UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA

PROGRAMA DE HUMANIDADES
SLABO
I. DATOS
ASIGNATURA
: LITERATURA 1
CDIGO
: LIT1
AO Y SEMESTRE
: 2014-I
N DE ACREDITAJE
:4
TOTAL DE HORAS SEMANALES: 4
HORAS TERICAS
:4
HORAS PRCTICAS
:0
DOCENTE
: ARTURO SULCA (arturo.sulca@uarm.pe)
II. SUMILLA
Con miras a suscitar la experiencia esttica en el marco de una comprensin
humanista de la cultura, el curso propone una primera aproximacin al fenmeno
literario a partir de la lectura y anlisis de textos cannicos y contemporneos.
III. OBJETIVOS
Al trmino del curso, el alumno ser capaz de reconocer y analizar los rasgos
propios del discurso literario (ficcionalidad, connotacin, polisemia, intertextualidad,
etc.), as como los elementos que intervienen en la comunicacin literaria (autor,
lector, texto, cdigos, contextos, etc.) y los procedimientos narrativos utilizados
(narrador, punto de vista, lenguaje, espacio, tiempo, etc.). De otro lado, como se
parte de la premisa segn la cual cada lectura modifica nuestro sistema de creencias,
el alumno, al organizar sus reflexiones personales con la ayuda de intercambios
orales y trabajos grupales, podr hacer explcitos y aprovechar en mayor grado
dichas modificaciones.

Asimismo, al finalizar el curso, el estudiante estar en condiciones de:

Analizar y comprender de manera comparativa textos literarios de diversas
pocas y corrientes literarias
Analizar los rasgos propios del discurso literario, los elementos que
intervienen en la comunicacin literaria y los procedimientos narrativos
utilizados
Apreciar la contribucin de la literatura a las problemticas del sujeto
moderno, sea en el sentido individual o social
Sustentar sus opiniones mediante argumentos motivados por los intercambios
entre estudiantes
Autogestionar el desarrollo de su capacidad comprensiva
Efectuar una lectura crtica y reconocer la lnea argumental en diversos tipos
de textos acadmicos
Expresarse oralmente y por escrito con cierta soltura, claridad y precisin

IV. CONTENIDOS

Primera unidad. Funciones de la literatura y conceptos bsicos para analizar

textos literarios
Segunda unidad. El sujeto y el poder en Edipo Rey (siglo V a.C.), de Sfocles
Tercera Unidad. La crisis del poder soberano: del ancien regime a la modernidad
en Hamlet (1599?-1601?), William Shakespeare
Cuarta unidad. Entre realismo y romanticismo: Madame Bovary (1856), de
Gustav Flaubert, y las vicisitudes de las identidades de gnero en la temprana
modernidad
Quinta unidad. Sujeto subyugado y obscenidad del poder en Franz Kafka
Sexta unidad. La femme fatale y el goce femenino en Desayuno en Tiffanys
(1958), Truman Capote
V. CRONOGRAMA

mayo

abril

marzo

SEMANA

ORGANIZACIN SEMANAL
LECTURAS
TEMAS

1
24 -30

Presentacin del curso.

Elementos para una
definicin y debate en
torno a la funcin de la
literatura

2
31 - 6

Conceptos bsicos para

el anlisis de textos
literarios. Rasgos de la
poesa y los poemas
Rasgos y estructuras
de los textos narrativos

3
7-12

El sujeto y el poder en
Edipo Rey

4
14-20
Feriado:
17-20

El sujeto y el poder en
Edipo Rey

5
21-26

La crisis del poder

soberano: del ancien
regime a la modernidad
en Hamlet?

6
28-3
Feriado:
1

La crisis del poder

soberano: del ancien
regime a la modernidad
en Hamlet?

7
5-10
8
12-17

RECAPITULACIN

- Separata de textos
literarios
- Introduccin de
Voces ms all de lo
simblico de Vich
- La literatura es
fuego y Elogio de la
lectura y la ficcin de
Vargas Llosa
- Separata de textos
literarios
- El texto literario y
La narrativa de
Seppia
- Estructura narrativa
del cuento
- Edipo Rey de Sfocles
- Edipo a
destiempode Vernant
- Edipo Rey de Sfocles
- Segunda
conferencia de
Foucault
- Hamlet de
Shakespeare
- El prncipe cansado
de Auerbach
- Hamlet de
Shakespeare
- La venganza
bastarda de Hamlet de
Girard
- Introduccin de
Berman

EXAMEN PARCIAL

EVALUACIO
NES

Control 1:
Edipo Rey

Control 2:
Hamlet

Evaluaciones
parciales

9
19-24

junio

10
26-31

11
02-07

12
09-14

13
16-21

julio

14
23-28
15
30-05
16
07-12
17
17-18

Entre
realismo
y
romanticismo: Madame
Bovary y las vicisitudes
de las identidades de
gnero en la temprana
modernidad
Entre
realismo
y
romanticismo: Madame
Bovary y las vicisitudes
de las identidades de
gnero en la temprana
modernidad
Sujeto subyugado y
obscenidad del poder
en Franz Kafka

Sujeto subyugado y
obscenidad del poder
en Franz Kafka
La femme fatale y el
goce femenino en
Desayuno en Tiffanys
La femme fatale y el
goce femenino en
Desayuno en Tiffanys
RECAPITULACIN

- Madame Bovary de
Flaubert
- La orga perpetua de
Vargas Llosa (captulo
3 y, del captulo 2, pp.
147-192)
- Madame Bovary de
Flaubert
- Las tentaciones de
Emma Bovary
(captulo 2) de Kaplan
- La metamorfosis de
Kafka

- En la colonia
penitenciaria y La
muralla china de
Kafka
- La seduccin de la
crueldad de
Portocarrero
- Desayuno en Tiffanys
de Capote

Control 3:
Madame
Bovary

Control 4:
relatos de
Kafka y
Desayuno en
Tiffanys

Trabajo de
interpretacin
grupal

- Desayuno en Tiffanys
de Capote
- Problematizando la
subjetividad de
Portocarrero
Evaluaciones
finales
Exmenes de
rezagados

EXAMEN FINAL

VI. METODOLOGA
El modelo de enseanza/aprendizaje est basado en el aprendizaje
significativo, en el que el/la estudiante constituye el actor central de la clase. En este
sentido, se combinar la exposicin del docente con diversas dinmicas de
participacin de las/los estudiantes: presentaciones orales (individuales o grupales)
en dilogo con la audiencia, discusin de materiales de aprendizaje (textuales,
audiovisuales o electronales) propuestos por alumnos/as y profesor, debates,
asignacin de trabajo autnomo, etc.
VII. EVALUACIN
Instrumento
evaluacin
Examen parcial
Tareas acadmicas

de %

Actividades que comprende

30
40

Prueba escrita
4 controles de lectura de las obras

Examen final

asignadas
1 trabajo de interpretacin grupal
(Estas 5 evaluaciones tendrn el mismo
peso: 8%.)
Prueba escrita

30

Criterios de evaluacin:
Controles de lectura (4): evaluarn la capacidad de reflexin sobre los temas
analizados en los textos literarios, as como la precisin y detalle de la respuesta. La
correccin en la redaccin ser considerada dentro del puntaje total de la
evaluacin.
Trabajos grupales: evaluarn la capacidad de trabajo grupal con una reparticin
equitativa de las tareas, as como la formulacin de respuestas que consideren los
aportes de todos los participantes. Se espera un producto final creativo y bien
sustentado en los textos literarios analizados. El orden y correccin en la redaccin
sern evaluados constantemente.
Examen parcial: evaluar a mayor escala la asimilacin de los temas desarrollados
a lo largo del curso, incluyendo los temas tratados en clase, tanto en las clases
tericas como en las prcticas, y los contenidos complementarios de las lecturas
obligatorias asignadas.
Examen final: evaluar a mayor escala la asimilacin de los temas desarrollados a lo
largo del curso, incluyendo los temas tratados en clase, tanto en las clases tericas
como en las prcticas, y los contenidos complementarios de las lecturas asignadas. El
examen final no es cancelatorio, se incluirn contenidos de la primera mitad del
curso.
VIII. BIBLIOGRAFA

A) Obras literarias de lectura obligatoria

Flaubert, Gustave. Madame Bovary [diversas ediciones]
Kafka, Franz. La metamorfosis,
penitenciaria [diversas ediciones]

La

muralla

china

En

la

colonia

Shakespeare, William. Hamlet [diversas ediciones]

Sfocles. Edipo Rey [diversas ediciones]
B) Bibliografa acadmica de lectura obligatoria
Auerbach, Erich. Mmesis. La representacin de la realidad en la literatura
occidental. Mxico D.F.: Fondo de Cultura Econmica, 1996 (captulo El
prncipe cansado) 809.91 A88/1996
Berman, Marshall. Introduccin: la modernidad: ayer, hoy y maana. En: Todo lo
slido se desvanece en el aire. La experiencia de la modernidad. Buenos Aires:
Siglo XXI, 1989
Estructura narrativa del cuento. Separata del curso

Foucault, Michel. Segunda conferencia. (Edipo y la verdad). En: La verdad y las

formas jurdicas. Barcelona: Gedisa, pp. 37-61
Girard, Ren. Shakespeare: los fuegos de la envidia. Barcelona: Anagrama, 1995
(introduccin y captulo La venganza bastarda de Hamlet) 828.35 Z4G5
Kaplan, Louise. Perversiones femeninas: las tentaciones de Emma Bovary. Buenos
Aires: Paids, 1994
Portocarrero,
Gonzalo.
La
seduccin
de
la
crueldad.
2008.
http://gonzaloportocarrero.blogsome.com/2008/05/18/la-seduccion-de-lacrueldad/
---------- Problematizando la subjetividad. 2005. Disponible en
http://gonzaloportocarrero.blogsome.com/2005/10/11/problematizando-la-subjetividad/
Seppia, Ofelia et. al. Teora literaria. Buenos Aires: Lugar Editorial, 2001 (captulo
3 El texto literario y captulo 4 La narrativa)
Vargas Llosa, Mario. Elogio de la lectura y la ficcin. Discurso de entrega del
Premio Nobel
---------- La literatura es fuego. Texto del discurso al recibir el Premio
Internacional de Novela Rmulo Gallegos el 4 de agosto de 1967 en Caracas
---------- La orga perpetua: Flaubert y Madame Bovary. Lima: Alfaguara, 2007
[captulo 3 (pp.209-235) y captulo 2 (pp. 147-192)] 848.81 MZ4V/2007
OBLIGATORIA. Captulo 1 (pp. 19-56) OPCIONAL
Vernant, Jean-Pierre. Edipo a destiempo. En: El universo, los dioses, los
hombres. El relato de los mitos griegos. Barcelona: Anagrama
Vich, Vctor. Voces ms all de lo simblico. Ensayos sobre poesa peruana. Lima:
Fondo de Cultura Econmica, 2013
C)

Bibliografa acadmica de carcter opcional

Bajtin, Mijail. Teora y Esttica de la novela. Trad. Helena S. Krikova y Vicente

Cazcarra. Madrid: Taurus, 1991
Bloom, Harold. La compaa visionaria: Wordsorth, Coleridge y Keats. Buenos
Aires: Adriana Hidalgo editora, 2003 821.7 / B61C
---------- Poesa y represin: de William Blake a Wallace Stevens. Buenos Aires:
Adriana Hidalgo editora, 2000 821.7 / B61
Culler, Jonathan. Breve introduccin a la teora literaria. Barcelona: Editorial
Crtica, 2000
Eco, Umberto. Lector in fbula: la cooperacin interpretativa en el texto narrativo.
Barcelona: Lumen, 1981 808 E15
---------- Obra abierta. Mxico D.F.: Artemisa, 1985 (p. 63-92)
Eagleton, Terry. Una introduccin a la teora literaria. Mxico DF: Fondo de
Cultura Econmica, 1988 800.1 E11
Fairclough, Norman. Introduccin general. En: Critical discourse analysis. The
critical study of language. London and New York: Longman, 1995. Traduccin y
adaptacin
de
Fedrico
Navarro.
Disponible
en

http://discurso.files.wordpress.com/2009/02/fairclough1995analisis-critico-deldiscursocap-1trad-navarro1.pdf
Gallo, Hctor et al. Madame Bovary o la fatalidad de querer ser toda. En:
Feminidades. Sacrificio y negociacin en el tiempo de los derechos. Medelln:
Editorial Universidad de Antioquia, 2010
Garrido Domnguez, Antonio. El texto narrativo. Madrid: Sntesis, 2000 803 G25
Girard, Ren. Literatura, mimesis y antropologa. Barcelona: Gedisa, 2006. 800.13
G53
---------- Mentira romntica y verdad novelesca. Barcelona: Anagrama, 1961
803.094 G53
Hauser, Arnold. Historia social de la literatura y el arte. Madrid: Guadarrama,
1968
Paz, Octavio. El arco y la lira. Mxico D.F.: Fondo de Cultura Econmica, 1990
869.157 A7
---------- Los hijos del limo. Del romanticismo a la vanguardia. En: La casa de la presencia.
Poesa e historia. Obras completas. Edicin del autor. Mxico, D.F.: FCE
Rancire, Jacques. La divisin de lo sensible. Esttica y poltica, 2009. Disponible
en
http://poderesunidosstudio.files.wordpress.com/2009/12/jacques-ranciere-ladivision-de-lo-sensible1.pdf
Said, Edward W. Cultura e imperialismo. Barcelona: Anagrama, 1996