad magntica.
4.2 Ecuaciones de campo para el vector densidad de flujo magntico.
4.3 Funcin de potencial magntico vectorial.

Campo magntico en presencia de materia


Objetivo: El alumno establecer las ecuaciones que rigen al campo magntico en un medio cuando existe magnetizacin.
Contenido:
5.1 Desarrollo en multipolos magnticos para el potencial magntico vectorial.
5.2 Monopolo magntico.
5.3 Dipolo magntico.
5.4 Vector de magnetizacin.
5.5 Representacin de la materia por medio de dipolos magnticos.
5.6 Ecuaciones del campo magntico debido a la magnetizacin de la materia.
5.7 Funcin del potencial magntico debido a la magnetizacin de la materia.
5.8 Condiciones de frontera del campo magntico debido a la magnetizacin de la materia.
5.9 Ecuaciones del campo magntico total.
5.10 Funcin potencial del campo magntico total.
5.11 Definicin del vector de intensidad magntica.
5.12 Ecuaciones de campo del vector de intensidad magntica.
5.13 Funcin potencial del vector de intensidad magntica.
5.14 Condiciones de frontera del vector de intensidad magntica.
5.15 Relacin entre campo magntico y vector de magnetizacin en materiales magnticos homogneos, istropos
y lineales.
5.16 Ecuaciones diferenciales para el campo magntico en materiales magnticos homogneos, istropos y
lineales.
5.17 Condiciones de frontera en materiales magnticos homogneos, istropos y lineales.

Ecuaciones de Maxwell
Objetivo: El alumno revisar detalladamente las ecuaciones de Maxwell.
Contenido:
6.1 Ley de induccin de Faraday como antecedente histrico de las ecuaciones de Maxwell.
6.2 Modificacin de la ley de Ampere como antecedente histrico de las ecuaciones de Maxwell.
6.3 Establecimiento de las ecuaciones de Maxwell.

Propagacin de ondas electromagnticas planas


Objetivo: El alumno comprender la propagacin de ondas electromagnticas planas en medios lineales, homogneos,
istropos y con diferentes parmetros fsicos.
Contenido:
7.1 Ecuacin de onda para medios homogneos, istropos y lineales.
7.2 Concepto de onda plana.
7.3 Solucin de la ecuacin de onda plana.
7.4 Representacin compleja de ondas armnicas.
7.5 Ortogonalidad de los campos elctrico y magntico.
7.6 Constante de propagacin.

205

19/3/2015 18:14

(4/6)
7.7 Constantes de fase y atenuacin.
7.8 Profundidad nominal.
7.9 Impedancia intrnseca.
7.10 Velocidad de fase.
7.11 Velocidad de grupo.
7.12 Polarizacin lineal.
7.13 Polarizacin circular.
7.14 Polarizacin elptica.
7.15 Condiciones de frontera en la propagacin de ondas electromagnticas planas.
7.16 Reflexin y refraccin de ondas electromagnticas planas con incidencia normal.
7.17 Concepto de incidencia normal.
7.18 Coeficientes de reflexin y refraccin.
7.19 Impedancia de onda.
7.20 Radiacin de onda electromagntica.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BALANIS, Constantine A.
Advanced Engineering Electromagnetics

Todos

John Wiley and Sons, 2012


LORRAIN, Paul, CORSON, Dale R., LORRAIN, Francois
Electromagnetic Fields and Waves

Todos

3rd edition
W.H. Freeman and Co., 1987
WANGSNESS, Roald K.
Electromagnetic Fields

Todos

2nd edition
John Wiley and Sons, 1986

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

FOGIEL, M.
The Electromagnetic Problems Solver

Todos

2nd. edition
Research and Education Association, 1983
JORDAN, Edward C., BALMAIN, Keith G.
Ondas electromagnticas y sistemas radiantes

Todos

Paraninfo, 1983
PLONSEY, R., COLLIN, R. E.
Principles and Applications of Electromagnetic Fields

Todos

New York
206

19/3/2015 18:14

(5/6)
McGraw-Hill, 1961

207

19/3/2015 18:14

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales
Exmenes finales

Participacin en clase
X

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa de la asignatura, as como experiencia en
mtodos de prospeccin electromagnticos.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, Fsica o Matemticas, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e Investigacin.
Experiencia docente y/o laboral mnima de 3 aos en el rea de aplicacin de los mtodos electromagnticos en la exploracin
geofsica.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

208

19/3/2015 18:14

209

ASIGNATURA OPTATIVA DE COMPETENCIAS


PROFESIONALES

210

211

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
INTRODUCCIN A LA ECONOMA

Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los conceptos y procesos bsicos de la economa, en sus aspectos micro y
macroeconmicos, y adquirir elementos de juicio para el conocimiento y anlisis del papel del Estado en la
instrumentacin de polticas econmicas. Asimismo, valorar las caractersticas del desarrollo econmico
actual de Mxico y sus perspectivas de evolucin, en el contexto de los retos econmicos de nuestro tiempo.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Conceptos bsicos de economa

2.

Microeconoma

20.0

3.

Macroeconoma

16.0

4.

Polticas macroeconmicas

12.0

5.

Desarrollo econmico: retos y perspectivas econmicas

12.0

4.0

_____
64.0
Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

212

27/10/2014 13:54

(2/5)

Conceptos bsicos de economa


Objetivo: El alumno conocer los principios bsicos de la economa para poder entender la relacin de esta con otras
ciencias y su propio mtodo. Asimismo, ser capaz de diferenciar la macroeconoma de la microeconoma. Por
ltimo, identificar las principales corrientes de pensamiento terico sobre la ciencia econmica y sus efectos
sobre las diferentes polticas econmicas realizadas por el Estado.
Contenido:
1.1 Definicin de economa.
1.2 Concepto de escasez.
1.3 Tierra, trabajo y capital.
1.4 Mtodo del estudio de la economa.
1.5 Relacin entre economa y otras disciplinas.
1.6 Diferencia entre macroeconoma y microeconoma.
1.7 Economa positiva y economa normativa.
1.8 Debate de las teoras econmicas.

Microeconoma
Objetivo: El alumno se distinguir a los componentes fundamentales de las teoras del consumidor y del productor,
como base para el estudio y conocimiento de los principios de la microeconoma.
Contenido:
2.1 Objeto del estudio de la microeconoma.
2.2 Alternativas de produccin.
2.3 Oferta y demanda.
2.4 Elasticidad.
2.5 Teora de la eleccin del consumidor.
2.6 Funcin de produccin y costos de produccin.
2.7 Competencia perfecta.
2.8 Monopolio y competencia imperfecta.

Macroeconoma
Objetivo: El alumno comprender la importancia de la macroeconoma y sus conceptos fundamentales en el contexto de
la economa nacional y su relacin con la economa internacional. Conocer tambin el propsito de los principales
indicadores macroeconmicos y desarrollar capacidades para su interpretacin y para el anlisis de las polticas
que incidan en el desarrollo y crecimiento econmicos, en un marco de equidad y bienestar social.
Contenido:
3.1 Concepto y utilidad de la macroeconoma.
3.2 Principales agregados macroeconmicos (Producto Interno Bruto; Matriz de Insumo Producto; medicin de la
inflacin; empleo y desempleo; obtencin de cifras reales del PIB).
3.3 Demanda y oferta agregada (el equilibrio macroeconmico).
3.4 Enfoques monetarista y estructuralista sobre el problema de la inflacin.
3.5 Ciclo econmico.

Polticas macroeconmicas
Objetivo: El alumno entender las polticas fiscal y financiera que sirven para enfrentar los principales problemas
econmicos del pas, el papel del Estado en la economa y su influencia con el mercado.
Contenido:
4.1 Los problemas macroeconmicos fundamentales.
4.2 El Estado y el mercado en la economa.

213

27/10/2014 13:54

(3/5)
4.3 Los mecanismos de intervencin del Estado en la economa y sus principales objetivos.
4.4 Poltica fiscal.
4.5 Poltica monetaria.
4.6 La poltica econmica en un contexto internacional (la balanza de pagos; los tipos de cambios; ajuste en
la balanza de pagos).
4.7 Sistema financiero mexicano.
5

Desarrollo econmico: retos y perspectivas econmicas


Objetivo: El alumno analizar las diferencias entre los conceptos de: desarrollo y globalizacin; desarrollo y
subdesarrollo; crecimiento y desarrollo econmico. Asimismo conocer los principales aspectos de la reforma
econmica y el Washington Consensus, as como la relacin entre las reformas y las crisis financieras, todo
ello para dimensionar los retos econmicos de nuestro tiempo y las reales condiciones de desarrollo de Mxico
y sus perspectivas de evolucin.
Contenido:
5.1 Definicin de desarrollo.
5.2 Comprensin del proceso de globalizacin.
5.3 Concepto de globalizacin y concepto de globalizacin financiera.
5.4 Definicin de subdesarrollo.
5.5 Concepto de crecimiento econmico.
5.6 Diferencias entre desarrollo econmico y crecimiento econmico.
5.7 La reforma econmica y el Washington Consensus.
5.8 Resultado e impacto de las reformas en los pases de la regin de Latinoamrica.
5.9 Definicin de pases BRIC (Brasil, Rusia, India y China).
5.10 Definicin de desarrollo humano.
5.11 Los retos del milenio.
5.12 Relacin entre gnero y los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).
5.13 Derechos Econmicos y Sociales Humanos (DESH).

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ASTUDILLO, Marcela, PANIAGUA, Jorge


Fundamentos de economa

Todos

Mxico
Instituto deUNAM-Investigaciones Econmicas, 2012
GIRN, Alicia, QUINTANA, Aderak, LPEZ, Alejandro
Introduccin a la economa: notas y conceptos bsicos

Todos

Mxico
Instituto deUNAM-Investigaciones Econmicas, 2009
STIGLITZ, Joseph E., WALSH, Carl E.
Macroeconoma

3,4

Barcelona
Ariel, 2009
STIGLITZ, Joseph E., WALSH, Carl E.
Microeconoma

2
214

27/10/2014 13:54

(4/5)
Barcelona
Ariel,2009

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

AGUAYO QUEZADA, Sergio


Mxico. Todo en cifras (El almanaque Mexicano)

4,5

Mxico
Aguilar, 2008
GALBRAITH, John K.
Historia de la economa

Barcelona
Ariel, 2011
HAROLD, James
El fin de la globalizacin: lecciones de la gran depresin

Madrid
Ocano,2003
IBARRA, David
Ensayos sobre economa Mexicana

4,5

Mxico
Fondo de Cultura Econmica, 2005
SAMUELSON, Paul A.
Economa con aplicaciones a Latinoamrica

4,5

Mxico
McGraw-Hill, 2010
SAMUELSON, Paul A., NORDHAUS, William D.
Economa

Todos

Mxico
McGraw-Hill, 2005

215

27/10/2014 13:54

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica:
Licenciatura en Economa
Otras profesiones afines con maestra o doctorado en Economa.
Experiencia profesional:
En docencia e investigacin en la disciplina econmica. Mnimo 3 aos de experiencia.
Especialidad:
Economa.
Conocimientos especficos: Conocimientos en la especialidad.
Aptitudes y actitudes:
Capacidad para despertar el inters en los alumnos en el conocimiento de los conceptos y procesos fundamentales de la economa.

216

27/10/2014 13:54

217

SPTIMO SEMESTRE

218

219

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
INTRODUCCIN AL DISEO
DE FILTROS DIGITALES

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Anlisis Espectral de Seales, Variable Compleja Aplicada a la
Geofsica
Seriacin obligatoria consecuente: Introduccin Al Tratamiento de Seales
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender la teora del diseo de filtros digitales recursivos y convolutivos. Aplicar filtros en
seales geofsicas.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Seales, sistemas y muestreo

2.

Convolucin y crosscorrelacin de seales discretas

6.0

3.

Transformada de Laplace y transformada Z

8.0

4.

Funcin de transferencia y filtros ideales

8.0

5.

Filtros analgicos

12.0

6.

Filtros digitales

12.0

7.

Ventanas y filtros especiales

10.0

8.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

220

1/3/2015 13:40

(2/5)

Seales, sistemas y muestreo


Objetivo: El alumno conocer las definiciones y propiedades de las seales y los sistemas discretos, as como la
aplicacin del teorema de muestreo en problemas de geofsica.
Contenido:
1.1 Seales y transformaciones bsicas.
1.2 Sistemas y propiedades bsicas.
1.3 Sistemas lineales invariantes en el tiempo (LTI).
1.4 Digitalizacin y representacin de una seal discreta.
1.5 Aliasing, frecuencias de muestreo y de Nyquist.
1.6 Teorema del muestreo y aplicaciones.

Convolucin y crosscorrelacin de seales discretas


Objetivo: El alumno aplicar la convolucin y crosscorrelacin de seales discretas. Reconocer la importancia de
estas operaciones bsicas en la geofsica aplicada.
Contenido:
2.1 Representacin de seales discretas a partir de pulsos unitarios.
2.2 Respuesta al impulso unitario de un sistema LTI.
2.3 Respuesta de un sistema LTI discreto a una secuencia arbitraria.
2.4 La suma convolucin y sus propiedades.
2.5 Esquemas de operacin de la suma convolucin.
2.6 Similaridad, definicin de correlacin y autocorrelacin.
2.7 Propiedades de las secuencias de correlacin y autocorrelacin.
2.8 Aplicaciones de la suma convolucin, la correlacin y la autocorrelacin.

Transformada de Laplace y transformada Z


Objetivo: El alumno comprender las definiciones de transformada de Laplace y transformada Z en el anlisis de
sistemas lineales, entender sus propiedades, similitudes y diferencias, as como su importancia en la geofsica
aplicada.
Contenido:
3.1 La transformada de Laplace y sus propiedades.
3.2 Teorema de correlacin.
3.3 Regiones de convergencia y estabilidad.
3.4 Representacin en polinomios, polos y ceros.
3.5 La transformada Z y sus propiedades.
3.6 Transformada Z inversa.
3.7 La transformada Z como operador de retraso.
3.8 La transformada Z en los sistemas digitales.
3.9 Regin de convergencia e interpretacin geomtrica.

Funcin de transferencia y filtros ideales


Objetivo: El alumno comprender el concepto de funcin de transferencia en el diseo de filtros digitales.
Contenido:
4.1 Concepto de funcin de transferencia.
4.2 Determinacin de la expresin de funcin de transferencia.
4.3 Respuesta en frecuencia de la funcin de trasnferencia.
4.4 Interpretacin geomtrica del respuesta en frecuencia.
4.5 Condicin de estabilidad en trminos de ubicacin de polos y ceros.
221

1/3/2015 13:40

(3/5)
4.6 Tipos de funciones de transferencia.
4.7 Filtros ideales.
4.8 Funciones de transferencia de fase mnima y fase lineal.
4.9 Funciones de transferencia de fase lineal FIR y ubicacin de ceros.
4.10 Sistemas inversos.
5

Filtros analgicos
Objetivo: El alumno comprender las principales tcnicas del diseo de filtros a partir de funciones de
transferencia analgicas.
Contenido:
5.1 Diseo de filtro paso bajas analgico.
5.2 Aproximacin de Butterworth, Chebyshev, Eliptico.
5.3 Aproximacin a fase lineal.
5.4 Diseo de filtros analgicos paso altas, paso bandas y de ranura.
5.5 Diseo de filtros anti-aliasing.
5.6 Aplicaciones.

Filtros digitales
Objetivo: El alumno aplicar las principales tcnicas del diseo de filtros digitales.
Contenido:
6.1 Representacin de diagrama de bloques.
6.2 Estructuras bsicas de filtros digitales FIR.
6.3 Estructuras bsicas de filtros digitales IIR.
6.4 Diseo de filtros digitales IIR.
6.5 Diseo de filtros FIR por tcnica de series de Fourier.
6.6 Diseo de filtros FIR con error cuadratico medio.
6.7 Aplicaciones.

Ventanas y filtros especiales


Objetivo: El alumno aplicar las principales tcnicas de mejoramiento de los filtros digitales.
Contenido:
7.1 El fenmeno de derrame espectral.
7.2 Ventanas comnmente aplicadas en el diseo de filtros FIR.
7.3 Filtros bidimensionales: pasa baja, pasa alta y pasa banda.
7.4 Filtros no lineales.
7.5 Aplicaciones.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BUTTKUS, Burkhard
Spectral Analysis and Filter Theory in Applied Geophysics

Todos

Berlin
Springer, 2012
KULHNEK, Ota
Introduction to Digital Filtering in Geophysics

Todos

New York
222

1/3/2015 13:40

(4/5)
Elsevier, 1976
MITRA, Sanjit
Digital Signal Processing. A Computer Based Approach

Todos

4th edition
McGraw-Hill, 2010
STEARNS, Samuel D., HUSH, Don R.
Digital Signal Analysis

Todos

2nd edition
New Jersey
Prentice Hall, 1990

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

GUBBINS, David
Time Series Analysis and Inverse Theory for Geophysicists

Todos

Cambridge
Cambridge University Press, 2004
HAMMING, Richard W.
Digital Filters

Todos

3rd edition
New Jersey
Dover Publications, 1997

223

1/3/2015 13:40

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Trabajos y tareas fuera del aula

Asistencia a prcticas

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa de la asignatura, as como experiencia en el
anlisis y procesamiento de datos geofsicos.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, Ingeniera en Electrnica, Ingeniera en Telecomunicaciones, Fsica o Matemticas,
preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin con experiencia de al menos tres aos en el anlisis y procesamiento digital de datos geofsicos.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

224

1/3/2015 13:40

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
PROSPECCIN SSMICA I

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Fsica de las Ondas
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno aplicar las tcnicas de ssmica, en especial la de refraccin y aquellas que emplean el ruido
ssmico para determinar las caractersticas de las estructuras del subsuelo.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Antecedentes

2.

Mtodo de refraccin ssmica

12.0

3.

Refraccin de ondas superficiales

10.0

4.

Efectos de sitio y microtremores

6.0

5.

Cocientes espectrales para estimar amplificacin local

8.0

6.

Mtodo F - K

6.0

7.

Mtodo de correlacin espacial SPAC

8.

Introduccin a la interferometra ssmica

4.0

10.0
8.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

225

2/3/2015 14:7

(2/6)

Antecedentes
Objetivo: El alumno revisar los antecedentes de la propagacin de ondas de cuerpo y superficiales.
Contenido:
1.1 Importancia del mtodo de prospeccin ssmica.
1.2 Evolucin del mtodo de prospeccin ssmica.
1.3 Ley de Snell.
1.4 Coeficientes de reflexin y transmisin.
1.5 Ecuacin de Eikonal.
1.6 Dispersin de ondas superficiales.
1.7 Velocidad de fase y grupo.
1.8 Introduccin a la inversin de curvas de dispersin.
1.9 Efectos de sitio en sismologa de terremotos.

Mtodo de refraccin ssmica


Objetivo: El alumno aplicar el mtodo ssmico de refraccin y los conocimientos adquiridos en la elaboracin de
secciones ssmicas.
Contenido:
2.1 Caractersticas geomtricas de la trayectoria refractada y construccin de la grfica tiempo-distancia
para determinar velocidades.
2.2 Determinacin de velocidades y profundidades para el caso de capas horizontales y para capas inclinadas.
2.3 Tcnicas del mtodo de refraccin: perfil sencillo, perfil continuo, abanicos y tomografas. Apoyo
topogrfico.
2.4 Aplicacin de correcciones, limitaciones para su uso y anlisis de errores en la interpretacin.
2.5 Aplicaciones del mtodo de refraccin.
2.6 Modelado (tiempo de interseccin, tiempo de retraso, reciproco generalizado, trazado de rayos).

Refraccin de ondas superficiales


Objetivo: El alumno aplicar diferentes tcnicas para estimar la estructura del subsuelo a partir de ondas
superficiales generadas por una fuente.
Contenido:
3.1 Antecedentes.
3.2 Estimacin de velocidades de grupo y fase en secciones ssmicas de refraccin.
3.3 Obtencin de la curva de dispersin.
3.4 Mtodo MASW.
3.5 Mtodo SAWS.

Efectos de sitio y microtremores


Objetivo: El alumno comprender la importancia del uso de ruido ssmico en la estimacin de la respuesta ssmica de
una capa de suelo blando sobre un estrato rgido.
Contenido:
4.1 Antecedentes.
4.2 Ruido ssmico.
4.3 La importancia de uso del ruido ssmico.
4.4 Tipos de instrumentos.
4.5 Efectos de sitio en sismologa de terremotos. Medicin de ruido en la prctica.

Cocientes espectrales para estimar amplificacin local

226

2/3/2015 14:7

(3/6)
Objetivo: El alumno aplicar tcnicas que se emplean en la estimacin de la amplificacin local.
Contenido:
5.1 Antecedentes.
5.2 Mtodo de estacin de referencia (sismos).
5.3 Cocientes espectrales H/V.
5.4 Casos de estudio.
5.5 Estimacin de efectos de sitio mediante la estacin de referencia.
5.6 Estimacin de efectos de sitio mediante el cociente H/V.
6

Mtodo F - K
Objetivo: El alumno aplicar el mtodo frecuencia - nmero de onda para la estimacin de la respuesta de arreglos de
sensores y en la estimacin de la estructura de velocidad de ondas de corte del subsuelo.
Contenido:
6.1 Respuesta en magnitud F-K de un arreglo de sensores.
6.2 Espectro de densidad de potencia F-K.
6.3 Mtodo de haz de forma (beam-forming method BEM).
6.4 Mtodo de mxima similitud (maximum likelihood method, MLM).
6.5 Estimacin de la curva de dispersin.

Mtodo de correlacin espacial SPAC


Objetivo: El alumno aplicar el mtodo SPAC para la estimacin de la estructura de velocidad de ondas de corte del
subsuelo.
Contenido:
7.1 Antecedentes.
7.2 El mtodo SPAC.
7.3 Correlacin de ruido en el dominio de la frecuencia.
7.4 Obtencin de la curva de dispersin.
7.5 Variaciones al mtodo convencional.
7.6 Estimacin de un perfil de ondas de cortante a partir de curvas de dispersin.
7.7 Estimacin de curva de dispersin a partir de mediciones.

Introduccin a la interferometra ssmica


Objetivo: El alumno aplicar el mtodo de interferometra ssmica para la estimacin de la estructura de velocidad
de ondas de corte del subsuelo.
Contenido:
8.1 Antecedentes.
8.2 El mtodo de interferometra.
8.3 Adecuacin de datos.
8.4 Correlacin de ruido en el dominio del tiempo.
8.5 Obtencin de la curva de dispersin.
8.6 Aplicacin del mtodo de interferometra ssmica.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

OKADA, Hiroshi, SUTO KOYA,


The Microtremor Survey Method

Todos

Society of Exploration Geophysicists, 2003


227

2/3/2015 14:7

(4/6)
No. 12
PALMER, D., BURKE, K. D.
The Generalized Reciprocal Method of Seismic Refraction

Todos

Interpretation Society of Exploration Geophysicists, 1980


SCHUSTER, Gerard T.
Seismic Interferometry

Todos

New York
Cambridge University Press, 2010
SHERIFF, Robert E., GELDART, L. P.
Exploracin Sismolgica

Todos

Mxico
Limusa, 2001
Vol. I y II
TELFORD, W. M., GELDART, L. P., SHERIFF, R. E.
Applied Geophysics

Todos

2nd edition
Cambridge
Cambridge University Press, 1990
WAPENAAR, C. P. A., DRAGANOV, D., ROBERTSSON, J. O.
Seismic Interferometry: History and Present Status

Todos

Society of Exploration Geophysicists, 2008

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ANSTEY, N. A.
Seismic Prospecting Instruments: Volume 1 - Signal

Todos

Characteristics and Instrument Specifications Berlin


Gerbruder Bomtrager, 1981
Vol. 1
BUTTKUS, Burkhard
Spectral Analysis and Filter Theory in Applied Geophysics

Todos

Berlin
Springer, 2012
CORDSEN, Dreas, GALBRAITH, Mike, PEIRCE, John
Planning Land 3D Seismic Surveys

Todos

Society of Exploration Geophysicists ,2000


Geophysical Developments, No. 9

228

2/3/2015 14:7

(5/6)
DEL VALLE T. E.
Apuntes de Introduccin a los Mtodos Geofsicos de

Todos

Exploracin Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM
DOBRIN, Milton B., SAVIT, Carl H.
Introduction to Geophysical Prospecting

Todos

McGraw-Hill College, 1988


KEAREY, Phillip, BROOKS, Michael, HILL, Ian
An Introduction to Geophysical Exploration

Todos

Oxford
Wiley - Blackwell, 2002

229

2/3/2015 14:7

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa de la asignatura, as como experiencia en
mtodos ssmicos.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia docente y/o laboral mnima de tres aos en el rea de sismologa de refraccin y anlisis y aplicacin de ruido
ssmico.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

230

2/3/2015 14:7

ASIGNATURA DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN

231

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
PROSPECCIN GRAVIMTRICA
Y MAGNETOMTRICA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

10

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Teora del Potencial Aplicada a la Geofsica
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno asimilar la relacin entre los conceptos fsicos de los campos gravitacional y geomagntico, con
las rocas de la corteza y la estructura interna de la Tierra, para identificar la presencia de estructuras
geolgicas a partir de las anomalas gravimtricas y magnticas que producen. El alumno aplicar los
conocimientos adquiridos para seleccionar y/o disear las tcnicas de exploracin con los mtodos
gravimtrico y magntico, aplicables a la solucin de problemas especficos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

La fuerza de gravedad

6.0

2.

Campo gravitacional terrestre

4.0

3.

Medicin de la gravedad y operacin de campo en exploracin

6.0

4.

Reduccin de datos y concepto de anomala gravimtrica

4.0

5.

Procesamiento e interpretacin de anomalas gravimtricas

8.0

6.

Magnetismo

4.0

7.

Campo geomagntico

6.0

8.

Medicin del campo geomagntico y operacin de campo en exploracin

6.0

9.

Correcciones y concepto de anomala magntica

4.0

10.

Procesamiento e interpretacin de anomalas magnticas

8.0

11.

Aplicaciones de la prospeccin gravimtrica y magnetomtrica

8.0
_____
64.0

232

1/3/2015 13:52

(2/6)

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

96.0

La fuerza de gravedad
Objetivo: El alumno revisar los fundamentos y conceptos tericos asociados a la fuerza de gravedad, as como las
ecuaciones que describen su comportamiento.
Contenido:
1.1 Potencial gravitacional.
1.2 Conceptos de vector de atraccin y tensor gravitacionales.
1.3 Ecuaciones de Laplace y de Poisson.
1.4 Potencial de distribuciones de densidad 1D, 2D y 3D.
1.5 Funciones de Green.
1.6 Teorema de Gauss.

Campo gravitacional terrestre


Objetivo: El alumno comprender el concepto de campo gravitacional terrestre y las causas de sus variaciones
espaciales y temporales.
Contenido:
2.1 Concepto de gravedad observada.
2.2 Variaciones de la gravedad y sus causas.
2.3 Geoide y esferoide.
2.4 Deduccin de la frmula internacional de la gravedad.

Medicin de la gravedad y operacin de campo en exploracin


Objetivo: El alumno comprender los principios fsicos en que se basan los instrumentos de medicin de la gravedad,
reconocer aquellos utilizados con mayor frecuencia en estudios con fines exploratorios y comprender las etapas
para llevar a cabo un levantamiento gravimtrico.
Contenido:
3.1 Instrumentos para medir la gravedad y sus variaciones.
3.2 Planeacin de levantamientos gravimtricos.
3.3 Caractersticas e importancia del registro de campo.

Reduccin de datos y concepto de anomala gravimtrica


Objetivo: El alumno comprender el concepto de anomala gravimtrica. Aplicar los procedimientos requeridos para
obtener este tipo de anomalas a partir de observaciones de campo y preparar la informacin adquirida para
procesamiento posterior.
Contenido:
4.1 Concepto de reduccin de datos gravimtricos.
4.2 Correccin de datos gravimtricos de campo y concepto de anomala.

Procesamiento e interpretacin de anomalas gravimtricas


Objetivo: El alumno comprender los diferentes tipos de procesos aplicados a las anomalas gravimtricas, as como
sus bases tericas. Aplicar diferentes procesos para obtener informacin del subsuelo, a partir de dichas
anomalas.
Contenido:
233

1/3/2015 13:52

(3/6)
5.1 Preprocesamiento.
5.2 Procesamiento de anomalas gravimtricas.
5.3 Interpretacin de anomalas gravimtricas.
5.4 Procesamiento e interpretacin de las componentes tensoriales gravimtricas.
6

Magnetismo
Objetivo: El alumno revisar los fundamentos y conceptos tericos asociados al magnetismo y las ecuaciones que
describen su comportamiento.
Contenido:
6.1 Elementos de teora electromagntica.
6.2 Magnetizacin.
6.3 Propiedades magnticas de los slidos.

Campo geomagntico
Objetivo: El alumno comprender las caractersticas del campo geomagntico y la teora ms aceptada acerca de su
origen.
Contenido:
7.1 Geomagnetismo.
7.2 Teora del origen del campo geomagntico.
7.3 Campo Geomagntico Internacional de Referencia.

Medicin del campo geomagntico y operacin de campo en exploracin


Objetivo: El alumno comprender los principios fsicos en que se basan los instrumentos de medicin del campo
geomagntico, reconocer aquellos utilizados con mayor frecuencia en estudios con fines exploratorios y comprender
las etapas para llevar a cabo un levantamiento magnetomtrico.
Contenido:
8.1 Instrumentos para medir el campo geomagntico y sus variaciones.
8.2 Planeacin de levantamientos magnetomtricos.
8.3 Caractersticas e importancia del registro de campo.

Correcciones y concepto de anomala magntica


Objetivo: El alumno comprender el concepto de anomala magntica. Aplicar los procedimientos requeridos para
obtener este tipo de anomalas a partir de observaciones de campo y preparar la informacin adquirida para
procesamiento posterior.
Contenido:
9.1 Correccin de datos magnticos de campo y concepto de anomala.

10

Procesamiento e interpretacin de anomalas magnticas


Objetivo: El alumno comprender los diferentes tipos de procesos aplicados a las anomalas magnticas, as como sus
bases tericas. Aplicar diferentes procesos para obtener informacin del subsuelo, a partir de dichas anomalas.
Contenido:
10.1 Preprocesamiento.
10.2 Procesamiento de anomalas magnticas.
10.3 Interpretacin de anomalas magnticas.
10.4 Procesamiento e interpretacin de las componentes tensoriales magnticas.

11

Aplicaciones de la prospeccin gravimtrica y magnetomtrica


Objetivo: El alumno revisar aplicaciones y estudios de caso de la prospeccin gravimtrica y magnetomtrica en la
234

1/3/2015 13:52

(4/6)
industria, as como el estado del arte de estas disciplinas de la geofsica aplicada.
Contenido:
11.1 Aplicaciones de la prospeccin gravimtrica a la industria.
11.2 Estado del arte de la prospeccin gravimtrica.
11.3 Aplicaciones de la prospeccin magntica a la industria.
11.4 Estado del arte de la prospeccin magntica.
11.5 Estudios conjuntos de prospeccin gravimtrica y magntica en la industria.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BLAKELY, Richard J.
Potential Theory in Gravity and Magnetic Applications

2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11

Cambridge
Cambridge University Press, 1996
HINZE, William J., VON FRESE, Ralph R. B., SAAD, Afif H.
Gravity and Magnetic Exploration: Principles, Practices,

Todos

and Applications Cambridge


Cambridge University Press, 2013
LONG, Leland T., KAUFMANN, Ronald D.
Acquisition and Analysis of Terrestrial Gravity Data

Todos

Cambridge
Cambridge University Press, 2013
MIRONOV, V.
Curso de Prospeccin Gravimtrica

2, 3, 4, 5

Barcelona
Reverte, 2008
MISHRA, Dinesh C.
Gravity and Magnetic Methods for Geological Studies:

Todos

Principles, Integrated Exploration and Plate Tectonics CRC Press, 2011


NAIDU, P. S., MATHEW, M. P.
Analysis of Geophysical Potential Fields. A Digital Signal

Todos

Processing Approach Amsterdam


Elsevier, 1998

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

DOBRIN, Milton B., SAVIT, Carl H.


Introduction to Geophysical Prospecting

Todos

McGraw-Hill College, 1988


235

1/3/2015 13:52

(5/6)
GRANT, F. S., WEST, G. F.
Interpretation Theory in Applied Geophysics

Todos

McGraw-Hill, 1965
LOWRIE, William
Fundamentals of Geophysics

Todos

2nd edition
New York
Cambridge University Press, 2007
NETTLETON, L. L.
Gravity and Magnetics in Oil Prospecting

Todos

New York
McGraw-Hill Inc. 1976
REYNOLDS, John M.
An Introduction to Applied and Environmental Geophysics

Todos

2nd edition
Oxford
John Wiley and Sons, 2011
TELFORD, W. M., GELDART L. P., Sheriff, R. E.,
Applied Geophysics

Todos

2nd edition
Cambridge
Cambridge University Press, 1990

236

1/3/2015 13:52

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa de la asignatura, as como experiencia en los
mtodos de exploracin gravimtrico y magnetomtrico.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, Fsica o Matemticas, preferentemente con estudios de posgrado en ciencias de la Tierra o
geofsica aplicada.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en el rea de exploracin con los mtodos gravimtrico y magnetomtrico.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

237

1/3/2015 13:52

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
GEOLOGA DE MXICO

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar la estructura geolgica de Mxico y distinguir los detalles ms significativos de su
evolucin.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

2.

Rasgos fisiogrficos y geomorfolgicos generales de la repblica mexicana

3.

Provincias geolgicas de mxico

4.

Relaciones de la historia geolgica de Mxico con los procesos tectnicos

12.0
6.0
34.0

globales

12.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

238

17/3/2015 8:57

(2/5)

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender los mtodos de interpretacin utilizados en la geologa regional para reconocer los
rasgos ms distintivos de la geologa de Mxico.
Contenido:
1.1 Caractersticas generales de la geologa de Mxico.
1.2 Bosquejo de la evolucin del conocimiento de la geologa de Mxico.
1.3 Fuentes de informacin.
1.4 Marco conceptual de referencia.
1.5 Mtodos de interpretacin en la geologa regional.

Rasgos fisiogrficos y geomorfolgicos generales de la repblica mexicana


Objetivo: El alumno distinguir los principales sistemas fisiogrficos y los diferentes criterios para su
regionalizacin geolgica, como un mtodo para entender la estructura geolgica de Mxico.
Contenido:
2.1 Principales rasgos fisiogrficos y geomorfolgicos de Mxico.
2.2 Criterios para la regionalizacin de la geologa de Mxico.
2.3 Regionalizacin de Mxico con diferentes criterios: provincias fisiogrfica, geolgica, tectnica y
terreno tectono-estratigrfico.

Provincias geolgicas de mxico


Objetivo: El alumno analizar los rasgos principales de la estructura geolgica de Mxico. Comprender los problemas
geolgicos fundamentales por resolver.
Contenido:
3.1 Provincias de la Pennsula de la Baja California.
3.2 Principales provincias del noroeste.
3.3 Provincia de la Sierra Madre Occidental.
3.4 Provincias geolgicas de la Mesa Central y cinturn Mexicano de pliegues y cabalgaduras.
3.5 Provincia de la Faja Volcnica Mexicana.
3.6 Provincias del sur de Mxico.
3.7 Provincias del sureste de Mxico.
3.8 Provincias cenozoicas del entorno del Golfo de Mxico.

Relaciones de la historia geolgica de Mxico con los procesos tectnicos globales


Objetivo: El alumno comprender las relaciones de la historia geolgica de Mxico con los procesos tectnicos
globales. Analizar sus principales rasgos paleogeogrficos en diferentes perodos de tiempo.
Contenido:
4.1 Conexiones paleogeogrficas y tectnicas del Precmbrico de Mxico.
4.2 El Paleozoico de Mxico y Norteamrica, sus relaciones con otros cinturones paleozoicos del planeta y la
posicin de Mxico en el proceso de integracin de la Pangea.
4.3 La fragmentacin y disgregacin de la Pangea: el proceso de apertura del Golfo de Mxico.
4.4 Evolucin paleogeogrfica de Mxico durante el Mesozoico.
4.5 Principales eventos tectnicos y magmticos de Mxico durante el Cenozoico.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ALANIZ-ALVAREZ, S., NIETO-AMANIEGO, A. (ED.)


239

17/3/2015 8:57

(3/5)
Grandes fronteras tectnicas de Mxico; aspectos histricos

2,3 y 4

de la geologa mexicana Boletn de la Sociedad Geolgica Mexicana, 2005


nmeros 1 y 2, Volumen Conmemorativo del Centenario
DICKINSON, W. R., LAWTON, T. F.
Carboniferous to Cretaceous Assembly and Fragmentation of

Mexico G.S.A Bulletin, 2001


v. 113, num. 9
KEPPIE, J. D.
Terranes of Mexico Revisited: A 1.3 Billion Year Odyssey

2,3 y 4

International Geology Review, 2004


vol. 46
NIETO-SAMANIEGO, A., ALANIZ ALVAREZ, S.
Temas selectos de la geologa mexicana

Todos

Boletn de la Sociedad Geolgica Mexicana, 2005


Tomo LVII, nm. 3, Volumen Conmemorativo del Centenario
ORTEGA GUTIERREZ, F., SEDLOCK, R., et al.
Phanerozoic Tectonic Evolution of Mexico

2, 3 y 4

Geological Society of America, 1994


Chapter 5
ORTEGA-GUTIERREZ, F., et al.
Texto explicativo de la quinta edicin de la carta

1y2

geolgica de la repblica mexicana escala 1:2,000 Instituto de Geologa, U.N.A.M., Consejo de Recursos Minerales, SEMIP,
1992
SEDLOCK, R., ORTEGA-GUTIERREZ, F., et al.
Tectonostratigraphic Terranes and Tectonic Evolution of

3y4

Mexico Special Paper 278. Geological Society of America, 1993

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BARTOLINI, C., WILSON, J., et al.


Mesozoic Sedimentary and Tectonic History of North

Central Mexico Special Paper 340. Geological Society of America, 1999


CENTENO-GARCIA, E.
Review of Upper Paleozoic and Lower Mesozoic Stratigraphy

and Depositional Environments of Central and West Mexico: Constraints on Terrane Analysis and Paleogeography Geological
Society of America Special Paper 393, 2005
LOPEZ-RAMOS, E.
Geologa de Mxico

240

Todos

17/3/2015 8:57

(4/5)
3a. edicin
Mxico, D.F.
Edicin escolar, 1983
Tomo II y III
MORAN-ZENTENO, D.
Geologa de la repblica mexicana

Todos

Facultad de Ingeniera, U.N.A.M.- Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e Informtica, SPP, 1984

241

17/3/2015 8:57

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en geologa regional de Mxico.

242

17/3/2015 8:57

OPTATIVA DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

243

OCTAVO SEMESTRE

244

245

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
INTRODUCCIN AL
TRATAMIENTO DE SEALES

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Introduccin Al Diseo de Filtros Digitales
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender las tcnicas generalmente empleadas en el procesamiento digital de seales de
inters geofsico, cuando stas se encuentran contaminadas por seales no deseadas y aplicar estas tcnicas
en seales comnmente registradas en geofsica.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Anlisis armnico generalizado

18.0

2.

Densidad de potencia espectral

12.0

3.

Filtrado digital de seales

10.0

4.

Introduccin al anlisis de seales aleatorias no estacionarias

10.0

5.

Introduccin al procesamiento digital de seales en 2D

14.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

246

1/3/2015 13:43

(2/5)

Anlisis armnico generalizado


Objetivo: El alumno har una revisin exhaustiva del concepto de anlisis armnico generalizado de seales.
Contenido:
1.1 Seales peridicas.
1.2 Seales no peridicas (transitorias).
1.3 Seales aleatorias.

Densidad de potencia espectral


Objetivo: El alumno dicriminar diferentes tcnicas para analizar seales aleatorias estacionarias en el dominio de
la frecuencia, mediante la estimacin de la funcin de densidad de potencia espectral.
Contenido:
2.1 Mtodos no paramtricos para la estimacin del espectro de potencias.
2.2 Estimacin del espectro de potencias por ajuste de modelo.
2.3 Obtencin del espectro de potencias de seales registradas en Geofsica.

Filtrado digital de seales


Objetivo: El alumno har una revisin de las diferentes y ms comunes tcnicas de filtrado digital de seales
registradas en geofsica.
Contenido:
3.1 Filtrado de kernel.
3.2 Filtros FIR por ventanas.
3.3 Filtros IIR.

Introduccin al anlisis de seales aleatorias no estacionarias


Objetivo: El alumno comprender el anlisis de seales aleatorias no estacionarias, desde el punto de vista del
anlisis tiempo-frecuencia.
Contenido:
4.1 Transformada de Fourier por ventanas.
4.2 Transformadas tiempo - frecuencia.
4.3 Solucin de problemas de anlisis tiempo - frecuencia de seales geofsicas.

Introduccin al procesamiento digital de seales en 2D


Objetivo: Comprender el procesamiento digital 2D a seales comnmente registradas en la geofsica.
Contenido:
5.1 Anlisis espectral de seales 2D.
5.2 Filtrado digital de seales 2D.
5.3 Aplicacin del procesamiento digital de seales 2D comnmente empleadas en la geofsica.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BOASHASH, Boualem
Time Frequency Signal Analysis and Processing. A

Comprehensive Reference Oxford


Elsevier Science, 2003

247

1/3/2015 13:43

(3/5)
BURRUS, C. Sydney, GOPINATH, Ramesh A., GUO, H., ODEGARD, J. E., SELESNICK, I. W.
Introduction to Wavelets and Wavelet Transforms: A Primer

Upper Saddle River


Prentice-Hall, 1998
BUTTKUS, Burkhard
Spectral Analysis and Filter Theory in Applied Geophysics

2 ,3, 5

Berlin
Springer, 2012
FUGAL, Lee
Conceptual Wavelets in Digital Signal Processing

San Diego
Space and Signals Technical Publishing, 2009
GONZLEZ, Rafael C., WOODS, Richard E.
Digital Image Processing

3rd edition
Prentice Hall, 2007
LEE, Yuk Wing
Statistical Theory of Communication

2, 3

New York
Literary Licensing, LLC, 2013
MALLAT, Stephane
A Wavelet Tour of Signal Processing: The Sparse Way

3rd edition
Academic Press, 2008
OPPENHEIM, Alan V., SCHAFER, Ronald W.
Discrete Time Signal Procesing

2, 3, 4

3rd edition
New Jersey
Pearson, 2010
PERCIVAL, Donald B., WALDEN, Andrew T.
Wavelet Methods for Time Series Analysis

New York
Cambridge University Press, 2006
PROAKIS, John G. Manolakis, DIMITRIS, G.
Digital Signal Processing

2, 3

4th edition
Prentice Hall, 2006
ROBINSON, Enders A., TREITEL, Sven
Geophysical Signal Analysis

248

2, 3, 4

1/3/2015 13:43

(4/5)
Society of Exploration Geophysicists, 2000
STRANG, Gilbert, NGUYEN, Truong
Wavelets and Filter Banks

2nd edition
Wellesley College, 1996

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ALLEN, Ronald L., MILLS, Duncan W.


Signal Analysis, Time, Frequency, Scale and Structure

New Jersey
Wiley-Interscience, 2004
BRIGHAM, E. Oran
Fast Fourier Transform and Its Applications

New Jersey
Prentice Hall, 1988
OPPENHEIM, Alan V., WILLSKY, Alan S., HAMID, S.
Signals and Systems

2, 3, 4

2nd edition
New York
Prentice Hall, 1996
PAPOULIS, Athanasios, PILLAI, S. Unnikrishna
Probability, Random Variables and Stochastic Processes

2, 3

4th edition
McGraw-Hill, 2002
STEARNS, Samuel D., HUSH, Don R.
Digital Signal Analysis

2, 3, 4

2nd edition
New Jersey
Prentice Hall, 1990

249

1/3/2015 13:43

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa de la asignatura, as como experiencia en el
anlisis y procesamiento digital de seales geofsicas.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, Ingeniera en Electrnica, Ingeniera en Telecomunicaciones, Fsica o Matemticas,
preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e Investigacin.
Experiencia docente y/o laboral mnima de 3 aos en el rea de anlisis y procesamiento digital de seales.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

250

1/3/2015 13:43

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
PROSPECCIN SSMICA II

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Fsica de las Ondas
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los sistemas de operacin de campo empleados en la prospeccin ssmica de
reflexin, apoyado en los conceptos tericos correspondientes, procesos de la informacin ssmica,
principios de interpretacin y aplicaciones que le permitan analizar y evaluar los resultados de trabajos de
prospeccin ssmica, as como adquirir la habilidad necesaria para seleccionar los procedimientos y tcnicas
apropiadas a la solucin de problemas geolgicos del subsuelo.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Aplicacin de la teora ssmica a la prospeccin

2.

Mtodo de reflexin ssmica

3.

Determinacin de velocidades ssmicas

4.

Obtencin de la informacin ssmica de campo

10.0

5.

Introduccin al procesamiento de datos ssmicos

8.0

6.

Introduccin a la interpretacin ssmica

8.0

7.

Tcnicas ssmicas especiales

8.0

8.

Aplicaciones de la prospeccin ssmica de reflexin a problemas de ingeniera

6.0

6.0
12.0
6.0

_____
64.0
Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0
251

2/3/2015 14:12

(2/5)

Aplicacin de la teora ssmica a la prospeccin


Objetivo: El alumno revisar los elementos que permiten aplicar la teora de la propagacin de movimientos
ondulatorios a diferentes medios geolgicos.
Contenido:
1.1 Importancia del mtodo de prospeccin ssmica.
1.2 Evolucin del mtodo de prospeccin ssmica.
1.3 Aspectos generales de las ondas ssmicas.
1.4 Ondas de cuerpo.
1.5 Ondas superficiales.
1.6 Medios anisotrpicos.
1.7 Efectos del medio a la propagacin de ondas.

Mtodo de reflexin ssmica


Objetivo: El alumno comprender las bases tericas del mtodo ssmico de reflexin que permiten aplicar las tcnicas
de exploracin en la solucin de problemas geolgicos.
Contenido:
2.1 Particin de energa en una interfaz.
2.2 Geometra de las ondas ssmicas.
2.3 Rasgos caractersticos de eventos ssmicos.

Determinacin de velocidades ssmicas


Objetivo: El alumno comprender las leyes de las velocidades ssmicas, su determinacin en pozos profundos y con
informacin de campo.
Contenido:
3.1 Velocidades tpicas de las rocas.
3.2 Factores que afectan la velocidad de las rocas.
3.3 Determinacin de velocidades ssmicas.
3.4 Tcnicas de conversin tiempo a profundidad.

Obtencin de la informacin ssmica de campo


Objetivo: El alumno identificar los criterios para programar y realizar los procedimientos, as como el equipo
empleado en la adquisicin de la informacin ssmica.
Contenido:
4.1 Caractersticas de la generacin de ondas ssmicas explosivas y fuentes mecnicas.
4.2 Caractersticas generales de los equipos de la informacin ssmica de campo, terrestres y marinos.
4.3 Planeacin de los trabajos de prospeccin ssmica.
4.4 Seleccin de parmetros bsicos: resolucin vertical, resolucin horizontal, espaciamiento entre lneas
de observacin.
4.5 Pruebas de campo para determinar el tamao y profundidad de las cargas explosivas, nmero de vibradores,
longitud y rango de frecuencias del barrido. Anlisis de ruidos para determinar los parmetros de los tendidos:
longitud del tendido, distancia entre puntos de deteccin, detectores mltiples, apilamiento.
4.6 Caractersticas generales de los procesos a los que se somete la informacin de campo en la brigada para
establecer el control de calidad.

Introduccin al procesamiento de datos ssmicos


Objetivo: El alumno comprender los principios bsicos del procesamiento de datos ssmicos de reflexin y flujos de
trabajo.

252

2/3/2015 14:12

(3/5)
Contenido:
5.1 Preproceso.
5.2 Deconvolucin y balanceo de trazas.
5.3 CMP sorting.
5.4 Anlisis de velocidades.
5.5 Correccin NMO.
5.6 Aplicacin de filtros variantes con el tiempo.
5.7 Apilamiento.
5.8 Migracin.
5.9 Varios algoritmos PSTM y PSDM.
5.10 Flujos de proceso de datos ssmicos
6

Introduccin a la interpretacin ssmica


Objetivo: El alumnio reconocer los rasgos geolgicos e indicadores directos de hidrocarburos en imgenes ssmicas
de reflexin.
Contenido:
6.1 Conceptos geolgicos bsicos.
6.2 Procedimientos para interpretar.
6.3 Interpretacin de rasgos estructurales.
6.4 Interpretacin de rasgos estratigrficos.
6.5 Tcnicas de modelado ssmico.
6.6 Tcnicas de interpretacin 3D.
6.7 Indicadores de hidrocarburos.

Tcnicas ssmicas especiales


Objetivo: El alumno comprender las tcnicas especiales empleadas en exploracin ssmica de reflexin.
Contenido:
7.1 Exploracin con ondas S.
7.2 Tcnicas de perfil ssmico vertical.
7.3 Tomografa ssmica.
7.4 Ssmica 4D.
7.5 Ssmica pasiva.

Aplicaciones de la prospeccin ssmica de reflexin a problemas de ingeniera


Objetivo: El alumno identificar las aplicaciones de la prospeccin ssmica de reflexin para la solucin de
problemas en minera, geotecnia, geotermia, hidrogeologa y exploracin de hidrocarburos.
Contenido:
8.1 Aplicaciones a geotecnia.
8.2 Aplicaciones a exploracin de carbn.
8.3 Aplicaciones a exploracin de agua subterrnea.
8.4 Aplicaciones a geotermia
8.5 Aplicaciones a exploracin de hidrocarburos.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

SHERIFF, Robert E., GELDART, L. P.


Exploracin Sismolgica

Todos
253

2/3/2015 14:12

(4/5)
Mxico
Limusa, 2001
Vol. I y II
TELFORD, W. M., GELDART L. P., Sheriff, R. E.,
Applied Geophysics

1, 2, 3, 4, 6

2nd edition
Cambridge
Cambridge University Press, 1990

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

CORDSEN, Dreas, GALBRAITH, Mike, PEIRCE, John


Planning Land 3D Seismic Surveys

1, 2, 4, 5, 7

Society of Exploration Geophysicists ,2000


Geophysical Developments, No. 9
DEL VALLE T. E.
Apuntes de Introduccin a los Mtodos Geofsicos de

1, 2, 3, 4

Exploracin Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 1980
DOBRIN, Milton B., SAVIT, Carl H.
Introduction to Geophysical Prospecting

1, 2, 3, 4, 6, 7

McGraw-Hill College, 1988


EVENDEN, Bernard S., STONE, D. R., ANSTEY, N. A.
Seismic Prospecting Instruments: Volume 1 - Signal

1, 2, 3, 4, 5

Characteristics and Instrument Specifications Berlin


Gerbruder Borntraeger, 1981
KEAREY, Phillip, BROOKS, Michael, HILL, Ian
An Introduction to Geophysical Exploration

1, 2, 3, 4

Oxford
Wiley - Blackwell, 2002

254

2/3/2015 14:12

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor deber tener conocimientos amplios de los fenmenos de propagacin ssmica en el interior de la Tierra y de las
tcnicas de adquisicin, procesamiento e interpretacin de datos ssmicos.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en la aplicacin de la prospeccin ssmica de reflexin en la bsqueda de
recursos naturales del subsuelo.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

255

2/3/2015 14:12

ASIGNATURA DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN

256

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
PROSPECCIN ELCTRICA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

10

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno aplicar la teora de los mtodos elctricos de corriente estacionaria en la solucin de problemas
de exploracin minera, hidrogeolgica, geotcnica y ambiental.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Conceptos bsicos

2.

Mtodo del sondeo elctrico vertical (SEV)

25.0

3.

Tomografa elctrica

19.0

4.

Mtodo de la polarizacin inducida

14.0

6.0

_____
64.0
Actividades prcticas

32.0
_____

Total

96.0

257

1/3/2015 13:58

(2/4)

Conceptos bsicos
Objetivo: El alumno comprender el papel de la prospeccin elctrica dentro del mbito de la exploracin y los
principios fsicos, ecuaciones y conceptos empleados en el mtodo.
Contenido:
1.1 Definicin de prospeccin elctrica.
1.2 Conceptos bsicos de resistividad elctrica.
1.3 Ecuaciones fundamentales.
1.4 Concepto de resistividad aparente.
1.5 Mtodo de medicin de resistividad aparente.

Mtodo del sondeo elctrico vertical (SEV)


Objetivo: El alumno comprender el mtodo SEV utilizado en la solucin de problemas en geologa.
Contenido:
2.1 Medio estratificado.
2.2 Distribucin del potencial en la superficie de un medio estratificado.
2.3 La funcin Kernel y su relacin con los parmetros del subsuelo.
2.4 Dispositivo para SEV.
2.5 Funciones de resistividades aparentes (FRA).
2.6 Parmetros de Dark Zarrrouk.
2.7 Prctica del sondeo elctrico vertical (SEV).
2.8 Interpretacin de sondeos elctricos verticales.
2.9 Efecto en la interpretacin cuando el modelo estratificado no se cumple.
2.10 Integracin de la informacin geofsica.
2.11 El sondeo elctrico vertical y sus aplicaciones.
2.12 Sondeos dipolares.
2.13 Principales aplicaciones del mtodo SEV.

Tomografa elctrica
Objetivo: El alumno comprender los principios tericos y la aplicacin de la tcnica de tomografa elctrica en la
solucin de problemas geolgicos.
Contenido:
3.1 Definicin.
3.2 Dispositivos electrdicos.
3.3 Ventajas de la tomografa elctrica respecto al SEV en estudios someros.
3.4 Prctica del mtodo de tomografa elctrica.
3.5 Interpretacin de la tomografa elctrica.
3.6 Aplicaciones de la tomografa elctrica.

Mtodo de la polarizacin inducida


Objetivo: El alumno comprender los principios fsicos del mtodo, sus bases tericas y aplicaciones en la solucin
de problemas en geologa.
Contenido:
4.1 Modelo electroqumico del fenmeno de polarizacin inducida.
4.2 Modalidades en dominio de la frecuencia y del tiempo.
4.3 Dispositivos electrdicos.
4.4 Interpretacin cualitativa y cuantitativa.
4.5 Aplicaciones de la polarizacin inducida.

258

1/3/2015 13:58

(3/4)

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

KOEFOED, O.
Geosounding Principles

Elsevier Science, 1980


ORELLANA, E., SILVA E.,
Prospeccin Geoelctrica en Corriente Continua

1, 2, 3

2a edicin
Madrid
Paraninfo, 1982
SUMNER, J. S.
Principles of Induced Polarization for Geophysical

Exploration Amsterdam
Elsevier Science, 1984
Developments in Economic Geology, Vol 5

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

KUNETZ, Geza
Principles of Direct Current Resistivity Prospecting

1, 2, 3

Berlin
Gebr. Borntraeger, 1966
WARD, S. H.
Geothecnical and Enviromental Geophysics Vol. I,II,III

Todos

Society of Exploration Geophysicists, 1990


Vol. I, II y III

259

1/3/2015 13:58

(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa de la asignatura, as como experiencia en los
mtodos de exploracin elctricos.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e Investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en el rea de aplicacin de mtodos elctricos en la exploracin geofsica.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

260

1/3/2015 13:58

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
TICA PROFESIONAL

Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
2.0

Horas/semestre:
Tericas
32.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

4.0

Total

32.0
64.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno fortalecer su vocacin humana y profesional, en un marco de dignidad, cumplimiento del deber
y aplicacin consciente de su libertad, entendiendo la responsabilidad social como gua bsica en el ejercicio
tico de su profesin. En la parte terica el estudiante conocer el marco filosfico conceptual y adquirir
los elementos de contexto sobre los problemas ticos de la sociedad contempornea y los del ejercicio
profesional de la ingeniera. En la parte prctica, analizar casos ticos paradigmticos del ejercicio de su
profesin.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Filosofa, tica y moral: marco conceptual

8.0

2.

Problemas ticos de la sociedad contempornea

4.0

3.

Axiologa en la ingeniera

4.0

4.

Deontologa en la ingeniera

5.0

5.

Conciencia crtica y responsabilidad social

5.0

6.

La tica profesional del ingeniero en la sociedad del conocimiento

6.0
_____
32.0

Actividades prcticas(Estudio y presentacin de casos para cada tema del


curso)

32.0
_____

Total

64.0
261

13/11/2014 13:13

(2/7)

Filosofa, tica y moral: marco conceptual


Objetivo: El alumno comprender los conceptos fundamentales de la tica para el ejercicio profesional.
Contenido:
1.1 Conceptos fundamentales y aspectos histricos de la filosofa y la tica.
1.2 La moral como objeto de estudio de la tica.
1.3 Responsabilidad y juicio moral.
1.4 tica y sociedad.
1.5 Estudio y presentacin de casos.

Problemas ticos de la sociedad contempornea


Objetivo: El alumno analizar los problemas de su entorno profesional desde un punto de vista tico.
Contenido:
2.1 Caractersticas de la sociedad globalizada en Mxico.
2.2 La industria y los servicios.
2.3 La problemtica de la innovacin tecnolgica.
2.4 La formacin del ingeniero.
2.5 Los grandes vicios de la sociedad contempornea: la corrupcin, la codicia, el individualismo
exacerbado, etc.
2.6 Estudio y presentacin de casos.

Axiologa en la ingeniera
Objetivo: El alumno entender la importancia de los valores en su vida personal y profesional, as como el impacto
de estos en el entorno social.
Contenido:
3.1 La axiologa como disciplina de la tica: etimologa, objeto de estudio, naturaleza de los valores.
3.2 Funcin de los valores.
3.3 Rasgos de los valores.
3.4 Clases de valores: morales, econmicos, religiosos, empresariales, etc.
3.5 Valores y desarrollo tecnolgico.
3.6 Valores en la empresa moderna y su impacto en la sociedad.
3.7 Valores del profesional en ingeniera.
3.8 Estudio y presentacin de casos.

Deontologa en la ingeniera
Objetivo: El alumno valorar la importancia del cdigo de tica como marco normativo y moral del comportamiento del
profesional de la ingeniera.
Contenido:
4.1 tica, trabajo y profesin.
4.2 Instituciones y sociedades profesionales que regulan la actividad profesional.
4.3 Cdigos de tica: rasgos fundamentales y beneficios de su aplicacin.
4.4 Cdigo deontolgico del profesional de ingeniera.
4.5 Cdigo deontolgico de la empresa, cmaras industriales, asociaciones profesionales, autoridades
gubernamentales y organizaciones sindicales.
4.6 Recomendaciones deontolgicas de los organismos internacionales relacionados con la industria y el
quehacer del ingeniero.
4.7 Estudio y presentacin de casos.
262

13/11/2014 13:13

(3/7)

Conciencia crtica y responsabilidad social


Objetivo: El alumno reflexionar sobre la libertad y los rasgos fundamentales de la conciencia crtica, y sus
efectos en la prctica de la responsabilidad social.
Contenido:
5.1 Libertad, conciencia tica y responsabilidad.
5.2 Rasgos fundamentales de la conciencia crtica: autarqua, autonoma, asertividad, creatividad,
tolerancia, etc.
5.3 Sociedad y derechos humanos.
5.4 Responsabilidad social en el ejercicio profesional de la ingeniera: aplicaciones tecnolgicas,
implantacin de industrias, impacto ambiental, actividades acadmicas y de investigacin, etc.
5.5 Normas internacionales que regulan la responsabilidad social y su aplicacin en la ingeniera.
5.6 Estudio y presentacin de casos.

La tica profesional del ingeniero en la sociedad del conocimiento


Objetivo: El alumno identificar los requerimientos para el desarrollo de la comunidad hacia la sociedad del
conocimiento y sus implicaciones ticas.
Contenido:
6.1 Conceptualizacin de la sociedad del conocimiento
6.2 La necesidad de una tica en la concepcin de la sociedad del conocimiento
6.3 El rol del ingeniero en la sociedad del conocimiento
6.4 Estudio y presentacin de casos.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ARANGUREN, Jos Luis


tica

1,2

Madrid
Alianza, 1985
ARISTTELES
tica a Nicmaco

Mxico
Porra, 1993
BAUMAN, Zygmunt
tica posmoderna

1,2

Mxico
Siglo XXI Editores, 2006
BEUCHOT, Mauricio
tica

1,2

Mxico
Editorial Torres Asociados, 2004
BILBENY, Norbert
La revolucin en la tica. Hbitos y creencias en la

2,6
263

13/11/2014 13:13

(4/7)
sociedad digital Barcelona
Anagrama, 1997
(Coleccin Argumentos)
BIND, Jrme
Hacia dnde se dirigen los valores? Coloquios del siglo XXI

Mxico
FCE, 2006
BLACKBURN, Pierre
La tica. Fundamentos y problemticas contemporneas

1,2

Mxico
FCE, 2006
CAMPS, V., GUARIGLIA, Osvaldo, SALMERN, Frenando
Concepciones de la tica

1,2

Madrid
Rotta-Consejo Superior de Investigaciones Cientficas, 2004
CAMPS, V., GINER, Salvador
Manual de civismo

4,5,6

Barcelona
Editorial Ariel, 2001
CARVAJAL, Cuautmoc, CHVEZ, Ezequiel
tica para ingenieros

Todos

Mxico
Patria, 2008
CORTINA, Adela
tica sin moral

5,6

Madrid
Editorial Tecnos, 2007
CORTINA, Adela
tica aplicada y democracia radical

Madrid
Editorial Tecnos, 2001
DE LA ISLA, Carlos
tica y empresa

3,4,5,6

Mxico
FCE-ITAM-USEM, 2000
DEBELJUH, Patricia
tica empresarial en el ncleo de la estrategia corporativa

3,4,5,6

Argentina
Cengage Learning, 2009

264

13/11/2014 13:13

(5/7)

ESCOL, Rafael Y Jos Ignacio Murillo


tica para ingenieros

Todos

Navarra
EUNSA, 2000
GONZLEZ, Juliana
El ethos, destino del hombre

1,2

Mxico
UNAM-FCE, 1996
GONZLEZ, Juliana
tica y libertad

Todos

Mxico
UNAM-FFyL, 1989
HARTMAN, Nicolai
tica

1,3,4

Madrid
Encuentro, 2011
HERNNDEZ B., Alberto
tica actual y profesional

2,3,4,5,6

Mxico
Cengage Learning Editores, 2007
JONAS, Hans
El principio de responsabilidad

5,6

Barcelona
Herder, 1995
MARTIN, Mike, ROLAN, Schinzinger
Ethics in Engineering

3,4,5,6

Mxico
McGraw-Hill, 1996
RESNDIZ NEZ, Daniel
El rompecabezas de la ingeniera. Por qu y cmo se

Todos

transforma el mundo Mxico


FCE, 2008.

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

FRONDIZI, Risiere
Qu son los valores?
Mxico

3
265

13/11/2014 13:13

(6/7)
FCE, 1994
GLINER, Octave
tica de los negocios

3,4,6

Mxico
Limusa, 2000
LLANO CIFUENTES, Carlos
Dilemas ticos de la empresa contempornea

3,4,5,6

Mxico
FCE, 1997
MARTNEZ NAVARRO, Emilio
tica para el desarrollo de los pueblos

Espaa
Trotta, 2000
PLATTS, Mark
Dilemas ticos

2,3,5

Mxico
FCE-UNAM, 1997
RACHELS, James
Introduccin a la filosofa moral

Mxico
FCE, 2007
ROJAS MONTES, Enrique
El hombre light

Madrid
Temas de Hoy, 2000
TREVIJANO ETCHEVERRA, Manuel
Qu es la biotica?

Salamanca
Coleccin Nueva Alianza, 1999

266

13/11/2014 13:13

(7/7)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de software especializado


Uso de plataformas educativas
Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica: Filosofa, ingeniera
Otras profesiones afines (Pedagoga, Psicologa, Sociologa)
Experiencia profesional: En el caso de ingeniera y de otras profesiones haberse distinguido por su tica profesional, por lo menos
a lo largo de 10 aos de experiencia.
Especialidad: Profesionistas cuya formacin acadmica y experiencia profesional acrediten sus conocimientos en la materia.
Conocimientos especficos: Filosofa, tica y valores.
Aptitudes y actitudes: Experiencia docente de tres aos en la asignatura. Actitud de servicio y vocacin por la docencia.

267

13/11/2014 13:13

NOVENO SEMESTRE

268

269

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
PETROFSICA Y REGISTROS
GEOFSICOS EN POZOS

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

10

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender las propiedades fsicas de las rocas, as como los principios de medicin de los
registros geofsicos en pozos con agujero descubierto para interpretarlos cualitativamente y
cuantitativamente, integrando registros de hidrocarburos, ncleos, lminas delgadas y resultados de pruebas
de presin-produccin en el modelo petrofsico.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Propiedades fsicas de las rocas

2.

Registros de correlacin

10.0

3.

Registros de resistividad

17.0

4.

Registros de porosidad

10.0

5.

Registros complementarios

2.0

6.

Nuevas tecnologas de registros en pozo

4.0

7.

Interpretacin cualitativa y cuantitativa de registros en pozo

8.

Resultados de probadores de formacin y pruebas de presin-produccin

9.

Integracin de resultados del registro de hidrocarburos, ncleos y lminas

7.0

delgadas

10.0
2.0
2.0
_____
64.0

Actividades prcticas

32.0
_____
270

1/3/2015 14:3

(2/5)
Total

96.0

Propiedades fsicas de las rocas


Objetivo: El alumno distinguir las principales propiedades y parmetros fsicos de las rocas y de los fluidos
saturantes, as como de los fluidos de perforacin.
Contenido:
1.1 Propiedades petrofsicas: porosidad, permeabilidad, saturacin de fluidos, litologa y mineraloga.
1.2 Propiedades mecnicas de las rocas.
1.3 Propiedades elctricas y electromagnticas de las rocas.
1.4 Propiedades radiactivas de las rocas.
1.5 Propiedades termodinmicas de las rocas.
1.6 Propiedades hidrulicas de las rocas.
1.7 Propiedades de los fluidos de perforacin y saturantes de las rocas.

Registros de correlacin
Objetivo: El alumno comprender la definicin, operacin, clasificacin e historia de los registros geofsicos de
pozos, as como los principios de medicin, correcciones, presentacin y aplicaciones de los registros de correlacin.
Contenido:
2.1 Adquisicin de registros geofsicos de pozos.
2.2 Historia y clasificacin de los registros geofsicos de pozos.
2.3 Potencial natural.
2.4 Rayos gamma naturales.
2.5 Espectroscopa de rayos gamma naturales.

Registros de resistividad
Objetivo: El alumno comprender los principios de medicin, correcciones, presentacin y aplicaciones de los
registros de resistividad.
Contenido:
3.1 Elctrico convencional.
3.2 Enfocados.
3.3 Microrregistros.
3.4 Induccin.
3.5 Arreglos de induccin.
3.6 Propagacin electromagntica.
3.7 Dispersin dielctrica de multifrecuencia.

Registros de porosidad
Objetivo: El alumno comprender los principios de medicin, correcciones, presentacin y aplicaciones de los
registros de porosidad.
Contenido:
4.1 Snicos monopolares.
4.2 Snico dipolar.
4.3 Snico multipolar.
4.4 Densidad.
4.5 Neutrones.
4.6 Geoqumico.
4.7 Resonancia magntica nuclear.
271

1/3/2015 14:3

(3/5)

Registros complementarios
Objetivo: El alumno comprender los principios de medicin, presentacin y aplicaciones de los registros cliper y
de echados.
Contenido:
5.1 Cliper.
5.2 Echados.

Nuevas tecnologas de registros en pozo


Objetivo: El alumno comprender los principios de medicin, presentacin y aplicaciones de las nuevas tecnologas de
registros geofsicos de pozos.
Contenido:
6.1 Registros de imgenes.
6.2 Registros durante la perforacin y tiempo real.
6.3 Sensores permanentes en tubera.

Interpretacin cualitativa y cuantitativa de registros en pozo


Objetivo: El alumno aplicar los mtodos de interpretacin cualitativa y cuantitativa de registros geofsicos de
pozos en casos reales para obtener el modelo petrofsico.
Contenido:
7.1 Tcnicas rpidas de interpretacin.
7.2 Interpretacin en formaciones limpias.
7.3 Interpretacin en litologas complejas.
7.4 Interpretacin en formaciones arcillosas.
7.5 Interpretacin en formaciones con gas.
7.6 Inversin de registros geofsicos de pozo.
7.7 Evaluacin petrofsica de formaciones.
7.8 Aplicaciones a hidrogeologa, geotermia, petrleo, minera, geotcnia, ambiental y yacimientos no
convencionales.

Resultados de probadores de formacin y pruebas de presin-produccin


Objetivo: El alumno comprender los principios de medicin, presentacin y aplicaciones de los probadores de
formacin; analizar las pruebas de presin produccin y sus resultados para integrarlos en el modelo petrofsico.
Contenido:
8.1 Multiprobadores dinmicos de fluidos de formacin.
8.2 Muestreadores de tapones de pared de pozo.
8.3 Registros de presin-produccin.

Integracin de resultados del registro de hidrocarburos, ncleos y lminas delgadas


Objetivo: El alumno integrar los resultados del registro de hidrocarburos, lminas delgadas y los anlisis de
ncleos en el modelo petrofsico.
Contenido:
9.1 Registro de hidrocarburos.
9.2 Anlisis de ncleos convencionales y especiales.
9.3 Anlisis de lminas delgadas.
9.4 Integracin del modelo petrofsico.

272

1/3/2015 14:3

(4/5)
Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ARROYO CARRASCO, Francisco Alejandro


Bases tericas de la interpretacin de registros geofsicos

Todos

de pozos Mxico
Facultad de Ingeniera, UNAM, 1996
ASQUITH, G., KRYGOWSKI, D.
Basic Well Log Analysis

Todos

Tulsa
American Association of Petroleum Geologists, 2004
BASSIOUNI, Zaki
Theory, Measurement and Interpretation of Well Logs

Todos

Tulsa
Society of Petroleum Engineers, 1994
ELLIS, Darwin V., SINGER, Julian M.
Well Logging for Earth Scientists

Todos

2nd edition
Dordrecht
Springer, 2010
SEERA, Oberto
The Well Logging Handbook

Todos

Paris
Editions Technip, 2008
TIAB, Djebbar, DONALDSON, Erle C.
Petrophysics

Todos

3rd edition
Oxford
Gulf Professional Publishing, 2011

273

1/3/2015 14:3

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa, con experiencia en el rea de petrofsica y
registros geofsicos en pozo.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, Ingeniera Geolgica o Ingeniera Petrolera, preferentemente con estudios de posgrado en
exploracin geofsica.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en el rea de petrofsica e interpretacin de registros geofsicos en pozo, con
conocimientos profundos de las propiedades fsicas de las rocas, adquisicin e interpretacin de registros geofsicos en pozo,
registros de hidrocarburos, anlisis de ncleos y realizacin de pruebas de presin-produccin.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

274

1/3/2015 14:3

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
INVERSIN DE DATOS GEOFSICOS

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno aplicar herramientas matemticas para formular modelos que representan los diversos
fenmenos fsicos bajo estudio en la ingeniera geofsica, as como las tcnicas de optimizacin lineal y no
lineal para estimar los parmetros de dichos modelos a partir de observaciones o datos de campo.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

4.0

2.

El problema inverso

6.0

3.

Solucin por mnimos cuadrados del problema inverso gaussiano

4.

Anatoma de los problemas inversos

5.

Problema inverso no lineal

6.

Tcnicas de linealizacin

7.

Mtodos de optimizacin global (heursticos)

10.0
6.0
10.0
8.0
20.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

275

1/3/2015 14:7

(2/5)

Introduccin
Objetivo: El alumno identificar las herramientas computacionales esenciales para cubrir las espectativas del curso.
Contenido:
1.1 Conceptos bsicos de programacin en Fortran.
1.2 Programacin de algoritmos para la solucin de sistemas de ecuaciones lineales simultneas.

El problema inverso
Objetivo: El alumno comprender las definiciones de problema directo e inverso, la relacin que existe entre los
datos observados y los parmetros del modelo matemtico que representa al fenmeno geofsico de inters. El
alumno reconocer los elementos bsicos para relacionar los parmetros del modelo con las observaciones o datos.
Contenido:
2.1 Formulacin de un problema inverso (lineal y no lineal).
2.2 Ejemplos de problemas inversos.
2.3 Soluciones posibles y factibles.
2.4 Problema cuadrado, sub- y sobredeterminado.
2.5 Planteamiento de problemas inversos en geofsica.

Solucin por mnimos cuadrados del problema inverso gaussiano


Objetivo: El alumno aplicar la tcnica de optimizacin denominada mnimos cuadrados y sus variantes, como una
estrategia para plantear un problema inverso lineal, asumiendo una distribucin gaussiana para los datos y
parmetros del modelo geofsico.
Contenido:
3.1 Distribucin gaussiana.
3.2 Medidas de distancia en un espacio euclideano.
3.3 Solucin del problema inverso lineal por mnimos cuadrados.
3.4 Inversin por mnimos cuadrados de problemas geofsicos cuyos datos se ajustan a una lnea recta,
parbola y plano por mnimos cuadrados.
3.5 La matriz de resolucin: datos y modelo.
3.6 La matriz unitaria de covarianza.
3.7 Inversa generalizada.
3.8 La relacin entre resolucin y variancia.
3.9 Aplicaciones de inversin por mnimos cuadrados en problemas de geofsica.

Anatoma de los problemas inversos


Objetivo: El alumno identificar las caractersticas ms importantes de los problemas inversos que se resuelven en
geofsica.
Contenido:
4.1 No unicidad.
4.2 Normas de error.
4.3 Espacio de modelos.
4.4 Superficies de costo.

Problema inverso no lineal


Objetivo: El alumno comprender el concepto de problema no-lineal y reconocer los tipos de no linealidad en los
problemas inversos.
Contenido:
5.1 Anlisis paramtrico.

276

1/3/2015 14:7

(3/5)
5.2 Comportamiento lineal y no lineal de los parmetros.
5.3 Convergencia local y global.
5.4 Ejemplos de problemas inversos no lineales en geofsica.
6

Tcnicas de linealizacin
Objetivo: El alumno aplicar mtodos para transformar un problema no lineal en lineal.
Contenido:
6.1 Problema inverso no lineal linealizable.
6.2 Construccin de la matriz de sensitividades.
6.3 Aproximacin en serie de Taylor.
6.4 Aproximacin numrica de la matriz de sensitividades.
6.5 Problemas fuertemente no lineales.
6.6 Solucin de problemas geofsicos no lineales, linealizables.

Mtodos de optimizacin global (heursticos)


Objetivo: El alumno aplicar mtodos heursticos que se utilizan para resolver problemas geofsicos
multiparamtricos no lineales.
Contenido:
7.1 Optimizacin global contra optimizacin local.
7.2 Mtodo de Monte Carlo.
7.3 Mtodo de templado simulado (Simulated Annealing).
7.4 Algoritmos evolutivos.
7.5 Otras tcnicas.
7.6 Solucin de problemas geofsicos con mtodos heursticos.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

COELLO COELLO, Carlos A., LAMONT, Gary B., VAN VELDHUIZEN, David A.
Evolutionary Algorithms for Solving Multi-Objective Problems

2, 5, 7

2nd edition
New York
Springer, 2007
MENKE, William
Geophysical Data Analysis: Discrete Inverse Theory

2, 3, 4, 5, 6

San Diego
Academic Press, 1989
SCALES, J. A., SMITH, M., TREITEL, S.
Introductory Geophysical Inverse Theory

2, 3, 4, 5, 6

Samizdat Press - Colorado School of Mines, 2004


SEN, Mrinal K., STOFFA, Paul L.
Global Optimization Methods in Geophysical Inversion

Todos

2nd edition
New York
Cambridge University Press, 2013
277

1/3/2015 14:7

(4/5)

TARANTOLA, Albert
Inverse Problem Theory and Methods for Model Parameter

2, 3, 4, 5, 6

Estimation Philadelphia
Society for Industrial and Applied Mathematics, 2004

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

PARKER, Robert L.
Geophysical Inverse Theory

2, 3, 4, 5, 6

New Jersey
Princeton University Press, 1994
PINTR, Jnos D.
Global Optimization: Scientific And Engineering Case Studies

Todos

Springer, 2006
SCHNEIDER, Johannes J., KIRKPATRICK, Scott
Stochastic Optimization

2, 5, 7

Berlin
Springer-Verlag, 2006

278

1/3/2015 14:7

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Profesionales en el rea de modelacin de datos geofsicos con un fuerte antecedente en matemticas aplicadas. De manera
opcional se esperara experiencia en cmputo y modelado de sistemas geofsicos.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, Fsica o Matemticas, preferentemente con estudios de psgrado.
Profesionales con experiencia en adquisicin e interpretacin de datos geofsicos.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia en adquisicin, procesamiento e interpretacin de datos geofsicos.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

279

1/3/2015 14:7

ASIGNATURA DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN

280

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
PROSPECCIN ELECTROMAGNTICA

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

10

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno aplicar los principios de medicin, procesamiento e interpretacin de los mtodos de exploracin
electromagnticos en la solucin de problemas geolgicos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Conceptos bsicos

8.0

2.

Mtodo de perfilaje electromagntico

8.0

3.

Sondeos electromagnticos en el dominio de la frecuencia

16.0

4.

Sondeos electromagnticos en el dominio del tiempo

16.0

5.

El mtodo magnetotelrico

8.0

6.

Radar de penetracin terrestre (GPR)

8.0
_____
64.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

96.0

281

19/3/2015 18:13

(2/5)

Conceptos bsicos
Objetivo: El alumno revisar los conceptos bsicos de teora electromagntica que fundamentan a los mtodos e
identificar los tipos de fuente ms empleados, as como las modalidades ms comunes.
Contenido:
1.1 Conceptos de teora electromagntica.
1.2 Tipos de fuente.
1.3 Modalidad de los mtodos electromagnticos.

Mtodo de perfilaje electromagntico


Objetivo: EL alumno comprender la teora bsica de las tcnicas de perfilaje electromagntico.
Contenido:
2.1 Las bases de la teora clsica aplicada en la interpretacin de los mtodos de perfilaje.
2.2 El mtodo Turam.
2.3 El mtodo Slingram.

Sondeos electromagnticos en el dominio de la frecuencia


Objetivo: El alumno comprender la teora bsica de los sondeos electromagnticos en el dominio de la frecuencia y
la aplicar para resolver problemas geolgicos.
Contenido:
3.1 El dipolo magntico vertical.
3.2 Comportamiento asinttico de los campos electromagnticos.
3.3 El campo electromagntico para nmero de induccin grande.
3.4 Principios de sondeos frecuenciales.
3.5 La resistividad aparente e interpretacin de sondeos.

Sondeos electromagnticos en el dominio del tiempo


Objetivo: El alumno comprender la teora bsica de los sondeos electromagnticos en el dominio del tiempo y la
aplicar para resolver problemas geolgicos.
Contenido:
4.1 El dipolo magntico vertical.
4.2 La resistividad aparente e interpretacin de sondeos.

El mtodo magnetotelrico
Objetivo: El alumno identificara las tcnicas unidimensionales del mtodo magnetotelrico y las aplicar para
resolver problemas geolgicos.
Contenido:
5.1 Origen y explicacin de las micropulsaciones.
5.2 Concepto de resistividad aparente.
5.3 Solucin de los campos electromagnticos en un semiespacio conductor.
5.4 Definicin de resistividad aparente.
5.5 La teora unidimensional.
5.6 Definicin e importancia del medio estratificado.
5.7 Clasificacin de los cortes geoelctricos.
5.8 Trabajo de campo.
5.9 La impedancia de onda para un medio estratificado.
5.10 Representacin de la informacin.
5.11 Funcin de resistividades aparente.

282

19/3/2015 18:13

(3/5)
5.12 Funcin de diferencia de fase.
5.13 Interpretacin.
6

Radar de penetracin terrestre (GPR)


Objetivo: El alumno comprender los principios bsicos de la tcnica GPR y los aplicar para resolver problemas
geolgicos.
Contenido:
6.1 Fundamentos.
6.2 Modalidades.
6.3 Trabajo de campo.
6.4 Procesamiento.
6.5 Compensacin topogrfica.
6.6 Interpretacin.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

GRANT, F. S., WEST, G. F.


Interpretation Theory in Applied Geophysics

Todos

McGraw-Hill, 1965
KAUFMAN, A. A., KELLER, G. V.
Frequency and Transient Soundings

Todos

Amsterdam
Elsevier Science, 1983
ULPIK SEN, C. P.
Application of Impulse Radar to Civil Engineering

Todos

Geophysical Survey Sistems, Inc., 1982

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

HANSEN, D. A.
Minning Geophysics

Todos

Society of Exploration Geophysicists, 1971


MILSOM, John J., ERIKSEN, Asger
Field Geophysics

Todos

4th edition
Chichester
John Wiley and Sons, 2011
TELFORD, W. M., GELDART L. P., Sheriff, R. E.,
Applied Geophysics

Todos

2nd edition
Cambridge
283

19/3/2015 18:13

(4/5)
Cambrige University Press, 1990

284

19/3/2015 18:13

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingenieros geofsicos con experiencia en exploracin geofsica, actualizados en las nuevas metodologas y equipos, empleando
mtodos electromagnticos.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado.
Profesionales con experiencia en adquisicin e interpretacin de datos electromagnticos.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia de al menos tres aos en adquisicin, procesamiento e interpretacin de datos electromagnticos.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

285

19/3/2015 18:13

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
RECURSOS Y NECESIDADES DE MXICO

Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar las necesidades sociales, econmicas y polticas del pas, as como de sus recursos
humanos, materiales y financieros, con objeto de ubicar su futura participacin como ingeniero en el
desarrollo integral de Mxico, y valorar el papel de nuestro pas y el de la ingeniera mexicana en el mundo
actual.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Conceptos bsicos

4.0

2.

Recursos naturales

4.0

3.

Planeacin y desarrollo en Mxico

6.0

4.

Desarrollo del sector primario en Mxico

10.0

5.

Desarrollo del sector secundario en Mxico

10.0

6.

Desarrollo del sector terciario en Mxico

10.0

7.

Acontecimientos relevantes en la construccin de Mxico

6.0

8.

Poblacin, sociedad, economa y poltica en Mxico

8.0

9.

La misin del ingeniero en Mxico

6.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0
286

14/11/2014 13:18

(2/6)

Conceptos bsicos
Objetivo: El alumno comprender la importancia de la funcin del ingeniero en el desarrollo sustentable del pas.
Distinguir el significado de los conceptos de recurso y necesidad, as como los de bien y servicio en el contexto
de la actividad humana, social y productiva.
Contenido:
1.1 Funcin del ingeniero en el desarrollo sustentable del pas.
1.2 Concepto de recurso desde una perspectiva ecolgica, humana, productiva y social.
1.3 Concepto de necesidad y su clasificacin.
1.4 Distincin entre bien y servicio.

Recursos naturales
Objetivo: El alumno afirmar los conocimientos bsicos acerca de los recursos naturales de nuestro pas, as como
sobre su aprovechamiento e impactos.
Contenido:
2.1 Mxico: aspectos geogrficos.
2.2 Recursos naturales renovables.
2.3 Recursos naturales no renovables.
2.4 Problemas ambientales.

Planeacin y desarrollo en Mxico


Objetivo: El alumno distinguir los diversos intentos de planeacin nacional que se han realizado. Valorar la
importancia de contar con un sistema de planeacin continua y bien estructurada.
Contenido:
3.1 Antecedentes de la planeacin en Mxico.
3.2 Planes sexenales.
3.3 Planes nacionales de desarrollo.
3.4 Desarrollo y subdesarrollo en Mxico.
3.5 La dependencia de Mxico respecto a otros pases.

Desarrollo del sector primario en Mxico


Objetivo: El alumno analizar la evolucin de la produccin y de la productividad del sector primario nacional,
describir las causas que han originado la situacin actual y adquirir elementos de juicio para generar y
evaluar propuestas alternativas tendientes a mejorar el desarrollo del sector.
Contenido:
4.1 Agricultura.
4.2 Ganadera.
4.3 Silvicultura.
4.4 Pesca.
4.5 Minera.

Desarrollo del sector secundario en Mxico


Objetivo: El alumno analizar la evolucin y la situacin actual del sector secundario en Mxico, as como los
efectos en el impacto tecnolgico. Adquirir elementos de juicio para generar y evaluar propuestas alternativas
tendientes a mejorar el desarrollo industrial del pas.
Contenido:
5.1 Industria energtica.
5.2 Industria minera.

287

14/11/2014 13:18

(3/6)
5.3 Industria de la construccin.
5.4 Industria manufacturera.
6

Desarrollo del sector terciario en Mxico


Objetivo: El alumno analizar la evolucin y la problemtica actual del sector terciario, as como la
infraestructura desarrollada para la oferta de servicios a la poblacin. Adquirir elementos de juicio para
generar y evaluar propuestas alternativas tendientes a mejorar el desarrollo del sector.
Contenido:
6.1 Transporte.
6.2 Comunicacin.
6.3 Vivienda.
6.4 Educacin.
6.5 Salud.
6.6 Tecnologa.
6.7 Plan Nacional de Infraestructura.

Acontecimientos relevantes en la construccin de Mxico


Objetivo: El alumno afirmar los conocimientos de los hechos histricos que han determinado el desarrollo social,
econmico y poltico de nuestro pas.
Contenido:
7.1 De la poca prehispnica a la Colonia.
7.2 De la Independencia a la Reforma. Constitucin de 1824. Constitucin de 1857.
7.3 Del Porfiriato a la Revolucin Mexicana. Constitucin de 1917. Posrevolucin.
7.4 De 1926-1976: de la confianza en lo propio al desarrollo acelerado.
7.5 De 1977 al presente: desconfianza en lo nuestro y estancamiento.

Poblacin, sociedad, economa y poltica en Mxico


Objetivo: El alumno analizar los principales aspectos sociales, polticos, econmicos y de la poblacin en Mxico y
tomar conciencia de los logros, avances y problemticas en la materia, considerando las necesidades prioritarias
del pas, y atendiendo al contexto internacional.
Contenido:
8.1 Caractersticas de la poblacin mexicana.
8.2 El papel de los recursos humanos en el desarrollo de Mxico.
8.3 Sociedad. Caractersticas. Problemas. Retos. Oportunidades.
8.4 Economa. Caractersticas. Problemas. Retos. Oportunidades.
8.5 Poltica. Caractersticas. Problemas. Retos. Oportunidades.
8.6 Preocupaciones actuales de la sociedad mexicana (seguridad, empleo, migracin, corrupcin, etc.).
8.7 El papel de Mxico en el mundo actual.

La misin del ingeniero en Mxico


Objetivo: El alumno definir la participacin de los ingenieros en el desarrollo social, econmico y poltico de
Mxico y deducir posibles soluciones a la problemtica integral del pas.
Contenido:
9.1 Anlisis de las diferentes especialidades de la ingeniera para deducir su participacin especfica en
el desarrollo integral del pas.
9.2 Conclusiones.

288

14/11/2014 13:18

(4/6)
Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

AGUAYO QUEZADA, Sergio


El almanaque mexicano

2,3,4,5,6,7,8

Aguilar
Mxico, 2008
CALVA, Jos Luis
Globalizacin y bloques econmicos: Mitos y realidades

1,4,5,6,8

UNAM
Mxico, 2007
COLMENARES CSAR, Francisco
Pemex: presente y futuro

1,2,3,5,8

UNAM: Instituto de Investigaciones Econmicas,


Mxico, 2008
DELGADO DE CANT, Gloria
Historia de Mxico: El proceso de gestacin de un pueblo

1,7

Pearson Educacin
Mxico, 2002
GONZLEZ A., Francisco
Sistema poltico mexicano

3,8

UNAM
Mxico, 2007
MARTN DEL CASTILLO, Carlos
Planeacin estratgica de la infraestructura en Mxico,

3,4,5,6,8

2010-2035 Universidad Tecnolgica del Valle de Chalco


Mxico, 2009
RESENDIZ NEZ, Daniel
Lecciones de inters general en la historia de nuestra

1,7,9

ingeniera: Discurso de ingreso al Seminario de Cultura Mexicana Mxico, 2008

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BIZBERG, Iln, MEYER, Lorenzo


Una historia contempornea de Mxico

1,7

Ocano-Colegio de Mxico
Mxico, 2009
GONZLEZ Y GONZLEZ, Luis
Viaje por la historia de Mxico
SEP

1,7,8
289

14/11/2014 13:18

(5/6)
Mxico, 2010

Referencias de internet
CONAGUA
Comisin Nacional del Agua
2014
en : http://www.conagua.gob.mx/

INE
Instituto Nacional Electoral: Partidos Polticos.
2014
en : http://www.ine.mx/archivos3/portal/historico/contenido/Partidos_Politicos/

INEGI
Instituto Nacional de Estadstica y Geografa
2014
en : http://www.inegi.org.mx/

PRESIDENCIA DE LA REPBLICA MXICANA


Presidencia de la Repblica Mxicana
2014
en : http://www.presidencia.gob.mx/

SCJN
Suprema Corte de Justicia de la Nacin
2014
en : https://www.scjn.gob.mx/Paginas/Inicio.aspx

290

14/11/2014 13:18

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de software especializado


Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica: Ingeniera, Economa, Ciencias Polticas, Geografa.
Experiencia profesional: En docencia, investigacin y/o prctica profesional en ingeniera, economa, ciencias polticas o
geografa. Mnimo 10 aos de experiencia.
Especialidad: Deseablemente, con posgrado en su disciplina.
Conocimientos especficos: Necesidades sociales, econmicas y polticas del pas, as como de los recursos humanos, materiales y
financieros con que cuenta Mxico para enfrentarlas.
Aptitudes y actitudes: Para despertar el inters en los alumnos por conocer a su pas y poder participar en el desarrollo y progreso
de Mxico.

291

14/11/2014 13:18

DCIMO SEMESTRE

292

293

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
PROCESAMIENTO DE DATOS GEOFSICOS

10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

10

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno realizar el procesamiento de datos geofsicos de diferentes disciplinas, a travs de software
especializado, libre, programado por l mismo y/o comercial y relacionar sus resultados con la presencia de
estructuras y cuerpos en el subsuelo.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Prospeccin gravimtrica y magnetomtrica

14.0

2.

Prospeccin elctrica

12.0

3.

Prospeccin electromagntica

12.0

4.

Prospeccin ssmica

14.0

5.

Registros de pozo

12.0
_____
64.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

96.0

294

1/3/2015 14:13

(2/4)

Prospeccin gravimtrica y magnetomtrica


Objetivo: El alumno implementar las etapas de filtrado y procesamiento digital en datos de prospeccin gravimtrica
y magnetomtrica.
Contenido:
1.1 Anlisis y clasificacin de informacin.
1.2 Procesamiento.
1.3 Interpretacin preliminar y cualitativa.

Prospeccin elctrica
Objetivo: El alumno aplicar conceptos estadsticos y de filtros de seales para reducir ruido en los datos con el
fin de mejorar la calidad en los productos de futuras interpretaciones, sean culitativas, semicuantitativas
o cuantitativas.
Contenido:
2.1 Anlisis estadstico de la informacin.
2.2 Filtros comunes y software de procesamiento.
2.3 Interpretacin preliminar y cualitativa.

Prospeccin electromagntica
Objetivo: El alumno implementar las etapas de filtrado y procesamiento digital en datos de prospeccin
electromagntica.
Contenido:
3.1 Anlisis de informacin.
3.2 Procesamiento.
3.3 Interpretacin preliminar y cualitativa.

Prospeccin ssmica
Objetivo: El alumno implementar las etapas de filtrado y procesamiento digital en datos de prospeccin ssmica.
Contenido:
4.1 Anlisis de informacin.
4.2 Procesamiento.
4.3 Interpretacin preliminar y cualitativa.

Registros de pozo
Objetivo: El alumno implementar las etapas de filtrado y procesamiento digital en datos de registros de pozos.
Contenido:
5.1 Anlisis de informacin.
5.2 Procesamiento.
5.3 Interpretacin preliminar y cualitativa.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

HANSEN, D. A.
Minning Geophysics

2, 3, 4

Society of Exploration Geophysicists, 1971

295

1/3/2015 14:13

(3/4)
KEAREY, Phillip, BROOKS, Michael, HILL, Ian
An Introduction to Geophysical Exploration

Todos

Oxford
Wiley - Blackwell, 2002
KRYGOWSKI, D., ASQUITH, George B., GIBSON, Charles R.
Basic Well Log Analysis

Tulsa
American Association of Petroleum Geologists, 2004
MILSOM, John J., ERIKSEN, Asger
Field Geophysics

Todos

4th edition
Chichester
John Wiley and Sons, 2011

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

KAUFMAN, A A., KELLER, G. V.


Frequency and Transient Soundings

Amsterdam
Elsevier, 1983
Vol. 685
TELFORD, W. M., GELDART L. P., Sheriff, R. E.,
Applied Geophysics

Todos

2nd edition
Cambridge
Cambridge University Press, 1990

296

1/3/2015 14:13

(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Profesionales en el rea de adquisicin con experiencia en adquisicin, procesamiento e interpretacin de datos en sus respectivas
reas de conocimiento: propeccin gravimtrica y magnetomtrica, prospeccin ssmica, prospeccin elctrica, prospeccin
electromagntica y registros geofsicos de pozo.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en geofsica aplicada a la exploracin.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

297

1/3/2015 14:13

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
GEOFSICA INTEGRAL

10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Asignatura:
Obligatoria

Semestre

Departamento

Optativa

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

10

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno formular las componentes de un estudio de geofsica integral, desde el trabajo en gabinete, el
desarrollo del estudio, la integracin de datos, hasta el reporte final. Asimismo, el estudiante valorar la
importancia del desarrollo de un estudio geofsico a travs de la integracin de equipos de trabajo.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Valoracin de problemas geofsicos

16.0

2.

Visualizacin de datos

18.0

3.

Integracin de datos geofsicos y geolgicos

18.0

4.

Reporte final

12.0
_____
64.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

96.0

298

1/3/2015 14:17

(2/4)

Valoracin de problemas geofsicos


Objetivo: El alumno analizar el proceso del diseo de un estudio geofsico en grupos de trabajo, desde la
identificacin hasta la resolucin del problema planteado.
Contenido:
1.1 Evaluacin de necesidades, antecedentes.
1.2 Investigacin documental y entorno fsico.
1.3 Planteamiento del problema y mtodos geofsicos aplicables.
1.4 Diseo de adquisicin de datos y planeacin del proyecto.
1.5 Elementos bsicos del trabajo de campo.
1.6 Estimacin econmica del proyecto.
1.7 Casos de aplicacin.

Visualizacin de datos
Objetivo: El alumno aplicar en grupos de trabajo, las herramientas ms comunes de visualizacin de informacin
geofsica con el propsito de generar informacin de ayuda en la interpretacin.
Contenido:
2.1 Representacin de los datos geofsicos, manual y automatizada.
2.2 Imgenes 1D, pseudo 2D, 2D, pseudo 3D, 3D y visualizacin de informacin 4D.
2.3 Manejo de informacin y conversin de formatos.
2.4 Problemas y tcnicas de interpolacin y extrapolacin.
2.5 Software comercial.
2.6 Software libre.
2.7 Casos de aplicacin.

Integracin de datos geofsicos y geolgicos


Objetivo: El alumno integar en grupos de trabajo, la informacin relacionada con proyectos de geofsica aplicada.
Contenido:
3.1 Tratamiento de datos geofsicos.
3.2 Creacin y anlisis de modelos geofsicos.
3.3 Correlacin de modelos geofsicos y otra informacin.
3.4 Modelo integral, interpretacin y recomendaciones.
3.5 Casos de aplicacin.

Reporte final
Objetivo: El alumno desarrollar habilidades y tcnicas para presentar los resultados de proyectos de ingeniera
geofsica.
Contenido:
4.1 Presentacin de resultados geofsicos.
4.2 Informes ejecutivos.
4.3 Reporte general (para no especialistas).
4.4 Reporte tcnico.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

EVERETT, Mark E.
Near-Surface Applied Geophysics

Todos
299

1/3/2015 14:17

(3/4)
Cambridge
Cambridge University Press, 2013
MILLER, Richard D., BRADFORD, John H., HOLLIGER, Klaus
Advances in Near Surface Seismology and Ground Penetration

Todos

Radar Society of Exploration Geophysicists, 2010


No. 15
MUSSET, Alan E., KHAN, M. A., BUTTON, Sue
Looking Into the Earth

Todos

Cambridge
Cambridge University Press, 2000
REYNOLDS, John M.
An Introduction to Applied and Environmental Geophysics

Todos

2nd edition
Oxford
John Wiley and Sons, 2011
TELEA, Alexandru C.
Data Visualization. Principles and Practice

Todos

CRC Press, 2008

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BUTLER, Dwain K.
Near-Surface Geophysics Investigations in Geophysics

Todos

Society of Exploration Geophysicists, 2005


No. 13
MILSOM, John J., ERIKSEN, Asger
Field Geophysics

Todos

4th edition
Chichester
John Wiley and Sons, 2011
TELFORD, W. M., GELDART L. P., Sheriff, R. E.,
Applied Geophysics

Todos

2nd edition
Cambridge
Cambridge University Press, 1990

300

1/3/2015 14:17

(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Trabajos y tareas fuera del aula

Asistencia a prcticas

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Profesionales en el rea de exploracin geofsica con experiencia acadmica y/o profesional en adquisicin, procesamiento e
interpretacin de datos geofsicos en al menos dos de las reas de prospeccin: gravimtrica y magnetomtrica, ssmica, elctrica,
electromagntica y registros geofsicos de pozos, as como en desarrollo de proyectos en la industria y/o investigacin.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsca, preferentemente con estudios de posgrado en Geofsica.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e Investigacin, colaboracin con la industria.
Experiencia docente y/o laboral mnima de 3 aos en las reas de geofsica aplicada: Exploracin Geofsica del Petrleo, Minera,
Geotecnia, Hidrogeologa, Registros Geofsicos de Pozo, Censores Remotos, Ciencias Atmosfricas.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

301

1/3/2015 14:17

ASIGNATURA DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN

302

ASIGNATURA DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN

303

OPTATIVAS DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

304

305

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
5

CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD


Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
2.0

Horas/semestre:
Tericas
32.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

2.0

Total

0.0
32.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar, desde una perspectiva filosfica, histrica y social, la naturaleza y relacin entre el
pensamiento cientfico y el desarrollo tecnolgico, que constituyen el fundamento para la comprensin
crtica de los procesos y la toma de decisiones en ingeniera, los cuales inciden de manera directa en la
sociedad nacional e internacional y en el medio ambiente.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Ciencia, tecnologa e ingeniera

4.0

2.

Ciencia, tecnologa y progreso

8.0

3.

Ciencia, tecnologa y poblacin

4.0

4.

Ciencia, tecnologa y comunicacin

6.0

5.

Ciencia, tecnologa y medio ambiente

6.0

6.

Investigacin y desarrollo en Mxico

4.0
_____
32.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

32.0

306

16/2/2015 18:5

(2/5)

Ciencia, tecnologa e ingeniera


Objetivo: El alumno comprender el desarrollo de la ciencia y la tecnologa y su relacin con la ingeniera.
Contenido:
1.1 Desarrollo del pensamiento cientfico.
1.2 Distincin entre tcnica y tecnologa.
1.3 Origen de la ingeniera como disciplina.
1.4 Vinculacin de la ingeniera con la ciencia y la tecnologa.

Ciencia, tecnologa y progreso


Objetivo: El alumno explicar la clase de progreso que la ciencia y la tecnologa han propiciado, as como su
influencia en el desarrollo humano.
Contenido:
2.1 La medicin del progreso.
2.2 El trabajo en las sociedades antes y despus de las revoluciones industriales.
2.3 El trabajo en las sociedades contemporneas influenciadas por la innovacin tecnolgica.
2.4 Transformaciones y problemas del trabajo por las innovaciones cientficas y tecnolgicas.

Ciencia, tecnologa y poblacin


Objetivo: El alumno identificar los factores provocados por la ciencia y la tecnologa que han incidido en el
crecimiento de la poblacin y en su calidad de vida, as como sus repercusiones ticas.
Contenido:
3.1 Causas y efectos del crecimiento de la poblacin.
3.2 Bienestar social.
3.3 Consecuencias ticas y sociales de la ciencia y la tecnologa.

Ciencia, tecnologa y comunicacin


Objetivo: El alumno explicar los efectos que tiene el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en
las diversas culturas y entre los diferentes sistemas de produccin.
Contenido:
4.1 Tecnologas de la informacin y la comunicacin en un mundo globalizado.
4.2 Funcin de la sociedad del conocimiento en las relaciones sociales, culturales y productivas.
4.3 Repercusiones de la brecha digital en pases en vas de desarrollo

Ciencia, tecnologa y medio ambiente


Objetivo: El alumno explicar el impacto de la ciencia y de la tecnologa en el medio ambiente y en el desarrollo
sustentable.
Contenido:
5.1 Interrelacin entre ciencia, tecnologa y medio ambiente.
5.2 Problemas ambientales que afectan al desarrollo sustentable.
5.3 Tecnologas limpias para el cuidado del medio ambiente.

Investigacin y desarrollo en Mxico


Objetivo: El alumno analizar los diferentes aspectos que determinan tipos de investigacin y desarrollo en Mxico.
Contenido:
6.1 Formalizacin del desarrollo e innovacin en Mxico.
6.2 Organismos dedicados a la investigacin y el desarrollo.
307

16/2/2015 18:5

(3/5)

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BERG OLSEN, Jan Kyrre, PERSEN, Stig Andur, HENDICKS, Vincent F.


A Companion to the Philosophy of Technology

3,4

Malden, MA.
Wiley-Blackwell Publishing, 2009
BIJKER, W., HUGHES, Thomas
The Social Construction of Technological Systems. New

Directions in the Sociology and History of Tecnology Cambridge, MA.


MIT Press, 1987
BORGMANN, Albert
Focal Things and Practices

3,4

Massachusetts
Blackwell Publishing, 2003
BUNGE, Mario
Technology as Applied Science

3,4,5

Technology and Culture Vol. 7, No. 3. 1966


DUSEK, Val
Philosophy of Technology: an introduction

1,2,3

Blackwell Publishing, 2006


HEIDEGGER, Martin
The Question Concerning Technology

2,3,4

San Francisco
Editada por David Farrell Krell, 1993
JONAS, Hans
Toward a Philosophy of Technology, Philosophy of

Technology Malden, MA.


Blackwell Publishing, 2003
KAPLAN, David
Readings in the Philosophy of Technology

Rowan & Littlefield Publishers, Inc. 2009


KLINE, Stephen J.
What is Technology

4,6

Bulletin of Science, Technology & Society, Pp . 215-218, Junio 1985.


MAXWELL, Grover
The Ontological Status of Theoretical Entities

Minneapolis
308

16/2/2015 18:5

(4/5)
University of Minnesota Press, 1962
MITCHAM, Carl
Qu es la filosofa de la tecnologa?

3,4

Barcelona
Anthropos, 1989
QUINTANILLA, Miguel ngel
Tecnologa: un enfoque filosfico y otros ensayos de

4,5,6,7

filosofa de la tecnologa Mxico


FCE, 2005
RESNDIZ NEZ, Daniel
El rompecabezas de la ingeniera Por qu y cmo se

Todos

transforma el mundo Mxico


FCE, 2008

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

DERRY, Williams.
Historia de la tecnologa. Desde la antigedad hasta 1950

Mxico
Siglo XXI, 2002
5 tomos
IBARRA, Andoni, OLIV, Len
Cuestiones ticas en ciencia y tecnologa en el siglo XXI

Madrid
Biblioteca Nueva, 2009
TRABULSE, Elas.
Historia de la ciencia y de la tecnologa

1,4

Mxico
FCE, 1992
VILCHES, Amparo, GIL, Daniel.
Construyamos un futuro sostenible

Madrid
Biblioteca Nueva, 2003

309

16/2/2015 18:5

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de software especializado


Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica:
Filosofa, Historia, Sociologa, Ingeniera
Con experiencia profesional o docente, por lo menos de 3 aos.
Experiencia profesional:
En docencia, investigacin, o actividad profesional en ciencia y tecnologa.
Especialidad:
Filosofa de la ciencia y de la tecnologa.
Historia de la ciencia y de la tecnologa.
Conocimientos especficos:
Ciencia, tecnologa y sociedad.
Aptitudes y actitudes:
Para despertar inters en los alumnos por la naturaleza y el significado de la ciencia y la
tecnologa en las sociedades modernas.

310

16/2/2015 18:5

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
INTRODUCCIN AL
ANLISIS ECONMICO EMPRESARIAL

Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
2.0

Horas/semestre:
Tericas
32.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

2.0

Total

0.0
32.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno valorar la importancia de los diferentes conceptos y procesos econmicos que pueden contribuir
al exitoso desempeo profesional del ingeniero como empresario.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

2.0

2.

La empresa

12.0

3.

Estructuras del mercado

8.0

4.

El empresario y el gobierno

4.0

5.

El futuro de la empresa

6.0
_____
32.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

32.0

311

27/10/2014 13:54

(2/5)

Introduccin
Objetivo: El alumno explicar la importancia que tiene para el ingeniero empresario adquirir conocimientos de la
ciencia econmica que pueden incidir en el funcionamiento de la empresa.
Contenido:
1.1 La empresa y el ingeniero.
1.2 Anlisis econmico para la empresa.

La empresa
Objetivo: Anlisis econmico para la empresa.
Contenido:
2.1 Concepto de empresa.
2.2 Constitucin de la empresa.
2.3 Aspectos jurdicos.
2.4 Estructura financiera.
2.5 Planeacin operativa.
2.6 Evolucin del funcionamiento.

Estructuras del mercado


Objetivo: El alumno aplicar conceptos econmicos en el anlisis del mercado donde se ubique la empresa.
Contenido:
3.1 Tipo de mercado.
3.2 Comportamiento del consumidor.
3.3 La oferta.
3.4 Elasticidad de oferta y demanda.
3.5 Equilibrio de mercado.

El empresario y el gobierno
Objetivo: El alumno describir las caractersticas y resultados de las estrategias nacionales en materia econmica y
analizar las polticas econmicas correctivas de la crisis, con nfasis en sus efectos sobre el desarrollo
empresarial.
Contenido:
4.1 La situacin empresarial en Mxico.
4.2 mbitos de gobierno.
4.3 Poltica fiscal.
4.4 Poltica monetaria.
4.5 Regulacin oficial.

El futuro de la empresa
Objetivo: El alumno conocer algunos factores determinantes del desarrollo empresarial y su impacto en la economa
nacional.
Contenido:
5.1 El cambio tecnolgico y la empresa.
5.2 Planeacin estratgica.
5.3 Tcnicas cualitativas y cuantitativas para la toma de decisiones.
5.4 Estrategias de expansin.
5.5 Importancia de la ingeniera en el desarrollo empresarial del pas.
312

27/10/2014 13:54

(3/5)

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

FUENTES ZENN, Arturo


Diseo de la estrategia competitiva

1,2,3,5

Mxico
UNAM, DEPFI, 2003
GIMENO, Juan Antonio
Macroeconoma.

Mxico
Mc Graw Hill, 2002
PARKIN, Michael.
Economa

4,5

Mxico
Pearson Educacin, 2004
SCHMITT CONRAD, J. Y Woodford, PROTASE,
Economa y Finanzas

2,3,4,5

Mxico
Mc Graw Hill, 1992
STIGLITZ, Joseph
Principios de microeconoma

2,3,5

Barcelona
Ariel publicaciones, 2003
TUGORES, Juan
Economa internacional: globalizacin en integracin

3,4,5

regional Mxico
Mc Graw Hill Interamericana, 1999

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

JAMES, Harold
El fin de la globalizacin (economa y finanzas)

2,3,4,5

Mxico
Ocano Grupo Editorial, 2003
PASCHOAL ROSSETI, Jos
Introduccin a la Economa

1,2,3

Oxford.
Oxford University Press, 2001
313

27/10/2014 13:54

(4/5)

314

27/10/2014 13:54

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de software especializado


Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica: Licenciatura en Economa o Ingeniera, preferentemente con posgrado o especialidad en desarrollo
empresarial o finanzas.
Experiencia profesional: En docencia, investigacin o prctica profesional en economa empresarial. Mnimo 3 aos de
experiencia.
Especialidad: Desarrollo empresarial.
Conocimientos especficos: Economa empresarial.
Aptitudes y actitudes: Capacidad para despertar el inters y vocacin de los alumnos para convertirse en futuros emprendedores.

315

27/10/2014 13:54

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
LITERATURA
HISPANOAMERICANA CONTEMPORNEA

Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
2.0

Horas/semestre:
Tericas
32.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

4.0

Total

32.0
64.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno enriquecer una visin propia de su entorno y circunstancias, por la va del acercamiento guiado a
textos literarios de autores hispanoamericanos contemporneos, que le apoyen en la asimilacin de valores,
en la reafirmacin de su identidad y en el fortalecimiento de las sensibilidades indispensables en todo buen
profesionista al servicio de la sociedad. A lo largo del curso, el alumno desarrollar capacidades analticas y
crticas para la comprensin e interpretacin de textos, en el marco de su formacin como ingeniero. En la
parte terica del curso, el alumno conocer, elementos de contexto (sobre gneros literarios y autores y sobre
aspectos geogrficos, histricos, polticos, etc.) para la mejor interpretacin de las lecturas que lleve a cabo.
En la parte prctica, el alumno ejercitar la lectura, su anlisis e interpretacin; desarrollar el comentario
crtico de los textos ledos y conocer algunos ejemplos notables de aproximaciones cinematogrficas a
textos relevantes de la narrativa hispanoamericana contempornea.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

2.0

2.

Literatura e historia

6.0

3.

Literatura e identidad

4.0

4.

La ficcin literaria como aproximacin a la realidad

8.0

5.

Literatura y sociedad: una vinculacin ineludible

8.0

6.

Los ingenieros mexicanos en la literatura

4.0
_____
32.0
316

14/11/2014 13:17

(2/8)

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

64.0

Introduccin
Objetivo: El alumno conocer las aportaciones literarias hispanoamericanas de mayor significacin, vinculadas a los
cambios operados en la sociedad contempornea.
Contenido:
1.1 Objetivo del curso y presentacin del programa.
1.2 Panorama de la literatura hispanoamericana del siglo XX.
1.3 Los precursores: Rubn Daro y Horacio Quiroga.

Literatura e historia
Objetivo: El alumno analizar textos de literatura hispanoamericana contempornea relacionados con hechos histricos
relevantes, y desarrollar habilidades de interpretacin de su herencia histrica.
Contenido:
2.1 Texto histrico y texto literario: dos visiones sobre un mismo acontecimiento.
2.2 Conquista, Independencia, Revolucin, Posrevolucin, injerencia estadounidense.
2.3 Visin literaria del medio rural mexicano: Juan Rulfo.
2.4 La figura literaria del dictador latinoamericano.

Literatura e identidad
Objetivo: El alumno analizar ensayos hispanoamericanos del siglo XX que amplen su visin respecto a su identidad
continental y nacional.
Contenido:
3.1 El ensayo hispanoamericano: en pos de una identidad.
3.2 Reafirmacin de la propia identidad a travs de la universalidad: Reyes y Vasconcelos.
3.3 La esencia de la mexicanidad: Ramos y Paz.

La ficcin literaria como aproximacin a la realidad


Objetivo: El alumno asimilar los conceptos de realismo mgico y lo real maravilloso como parte de la
cotidianeidad hispanoamericana. Tambin identificar la literatura fantstica y la literatura del absurdo como
otras alternativas de la realidad.
Contenido:
4.1 La nueva narrativa y el boom latinoamericano.
4.2 Realismo mgico y lo real maravilloso: dos visiones de nuestra realidad. Rulfo y Carpentier.
4.3 El genio creador de Garca Mrquez.
4.4 Borges y Cortzar: dos vertientes de la literatura fantstica.
4.5 La esttica del absurdo: Arreola.
4.6 Las fbulas de Monterroso.

Literatura y sociedad: una vinculacin ineludible


Objetivo: El alumno tomar conciencia de situaciones que acontecen en la actual sociedad hispanoamericana.
Contenido:
5.1 La lrica popular y el corrido mexicano. Fuentes y caractersticas.
5.2 El compromiso social en la poesa de Csar Vallejo y Pablo Neruda.
317

14/11/2014 13:17

(3/8)
5.3 La situacin indgena: Rosario Castellanos.
5.4 El compromiso humano de Jos Luis Gonzlez.
5.5 El realismo crtico de Mario Vargas Llosa.
5.6 El teatro hispanoamericano: la puesta en evidencia de morales caducas o equvocas.
6

Los ingenieros mexicanos en la literatura


Objetivo: El alumno conocer algunos textos de la obra literaria de autores con formacin original en ingeniera y
valorar su capacidad para conjugar formaciones tcnicas y humansticas.
Contenido:
6.1 Los ensayos sobre tcnica y humanismo de Zad, Lara Zavala y Krauze.
6.2 La crtica desmitificadora de Jorge Ibargengoitia.
6.3 Las experiencias ingenieriles en la obra literaria de Vicente Leero.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ALVARADO, Jos
Un da una lmpara votiva.

ARREOLA, Juan Jos


En verdad os digo, Anuncio, Baby H.P. y El

guardagujas de Confabulario.
BORGES, Jorge Luis
El aleph, La biblioteca de Babel y El jardn de los

senderos que se bifurcan.


CARBALLIDO, Emilio
El censo.

CARPENTIER, Alejo
El recurso del mtodo.

CARPENTIER, Alejo
Prlogo a El reino de este mundo.

CASTELLANOS, Rosario
Baln Canan.

CORTZAR, Julio
Casa tomada, Carta a una seorita en Pars,

Continuidad de los parques e Historias de cronopios y de famas.


DARO, Rubn
El Rey burgus y Estival de Azul...; A Roosevelt y

Letanas de Nuestro Seor Don Quijote en Cantos de vida y esperanza y Los motivos del lobo de Canto a la Argentina y otros
poemas.
FUENTES, Carlos
Las dos orillas de El naranjo.

318

14/11/2014 13:17

(4/8)
GARCA MRQUEZ, Gabriel
Doce cuentos peregrinos y Del amor y otros demonios.

GONZLEZ, Jos Luis


La carta, En el fondo del cao hay un negrito, La caja

de plomo que no se poda abrir y Santa.


GUZMN, Martn Luis
Un prstamo forzoso, El nudo de ahorcar y La fiesta de

las balas en El guila y la serpiente.


HUERTA, Efran
Los erticos y otros poemas.

IBARGENGOITIA, Jorge
Los pasos de Lpez.

IBARGENGOITIA, Jorge
La Ley de Herodes, Dos crmenes, y Las muertas.

KRAUZE, Enrique
Por un humanismo ingenieril.

LARA ZAVALA, Hernn


Ingeniera y literatura.

LEERO, Vicente
Los albailes y La gota de agua.

MONTERROSO, Augusto
La oveja negra y dems fbulas.

NERUDA, Pablo
Alturas de Machu Pichu de Canto general.

PAZ, Octavio
El laberinto de la soledad.

PONIATOWSKA, Elena
La noche de Tlatelolco.

QUIROGA, Horacio
Cuentos de locura, amor y muerte.

RAMOS, Samuel
El perfil del hombre y la cultura en Mxico.

REYES, Alfonso
Visin de Anhuac

3
319

14/11/2014 13:17

(5/8)
RULFO, Juan
Pedro Pramo.

RULFO, Juan
El llano en llamas.

USIGLI, Rodolfo
Corona de luz.

VALLEJO, Csar
Poemas humanos.

VARGAS LLOSA, Mario


La ciudad y los perros.

VARGAS LLOSA, Mario


La fiesta del Chivo.

VASCONCELOS, Jos
La raza csmica.

ZAID, Gabriel
Las dos inculturas en La poesa en la prctica.

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ANTOLOGAS
BARRERA, Trinidad (COORD.)
Historia de la Ciencia y de la Tecnologa. (1992)

Todos

Madrid
Ctedra, 2008
DE APOYO
DOMNGUEZ MICHAEL, Christopher (COMPILADOR)
Antologa de la narrativa mexicana del siglo XX

2,4,5,6

Mxico
FCE, 1996
(Col. Letras mexicanas).
DOMNGUEZ MICHAEL, Christopher (COMPILADOR)
Diccionario crtico de la literatura mexicana (1955-2005).

Todos

Mxico
FCE, 2007

320

14/11/2014 13:17

(6/8)
(Col. Letras mexicanas).
MENTON, Seymour (COMPILADOR)
El cuento hispanoamericano.

1,2,4,5

Mxico
FCE, 2004
(Col. Popular).
OVIEDO, Jos Miguel
Historia de la literatura hispanoamericana.

Todos

Madrid
Alianza, 1995
PAZ. CHUMACERO. ARIDJIS. PACHECO, (COMPILADORES)
Poesa en movimiento

Mxico
SEP, 1985
(Lecturas mexicanas, 2a. serie, 5).
SHAW, Donald L.
Nueva narrativa hispanoamericana.

Todos

Madrid
Ctedra, 1999
SKIRIUS, John (COMPILADOR)
El ensayo hispanoamericano del Siglo XX

3,6

Mxico
FCE, 2004
(Col. Tierra Firme).
YURKIEVICH, Sal
Fundadores de la nueva poesa latinoamericana.

Madrid
Ariel, 1984

Material filmogrfico para actividades prcticas:


Los albailes. Dirigida por Jorge Fons. Mxico, 1976.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Vicente Leero).
El amor en tiempos de clera. Dirigida por Mike Newell. E.U.-Colombia, 1987.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Gabriel Garca Mrquez).
El cartero de Neruda (II postino). Dirigida por Michael Radford. Francia-Italia-Blgica, 1994.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Antonio Skrmeta, sobre un episodio de la vida de Pablo Neruda).
321

14/11/2014 13:17

(7/8)

Crnica de una muerte anunciada. Dirigida por Francesco Rossi. Italia, 1987.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Gabriel Garca Mrquez).
Dos crmenes. Dirigida por Roberto Sneider. Mxico, 1995.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Jorge Ibargengoitia).
La ciudad y los perros. . Dirigida por Francisco J. Lombardi. Per, 1985.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Mario Vargas Llosa).
la fiesta del chivo. Dirigida por Luis Llosa. Espaa-Reino Unido, 2005.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Mario Vargas Llosa).
Gringo viejo. Dirigida por Luis Puenzo. E.U., 1987.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Carlos Fuentes).
Mariana, Mariana. Dirigida por Alberto Isaac. Mxico, 1987.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela Las batallas en el desierto de Jos Emilio Pacheco).
Pantalen y las visitadoras. Dirigida por Francisco J. Lombardi. Per, 1999.
(Adaptacin cinematogrfica de la novela homnima de Mario Vargas Llosa).
El rincn de las vrgenes. Dirigida por Alberto Isaac. Mxico,1972.
(Adaptacin cinematogrfica del cuento Anacleto Morones de El llano en llamas de Juan Rulfo).

322

14/11/2014 13:17

(8/8)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica:
Estudios universitarios de licenciatura en cualquier especialidad de Letras.
Experiencia profesional:
Mnimo tres aos en docencia o investigacin en literatura. En el caso de otras profesiones, experiencia como escritor con obra
acreditada.
Especialidad:
Preferentemente, titulado en Letras Hispnicas y con maestra o especializacin en cualquier rea de la disciplina.
Conocimientos especficos:
Literatura hispanoamericana contempornea. Slida cultura general.
Aptitudes y actitudes:
Favorecer en los alumnos el reconocimiento a la literatura como elemento necesario para su formacin integral como ingenieros.
Habilidad para fomentar en los alumnos el gusto por la lectura, como hbito futuro.

323

14/11/2014 13:17

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MXICO NACIN MULTICULTURAL
Asignatura

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS
Departamento

Divisin

Asignatura
Obligatoria
Optativa

Clave

Horas /semana
Tericas
X

5
Semestre

Crditos

INGENIERA GEOFSICA
Licenciatura
2.0

Horas /semestre
Tericas

32.0

Prcticas

0.0

Prcticas

0.0

Total

2.0

Total

32.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna

PRESENTACIN DEL PROGRAMA DEL PROYECTO DOCENTE


MXICO NACIN MULTICULTURAL
La UNAM ha jugado histricamente un papel significativo en el desarrollo del conocimiento y del pensamiento en
torno a las culturas indgenas mexicanas y contribuye activamente a su difusin. Asimismo participa a travs de sus
miembros en la construccin de un clima de entendimiento y respeto a la diversidad cultural.
La UNAM est comprometida en la profundizacin de la formacin de profesionales de elevado nivel, con las
aptitudes requeridas para enfrentar los grandes retos nacionales, con conocimientos y capacidades adecuadas para
proponer, promover y difundir las alternativas que posibiliten el desarrollo digno y autnomo de las sociedades y
los pueblos que conforman nuestro pas, y de manera importante, de los pueblos indios.
El Proyecto Docente del Programa Universitario Mxico Nacin Multicultural, se propone como estrategia para el
diseo curricular, hacer transversal el proceso de enseanza-aprendizaje centrado en el reconocimiento de la
multiculturalidad y en la profundizacin del estado del arte en las entidades acadmicas de la UNAM.
Al insertar este programa en la currcula universitaria, la UNAM pretende contribuir al urgente debate acadmico
que implica la multiculturalidad en el contexto de la sociedad mundo que exige el reconocimiento crtico, interno y
externo de la diversidad. Debate que debe generarse no solamente en los mbitos de la vida acadmica, sino
recuperar para la universidad los espacios de discusin en torno a la multiculturalidad, de frente a los grandes
problemas nacionales.
Para iniciar este debate se ha propuesto la creacin de la materia optativa Mxico Nacin Multicultural, a nivel
de educacin media y superior, con la finalidad de fortalecer la formacin de estudiantes con un nuevo sistema de
enseanza-aprendizaje que reconoce la corresponsabilidad de todos los actores en la construccin de un tejido
social que fomente y fortalezca el respeto a la diferencia cultural.
La materia optativa que se presenta forma parte del inicio del Programa Universitario Mxico Nacin
Multicultural, en su vertiente docente, a partir de exposiciones de especialistas en los diferentes temas que integran
el curso semestral.
324

Objetivo(s) del curso:

Objetivo general:
Esta materia optativa constituye un esfuerzo encaminado a que los estudiantes profundicen en el conocimiento del
Mxico Profundo, sus Pueblos Originarios y sus Culturas. Partir de ah, para pensar la construccin de la nueva
nacin que queremos los mexicanos y poder adquirir los conceptos que nos permitan arribar con elementos
suficientes para la discusin. Del necesario cambio del Estado homogneo al Estado plural. Partimos del
reconocimiento de la multiculturalidad, para la construccin de un interculturalidad igualitaria. Pasar del
conocimiento del estado del arte de la multiculturalidad para iniciar la construccin de la interculturalidad
igualitaria, la construccin y el reconocimiento de una nacin para todos.
El objetivo central consiste en ofrecer a los estudiantes de la universidad un panorama del Mxico de hoy, de la
situacin actual de los pueblos indgenas, la diversidad cultural y los nuevos esfuerzos que se realizan para
construir una nueva nacin.
Se dar nfasis a la emergencia de los pueblos indgenas y su papel en la reforma del Estado, as como la
contribucin para abrir la discusin en temas claves de la construccin de una nueva ciudadana y por ende una
nueva visin respetuosa de las diferencias culturales.
Se trata de reelaborar el tejido entre universidad y sociedad, poniendo en primer plano del proceso de
conocimiento, los aspectos fundamentales de la discusin actual de los grandes problemas nacionales.
El curso ha sido estructurado en 15 sesiones (ms una adicional para la entrega del trabajo final), en las cuales se
tocarn los temas que acercan al estudiante al enfoque de la multiculturalidad en la construccin del Mxico del
Siglo XXI.
Participarn especialistas, que darn a los estudiantes una visin de la emergencia de los pueblos indgenas en
Mxico y los ejes que ofrecen un mayor acercamiento al conocimiento del Mxico contemporneo. Se parte de que
los pueblos indgenas planteen en cuanto a sus recomendaciones como sujetos histricos. Con el primero se
aportan los conocimientos necesarios para que conozcan el nuevo enfoque multicultural en la reinvencin del
Mxico del futuro.
Objetivos especficos:
- Familiarizar a los estudiantes con los conceptos clave de la construccin hacia la pluralidad cultural (Nacin,
Comunidades y Pueblos Indgenas, Estado, identidad, etc.).
- Sentar las bases necesarias para involucrar a los estudiantes en la reflexin actual sobre la diversidad cultural.
- Conocer el marco jurdico nacional e internacional en materia indgena y las instancias respectivas.
- Acercar a los estudiantes a ejemplos especficos de reivindicacin tnica.
- Que se conozca a partir de las luchas de los pueblos indgenas los avances y retrocesos en la realidad nacional.
- Transmitir conocimientos que apoyen las grandes transformaciones sociales urgentes y no quedar en
declaraciones fundadas en papel contribuyendo as en la formacin de profesionales universitarios.

Temario
NM.
1.

NOMBRE
Presentacin Proyecto Docente Mxico Nacin Multicultural

HORAS
2.0

2.

Nacin Multicultural

2.0

3.

Pueblos y Comunidades Indgenas

2.0

4.

Nuestra Tercera Raz

2.0

5.

Los mexicanos que nos dio el mundo

2.0

325

6.

Estado del Desarrollo de los Pueblos Indgenas

2.0

7.

Medio Ambiente y Pueblos Indgenas

2.0

8.

Derechos Indgenas

2.0

9.

Mujeres Indgenas

2.0

10.

Migracin

2.0

11.

Educacin Indgena

2.0

12.

Salud y Medicina entre los Pueblos Indgenas

2.0

13.

Literaturas Indgenas

2.0

14.

Relaciones Intertnicas y Multiculturalismo

2.0

15.

Conflictos y Negociaciones Contemporneas

2.0

16.

Recapitulacin y Evaluacin Final

2.0

Total

32.0

326

1. Presentacin Proyecto Docente Mxico Nacin Multicultural


Organizacin de las comisiones de relatores, fotocopias y comunicacin con los estudiantes del curso.
Establecimiento de los lineamientos bsicos de trabajo, organizacin de los grupos de relatoras, lecturas a realizar
y entrevistas con asistentes externos para que puedan participar en el anlisis constructivo de la multiculturalidad.
2. Nacin Multicultural
Objetivos:
Introducir a los estudiantes a la discusin y debate sobre la multiculturalidad.
Identificar las caractersticas bsicas que definen a la nacin multicultural.
Temtica:
La lucha por los conceptos: indio, mujer y pobreza
El significado de ser una nacin culturalmente diversa.
Las nuevas formas de relacin multicultural, para iniciar la construccin de la interculturalidad igualitaria.
3. Pueblos y Comunidades Indgenas.
Objetivos:
Reconocer a los pueblos indgenas como colectividades para el ejercicio de sus derechos.
Identificar a los pueblos indgenas como sujetos titulares de los derechos colectivos.
Conocer los avances y limitaciones del reconocimiento de los derechos colectivos.
Diferenciar los derechos individuales de los colectivos y su relacin con los derechos humanos.
Temtica:
Para lograr lo anterior, hemos acordado, no hablar ms de movimientos indgenas y autonomas sino de Pueblos y
Comunidades Indgenas, como actores que realizan los movimientos indgenas por la reivindicacin y ejercicio de
sus derechos tanto por la va legal como por la va de los hechos. Aqu conoceremos los avances y limitaciones de
las reformas en materia de derechos indgenas y por supuesto, analizaremos las implicaciones y dificultades para el
reconocimiento y realizacin de esos derechos.
Por otra parte, hemos cambiado la asignatura de Los derechos de la niez indgena para hablar de los Pueblos
Indgenas como COLECTIVIDADES, con la intencin de no caer en la sectorizacin/individualizacin de los
actores sino ms bien como la familia-COMUNIDAD dentro de la cual existen actores sociales muy definidos
como la niez, mujeres, etc; con situaciones particularmente preocupantes pero que se mueven dentro de una
colectividad llamada pueblos indgenas.
4.- Nuestra Tercera Raz
Objetivos:
Que los estudiantes conozcan la presencia de la descendencia Africana en Mxico, la cual lleg a constituir,
amplios sectores que sentaron la base del mestizaje mexicano.
Dar a conocer que en la diversidad tnica y cultural de Amrica se configur y desarroll, de manera particular y
original, lo que se ha llamado Afroamrica, designacin que en algunas manifestaciones especficas, integran la
cultura global americana.
327

Temtica:
El mestizaje, como expresin semntica, que alude al proceso de formacin del hombre americano a partir de su
colonizacin en sus dimensiones fsicas, culturales, lingsticas y filosficas-, derivado de la integracin de los tres
componentes fundacionales: el indio que ya estaba aqu, el europeo que se insert imponindose, y el africano que
fue implantado por la fuerza. De ese rbol imaginario, las races son los orgenes, el tronco el mestizaje y los frutos
multitnicos y multiculturales representan la diversidad de los pueblos que, en su conjunto, son la sntesis de la
humanidad.
5. Los mexicanos que nos dio el mundo.
Objetivos
Ofrecer a los estudiantes un panorama general sobre los principales flujos de inmigrantes internacionales que han
contribuido a matizar el entramado cultural y tnico de la poblacin nacional.
Los estudiantes conocern cules han sido los inmigrantes de origen externo ms destacados por su aportacin
cuantitativa y cualitativa a la sociedad mexicana.
Los estudiantes se percatarn de los tipos de inmigrantes que han sido caractersticos de ciertas regiones del pas,
as como los centros de poblacin que han sido atractivos para el asentamiento definitivo o temporal de algunos de
ellos.
Se mostrarn los mecanismos de integracin econmica y social empleados por los inmigrantes en el pas.
Conocer el marco histrico y legal que ha regulado los movimientos migratorios de carcter internacional en
Mxico.
Distinguir las aportaciones de los inmigrantes a la cultura nacional.
Familiarizar a los estudiantes con algunos conceptos bsicos de los estudios migratorios, como asilado,
asimilacin, cadena migratoria, colonia, inmigrante, multiculturalismo, refugiado, xenofilia, xenofobia, etc.
Exponer algunas tendencias y caractersticas que registra el establecimiento de extranjeros en Mxico desde el
Porfiriato a los inicios de la dcada de 1990.
Resaltar la percepcin oficial ante la inmigracin caracterstica del siglo XIX, en particular durante el Porfiriato, y
los cambios habidos en las consideraciones demogrficas posteriores a la etapa armada de la revolucin de 1910,
los cuales repercutieron en la actitud oficial ante la entrada de inmigrantes hasta casi finalizar el siglo XX.
Sealar las principales corrientes migratorias que han llegado a tierras mexicanas y los tipos de inmigrantes,
distinguiendo las continuidades y cambios registrados en la segunda mitad del siglo XX, respecto al periodo
anterior, y de esta forma revisar sucintamente sus formas de integracin.
Explicar brevemente y con apoyo de algunos cuadros estadsticos, los cambios ocurridos a partir de 1950 en la
composicin de la poblacin extranjera por regin y pas de origen, sexo, y lugares de asentamiento, en
correspondencia con el proceso histrico internacional y nacional.
Revisar las etapas formativas de las comunidades de inmigrantes histricos (es decir los llegados durante el
Porfiriato y las tres primeras dcadas del siglo XX) subrayando el papel que sus instituciones y asociaciones han
significado al interior de la vida de los grupos y respecto a la sociedad mayor.
Realizar una breve reflexin sobre las repercusiones de los inmigrantes en la composicin demogrfica del pas, en
el mbito socioeconmico y en la diversidad cultural de los mexicanos.
Temtica
Visto en el plano mundial, durante los siglos XIX y XX Mxico recibi una escasa inmigracin extranjera en
comparacin con otras naciones receptoras de grandes contingentes migratorios como Estados Unidos, Argentina o
Brasil. Un inconveniente para estimar el nmero de movimientos migratorios ha sido la escasez de datos
demogrficos, puesto que por largos periodos no contamos con censos peridicos, ni con un registro migratorio
suficientemente confiable. Si embargo, con los datos con los que contamos podemos afirmar que la inmigracin
328

internacional no ha sido significativa en trminos cuantitativos, puesto que apenas han llegado a representar el 1 %
de la poblacin nacional, pero cabe resaltar que en el caso mexicano los extranjeros han tenido una considerable
importancia cualitativa en muy distintos procesos econmicos, sociales y polticos de la historia de Mxico.
Su aportacin, igualmente elocuente en el mbito de la cultura. Hoy en da resulta evidente su herencia a travs de
muchas instituciones formadas por inmigrantes que se distinguen por nacionalidades, como escuelas, asociaciones,
panteones y hospitales, pero tambin en los sabores y olores de los alimentos y productos que se venden en
restaurantes, dulceras y dems expendios, casi siempre asociados a los lugares de origen de los pioneros de este
proceso. No obstante, la inmigracin internacional mostr distintos comportamientos espaciales y temporales, que
podran resumirse en cinco grandes periodos, que se distinguen por su nmero, procedencia, destino y resultados,
que adems se relacionan con la poltica inmigratoria prevaleciente en cada periodo, cuyas caractersticas
distintivas analizaremos grosso modo en esta conferencia.
Evidentemente al hablar de la influencia y las aportaciones de los inmigrantes a la poblacin del Mxico actual,
reconocida cada vez ms por sus componentes multiculturales y multitnicos, en este breve recorrido tambin
aludiremos a las relaciones de empata y antipata hacia los distintos grupos de extranjeros que han optado por vivir
en el territorio nacional en forma temporal o definitiva, cuyo impacto y resonancia tambin ha tenido su propia
historia, en la sin duda compleja relacin con el otro.
Por ltimo, cabe resaltar que los movimientos migratorios al inicio del siglo XX no se pueden percibir como se
consideraron en el pasado, como simples transplantes de individuos de un rea geogrfica a otra, sino que los
movimientos han trado consigo una enorme red de relaciones entre las naciones involucradas.
A nivel macro, las migraciones internacionales han vinculado y fortalecido las relaciones internacionales de
Mxico con las naciones de origen de los inmigrantes, as como los flujos de capital y an el marco jurdico que ha
regulado los movimientos. Y a nivel ms modesto, los inmigrantes tambin han establecido redes de relaciones
familiares, tnicas o de paisanaje, que han promovido no slo los intercambios de individuos, sino tambin de
mercancas, ideas y tradiciones, muchas de las cuales han permanecido vinculando pases y regiones a travs de los
individuos.
Por tanto, a pesar de su escasa importancia cuantitativa los extranjeros tambin deben de ocupar un papel en la
construccin y el reconocimiento de nuestra propia diversidad cultural.
La inmigracin durante el Porfiriato
La lucha armada y la animadversin a los extranjeros
Una paradoja: Restriccin, asimilacin y la consolidacin de las comunidades histricas
Asilo y refugio europeo
Los bienvenidos y los admitidos
Exilio y refugio latinoamericano
Integracin econmica: continuidad y cambio
De all y de ac
6.- Estado del Desarrollo de los Pueblos Indgenas
Objetivos:
Que los y las estudiantes adquieran una visin de las diferentes dinmicas de la poblacin indgena, su economa y
desarrollo regional.
Que los estudiantes conozcan las distintas dinmicas a las que se enfrentan los pueblos indgenas en el marco de la
globalizacin.
Temtica:
Desarrollo, dinmicas sociales y polticas en las regiones indgenas.

329

7.- Medio Ambiente y Pueblos Indgenas


Objetivos
Concientizar sobre la PAC (Problemtica Ambiental Contempornea) y el desarrollo sustentable.
Introducir el concepto de Bio-Culturalidad, a travs de los conceptos de la sustentabilidad ambiental y la diversidad
cultural.
Ejemplificar la diversidad de modos de relacin sociedad-naturaleza y sus respectivos manejos de los recursos
naturales y cules son sus retos actuales.
Temtica
Introduccin a la PAC
Pases megadiversos
Pueblos indgenas de Mxico y zonas prioritarias de conservacin ambiental
La diversidad de modos de relacin sociedad-naturaleza y el concepto de Bio-Culturalidad.
Poltica ambiental: conflictos y oportunidades
Ejemplos de desarrollo sustentable comunitario
Contribuciones ticas de los pueblos indgenas a la sustentabilidad ambiental
8.- Derechos Indgenas
Objetivos:
Conocer la situacin actual del debate sobre los Derechos Indgenas.
Acercamiento a los conceptos fundamentales para la defensa de los derechos indgenas.
Temtica:
Marco jurdico vigente, Artculo ll Constitucional.
Derechos colectivos de los pueblos indgenas
Pueblos indgenas y administracin de justicia
Los derechos de los pueblos indgenas (Leyes nacionales e internacionales)
Convenio 169, de la Organizacin Internacional del Trabajo OIT.
9.- Mujeres Indgenas
Objetivos:
Que los estudiantes tengan un marco conceptual de la participacin de las mujeres indgenas en el proceso de
reconocimiento de sus derechos.
Que profundicen en el papel de las mujeres indgenas en sus comunidades y regiones.
Temtica:
Las mujeres indgenas en sus comunidades y regiones.
El liderazgo de las mujeres indgenas.
Mujeres indgenas y costumbres jurdicas. Usos y costumbres.
10.- Migracin
Objetivos:
Que los estudiantes conozcan el fenmeno migratorio y el nuevo mapa sociocultural de Mxico, producto de las
migraciones internas e internacionales.

330

Temtica:
La reapropiacin de las ciudades: Identidad tnica en contextos urbanos.
Las redes comunitarias de apoyo y autogestin.
Traspasando fronteras: Nuevas relaciones intertnicas.
Los cambios poblacionales y sus implicaciones identitarias.
11. Educacin Indgena
Objetivos:
Visin crtica respecto a las formas unitarias de educacin indgena.
Informacin acerca de la historia de la Educacin Indgena en Mxico y diferentes etapas hasta llegar a la
actualidad.
Temtica:
La Direccin General de Educacin Indgena
Hacia una educacin intercultural y plurilinge.
12. Salud y Medicina entre los Pueblos Indgenas
Objetivos:
Que los estudiantes obtengan una visin general de las problemticas en materia de salud que aqueja a los pueblos
indgenas.
Que puedan conocer el proceso cultural que enmarca la dicotoma salud-enfermedad.
La importancia de la medicina tradicional y las formas de resistencia cultural que se han asumido para su prctica.
Temtica:
Las enfermedades comunes entre los pueblos indgenas y la falta de atencin en las regiones indgenas.
Principales problemas alimentarios en contextos rurales.
Fecundidad y mortandad.
13. Literaturas Indgenas
Objetivos:
Conocer una de las experiencias ms ricas en trminos del reconocimiento de la cultura indgena.
Valorar la diversidad lingstica existente en el pas.
Contribuir a la reflexin sobre la importancia de las variantes lingsticas y su difusin.
Temtica:
La dinmica lingstica en las regiones indgenas.
La lengua como uno de los derechos humanos fundamentales.
El papel de los escritores indgenas.
14. Relaciones Intertnicas y Multiculturalismo
Objetivos:
Visualizar las complejidades que implican las relaciones entre diversas culturas.
Temtica:

Relaciones socioculturales entre pueblos indgenas.


331

Relacin de los pueblos indgenas con el Estado nacin.


15. Conflictos y Negociaciones Contemporneas
Objetivos:
Que los estudiantes conozcan los conflictos que se generan en los pases con mayor porcentaje de poblaciones
indgenas.
Que los estudiantes conozcan las consecuencias de las reiteradas violaciones de los derechos colectivos de los
pueblos indgenas.
Adquieran una visin de Amrica Latina a travs de ejemplos emblemticos como lo son Guatemala, el Salvador,
Nicaragua, Honduras, Bolivia, Ecuador, Venezuela y Colombia. Enfatizar los conflictos actuales en la repblica
mexicana a travs de Oaxaca, Guerrero y Michoacn. Discusin sobre las formas alternativas de resolucin de
conflictos tomando como punto de partida las conferencias de los maestros expositores a lo largo del semestre.
Conozcan las diferentes formas de negociacin y resolucin de conflictos en Centroamrica, Amrica del Sur y
Mxico. Se dar prioridad a los acuerdos tomados para construir la paz.
Temtica:
Guatemala, los Acuerdos de Paz firmados en 1996 y la participacin de los pueblos mayas.
La construccin simblica de la paz.
La participacin de los Pueblos Indgenas en la firma de la paz.
Las nuevas constituciones de Ecuador y Bolivia.
Los nuevos conceptos generados por los saberes indgenas como el Buen Vivir y el Cambio Climtico.
Hacia la construccin de la interculturalidad en la igualdad. Reflexin crtica.
16. Recapitulacin y Evaluacin Final
Objetivos:
Que los estudiantes reflexionen de manera crtica acerca de los tpicos tratados a lo largo del curso.
Que desarrollen un ensayo donde destaquen la importancia de la multiculturalidad de sus pueblos originarios y sus
culturas en la construccin de Mxico.
Temtica:
Reflexin crtica.
Desarrollo del trabajo final.
BIBLIOGRAFA DEL PROYECTO DOCENTE MXICO NACIN MULTICULTURAL
Bibliografa bsica:
2.- Tema: Nacin Multicultural.
Montemayor, Carlos. Los Pueblos Indios de Mxico Hoy. Mxico 2001. 169 p.
3.- Tema: Pueblos y Comunidades Indgenas.
Declaracin Universal de los Derechos Colectivos de los Pueblos Indgenas, Convenio 169 de la OIT.
4.-Tema: Nuestra Tercera Raz.
Seleccin de publicaciones, de la Dra. Luz Mara Montiel.
5.- Tema: Los Mexicanos que nos dio el mundo
Palma Mora, Mnica, De la simpata a l a antipata. La actitud oficial ante la inmigracin, 1908 -1990 en
Historias, nm. 56, septiembrediciembre de 2003, pp. 63-76.
332

Salazar Anaya, Delia, Imgenes de la presencia extranjera en Mxico: una aproximacin cuantitativa 18941950 en Dimensin Antropolgica, ao 3, vol. VI, enero-abril de 1996, pp. 25-60.
http://www.dimensionantropologica.inah.gob.mx/index.php?sIdArt=360&cVol=6&cTipo=1&cFlag=1&identi=50
&infocad=&nAutor=SALAZAR%20ANAYA,%20DELIA
6.- Tema: Estado del desarrollo de los Pueblos Indgenas.
Instituto Nacional Indigenista. El estado del desarrollo econmico y social de los Pueblos Indgenas de Mxico,
1996-1997. 1 Mxico, 2000. 878 p.
Carlos Zolla y Emiliano Zolla Mrquez, Los pueblos indgenas de Mxico, 100 preguntas de la coleccin La
Pluralidad Cultural en Mxico editado por la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Mxico, 2004
7.- Tema: Medio Ambiente y Pueblos Indgenas.
Descola-Plsson (coords.) (2001) Naturaleza y sociedad, Perspectivas antropolgicas, Siglo XXI, Mxico.
Escobar, Arturo (1995) El desarrollo sostenible. Dilogo de discursos, en Ecologa Poltica, No. 9, Ed. Icaria,
Barcelona.
8.- Tema: Derechos Indgenas
Documentos varios: Leyes, Declaraciones y Convenios. Instituto Nacional Indigenista Haca el reconocimiento
del Derecho Indgena. y El debate mexicano sobre derecho indgena y l as propuestas para su
constitucionalidad en El estado del desarrollo econmico y social de los Pueblos Indgenas de Mxico, 19961997.
Mxico, 2000 p.p 419 a 452 y 453 a 496.
9.- Tema: Mujeres Indgenas.
Varias autoras/es asociadas/os. Lovera, Sara. Palomo Nellys. Coordinadoras. Las Alzadas. Comunicacin e
Informacin de la Mujer. Convergencia Socialista, Mxico 1999. 523 p.
10.- Tema: Migracin.
Instituto Nacional Indigenista. Desarrollo, Marginalidad y Migracin en El estado del desarrollo econmico y
social de los Pueblos Indgenas de Mxico, 1996-1997. Mxico, 2000. p.p 289 a 354.
Instituto Nacional Indigenista. Diccionario Enciclopdico de la Medicina Tradicional Mexicana,. Mxico. 1994
v. l, II y III. Instituto Nacional Indigenista. Medicina Tradicional en El estado del desarrollo econmico y social
de los Pueblos Indgenas de Mxico, 1996-1997. Mxico, 2000 p.p 276 a 284.
11.- Tema: Educacin Indgena.
De Gortari, Ludka. Alcances y limitaciones de las polticas de educacin en zonas indgenas en la actualidad
CEIICH-UNAM, 1997. 20 p. Schmelkes, Sylvia. Educacin Intercultural. CIESAS, 2001. 19 p.
12.- Tema: Salud y Medicina entre los pueblos indgenas.
Zolla, Carlos. Medicina Tradicional y Sistemas de Atencin a la Salud en El futuro de la Medicina Tradicional
en la atencin a la salud de los Pases Latinoamericanos. Centro Interamericano de Estudios de Seguridad Social
Jess Reyes Heroles. Mxico, 1987
13.- Tema: Lenguas y Literatura Indgena.
Instituto Nacional Indigenista Situacin actual de las lenguas amerindias en El estado del desarrollo econmico
y social de los Pueblos Indgenas de Mxico, 1996-1997. Mxico, 2000 p.p 65 a 140.
Regino, Gregorio. Poemas varios Mxico. 2000.
14.- Tema: Relaciones Intertnicas y Multiculturalismo
Villoro, Luis Estado plural, pluralidad de culturas, Paids- UNAM, Mxico,1998.
Aguirre Beltran, Gonzalo, El Proceso de aculturacin cap. 1, 2 y 3.
Reina, Leticia Es posible la nacin multicultural? en Reina Leticia (coord.) Los retos de la etnicidad en los
estados nacin del siglo XXI, INI-CIESAS, Mxico, 2000;
Correas, Oscar, Pluralismo Jurdico y alternativas. CEIICH-UNAM.
15. Tema: Conflictos y Negociaciones Contemporneas.
Misin de Verificacin de las Naciones Unidas en Guatemala MINUGUA. Proceso de Negociacin de la Paz en
Guatemala. Compendio general sobre el proceso de paz en Guatemala. Guatemala 2000. 464 p.

333

Bibliografa Complementaria:
Amrica Indgena, Vol. LVIII, Nmeros 3 y 4. Mxico Julio-Diciembre, 1996. Instituto Indigenista
Interamericano, Mxico 1998. p.p 5-279.
Bastos Santiago, Camus Manuela. Entre el mecapal y el cielo: Desarrollo del movimiento maya en Guatemala.
Guatemala, FLACSO, 2003.
Kintto Lucas, El movimiento indgena y las acrobacias del coronel. 1.Ed. diciembre 2003, Ecuador. Fundacin
Editorial la Pulga.
Rnique Jos Luis, La voluntad encarcelada. Las luminosas trincheras de combate de Sendero Luminoso del
Per. Instituto de Estudios Peruanos.
15.- Bartolom, Miguel, Pluralismo cultural y redefinicin del Estado, en Coloquio sobre derechos indgenas,
IOC, Oaxaca, Oax. Mxico. 1996.
16.- Adams, Richard, Etnias en evolucin social. Estudios de Guatemala y Centroamrica, UAM-I, Mxico,
1995.
17.- Barabs, Alicia, Los pueblos transplantados. Derechos territoriales indios frente a proyectos estatales, en
Coloquio sobre derechos indgenas, IOC, Oaxaca, 1996.
18.- Barabs, Alicia, Los lderes carismticos: notas sobre la intelectualidad india en la historia de Amrica
Latina en Revista Mexicana de Ciencias Polticas y Sociales, UNAM, Mxico, 1981.
19.-Bartolom, Miguel, Pluralismo cultural y redefinicin del Estado, en Coloquio sobre derechos indgenas,
IOC, Oaxaca, 1996.
20.- Bartolom, Miguel A., Gente de costumbre y gente de razn. Las identidades tnicas en Mxico, Siglo XXIINI, Mxico, 1997.
21.- Barth, Fredrik (comp.), Los grupos tnicos y sus fronteras, FCE, Mxico, 1976.
22.- Bengoa, Jos, La emergencia indgena en Amrica Latina, FCE, Mxico, 2000.
23.- Bonfil, Guillermo, Utopa y revolucin. El pensamiento poltico contemporneo de los indios en amrica
latina, Nueva Imagen, Mxico, 1981.
24.- Cardoso de Oliveira, Roberto, Etnicidad y las posibilidades de la tica planetaria, en Antropolgicas,
nm. 8, 1993.
25.- Caso, Alfonso, Los ideales de la accin indigenista en Comas, Juan, La antropologa social aplicada en
Mxico. Trayectoria y antologa, III, (Serie Antropologa Social, 15), Mxico, 1976.
26.- Chenaut, Victoria y Mara Teresa Sierra (comps), Pueblos indgenas ante el Derecho, CIESAS, Mxico,
1995.
27.- Clavero, Bartolom, Derecho Indgena y cultura constitucional en Amrica, Siglo XXI, Mxico, 1994.
28.- Del Val, Jos, Territorio, tierra y etnicidad, en Coloquio sobre derechos indgenas, IOC, Oaxaca, 1996.
29.-Devalle, Susana (comp.), La diversidad prohibida: resistencia tnica y poder de Estado, COLMEX,
Mxico, 1989.
30.- Daz-Polanco, Hctor, El fuego de la inobediencia: autonoma y rebelin india en el obispado de Oaxaca,
CIESAS, Oaxaca, 1996.
31.- Daz-Polanco, Hctor, Etnia, Nacin y Poltica, Juan Pablos, Mxico, 1987.
32.- Figueroa, Alejandro, Por la tierra y por los santos, CNCA, Mxico, 1994.
33.- Foster, George, Antropologa aplicada, FCE, Mxico, 1974.
34.- Florescano, Enrique, Etnia, Estado y Nacin. Ensayo sobre las identidades colectivas en Mxico, Aguilar,
Mxico, 1997.
35.- Gamio, Manuel, Forjando Patria, Porra, Mxico, 1992. JIMNEZ
36.- Garca, Evangelina, Derechos polticos y ciudadana de las mujeres. Una va gnero sensitiva y paritaria
al poder y al liderazgo, GENDHU, Caracas, 1996.
37.- Gimnez, Gilberto, Pozas, Ricardo (coords.), Modernizacin e identidades sociales, UNAM-IFAM,
Mxico,1994.
38.- Gros, Cristian, Polticas de la etnicidad: Identidad, Estado y Modernidad, Instituto Colombiano de
Antropologa e Historia, Bogot, 2000.
334

39.- Glazer, Nathan, We are all multiculturalists now, Sage Publications, Londres, 1997.
40.- Moynihan, Daniel, Ethnicity: Theory and Experience, Harvard University Press, Cambridge, Mass., 1975.
41.- Gros, Christian, Indigenismo y etnicidad: el desafo neoliberal en Uribe Mara Victoria y Eduardo Restrepo,
Antropologa en la Modernidad, Instituto Colombiano de Antropologa, Bogot, 1997.
42.- Gutirrez, Javier, La antropologa aplicada en Mxico. El Indigenismo.
Mxico, 2001, mecanoescrito.
43.- Gutirrez, Edgar, Cirilo Santamara et al, Desafos del pluralismo, AKKUTAN Centro Bartolom de las
Casas, Guatemala, 1997.
44.- Gutirrez, Natividad, Los mestizos vistos por los indios: una respuesta no prevista a la poltica mexicana
de asimilacin en Antropologa # 42, Boletn Oficial del INAH, Nueva poca, Mxico, s/a.
45.- Nationalist myths and ethnic identities. Indigenous Intellectuals and the Mexican State, Universidad de
Nebraska, Londres, 1999.
46.-Hernndez, Ada, Las mujeres indgenas: re-inventando la cultura y r e-definiendo la nacin. Ponencia
presentada en el XXIII Coloquio de Antropologa e Historia Regionales, El Colegio de Michoacn, Zamora, 24-26
de octubre de 2001.
47.- Instituto Nacional Indigenista, Estado del desarrollo econmico y s ocial de los pueblos indgenas de
Mxico, 1996-1997, INI-PNUD, Mxico, 2000.
48.- Kymlicka, Will, Ciudadana multicultural. Una teora liberal de los derechos de las minoras, Paids,
Espaa, 1996.
49.- Lomnitz, Claudio, Modernidad indiana, nueve ensayos sobre nacin y m ediacin en Mxico, Planeta,
Mxico, 1999.
50.- Len-Portilla, Miguel, Pueblos originarios y globalizacin, El Colegio Nacional, Mxico, 1997.
51.- Maldonado, Benjamn, Obstculos internos para la construccin de autonomas indias: una perspectiva
desde Oaxaca en Bartolom y Barabs (coords.), Autonomas tnicas y estados nacionales, Conaculta-INAH,
Mxico, 1998.
52.- Meja Pieros, Ma. Consuelo y Sergio Sarmiento, La lucha indgena: un r eto a l a ortodoxia, Siglo XXI,
Mxico, 1991.
53.- Melucci, Alberto, Accin colectiva, vida cotidiana y democracia, El colegio de Mxico, Mxico, 1999.
54.- Oemichen, Cristina, Reforma del Estado. Poltica Social e Indigenismo en Mxico, 1988-1996, UNAMIIA, Mxico, 1999.
55.- Pujadas, Juan Jos, Etnicidad: identidad cultural de los pueblos, Eudema, Salamanca, 1993.
56.- Reina, Leticia (coord.), Los retos de la etnicidad en los estados nacin del siglo XXI, INI-CIESAS, Mxico,
2000.
---- Reina, Leticia (coord.), La reindianizacin de Amrica, CIESAS-Siglo XXI, Mxico, 1997.
57.- Rendn, Juan Jos, Comunalidad, en La Hora, Oaxaca, 1997.
58.- Ruiz, Margarito y Araceli Burguete, Hacia la autonoma de los pueblos indios en La autonoma de los
pueblos indios, Grupo parlamentario del Partido de la Revolucin Democrtica, LVI Legislatura de la Cmara de
Diputados, Mxico, 1996.
59.-Secretara de Educacin Pblica, Primer Foro de cultura contempornea de la frontera sur, SEP, Mxico,
1987.
60.- Solares, Jorge (coord.), Pluralidad jurdica en el umbral del siglo, FLACSO, Guatemala, 2000.
61.- Stavenhagen, Rodolfo, Las organizaciones indgenas: actores emergentes en Amrica Latina, en Gutirrez
Estvez, Manuel (comp.), Identidades tnicas, Casa de Amrica, Madrid, 1997.
62.- Margarita Nolasco (coords.), Poltica cultural para un pas multitnico, SEP-COLMEX, Mxico, 1988.
63.- Stavenhagen, Rodolfo, Derechos humanos de los pueblos indgenas, CNDH, Mxico, 2000.
64.- Stavenhagen, Rodolfo, Ethnic conflicts and the Nation-State, Macmillan, Londres, 1996.
65.- Taylor, Charles et al, Multiculturalism, Princeton University Press, Princeton, 1994.
66.- Tello, Marta, El mismo diablo nos rob el papel. Dos estudios de educacin y resistencia cultural entre
mixes y tarahumaras, CNCA, Mxico, 1994.
335

67.- Varese, Stefano, Proyectos tnicos y proyectos nacionales, FCE/SEP80, Mxico, 1983.
68.- Movimientos indios de liberacin y Estado Nacional, en Devalle, Susana (comp.), La diversidad prohibida,
resistencia tnica y poder de Estado, COLMEX, Mxico, 1989.
69.- Villoro, Luis, Los grandes momentos del indigenismo en Mxico, COLMEX-FCE, Mxico, 1987.
70.- Estado plural, pluralidad de culturas, Paids- UNAM, Mxico, 1998.
71.- Zermeo, Sergio, La sociedad derrotada. El desorden mexicano de fin de siglo, Siglo XXI, Mxico, 1996.
Revistas:
1.- Alteridades,Identidades, derechos indgenas y movimientos sociales, UAM, Ao 10, Nm. 13, Mxico,
Enero-Junio 2000.
2.- Debate, Racismo e identidades, Nm. 38, Ecuador Debate, Ecuador, agosto 1996.
3.- Nueva Antropologa, Racismo y pueblos indios en Amrica Latina, UAM-CONACULTA-INAH, Nm. 58,
Vol. XVII, Mxico, Diciembre 2000.
4.- Polmica, Revista Centroamericana de ciencias sociales, Nm. 3, Guatemala, enero-junio 1995.
Perfil Profesiogrfico y Estrategias Didcticas.
Especialistas en las diversas temticas dan los conceptos y herramientas de anlisis respectivos, para que en un
segundo momento se pueda generar un debate abierto y el intercambio de ideas sobre el tema tratado.
Una vez concluido el periodo de intercambio de opiniones, se cerrarn las sesiones con una sntesis de las tesis
fundamentales y las conclusiones resultantes, articulando los temas para seguir el hilo conductor del curso. Se
realiza una consulta diaria a los estudiantes sobre la conferencia impartida.
Forma de evaluar:
Exmenes parciales
Exmenes finales
Trabajos y tareas fuera del aula

Participacin en clase
Asistencias a conferencias
Trabajo Final

336

X
X
X

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: HISTORIA Y
PROSPECTIVA DE LA INGENIERA

Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
0.0

Horas/semestre:
Tericas
0.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

2.0

Total

32.0
32.0

Modalidad: Seminario
Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
Con la orientacin del profesor que coordine las actividades del Seminario, el alumno desarrollar un trabajo
de investigacin sobre algn tema especfico relacionado con la evolucin histrica de la ingeniera o con la
prospectiva de la profesin. A lo largo del semestre lectivo, el estudiante efectuar presentaciones en clase
sobre el estado de avance de su trabajo, las cuales sern objeto de un debate crtico por parte del grupo y del
profesor, para su retroalimentacin y mejora, de manera previa a su versin definitiva. Al trmino del
Seminario, el alumno har la presentacin final del trabajo, apoyada por medios audiovisuales, y entregar
un ensayo argumentativo sobre los aspectos relevantes del tema investigado y sus conclusiones.

Temario
NM.

NOMBRE

1.

Tcnicas de investigacin

2.

Historia y prospectiva de la ingeniera

HORAS
6.0
26.0
_____
32.0

_____
Total

32.0

337

27/10/2014 13:57

(2/3)

Tcnicas de investigacin
Objetivo: El alumno aplicar distintas tcnicas de investigacin para desarrollar un tema especifico.

Historia y prospectiva de la ingeniera


Objetivo: A definir por el profesor y los estudiantes. Por la naturaleza de la asignatura, el objetivo y los
contenidos especficos dependern de los temas particulares que fije el profesor a cada alumno o grupo de alumnos
(deseablemente, en acuerdo con ellos). Los trabajos de investigacin podrn corresponder a temas en el marco
de: Ingeniera y sociedad, Historia y desarrollo de la ingeniera, Perspectivas de la ingeniera, Logros y
retos de la ingeniera mexicana, y temas afines.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

LA PROPUESTA POR EL PROFESOR.


1

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

LA PROPUESTA POR EL PROFESOR.


1

338

27/10/2014 13:57

(3/3)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de software especializado


Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Profesores e investigadores de las disciplinas
Formacin acadmica:Ingeniera, sociologa, historia.
Experiencia profesional :En docencia o investigacin en Ingeniera o en Historia.
Mnimo 3 aos de experiencia.
Especialidad:Ingeniera, Historia.
Conocimientos especficos: Amplia cultura general y conocimientos sobre la evolucin histrica de la ingeniera y sus
perspectivas. Conocimientos de tcnicas didcticas para coordinar grupos de trabajo.
Aptitudes y actitudes:Capacidad para manejo de grupos y para despertar el inters en los
alumnos por conocer la historia y perspectivas de la ingeniera.

339

27/10/2014 13:57

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO: INGENIERA
Y POLTICAS PBLICAS

Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
0.0

Horas/semestre:
Tericas
0.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

2.0

Total

32.0
32.0

Modalidad: Seminario
Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
Con la orientacin del profesor que coordine las actividades del Seminario, el alumno desarrollar un trabajo
de investigacin sobre algn tema especfico relacionado con las polticas nacionales en aspectos vinculados
con la prctica profesional de la ingeniera en sus distintas ramas. A lo largo del semestre lectivo, el
estudiante efectuar presentaciones en clase sobre el estado de avance de su trabajo, las cuales sern objeto
de un debate crtico por parte del grupo y del profesor, para su retroalimentacin y mejora, de manera previa
a su versin definitiva. Al trmino del Seminario, el alumno har la presentacin final del trabajo, apoyada
por medios audiovisuales, y entregar un ensayo argumentativo sobre los aspectos relevantes del tema
investigado y sus conclusiones.

Temario
NM.

NOMBRE

1.

Tcnicas de investigacin

2.

Ingeniera y polticas pblicas

HORAS
6.0
26.0
_____
32.0

_____
Total

32.0

340

27/10/2014 13:57

(2/3)

Tcnicas de investigacin
Objetivo: El alumno aplicar distintas tcnicas de investigacin para desarrollar un tema especifico.

Ingeniera y polticas pblicas


Objetivo: A definir por el profesor y los estudiantes. Por la naturaleza de la asignatura, el objetivo y los
contenidos especficos dependern de los temas particulares que fije el profesor a cada alumno o grupo de alumnos
( deseablemente , en acuerdo con ellos). Los trabajos de investigacin podrn corresponder a temas en el marco
de las estrategias y polticas nacionales, como los siguientes: - Papel de la ingeniera en el estado mexicano
-Polticas en infraestructura -Polticas energticas -Polticas tecnolgicas y cientficas -Polticas ambientales
-Polticas en formacin de ingenieros

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

LA PROPUESTA POR EL PROFESOR.

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

LA PROPUESTA POR EL PROFESOR.

341

27/10/2014 13:57

(3/3)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica: Licenciatura en alguna rama de ingeniera o alguna disciplina relacionada con las ciencias sociales.
Deseablemente con posgrado.
Experiencia profesional: En docencia e investigacin en Ingeniera o en alguna disciplina relacionada con las ciencias sociales.
Mnimo 3 aos de experiencia, deseable en el sector pblico.
Especialidad: Ingeniera, ciencias sociales, administracin pblica.
Conocimientos especficos: Amplia cultura general y conocimientos sobre polticas pblicas vinculadas con la prctica profesional
de la ingeniera. Conocimientos de tcnicas didcticas para coordinar grupos de trabajo.
Aptitudes y actitudes:Capacidad para manejo de grupos y para despertar el inters en los
alumnos por conocer y debatir sobre polticas pblicas vinculadas con la prctica profesional de la ingeniera.

342

27/10/2014 13:57

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
SEMINARIO SOCIOHUMANSTICO:
INGENIERA Y SUSTENTABILIDAD

Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
0.0

Horas/semestre:
Tericas
0.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

2.0

Total

32.0
32.0

Modalidad: Seminario
Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
Con la orientacin del profesor que coordine las actividades del Seminario, el alumno desarrollar un trabajo
de investigacin sobre algn tema especfico relacionado con la sustentabilidad. A lo largo del semestre
lectivo, el estudiante efectuar presentaciones en clase sobre el estado de avance de su trabajo, las cuales
sern objeto de un debate crtico por parte del grupo y del profesor, para su retroalimentacin y mejora, de
manera previa a su versin definitiva. Al trmino del Seminario, el alumno har la presentacin final del
trabajo, apoyada por medios audiovisuales, y entregar un ensayo argumentativo sobre los aspectos
relevantes del tema investigado y sus conclusiones.

Temario
NM.

NOMBRE

1.

Tcnicas de investigacin

2.

Ingeniera y sustentabilidad

HORAS
6.0
26.0
_____
32.0

_____
Total

32.0

343

27/10/2014 13:58

(2/3)

Tcnicas de investigacin
Objetivo: El alumno aplicar distintas tcnicas de investigacin para desarrollar un tema especifico.

Ingeniera y sustentabilidad
Objetivo: A definir por el profesor y los estudiantes. Por la naturaleza de la asignatura, el objetivo y los
contenidos especficos dependern de los temas particulares que fije el profesor a cada alumno o grupo de alumnos
(deseablemente, en acuerdo con ellos). Los trabajos de investigacin podrn corresponder a temas en el marco
de: Ingeniera, desarrollo y medio ambiente, Biotica e ingeniera, Economa ambiental, y temas afines.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

LA PROPUESTA POR EL PROFESOR.

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

LA PROPUESTA POR EL PROFESOR.

344

27/10/2014 13:58

(3/3)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula


Seminarios

Prcticas de campo
X

Uso de software especializado


Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica: Licenciatura en alguna rama de ingeniera o en disciplinas afines a la conservacin ambiental.
Deseablemente con posgrado.
Experiencia profesional :En docencia o investigacin en aspectos de sustentabilidad ambiental. Mnimo 3 aos de experiencia.
Especialidad: Ingeniera ambiental, sustentabilidad.
Conocimientos especficos: Conocimientos sobre efectos ambientales derivados de la prctica profesional de la ingeniera.
Conocimientos de tcnicas didcticas para coordinar grupos de trabajo.
Aptitudes y actitudes:Capacidad para manejo de grupos y para despertar el inters en los
alumnos por incorporar a su formacin ingenieril nociones de sustentabilidad, as como una clara conciencia de conservacin y
respeto por el medio ambiente.

345

27/10/2014 13:58

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
TALLER SOCIOHUMANSTICO
- CREATIVIDAD

Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
0.0

Horas/semestre:
Tericas
0.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

2.0

Total

32.0
32.0

Modalidad: Taller
Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar el concepto de creatividad en sus diferentes expresiones. Aplicar distintos tipos de
estrategias y tcnicas que incentiven su creatividad, las cuales le ayuden a enfrentar los problemas de
ingeniera con una visin ms amplia.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Qu es la creatividad?

2.0

2.

El proceso creativo

4.0

3.

Tcnicas de creatividad

10.0

4.

Creatividad aplicada a la ingeniera

16.0
_____
32.0

_____
Total

32.0

346

27/10/2014 13:58

(2/4)

Qu es la creatividad?
Objetivo: El alumno distinguir los elementos relacionados con la creatividad para generar una definicin propia.
Contenido:
1.1 Qu es la creatividad?
1.2 Conceptos relacionados con la creatividad.
1.3 Tipos de creatividad.

El proceso creativo
Objetivo: El alumno analizar cmo funciona el proceso creativo y los factores que intervienen en dicho proceso.
Contenido:
2.1 Cmo funciona el proceso creativo?
2.2 Condiciones para la creatividad. Caractersticas de las personas creativas. Barreras de la creatividad.
2.3 Etapas del proceso creativo.

Tcnicas de creatividad
Objetivo: El alumno aplicar diferentes tcnicas y estrategias para incrementar la creatividad.
Contenido:
3.1 Tcnicas para estimular la generacin de ideas creativas.
3.2 Tcnicas para evaluar y priorizar las ideas creativas.
3.3 Solucin creativa de problemas.

Creatividad aplicada a la ingeniera


Objetivo: El alumno aplicar tcnicas creativas para plantear soluciones viables a problemas de ingeniera.
Contenido:
4.1 Presentacin de casos de problemas en ingeniera.
4.2 Planteamiento, desarrollo y presentacin de un proyecto creativo.
4.3 Conclusiones sobre la necesidad de soluciones creativas en ingeniera.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

COUGER, J. Daniel
Creative problem solving and opportunity finding

Todos

Michigan
Boyd and Fraser Publishing, 2006
FABIAN, Jonh
Creative thinking & problem solving

Todos

Michigan
Lewis, 2006
JOHN, J. Clement
Creative model construction in scientists and students

1,3

Massachusetts
Springer, 2008

347

27/10/2014 13:58

(3/4)

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

COVEY, Stephen
Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva

Todos

Mxico
Planeta, 2012

348

27/10/2014 13:58

(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de software especializado


Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica: Licenciatura en Ingeniera Industrial, Diseo Industrial o Arquitectura.
Deseablemente con posgrado.
Experiencia profesional: Deseable en procesos industriales o de servicios.
Especialidad: Deseablemente con posgrado.
Conocimientos especficos: Tcnicas de creatividad.
Aptitudes y actitudes: Capaz de incrementar en los alumnos actitudes creativas y de cambio. Proactivo y motivador.

349

27/10/2014 13:58

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
5

TALLER SOCIOHUMANSTICO- LIDERAZGO


Asignatura

Clave

CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

ASIGNATURAS
SOCIOHUMANSTICAS

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
0.0

Horas/semestre:
Tericas
0.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

2.0

Total

32.0
32.0

Modalidad: Taller
Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar las habilidades que se requieren para ser un lder; identificar las que l posee y en su
caso las mejorar o las desarrollar, mediante el uso de herramientas y tcnicas que le permitan ejercer un
liderazgo efectivo.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Conceptos fundamentales sobre liderazgo

2.0

2.

Habilidades y capacidades del lder

6.0

3.

Tipos de liderazgo

4.0

4.

Identificacin de oportunidades para el desarrollo del liderazgo

6.0

5.

Liderazgo en la prctica profesional

8.0

6.

El ingeniero como lder

6.0
_____
32.0

_____
Total

32.0

350

10/11/2014 13:31

(2/5)

Conceptos fundamentales sobre liderazgo


Objetivo: El alumno analizar los elementos relacionados con el liderazgo para generar una definicin propia, y
valorar la importancia del concepto en su desarrollo personal y profesional.
Contenido:
1.1 Qu es ser un lder?
1.2 Qu es liderazgo?
1.3 Por qu es importante ser lder?

Habilidades y capacidades del lder


Objetivo: El alumno comprender las caractersticas y habilidades que debe tener o desarrollar para ser un lder.
Contenido:
2.1 Caractersticas de un lder.
2.2 Habilidades del lder.

Tipos de liderazgo
Objetivo: El alumno identificar los distintos estilos de liderazgo para discernir entre lo que es ser un lder, una
autoridad o tener el poder.
Contenido:
3.1 Diferencia entre ser el jefe y ser el lder.
3.2 Liderazgo situacional.
3.3 Autoridad y poder basados en el concepto de liderazgo.
3.4 Tipos de liderazgo.

Identificacin de oportunidades para el desarrollo del liderazgo


Objetivo: El alumno identificar sus propias habilidades y caractersticas para ser un lder en su futuro
profesional.
Contenido:
4.1 Test de liderazgo.
4.2 Autoanlisis.
4.3 Identificacin de reas de oportunidad.
4.4 Planteamientos para la mejora y el desarrollo de habilidades personales.
4.5 Tcnicas y herramientas de soporte.

Liderazgo en la prctica profesional


Objetivo: El alumno conocer tcnicas para ejercer un liderazgo efectivo en equipos de trabajo.
Contenido:
5.1 Integracin de equipos de trabajo.
5.2 Trabajo en equipo. Obstculos para el trabajo en equipo.
5.3 Motivacin. Factores relevantes en la motivacin. Tcnicas bsicas de motivacin.

El ingeniero como lder


Objetivo: El alumno reconocer el papel del liderazgo en el desempeo de sus actividades profesionales.
Contenido:
6.1 El papel del ingeniero como agente de cambio.
6.2 Los ingenieros como lderes.
6.3 Conclusiones y reflexiones personales.
351

10/11/2014 13:31

(3/5)

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ANTONAKIS, John, et al.


The nature of leadership

1,2,4

California
Sage, 2012
CHARAN, Ram.
Liderazgo en tiempos de incertidumbre: nuevas reglas para

1,2

ejecutar las tcticas correctas Mxico


McGraw-Hill, 2010
GARCIA DEL JUNCO, Julio, et al.
Formar y dirigir el mejor equipo de trabajo

3,5

Madrid
Delta, 2012
KRUCKEBERG, Katja, et al.
Leadership and personal development: a toolbox for the 21st

4,5

century professional Charlotte, North Caroline


IAP, 2011
MAXWELL, C. John
The 17 Indisputable Laws of Teamwork Workbook: Embrace Them

3,5

and Empower Your Team Nashville


Sage, 2010
MAXWELL, C. John.
Desarrolle los lideres que estn alrededor de usted

4,5,6

Nashville
Grupo Nelson, 2008

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

AYOUB P., Jos Luis


Estilos de liderazgo y su eficacia en la administracin

pblica mexicana Mxico.


Lulu Enterprises, 2011
ZARATE OLEAGA, Jon Andoni
Gestionar en equipo: preguntas claves

4,5

Madrid.
ESIC, 2008
352

10/11/2014 13:31

(4/5)

353

10/11/2014 13:31

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de software especializado


Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica: Licenciatura en cualquier rama de ingeniera. Deseablemente con posgrado.
Experiencia profesional: Mnimo tres aos en posiciones de liderazgo
Especialidad: Deseablemente con posgrado.
Conocimientos especficos: Liderazgo, trabajo en equipo.
Aptitudes y actitudes: Capaz de fomentar en los alumnos actitudes de liderazgo. Proactivo y motivador.

354

10/11/2014 13:31

355

OPTATIVAS DE 275$6$6,*1$785$6&219(1,(17(6

356

357

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
PROGRAMACIN ORIENTADA A OBJETOS
Asignatura

Clave

10

Semestre

Crditos

INGENIERA
EN COMPUTACIN

INGENIERA ELCTRICA
Divisin

INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

6,7

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno construir programas con el paradigma orientado a objetos, as como el diseo de abstracciones
para apoyar el diseo de software y bibliotecas reusables, empleando un enfoque de pruebas sistemtico.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

El paradigma orientado a objetos

2.

UML

12.0

3.

Tipos, expresiones y control de flujo

10.0

4.

Herencia y polimorfismo

8.0

5.

Manejo de excepciones y errores

8.0

6.

Flujo de entrada y salida

8.0

7.

Programacin de hilos

4.0

8.

Introduccin a patrones

10.0

4.0

_____
64.0
Actividades prcticas

32.0
_____

Total

96.0

358

18/3/2015 19:23

(2/7)

El paradigma orientado a objetos


Objetivo: El alumno interpretar los conceptos de la programacin orientada a objetos para aplicarlo a eventos del
mundo real.
Contenido:
1.1 Elementos bsicos del paradigma orientado a objetos.
1.1.1 Tipos de datos primitivos y abstractos.
1.1.2 Objetos.
1.2 Propiedades bsicas del paradigma orientado a objetos.
1.2.1 Abstraccin.
1.2.2 Cohesin.
1.2.3 Encapsulamiento.
1.2.4 Modularidad.
1.2.5 Herencia.
1.2.6 Polimorfismo.
1.2.7 Acoplamiento.
1.2.8 Jerarqua de clases.

UML
Objetivo: El alumno clasificar las diferentes vistas en el diseo orientado a objetos para aplicarlo en la solucin
de problemas.
Contenido:
2.1 Diseo esttico.
2.2 Diseo dinmico.

Tipos, expresiones y control de flujo


Objetivo: El alumno aplicar las tcnicas y herramientas de la programacin orientada a objetos para la solucin de
problemas.
Contenido:
3.1 Generalidades.
3.1.1 Identificadores.
3.1.2 Palabras reservadas.
3.1.3 Comentarios.
3.1.4 Descripcin de una clase.
3.1.5 Descripcin de un objeto.
3.2 Tipos de datos.
3.2.1 Primitivos y su jerarqua.
3.2.2 Referencias o instancias.
3.2.3 Conversiones entre tipos primitivos (moldeado o casting).
3.2.4 Operadores aritmticos.
3.2.5 Operadores de asignacin.
3.2.6 Operadores relacionales.
3.2.7 Operadores especiales (in/decremento (post o pre), concatenacin, acceso a variables y mtodos y de
agrupacin).
3.2.8 Operadores a nivel de bits.

359

18/3/2015 19:23

(3/7)
3.2.9 Operadores lgicos.
3.3 Arreglos.
3.4 Tipos y mbito de las variables.
3.4.1 Elementos estticos.
3.4.2 Elementos constantes.
3.5 Tipos de clases (pblicas, sin modificador, abstractas, finales e internas).
3.6 Estructuras de seleccin.
3.6.1 Estructura if-else.
3.6.2 Estructura switch-case.
3.6.3 Estructura ternaria.
3.7 Estructuras de seleccin
3.7.1 Estructura while.
3.7.2 Estructura do-while.
3.7.3 Estructura for.

Herencia y polimorfismo
Objetivo: El alumno aplicar las diferentes propiedades de la programacin orientada a objetos para la resolucin de
problemas.
Contenido:
4.1 Herencia.
4.2 Mtodo constructor.
4.3 Polimorfismo (moldeado o casting entre tipos referencia o instancias).
4.4 Referencias a this y a la clase base.
4.5 Modificadores de acceso (encapsulamiento).
4.6 Tipos de clases: abstractas, comunes y finales.
4.7 Interfaces.
4.8 Paquetes y documentacin.

Manejo de excepciones y errores


Objetivo: El alumno clasificar los diferentes tipos de errores y excepciones para generar programas y aplicaciones
con calidad.
Contenido:
5.1 Definicin y diferencia entre error y excepcin.
5.2 Jerarqua de clases de errores.
5.3 Estructura try-catch-finally.
5.4 Manejo de errores y excepciones.

Flujo de entrada y salida


Objetivo: El alumno construir programas con el principio de flujo de entrada y salida para procesar informacin a
partir de un problema resuelto.
Contenido:
6.1 Fundamentos de entrada y salida.
6.2 Jerarqua de clases de los flujos de datos.
6.3 Manipulacin de archivos y carpetas.

360

18/3/2015 19:23

(4/7)
6.4 Flujos de entrada de datos.
6.4.1 Lectura de archivo.
6.4.2 Lectura de teclado.
6.5 Flujos de salida de datos (escritura de archivo).
6.6 Procesamiento del flujo.
7

Programacin de hilos
Objetivo: El alumno aplicar los conceptos avanzados de la programacin orientada a objetos para la resolucin de
problemas complejos.
Contenido:
7.1 Definicin de hilo.
7.2 Ciclo de vida del hilo.
7.3 Control bsico del hilo.
7.4 Clases para el manejo de hilos.
7.5 Planificador y prioridad.
7.6 Mtodos sincronizados.

Introduccin a patrones
Objetivo: El alumno aplicar los patrones de diseo adecuados para aplicarlo la resolucin de problema de ingeniera.
Contenido:
8.1 Definicin de patrn de diseo.
8.2 Diseando problemas.
8.3 Patrones de creacin.
8.4 Patrones estructurales.
8.5 Patrones de comportamiento.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

DEITEL, Paul, DEITEL, Harvey


Java How to Program (early objects) plus MyProgrammingLab

Todos

with Pearson eText 9th edition


New Jersey
Prentice Hall, 2011
DEITEL, Paul, DEITEL, Harvey
C++ How to Program

Todos

8th edition
New Jersey
Prentice Hall, 2011
DEITEL, Paul, DEITEL, Harvey
C# 2010 for Programmers

Todos

4th edition
New Jersey
Prentice Hall, 2010
361

18/3/2015 19:23

(5/7)
GAMMA, Erich, HELM, Richard, et al.
Design Patterns: Elements of Reusable Object-Oriented

Software Boston
Addison-Wesley Professional, 1994
GOMAA, Hassan
Software Modeling and Design: UML, Use Cases, Patterns, and

2, 8

Software Architectures Washington


Cambridge University Press, 2011
LARMAN, Craig
Applying UML and Patterns: An Introduction to

2, 8

Object-Oriented Analysis and Design and Iterative Development 3rd edition


New Jersey
Prentice Hall, 2004
MILES, Russ, HAMILTON, Kim
Learning UML 2.0

Boston
O Reilly Media, 2006
OAKS, Scott, WONG, Henry
Java Threads

3rd edition
Boston
O Reilly Media, 2004
SARANG, Poornachandras
Java Programming (Oracle Press)

Todos

Boston
McGraw-Hill Osborne Media, 2012
SZNAJDLEDER, Pablo
Algoritmos a fondo: con implementacin en C y JAVA

Todos

Buenos Aires
Alfaomega, 2012

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ARLOW, Jim, NEUSTADT, Ila


UML 2 and the Unified Process: Practical Object-Oriented

Analysis and Design 2nd edition


Boston
Addison-Wesley Professional, 2005

362

18/3/2015 19:23

(6/7)
FLANAGAN, David
Java In A Nutshell

Todos

5th edition
New Jersey
O Reilly Media, 2005
FOWLER, Martin
UML Distilled: A Brief Guide to the Standard Object

Modeling Language 3th edition


Washington
Addison-Wesley Professional, 2003

363

18/3/2015 19:23

(7/7)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera en Computacin, Ciencias de Computacin, Matemticas Aplicadas o una carrera similar. Deseable
haber realizado estudios de posgrado, contar con conocimientos y experiencia en el rea de ciencias de la computacin, contar con
experiencia docente o haber participado en cursos o seminario de iniciacin en la prctica docente.

364

18/3/2015 19:23

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS I
Asignatura

Clave

10

Semestre

Crditos

INGENIERA
EN COMPUTACIN

INGENIERA ELCTRICA
Divisin

INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

6,7

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar problemas de almacenamiento, recuperacin y ordenamiento de datos y algoritmos,
utilizando las estructuras para representarlos en cdigo y las tcnicas de operacin ms eficientes.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Estructura de datos

34.0

2.

Estrategia para construir algoritmos

18.0

3.

Anlisis bsico de algoritmos

12.0
_____
64.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

96.0

365

19/3/2015 16:14

(2/5)

Estructura de datos
Objetivo: El alumno resolver problemas de almacenamiento, recuperacin y ordenamiento de datos y las tcnicas de
representacin ms eficientes, utilizando las estructuras para representarlos.
Contenido:
1.1 Representacin de datos en memoria.
1.1.1 Tipos primitivos.
1.1.2 Arreglos.
1.2 Estructura de datos compuestos.
1.2.1 Apuntadores.
1.2.2 Pila: almacenamiento contiguo y ligado, y operaciones.
1.2.3 Cola: almacenamiento contiguo y ligado, y operaciones.
1.2.4 Cola doble: almacenamiento contiguo y ligado, y operaciones.
1.2.5 Listas circular: almacenamiento contiguo y ligado, y operaciones.
1.2.6 Listas doblemente ligadas: almacenamiento contiguo y ligado, y operaciones.
1.2.7 Tipo de dato abstracto.
1.3 Administracin del almacenamiento en tiempo de ejecucin.

Estrategia para construir algoritmos


Objetivo: El alumno aplicar diversas tcnicas como la recursividad para construir algoritmos.
Contenido:
2.1 Algoritmos de bsqueda exhaustiva y fuerza bruta.
2.2 Top-down y botton-up.
2.3 Algoritmos
2.4 Divide y vencers.
2.5 Recursividad.
2.5.1 El concepto de recursividad.
2.5.2 Funciones matemticas de recursividad.
2.5.3 Uso de relaciones de recurrencia para analizar algoritmos recursivos.
2.5.4 Retroceso recursivo.
2.5.5 Implementacin de la recursividad.
2.6 Backtrack.

Anlisis bsico de algoritmos


Objetivo: El alumno analizar algoritmos mediante medidas de rendimiento, espacio y tiempo para conocer su
complejidad y generar programas usando los mismos.
Contenido:
3.1 Fundamentos de algortmica.
3.2 Anlisis asinttico de los lmites superior y media.
3.3 Notacin O, omega y teta.
3.4 Medidas empricas de rendimiento.
3.5 Compensacin espacio y tiempo en los algoritmos.
3.6 Complejidad.
3.6.1 P.
3.6.2 NP.

366

19/3/2015 16:14

(3/5)
3.6.3 NP completos.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

AHO, Alfred, ULLMAN, Jeffrey, et al.


Data Structures and Algorithms

Todos

New Jersey
Addison-Wesley, 1983
BAASE, Sara, VAN GELDER, Allen
Computer Algorithms: Introduction to Design and Analysis

Todos

3rd edition
San Diego
Addison-Wesley, 1999
CORMEN, Thomas, LEISERSON, Charles, et al.
Introduction to Algorithms

Todos

3rd edition
Massachusetts
The MIT Press, 2009
KNUTH, Donald E.
TThe Art of Computer Programming, Volumes 1-4A

Todos

Boston
Addison-Wesley Professional, 2011
SZNAJDLEDER, Pablo
Algoritmos a fondo: con implementacin en C y JAVA

Todos

Buenos Aires
Alfaomega, 2012

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BRASSARD, Gilles, BRATLEY, Paul


Fundamentals of Algorithmics

Todos

New Jersey
Prentice Hall, 1995
KINGSTON, Jeffrey
Algorithms and Data Structures: Design, Correctness,

Todos

Analysis 2nd edition


Sydney
Addison-Wesley, 1997
367

19/3/2015 16:14

(4/5)
KOZEN, Dexter C.
The Design and Analysis of Algorithms

Todos

Ithaca NY
Springer, 1992

368

19/3/2015 16:14

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Licenciatura en Ingeniera en Computacin, Ciencias de Computacin, Matemticas Aplicadas o una carrera similar. Deseable
haber realizado estudios de posgrado, contar con conocimientos y experiencia en el rea de ciencias de la computacin, contar con
experiencia docente o haber participado en cursos o seminario de iniciacin en la prctica docente.

369

19/3/2015 16:14

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
ELECTRNICA BSICA
Asignatura
INGENIERA MECNICA
E INDUSTRIAL

Clave

6,7

10

Semestre

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA MECATRNICA

Divisin

Departamento

Licenciatura

rea del Conocimiento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

6.0

Total

32.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno disear circuitos electrnicos analgicos y digitales, aplicar tcnicas de diseo de circuitos
digitales, analgicos y de potencia usados en sistemas mecatrnicos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

6.0

2.

Diodos

6.0

3.

Filtrado y regulacin

4.0

4.

Transistores

10.0

5.

Lgica combinacional

10.0

6.

Lgica secuencial

16.0

7.

Dispositivos pticos y de potencia

6.0

8.

Amplificadores operacionales

6.0
_____
64.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

96.0
370

7/10/2014 17:26

(2/5)

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender las caractersticas de los materiales semiconductores.
Contenido:
1.1 Aspectos histricos de la electrnica y su definicin.
1.2 Materiales semiconductores: modelo atmico, bandas de energa, enlaces qumicos, materiales N y P.

Diodos
Objetivo: El alumno analizar la estructura y funcionamiento del diodo en polarizacin directa e inversa en
circuitos de corriente continua y alterna.
Contenido:
2.1 Estructura y funcionamiento.
2.2 Modelo real e ideal.
2.3 Aplicaciones: rectificadores, multiplicadores de voltaje, recortadores, fijadores y compuertas con
diodos.
2.4 Simulacin de circuitos de aplicacin con diodos mediante herramientas de cmputo.

Filtrado y regulacin
Objetivo: El alumno sintetizar diferentes circuitos electrnicos utilizados en la regulacin y filtrado de la
corriente elctrica.
Contenido:
3.1 Filtros para fuentes de poder.
3.2 El diodo zener como regulador de voltaje: estructura funcionamiento y aplicaciones.
3.3 Reguladores integrados: fijos y variables.
3.4 Fuentes de poder.
3.5 Diseo y pruebas de circuitos reguladores de voltaje mediante herramientas de cmputo.

Transistores
Objetivo: El alumno analizar la estructura, el funcionamiento, configuraciones bsicas y aplicaciones de los
transistores.
Contenido:
4.1 Estructura y funcionamiento del transistor TBJ: corte-saturacin, amplificacin y acoplamiento.
4.2 Configuraciones bsicas: emisor comn, colector comn y base comn.
4.3 Transistor de efecto de campo (FET y MOSFET).
4.4 Circuitos de aplicacin.
4.5 Simulacin de circuitos de aplicacin basados en transistores con herramientas de cmputo.

Lgica combinacional
Objetivo: El alumno sintetizar circuitos lgicos combinacionales en el diseo de circuitos digitales utilizando
dispositivos de baja y mediana escala de integracin como compuertas, codificadores, decodificadores, multiplexores
y circuitos aritmticos.
Contenido:
5.1 Sistemas de numeracin: representacin de los sistemas de numeracin, cambio de base y operaciones
aritmticas.
5.2 Compuertas lgicas.
5.3 lgebra de Boole.
5.4 Reduccin de funciones booleanas.
5.5 Bloques combinacionales: codificador, decodificador, multiplexor y circuitos aritmticos.
371

7/10/2014 17:26

(3/5)
5.6 Simulacin de circuitos lgicos combinacionales con herramientas de cmputo.
6

Lgica secuencial
Objetivo: El alumno disear circuitos lgicos secuenciales utilizando flip-flops y dispositivos lgicos
programables (PLDs).
Contenido:
6.1 Flip-flops: latch, R-S, J-K, D y T.
6.2 Contadores.
6.3 Registros de corrimiento.
6.4 Mquinas de estado.
6.5 Dispositivos lgicos programables (PLDs).
6.6 Diseo y simulacin de sistemas lgicos secuenciales con herramientas de cmputo.

Dispositivos pticos y de potencia


Objetivo: El alumno aplicar algunos dispositivos pticos y de potencia usados en dispositivos electrnicos.
Contenido:
7.1 Fotodiodos y fototransistores.
7.2 Optoacopadores.
7.3 Tiristores ( SCR, DIAC, TRIAC).
7.4 Relevadores electromecnicos y de estado slido.
7.5 Simulacin de circuitos de aplicacin con dispositivos pticos y de potencia mediante herramientas de
cmputo.

Amplificadores operacionales
Objetivo: El alumno comprender algunas configuraciones bsicas de circuitos electrnicos con amplificadores
operacionales.
Contenido:
8.1 Estructura y funcionamiento.
8.2 Configuraciones bsicas.
8.3 Circuitos de aplicacin.
8.4 Introduccin a los convertidores analgico/digital y digital/analgico.
8.5 Simulacin de circuitos de aplicacin con amplificadores operacionales con herramientas de cmputo.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BOYLESTAD, R., NASHELSKY, L.


Electrnica Teora de Circuitos y dispositivoas electrnicos

1,2,3,4,5

10a
Mxico
Prentice Hall, 2010
MANDADO, E.
Sistemas electrnicos digitales

1,2,3,4,5

9a
Barcelona
Alfaomega Marcombo, 2008
372

7/10/2014 17:26

(4/5)
SCHILLING, D.
Circuitos electrnicos : discretos e integrados

1,2,3,4,5,6,8

2a
Mxico
Alfaomega Marcombo, 1991

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

CHUTE, G., M., Chute, R., D.


Electronics in Industry

1,2,3,4,7,8

5a
Auckland
McGraw-Hill, 1981
COUGHLIN, R., F., Driscoll, F.,F.,
Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales

3a
Mxico
Prentice Hall, 1999
MALONEY, T. J.
Modern Industrial Electronics

1,2,3,4,7,8

5th
New Jersey
Prentice Hall, 2004
MORRIS, M., KIME, C.
Logic and Computer Design Fundamentals

5,6

3rd
New Jersey
Prentice Hall, 2004

373

7/10/2014 17:26

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Preferentemente acadmico de la UNAM con rea de competencia y trabajo afn a la asignatura. Puede ser
impartida por un profesor de asignatura con actividad profesional o acadmica directamente relacionada con el
programa de la asignatura y con su aplicacin profesional

374

7/10/2014 17:26

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
6,7

INSTRUMENTACIN
Asignatura
INGENIERA MECNICA
E INDUSTRIAL

Clave

Semestre

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

INGENIERA MECATRNICA

Divisin

Departamento

Licenciatura

rea del Conocimiento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno valorar los elementos constituyentes de un sistema de medicin a travs del desarrollo de
esquemas de acondicionamiento de seales electrnicas para sensores y actuadores de un sistema
mecatrnico.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

2.0

2.

Conceptos fundamentales de instrumentacin y de los sistemas de medicin

8.0

3.

Transductores

20.0

4.

Acondicionamiento de entradas y salidas

20.0

5.

Caracterizacin de sensores comerciales

14.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

375

7/10/2014 17:27

(2/5)

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender la importancia de la instrumentacin y sus aplicaciones en los procesos y productos
mecatrnicos.
Contenido:
1.1 Definicin de instrumentacin en el contexto de los procesos y productos mecatrnicos: instrumentacin,
medicin, transductor, sensor.
1.2 La instrumentacin: simbologa, normatividad y sus aplicaciones.

Conceptos fundamentales de instrumentacin y de los sistemas de medicin


Objetivo: El alumno aplicar los elementos constituyentes de un sistema general de medicin, as como, las tcnicas
del manejo de datos experimentales en la medicin de variables fsicas.
Contenido:
2.1 Antecedentes sobre la representacin y manejo de datos experimentales.
2.2 Definiciones: rango de medicin, alcance, error, precisin, zona muerta, sensibilidad, repetitividad,
histresis y otras.
2.3 Clases de instrumentos: en funcin del instrumento, en funcin de la variable de proceso.
2.4 Interfaces humano-mquina.

Transductores
Objetivo: El alumno reconocer los principios de operacin y funcionamiento de transductores de variables fsicas y
qumicas, as como sus aplicaciones.
Contenido:
3.1 Concepto de transductor y sensor.
3.2 Transductores de variables mecnicas a variables elctricas.
3.3 Transductores de variables elctricas.
3.4 Transductores de variables hidrulicas a variables elctricas.
3.5 Transductores de variables trmicas a variables elctricas.
3.6 Transductores de variables qumicas a variables elctricas (pH, conductividad, concentracin de oxgeno,
etc).

Acondicionamiento de entradas y salidas


Objetivo: El alumno analizar circuitos bsicos con amplificadores operacionales para el acondicionamiento de
seales electrnicas para sensores y actuadores de un sistema.
Contenido:
4.1 Acondicionamiento electrnico de seales: acondicionamiento de amplitud y de frecuencia (filtrado) y
compensacin de seales.
4.2 Etapas de potencia: salidas ON/FF y analgicas (transistorizadas, integradas) y clculo de disipadores.
4.3 Actuadores.
4.4 El amplificador de instrumentacin para acondicionamiento de seales pequeas.

Caracterizacin de sensores comerciales


Objetivo: El alumno probar algunos tipos de sensores industriales comnmente utilizados para la instrumentacin de
sistemas, procesos y mquinas.
Contenido:
5.1 Clasificacin y funcionamiento de los sensores: por su salida y por las variables a medir.
5.2 Parmetros de seleccin: variable a medir, rango de medida, rango de salida, precisin de la medida,
condiciones fsicas del medio y las caractersticas dinmicas de operacin.
376

7/10/2014 17:27

(3/5)
5.3 reas de aplicacin.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

CENTINKUNT, S.
Mecatrnica

1,2,3,4,5

1era edicin
Mxico
Patria, 2009
CREUS, A.
Instrumentacin industrial

1,2,3,4,5

8 edicin
Mxico
Alfaomega, 2010
J. FRADEN
Handbook of Modern Sensors. Physics, Designs and

1,2,3,4,5

Applications 3 edicin
U.S.A
Springer, 2004
RAMN PALLAS
Sensores y acondicionadores de seal

1,2,3,4,5

4 edicin
Mxico
Alfaomega Marcombo, 2007

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BOLTON, William
Mecatrnica: sistemas de control electrnico en ingeniera
mecnica y elctrica. 2 edicin
Mxico
Alfaomega, 2001
CONNELLY, J.a.
Analog Integrated Circuits: Devices Circuits, Systems and
Applications U.S.A
J. Willey, 1987
COUGHLIN, R. F., DRISCOLL, F.f.
Circuitos integrados lineales y amplificadores operacionales
Mxico
377

7/10/2014 17:27

(4/5)
Prentice-Hall, 1999
D.M. CONSIDINE
Process Instruments and Control Handbook
5th ed.
U.S.A
McGraw-Hill, 1999
HOLMAN, Jack P.
Mtodos experimentales para ingenieros
4 edicin
Mxico
McGraw-Hill, 1994
MALONEY, Thimoty J.
Electrnica industrial moderna
5 edicin
Mxico
Pearson, 2006
NECSULESCU, Dan.
Mechatronics
U.S.A
Prentice-Hall, 2002
S. FRANCO
Diseo con amplificadores operacionales y circuitos
integrados analgicos Mxico
McGraw-Hill, 2005

378

7/10/2014 17:27

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Preferentemente acadmico de la UNAM con rea de competencia y trabajo a fin a la asignatura. Puede ser impartida por un
profesor de asignatura con actividad profesional o acadmica directamente relacionada con el programa de la asignatura y con su
aplicacin profesional.

379

7/10/2014 17:27

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
6,7

GEODESIA I
Asignatura
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

GEODESIA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
3.0

Horas/semestre:
Tericas
48.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

5.0

Total

32.0
80.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno conocer y calcular, diversos elementos geodsicos as como la teora y mtodos para
determinar posiciones y direcciones astronmicas sobre la superficie terrestre.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

3.0

2.

Sistemas y superficies de referencia

9.0

3.

Esfera celeste

9.0

4.

Sistemas de tiempo

9.0

5.

Determinacin de latitud astronmica

6.0

6.

Determinacin de longitud astronmica

6.0

7.

Determinacin de azimut astronmico

6.0
_____
48.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

80.0

380

18/3/2015 19:30

(2/4)

Introduccin
Objetivo: El alumno conocer la historia de la geodesia y su importancia.
Contenido:
1.1 Breve historia de la geodesia
1.2 Relacin de la geodesia con otras ciencias.
1.3 Ubicacin de la geodesia en las organizaciones mundiales.

Sistemas y superficies de referencia


Objetivo: El alumno conocer los diferentes sistemas y superficies de referencia que se utilizan en geodesia.
Contenido:
2.1 Sistemas terrestres.
2.2 Sistemas celestes

Esfera celeste
Objetivo: El alumno conocer los elementos de la esfera celeste y el anuario astronmico.
Contenido:
3.1 Trigonometra esfrica.
3.2 Planos, polos y ejes fundamentales de la esfera celeste.
3.3 Triangulo esfrico y tringulo astronmico.
3.4 El anuario astronmico.

Sistemas de tiempo
Objetivo: El alumno conocer los sistemas de tiempo, as como sus conversiones entre s.
Contenido:
4.1 Tiempo solar.
4.2 Tiempo sideral.
4.3 Conversiones de tiempos solar y sideral.
4.4 Tiempo UTC.
4.5 Tiempo Atmico.
4.6 Tiempo GPS.

Determinacin de latitud astronmica


Objetivo: El alumno determinar la latitud astronmica por dos mtodos.

Determinacin de longitud astronmica


Objetivo: El alumno determinar la longitud astronmica por dos mtodos.

Determinacin de azimut astronmico


Objetivo: El alumno determinar el azimut astronmico por dos mtodos.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BOMFORD, Guy
Geodesy

Todos

2nd edition
Oxford
381

18/3/2015 19:30

(3/4)
Clarendon Press, 1980

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BURKARD, Richard K
La geodesia al alcance de todos

Primera edicin
Mxico
Instituto Panamericano de Geografa e Historia, 1962
ERWING C. E., Michael M., MITCHELL,
Introduction to geodesy

2nd edition
New York
American Elsevier Pub.,1970

382

18/3/2015 19:30

(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Bsqueda especializada en internet

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor deber tener licenciatura en ingeniera o grado superior con experiencia profesional en proyectos que haya aplicado
los conocimientos tanto de las ciencias de la ingeniera topogrfica y geodsica como de su ingeniera aplicada. Con
conocimientos cientficos y prcticos de las reas en las que se aplica la geodesia. Con inters de transmitir los conocimientos
relacionados con la asignatura y para mostrar a los alumnos la solucin prctica de los problemas relacionados con la dinmica de
la Tierra.

383

18/3/2015 19:30

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
6,7

SISTEMAS DE POSICIONAMIENTO GLOBAL


Asignatura
INGENIERAS CIVIL Y GEOMTICA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

GEODESIA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
3.0

Horas/semestre:
Tericas
48.0

Prcticas

2.0

Prcticas

Total

5.0

Total

32.0
80.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno conocer y entender los conocimientos de fsica y matemticas necesarios para entender cmo se
genera el posicionamiento geodsico por satlite y llevar a cabo las observaciones con receptores GPS y el
proceso correspondiente de los datos registrados.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Antecedentes

2.

Descripcin del Sistema de Posicionamiento Global NAVSTAR (GPS) y otros

3.0

sistemas satelitales

6.0

3.

Modelos matemticos

9.0

4.

Caractersticas de la seal del satlite

9.0

5.

Clculo y ajuste de un posicionamiento

6.

Mtodos de observacin GPS

12.0
9.0
_____
48.0

Actividades prcticas

32.0
_____

Total

80.0

384

18/3/2015 19:30

(2/5)

Antecedentes
Objetivo: El alumno entender matemticamente el comportamiento de las ondas electromagnticas.
Contenido:
1.1 Introduccin al estudio de las ondas.
1.2 Funcin y ecuacin de onda.
1.3 Ecuaciones de Maxwell y ondas electromagnticas.
1.4 Radiancia.
1.5 Espectro electromagntico.
1.6 Ondas electromagnticas en medios continuos.

Descripcin del Sistema de Posicionamiento Global NAVSTAR (GPS) y otros sistemas satelitales
Objetivo: El alumno aprender la naturaleza del sistema GPS, as como la existencia de otras constelaciones
satelitales.
Contenido:
2.1 Conceptos bsicos.
2.2 Sistema GPS.
2.3 Sistema Glonass.
2.4 Sistema Galileo.
2.5 Otros sistemas.

Modelos matemticos
Objetivo: El alumno conocer los modelos matemticos para el posicionamiento absoluto, relativo y sus combinaciones
lineales.
Contenido:
3.1 Repaso de los sistemas de coordenadas.
3.2 Posicionamiento absoluto o autnomo.
3.3 Posicionamiento relativo o diferencial.
3.4 Combinaciones lineales.

Caractersticas de la seal del satlite


Objetivo: El alumno conocer la estructura de la seal satelital, as como sus fundamentos.
Contenido:
4.1 Sistemas de tiempo.
4.2 Estructura de la seal GPS.
4.3 Proceso de la seal.
4.4 Correcciones a los elementos orbitales transmitidos.

Clculo y ajuste de un posicionamiento


Objetivo: El alumno conocer las observables de pseudo distancia, cdigo y fase, as como los efectos de los errores
en las mediciones para calcular un posicionamiento puntual.
Contenido:
5.1 Registro de datos de los archivos de navegacin, observacin y meteorolgicos.
5.2 Pseudo distancias de cdigo.
5.3 Pseudo distancias de fase.
5.4 Errores sistemticos y aleatorios.
5.5 Combinacin de datos.
5.6 Efectos atmosfricos.

385

18/3/2015 19:30

(3/5)
5.7 Efectos troposfricos.
5.8 Clculo de una posicin terrestre mediante los archivos de navegacin y observacin satelital.
5.9 Registro de datos de los archivos de navegacin, observacin y meteorolgicos.
5.10 Pseudo distancias de cdigo.
6

Mtodos de observacin GPS


Objetivo: El alumno conocer la planeacin, las metodologas y el proceso de un levantamiento GPS.
Contenido:
6.1 Equipo y tcnicas de observacin.
6.2 Planeacin del levantamiento.
6.3 Metodologas del levantamiento.
6.4 Proceso de datos.
6.5 Transferencia de datos.
6.6 Reporte.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

HOFMANN-WELLENHOF, B., LICHTENEGGER, H., COLLINS, J. Gps


Theory and Practice

1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, y 10

3rd edition
Austria
Springer Verlag, 1994.
LEICK, Alfred
GPS Satellite Surveying

1, 3, 4, 5 y 6

2nd edition
New York
John Wiley and Sons, 1995.
MARTINEZ ROSIQUE, Juan
El Sistema de Posicionamiento Global (GPS)

1, 2 y 3

Primera edicin
Universidad Politcnica de Valencia
Servicio de Publicaciones, 1996.
MOHINDER S., Grewal, LAURENCE R., Weill, ANGUS P., Andrews
Global Positioning Systems Inertial Navigation and

1,2, 3,4 y 6

Integration 2nd edition


New York
John Wiley and Sons, 2001.
TEUNISSEN J. G., Peter, KLEUSBERG, Alfred
GPS for Geodesy

1,2,4 y 5

2nd edition
Berln
Springer, 1998.
386

18/3/2015 19:30

(4/5)

VON SICKIE, Jon


GPS for Land Surveyors.

1,3 y 5

2nd edition
Michigan
Ann Abbo, 1996.

387

18/3/2015 19:30

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Bsqueda especializada en internet

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor deber tener licenciatura en ingeniera o grado superior con experiencia profesional en proyectos que haya aplicado
los conocimientos, tanto de las ciencias de la ingeniera topogrfica y geodsica como de su ingeniera aplicada. Con
conocimientos cientficos y prcticos de las reas en las que se aplica los Sistemas de Posicionamiento Global. Con inters de
transmitir los conocimientos relacionados con la asignatura y para mostrar a los alumnos la solucin prctica de los problemas
relacionados con el GPS.

388

18/3/2015 19:30

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
EVALUACIN DE
PROYECTOS DE INVERSIN

6,7

Asignatura
INGENIERA MECNICA
E INDUSTRIAL

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA INDUSTRIAL

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno evaluar la factibilidad tcnica, econmica, social y financiera de proyectos, as como sus
consecuencias en el mbito micro y macro econmico, mediante el trabajo interdisciplinario.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin a los proyectos

2.

Estrategia

10.0

3.

Estudio de mercado

10.0

4.

Estudio tcnico

10.0

5.

Programacin y presupuesto del proyecto

8.0

6.

Evaluacin financiera

8.0

7.

Financiamiento del proyecto

6.0

8.

Estudio de casos

8.0

4.0

_____
64.0
Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

389

30/10/2014 12:48

(2/6)

Introduccin a los proyectos


Objetivo: El alumno comprender los objetivos y alcances de la evaluacin de proyectos de inversin, y describir
los proyectos susceptibles de evaluacin.
Contenido:
1.1 Definicin de un proyecto.
1.2 Por qu evaluar un proyecto.
1.3 Caractersticas de un proyecto.
1.4 Ciclo de vida de un proyecto.
1.5 Diferentes tipos de proyectos (nueva inversin, rehabilitacin, reconversin, expansin).
1.6 Ambiente social, poltico, tcnico y econmico que afecta un proyecto.
1.7 Estudio de preinversin.

Estrategia
Objetivo: El alumno comprender las metodologas para fijar la estrategia empresarial y los objetivos de un proyecto
de inversin en la elaboracin de un plan de negocios.
Contenido:
2.1 Planeacin (visin, misin, objetivos, metas).
2.2 Concepto de estrategia.
2.3 Plan de negocios.

Estudio de mercado
Objetivo: El alumno aplicar la metodologa del estudio de mercado y desarrollar la estrategia de mercadeo para un
proyecto.
Contenido:
3.1 Concepto de mercado.
3.2 Identificacin del producto o servicio.
3.3 Fuerzas y estructura del mercado.
3.4 Anlisis de la oferta y demanda.
3.5 Anlisis de los precios.
3.6 Anlisis de la comercializacin.
3.7 Determinacin de la capacidad del proyecto en funcin de las ventas posibles y de la disponibilidad de
materias primas, insumos y servicios (programa de produccin).

Estudio tcnico
Objetivo: El alumno disear los requerimientos tcnicos adecuados para un proyecto incluyendo los aspectos de macro
y microlocalizacin, as como el impacto ambiental y ecolgico.
Contenido:
4.1 Determinacin del tamao y localizacin ptima del proyecto.
4.2 Ingeniera y tecnologa del proyecto.
4.3 Estudio de materias primas.
4.4 Estudio del medio ambiente.
4.5 Organizacin y recursos humanos.

Programacin y presupuesto del proyecto


Objetivo: El alumno programar la secuencia de actividades del proyecto en sus fases de diseo, construccin y
puesta en operacin.
Contenido:

390

30/10/2014 12:48

(3/6)
5.1 Etapas de programacin.
5.2 Cuantificacin y calendarizacin del presupuesto.
5.3 Inversin inicial fija y diferida.
5.4 Cronograma de inversiones.
5.5 Costos de produccin, administracin y ventas.
5.6 Presupuestos de operacin, ingresos y egresos.
6

Evaluacin financiera
Objetivo: El alumno explicar los criterios adecuados para realizar la evaluacin econmica y financiera de un
proyecto.
Contenido:
6.1 Estados proforma (balance, estado de resultados, flujo de efectivo).
6.2 Razones financieras.
6.3 Concepto del valor del dinero en el tiempo.
6.4 Concepto de inters.
6.5 Indicadores financieros (valor presente neto, tasa interna de rendimiento, punto de equilibrio, periodo
de recuperacin).
6.6 Anlisis de sensibilidad y anlisis de riesgos.
6.7 Anlisis costo beneficio.

Financiamiento del proyecto


Objetivo: El alumno identificar las fuentes de los recursos financieros y establecer su distribucin para cubrir
las necesidades de fondos que contempla un proyecto.
Contenido:
7.1 Estructura y fuentes de financiamiento.
7.2 Costo de capital.
7.3 Clculo de la amortizacin del financiamiento.

Estudio de casos
Objetivo: El alumno aplicar la metodologa de evaluacin de proyectos de inversin para un proyecto.
Contenido:
8.1 Estudio de casos.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BACA, Gabriel
Evaluacin de proyectos

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

7a. edicin
Mxico
McGraw Hill, 2013
COSS, Bu
Anlisis y evaluacin de proyectos de inversin

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

2a. edicin
Mxico
Limusa, 2004
391

30/10/2014 12:48

(4/6)
FUENTES ZENN, Arturo;
Diseo de la estrategia competitiva

Mxico
UNAM, 2003
MAYNARD HODSON, William K.
Manual de ingeniera industrial

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Mxico
McGraw Hill, 2003
PORTER, Michael
Estrategia competitiva

Mxico
CECSA, 2001
ROSS, A. Stephen, WESTERFIELD, Jeffrey F., et al.
Corporate Finance: Core principles and applications

2th. edition
USA
McGraw Hill, 2008
SAPAG CHAIN, Nassir, SAPAG CHAIN, Reinaldo, et al.
Preparacin y evaluacin de proyectos

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

6a. edicin
Mxico
McGraw Hill, 2014

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

DEL RIO GONZLEZ, Cristbal


Costos I (Histricos)

22a. edicion
Mxico
Cengage Learning, 2011
DEL RIO GONZLEZ, Cristbal
Costos II (Predeterminados)

18a. edicin
Mxico
Cengage Learning, 2011
DEL RIO GONZLEZ, Cristbal
Costos III (Variables de distribucin. Administracin y

toma de decisiones) 4a. edicin


Mxico
Cengage Learning, 2007

392

30/10/2014 12:48

(5/6)

HUNGER, David J.
Strategic Management

1,2

7th edition
USA
Prentice Hall, 2000
MUTHER, Richard
Planificacin y proyeccin de la empresa Industrial

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Mxico
ETASA, 2000
WILLIAM R., Spriegel
Organizacin de empresas industriales

1,2,3

Mxico
CECSA, 2000

393

30/10/2014 12:48

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Formacin acadmica: Estudios universitarios con licenciatura en Ingeniera o en rea de conocimiento EconmicoAdministrativa, de preferencia con grado acadmico.
Experiencia profesional: En docencia y en la industria desarrollando actividades afines a la ingeniera industrial.
Especialidad: Contar con conocimientos tericos-prcticos en rea econmico-financiera.
Aptitudes y actitudes: Contar con capacitacin en el rea didctica-pedaggica.

394

30/10/2014 12:48

395

ASIGNATURAS DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN

396

397

ASIGNATURAS DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN

Exploracin minera

398

399

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
GEOLOGA APLICADA A LA MINERA

7-10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
3.0

Horas/semestre:
Tericas
48.0

Prcticas

3.0

Prcticas

Total

6.0

Total

48.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar las diferentes metodologas para la identificacin de yacimientos minerales. Emplear
software especializado, principalmente en el clculo de reservas y realizar prcticas de campo

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

La geologa en la industria minera

2.

Las guas de mineralizacin

3.

Compilacin de informacin geolgico-minera

4.0

4.

La teledeteccin en la exploracin minera

4.0

5.

Mtodos geoqumicos y geofsicos

4.0

6.

El proyecto de exploracin

4.0

7.

La exploracin y evaluacin del cuerpo mineralizado

8.

Exploracin minera e impacto ambiental y social

4.0
12.0

14.0
2.0
_____
48.0

Actividades prcticas

48.0
_____

Total

96.0

400

17/3/2015 8:59

(2/7)

La geologa en la industria minera


Objetivo: El alumno comprender la importancia de la geologa aplicada a la industria minera. Distinguir las
diferentes etapas de la prospeccin minera en donde participa la geologa.
Contenido:
1.1 Concepto de prospeccin minera.
1.2 Relacin de la minera con las ciencias geolgicas.
1.3 Fases de la investigacin minera.
1.4 Funciones del gelogo en las etapas de operaciones estratgicas y tcticas.
1.5 Funciones del gelogo en la exploracin, evaluacin y explotacin del yacimiento mineral.

Las guas de mineralizacin


Objetivo: El alumno comprender el concepto de gua para su aplicacin en la exploracin. Distinguir las diversas
disciplinas de la geologa.
Contenido:
2.1 Informacin geolgico-minera.
2.2 Concepto de gua y de metalotectn.
2.3 Clasificacin de guas y su relacin con los metalotectones.
2.4 Guas fisiogrficas y paleogeogrficas.
2.5 Guas litolgicas y estratigrficas.
2.6 Guas estructurales. Continuidad de la mena.
2.7 Guas mineralgicas.
2.8 Guas geoqumicas.

Compilacin de informacin geolgico-minera


Objetivo: El alumno emplear informacin geolgico-minera y utilizar software especializado para entender los
depsitos minerales.
Contenido:
3.1 La cartografa geolgico-minera y geoqumica. El muestreo.
3.2 Mapas geolgicos y de muestreo en tajos abiertos.
3.3 Mapas geolgicos y de muestreo en obras mineras subterrneas.
3.4 Datos obtenidos de la barrenacin.
3.5 Datos obtenidos de tcnicas analticas.
3.6 Modelacin con el uso de software especializado.

La teledeteccin en la exploracin minera


Objetivo: El alumno emplear las imgenes satelitales en la bsqueda de yacimientos minerales.
Contenido:
4.1 Introduccin.
4.2 Sensores remotos.

Mtodos geoqumicos y geofsicos


Objetivo: El alumno distinguir los diferentes mtodos de prospeccin geoqumica y geofsica aplicados en la
exploracin de yacimientos hidrotermales.
Contenido:
5.1 Fases de la prospeccin geoqumica.
5.2 Tipos de prospeccin geoqumica.
5.3 Reconocimiento de anomalas geoqumicas.

401

17/3/2015 8:59

(3/7)
5.4 Exploracin geoqumica regional.
5.5 Exploracin geoqumica local y a escala del cuerpo mineralizado.
5.6 Fases de la prospeccin geofsica.
5.7 Mtodos geofsicos utilizados en la prospeccin minera.
6

El proyecto de exploracin
Objetivo: El alumno emplear la metodologa para elaborar un proyecto de exploracin en las fases de la prospeccin
general y sistemtica.
Contenido:
6.1 Caractersticas del proyecto de exploracin.
6.2 Elaboracin de un programa de exploracin.

La exploracin y evaluacin del cuerpo mineralizado


Objetivo: El alumno distinguir las diferentes tcnicas que se emplean en la evaluacin de los cuerpos mineralizados.
Contenido:
7.1 Protocolos en la exploracin y evaluacin minera.
7.2 Sistemas de informacin geogrfica y bases de datos en la exploracin.
7.3 Mtodos de muestreo.
7.4 La perforacin.
7.5 Recursos minerales y clculo de reservas.
7.6 Software especializado en la modelacin y evaluacin de yacimientos minerales.
7.7 El proyecto de evaluacin.

Exploracin minera e impacto ambiental y social


Objetivo: El alumno analzar el impacto que tienen los proyectos de exploracin minera en el medio ambiente y en las
comunidades sociales.
Contenido:
8.1 Marco legal.
8.2 Riesgos de contaminacin
8.3 Obras superficiales y subterrneas.
8.4 La barrenacin.
8.5 Relaciones con las comunidades sociales.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ARNDT, N. Ganino, C.,


Ressources Minrales

Todos

France, 2010
Dunod
CARRANZA, E.j.m.
Geochemical Anomaly and Mineral Prospectivity Mapping in GIS

2, 3

Amsterdam, 2009
Elsevier
EDWARDS, R., ATKINSON, K.
Ore Deposits Geology and Its Influence on Mineral

Todos
402

17/3/2015 8:59

(4/7)
Exploration London,1986
Chapman and Hall
EVANS, A.m.
Ore Geology and Industrial Minerals An Introduction

3rd edition
Oxford, 1993
Blackwell Science
KUSVART, M. Y Bohmer, M.,
Prospection and Exploration of Mineral Deposits

6, 7

Amsterdam, 1986
Elsevier
MACDONALD, E.
Handbook of Gold Exploration and Evaluation

6,7

Cambridge,2007
Woodhead Publishing Lim.
MARJORIBANKS, R.
Geological Methods in Mineral Exploration and Mining

5, 6, 7

Berln, 2010
Springer Heidelberg
MC KINSTRY, H.e.
Geologa de Minas

Todos

Barcelona, 1970
Ed. Omega
MOON, Ch.j., WHATELEY, M.k.g., AND EVANS, A.m.
Introduction to Mineral Exploration

Todos

Oxford, 2006
Blackwell Publishing Ltd
PETERS, W.c.
Exploration and Mining Geology

Todos

New York, 1987


John Wiley and Sons
SINGER, D.a., MENZIE, W.d.
Quantitative Mineral Resource Assessments: An Integrated

6, 7, 8

Approach Oxford, 2010


Oxford University Press
WELLMER, F-h.
Statistical Evaluations in Exploration for Mineral Deposits

Berln
Springer-Verlag, 1998

403

17/3/2015 8:59

(5/7)

WILHELM, F. Dalheimer, M. AND WAGNER, M.


Economic Evaluations in Exploration

6, 7, 8

Berln
Springer-Verlag, 2008

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BONHAM-CARTER, G.f.
Geographic Information Systems for Geoscientists: Modelling

5, 6, 7, 8

with GIS Netherlands, 1994


Elsevier Science Ltd
CLARK, K.f., SALAS-PIZ, G., CUBILLAS-ESTRADA, R.
Geologa Econmica de Mxico

1, 2, 3

Mxico, 2009
Asociacin de Ingenieros de Minas, Metalurgistas y Gelogos de Mxico, Servicio Geolgico Mexicano
COULSON, M.
An Insiders Guide the Mining Sector

1, 2, 3

Hampshire, 2011
Harriman House Ltd
DAHANA, R.r.
Handbook of Geochemistry:Techniques and Aplications in

Mineral Exploration Bangalore, 2009


Geological Society of India
DRURY, S.
Image Interpretation in Geology

Cheltenham, 2001
Blackwell Science, Inc.
DUNN, C.
Biogeochemistry in Mineral Exploration

2,5

Amsterdam, 2007
Elsevier
GOVETT, G.j.s.
Rock Geochemistry in Mineral Exploration

2, 6, 7

Amsterdam, 1983
Elsevier Science
HALDAR, S.k.
Exploration Modeling of Base Metal Deposits
New Dehli, 2007

7
404

17/3/2015 8:59

(6/7)
Reed Elsevier India Put., Ltd
LAWTON, S.e.
Sampling and Ore Reserves

1, 3

Canada, 1991
Prospectors and Developer Association of Canada
LEGG, Ch.
Remote Sensing and Geographic Information System:

4, 5, 6, 7, 8

Geological Mapping, Mineral Exploration and Mining Michigan,1994


Wiley-Blackwell
PIRAJNO, F.
Hydrothermal Processes and Mineral Systems

2, 3, 5

Western Australia, 2009


Springer Science
RAJU, R.d.
Handbook of Geochemistry:Techniques and Aplications in

Mineral Exploration Bangalore, 2009


Geological Society of India
ROBB, L.
Introduction to Ore-Forming Processes

Todos

Oxford, 2005
Blackwell Science Ltd
ROUTHIER, P.
Les Gisements Metallifres Gologie et Principles de

7, 8

Recherches Pars, 1963


Masson et Cie.
RUDENNO, V.
The Mining Valuation Handbook

7, 8

Australia, 2007
Wrightbooks

405

17/3/2015 8:59

(7/7)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en proyectos de exploracin de yacimientos minerales en el sector minero.

406

17/3/2015 8:59

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
7-10

EXPLORACIN GEOQUMICA MINERA


Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender la metodologa geoqumica en el anlisis de materiales naturales y aplicar la
metodologa a la prospeccin minera.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Ambiente profundo

8.0

2.

Ambiente superficial

6.0

3.

Movilidad de los elementos en el ambiente superficial

6.0

4.

Mtodos de campo

8.0

5.

Muestreo en vegetacin

8.0

6.

Mtodos analticos

8.0

7.

Interpretacin

10.0

8.

Modelos de exploracin

10.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

407

1/3/2015 16:29

(2/5)

Ambiente profundo
Objetivo: El alumno comprender las leyes de distribucin de elementos en el ambiente profundo, los patrones de
distribucin primaria y su aplicacin en la exploracin.
Contenido:
1.1 Distribucin de elementos en rocas gneas.
1.2 Movilidad de elementos.
1.3 Patrones de dispersin primaria.
1.4 Patrones regionales: provincias geoqumicas.
1.5 Plutones productivos.
1.6 Caracterizacin geoqumica.
1.7 Patrones epigenticos.
1.8 Litogeoqumica.

Ambiente superficial
Objetivo: El alumno comprender uno de los procesos ms importantes que da origen a los patrones de dispersin en el
ambiente superficial.
Contenido:
2.1 Intemperismo qumico, fsico y biolgico.
2.2 Suelos. Perfil de un suelo, clasificacin, factores formadores, distribucin de elementos traza en
suelos.

Movilidad de los elementos en el ambiente superficial


Objetivo: El alumno comprender los factores que permiten que los elementos se distribuyan en el agua o en la fase
slida.
Contenido:
3.1 Factores: generalidades, pH, Eh, adsorcin, diagramas de pH-Eh.
3.2 Qumica de aguas: superficiales y subterrneas.
3.3 Patrones de dispersin: hidromrficos, biognicos, clsticos.

Mtodos de campo
Objetivo: El alumno identificar las etapas de un levantamiento geoqumico.
Contenido:
4.1 Planeacin de levantamiento: levantamiento de orientacin, regionales y de detalle.
4.2 Tipos de muestreo, caractersticas y aplicaciones: sedimentos de arroyo, suelos, rocas, vapores, agua.

Muestreo en vegetacin
Objetivo: El alumno medir las probables diseminaciones de los elementos en la vegetacin y los mtodos de muestreo.
Contenido:
5.1 Elementos traza en vegetacin, clasificacin.
5.2 Biogeoqumica de elementos traza.
5.3 Geobotnica.
5.4 Plantas indicadoras, plantas acumuladoras.
5.5 Biogeoqumica.
5.6 Anlisis de plantas.

Mtodos analticos
Objetivo: El alumno comprender los diferentes mtodos de anlisis de materiales naturales, as como las
408

1/3/2015 16:29

(3/5)
aplicaciones de cada uno de ellos.
Contenido:
6.1 Caractersticas de un anlisis geoqumico.
6.2 Tipo de anlisis.
6.3 Mtodos analticos. Colorimetra, absorcin atmica, fluorescencia de rayos X, espectrografa de
emisin, espectroscopa de emisin por plasma acoplado inductivamente, mtodos especficos, espectrometra
de masas, varios.
7

Interpretacin
Objetivo: El alumno interpretar resultados de un levantamiento geoqumico.
Contenido:
7.1 Mapas y diagramas.
7.2 Evaluacin de anomalas, umbral y valor de fondo por mtodos estadsticos.
7.3 Anlisis multivariados.
7.4 Anomalas significativas y falsas anomalas.
7.5 Contaminacin.

Modelos de exploracin
Objetivo: El alumno aplicar mtodos de geoqumica en los trabajos de exploracin minera.
Contenido:
8.1 Aplicacin de la geoqumica en la exploracin integral.
8.2 Elaboracin de modelos de dispersin.
8.3 El caso de la exploracin por oro de baja temperatura.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BEUS, A. A., GRIGORIAN, S. V.


Geochemical Exploration Methods for Mineral Deposits

Todos

Applied Publishing, Ltd., 1977


LEVINSON, A. A.
Introduction to Exploration Geochemistry

Todos

Applied Publishing, Ltd., 1980


LEVINSON, A. A., BRADSHAW, M.
Practical Problems in Exploration Geochemistry

Todos

Applied Publishing, Ltd., 1987

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ROSE, Arthur W., HAWKES, Herbert E., WEBB, John S.


Geochemistry in Mineral Exploration

Todos

2nd edition
Academic Press, 1987
409

1/3/2015 16:29

(4/5)
SIEGEL, Frederic R.
Applied Geochemistry

Todos

John Wiley and Sons, 1975

410

1/3/2015 16:29

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, Ingeniera Geolgica o Ingeniera Qumica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en el rea de la geoqumica aplicada a la exploracin minera.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

411

1/3/2015 16:29

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
7-10

PERCEPCIN REMOTA APLICADA


Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los fundamentos de la obtencin y procesamiento de imgenes multiespectrales e
hiperespectrales. Utilizar algoritmos para la identificacin de rasgos y materiales geolgicos de inters en
estudios ambientales y exploracin.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Radiacin electromagntica: principios y aplicaciones

2.

Obtencin de datos con percepcin remota

8.0

3.

Preprocesamiento y despliegue de las imgenes multiespectrales

8.0

4.

Mtodos de realce espectral

8.0

5.

Mtodos de realce espacial

8.0

6.

Clasificacin supervisada y no supervisada

10.0

7.

Aplicaciones a problemas geofsicos

10.0

12.0

_____
64.0
Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

412

1/3/2015 17:3

(2/5)

Radiacin electromagntica: principios y aplicaciones


Objetivo: El alumno comprender las caractersticas de los materiales de inters en la superficie terrestre, de
acuerdo a su reflectancia y emisividad.
Contenido:
1.1 Espectro electromagntico.
1.2 Interaccin de la radiacin solar con la atmsfera.
1.3 Propiedades reflectivas de los materiales de la superficie terrestre: firmas espectrales.
1.4 Uso del radimetro para medir reflectancia de diferentes materiales.

Obtencin de datos con percepcin remota


Objetivo: El alumno comprender los alcances y limitaciones de la instrumentacin disponible para percepcin remota
y las propiedades de los productos generados con sta en trminos de resolucin.
Contenido:
2.1 Sensores y plataformas.
2.2 Imgenes pancromticas, multiespectrales y hiperespectrales.
2.3 Resolucin espectral.
2.4 Resolucin espacial.
2.5 Resolucin temporal.
2.6 Resolucin radiomtrica.
2.7 Cartografa y mapeo (geometra de la imagen y proyecciones).
2.8 Imgenes vectoriales e imgenes raster.
2.9 Despliegue y comparacin de las propiedades de diferentes imgenes.

Preprocesamiento y despliegue de las imgenes multiespectrales


Objetivo: El alumno aplicar la metodologa necesaria para efectuar correcciones en los datos de las imgenes para
poder desplegarlas.
Contenido:
3.1 Correccin radiomtrica.
3.2 Correccin geomtrica.
3.3 Georeferenciacin.
3.4 Correccin de lneas nulas.
3.5 Realce de contraste.

Mtodos de realce espectral


Objetivo: El alumno aplicar mtodos de manipulacin de imgenes multiespectrales para realzar los rasgos de la
firma espectral de los materiales para su identificacin a travs de diferentes tcnicas.
Contenido:
4.1 Composicin a color.
4.2 Realce de las propiedades de reflectancia de los materiales con composiciones a color.
4.3 Cocientes de bandas.
4.4 Realce de las propiedades de reflectancia de los materiales con ndices de vegetacin.
4.5 Componentes principales.
4.6 Componentes principales dirigidas.
4.7 Realce de las propiedades de reflectancia de los materiales con componentes principales.

Mtodos de realce espacial


Objetivo: El alumno aplicar diferentes tipos de filtros para realzar los rasgos lineales en las imgenes que pueden
413

1/3/2015 17:3

(3/5)
corresponder con estructuras geolgicas.
Contenido:
5.1 Realce espacial con base en derivadas.
5.2 Realce espacial con transformada de Fourier.
5.3 Realce espacial con mscaras. Realce de bordes, filtrado direccional y detector de bordes de Sobel.
5.4 Aplicacin del realce espacial de una banda y una componente principal para identificacin de
estructuras lineales.
6

Clasificacin supervisada y no supervisada


Objetivo: El alumno aplicar diversos algoritmos para la extraccin de informacin de las imgenes multiespectrales
para la elaboracin de mapas temticos.
Contenido:
6.1 Clasificacin no supervisada.
6.2 Mapas de cobertura con clasificacin no supervisada.
6.3 Clasificacin supervisada. Definicin de polgonos de entrenamiento, elaboracin de firmas espectrales y
algoritmos para determinacin de clases.
6.4 Clculo del error en la clasificacin.

Aplicaciones a problemas geofsicos


Objetivo: El alumno identificar las caractersticas de las imgenes utilizadas en las aplicaciones de percepcin
remota ms comunes en la geofsica.
Contenido:
7.1 Aplicaciones de la percepcin remota en el mapeo litolgico y estructural.
7.2 Aplicaciones de la percepcin remota en los estudios atmosfricos.
7.3 Aplicaciones de la percepcin remota en oceanografa.
7.4 Aplicaciones de la percepcin remota en estudios de la bisfera.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

CAMPBELL, James B., WYNNE, Randolph H.


Introduction to Remote Sensing

Todos

5th edition
New York
The Guilford Press, 2011
DRURY, Steve A.
Image Interpretation in Geology

Todos

3rd. edition
London
Routledge, 2004
JENSEN, John R.
Introductory Digital Image Processing

Todos

3rd edition
Prentice Hall, 2004

414

1/3/2015 17:3

(4/5)
RICHARDS, John A.
Remote Sensing Digital Image Analysis: An Introduction

Todos

5th edition
New York
Springer, 2013
SABINS, Floyd F.
Remote Sensing: Principles and Interpretation

Todos

3rd edition
Waveland Press Inc., 2007

415

1/3/2015 17:3

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos profundos de todos los temas del programa.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica o Fsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en el rea de percepcin remota y procesamiento digital de imgenes.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

416

1/3/2015 17:3

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
7-10

GEOESTADSTICA
Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender las bases de la geoestadstica para su empleo en las ciencias de la Tierra.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Breve repaso de probabilidad/estadstica

10.0

2.

Anlisis exploratorio

12.0

3.

Modelacin de la correlacin espacial

14.0

4.

Estimacin espacial

14.0

5.

Simulacin

14.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

417

18/11/2014 13:24

(2/5)

Breve repaso de probabilidad/estadstica


Objetivo: El alumno comprender la importancia del anlisis estadstico exploratorio y de los datos previos al
anlisis espacial.
Contenido:
1.1 Introduccin: experimentos, probabilidad, variables aleatorias.
1.2 Distribucin conjunta de variables aleatorias.
1.3 Momentos estadsticos.
1.4 Funciones de variables aleatorias.

Anlisis exploratorio
Objetivo: El alumno utilizar las herramientas de geoestadstica para modelar la correlacin espacial a travs del
variograma y la covarianza.
Contenido:
2.1 Distribucin experimental.
2.2 Transformaciones y valores anmalos.
2.3 Normalidad e independencia.
2.4 Estructura espacial.
2.5 Variograma experimental.
2.6 Ejemplos.

Modelacin de la correlacin espacial


Objetivo: El alumno comprender los fundamentos geoestadsticos para la estimacin espacial a travs del krigeado y
cokrigeado de variables aleatorias con correlacin espacial.
Contenido:
3.1 Modelos tericos del variograma.
3.2 Ajuste del variograma.
3.3 Residuales.
3.4 Validacin del modelo.
3.5 Mltiples variables.
3.6 Ejemplos.

Estimacin espacial
Objetivo: El alumno comprender los fundamentos de la modelacin de la variabilidad espacial a travs de algoritmos
de simulacin de variables aleatorias con correlacin espacial.
Contenido:
4.1 Krigeado simple.
4.2 Krigeado ordinario.
4.3 Krigeado universal.
4.4 Cokrigeado.
4.5 Ejemplos.

Simulacin
Objetivo: El alumno distiguir los diferentes mtodos de simulacin geoestadsitca y su aplicacin con ejemplos
prcticos.
Contenido:
5.1 Diferencias con la estimacin (krigeado).
5.2 Simulacin no condicionada y condicionada.

418

18/11/2014 13:24

(3/5)
5.3 Algunos mtodos de simulacin: LU, secuencial Gaussiana, simulated annealing y bandas rotantes.
5.4 Ejemplos.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

O. LEUANGTHONG, K. D. Khan Y C. V. Deutsch


Solved Problems in Geostatistics

Todos

New Jersey, 2011


Wiley-Interscience
P. K. KITANIDIS
Introduction to Geostatistics: Applications in Hydrogeology

Cambridge, 1997
Cambridge University Press
R. S. BIVAND, E. J. Pebesma Y V. Gmez-rubio
Applied Spatial Data Analysis with R

3, 4, 5

Washington, 2008
Springer
R. WEBSTER Y M. A. OLIVER
Geostatistics for Environmental Scientists

Todos

Edition
2007
John Wiley & Sons Ltd

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

C. V. DEUTSCH Y A. JOURNEL, Gslib


Geostatistical Software Library and Users Guide

3, 4, 5

2nd edition
New York, 1997
Oxford University Press
E. H. ISAAKS Y R. M. SRIVASTAVA
Applied Geostatistics

Todos

Oxford, 1997
Oxford University Press
H. WACKERNAGEL
Multivariate Geostatistics

Todos

3rd edition
Berlin, 2011
Springer
419

18/11/2014 13:24

(4/5)
J.-P. CHILS Y P. DELFINER, Geostatistics
Modeling Spatial Uncertainty

New Jersey, 1999.


Wiley
N. REMY, A. Boucher Y J. Wu
Applied Geostatistics with SGeMS: A Users Guide

Todos

Cambridge, 2011
Cambridge University Press

420

18/11/2014 13:24

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Bsqueda especializada en internet


X

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Participacin en clase

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales
Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero en alguna rea de las ciencias de la Tierra o profesionistas del rea de las fsico-matemticas, preferentemente con
estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con experiencia profesional en la aplicacin de la
geoestadstica en alguna rea de las ciencias de la Tierra.

421

18/11/2014 13:24

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
7-10

SISTEMAS DE INFORMACIN GEOGRFICA


Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
3.0

Horas/semestre:
Tericas
48.0

Prcticas

3.0

Prcticas

Total

6.0

Total

48.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno conocer el uso de sistemas de informacin geogrfica y su aplicacin en el manejo de
informacin en forma geoespacial para el anlisis y solucin de problemas de las ciencias de la Tierra.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin y panorama general de los SIG

2.

Manejo de informacin en un SIG

20.0

3.

Anlisis espacial

14.0

4.

Publicacin y distribucin de informacin

6.0

8.0
_____
48.0

Actividades prcticas

48.0
_____

Total

96.0

422

17/3/2015 9:0

(2/5)

Introduccin y panorama general de los SIG


Objetivo: El alumno comprender los fundamentos y componentes que integran un sistema de informacin geogrfica.
Contenido:
1.1 Definiciones bsicas: sistema de informacin, informacin geoespacial.
1.2 Componentes de un sistema de informacin geogrfica.
1.3 Aplicaciones.
1.4 Bases de datos dentro de un SIG.
1.4.1 Modelo georrelacional.
1.4.2 Modelo de geobase de datos.
1.5 Cartografa dentro de un SIG.
1.6 Sistemas de referencia mas comunes utilizados en la cartografa en Mxico.
1.7 Plataformas y software SIG.

Manejo de informacin en un SIG


Objetivo: El alumno comprender el manejo de bases de datos en un sistema de informacin geogrfica.
Contenido:
2.1 Naturaleza de la informacin geoespacial.
2.2 Fuentes de informacin geoespacial.
2.2.1 Fuentes impresas y georreferenciacin.
2.2.2 Fuentes digitales.
2.2.3 Principales agencias e instituciones que distribuyen informacin geo-espacial.
2.3 Descripcin de la informacin geo-espacial (metadatos).
2.4 Modelado de datos geoespaciales.
2.4.1 Formato vectorial.
2.4.2 Formato raster.
2.4.3 Transformaciones vector-raster y raster-vector.
2.4.4 Anlisis comparativo entre el modelo vectorial y raster.
2.5 Topologa e integridad de la informacin geoespacial.
2.5.1 Edicin de entidades espaciales.
2.5.2 Edicin de informacin tabular.
2.6 Conversin entre diferentes formatos de distribucin de informacin (shapefile, CAD, grid, etc.).
2.7 Organizacin tabular.
2.7.1 Diseo y organizacin.
2.7.2 Vinculacin de tablas entre s y con entidades geogrficas.
2.7.3 Sentencias bsicas de SQL para operaciones tabulares.

Anlisis espacial
Objetivo: El alumno comprender el concepto de anlisis espacial y realizar operaciones espaciales para aplicarlos
en un sistema de informacin geogrfica.
Contenido:
3.1 Operaciones espaciales vectoriales.
3.1.1 Operaciones de proximidad.

423

17/3/2015 9:0

(3/5)
3.1.2 Operaciones de superposicin.
3.1.3 Operaciones de extraccin de informacin.
3.2 lgebra de mapas y procesamiento de rasters.
3.2.1 Modelos digitales de elevacin y derivacin de productos secundarios.
3.2.2 Reclasificacin.
3.2.3 Operaciones matemticas.
3.2.4 Operaciones lgicas y condicionales.
3.3 Interpolacin.
4

Publicacin y distribucin de informacin


Objetivo: El alumno comrender las plataformas y opciones de software en sistemas de informacin geogrfica para
extender su uso en proyectos de acuerdo a los estndares establecidos.
Contenido:
4.1 Elaboracin de cartografa a travs de un SIG.
4.1.1 Simbologa.
4.1.2 Edicin de elementos cartogrficos de un mapa.
4.1.3 Salida para cartografa impresa.
4.2 Distribucin en medios magnticos.
4.3 Publicacin a travs de Internet.
4.3.1 Medios gratuitos.
4.4 Diseo de aplicaciones.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

CLARKE, Keith C.
Getting Started with Geographic Information Systems

New York
Prentice Hall, 2001
HARMON, John E., ANDERSON, Steven J.
The Desing and Implementation of Geographic Information

Systems London
John Wiley & Sons, LTD, 2003
MCLAUGHLIN, Groot Ricard
Geospatial Data Infraestructure: Concepts, Cases and Good

Practice,(Spatial information Systems cloth) Oxford


Oxford University Press, 2000
OSULLIVAN, David, UNWIN, David J.
Geographic Information Analysis

New Jersey
John Wiley & Sons, LTD, 2003
424

17/3/2015 9:0

(4/5)

ZHONG REN, Peng, MING HSIANG TSOU,


Internet GIS: Distributed Geographic Information, Services

for the Internet and Wireless Network New Jersey


John Wiley & Sons, LTD, 2003

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BURROUGH, P. A., MC DONELL, R. A.


Principles of Geographical Information Systems

New York
Oxford University Press, 1998
J. TATE, Nicholas, ATKINSON, Peter M.
Modelling Scale in Geographical (Information Science)

Chichester
John Wiley & Sons, LTD, 2001
KORTE, George B., P. E.,
The GIS Book: Understanding the Valve and Implementation of

1,2

Geographic Information Systems Onword


Press Thomson Learning, 2001
LONGLEY, Paul A., GOODCHILD, Michael F., et al.
Geography Information Systems and Science (Betseller)
Chichester
John Wiley & Sons, LTD, 2002
MITCHELL, Andy
The ESRI Guide to GIS Analysis
New York
ESRI Press, 1999
Volumes 1 and 2
ORMSBY, Tim
Getting to Know ArcGIS Desktop
New York
ESRI Press, 2004

425

17/3/2015 9:0

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

X
X

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo o geomtico, licenciado en geografa o en Geociencias, preferentemente con estudios de posgrado, con un
mnimo de dos aos de experiencia docente y con experiencia profesional en proyectos de aplicacin de sistemas de informacin
geogrfica y percepcin remota en el rea de las ciencias de la Tierra.

426

17/3/2015 9:0

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
7-10

MECNICA DE ROCAS
Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar las caractersticas de la roca intacta y de los macizos rocosos que determinan su
comportamiento ante los esfuerzos ejercidos por la realizacin de excavaciones y la construccin de obras
civiles y mineras.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

2.

Esfuerzo y deformacin

3.

Propiedades de la roca intacta

8.0

4.

Propiedades de los macizos rocosos

8.0

5.

Principios de excavacin a cielo abierto

12.0

6.

Principios de excavacin subterrnea

12.0

7.

Principios de cimentaciones en roca

12.0

2.0
10.0

_____
64.0
Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

427

17/3/2015 9:3

(2/5)

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender los conceptos bsicos de la mecnica de rocas, las reas de conocimiento afines y
las fuentes de informacin para su anlisis.
Contenido:
1.1 Antecedentes y evolucin de la mecnica de rocas.
1.2 Ubicacin dentro del campo de la geotecnia.
1.3 Campos de aplicacin.
1.4 Diferencia entre roca intacta y macizo rocoso.

Esfuerzo y deformacin
Objetivo: El alumno analizar las condiciones de esfuerzos a los que son sometidos los materiales rocosos, as como
la deformacin asociada a ellos.
Contenido:
2.1 Componentes de esfuerzo normal y de esfuerzo tangencial.
2.2 Esfuerzos en la corteza.
2.3 Tensor de esfuerzos.
2.4 Mtodos para determinar el tensor de esfuerzos in-situ.
2.5 Teora de la deformacin.

Propiedades de la roca intacta


Objetivo: El alumno distinguir las propiedades y mtodos de anlisis de la roca intacta.
Contenido:
3.1 Concepto de roca intacta.
3.2 Propiedades ndice.
3.3 Propiedades mecnicas y de deformabilidad.
3.4 Clasificacin en ingeniera de roca intacta.

Propiedades de los macizos rocosos


Objetivo: El alumno distinguir las propiedades y mtodos de anlisis del macizo rocoso.
Contenido:
4.1 Concepto de macizo rocoso: roca intacta y discontinuidades.
4.2 Propiedades de las discontinuidades.
4.3 Resistencia al esfuerzo cortante en discontinuidades.
4.4 Criterios de falla en rocas.
4.5 Deformabilidad de macizos rocosos.
4.6 Efectos del agua y concepto de permeabilidad en los macizos rocosos.
4.7 Clasificacin y evaluacin emprica de su resistencia.

Principios de excavacin a cielo abierto


Objetivo: El alumno comprender los principales mecanismos de falla en taludes. Analzar la estabilidad y refuerzo
de cada uno ellos.
Contenido:
5.1 Mecanismos de falla de taludes y laderas.
5.2 Anlisis de desprendimientos, cadas y rodamiento de bloques.
5.3 Anlisis de falla por volteo de bloques.
5.4 Anlisis de falla por deslizamiento sobre un plano.
5.5 Anlisis de falla tipo cua.

428

17/3/2015 9:3

(3/5)
5.6 Anlisis de falla rotacional.
5.7 Diseo de tratamientos de la roca, refuerzo y soporte artificial en taludes.
5.8 Instrumentacin de taludes.
5.9 Mtodos de excavacin.
6

Principios de excavacin subterrnea


Objetivo: El alumno comprender los fundamentos geomecnicos de la excavacin subterrnea.
Contenido:
6.1 Consideraciones generales.
6.2 Mecanismos de fallas en obras subterrneas.
6.3 Anlisis geolgico- estructural.
6.4 Anlisis de esfuerzos alrededor de una excavacin.
6.5 Criterios de falla.
6.6 Diseo de tratamientos de roca, esfuerzo y soporte artificial.
6.7 Instrumentacin de tneles.
6.8 Mtodos de excavacin.

Principios de cimentaciones en roca


Objetivo: El alumno aomprender los fundamentos geomecnicos aplicables para cimentaciones en roca.
Contenido:
7.1 Caractersticas geolgicas de las sedimentaciones en roca.
7.2 Tipos de cimentaciones.
7.3 Mecanismos de falla en cimentaciones.
7.4 Determinacin de la capacidad de carga.
7.5 Mejoramiento en la cimentacin.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

CONRAD, J. J., NEVILLE G. W., Zimmerman, R.,


Fundamentals of Rock Mechanics

1, 2, 3, 4

4ta edition
2009
John Wiley & Sons
GOODMAN, R.e.
Introduction to Rock Mechanics

1, 2, 3, 4

New York , 1989


John Willey
HUDSON, J. A., HARRISON, J. P.
Engineering Rock Mechanics , and Introduction to the

5, 6, 7

principals 2nd edition


London, 2000
Pergamon

429

17/3/2015 9:3

(4/5)
ZHANG LIANYANG.
Engineering Properties of Rocks

3, 4

Oxford, 2005
Elsevier

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ARVIZU LARA, Gustavo, DVILA SERRANO, Moiss


Geologa aplicada a la construccin de infraestructura

5, 6, 7

Mxico
Innova, 2013
GONZLEZ DE VALLEJO, Luis, ET.AL.,
Ingeniera Geolgica

Todos

Madrid, 2002
Prentice Hall
HOEK, E., BROWN, E. T.
Excavaciones subterrneas en roca

4, 6

Mxico
SING, B., GOEL, R. K.
Rock Mass Classification, A practical Approach in Civil

4, 5, 6, 7

Engineering Oxford, 1999


Elsevier

430

17/3/2015 9:3

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo o civil preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en aplicacin de mecnica de rocas.

431

17/3/2015 9:3

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
TEMAS SELECTOS DE
INGENIERA GEOFSICA I

7-10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno integrar los conocimientos de ingeniera geofsica para profundizar sobre algn tema en
especfico.

Temario
NM.

NOMBRE

1.

En funcin de la asignatura por impartir

HORAS
64.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

432

3/3/2015 15:6

(2/3)

En funcin de la asignatura por impartir


Objetivo: El alumno integrar conocimientos de ingeniera geofsica para aplicarlos en el programa de una asignatura
especfica.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

EN FUNCIN DE LA ASIGNAURA POR IMPARTIR

433

3/3/2015 15:6

(3/3)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos profundos y experiencia docente y profesional en el campo de conocimiento de la asignatura
por impartir.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia docente y/o laboral mnima de 3 aos en el rea de conocimiento de la asignatura.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

434

3/3/2015 15:6

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
TEMAS SELECTOS DE
INGENIERA GEOFSICA II

7-10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno integrar los conocimientos de ingeniera geofsica para profundizar sobre algn tema en
especfico.

Temario
NM.

NOMBRE

1.

En funcin de la asignatura por impartir

HORAS
64.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

435

5/3/2015 12:58

(2/3)

En funcin de laa asignatura por impartir


Objetivo: El alumno integrar conocimientos de ingeniera geofsica para aplicarlos en el programa de una asignatura
especfica.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

EN FUNCIN DE LA ASIGNATURA POR IMPARTIR

436

5/3/2015 12:58

(3/3)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios
Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Bsqueda especializada en internet

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos profundos y experiencia docente y profesional en el campo de conocimiento de la asignatura
por impartir.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia docente y/o laboral mnima de 3 aos en el rea de conocimiento de la asignatura.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

437

5/3/2015 12:58

ASIGNATURAS DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN

Exploracin petrolera

438

439

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
GEOLOGA DEL PETRLEO

7-10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
3.0

Horas/semestre:
Tericas
48.0

Prcticas

3.0

Prcticas

Total

6.0

Total

48.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender las caractersticas geolgicas por las cuales se originan y acumulan los
hidrocarburos convencionales y no convencionales en las cuencas sedimentarias para adquirir los
conocimientos fundamentales, tericos y en prcticas de campo, relacionados a la exploracin petrolera.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

2.0

2.

Rocas generadoras

7.0

3.

Migracin

2.0

4.

Rocas almacenadoras

4.0

5.

Rocas sello

2.0

6.

Trampas

4.0

7.

Hidrocarburos no convencionales

5.0

8.

Evaluacin petrolera de cuencas sedimentarias

5.0

9.

Yacimientos petroleros de Mxico

7.0

10.

Herramientas de computacin aplicadas a exploracin petrolera

5.0

11.

Modelacin numrica aplicada a la exploracin petrolera

5.0
_____
48.0

Actividades prcticas

48.0
_____
440

17/3/2015 9:5

(2/8)
Total

96.0

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender los conceptos fundamentales del sistema petrolero y sus relaciones en el contexto
social y econmico, as como su importancia en el pas.
Contenido:
1.1 Definicin y alcance de la geologa del petrleo.
1.2 Definicin y alcance del sistema petrolero.
1.3 Definicin y alcance del
1.4 Evolucin histrica de la disciplina.
1.5 El estado actual del petrleo, polticas nacionales e internacionales.
1.6 Distribucin geogrfica de las provincias petroleras.

Rocas generadoras
Objetivo: El alumno distinguir las caractersticas de las principales secuencias sedimentarias que tienen potencial
generador de hidrocarburos. Comprender los procesos de transformacin que experimenta la materia orgnica
desde su acumulacin hasta su transformacin en aceite y gas.
Contenido:
2.1 Teoras sobre el origen del petrleo.
2.2 El ciclo del carbono.
2.3 Origen y tipos de materia orgnica.
2.4 Procesos de acumulacin y preservacin de la materia orgnica.
2.5 Caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas de las rocas generadoras.
2.6 El kergeno, origen y tipos.
2.7 Procesos de generacin de hidrocarburos lquidos y gaseosos.
2.8 Factores geolgicos que influyen en la generacin.
2.9 Clasificacin de los aceites crudos y el gas natural.

Migracin
Objetivo: El alumno comprender las condiciones, parmetros y tipo de rocas en donde se da la movilidad de fluidos
dentro de la corteza terrestre.
Contenido:
3.1 Manifestaciones de hidrocarburos en la naturaleza.
3.2 Procesos de migracin y tipos.
3.3 Fuerzas que causan la migracin.
3.4 Factores que gobiernan la migracin.

Rocas almacenadoras
Objetivo: El alumno distinguir las principales propiedades, caractersticas y atributos de las secuencias clsticas
y de carbonatos como potenciales rocas almacenadoras.
Contenido:
4.1 Principales tipos de rocas.
4.2 Caractersticas litolgicas.
4.3 Caractersticas petrofsicas.
4.4 Relaciones estratigrficas.
4.5 Fluidos en rocas.
4.6 Procesos de almacenamiento.
441

17/3/2015 9:5

(3/8)

Rocas sello
Objetivo: El alumno distinguir las principales propiedades, caractersticas y atributos de las secuencias
sedimentarias u otros materiales que sirven de sello a los yacimientos.
Contenido:
5.1 Principales tipos de sellos.
5.2 Caractersticas litolgicas.
5.3 Caractersticas petrofsicas.
5.4 Relaciones estratigrficas.
5.5 Procesos de preservacin de hidrocarburos.

Trampas
Objetivo: El alumno distinguir las caractersticas principales de las trampas petroleras capaces de almacenar
hidrocarburos en la corteza terrestre.
Contenido:
6.1 Definicin y clasificacin de trampas.
6.2 Procesos que originan trampas.
6.3 Trampas por variacin de permeabilidad.
6.4 Trampas estructurales.
6.5 Trampas mixtas.

Hidrocarburos no convencionales
Objetivo: El alumno distinguir las principales caractersticas y atributos de los hidrocarburos no convencionales.
Contenido:
7.1 Lutitas gasferas.
7.2 Lutitas aceitferas
7.3 Gas en carbn.
7.4 Areniscas compactas con gas.
7.5 Areniscas compactas con aceite.
7.6 Arenas bituminosas.
7.7 Hidratos de gas.

Evaluacin petrolera de cuencas sedimentarias


Objetivo: El alumno distinguir las principales caractersticas geolgicas de las cuencas sedimentarias con
potencial petrolero. Comprender la metodologa utilizada en la evaluacin de reas de inters petrolero.
Contenido:
8.1 Tipos de cuencas.
8.2 Secuencias estratigrficas.
8.3 Caractersticas estructurales
8.4 Mapeo de cuencas.
8.5 Cuenca y sistema petrolero.
8.6 Caracterizacin de
8.7 Configuracin de cimas de yacimientos
8.8 Reservas convencionales y no convencionales

Yacimientos petroleros de Mxico


Objetivo: El alumno distinguir las principales caractersticas geolgicas de las cuencas sedimentarias con
potencial petrolero de Mxico para hidrocarburos convencionales y no convencionales.
442

17/3/2015 9:5

(4/8)
Contenido:
9.1 Anlisis paleogeogrfico de Mxico.
9.2 Cuencas sedimentarias paleozoicas, mesozoicas y cenozoicas.
9.3 Regin Norte.
9.4 Regin Centro
9.5 Regin Sur
9.6 Golfo de Mxico
9.7 Golfo de California
9.8 Ocano Pacfico
10

Herramientas de computacin aplicadas a exploracin petrolera


Objetivo: El alumno emplear paquetera de cmputo especializado en el anlisis del subsuelo de reas con inters
petrolero.
Contenido:
10.1 Software.
10.2 Interpretacin estratigrfica de secciones ssmicas.
10.3 Interpretacin estructural de secciones ssmicas.
10.4 Interpretacin petrofsica.
10.5 Interpretacin del sistema petrolero.
10.6 Oportunidades exploratorias.

11

Modelacin numrica aplicada a la exploracin petrolera


Objetivo: El alumno emplear conocimientos de matemticas en la elaboracin de modelos numricos para caracterizar
yacimientos petroleros a partir del modelo geolgico.
Contenido:
11.1 Modelacin de sistemas generadores.
11.2 Modelacin de sistemas almacenadores.
11.3 Modelacin de sistemas sello.
11.4 Modelacin de trampas.
11.5 Modelo geolgico.
11.6 Modelacin integral del sistema petrolero.
11.7 Clculo del riesgo geolgico.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BJORLYKKE, K.
Petroleum Geoscience from Sedimetary Environments to Rock

Todos

Physics Berlin
Springer-Verlag, 2010
GLUYAS J., Swarbrick, R.,
Petroleum Geocience

Todos

Massachusetts
Blackwell, 2004
HANH, F., COOH, M., et al.
Hidrocarbon Exploration and Production

8, 9, 10, 11
443

17/3/2015 9:5

(5/8)
Amsterdam
Elsevier, 2003
HANTSCHEL, T., KAUERAUF, A. I.
Fundamentals of Basin and Petroleum Systems Modeling

9, 10, 11

1st edition
Berlin
Springer-Verlag, 2009
LERCHE, I.
Geological Risk and Uncertainty in Oil Exploration

1st edition
California
Academic Press, 1997
SELLEY, R. C.
Elements of Petroleum Geology

1, 2, 3, 4, 5, 6

2nd edition
New York
Academic Press, 1998

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ALLEN, P. A., ALLEN, J. R.


Basin Analysis: Principles and Applications

2nd edition
Massachusetts
Wiley-Blackwell, 2005
ASOCIACIN MEXICANA DE GELOGOS PETROLEROS, A. C.
Prediccin de la calidad de aceites

Mxico
2010
Volumen 55, Nmero 1
ASOCIACIN MEXICANA DE GELOGOS PETROLEROS, A. C.
Subsistemas generadores de Mxico

Mxico
2001
Volumen XLIX, Nmeros 1-2
BARKER, C.
Thermal Modeling of Petroleum Generation: Theory and

2, 3, 4, 5, 6

Applications Amsterdam
Elsevier Science, 1997
444

17/3/2015 9:5

(6/8)
BARTOLINI, C., BUFFLER, R. T., et al.
The Circum-Gulf of Mexico and the Caribbean:Hydrocarbon

Habitats, Basin Formation and Plate Tectonics Tulsa


AAPG
vol. 79
BARTOLINI, C., BUFFLER, R. T., et al.
The Western Gulf of Mexico Basin: Tectonics, sedimentary

8, 9

Basinsand Petroleun System Tulsa


AAPG, 2001
BARTOLINI, C., ROMN-RAMOS, S. R.
Petroleum Systems in the Southern Gulf of Mexico

2, 3, 4, 5, 6, 8, 9

Tulsa
AAPG, 2009
BORDENAVE, M. L.
Applied Petroleum Geochemistry

2, 4

Paris
ditions Technip, 1993
HUNT, J. M.
Petroleum Geochemistry and Geology

2, 4

2nd edition
New York
W.H. Freeman, 1996
MAGOON, L. B., DOW, W. G.
The Petroleum System form Source to Trap

1, 2, 3, 4, 5, 6

Tulsa
OK., AAPG, 1994
ROCHA-MELLO, M., KATZ, B. J.
Petroleum Systems of South Atlantic Margins

2, 3, 4, 5, 6, 8

Tulsa
Association of Petroleum Geologists, 2001
VERWEIJ, J. M.
Hidrocarbon Migration Systems Analysis

2, 3, 4

Amsterdam
Elsevier Science, 1993
WELTE, D. H., HORSFIEL, B., et al.
Petroleum and Basin Evolution: Insights from Petroleum

11

Geochemistry, Geology and Modeling California


Springer, 1997

445

17/3/2015 9:5

(7/8)

446

17/3/2015 9:5

(8/8)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en proyectos de exploracin petrolera que consideren los diferentes componentes del sistema petrolero.

447

17/3/2015 9:5

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
SISMOLOGA APLICADA A
LA EXPLORACIN PETROLERA

7-10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno aplicar elementos de sismologa relacionados con las tcnicas de exploracin para obtener
secciones ssmicas y emplear software de cdigo abierto para el procesado de datos ssmicos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Diseo de levantamientos ssmicos de reflexin

2.

Elementos que determinan la forma de la traza ssmica

10.0

3.

Anlisis de atributos ssmicos

12.0

4.

Inversin ssmica

12.0

5.

Principios bsicos de modelado ssmico

10.0

6.

Anlisis de amplitud vs. distancia (AVO y AVA)

12.0

8.0

_____
64.0
Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

448

1/3/2015 16:35

(2/5)

Diseo de levantamientos ssmicos de reflexin


Objetivo: El alumno comprender los procesos de levantamientos convencionales ssmicos de campo y la secuencia de
procesamiento para la obtencin de una seccin.
Contenido:
1.1 Diseo de levantamiento de campo.
1.2 Conceptos bsicos de diseo ssmico 3D.
1.3 Anlisis de atributos de levantamientos ssmicos 3D.
1.4 Utilizacin de software de cdigo abierto para lectura, visualizacin y procesado de datos.

Elementos que determinan la forma de la traza ssmica


Objetivo: El alumno comprender las tcnicas empleadas para extraer la seal ssmica y la representacin de dicha
informacin.
Contenido:
2.1 Modelo convolucional de la traza ssmica.
2.2 Caractersticas de las ondas ssmicas.
2.3 Fenmenos que afectan la forma de onda durante la propagacin.
2.4 Velocidades ssmicas.
2.5 Obtencin de sismogramas sintticos.
2.6 Utilizacin de software de cdigo abierto para lectura, visualizacin y procesado de datos.

Anlisis de atributos ssmicos


Objetivo: El alumno comprender las bases tericas de la obtencin de atributos ssmicos, su diversidad y sus
aplicaciones a exploracin de hidrocarburos.
Contenido:
3.1 La traza compleja.
3.2 Definicin de atributos ssmicos.
3.3 Tipos de atributos ssmicos.
3.4 Multiatributos.
3.5 Aplicacin de atributos cualitativos.
3.6 Aplicacin de atributos cuantitativos.
3.7 Utilizacin de software de cdigo abierto para lectura, visualizacin y procesado de datos.

Inversin ssmica
Objetivo: El alumno comprender los principios y aplicaciones de la inversin ssmica en exploracin de recursos
naturales.
Contenido:
4.1 Conceptos bsicos de inversin ssmica.
4.2 Acondicionamiento de datos.
4.3 Derivacin de impedancia a partir de coeficientes de reflexin.
4.4 Estimacin de la ondcula fuente.
4.5 Recuperacin de bajas y altas frecuencias.
4.6 Aplicacin de inversin ssmica a datos de banda limitada.
4.7 Utilizacin de software de cdigo abierto para lectura, visualizacin y procesado de datos.

Principios bsicos de modelado ssmico


Objetivo: El alumno aplicar herramientas de modelado de secciones ssmicas y mostrar su relacin con la
interpretacin.

449

1/3/2015 16:35

(3/5)
Contenido:
5.1 Principios de trazado de rayos.
5.2 Simulacin numrica de propagacin de onda.
5.3 Aplicaciones.
5.4 Utilizacin de software de cdigo abierto para lectura, visualizacin y procesado de datos.
6

Anlisis de amplitud vs. distancia (AVO y AVA)


Objetivo: El alumno comprender los principios, parmetros y atributos de AVO, el acondicionamiento de los datos y
sus aplicaciones a la exploracin de hidrocarburos.
Contenido:
6.1 Introduccin al AVO.
6.2 Acondicionamiento de datos ssmicos.
6.3 Atributos y parmetros de AVO.
6.4 Calibracin con datos de registros de pozo.
6.5 Reconocimiento de anomalas AVO.
6.6 Anlisis de amplitud vs acimut (AVA).
6.7 Aplicaciones de AVO y AVA a la exploracin de hidrocarburos.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ANSTEY, Nigel
Seismic Interpretation (The Physical Aspects)

Todos

Boston
Springer, 1977
LINER, C. L.
Elements of 3D Seismology

Todos

2nd edition
Tulsa
PennWell, 2004
ROBINSON, A. E.
Seismic Velocity and the Convolutional Model

Todos

Boston
IHRDC Press, 1984
SHERIFF, R. E., GELDART, L. P.
Exploration Seismology

Todos

New York
Cambridge University Press, 2006
SHERIFF, Robert E., GELDART, L. P.
Exploracin sismolgica

Todos

Mxico
Limusa, 2001
I y II
450

1/3/2015 16:35

(4/5)
STONE DALE. G.
Designing Seismic Surveys in Two and Three Dimensions

Todos

Society of Exploration Geophysicists, 1995


Geophysical References Series No 5

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

CHOPRA, S., MARFURT, K. J.


Seismic Attributes for Prospect Identification and

Todos

Reservoir Characterization Society of Exploration Geophysicists, 2007


IKELE, Luc T., AMUNDSEN, Lasse
Introduction to Petroleum Seismology

Todos

Society of Exploration Geophysicists, 2005


Investigations in Geophysics, Vol. 12
KENNETH, W. H.
Reflection Seismology: A Tool for Energy Resource

Todos

Exploration John Wiley, 1987


SHERIFF, Robert E.
Encyclopedic Dictionary of Applied Geophysics

Todos

4th edition
Tulsa
Society of Exploration Geophysicists, 2002
YILMAZ, O.
Seismic Data Analysis. Processing, Inversion, and

Todos

Interpretation of Seismic Data Tulsa


Society of Exploration Geophysicists, 2001

451

1/3/2015 16:35

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de plataformas educativas

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado en el rea de exploracin o sismologa.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en el rea de adquisicin y procesamiento de datos ssmicos.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

452

1/3/2015 16:35

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
PROCESAMIENTO DE
DATOS SSMICOS PETROLEROS

7-10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender las tcnicas ms empleadas en el procesado para mejorar la calidad de la
informacin ssmica que permita una mejor interpretacin.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Informacin de campo

8.0

2.

Recuperacin de amplitudes

6.0

3.

Anlisis de la seal

6.0

4.

Filtrado inverso y deconvolucin

6.0

5.

Procesamiento de ondcula

6.0

6.

Correcciones estticas

6.0

7.

Anlisis de velocidades y apilamiento

6.0

8.

Atenuacin de ruido coherente

6.0

9.

Correccin dinmica en capas inclinadas (DMO)

6.0

10.

Migracin

8.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0
453

1/3/2015 17:7

(2/5)

Informacin de campo
Objetivo: El alumno comprender las tcnicas e identificar los formatos de grabacin de cintas empleados en ssmica.
Contenido:
1.1 Organizacin de cintas y formatos de grabacin.
1.2 Demultiplexado.

Recuperacin de amplitudes
Objetivo: El alumno comprender las tcnicas para aumentar la ganancia de eventos ssmicos.
Contenido:
2.1 Preservacin de amplitudes relativas.
2.2 Controles automticos de ganancia (AGC).

Anlisis de la seal
Objetivo: El alumno comprender las tcnicas para identificar los eventos ssmicos presentes en la seal ssmica.
Contenido:
3.1 Transformada de Fourier.
3.2 Filtros digitales.
3.3 Convolucin y correlacin.
3.4 Filtrado de un conjunto de trazas.
3.5 Geometra de punto medio comn (CMP).

Filtrado inverso y deconvolucin


Objetivo: El alumno comprender los procedimientos empleados en la deconvolucin de la traza y su utilizacin en el
procesado.
Contenido:
4.1 Principios de filtrado de mnimos cuadrados.
4.2 Diseo de filtros digitales de mnimos cuadrados.
4.3 El error en el filtrado de mnimos cuadrados.
4.4 Series de tiempo estacionarias.
4.5 Deconvolucin predictiva.
4.6 Deconvolucin en frecuencias.
4.7 Deconvolucin de entropa mnima.
4.8 Deconvolucin homomrfica.

Procesamiento de ondcula
Objetivo: El alumno comprender las tcnicas de ondcula para el procesado de la informacin ssmica.
Contenido:
5.1 Recuperacin de frecuencias.
5.2 Transformada de Hilbert y estimacin.
5.3 Correcciones de fase.

Correcciones estticas
Objetivo: El alumno comprender las tcnicas de correcciones hechas a la informacin ssmica obtenida en campo.
Contenido:
6.1 Consistentes con la superficie.
6.2 Estticas de refraccin.
6.3 Estticas residuales.

454

1/3/2015 17:7

(3/5)

Anlisis de velocidades y apilamiento


Objetivo: El alumno comprender las tcnicas de determinacin de velocidades para el proceso de la informacin
ssmica necesarias en el apilamiento de trazas y sus modalidades.
Contenido:
7.1 Sobretiempo normal (NMO).
7.2 Coherencia, semblanza y correlacin.
7.3 Espectro de velocidades.
7.4 Otros despliegues.
7.5 Apilamiento.

Atenuacin de ruido coherente


Objetivo: El alumno comprender las tcnicas para la atenuacin de ruido coherente en diferentes dominios.
Contenido:
8.1 Ruido coherente.
8.2 Dominio frecuencia - nmero de onda.
8.3 Apilado de pendiente.
8.4 Atenuacin de ruidos en dominio frecuencia - nmero de onda y tiempo de interseccin - parmetro de rayo.

Correccin dinmica en capas inclinadas (DMO)


Objetivo: El alumno identificar las diferencias entre el efecto del sobretiempo normal (NMO) y sobretiempo de
echado (DMO), as como las correcciones adecuadas correspondientes.
Contenido:
9.1 Conceptos bsicos de los efectos que produce el echado en las trayectorias.
9.2 Tcnicas de procesamiento para atenuar y corregir los efectos del sobretiempo de echado en la correccin
dinmica.

10

Migracin
Objetivo: El alumno comprender las tcnicas ms empleadas para migracin y su importancia para la interpretacin.
Contenido:
10.1 Concepto de reflector.
10.2 Migracin de mxima convexidad (suma de hiprbolas).
10.3 Migracin en el dominio frecuencia- nmero de onda.
10.4 Migracin en el dominio espacio - tiempo.
10.5 Migracin despus de apilar, en tiempo.
10.6 Migracin despus de apilar, en profundidad.
10.7 Migracin antes de apilar, en tiempo.
10.8 Migracin antes de apilar, en profundidad.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

CLAERBOUT, Jon F.
Imaging the Earth Interior

Todos

Stanford
Stanford University, 1984

455

1/3/2015 17:7

(4/5)
MENKE, William
Geophysical Data Analysis: Discrete Inverse Theory

Todos

San Diego
Academic Press, 1989
MENKE, William, ABBOTT, Dallas
Geophysical Theory

Todos

Columbia University Press, 1990


ROBEIN, E
Velocities, Time-Imaging, and Depth-imaging in Reflection

Todos

Seismics: Principles and Methods EAGE, 2003


ROBINSON, Enders A., TREITEL, Sven
Geophysical Signal Analysis

Todos

Society of Exploration Geophysicists, 2000


YILMAZ, O.
Seismic Data Analysis. Processing, Inversion, and

Todos

Interpretation of Seismic Data Tulsa


Society of Exploration Geophysicists, 2001

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

SHERIFF, Robert E.
Encyclopedic Dictionary of Applied Geophysics

Todos

4th edition
Tulsa
Society of Exploration Geophysicists, 2002

456

1/3/2015 17:7

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos profundos de todos los temas del programa.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en el rea de exploracin petrolera, especficamente en procesamiento de
datos ssmicos petroleros.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

457

1/3/2015 17:7

ASIGNATURAS DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN

Sismologa

458

459

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
FUENTE SSMICA

7-10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los conceptos avanzados de propagacin de ondas ssmicas, as como los
fundamentos de la teora de la fuente ssmica.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Antecedentes

8.0

2.

Fuente ssmica

30.0

3.

Ondas superficiales

14.0

4.

Atenuacin de ondas ssmicas

12.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

460

1/3/2015 16:43

(2/4)

Antecedentes
Objetivo: El alumno revisar los conceptos ms importantes de fsica de las ondas.
Contenido:
1.1 Repaso de mecnica del medio continuo y fsica de las ondas.
1.2 Repaso de ondas planas y discontinuidades planas.

Fuente ssmica
Objetivo: El alumno comprender los conceptos fundamentales que permiten definir la fuente ssmica, los parmetros
utilizados en la prctica y los modelos ms sencillos para su representacin matemtica.
Contenido:
2.1 Tipos de falla y tipos de modelo.
2.2 Funciones de Green.
2.3 Representacin matemtica de un sismo.
2.4 Momento ssmico.
2.5 Momentos estticos.
2.6 Modelos cinemticos. Modelo de Haskell.
2.7 Patrones de radiacin y mecanismos focales.
2.8 Leyes de escala.
2.9 Modelos dinmicos.
2.10 Tensor de momentos.
2.11 Determinacin de la magnitud, parmetros fsicos y saturacin de escalas.
2.12 Energa ssmica.
2.13 Fuentes no clsicas: sismos silenciosos, tremores, sismos de baja frecuencia, etc.

Ondas superficiales
Objetivo: El alumno comprender los conceptos ms relevantes acerca de la propagacin de ondas ssmicas.
Contenido:
3.1 Dispersin de ondas superficiales.
3.2 Ondas Love.
3.3 Ondas Rayleigh.
3.4 Clculo de curvas de dispersin y de formas modales.
3.5 Estimacin de un modelo de velocidades a partir de curvas de dispersin.

Atenuacin de ondas ssmicas


Objetivo: El alumno comprender los mecanismos de atenuacin de las ondas ssmicas.
Contenido:
4.1 Expansin geomtrica.
4.2 Factor de calidad.
4.3 Atenuacin temporal y espacial de las ondas ssmicas.
4.4 Velocidad y coeficientes elsticos complejos.
4.5 Relacin entre Qp y Qs.
4.6 Dispersin debida a la anelasticidad.
4.7 Estimacin de Q a partir de diferentes tipos de ondas.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:


461

1/3/2015 16:43

(3/4)
LAY, Thorne, WALLACE, Terry C.
Modern Global Seismology

Todos

Academic Press, 1995


SHEARER, Peter M.
An Introduction to Seismology

Todos

2nd edition
Cambridge
Cambridge University Press, 2009
STEIN, Seth, WYSESSION, Michael
An Introduction to Seismology, Earthquakes and Earth

Todos

Structure Oxford
Wiley - Blackwell, 2002

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

AKI, Keeiti, RICHARDS, Paul G.


Quantitative Seismology

Todos

2nd edition
Sausalito
University Science Books, 2009
KENNETH, B. L. N.
The Seismic Wavefield, Vol. 1: Introduction and Theoretical

Todos

Development Cambridge
Cambridge University Press, 2001
Vol. 1

462

1/3/2015 16:43

(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos profundos de todos los temas del programa.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica o Fsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia y/o investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en el rea de sismologa, fsica de las ondas y mecnica del medio continuo.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

463

1/3/2015 16:43

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
7-10

ANLISIS DE REGISTROS SSMICOS


Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los conceptos fundamentales relacionados con la obtencin de datos ssmicos.
Aplicar los fundamentos elementales de las tcnicas utilizadas en el procesamiento rutinario de datos
ssmicos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

El sismgrafo

14.0

2.

Fases ssmicas

16.0

3.

Anlisis de sismogramas

22.0

4.

Redes ssmicas

12.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

464

1/3/2015 16:44

(2/5)

El sismgrafo
Objetivo: El alumno comprender los diferentes sistemas de registro utilizados en sismologa y las herramientas
fsico-matemticas necesarias para comprender el funcionamiento de un sismgrafo.
Contenido:
1.1 Sismgrafos analgicos y digitales.
1.2 Sismgrafos, acelergrafos, inclinmetros, etc.
1.3 Sismmetros de banda ancha.
1.4 Calibracin y curvas de respuesta.
1.5 Sismgrafos porttiles y sismgrafos permanentes.
1.6 Telemetra de seales ssmicas.

Fases ssmicas
Objetivo: El alumno identificar las diferentes fases que se observan en un sismograma en funcin de la distancia a
la fuente y comprender las tablas de tiempo de viaje.
Contenido:
2.1 Diferencias entre campo cercano y campo lejano.
2.2 Fases regionales. Tiempos de viaje.
2.3 Fases telessmicas. Tiempos de viaje.
2.4 Fases locales.
2.5 Seales volcnicas.
2.6 Modos normales.

Anlisis de sismogramas
Objetivo: El alumno aplicar los principios y la prctica fundamental en el procesamiento rutinario de sismogramas.
Contenido:
3.1 Tiempos de arribo.
3.2 Localizacin de hipocentros.
3.3 Determinacin de la magnitud.
3.4 Polarizacin y mecanismos focales.
3.5 Anlisis de registros telessmicos.
3.6 Clculo de parmetros de fuente.
3.7 Anlisis de ondas superficiales (curvas de dispersin y estructura de la Tierra).
3.8 Anlisis de ondas convertidas.
3.9 Anlisis de ruido ssmico y obtencin de las funciones de Green.

Redes ssmicas
Objetivo: El alumno identificar las diferentes redes ssmicas tanto mundiales como las de nuestro pas, sus
funciones y la importancia de los datos obtenidos.
Contenido:
4.1 Redes de cobertura mundial, regional y local.
4.2 Redes ssmicas de Mxico.
4.3 Boletines y catlogos de sismicidad y su utilidad.
4.4 Centros de datos y obtencin de datos pblicos.
4.5 Criterios de seleccin de instrumentacin ssmica.
4.6 Estudios de niveles de ruido. Obtencin de curvas de ruido del sitio.
4.7 Estudios especiales: sismicidad inducida, estructuras, volcanes, campos geotrmicos, etc.
465

1/3/2015 16:44

(3/5)

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

LAY, Thorne, WALLACE, Terry C.


Modern Global Seismology

Todos

Academic Press, 1995


SHEARER, Peter M.
An Introduction to Seismology|

Todos

2nd edition
Cambridge
Cambridge University Press, 2009
STEIN, Seth, WYSESSION, Michael
An Introduction to Seismology, Earthquakes and Earth

Todos

Structure Oxford
Wiley - Blackwell, 2002

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

AKI, Keeiti, RICHARDS, Paul G.


Quantitative Seismology

Todos

2nd edition
Sausalito
University Science Books, 2009
HUDSON, D. E.
Reading and Interpreting Strong Motion Accelerograms

Todos

Berkeley
Earthquake Engineering Research, 1990
KENNETH, B. L. N.
The Seismic Wavefield, Vol. 1: Introduction and Theoretical

Todos

Development Cambridge
Cambridge University Press, 2001
Vol. 1
KULHANEC, O.
Anatomy of Seismograms

Todos

Elsevier Publishing Comp, 1990


Developments in Solid Earth Geophysics
PAYO, Gonzalo
Introduccin al anlisis de sismogramas

Todos

Instituto Geogrfico Nacional, 1986


466

1/3/2015 16:44

(4/5)
Monografas del Instituto Geogrfico Nacional No. 3
UDAS, A., MUOZ, D., BUFORN, E.
Mecanismo de los terremotos y tectnica

Todos

Universidad Complutense de Madrid, 1985

467

1/3/2015 16:44

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos profundos de todos los temas del programa.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica o Fsica, preferentemente con estudios posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en el rea de la sismologa, fsica de las ondas y mecnica del medio
continuo.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

468

1/3/2015 16:44

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
7-10

SISMOLOGA DE MOVIMIENTOS FUERTES


Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los conceptos fundamentales e identificar las herramientas tericas bsicas
utilizadas en el estudio de los movimientos fuertes del terreno y en la evaluacin del riesgo ssmico.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Efectos de los terremotos

16.0

2.

Registros de aceleracin

16.0

3.

Estadstica de terremotos

16.0

4.

Peligro ssmico

16.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

469

1/3/2015 17:9

(2/4)

Efectos de los terremotos


Objetivo: El alumno comprender la importancia de los efectos de los terremotos.
Contenido:
1.1 Escalas de intensidad.
1.2 Datos macrossmicos.
1.3 Parmetros de campo cercano.

Registros de aceleracin
Objetivo: El alumno comprender la importancia de los registros de aceleracin y adquirir los conocimientos bsicos
en el anlisis de acelerogramas.
Contenido:
2.1 Movimientos pico.
2.2 Duracin.
2.3 Caractersticas espectrales.
2.4 Leyes de atenuacin.
2.5 Efectos de sitio.
2.6 Espectros de respuesta.

Estadstica de terremotos
Objetivo: El alumno conocer los datos utilizados en la evaluacin y caracterizacin de la actividad ssmica.
Contenido:
3.1 Sismicidad.
3.2 Magnitud versus frecuencia de ocurrencia.
3.3 Precursores y rplicas.
3.4 Procesos estocsticos de tipo Poisson.

Peligro ssmico
Objetivo: El alumno conocer los elementos empleados en la evaluacin del peligro ssmico en nuestro pas.
Contenido:
4.1 Peligrosidad y vulnerabilidad ssmicas.
4.2 Probabilidades de excedencia.
4.3 Regionalizacin y microzonificacin ssmicas.
4.4 Coeficiente ssmico de diseo.
4.5 Reglamentacin.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

STEIN, Seth, WYSESSION, Michael


An Introduction to Seismology, Earthquakes and Earth

Todos

Structure Oxford, U.K.


Wiley - Blackwell, 2002

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:


470

1/3/2015 17:9

(3/4)
AKI, Keeiti, RICHARDS, Paul G.
Quantitative Seismology

Todos

2nd edition
Sausalito, California, U.S.A.
University Science Books, 2009
BULLEN, K. E., BOLT, B. A.
Introduction to the Theory of Seismology

Todos

4th edition
New York, U.S.A.
Cambridge University Press, 1985
LOMNITZ, C., ROSENBLUETH, E.
Seismic Risk and Engineering Decisions

Todos

Amsterdam, The Netherlands


Elsevier Science, 1976

471

1/3/2015 17:9

(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos profundos de todos los temas del programa.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica o Fsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en el rea de sismologa.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

472

1/3/2015 17:9

473

ASIGNATURAS DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN

Hidrogeologa

474

475

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
HIDROGEOLOGA

7-10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
3.0

Horas/semestre:
Tericas
48.0

Prcticas

3.0

Prcticas

Total

6.0

Total

48.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno integrar datos geolgicos, conceptos matemticos, herramientas computacionales y tcnicas de
estudio relacionados con el comportamiento del agua subterrnea. Cuantificar las perturbaciones del flujo
subterrneo de los diferentes tipos de acuferos para aplicarlos en la solucin de problemas de pruebas de
bombeo.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

2.

Propiedades de los sistemas hidrogeolgicos

10.0

3.

Hidrulica de acuferos y teora del flujo subterrneo

14.0

4.

Hidrulica de pozos

16.0

5.

Introduccin a la modelacin numrica de acuferos

4.0

4.0
_____
48.0

Actividades prcticas

48.0
_____

Total

96.0

476

17/3/2015 9:1

(2/5)

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender la importancia del agua subterrnea en el mbito econmico-poltico de la sociedad
moderna. Analizar el estado de la hidrogeologa en Mxico y en el mundo.
Contenido:
1.1 Introduccin a la hidrogeologa.
1.2 Definicin de hidrogeologa, geohidrologa, la profesin del hidrogelogo y reas afines.
1.3 Abundancia del agua dulce, elementos bsicos del ciclo hidrolgico e hidrologa de superficie.
1.4 Relevancia y caractersticas de los acuferos ms importantes en el mundo.
1.5 El agua en Mxico: estado actual, problemtica, perspectivas futuras y administracin
1.6 Marco legal nacional vigente. Ejemplos de pases de vanguardia en la gestin hdrica.

Propiedades de los sistemas hidrogeolgicos


Objetivo: El alumno analizar los conceptos fundamentales de la hidrogeologa para aplicarlos en la solucin de
problemas numricos.
Contenido:
2.1 Distribucin del agua en el subsuelo: zona vadosa, franja capilar y zona saturada.
2.2 Hidroestratigrafa, hidrofacies y unidades hidrogeolgicas.
2.3 Clasificacin de sistemas acuferos desde el punto de vista geolgico.
2.4 Clasificacin de sistemas acuferos desde el punto de vista hidrulico.
2.5 Propiedades geolgicas, hidrulicas y geoqumicas de los sistemas hidrogeolgicos.

Hidrulica de acuferos y teora del flujo subterrneo


Objetivo: El alumno utilizar la teora del flujo subterrneo en la caracterizacin del nivel energtico en un
acufero.
Contenido:
3.1 Introduccin.
3.2 Breve fundamentacin de la mecnica de fluidos y su particularizacin en medios porosos.
3.3 Ecuacin de Bernoulli en medios porosos. Nivel energtico en acuferos y carga hidrulica.
3.4 Teora del flujo en medios porosos saturados: experimento y ley de Darcy. Limitaciones y aplicabilidad.
3.5 Sistemas locales, intermedios y regionales de flujo subterrneo.
3.6 Redes potenciomtricas de flujo.
3.7 Particularidades de flujo en medios no laminares (rocas fracturadas y krsticas).
3.8 La ecuacin general de flujo. Planteamiento, derivacin en estado estacionario y transitorio y
soluciones particulares.
3.9 Introduccin de la hidrologa en la zona vadosa: particularidades, conceptos, modelos y aplicacin.
3.10 Prctica de laboratorio: caracterizacin del flujo subterrneo en un acufero sinttico.
3.11 Prctica de laboratorio (cmputo): visualizacin, caracterizacin y desarrollo de redes de flujo en
acuferos bidimensionales usando software de goestadstica aplicada.

Hidrulica de pozos
Objetivo: El alumno caracterizar los diferentes tipos de acuferos, mediante el anlisis de las perturbaciones del
flujo generadas por la extraccin del agua subterrnea mediante pozos.
Contenido:
4.1 Elementos bsicos en la construccin de un pozo: mtodos de perforacin y componentes de diseo.
4.2 El concepto del problema directo e inverso en la hidrulica de pozos.
4.3 Soluciones analticas de la ecuacin general de flujo en rgimen estacionario.
4.4 Interpretacin de pruebas de bombeo a caudal constante en rgimen estacionario.
477

17/3/2015 9:1

(3/5)
4.5 Soluciones analticas de la ecuacin general de flujo en rgimen transitorio.
4.6 Interpretacin de pruebas de bombeo y recuperacin a caudal constante en estado transitorio.
4.7 Particularidades del bombeo (medios fracturados, drenajes diferidos, pozos surgentes, etc.).
4.8 Metodologa para el diseo de una prueba de bombeo.
4.9 Interpretacin de pruebas de bombeo usando mtodos numricos.
4.10 Pruebas de bombeo a caudal variable y ensayos de eficiencia hidrulica en pozos de agua potable.
4.11 Caracterizacin hidrulica en medios de baja permeabilidad y acuferos contaminados: pruebas Slug.
4.12 Introduccin a la caracterizacin espacial de parmetros hidrulicos (perfiles de conductividad
hidrulica con perforaciones Direct Push, tomografa hidrulica, modelacin numrica inversa y ensayos de
trazadores, entre otros mtodos).
4.13 Prctica de laboratorio: simulacin de los procesos de bombeo a caudal constante en un acufero
sinttico.
4.14 Prctica de laboratorio (cmputo): uso de herramientas computacionales para la interpretacin de pruebas
de bombeo (Microsoft Excel y software comercial).
4.15 Prctica de campo: prueba de bombeo y/o recuperacin de corta duracin en un pozo de abastecimiento de
la UNAM, Campus CU.
5

Introduccin a la modelacin numrica de acuferos


Objetivo: El alumno emplear tcnicas de anlisis en la evaluacin cuantitativa de acuferos utilizando la
modelacin numrica.
Contenido:
5.1 Introduccin y generalidades.
5.2 Diferencias entre la modelacin analtica y numrica. Ventajas y limitaciones.
5.3 Modelacin en diferencias finitas, elemento finito y volumen finito.
5.4 Metodologa general para construir un modelo numrico de flujo y transporte de solutos.
5.5 Tipos de modelos ms comunes y elementos del modelo MODFLOW (McDonald y Harbaugh, 1984).
5.6 Breve introduccin a la modelacin estocstica.
5.7 Prctica de laboratorio (cmputo): construccin de un modelo sencillo de flujo subterrneo usando
MODFLOW.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BRASSINGTON, R.
Field Hydrogeology. The Geological Field Guide Series

1,2

3rd edition
Chichester
John Wiley & Sons, 2006
CUSTODIO, E., LLAMAS, R.
Hidrologa subterrnea

Todos

2nd edicin
Barcelona
Editorial Omega, 2010
DOMENICO, P., SCHWARTZ, F.
Physical and Chemical Hydrogeology

2nd edition
478

17/3/2015 9:1

(4/5)
New York
John Wiley & Sons, 1997
FETTER, C. W.
Applied Hydrogeology

4th edition
EUA
Prentice Hall, 2001
FREEZE, A. R., CHERRY, J. A.
Groundwater

Todos

Englewood Cliffs
Prentice Hall, 1990
MARTNEZ-ALFARO, P. E., MARTNEZ-SANTOS, P., et al.
Fundamentos de hidrogeologa

1,2

1era edicion
Espaa
Ediciones Mundi-Prensa, 2006

479

17/3/2015 9:1

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en hidrogeologa de campo, procesamiento de datos hidrogeolgicos y evaluacin cuantitativa de
acuferos.

480

17/3/2015 9:1

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
7-10

HIDROGEOLOGA DE CONTAMINANTES
Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los principios tericos que controlan la migracin de contaminantes en el agua
subterrnea. Analizar las tcnicas, procedimientos y metodologas que se utilizan para caracterizar, evaluar,
prevenir y remediar acuferos contaminados.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Consideraciones elementales

4.0

2.

Propiedades fsicas y qumicas del agua

8.0

3.

Procesos de transporte de solutos en medios porosos saturados

20.0

4.

Mecanismos de contaminacin en aguas subterrneas

10.0

5.

Metodologa para caracterizar zonas contaminadas

12.0

6.

Elementos para la remediacin de acuferos

10.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

481

17/3/2015 9:2

(2/5)

Consideraciones elementales
Objetivo: El alumno comprender la problemtica relacionada con la contaminacin de las aguas subterrneas.
Contenido:
1.1 Composicin del agua subterrnea.
1.2 Importancia de la calidad del agua subterrnea.
1.3 Vulnerabilidad acufera y permetros de proteccin.
1.4 Necesidades del hombre asociadas con la calidad del agua.
1.5 Problemtica de la calidad del agua subterrnea en Mxico y el mundo.
1.6 Estndares de calidad del agua subterrnea en Mxico y el mundo.
1.7 Fuentes potenciales de contaminacin del agua subterrnea.

Propiedades fsicas y qumicas del agua


Objetivo: El alumno comprender los elementos bsicos de la calidad del agua e hidrogeoqumica.
Contenido:
2.1 Propiedades moleculares del agua.
2.2 Unidades de concentracin de solutos.
2.3 Solutos naturales, conservativos y reactivos.
2.4 Reacciones qumicas.
2.5 Disolucin y precipitacin mineral.
2.6 Particin gas-agua.
2.7 Reacciones-agua-fase.
2.8 Sorcin.
2.9 Nociones de isotopa ambiental en hidrologa.

Procesos de transporte de solutos en medios porosos saturados


Objetivo: El alumno comprender los principales procesos de transporte de solutos en medios porosos saturados.
Contenido:
3.1 Generalidades.
3.2 Adveccin.
3.3 Difusin molecular.
3.4 Dispersin hidrodinmica.
3.5 Transporte reactivo, sorcin y retardo de solutos no conservativos. Otros procesos.
3.6 Generalidades de la Ecuacin General de Transporte y soluciones particulares. Ejercicios.

Mecanismos de contaminacin en aguas subterrneas


Objetivo: El alumno analizar los procesos de contaminacin de las aguas subterrneas para crear conciencia de cmo
evitarlos, prevenirlos y remediarlos.
Contenido:
4.1 Fuentes de contaminacin.
4.2 Contaminantes orgnicos e inorgnicos.
4.3 Generalidades de plumas tipo LNAPL y DNAPL.

Metodologa para caracterizar zonas contaminadas


Objetivo: El alumno comprender los mtodos para caracterizar el grado de contaminacin en un rea afectada.
Contenido:
5.1 Marco geolgico de referencia.
5.2 Topografa.

482

17/3/2015 9:2

(3/5)
5.3 Marco hidrolgico de referencia.
5.4 Prospeccin geofsica.
5.5 Muestreo y mtodos de anlisis en campo (pruebas de bombeo, trazadores, etc.).
5.6 Mtodos geoqumicos.
5.7 Anlisis de laboratorio.
5.8 Caracterizacin de la pluma de contaminacin.
5.9 Modelacin numrica de flujo y transporte de contaminantes.
5.10 Diagnstico integral.
6

Elementos para la remediacin de acuferos


Objetivo: El alumno emplear las tcnicas utilizadas para remediar acuferos contaminados, atendiendo al entorno
geolgico, a las causas de la contaminacin y al entorno social.
Contenido:
6.1 Aislamiento.
6.2 Recuperacin pasiva y activa de plumas de LNAPL/DNAPL. Uso de surfactantes.
6.3 Control hidrulico de plumas de contaminacin.
6.4 Extraccin de vapor en la zona vadosa/AirSparging en la zona saturada.
6.5 Biorremediacin.
6.6 Pantallas reactivas permeables.
6.7 Generalidades del tratamiento de agua en superficie y equipamiento perifrico.
6.8 Generalidades de las evaluaciones de riesgo a la salud humana.
6.9 Aspectos logsticos y econmicos asociados a la remediacin de suelos y acuferos.
6.10 Mtodos para caracterizar y remediar zonas en distritos mineros.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BEAR, Jacob., CHENG, A.


Modeling Groundwater Flow and Contaminant Transport (Theory

3, 4, 5

and Applications of Transport in Porous Media) New York, 2010


Springer
FETTER, C.w.
Contaminant Hydrogeology

Todos

2nd edition
Tx, 1998
Prentice Hall
NYER, E.k.
Groundwater treatment technology

5, 6

2nd edition
New York, 2001
Wiley
SCHULTZ, H.d., HADELR,
Geochemical processes in soil and groundwater: GEOPRC

2, 3, 4, 5

New York, 2002


Wiley
483

17/3/2015 9:2

(4/5)

SHARMA, H., REDDY, K.


Geoenvironmental Engineering: Site Remediation, Waste

Todos

Containment, and Emerging Waste Management Techonolgies New York, 2004


Wiley
WATERLOO CENTRE FOR GROUNDWATER RESEARCH
Subsurface assessment handbook for contaminated sites

5, 6

Waterloo,1994
Canadian Council of Ministers of the environment

484

17/3/2015 9:2

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en geologa ambiental, ingeniera de remediacin, caracterizacin de acuferos contaminados y
modelacin analtica/numrica.

485

17/3/2015 9:2

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MODELACIN NUMRICA Y
COMPUTACIONAL DE ACUFEROS

7-10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno aplicar los modelos matemticos de flujo hidrulico subterrneo y de transporte de
contaminantes, as como su importancia en la evaluacin, cuantificacin, monitoreo y procesos de
contaminacin, remediacin y recarga de acuferos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Generalidades

2.

Modelado matemtico de flujo y transporte de solutos en aguas subterrneas

3.

Metodologa para implementar un modelo de flujo subterrneo

9.0

4.

Modelos de flujo en sistemas de aguas subterrneas

9.0

5.

Modelos de transporte de solutos

15.0

6.

Manejo del recurso agua con apoyo de los modelos

14.0

6.0
11.0

_____
64.0
Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

486

18/11/2014 15:0

(2/5)

Generalidades
Objetivo: El alumno comprender la importancia y tipos de modelos numricos que se utilizan en aguas subterrneas.
Contenido:
1.1 Importancia del modelado en la hidrogeologa.
1.2 Definicin de modelo.
1.3 El papel de los modelos en el ciclo del monitoreo, cuantificacin y contaminacin de acuferos.
1.4 Tipos de modelos.

Modelado matemtico de flujo y transporte de solutos en aguas subterrneas


Objetivo: El alumno comprender la importancia entre el marco hidrogeolgico de referencia y su conceptualizacin
matemtica.
Contenido:
2.1 Entendimiento conceptual del problema fsico.
2.2 Traslado del sistema fsico a un sistema matemtico.

Metodologa para implementar un modelo de flujo subterrneo


Objetivo: El alumno analizar el protocolo de modelacin matemtica de flujo hidrulico subterrneo.
Contenido:
3.1 Elementos indispensables para la captura de la informacin.
3.2 Eleccin del tipo de modelo.
3.3 Discretizacin espacial.
3.4 Discretizacin temporal.
3.5 Parametrizacin.
3.6 Balance de aguas subterrneas.
3.7 Calibracin.
3.8 Validacin del modelo.
3.9 Anlisis sensitivo

Modelos de flujo en sistemas de aguas subterrneas


Objetivo: El alumno distinguira los mtodos numricos de solucin de la ecuacin que gobierna el flujo hidrulico
subterrneo.
Contenido:
4.1 Teora del flujo del agua subterrnea.
4.2 Ecuacin de Laplace.
4.3 Mtodo de diferencias finitas.
4.4 Mtodo del elemento finito.
4.5 Mtodo del elemento analtico.
4.6 Modelos de flujo y de esfuerzo-deformacin.
4.7 Software disponible.

Modelos de transporte de solutos


Objetivo: El alumno aplicar los mecanismos de transporte en el agua subterrnea, las ecuaciones que rigen la
dispersin y difusin de los contaminantes, as como la solucin numrica de la ecuacin de transporte.
Contenido:
5.1 Dispersin y difusin, adsorcin, decaimiento biolgico y radiactivo.
5.2 Ecuaciones generales para solutos no reactivos.
5.3 Ecuaciones generales para solutos reactivos.

487

18/11/2014 15:0

(3/5)
5.4 Condiciones frontera.
5.5 Solucin unidimensional para una fuente y modelado en 2D.
5.6 Modelos comerciales.
5.7 Datos de entrada para el modelado de calidad del agua.
6

Manejo del recurso agua con apoyo de los modelos


Objetivo: El alumno aplicar los modelos matemticos de aguas subterrneas en el diseo de la extraccin, recarga y
control de acuerdo a las polticas de operacin.
Contenido:
6.1 Polticas alternativas de operacin.
6.2 Diseo de optimizacin y monitoreo de redes de flujo.
6.3 Evaluacin de acciones operativas.
6.4 Recarga de acuferos.
6.5 Control hidrulico de plumas de contaminacin.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

C. W. FETTER
Contaminant Hydrogeology

Todos

Second Edition
United States of America, 1999
Waveland Press.
DONGXIAO ZHANG
Stochastic Methods for Flow in Porous Media: Coping with

2, 3, 4, 5

Uncertainties San Diego, 2002


Academic Press
GIBBONS, R.d.
Statistical methods for groundwater monitoring

2, 3, 4, 5

New York, 2004


Wiley
JACOB BEAR & ALEXANDER H.-D. CHENG
Modeling Groundwater Flow and Contaminant Transport

2, 3, 4, 5

volumen 23
New York, 2010
Springer
RICHARD WEBSTER & MARGARET A. OLIVER
Geostatistics for Environmental Scientists

Todos

Second Edition
England, 2007
John Wiley & Sons, Ltd
ROGER S. BIVAND, Edzer J. Pebesma Y Virgilio Gmez-rubio
Applied Spatial Data Analysis with R

Todos
488

18/11/2014 15:0

(4/5)
New York, 2008
Springer
RUSHTON, K.
Groundwater hydrology: conceptual and computational models

Todos

New York, 2003


Wiley

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

ANDERSON, M.p. Et Al.


Applied groundwater modelling, simulation of flow and

Todos

advectival transport New York, 1992


Academic Press

489

18/11/2014 15:0

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero en alguna rea de las ciencias de la Tierra o profesionistas del rea de las fsico-matemticas, preferentemente con
estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con experiencia profesional en la aplicacin de
modelacin matemtica numrica en el campo de la hidrogeologa.

490

18/11/2014 15:0

491

ASIGNATURAS DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN

Geofsica ambiental

492

493

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
GEOLOGA AMBIENTAL

7-10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender las bases conceptuales de la geologa ambiental y sus aplicaciones
interdisciplinarias. Analizar las metodologas, tcnicas y herramientas para evaluar, mitigar, prevenir,
predecir y remediar contaminantes presentes en diferentes medios geolgicos.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

2.0

2.

Fenmenos geoqumicos que gobiernan la movilidad de contaminantes

4.0

3.

Emplazamiento geolgico y monitoreo de residuos

12.0

4.

Almacenamiento geolgico de CO2 en acuferos salinos

10.0

5.

Contaminacin del suelo, subsuelo y agua subterrnea

20.0

6.

Ingeniera de remediacin

16.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

494

17/3/2015 9:7

(2/5)

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender los conceptos, alcances y mtodos de estudio de la geologa ambiental en Mxico y en
el mundo.
Contenido:
1.1 mbitos de la geologa ambiental y el quehacer del gelogo ambientalista.
1.2 Problemtica ambiental en Mxico.
1.3 Marco legal en Mxico.
1.4 Marco legal internacional.

Fenmenos geoqumicos que gobiernan la movilidad de contaminantes


Objetivo: El alumno comprender los fundamentos geoqumicos que permiten interpretar y predecir el comportamiento de
los contaminantes en el medio abitico: suelo, subsuelo y aguas subterrneas.
Contenido:
2.1 Procesos de precipitacin-disolucin, reacciones cido-base.
2.2 Procesos de oxirreduccin (reacciones redox).
2.3 Procesos de sorcin-desorcin.
2.4 Procesos de biodegradacin y biotransformacin.

Emplazamiento geolgico y monitoreo de residuos


Objetivo: El alumno analizar las tcnicas geolgicas, geofsicas e hidrogeolgicas para emplearlas en estudios
relativos al emplazamiento, monitoreo y funcionamiento de un sitio de disposicin final de residuos peligrosos
y de manejo especial.
Contenido:
3.1 Introduccin y generalidades.
3.2 Clasificacin de los residuos no peligrosos, peligrosos y de manejo especial.
3.3 Emplazamiento geolgico de residuos slidos urbanos y rellenos sanitarios. Metodologa, estudios y
diagnstico.
3.4 Disposicin geolgica profunda para residuos peligrosos y radioactivos. Metodologa, estudios y
diagnstico.
3.5 Disposicin de residuos minero-metalrgicos (jales y terreros). Metodologa, estudios y diagnstico.
3.6 Disposicin de residuos en confinamiento controlado. Metodologa, estudios y diagnstico.
3.7 Diseo y seguimiento de planes de monitoreo.
3.8 Normatividad vigente a nivel nacional y estndares internacionales.
3.9 Ejercicios y desarrollo de casos reales.

Almacenamiento geolgico de CO2 en acuferos salinos


Objetivo: El alumno comprender la importancia, estudios, particularidades y metodologas para el secuestro y
almacenamiento geolgico de CO2 (CSS) en acuferos salinos y subsalinos.
Contenido:
4.1 Problemtica asociada al CSS. Cambio climtico y produccin de CO2 en Mxico y en el mundo.
4.2 Tecnologas de captura, transporte y almacenamiento geolgico de CO2.
4.3 Condiciones bsicas de almacenamiento geolgico, mecanismos y capacidades.
4.4 Caracterizacin geofsica del CSS: modelado ssmico 3D y 4D.
4.5 Caracterizacin y modelacin geoqumica del CSS.
4.6 Caracterizacin y modelacin hidrogeolgica del CSS.
4.7 Monitoreo y seguimiento de la pluma de CO2 en acuferos salinos y subsalinos.
4.8 Regulaciones.

495

17/3/2015 9:7

(3/5)
4.9 Proyectos de xito en el mundo.
4.10 Perspectivas y oportunidades de proyectos CSS en Mxico.
5

Contaminacin del suelo, subsuelo y agua subterrnea


Objetivo: El alumno analizar los fundamentos del transporte de contaminantes en medios porosos saturados y no
saturados. Distinguir los tipos de muestreo utilizando diversas metodologas para evaluar plumas contaminantes
en el subsuelo y agua subterrnea.
Contenido:
5.1 Generalidades de los contaminantes orgnicos e inorgnicos en el subsuelo.
5.2 Conceptos de peligro, vulnerabilidad, amenaza y riesgo.
5.3 Fundamentos del transporte de solutos en medios porosos saturados y parcialmente saturados.
5.4 Perforacin ambiental y diseo de estrategias de muestreo de suelo/subsuelo.
5.5 Diseo, tcnicas de muestreo y monitoreo del agua subterrnea contaminada.
5.6 Evaluacin de plumas disueltas en acuferos contaminados.
5.7 Caracterizacin de plumas de LNAPL y DNAPL en el subsuelo.
5.8 Caracterizacin ambiental de sitios contaminados Fase I y II.
5.9 Modelacin ambiental usando herramientas analticas, geoestadsticas, numricas y computacionales.
5.10 Aspectos econmicos asociados a la caracterizacin de sitios contaminados.
5.11 Ejercicios y desarrollo de casos reales.

Ingeniera de remediacin
Objetivo: Distinguir los principales sistemas de remediacin de suelos y acuferos: principios, mtodos, aspectos de
diseo y limitaciones.
Contenido:
6.1 Conceptos bsicos y clasificacin de los sistemas de remediacin.
6.2 Sistemas de remediacin de suelos: biorremediacin, extraccin de vapores, lavado de suelos, sistemas
asistidos con surfactantes sintticos/naturales, otros.
6.3 Sistemas de remediacin de acuferos: bombeo/tratamiento, contencin hidrulica, AirSparging, pantallas
reactivas permeables, atenuacin natural monitoreada, otros.
6.4 Recuperacin de plumas de LNAPL usando tcnicas activas y pasivas.
6.5 Anlisis de riesgo a la salud, lmites de remediacin y acciones basadas en riesgo.
6.6 Aspectos econmicos de la remediacin de sitios contaminados.
6.7 Ejercicios y desarrollo de casos reales.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

A.J. APPELO, D. Postma A.a.


Geochemistry, Groundwater and Pollution

1,2

2nd Ed.
Leiden, The Netherlands, 2005
Balkema Publishers
BEAR, J., CHENG, A.
Modeling Groundwater Flow and Contaminant Transport

2, 3, 5

Berln, 2008
Springer
496

17/3/2015 9:7

(4/5)
BIVAND, R., PEBESMA, E., GMEZ-RUBIO, V.
Applied Spatial Data Analysis with R

Berln, 2008
Springer
FETTER, C.w.
Contaminant Hydrogeology

2, 3, 4, 5

2nd Ed
Illinois, 1999
Waveland Press, Inc.
HOLZBECHER, E.
Environmental Modeling using MATLAB

Berlin, 2007
Springer
LEHR, J., HYMAN, M., GASS, T., SEEVERS, W.
Handbook of complex environmental remediation problems

5, 6

New York, 2001


McGraw-Hill
PAYNE, F., QUINNAN, J., POTTER, S.
Remediation Hydraulics

New York, 2008


CRC Press Taylor & Francis Group
SIEGEL F.R.
Environmental geochemistry of potentially toxic metals

Berlin, 2002
Springer-Verlag
SPARKS D.L.
Environmental Soil Chemistry

2, 3

San Diego, 2003


Academic Press
WEBSTER, R., OLIVER, M.
Geostatistics for Environmental Scientists

2nd Ed
England, 2007
Wiley

497

17/3/2015 9:7

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en evaluacin de proyectos geolgico ambientales.

498

17/3/2015 9:7

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
7-10

RIESGO GEOLGICO
Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los conceptos relativos a los riesgos geolgicos (sismos, erupciones volcnicas y
procesos de remocin en masa), los identificar y emplear las metodologas para mitigarlos. Analizar las
condiciones sociales, econmicas, estructurales y ambientales que hacen vulnerable a una comunidad.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Conceptos de riesgo (amenaza y vulnerabilidad)

2.

Caracterizacin del peligro geolgico

24.0

3.

Caracterizacin de la vulnerabilidad

16.0

4.

La gestin integral del riesgo

8.0

5.

Anlisis de casos de estudio

8.0

8.0

_____
64.0
Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

499

1/11/2014 19:42

(2/4)

Conceptos de riesgo (amenaza y vulnerabilidad)


Objetivo: El alumno comprender los conceptos de riesgo (peligro y vulnerabilidad).
Contenido:
1.1 Riesgos geolgicos (sismos, erupciones volcnicas, procesos de remocin de masas, erosin) e
hidrometeorollgicos (inundaciones, sequas, temperatura extremas).
1.2 Caracterizacin de la amenaza (perodo de recurrencia, rea de impacto, magnitud o intensidad).
1.3 La vulnerabilidad estructural.
1.4 La vulnerabilidad social.
1.5 La vulnerabilidad econmica.
1.6 La vulnerabilidad ambiental.
1.7 La matriz del riesgo.
1.8 Qu es un desastre?

Caracterizacin del peligro geolgico


Objetivo: El alumno comprender los conceptos de riesgo geolgico e hidrometeorolgico.
Contenido:
2.1 Origen de los sismos, volcanes y procesos de remocin de masas.
2.2 Evaluacin del peligro ssmico.
2.3 Evaluacin del peligro volcnico.
2.4 Evaluacin del peligro por procesos de remocin en masas.

Caracterizacin de la vulnerabilidad
Objetivo: El alumno comprender las herramientas metodolgicas existentes para la gestin de la reduccin y
mitigacin del riesgo geolgico.
Contenido:
3.1 Tipos de vulnerabilidad.
3.2 La construccin social de la vulnerabilidad y el riesgo.
3.3 Percepcin de la vulnerabilidad y el riesgo.
3.4 Cuantificacin de la vulnerabilidad (estructural, social, econmica y ambiental).

La gestin integral del riesgo


Objetivo: El alumno comprender el peligro ssmico, el volcnico y los procesos de remocin en masa (perodo de
recurrencia, rea de impacto, magnitud o intensidad esperada)
Contenido:
4.1 La naturaleza integral del riesgo.
4.2 Indicadores de gestin del riesgo.
4.3 Mapas integrales de riesgo.
4.4 Sistemas de informacin geogrfica.
4.5 Sistemas de alerta temprana.
4.6 La respuesta ante los desastres.

Anlisis de casos de estudio


Objetivo: El alumno distinguir la vulnerabilidad estructural, social, econmica y ambiental.
Contenido:
5.1 Seleccin de un caso de estudio por parte de los estudiantes.
5.2 Presentacin escrita de un caso de estudio por parte de los estudiantes.
5.3 Presentacion y discusin de un caso de estudio por parte de los estudiantes.
500

1/11/2014 19:42

(3/4)

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

BELL, F.
Geological Hazards: Their Assessment, Avoidance and

Todos

Mitigation London,1999
Routledge
SMITH, K.
Environmental Hazards: Assessing Risk and Reducing Disaster

Todos

5th edition
New York, 2009
Routledge
WISNER, B., P. BLAIKIE, P Cannon, DAVIS, I.
At Risk: Natural Hazards, Peoples vulnerability and

Todos

disasters 2nd edition


New York, 2004
Routledge

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

CARRARA, A., GUZZETI, F.


Geographical Information Systems in Assessing Natural

Hazards 1995
Kluwer Academic Publishers
MC GUIRE, Robin
Seismic Hazard and Risk Analysis

2004
Earthquake Engineering Research Institute
SCARPA R, Tilling R.
Monitoring and Mitigation of Volcano Hazards

Berlin, 2002
Springer

501

1/11/2014 19:42

(4/4)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales
Exmenes finales

Participacin en clase
X

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en el campo del conocimiento del riesgo geolgico y sus aplicaciones.

502

1/11/2014 19:42

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
7-10

PERCEPCIN REMOTA APLICADA


Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender los fundamentos de la obtencin y procesamiento de imgenes multiespectrales e
hiperespectrales. Utilizar algoritmos para la identificacin de rasgos y materiales geolgicos de inters en
estudios ambientales y exploracin.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Radiacin electromagntica: principios y aplicaciones

2.

Obtencin de datos con percepcin remota

8.0

3.

Preprocesamiento y despliegue de las imgenes multiespectrales

8.0

4.

Mtodos de realce espectral

8.0

5.

Mtodos de realce espacial

8.0

6.

Clasificacin supervisada y no supervisada

10.0

7.

Aplicaciones a problemas geofsicos

10.0

12.0

_____
64.0
Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

503

1/3/2015 17:3

(2/5)

Radiacin electromagntica: principios y aplicaciones


Objetivo: El alumno comprender las caractersticas de los materiales de inters en la superficie terrestre, de
acuerdo a su reflectancia y emisividad.
Contenido:
1.1 Espectro electromagntico.
1.2 Interaccin de la radiacin solar con la atmsfera.
1.3 Propiedades reflectivas de los materiales de la superficie terrestre: firmas espectrales.
1.4 Uso del radimetro para medir reflectancia de diferentes materiales.

Obtencin de datos con percepcin remota


Objetivo: El alumno comprender los alcances y limitaciones de la instrumentacin disponible para percepcin remota
y las propiedades de los productos generados con sta en trminos de resolucin.
Contenido:
2.1 Sensores y plataformas.
2.2 Imgenes pancromticas, multiespectrales y hiperespectrales.
2.3 Resolucin espectral.
2.4 Resolucin espacial.
2.5 Resolucin temporal.
2.6 Resolucin radiomtrica.
2.7 Cartografa y mapeo (geometra de la imagen y proyecciones).
2.8 Imgenes vectoriales e imgenes raster.
2.9 Despliegue y comparacin de las propiedades de diferentes imgenes.

Preprocesamiento y despliegue de las imgenes multiespectrales


Objetivo: El alumno aplicar la metodologa necesaria para efectuar correcciones en los datos de las imgenes para
poder desplegarlas.
Contenido:
3.1 Correccin radiomtrica.
3.2 Correccin geomtrica.
3.3 Georeferenciacin.
3.4 Correccin de lneas nulas.
3.5 Realce de contraste.

Mtodos de realce espectral


Objetivo: El alumno aplicar mtodos de manipulacin de imgenes multiespectrales para realzar los rasgos de la
firma espectral de los materiales para su identificacin a travs de diferentes tcnicas.
Contenido:
4.1 Composicin a color.
4.2 Realce de las propiedades de reflectancia de los materiales con composiciones a color.
4.3 Cocientes de bandas.
4.4 Realce de las propiedades de reflectancia de los materiales con ndices de vegetacin.
4.5 Componentes principales.
4.6 Componentes principales dirigidas.
4.7 Realce de las propiedades de reflectancia de los materiales con componentes principales.

Mtodos de realce espacial


Objetivo: El alumno aplicar diferentes tipos de filtros para realzar los rasgos lineales en las imgenes que pueden
504

1/3/2015 17:3

(3/5)
corresponder con estructuras geolgicas.
Contenido:
5.1 Realce espacial con base en derivadas.
5.2 Realce espacial con transformada de Fourier.
5.3 Realce espacial con mscaras. Realce de bordes, filtrado direccional y detector de bordes de Sobel.
5.4 Aplicacin del realce espacial de una banda y una componente principal para identificacin de
estructuras lineales.
6

Clasificacin supervisada y no supervisada


Objetivo: El alumno aplicar diversos algoritmos para la extraccin de informacin de las imgenes multiespectrales
para la elaboracin de mapas temticos.
Contenido:
6.1 Clasificacin no supervisada.
6.2 Mapas de cobertura con clasificacin no supervisada.
6.3 Clasificacin supervisada. Definicin de polgonos de entrenamiento, elaboracin de firmas espectrales y
algoritmos para determinacin de clases.
6.4 Clculo del error en la clasificacin.

Aplicaciones a problemas geofsicos


Objetivo: El alumno identificar las caractersticas de las imgenes utilizadas en las aplicaciones de percepcin
remota ms comunes en la geofsica.
Contenido:
7.1 Aplicaciones de la percepcin remota en el mapeo litolgico y estructural.
7.2 Aplicaciones de la percepcin remota en los estudios atmosfricos.
7.3 Aplicaciones de la percepcin remota en oceanografa.
7.4 Aplicaciones de la percepcin remota en estudios de la bisfera.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

CAMPBELL, James B., WYNNE, Randolph H.


Introduction to Remote Sensing

Todos

5th edition
New York
The Guilford Press, 2011
DRURY, Steve A.
Image Interpretation in Geology

Todos

3rd. edition
London
Routledge, 2004
JENSEN, John R.
Introductory Digital Image Processing

Todos

3rd edition
Prentice Hall, 2004

505

1/3/2015 17:3

(4/5)
RICHARDS, John A.
Remote Sensing Digital Image Analysis: An Introduction

Todos

5th edition
New York
Springer, 2013
SABINS, Floyd F.
Remote Sensing: Principles and Interpretation

Todos

3rd edition
Waveland Press Inc., 2007

506

1/3/2015 17:3

(5/5)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
X

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos profundos de todos los temas del programa.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica o Fsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en el rea de percepcin remota y procesamiento digital de imgenes.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

507

1/3/2015 17:3

ASIGNATURAS DE CAMPO DE PROFUNDIZACIN

Geotecnia

508

509

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
GEOLOGA APLICADA A
LA INGENIERA CIVIL

7-10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
3.0

Horas/semestre:
Tericas
48.0

Prcticas

3.0

Prcticas

Total

6.0

Total

48.0
96.0

Modalidad: Curso terico-prctico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno emplear sus conocimientos de geologa en la identificacin de los sitios ms adecuados para el
diseo y construccin de las diferentes obras civiles. Realizar prcticas de campo para aplicar los
conocimientos adquiridos en el aula.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Introduccin

2.0

2.

Elementos de mecnica de suelos

4.0

3.

Elementos de mecnica de rocas

4.0

4.

Exploracin y muestreo de suelos y rocas

6.0

5.

Excavaciones a cielo abierto

9.0

6.

Obras subterrneas

9.0

7.

Cimentacin de estructuras

9.0

8.

Modelacin numrica aplicada a la geotecnia

5.0
_____
48.0

Actividades prcticas

48.0
_____

Total

96.0

510

17/3/2015 9:8

(2/6)

Introduccin
Objetivo: El alumno comprender la importancia de la ingeniera geolgica en las obras civiles.
Contenido:
1.1 Importancia de la ingeniera geolgica en las obras civiles.
1.2 Campo de accin del ingeniero gelogo en esta rama.
1.3 El que hacer del ingeniero gelogo en esta rama.
1.4 Aplicaciones de ingeniera geolgica a las diversas obras civiles.

Elementos de mecnica de suelos


Objetivo: El alumno distinguir las propiedades fsicas e hidrulicas de los suelos para identificarlos y
clasificarlos desde el punto de vista geotcnico.
Contenido:
2.1 Definicin de suelo.
2.2 Descripcin y clasificacin de suelos.
2.3 Redes de flujo en suelos.
2.4 Estados tensionales.
2.5 Problemas asociados a los suelos en ingeniera.(compactacin, consolidacin y asentamiento, arcillas
expansivas, esfuerzos de cizalla, agua subterrnea, resistencia de carga).

Elementos de mecnica de rocas


Objetivo: El alumno distinguir las propiedades fsicas y mecnicas de las rocas. Comprender geomecnicamente los
macizos rocosos e identificar los problemas geotcnicos.
Contenido:
3.1 Definicin de roca intacta y de macizo rocoso.
3.2 Propiedades fsicas de las rocas.
3.3 Descripcin de las discontinuidades y de las masa rocosas.
3.4 Propiedades mecnicas de las rocas.
3.5 Determinacin de las propiedades fsicas y mecnicas de las rocas.
3.6 Clasificacin geomecnica de los macizos rocosos.

Exploracin y muestreo de suelos y rocas


Objetivo: El alumno distinguir las etapas, mtodos y herramientas utilizadas en la explotacin del terreno para la
construccin de obras civiles.
Contenido:
4.1 Etapas de exploracin para una obra civil.
4.2 Mtodos directos.Pruebas de penetracin y de cizalla.
4.3 Mtodos indirectos. Geofsica.
4.4 Representacin grfica de las exploraciones.
4.5 Mapas geotcnicos.

Excavaciones a cielo abierto


Objetivo: El alumno comprender la terminologa y nomenclatura de las excavaciones a cielo abierto. Distinguir los
terrenos adecuados o los problemas que se presentan para la construccin de obras geotcnicas que requieran
de este tipo de excavaciones (vas terrestres, puentes, canales, obras portuarias, movimiento de tierras, cortinas,
etc.).
Contenido:
5.1 Teoria de presin lateral del suelo: Ranking Coulomb, Culmann.
511

17/3/2015 9:8

(3/6)
5.2 Estructuras de contencin para suelos.
5.3 Estabilidad de taludes en suelos sin cohesin.
5.4 Estabilidad de taludes en suelos con cohesin.
5.5 Canales.
5.6 Interrogantes que se le presentan al constructor de cada una de estas obras.
5.7 Tratamiento de zonas problemticas.
5.8 Aspectos ambientales.
6

Obras subterrneas
Objetivo: El alumno comprender los problemas que se presentan en las obras subterrneas para definir el tipo de
investigaciones geotcnicas que contribuyan a su solucin.
Contenido:
6.1 Diferentes tipos y finalidades.
6.2 Interrogantes que se presentan al constructor de obras subterrneas.
6.3 Investigaciones geotcnicas.
6.4 Aspectos geolgicos.
6.5 Tratamiento de zonas problemticas.
6.6 Eleccin de tipo de soporte y revestimiento.
6.7 Aspectos ambientales.

Cimentacin de estructuras
Objetivo: El alumno distinguir los problemas que se presentan en las cimentaciones de estructuras civiles para
determinar el tipo de investigaciones geotcnicas que contribuyan a su solucin.
Contenido:
7.1 Distribucin de cargas en cimentaciones superficiales.
7.2 Anlisis de capacidad de carga en cimentaciones superficiales.
7.3 Asentamiento en cimentaciones superficiales.
7.4 Cimentaciones profundas: pilotes. Tipos y distribucin de carga.
7.5 Capacidad de carga en un pilote.
7.6 Grupos de pilotes.
7.7 Eleccin de tipo de cimentacin.
7.8 Aspectos ambientales.

Modelacin numrica aplicada a la geotecnia


Objetivo: El alumno comprender los elementos bsicos de la modelacin numrica para la solucin de problemas de
ingeniera tanto en suelos como en rocas.
Contenido:
8.1 Introduccin a los mtodos numricos.
8.2 Redes de flujo.
8.3 Modelacin tenso-deformacional.
8.4 Clculo de estabilidad de taludes.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

ARVIZU LARA, Gustavo, DVILA SERRANO, Moiss (ED.)


Geologa aplicada a la construccin de infraestructura

Mxico
512

17/3/2015 9:8

(4/6)
Editorial Innova, 2013
BRAJA M. DAS
Fundamentals of Geotechnical Engineering

Todos

California, 2009
CONRAD, J. J., NEVILLE, G. W., et al.
Fundamentals of Rock Mechanics

1, 2, 3, 4

4th edition
Singapore
John Wiley & Sons, 2009
GONZLEZ DE VALLEJO LUIS I., Et. Al.
Ingeniera Geolgica

1,2,3,4,5,6 y 7

Madrid, 2002
Prentice Hall
HUDSON, J. A., HARRISON, J. P.
Engineering Rock Mechanics, and Introduction to the

Todos

Principals 2nd edition


London
Pergamon, 2000
JUREZ BADILLO E. Y RICO RODRGUEZ A.
Fundamentos de la mecnica de suelos

Mxico, 1998
Limusa
RUIZ VZQUEZ, M. Y Gonzlez Huesca, S.,
Geologa aplicada a la ingeniera civil

1,2,3,4,5,6 y 7

Mxico, 1999
Limusa

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

COMISIN DE VIALIDAD Y TRANSPORTE URBANO DEL DDF


Manual de exploracin geotcnica

Mxico, 1980
COMISIN NACIONAL DEL AGUA (CNA)
Mecnica de suelos. Instructivo para ensaye de suelos

(Mecnica de Suelos. Tomo I )


Mxico, 1990
CNA

513

17/3/2015 9:8

(5/6)
GOODMAN RICHARD E.
Engineering Geology

Todos

New York, 1993


John Wiley & Sons
HOEK E. & BROWN E.T.
Excavaciones Subterrneas en Roca

Mxico, 1985
McGraw-Hill
INSTITUTO DE INGENIERA, Comisin Federal De Electricidad E Instituto De Investigaciones Elctricas
Manual de diseo de obras civiles

1,2,3,4,5,6 y 7

Seccin B, Temas 1, 2 y 3
Mxico, 1980
C.F.E.
KRYNINE, D. & Judd,william. R.
Principios de geologa y geotecnia

1,2,3,4,5,6 y 7

Barcelona, 1980
Omega
SOCIEDAD MEXICANA DE MECNICA DE SUELOS.
Manual de construccin geotcnica

Mxico, 2002

514

17/3/2015 9:8

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo o civil preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en proyectos de geotecnia.

515

17/3/2015 9:8

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
MECNICA DE SUELOS PARA
CIENCIAS DE LA TIERRA

7-10

Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOLGICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno analizar el comportamiento mecnico e hidrulico de los suelos. Clasificar sus caractersticas
de flujo de agua, de asentamientos, de deformaciones y de esfuerzos. Evaluar dichas caractersticas de los
suelos para determinar los procedimientos constructivos como apoyo en las diversas obras civiles.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Gnesis y propiedades de los suelos

3.0

2.

Clasificacin de suelos

4.0

3.

Muestreo de los suelos

5.0

4.

Propiedades hidrulicas en suelos

5.

Consolidacin en suelos

4.0

6.

Resistencia al esfuerzo cortante en suelos

4.0

7.

Compactacin en suelos

4.0

8.

Estado de esfuerzos en la masa del suelo

10.0

9.

Anlisis de deformaciones en suelos

10.0

10.

Capacidad de carga en suelos

4.0

11.

Ejemplos de aplicacin a las obras civiles

4.0

12.0

_____
64.0
Actividades prcticas

0.0
_____
516

24/3/2015 13:24

(2/6)
Total

64.0

Gnesis y propiedades de los suelos


Objetivo: El alumno identificar las propiedades ndice de los suelos.
Contenido:
1.1 Origen y formacin de los suelos
1.2 Tipos de suelos
1.3 Factores geolgicos que influyen en las propiedades de los suelos
1.4 Estructura y fsico-qumica de los suelos
1.5 Relaciones volumtricas y gravimtricas

Clasificacin de suelos
Objetivo: El alumno compprender la clasificacin de suelos segn el Sistema Unificado de Clasificacin de Suelos
(SUCS).
Contenido:
2.1 Granulometra
2.2 Plasticidad y estados de consistencia
2.3 Identificacin de suelos
2.4 Conveniencia de clasificar suelos
2.5 Sistema Unificado de Clasificacin de Suelos

Muestreo de los suelos


Objetivo: El alumno emplear metodologas para disear programas de exploracin y muestreo de suelos. Desarrollar
criterios de seleccin de nmeros, de dimensiones y de limitantes.
Contenido:
3.1 Etapas de exploracin
3.2 Mtodos directos
3.3 Mtodos indirectos
3.4 Representacin grfica de las exploraciones
3.5 Mapas de suelos

Propiedades hidrulicas en suelos


Objetivo: El alumno comprender los fenmenos de capilaridad y flujo de agua en suelos.
Contenido:
4.1 Ley de Darcy. Fenmeno de capilaridad
4.2 Factores que influyen en la permeabilidad de los suelos
4.3 Mtodos directos e indirectos para determinar el coeficiente de permeabilidad
4.4 Ecuacin general del flujo de agua con potencial
4.5 Redes de flujo y su aplicacin
4.6 Velocidad de descarga y de filtracin. Gasto. Presin hidrodinmica. Fuerzas de filtracin
4.7 Presiones totales, efectivas y neutrales
4.8 Seccin transformada

Consolidacin en suelos
Objetivo: El alumno distinguir los conceptos de compresibilidad y expansibilidad de los suelos.
Contenido:
5.1 Teora de la consolidacin
517

24/3/2015 13:24

(3/6)
5.2 Analoga mecnica de Terzaghi
5.3 Presin de poro
5.4 Suelos normalmente consolidados y preconsolidados
5.5 Consolidacin secundaria
6

Resistencia al esfuerzo cortante en suelos


Objetivo: El alumno analizar las teoras de falla y las relaciones esfuerzo-deformacin de los suelos.
Contenido:
6.1 Teora de falla
6.2 Pruebas de laboratorio y campo
6.3 Relaciones esfuerzo-deformacin

Compactacin en suelos
Objetivo: El alumno aplicar las distintas pruebas de compactacin segn el tipo de suelo.
Contenido:
7.1 Teora de la compactacin
7.2 Factores que influyen en la compactacin
7.3 Pruebas de campo y laboratorio
7.4 Grado de compactacin
7.5 Propiedades de suelos compactados

Estado de esfuerzos en la masa del suelo


Objetivo: El alumno analizar las teoras de falla, las relaciones esfuerzo-deformacin e identificar los esfuerzos
de una masa de suelo de acuerdo al tipo de carga transmitida.
Contenido:
8.1 Teora de falla
8.2 Relaciones esfuerzo-deformacin
8.3 Ecuaciones de Boussinesq
8.4 Carta de Newmark
8.5 Solucin de Westerzaard
8.6 Solucin de Fadum

Anlisis de deformaciones en suelos


Objetivo: El alumno cuantificar los asentamientos respecto al tiempo en diversos tipos de cimentaciones.
Contenido:
9.1 Deformabilidad en suelos
9.2 Asentamientos parciales y totales respecto al tiempo
9.3 Calculo de asentamientos en suelos arenosos, limosos y arcillosos
9.4 Deformaciones en suelos saturados y no saturados

10

Capacidad de carga en suelos


Objetivo: El alumno analizar las teoras sobre capacidad de carga. Emplear los conceptos de carga ltima y
admisible.
Contenido:
10.1 Solucin de Prandt
10.2 Teora de Terzaghi
10.3 Teora de Skempton
10.4 Teora de Meyerhof

518

24/3/2015 13:24

(4/6)

11

Ejemplos de aplicacin a las obras civiles


Objetivo: El alumno analizar los diferentes tipos de comportamiento de cimentaciones, sus problemas y sus
procedimientos constructivos.
Contenido:
11.1 Cimentaciones superficiales y profundas
11.2 Problemas de agrietamientos en la Cuenca de Mxico
11.3 Hundimientos y problemas constructivos en las excavaciones

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

COMISIN NACIONAL DEL AGUA


Mecnica de suelos. Instructivo para ensaye de suelos

Todos

Mxico
Comisin Nacional del Agua CNA, 1990
DAS, B M.
Fundamentos de ingeniera geotcnica

11

Mxico
Thomson Learning, 2001
JUREZ BADILLO, E., RICO RODRGUEZ, A.
Mecnica de suelos

Todos

Mxico
Grupo Noriega Editores, 2003
Tomo 2
RICO RODRGUEZ, A., DEL CASTILLO, H.
La ingeniera de suelos en las vas terrestres

Todos

Mxico
Limusa, 2000
Tomo 1
WHITLOW, R.
Fundamentos de mecnica de suelos

Todos

Mxico
Editorial CECSA, 2000

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BUDHU, M.
Soil Mechanics and Foundations

Todos

EUA
John Wiley and Sons, 2010
519

24/3/2015 13:24

(5/6)
DAS, B M.
Principios de ingeniera de cimentaciones

4, 5, 6, 7, 8

Mxico
Thomson Learning, 2001
GONZLEZ DE VALLEJO, Luis I., et al.
Ingeniera geolgica

Todos

Madrid
Prentice Hall, 2002
HOLTZ, R. D., et al.
An Introduction to Geotechnical Engineering

Todos

EUA
Prentice Hall, 2010
INSTITUTO DE INGENIERA, Comisin Federal De Electricidad, INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ELCTRICAS,
Manual de diseo de obras civiles

1, 2, 3

Mxico
C.F.E., 1980
Seccin B
LAMBE, T. W., WHITMAN, R. V.
Mecnica de suelos

Todos

Mxico
Grupo Noriega Editores, Limusa, 2002
RUIZ, M., GONZLEZ, S.
Geologa aplicada a la ingeniera civil

Todos

Mxico
Limusa, 1999
TERZAGHI, K., et al.
Mecnica de suelos en la ingeniera prctica

Todos

Mxico
El Ateneo, 1976

520

24/3/2015 13:24

(6/6)

Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas


Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


Ingeniero gelogo o civil preferentemente con estudios de posgrado, con un mnimo de dos aos de experiencia docente y con
experiencia profesional en aplicacin de mecnica de suelos para proyectos geolgicos.

521

24/3/2015 13:24

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO


FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE ESTUDIO
7-10

SISMOLOGA APLICADA A LA GEOTECNIA


Asignatura
INGENIERA EN CIENCIAS
DE LA TIERRA

Clave

Crditos
INGENIERA
GEOFSICA

Departamento

Asignatura:
Obligatoria
Optativa

Semestre

INGENIERA GEOFSICA

Divisin

Licenciatura

Horas/semana:
Tericas
4.0

Horas/semestre:
Tericas
64.0

Prcticas

0.0

Prcticas

Total

4.0

Total

0.0
64.0

Modalidad: Curso terico


Seriacin obligatoria antecedente: Ninguna
Seriacin obligatoria consecuente: Ninguna
Objetivo(s) del curso:
El alumno comprender la aplicacin de los mtodos ssmicos de exploracin en la geotecnia.

Temario
NM.

NOMBRE

HORAS

1.

Teora de la exploracin ssmica

4.0

2.

Mtodo de refraccin ssmica

8.0

3.

Mtodo de reflexin ssmica

8.0

4.

Mtodos ssmicos no convencionales

10.0

5.

Anlisis de vibraciones

10.0

6.

Estudios sismotectnicos para ingeniera civil

10.0

7.

Planeacin de un levantamiento geossmico

6.0

8.

Especificaciones de contratacin y costos

4.0

9.

Normatividad en la exploracin ssmica

4.0
_____
64.0

Actividades prcticas

0.0
_____

Total

64.0

522

1/3/2015 17:12

(2/6)

Teora de la exploracin ssmica


Objetivo: El alumno revisar los conceptos bsicos de la exploracin ssmica.
Contenido:
1.1 Teora bsica de las ondas.
1.2 Teora de la reflexin, refraccin y difraccin.
1.3 Relacin entre ondas ssmicas y mdulos elsticos dinmicos en sedimentos no consolidados y rocas.

Mtodo de refraccin ssmica


Objetivo: El alumno identificar las aplicaciones del mtodo de refraccin ssmica en la solucin de problemas en
geotecnia.
Contenido:
2.1 Generalidades.
2.2 Fundamentos tericos.
2.3 Operacin de campo.
2.4 Aplicaciones en la construccin de obras civiles e hidrulicas.

Mtodo de reflexin ssmica


Objetivo: El alumno identificar las aplicaciones del mtodo de reflexin ssmica en la solucin de problemas en
geotecnia.
Contenido:
3.1 Generalidades.
3.2 Mtodo de reflexin.
3.3 Seales y ruido.
3.4 Mtodo de Common FOCET.
3.5 Mtodo de punto de reflejo comn (PRC) o punto medio comn (PMC).
3.6 Reflexin ssmica en la exploracin del agua subterrnea.
3.7 Reflexin ssmica en la construccin de obras hidrulicas.
3.8 La reflexin acstica somera.

Mtodos ssmicos no convencionales


Objetivo: El alumno comprender la teora y las tcnicas de los principales mtodos ssmicos no convencionales
empleados en geotecnia.
Contenido:
4.1 Mdulos dinmicos.
4.2 Velocidad de transmisin de ondas elsticas.
4.3 Homogeneidad del medio.
4.4 Teora de la tomografa ssmica.
4.5 Mtodo de reflexin ssmica en pilas y pilotes.
4.6 Caracterizacin del terreno para estudios de efecto de sitio.

Anlisis de vibraciones
Objetivo: El alumno comprender las tcnicas del anlisis de las vibraciones naturales e inducidas, aplicadas a la
determinacin de ondas de corte, efecto de sitio y monitoreo de estructuras civiles.
Contenido:
5.1 Introduccin.
5.2 Teora bsica.
5.3 Obtencin de periodos de sitios a travs de cocientes espectrales H/V.
523

1/3/2015 17:12

(3/6)
5.4 Determinacin de ondas de corte a travs del mtodo de SPAC.
5.5 Determinacin de ondas de corte a travs del mtodo de REMI.
5.6 Monitoreo de estructuras.
5.7 Anlisis de vibraciones por explosivos en estructuras civiles.
6

Estudios sismotectnicos para ingeniera civil


Objetivo: El alumno comprender las tcnicas de estudio de sismicidad regional y su utilidad para la construccin de
obras civiles.
Contenido:
6.1 Antecedentes ssmicos.
6.2 Prediccin.
6.3 Riesgo ssmico.
6.4 Registro de actividad ssmica local.
6.5 Determinacin de parmetros de diseo ssmico para la construccin de espectros de diseo.

Planeacin de un levantamiento geossmico


Objetivo: El alumno comprender las tcnicas bsicas en la planeacin de una exploracin ssmica.
Contenido:
7.1 Introduccin.
7.2 Definicin de los objetivos.
7.3 Tcnica y equipos requeridos.
7.4 Interpretacin y software requerido.
7.5 Presentacin de los resultados.
7.6 Explosivos.

Especificaciones de contratacin y costos


Objetivo: El alumno comprender la importancia del anlisis de costo y contratacin para la ejecucin de una
exploracin.
Contenido:
8.1 Unidades de costo.
8.2 Tcnica a utilizar.
8.3 Trminos de referencia y propuesta de trabajo.
8.4 Parmetros a considerar en los costos.

Normatividad en la exploracin ssmica


Objetivo: El alumno discutir la secuencia de procesos para mejorar la planeacin y ejecucin de exploracin ssmica.
Contenido:
9.1 Desarrollo de una norma tcnica.
9.2 Equipo mnimo para el trabajo.
9.3 Metodologa de campo.
9.4 Proceso de interpretacin de datos.
9.5 Especificaciones de las normas tcnicas.
9.6 Marco legal del uso de explosivos.

Bibliografa bsica

Temas para los que se recomienda:

DOWDING, C. H.
524

1/3/2015 17:12

(4/6)
Blast Vibration Monitoring and Control

Todos

Englewood Cliffs
Prentice-Hall, 1985
Vol. 297
FANG, H. Y.
In Situ Measurements of Blasting Induced Crack Vibrations

Todos

in Residential Houses Lehigh University, Department of Civil Engineering, Fritz Engineering Laboratory, 1982
HUDSON, D. E.
Reading and Interpreting Strong Motion Accelerograms

Todos

Berkeley
Earthquake Engineering Research, 1990
OKADA, Hiroshi, SUTO, Koya
The Microtremor Survey Method

Todos

Society of Exploration Geophysicists with the cooperation of Society of Exploration Geophysicists of Japan [and] Australian
Society of Exploration Geophysicists, 2003
Vol. 12
PALMER, D., BURKE, K. D.
The Generalized Reciprocal Method of Seismic Refraction

Todos

Interpretation Society of Exploration Geophysicists, 1980


SHERIFF, R., GELDART, L. P.
Exploracin Sismolgica

Todos

Mxico
Limusa, 2001
Vol. 1, 2
WATERS, K. H.
Reflection Seismology: A Tool for Energy Resource

Todos

Exploration Wiley-Interscience, 1987


YOSHIDA, N., IAI, S.
The Effects of Surface Geology on Seismic Motion

Todos

Rotterdam
Balkema, 1998

Bibliografa complementaria

Temas para los que se recomienda:

BARTON, N.
Rock quality, Seismic Velocity, Attenuation and Anisotropy

Todos

Francis Group, 2007

525

1/3/2015 17:12

(5/6)
COMISIN NACIONAL DEL AGUA
Exploracin geossmica. Manual de diseo de agua potable.

Todos

Alcantarillado y saneamiento Mxico


Comisin Nacional del Agua, 1993
Libro V
DEPARTAMENTO DEL DISTRITO FEDERAL
Manual para analizar la vulnerabilidad de las edificaciones

Todos

ante sismos en el D. F. Mxico


Departamento del Distrito Federal, 1989
DUPONT S.A. DE C.V.
Manual para el uso de Explosivos

Todos

16a. edicin
Mxico
Departamento de Explosivos DuPont,1983
MARSAL J. R., Resndiz N. D.
Presas de Tierra y Enrocamiento

Todos

Mxico
Limusa, 1979
PITA, P. C.
Anlisis Geofsico de las Vibraciones y su aplicacin a la

Todos

Ingeniera Civil Mxico


Tesis de Licenciatura, UNAM,1988
TUON, S. C.
Manual de uso de Explosivos en Minas, Canteras e Ingeniera

Todos

Civil Barcelona
Omega, 1988
UDAKA T., Nysmer J.
Supplement to Computer Program SHAKE

Todos

Berkeley
University of California, 1973
VZQUEZ C. A., Benhumea L. M.
Anlisis de las vibraciones en la demolicin de edificios

Todos

por explosivos en la Ciudad de Mxico Mxico


CFE, 1988

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Sugerencias didcticas
Exposicin oral

Lecturas obligatorias

Exposicin audiovisual

Trabajos de investigacin

Ejercicios dentro de clase

Prcticas de taller o laboratorio

Ejercicios fuera del aula

Prcticas de campo

Seminarios

Bsqueda especializada en internet

Uso de software especializado

Uso de redes sociales con fines acadmicos

Uso de plataformas educativas

Forma de evaluar
Exmenes parciales

Participacin en clase

Exmenes finales

Asistencia a prcticas

Trabajos y tareas fuera del aula

Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura


El profesor debe tener conocimientos aceptables de todos los temas del programa de la asignatura, as como experiencia en
geofsica aplicada a la geotecnia.
FORMACIN ACADMICA:
Licenciatura en Ingeniera Geofsica, preferentemente con estudios de posgrado.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
Docencia e investigacin.
Experiencia laboral y/o docente de al menos tres aos en el rea de mtodos ssmicos aplicados a la geotecnia en reas como
presas, puentes, tneles, carreteras, puertos, etc.
APTITUDES Y ACTITUDES:
Motivado hacia el proceso enseanza-aprendizaje, alta capacidad de abstraccin.

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