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CUADRO COMPARATIVO

TEORA MATEMTICA O
TEORA INFORMACIONAL

TEORA DE LOS CAMPOS DE


PRODUCCIN CULTURAL

TEORA DE LAS 5 W

TEORA DE LA AGUJA
HIPODRMICA

PRECURSOR
CARACTERSTICA
S

Shannon
En efecto, todo proceso
comunicativo se desarrolla segn el
esquema aqu reproducido tanto si:
a) Se produce entre dos
mquinas
b) Se produce entre dos seres
humanos
c) Se produce entre una
mquina y un ser humano

Bourdieu
Bourdieu ha examinado diversos
campos: el campo intelectual, el
campo poltico, el campo del arte, el
campo de la filosofa, el de la alta
costura, el campo religioso.

Dr. Edwards Deming


Las 5 w's vienen del ingls, y son
Who, What, Where, When, Why
(quin, qu, dnde, cundo, por
qu), sta ltima (why, por qu),
tantas veces como sea necesario
(al menos 5 veces como sugera
el Dr. Edwards Deming) y se
incluye la H, "How" (cmo).

COMO SE
DESARROLLA?

El cdigo por el que se interesa la


teora de la informacin y que
hace posible la transmisin de
informacin sirve para reducir la
equiprobabilidad inicial en la fuente,
estableciendo un sistema de
recurrencias

En la propuesta de Bourdieu se
encuentran tres momentos
necesarios y vinculados entre s que
implica el anlisis en trminos de
campo: primero, se debe examinar
la posicin de un campo en relacin
al campo del poder; segundo, se
debe establecer la estructura
objetiva de las relaciones entre las
posiciones ocupadas por los agentes
y, tercer, se deben analizar los
habitus de los agentes

La teora de las cinco W se basa


en cinco preguntas a las que
cualquier informacin,
especialmente la de carcter
noticioso, debe responder para
que sea completa.

Harold Lasswell
Harold Lasswell utiliz la
propaganda para controlar a
las masas. Los
acontecimientos que se
suscitaron en dichas guerras
fueron detonantes para que
comenzaran a estudiarse los
efectos que la propaganda
generaba en sa poca a la
sociedad en general.
Consiste en que los mensajes
emitidos por los medios de
comunicacin,
influyen
directamente
en
los
receptores, inyectan una
informacin con un contenido
que automticamente se da
por cierto; es decir, sin que los
receptores,
cuestionen
la
informacin
recibida,
reaccionando
todos
de
manera de manera similar.
Los
medios
inyectan
mensajes.
Los
mensajes
generan reacciones.

QU SE
PRETENDE?

Permitir descubrir los actores de


interferencia de la transmisin de
informacin, es decir, el
problema del ruido (debido a una
prdida de seal o a una
informacin parasitaria que se
produce en el canal)

Cumplir cabalmente con su


primer y ms grande fin: lograr
que las personas se enteren, de
la manera ms clara y completa,
de lo que est sucediendo.
Estas preguntas son: dnde,
cundo, cmo, quin y por qu
(where, when, how, who y why;
cinco expresiones inglesas que le
dan nombre a esta teora).

Que la comunicacin, como


una aguja hipodrmica, se
inyecta un mensaje
directamente a un receptor. El
receptor entonces aceptar el
mensaje y responder en un
patrn predecible.

CONCLUSIN

La finalidad operativa principal de la


teora informacional de la
comunicacin era justamente la de
hacer pasar a travs del canal la
mxima informacin con las
mnimas interferencias y la
mxima economa de tiempo y
energa

La nocin del campo, se puede


comprender por qu Bourdieu
puede diferenciarla del concepto
(aparato), o del (sistema). El
primero opone la consideracin del
campo como un espacio. El segundo
lo separa una concepcin que pone
el acento en el cambio permanente
del campo, como consecuencia de
las relaciones de fuerza de lucha
dirigidas a transfrmalo.
Los agentes sociales estn situados
en el espacio social, "lugar distinto y
distintivo que puede ser
caracterizado por la posicin
relativa que ocupa en relacin a
otros lugares (arriba, abajo, entre,
etc.) y por la distancia (llamada a
veces "respetuosa": e longinquo
reverentia) que los separa de ellos"

Esta teora an se pone en


prctica a nivel mundial, ya que
es un mtodo idneo a la hora de
tratar la informacin y convertirla
en noticia.

Inyectar el mensaje por


debajo de la piel, tal y como
su nombre lo indica:
hipo= debajo
drmica=relativo a la piel

NOMBRE: ESTHER ARELLANO HERNANDEZ 1RO. A

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