Biology & Geology 1 ESO

Teachers guide

Unit10. Vital functions I: nutrition

1. Ficha tcnica y programacin

Guion
temtico

En esta unidad vamos a estudiar la nutricin como proceso para la

obtencin de energa y los tipos de nutricin que existen: auttrofa y
hetertrofa. Adems se analizarn los tipos de procesos que se producen
en la nutricin de los organismos pluricelulares: asimilacin,
respiracin, circulacin y excrecin. Nos detendremos en la nutricin en
organismos auttrofos y hetertrofos. Finalmente explicaremos los
procesos digestivos en los animales: ingestin, digestin, y egestin; la
respiracin en animales: branquial, cutnea, traqueal y pulmonar; la
circulacin en animales: abierta y cerrada y los procesos de excrecin.

Competen
cias clave
adaptadas
a la
modalidad
bilinge

Contenido
s
lingstico
s

Modelos
discursivo
s

Competencia lingstica (CCL): comprensin oral

y escrita (localizacin y obtencin de informacin
relevante, integracin e interpretacin).
Conciencia y expresiones culturales (CEC):
comprensin,
conocimiento,
apreciacin
y
valoracin crtica.
Aprender a aprender (CAA): desarrollo de
estrategias para organizar su propio aprendizaje y
gestionar el tiempo y la informacin eficazmente,
ya sea individualmente o en grupos; despertar el
inters por el aprendizaje y la bsqueda de
informacin.
Lxico:
chloroplasts,
photosynthesis,
mitochondria, assimilation, respiration, circulation,
excretion, stomata, lungs, pharynx, trachea,
bronchi, hemolymph, capillary, valve, larynx, pore,
urine, bile, kidneys, faeces.
Gramtica:
present
simple
and
present
continuous sentences; linking words (as well as);
relative pronouns (that, who, which, where, when).
Dilogos.
Textos informativos.
Textos divulgativos.
Debates.
Textos expositivos.

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Tareas
especfica
s de la
modalidad
bilinge

Criterios
de
evaluaci
n de la
modalidad
bilinge

Teachers guide

Debate al principio de la unidad para establecer los

conocimientos previos del alumnado.
Completar textos con palabras para darles sentido.
Actividades de verdadero y falso para corregir
errores.
Comprensin de una lectura a travs de preguntas.
Completar tablas: ordenar ideas, construir frases o
clasificar elementos.
Lectura e interpretacin de mapas y grficos
(especificando en cada caso el tipo de documento).
Lectura
e
interpretacin
de
fotografas
o
ilustraciones.
Observacin y descripcin de imgenes.
Audicin: escuchar y contestar.
Reordenar letras para formar palabras y darle
sentido a una frase.
Construir
textos
relacionando
elementos
y
ordenando sintagmas.
Sopas de letras y crucigramas.
Definir conceptos clave.

CCL: adquiere lenguaje cientfico y lo utiliza correctamente en la

comunicacin oral y escrita. Interpreta ilustraciones.
CEC: comprende situaciones cotidianas y expresa su opinin.
CAA: organiza las principales diferencias entre nutricin hetertrofa y
auttrofa, y los tipos de respiracin. Gestiona dicha informacin para la
realizacin de esquemas, tablas y resmenes.