Zepeda Domnguez Carlos Roberto

Aprendizaje Motivacin y Cognicin

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Tarea:
Lectura 1: Las primeras Dcadas de la Ciencia Cognitiva.
Citas Cortas
1 - Esa mezcla de ideas acerca de la cognicin entr en combustin gracias al lenguaje
del procesamiento de la informacin, incorporado a la psicologa a comienzos de la
dcada de 1950.
Las explicaciones por parte del movimiento denominado Conductismo slo se limitaban a
explicar el por qu de la conducta, al dar por hecho que sta es emitida de forma automtica
como respuesta a los estmulos exteriores despus de haber sido condicionados. El
Conductismo no pretenda explicar el cmo de la conducta, slo centraba su atencin en las
asociaciones que eran producto de la contigidad y contingencia de los estmulos y las
respuestas, negando la existencia de un procesamiento intermediario entre las asociaciones
creadas. Gracias a los lenguajes de procesamiento de la informacin presentes en las
computadoras, se pens en su funcionamiento para intentar hacer modelos explicativos ms
detallados sobre la conducta humana, es decir, a diferencia del Conductismo, la Psicologa
Cognoscitiva centraba su atencin en el procesamiento intermediario de la informacin
entre la entrada del estmulo y la emisin de la respuesta.

2 Era clara la analoga con el sistema y los procesos de pensamiento del ser
humano.
Era factible hacer una analoga entre el funcionamiento de una computadora y el
funcionamiento de la mente humana, y a su vez, era factible la posibilidad del estudio de
los procesos implicados en el procesamiento de la informacin de la mente humana, pilar
de la Psicologa Cognoscitiva.

3 Irnicamente, la aplicacin rigurosa de los mtodos y modelos extrados del mbito

computacional ha llevado a los cientficos a comprender en qu aspectos los seres
humanos no se asemejan a estas computadoras prototpicas.
A pesar de las semejanzas existentes en el procesamiento de la informacin presente tanto
en las computadoras como en la cognicin humana, es importante sealar que no son
idnticos, pues el ser humano al no ser una entidad autmata, y al no estar programado con
anterioridad a diferencia de las computadoras- pues hay tantos otros procesos y/o
alteraciones de los mismos, que pueden interferir en dicho procesamiento de informacin,
procesos como la atencin, la percepcin, la memoria, el lenguaje, las emociones, etctera.
Las ciencias cognitivas al intentar brindar una explicacin ms profunda y detallada acerca

de la mente humana, tambin toman en cuenta los dems procesos que desembocan de
sta, y asumen que tambin pueden ser estudiados cientficamente.
Citas Largas

1 George Miller - junto con sus colegas Karl Pribram, neurocientfico, y Eugene
Galanter, psiclogo con orientacin matemtica dieron a conocer una obra que tuvo
una enorme repercusin en la psicologa y las disciplinas afines: un pequeo volumen
titulado Plans and The Structure of Behavior [Los Planes y la estructura de la conducta]
(1960). En l Anunciaron el fin del conductismo corriente, con su desacreditado arco
reflejo, y en su lugar reclamaron un enfoque ciberntico de la conducta en trminos de
acciones, iteraciones, o bucles [loops] de retroalimentacin, y reajustes de la accin a la
luz de la retroalimentacin.
Para reemplazar el arco reflejo los autores proponan una unidad de actividad
denominada en ingls TOTE, sigla de Test-Operate-Test-Exit [Evaluacin-OperacinEvaluacin-Salida]; una importante propiedad de la unidad TOTE era que poda
insertrsela dentro de una estructura jerrquica perteneciente a otra unidad TOTE ms
amplia.
Representa una de las primeras crticas contra la rigidez mecanicista del Conductismo, bajo
la nocin de la analoga mente computadora.
2 Ninguno de ellos hace justicia, ni siquiera remotamente, a la complejidad de los
procesos mentales humanos. A diferencia de los hombres, los programas artificialmente
inteligentes suelen tener una finalidad nica, y carecen de emociones y de distracciones
() Este libro puede considerarse una extensa argumentacin contra los modelos de
esta ndole, como tambin contra cualquier otra teora simplista sobre los procesos
cognitivos (1967, pg. 9).
De nuevo se remarca la extrema complejidad de los procesos de la mente humana, haciendo
nfasis en que si bien los modelos computarizados sobre el procesamiento de informacin
son de utilidad para intentar de comprender la mente humana; sin embargo, no son los
suficientemente extensos y complejos para comprender en su totalidad a la mente humana.
3 Los crticos de la concepcin representacional generalmente proceden de las filas
conductistas. Fundndose en el principio de la economa axiomtica que suele
denominarse la navaja de Occam, sostienen que la construccin terica de la mente
hace ms mal que bien; que tiene ms sentido hablar de estructuras neurolgicas o de
conductas manifiestas que de ideas, conceptos o reglas; y que postula un nivel de
representacin innecesario, equvoco o incongruente.
Representa una de las principales crticas en contra de las ciencias cognitivas, pues resulta
mucho ms fcil negar la existencia de la mente, o por lo menos negar la posibilidad de que
sea estudiada cientficamente, debido a que por la extrema y ridcula complejidad de sta,
en caso de que exista, las explicaciones ofrecidas acerca de su funcionamiento no pasarn
de ser simples conjeturas sin slidas u observables evidencias, a diferencia del
Conductismo, pudiendo emplear mejor el tiempo y esfuerzo dedicado a la investigacin de

las ciencias cognitivas en la investigacin sobre la conducta observable y su modificacin.

Es importante recalcar que independientemente de la postura que se tome no nos ser
posible saber con total exactitud cul es la postura correcta.