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MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO RELACIONES CON
LA HISTORIA Y
LAS CULTURAS
Algunas
caractersticas
fsicas, sociales,
culturales
y
emocionales
que hacen de mi
un ser nico:
Me identifico.
MI cuerpo.
PRIMER PERODO
Diferencias
semejanzas
con
otras
personas.
Mis gustos.
Los amigos y
las amigas.
Mi historia de
vida.
GRADO: PRIMERO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
Ubicacin en el entorno
fsico:
Arriba.
Abajo.
Dentro.
Fuera.
Derecha.
Izquierda.
Relaciones entre los
espacios fsicos que
ocupo:
Saln de clase.
Colegio.
Municipio.
Representaciones
entorno:
Mapas.
Planos.
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
del
Vereda.
Corregimiento.
Resguardo.
Territorios
afrocolombianos.
Municipio
SABER HACER:
Realizar
dibujos
creativos sobre los
diferentes
espacios y roles
que ocupa.
SABER SER:
Ayudar a cuidar el
entorno en el que
se desarrolla.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
GRADO: PRIMERO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICOPOLTICAS
Mi entorno
cercano, Diversas formas de Situaciones
huellas que dejaron las
representar
mi
cotidianas que
comunidades
que
lo
entorno cercano.
indican
ocuparon en el pasado:
cumplimiento o
Diversas formas de
incumplimiento
en
las
Creaciones de la
representar la tierra.
funciones
de
humanidad.
algunas
Ubicacin
del
organizaciones
entorno cercano:
Tipos de vivienda
sociales
y
en
diferentes
polticas
de
mi
Lugares de la
pocas y sitios.
entorno:
casa y sus
funciones.
Monumentos.
La familia.
SEGUNDO PERODO
Museos.
Sitios
conservacin
histrica.
de
Lugares
del
colegio y sus
funciones.
El colegio.
La iglesia.
La alcalda.
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
SABER HACER:
Realizar un cuadro
comparativo sobre
las
normas
de
convivencia en los
diferentes
sitios
donde
se
desarrolla.
SABER SER:
Reconocer
la
diversidad tnica y
cultural
en
la
comunidad
cercana.
rbol genealgico.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PEROD
O
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS CULTURAS
GRADO: PRIMERO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
Algunas
caractersticas Caracterstica Formas de organizacin Normas de los
socioculturales
de
s
de
un
propias de los grupos
diferentes
comunidades a las que
paisaje natural
pequeos:
grupos
pertenezco y de otras
y
de
un
sociales,
diferentes a las mas:
paisaje
culturales
y
Familia.
cultural.
polticos.
Mi barrio.
Saln de clase.
Lugares
Importancia de
Mi colegio.
importantes de
las normas del
Colegio
mi comunidad
Manual
de
cercana.
Convivencia
Etnias cercanas.
Resguardos.
para
vivir
Servicios
armnicamente
Comunidades
Territorios
en la institucin
pblicos
y
afrocolombianas.
afrocolombianos.
Mariano
tipos
de
Ospina
vivienda
de
Rodrguez.
estas
TERCER PERODO
TERCER PERODO
METAS DE
APRENDIZAJE
SABER CONOCER:
Reconocer
derechos
y
deberes dentro
de un grupo y
comprometerse
en la vivencia de
estos.
SABER HACER:
Realizar dibujos
creativos sobre
las diferencias
que observa en
las personas y
lugares de su
entorno.
comunidades.
SABER SER:
Respetar
y
valorar
las
personas y los
lugares de su
entorno.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: PRIMERO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
CUARTO PERODO
Smbolos.
SABER SER:
Formas
produccin.
Valorar aspectos de
de
las
organizaciones
sociales y polticas de
mi
entorno
que
promueven
el
desarrollo individual y
comunitario.
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MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
Cambios y aspectos
que se mantienen en
m
y
en
las
organizaciones de mi
entorno:
Mi cuerpo.
Mis
PRIMER PERODO
sentimientos.
GRADO: SEGUNDO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
Formas
medir
tiempo:
Horas.
Das.
Aos.
de
el
RELACIONES
TICO- POLTICAS
Factores
que
generan cooperacin
y conflicto en las
organizaciones
sociales y polticas
de mi entorno:
Accidentes.
Terremotos.
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Solidaridad
y SABER CONOCER:
generosidad
para
los Identificar aspectos
que cambian y otros
congneres.
que se mantienen a
lo largo del tiempo.
SABER HACER:
Pegar fotos propias y
de otras personas
donde observemos
los cambios fsicos
Mis valores.
Hambrunas.
Normas de las
diferentes
comunidades.
Problemticas de
las comunidades.
Respetar
su
cuerpo y el de los
dems.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
Actividades
personas.
de
GRADO: SEGUNDO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
En diferentes
partes
como
instituciones
educativas,
iglesias
ecosistemas.
las cebras y de
los semforos)
encuentren.
SABER HACER:
SEGUNDO PERODO
Actividades de las
personas antes y
ahora.
SABER SER:
Actividades de las
personas
dependiendo de las
horas y los das en
que se realizan estas.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PEROD
O
GRADO: SEGUNDO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
Caractersticas
socioculturales
de
comunidades cercanas
a las que pertenezco:
Actividades
econmicas
de
algunas personas
de mi entorno:
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Uso
SABER CONOCER:
responsable de
los recursos:
Identificar
las
caractersticas
Mi familia.
Actividades
familia.
de
Economa familiar.
Mi
Mi saln de clases.
la
No tenencia de la
tierra.
Violencia
territorios.
Comercio.
Produccin
artesanal.
Produccin
agrcola.
Institucin
TERCER
Educativa.PERODO
por
Papel.
Agua.
Alimentos.
SABER HACER:
Poca valoracin de
nuestros productos.
Tierras estriles.
Invasin
productos
extranjeros.
socioculturales
de
las
comunidades
cercanas a las
que pertenezco.
Dibujar
personas
realizando
diferentes
actividades
econmicas.
de
SABER SER:
Valorar
el
trabajo
que
realizan
los
miembros de su
familia.
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MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS CULTURAS
Caractersticas
socioculturales
de
comunidades a las que
GRADO: SEGUNDO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
Relaciones entre
el
clima
de
Ccuta
y
las
RELACIONES
TICOPOLTICAS
Comunidad
barrial.
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
pertenezco:
Historia
municipio
Ccuta.
del
de
actividades
econmicas que
se desarrollan en
este municipio:
Comunidad
veredal.
El relieve.
Juntas
accin
Comunal.
nativas.
Produccin.
El Alcalde.
Fundadores.
Mercado.
El Concejo.
Barrios.
Comidas tpicas.
Lmites.
Smbolos.
CUARTO PERODO
Comunidades
fundamentales en
las organizaciones
sociales y polticas
de su entorno:
(Barrio,
vereda,
municipio).
valores
culturales.
de
SABER HACER:
Ubicar en el mapa
de
Ccuta
sus
lmites
y
otros
aspectos fsicos.
Los Ediles.
SABER SER:
Aceptar y respetar
la existencia de
grupos con diversas
caractersticas de
etnia, edad, gnero,
oficio,
lugar,
situacin
socioeconmica.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: TERCERO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Caractersticas
socioculturales
comunidades a
que pertenezco:
de
las
Historia
del
departamento
Norte
de
Santander.
PRIMER PERODO
Comunidades
nativas.
Municipios
que
pertenecen a l.
Smbolos
del
departamento.
Lmites.
Relaciones
Algunas
Respeto por las SABER CONOCER:
entre
los
caractersticas
costumbres
e
las
climas
del
de
las
historia
de Reconocer
caractersticas
Departamento
organizaciones
pueblos
y
socioculturales
del
Norte
de
del
ciudades.
departamento
Norte
de
Santander y
Departamento
Santander
las
Norte
de
actividades
Santander:
SABER HACER:
econmicas
que
se Gobernacin.
Ubicar en el mapa de
desarrollan
Norte de Santander sus
all.
Contralora
municipios.
.
Departamental.
Clima, flora y
SABER SER:
fauna
de
Asamblea
estos
Aceptar las semejanzas
Departamental.
municipios.
y diferencias de las
Medios
transporte.
de
personas de mi entorno.
Tribunales.
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MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
GRADO: TERCERO
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
de
Huellas que dejaron Actividades
Factores
que Situaciones
econmicas.
discriminacin
y
las comunidades que
generan
abuso
por
irrespeto
ocuparon
el
cooperacin
y
a
los
rasgos
departamento
Norte Diferentes
conflicto:
individuales
de las
climas.
de Santander en el
personas:
pasado:
Violencia.
Recursos
Religin.
econmicos
Monumentos
y
Accidentes.
renovables
y
no
museos que hay
renovables en
en los diferentes
Etnia.
Drogadiccin.
el
municipios.
Departamento
Gnero.
Norte
de
Trabajo informal.
Hacienda
del
Santander.
General Francisco
Discapacidad.
de
Paula
Desempleo.
Recursos
Santander.
naturales finitos
Problemticas
y
su
uso
Sitios
de
de la salud.
responsable.
conservacin
histrica.
Poco acceso a
la Universidad.
SEGUNDO PERODO
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
METAS DE
APRENDIZAJE
SABER CONOCER:
Identificar
los
legados dejados
por
nuestros
antepasados, en
el
Norte
de
Santander.
SABER HACER:
Elaborar
un
listado de sitios
tursticos
y
monumentos
ubicados en Norte
de Santander.
SABER SER:
Cuidar
recursos
naturales
los
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: TERCERO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIA
S CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Algunos elementos que Caractersticas del Normas que rigen Respeto a la SABER CONOCER:
algunas
diversidad
permiten reconocerme
paisaje de Norte de
comunidades
a
tnica
y Identificar elementos
como miembro del
Santander.
las
que
cultural
del
Departamento Norte de
que
permiten
pertenezco:
Departamento
Santander:
Accidentes
reconocerme como
Norte
de
geogrficos
del
miembro
del
Normas
Santander.
Smbolos
del
Norte
de
Departamento Norte
especiales por ser
Departamento.
Santander.
de Santander.
zona de frontera.
Comidas tpicas. Mapas y Planos.
SABER HACER:
Normas
en
algunos Estados
Equipo de futbol.
Ubicar en el mapa
de
Excepcin
de
Colombia
al
(cierre
de
la
Deportes
Departamento Norte
frontera).
representativos
de Santander.
(gimnasia
y
basquetbol)
SABER SER:
TERCER PERODO
Respetar
la
diversidad tnica y
cultural
de
los
congneres.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: TERCERO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Aportes
CUARTO PERODO
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: CUARTO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICOPOLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
PRIMER PERODO
Costumbres.
Smbolos Patrios.
Leyes.
Cultura.
Trueque.
Mapas
y
planos
del
Divisin
territorio
tripartita
colombiano.
Estado.
Ubicacin de
Colombia en
el mundo.
Ubicar en el mapa de
Estructura del Respeto por los
Colombia
los
smbolos patrios.
Estado
principales
Colombiano.
asentamientos
indgenas.
del
SABER SER:
Valorar los legados
aportados
por
nuestros nativos.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
GRADO: CUARTO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
Caractersticas
sociales,
polticas,
econmicas
y
culturales
de
la
diversidad tnica de
Colombia:
Actividades
Derechos
y Importancia
de SABER CONOCER:
Diferenciar las
productivas y
deberes de las
las normas y
caractersticas
econmicas de
comunidades
acuerdos en la
bsicas
de
la
los
pueblos
indgenas
y
convivencia
de
diversidad
tnica
y
indgenas de
conflictos
de
cualquier grupo
cultural existente
Colombia del
estas
con
social.
en Colombia.
pasado y del
nuestras
presente
normas.
SABER HACER:
(
paso
del
nomadismo al Instituciones de
Elaborar un listado
sedentarismo)
proteccin de la
de los pueblos
infancia.
prehispnicos
y
Influencia del
sus caractersticas.
clima en la Mecanismos de
produccin y la
participacin
SABER SER:
economa.
ciudadana.
Historia
SEGUNDO PERODO
nuestros
de
antepasados.
Diferentes grupos
indgenas.
Colombia
multitnica
multicultural
Costumbres de
las
diversas
etnias
dependiendo
de los lugares
RELACIONES
TICOPOLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
Respetar y valorar
la diversidad tnica
y
cultural
de
Colombia.
Valorar los legados
dejados
nuestros
antepasados.
de
asentamiento.
por
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
Caractersticas de
los
pueblos
prehispnicos
de
Colombia
comparadas con las
de
los
grupos
existentes hasta la
Independencia:
TERCER PERODO
Sociales.
Polticas.
Econmicas.
Culturales.
GRADO: CUARTO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
Los
recursos Derechos
Derechos de los
nios y las nias
naturales.
colectivos
del
en
la
medio ambiente.
Constitucin
Clasificacin de
Poltica de 1991.
los
recursos Derechos civiles y
naturales
de
polticos.
Organismos
Colombia.
Internacionales
Derecho de la
que velan por el
autodeterminaci
Conservacin y
cumplimiento de
n de los pueblos.
proteccin de los
los Derechos de
recursos
Nios, Nias y
Resistencias de
naturales.
Adolescentes.
los pueblos.
Economa en la
poca
de
la
colonia.
METAS DE
APRENDIZAJE
SABER CONOCER:
Identificar los cambios
y transformaciones de
Colombia desde las
comunidades
indgenas nativas a la
independencia.
SABER HACER:
Elaborar una lnea de
tiempo de sucesos
ocurridos
en
Colombia hasta la
Independencia.
SABER SER:
Valorar la actuacin
de
personajes
histricos
que
lucharon
por
la
Independencia
de
Colombia.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: CUARTO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
Conflictos
por
territorio
(la
Nueva Granada, Regiones de
la Gran Colombia,
Colombia con
la Repblica)
ms
ndices
Conflictos por
de violencia.
ideologas y por
poder.
Mapas
y
(conservadores y
planos.
liberales,
CUARTO PERODO
METAS DE
APRENDIZAJE
que Cuidado
del SABER CONOCER:
entorno y manejo
y
responsable de Reconocer los diversos
conflictos que ha vivido
las basuras.
Violencia.
Violacin de los
Derechos
Humanos.
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
Crmenes
de
Lesa
Humanidad.
Colombia a travs de
su historia.
SABER HACER:
Elaborar una lnea de
tiempo
con
los
acontecimientos
de
conflicto
ms
relevantes
que
ha
tenido Colombia desde
su
Independencia
guerrillas
y
estado, guerrillas
y paramilitares)
Conflictos
de
bandas
criminales.
Magnicidios.
SABER SER:
Gobiernos
y
gobernantes
de
Colombia despus
de
la
Independencia
(siglo XIX).
Valorar
las
Instituciones
y
las
personas que ayudan
al fortalecimiento de la
paz.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: QUINTO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICOPOLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
PRIMER PERODO
METAS DE
APRENDIZAJE
SABER CONOCER:
Reconocer
caractersticas
que
identifican
a
los
miembros
del
continente americano.
SABER HACER:
Ubicar en mapas los
pases pertenecientes
al
continente
Principales
asentamientos
indgenas en
continente
Identidad de
pueblos
americanos.
Amrica Central.
el
Narcotrfico.
Violencia.
americano,
distinguiendo
los
subgrupos segn su
ubicacin e idioma.
SABER SER:
los
Legados de los
pueblos nativos.
Amrica segn su
idioma:
Amrica
Anglosajona.
Amrica Latina.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: QUINTO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
SABER CONOCER:
Algunas causas que La
variedad Factores que
Resolucin
dieron lugar a los
econmica
pacfica
de
generan
Identificar
los
diferentes
perodos
Americana.
conflictos.
cooperacin y
principales
cambios
histricos en Amrica:
conflicto:
dados
en
Amrica
Recursos
Respeto por las
desde
el
Bsqueda de nuevas
naturales de
diferentes
Descubrimiento
hasta
Estados
tierras:
Amrica.
culturas.
la actualidad.
Unidos
la
Descubrimiento.
potencia.
Tolerancia a la
SEGUNDO PERODO
Poblacin
en Problemas
sociales
y
inferioridad
de
Tratado
de
econmicos
condiciones:
Libre
de
Amrica
Conquista o invasin.
comercio con
Central
y
EEUU.
Amrica del
Riqueza en las minas:
Sur.
Colonia.
Derechos
econmicos,
Abusos de poder:
sociales y
Independencias.
culturales.
SABER HACER:
diferencias
ideolgicas..
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: QUINTO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
no de estas.
TERCER PERODO
La Mita.
Asentamiento
s indgenas y
sus
Derechos
problemticas.
violados en la
poca de la
Conflictos
Conquista y la
entre
Colonia.
indgenas,
mestizos
y
blancos por la
sobreexplotaci
n
de
la
madre tierra.
La Encomienda.
estas.
descubro error en
los
planteamientos u SABER HACER:
opiniones.
Elaborar un cuadro
comparativo
de
las
organizaciones
coloniales espaolas en
Amrica.
SABER SER:
Asumir una posicin
crtica frente a las
organizaciones
coloniales
impuestas
por Espaa, ya que
oprimieron ms a los
indgenas.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON
LA HISTORIA Y
LAS CULTURAS
Caractersticas
GRADO: QUINTO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
Caractersticas
RELACIONES
TICO- POLTICAS
Semejanzas
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
sociales,
polticas,
econmicas
y
culturales de las
primeras
organizaciones
humanas:
CUARTO PERODO
Hordas.
Tribus.
Clanes.
Aldeas.
Ciudades
Estado.
de
diferentes
regiones
naturales
humanas
mundo:
las
y
del
Desiertos.
Polos.
Selva hmeda
tropical.
Primeros
gobernantes.
Nacimiento
dinero.
Nacimiento de
aristocracia.
Ocanos.
del
la
Pirmides sociales.
Primeras ciudades
del mundo.
Primer Imperio de la
humanidad.
Imperios.
las
los
legados Identificar
caractersticas sociales,
culturales,
polticas, econmicas y
cientficos,
culturales
de
las
tecnolgicos,
primeras
artsticos,
organizaciones
religiosos,
de
humanas.
las
primeras
organizaciones
SABER HACER:
humanas.
SABER SER:
Valorar la importancia
de los aportes que las
primeras
organizaciones sociales
han legado a nuestra
cultura.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
GRADO: SEXTO
PRIMER PERODO
PERODO
RELACIONES CON LA
RELACIONES
RELACIONES
COMPETENCIAS
METAS DE
APRENDIZAJE
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
TICO- POLTICAS
CIUDADANAS
SABER CONOCER:
La aparicin y Gobierno
escolar.
evolucin del ser
humano en el
Identificar y corregir
planeta tierra y su Los seres vivos
las acciones del ser
incidencia
en
y
el
medio
humano que han
este.
ambiente.
hecho
dao
al
planeta tierra.
Uso racional del
Factores
agua.
SABER HACER:
humanos
que
modifican
el
El reciclaje.
relieve.
Elaborar
cuadros
comparativos sobre
Respeto a la
Problemtica
modos de vida de
vida.
actual
de
la
los seres humanos
humanidad con el
y su incidencia en
medio ambiente.
El
espacio
el medio ambiente.
pblico.
SABER SER:
Normatividad
sobre
medio Cuidado
del
ambiente
Ayudar desde su
planeta
entorno a la no
contaminacin del
planeta.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
GRADO: SEXTO
RELACIONES
RELACIONES
COMPETENCIAS
METAS DE
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
TICO- POLTICAS
Hidrografa.
Vegetacin.
Mesopotamia
Egipto.
Ubicacin
geoespacial
y
caractersticas
climticas
de:
Mesopotamia,
Primeras civilizaciones
Egipto,
India
y
orientales:
China.
Localizacin.
India
Lmites.
China.
Posicin.
SEGUNDO PERODO
Economa en estas
culturas.
CIUDADANAS
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
APRENDIZAJE
GRADO: SEXTO
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICOPOLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
Grandes
clsicos:
La
Griega.
imperios Caractersticas
Normas de las El engao como SABER SER:
fsicas de
las
culturas
de
afectacin de la
civilizacin
culturas antiguas
Grecia y Roma.
confianza.
Identificar sistema
de
Grecia
y
de
creencias,
Roma:
Democracia en
gobiernos,
Relieve.
Grecia.
La
civilizacin
economa, clases
Romana.
sociales, leyes, de
Hidrografa.
Ley
de
las Beneficios
las civilizaciones de
del
Doce
Tablas.
Grecia y Roma.
Relaciones entre estas
cumplimiento de
Vegetacin.
culturas y sus pocas:
normas
y
SABER HACER:
Cdigo
de
acuerdos.
Justiniano.
Origen y desarrollo Ubicacin
Ubicar en mapas
histrico.
geoespacial
y
Concepto
de
las
civilizaciones
caractersticas
de
Grecia
y Roma.
ciudadana
en
climticas
de
Organizacin
social,
las
Colombia,
Grecia y Roma:
econmica y poltica
SABER SER:
civilizaciones
sociedad
de estas culturas.
de Roma y
multitnica
y
Localizacin.
Grecia.
pluricultural.
Valorar los legados
Aportes
a
la
que dejaron a la
Lmites.
humanidad de Grecia y
humanidad
las
Roma.
culturas de Grecia
Posicin
y Roma.
geogrfica.
TERCER PERODO
METAS DE
APRENDIZAJE
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: SEXTO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
Civilizaciones
Prehispnicas:
Espacio
Normas de las
geogrfico
y
culturas
caractersticas
prehispnicas.
fsicas de las
Los Mayas.
culturas
El sistema poltico
Los Aztecas.
prehispnicas.
y jurdico de las
Los Incas.
Relieve
culturas
Los Quimbaya.
Hidrografa
prehispnicas.
Los Muiscas.
Vegetacin
Concepto
de
Relaciones
entre las
ciudadana en las
Ubicacin
culturas prehispnicas:
culturas
geoespacial de
prehispnicas.
las principales
Origen
y desarrollo
culturas
histrico.
prehispnicas:
Organizacin
social,
Localizacin.
poltica y econmica.
Lmites.
Educacin.
Posicin
Sistema de creencias.
geogrfica
Religin y cultos.
Aportes a la humanidad. Diferentes
CUARTO PERODO
RELACIONES
TICO- POLTICAS
teoras sobre
el poblamiento
de Amrica.
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: SPTIMO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
Caractersticas de la Espacio
Relaciones entre Igualdad de los
organizacin
social,
geogrfico
y
poder y religin:
seres humanos.
poltica y econmica en
caractersticas
la Edad Media:
fsicas de los El Cisma de Libertad
de
asentamientos
expresin,
Oriente.
humanos
en
conciencia,
Anulacin de la
estos imperios.
Cada del Imperio.
pensamiento,
excomunin.
Relieve.
Romano.
culto
y
libre
Iconoclastas
e
Hidrografa.
desarrollo de la
iconlatras.
personalidad.
Vegetacin.
El Imperio Bizantino.
Normas en la
de
Ubicacin
cultura Medieval Formas
expresar
las
geoespacial de
comparadas con
identidades: la
los
imperios:
El Imperio Islmico.
normas vigentes
apariencia fsica,
Romano,
en Colombia:
la
expresin
Bizantino,
El Corpus Iuris
artstica.
Islmico,
Civiles o Cuerpo
El Imperio Carolingio.
Carolingio:
del
Derecho
Localizacin.
y
Civil
del Emociones
Lmites.
manejo
de
ellas.
emperador
Posicin
Justiniano;
el
Respeto ante las
geogrfica.
Codex
opiniones
Calixtinus,
de
ajenas.
Carlomagno.
PRIMER PERODO
METAS DE
APRENDIZAJE
SABER CONOCER:
Identificar
el
medioevo y plantear
crticas
de la
situacin
social,
poltica, religiosa de
la poca.
SABER HACER:
Elaborar un cuadro
comparativo
entre
los
imperios
medievales
destacando
sus
diferencias,
semejanzas
y
aportes
a
la
humanidad.
SABER SER:
Asumir una actitud
crtica
frente
al
sometimiento
de
todos
los
entes
sociales a la iglesia.
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MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: SPTIMO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
Normas en la Libertad
Fin del esclavismo inicio Espacio
de
geogrfico
y
cultura Medieval
del Feudalismo.
expresin
y
caractersticas
comparadas con
respeto de las
fsicas de la
normas vigentes
Conflictos
en
las
opiniones
Europa
Feudal:
en
Colombia:
ajenas.
organizaciones sociales
Relieve.
Servilismo
en la cultura medieval.
Hidrografa.
Vasallaje.
Importancia de
Tenencia de la tierra.
Vegetacin.
brindar apoyo a
Pirmide
Social
personas
en
en el Feudalismo.
situacin difcil.
Tribunales
de Ubicacin
geoespacial de
inquisicin.
El
espacio
Europa:
Derecho
a
la
pblico,
Localizacin.
libertad
e
patrimonio
de
Cruzadas.
Lmites.
igualdad.
todos.
Posicin
Sometimiento a la
geogrfica.
Iglesia catlica.
Derechos de los
pueblos Indgenas
en la actualidad.
SEGUNDO PERODO
METAS DE
APRENDIZAJE
SABER CONOCER:
Identificar
el
Feudalismo y sus
implicaciones en la
tenencia de la tierra.
SABER HACER:
Elaborar un cuadro
comparativo
entre
esclavismo
y
feudalismo.
SABER SER:
Asumir una actitud
crtica
frente
al
esclavismo
y
el
feudalismo
como
medios de opresin
a los congneres.
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MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: SPTIMO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
TERCER PERODO
expansionismo,
imperialismo.
Uso de la
mano de obra.
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REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: SPTIMO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
Uso
de
la
las Antillas y tierra
entendimiento.
colonia.
firme.
mano
de
La
alcabala
y
la
obra
Conquista
de
media anata
Tipos
de
Mxico, el territorio
El quinto real
azteca y maya.
explotacin.
Conquista de Per,
El diezmo
El
conflicto
el territorio Inca.
Impactos en el
La
Inquisicin
como
una
Conquista de Chile y
oportunidad para
medio
en Amrica.
aprender
y
ambiente
el Cono Sur.
Casas de
fortalecer
Americano:
Conquista
del
contratacin.
nuestras
Posicin
territorio Araucano.
Consejo
de
relaciones.
Geogrfica.
Exploracin
y
Indias,
en
conquista
de Relieve.
Espaa.
Colombia:
costa Hidrografa.
Real Audiencia.
CUARTO PERODO
METAS DE
APRENDIZAJE
SABER CONOCER:
Comprender como
el expansionismo, el
colonialismo,
el
imperialismo,
han
oprimido
y
dominado pueblos,
convirtindolos
hasta en esclavos.
SABER HACER:
Ubicar en mapas los
territorios
americanos
conquistados
por
Espaa, Inglaterra,
Francia, Portugal.
SABER SER:
Asumir una posicin
Caribe,
suroccidente,
interior,
diferentes
rutas.
Regiones
naturales.
Clima.
Vegetacin.
crtica
frente
a
situaciones
de
discriminacin,
opresin, esclavitud.
Virreinatos.
Gobernadores.
Corregimientos.
Capitanas.
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REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: OCTAVO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Caractersticas de las
Relaciones Actividad poltica Conflictos en las SABER CONOCER:
principales
entre
medio
en la primera
relaciones,
Analizar
los
revoluciones del siglo
ambiente
y
mitad del siglo
incluyendo
los
movimientos
XVIII:
organizacin
XIX:
de pareja y su
sociales surgidos en
social
y
manejo.
Europa
causantes
econmica de
Del
Antiguo
del cambio de las
los pueblos:
Revolucin Industrial
Rgimen
al
condiciones
(primera fase).
liberalismo.
polticas,
sociales,
Espaa
econmicas
y
Emociones,
despus de la
Revolucin Francesa.
Burguesa
y
culturales
de
finales
resentimientos y
guerra contra
capitalismo.
del siglo XVIII y
odios, manejo de
los
comienzos del siglo
Imperio Napolenico.
estos.
musulmanes.
XIX.
Nacimiento de
SABER
HACER:
la banca.
Restauracin
Amrica
Ubicar en mapas el
monrquica.
grandes
lugar
donde
Mecanismos
yacimientos de
ocurrieron
las
Otras
revoluciones
constructivos
oro y piedras
revoluciones
liberales en Europa.
PRIMER PERODO
preciosas.
para encauzar la
burguesas.
rabia y enfrentar SABER SER:
conflictos.
Argumentar y debatir
sobre la importancia
de
los
modelos
democrticos.
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REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: OCTAVO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
y Caractersticas
Principales
fsicas
de
los
procesos polticos
Amrica
del
de la primera
Norte, Amrica
mitad del siglo
Central,
XIX en Colombia:
Amrica
del
Sur
y Influencia de las
Influencia
de
las
Colombia.
revoluciones del siglo
ideas ilustradas.
XVIII en Colombia y
Ubicacin
Amrica Latina.
Independencia.
geogrfica.
Independencia
formacin
de
Estados Unidos.
SEGUNDO PERODO
Origen de
Derechos.
nuestros
Relieve.
Patria boba.
Hidrografa.
Federalismo
METAS DE
APRENDIZAJE
Vegetacin.
Estados
Unidos,
Revolucin Francesa
e Independencia de
Colombia.
Centralismo.
Influencia
de
Estados Unidos y
Francia
en
nuestra
legislacin.
SABER SER:
Valorar los mtodos
pacficos
para
resolver conflictos.
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REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: OCTAVO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Procesos
de Manera como Primera mitad del Diversidad
SABER CONOCER:
Independencia
y
distintas
tnica
y Analizar condiciones
siglo
XIX
en
formacin
de
los
comunidades
multicultural.
Colombia.
socioeconmicas
Estados
se
han
Independencia
que propiciaron la
Latinoamericanos:
relacionado
La
pobreza
de la Nueva
Independencia y la
con el medio
Independencia
del
como problema
Granada.
formacin de los
ambiente:
Virreinato de la Nueva
mundial
y
Estados
Memorial
de
Espaa.
alternativas
de
Latinoamericanos.
Agravios.
Guerras por
solucin.
Proclamacin
territorio
en
Independencia
del
SABER HACER:
de
Latinoamrica
Virreinato del Ro de
Independencia. Derechos civiles Elaborar el mapa de
la Plata.
TERCER PERODO
Independencia
del
virreinato del Per.
Independencia
del
Virreinato de la Nueva
Granada.
Latinoamrica
despus
de
Independencia.
la
Rebeliones
indgenas por
territorios.
Expediciones
botnicas.
Colonias
espaolas de
Mxico
a
Tierra
de
Fuego.
y polticos en
la Gran Colombia, la
Patria Boba.
Colombia.
Nueva Granada y la
Reconquista
Repblica
de
espaola.
Colombia,
Sentimientos,
Campaa
encontrando
sus
necesidades y
Libertadora.
diferencias.
puntos de vista
Batalla
del
de personas a
Pantano
de
las que se les SABER SER:
Vargas
y
han violado los Reconocer
la
puente
de
Derechos.
importancia
del
Boyac.
patrimonio cultural y
Disolucin de
la contribucin con
la
Gran
su preservacin.
Colombia.
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REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
GRADO: OCTAVO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
Maneras
como distintas
comunidades
y culturas se
han
relacionado
econmica-
CUARTO PERODO
Revolucin Industrial
(Segunda fase).
Colombia en la
segunda mitad
del siglo XIX:
Abolicin de la
esclavitud,
la
Regeneracin,
fundacin de la
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Surgimiento
Nacionalismo.
del
Consolidacin
otras potencias
Europa.
de
en
Imperio
colonialismo.
Alianzas y rivalidades
en Europa.
Consolidacin de los
Estados Americanos.
mente con el
Medio
Ambiente:
Impacto
ambiental de la
segunda fase
de
la
Revolucin
Industrial.
Construccin
de
puertos,
ferrocarriles y
carreteras.
En
Colombia
exportacin de
quina, tabaco y
caucho.
polica,
movimientos
obreros,
huelgas,
Constituciones
de 1858, 1863,
de
1886,
el
Concordato,
guerra de los mil
das, tratado de
Wisconsin,
colonizacin
antioquea,
auge
cafetero,
llegada
del
telgrafo.
a la diferencia.
Mundiales.
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MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: NOVENO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Revoluciones en la
La Primera Podero
poltico La Paz como SABER CONOCER:
primera mitad del siglo
Guerra Mundial
militar
de
las
Derecho
Analizar
las
XX:
y su incidencia
grandes
Fundamental.
ideologas
en el medio
potencias,
Rivalidades entre las
potencias
Descontento
de
Alemania
Asesinato
de
Francisco Fernando
Primera
Guerra
Mundial
Revolucin Rusa
Surgimiento de la
URSS.
Perodo entre guerras
(felices aos 20, la
crisis del 29).
La Gran Depresin de
los aos 30
Los gnsteres.
Ascenso
del
totalitarismo.
PRIMER PERODO
ambiente:
Guerra
de
trincheras
Epidemias
Contaminacin
Psimas
condiciones
sanitarias
Muertes.
Entre guerras:
Perodo
de
prohibicin.
Surgimiento de
mercados
clandestinos.
Turismo.
El
escndalo
de los Medias
Negras.
crecimiento
del
sector industrial,
inversin
de
capitales con el
propsito
de
obtener materias
primas
baratas,
competencia por
mercados
coloniales,
rivalidad
por
territorios,
reparticin
de
frica y de Asia
por las potencias
Europeas, Gran
guerra,
Revolucin
de
obreros.
Valor
de
Esperanza.
la
Estado
de
Derecho
y
Estado Social de
Derecho.
Situaciones
las
que
vulneran
respetan
Derechos.
en
se
o
los
Diferentes
argumentos de
quienes limitan
las libertades de
las personas.
predominantes
en
Europa en el siglo
XX, causantes estas
de
los
mayores
conflictos
de
la
historia
de
la
humanidad.
SABER HACER:
Ubicar
geogrficamente el
proceso
expansionista
europeo a finales del
siglo
XIX
y
comienzos del siglo
XX.
SABER SER:
Plantear soluciones
pacficas
para
resolver
los
conflictos cotidianos.
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MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
GRADO: NOVENO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Colombia en el siglo
XX:
Fin de la guerra de los
Mil Das.
Panam se separa de
Colombia.
Nacimiento
de
la
aviacin.
Terminacin
del
Capitolio Nacional.
La doctrina de la estrella
polar.
La
danza
de
los
millones.
Creacin del Banco de
la Repblica.
La masacre de las
bananeras.
Ingreso de las mujeres
a la Universidad.
Campo
de
concentracin
en
Colombia.
Ciudadana
a
las
mujeres.
El bogotazo.
SEGUNDO PERODO
Expansionismo El mundo en la
primera mitad del
de
Estados
siglo XX:
Unidos y sus
implicaciones
Guerra Fra
ambientales.
Descolonizacin
de frica y Asia
Revoluciones
Guerra
de
de
Amrica
Vietnam
Latina y sus Carrera espacial.
repercusiones
Cada
del
en el medio
Comunismo.
ambiente.
Neoliberalismo
Conflicto rabe Guerra
Fra,
Israel.
viajes
Atentado contra
espaciales
e
las torres gemelas
impacto en el
y el Pentgono.
medio
Intervencin
de
ambiente.
Estados
Unidos
En Colombia:
en
Afganistn,
Impulso a las
Irak y Libia.
estancadas
Amrica Latina
obras
en la primera
ferroviarias
mitad del siglo
Exportaciones.
XX:
Derechos y
pases en conflictos
y guerras en la
distintos valores
primera mitad del
en conflicto.
siglo XX.
SABER
SER:
Derechos
Comprender
el
Humanos.
sinsentido de las
guerras y proponer
Organismos
mecanismos
Internacionales
alternativos para la
para preservar la
solucin pacfica de
paz.
los conflictos.
Plantear soluciones
a
favor
de
la
reconciliacin
en
Colombia.
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MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS SOCIALES
PERODO
RELACIONES CON LA
GRADO: NOVENO
RELACIONES
RELACIONES
COMPETENCIAS
METAS DE
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
TICO- POLTICAS
CIUDADANAS
APRENDIZAJE
Influencia
de
las Influencia
del Caractersticas
Responsabilidad SABER CONOCER:
revoluciones
del
medio ambiente:
de
la
en
las Identificar
la
mundo:
descolonizacin
decisiones.
influencia
de
de frica, y Asia.
Revolucin industrial, Economa
algunas
tercera fase.
latinoamericana
revoluciones de la
en el contexto
Construccin y
segunda mitad del
de la guerra fra.
El
nuevo
orden
siglo XX, en los
acatamiento de
mundial.
procesos sociales,
normas para la
Latinoamrica y
Tratados de libre
polticos
y
convivencia en
Colombia:
comercio.
econmicos
del
Acuerdos para evitar
los
diferentes
revoluciones,
mundo.
grupos
(familia,
nuevos conflictos.
conflictos,
SABER
HACER:
colegio, barrio)
Influencia
de
dictaduras
y
Ubicar en mapas
democracias,
Estados Unidos
El mundo capitalista.
inestabilidad
algunas revoluciones
en el mundo.
social
y
cultural.
ocurridas
en
la
El mundo comunista.
segunda mitad del
siglo XX.
La carrera espacial.
SABER SER:
Deducir acciones a
Los juegos olmpicos.
favor
de
la
diversidad,
el
Revolucin China
multiculturalismo y la
no violencia.
TERCER PERODO
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
GRADO: NOVENO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
Un mundo dividido:
Problemtica
por
cambios
climticos
y
sus
consecuencias:
hambrunas,
escases
de
agua,
alimentos
transgnicos.
Crisis
entre
los
bloques:
Guerra de Corea.
Cuba y la crisis de los
misiles.
Construccin del muro
de Berln.
Guerra de Vietnam.
Pases No Alineados.
CUARTO PERODO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
Espacio
geogrfico
y
ser humano:
Bsqueda de
recursos para
satisfacer
necesidades
fundamentales
de
alimentacin,
vivienda
y
vestido.
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
Alternativas
de Participacin en
situaciones
en
paz en Colombia,
las
que
se
el
Frente
vulneran
o
Nacional,
respetan
los
paramilitarismo,
Derechos.
el desastre del
Palacio
de
Justicia,
Constitucin de
Patrimonio
1991, Poltica de
cultural de los
seguridad
pueblos.
democrtica,
desmovilizacin
de las AUC.
Mecanismos de
participacin
ciudadana.
Proceso de paz
con las FARC,
Sistema
educativo
Colombiano,
privatizaciones, el
ambiente
como
objeto
de
proteccin legal.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
METAS DE
APRENDIZAJE
SABER CONOCER:
Identificar las causas
y consecuencias de
diferentes conflictos
sucedidos
en
el
mundo en el siglo
XX.
SABER HACER:
Utilizar
diversas
formas de expresin
para sensibilizar a la
humanidad sobre la
ventaja
de
solucionar
los
conflictos
por
mtodos pacficos.
SABER SER:
Reconocer que los
Derechos colectivos
priman sobre los
Derechos
particulares.
GRADO: DCIMO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
RELACIONES
TICO- POLTICAS
Concepto de Poltica a
travs de la historia:
Organizacin
de
la
Economa:
Ser humano-ser
Social:
Para Aristteles.
Para Platn.
Para Thomas Moro.
Para Maquiavelo.
PRIMER PERODO
Objetivo de la Poltica.
Concepto
Economa:
de
Bienes de consumo.
Bienes de inversin.
Objetivo
Economa.
de
la
Organizaciones
Poltico-Sociales
a
travs de la historia:
Civilizaciones Antiguas.
Otras civilizaciones.
Sector primario
(Agricultura,
ganadera,
minera, pesca,
explotacin
forestal).
Sector
Secundario
(pequea,
mediana y gran
industria).
Sector terciario
(Administracin
pblica,
comercio,
transporte,
servicios
personales).
Origen de
propiedad
privada,
familia
y
estado.
la
la
el
El
Contrato
Social.
Economa,
sociedad
y
mercantilismo.
Fisiocracia
y
escuela clsica.
Evolucin
del
pensamiento del
ser humano.
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS ECONMICAS Y POLTICAS
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
GRADO: DCIMO
RELACIONES
TICO- POLTICAS
Comunismo
Origen
de
la
primitivo.
Aristocracia.
Esclavismo.
Nacimiento del dinero.
Feudalismo.
SEGUNDO PERODO
Origen
de
impuestos.
Poder, autoridad
gobierno.
los
y
Capitalismo.
Socialismo.
Comunismo.
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Participacin de Acciones
que SABER CONOCER:
los ciudadanos:
permiten cumplir Identificar el origen
metas.
de la aristocracia, el
En lo poltico.
dinero,
los
Capacidad
de
impuestos, el poder,
la autoridad y el
En lo econmico.
asombro.
gobierno.
Cuestionar a los
La
SABER HACER:
dems.
occidentalizacin
del mundo:
Elaborar
cuadros
Cuestionar
al
comparativos sobre
mundo.
Se ahonda la
los distintos modos
brecha.
de produccin que
Cuestionarse as
se han dado en la
mismo.
historia.
Desequilibrio
cientfico
SABER SER:
tecnolgico.
Asumir una posicin
crtica frente a la
Control
de
opresin que se ha
riquezas.
dado en los distintos
modos
de
produccin.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS ECONMICAS Y POLTICAS
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
La economa y
la naturaleza:
Destruccin y
fragmentacin
del hbitat.
Cambio
climtico.
Contaminacin.
Especies
introducidas.
Sobre
explotacin.
Relacin
tecnologa
y
capital
humano.
Las
migraciones en
el
aspecto
laboral.
La
ciencia
TERCER PERODO
GRADO: DCIMO
RELACIONES
TICO- POLTICAS
Productividad
eficiencia:
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Critica
y
humanos
han
En lo poltico.
concebido para vivir
autocritica.
El comercio.
en armona.
Diferentes formas
Autoestima
y SABER HACER:
de comerciar.
Utilizar
diversas
asertividad.
Proteccionismo vs
formas
de
expresin
libre comercio.
Seleccin
de
para
comunicar
Librecambio.
diferentes polticas
ideales.
Comercio
que nos lleven a
Internacional.
alcanzar un mundo
Fuga de cerebros.
ms pacfico.
Brecha salarial.
SABER SER:
Demanda
de
Promover acciones
mano de obra
que contribuyan al
migrante.
reconocimiento de la
Polos
de
dignidad
humana
atraccin laboral.
dentro
de
su
determinante
en
la
Economa.
Comunicacin.
Sindicatos
y
negociacin colectiva.
Apertura econmica.
contexto
social
econmico.
La Organizacin
Internacional del
Trabajo.
poltico
y
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS ECONMICAS Y POLTICAS
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
CUARTO PERODO
GRADO: DCIMO
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Vivenciar
tico
el sentido
y
la
biodiversidad
Control econmico y
en la tierra.
control poltico.
El presupuesto general
Las patentes.
del estado.
convivencia
ciudadana en la
medida en que se
construye como un
agente promotor de
paz y de solucin
pacifica
de
los
conflictos.
Problemas ticos
y legales.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS ECONMICAS Y POLTICAS
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
El ser humano en el La
mundo contemporneo:
contaminacin
a causa del
vertido
de
Clasificacin
desechos
contempornea de las
industriales:
formas de estado y de
gobierno.
La
administracin Deterioro de la
capa de ozono.
pbica.
El manejo fiscal.
La
Presupuesto
deforestacin.
Nacional.
Los impuestos en la
actualidad.
PRIMER PERODO
GRADO: UNDCIMO
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
Sistemas
Libertad
de SABER CONOCER:
econmicos
y
conciencia.
polticos actuales.
Reconocer
las
Libertad
de
diferentes formas de
Transicin
del
religin.
gobierno
totalitarismo
al
contemporneo
y
mercado.
conocer las ideas
Libertad
de
bsicas acerca del
opinin.
El
manejo econmico.
presidencialismo. Derecho a la
SABER HACER:
intimidad.
Sistemas mixtos.
Parlamentarismo.
Elaborar diagramas
Comercio Exterior.
Comercio
Internacional.
La lluvia cida.
Democracia
directa.
El
vertido
incontrolado de
Democracia
desechos.
Representativa.
SABER SER:
Asumir una posicin
crtica
frente
al
problema actual del
medio ambiente.
INSTITUCI N EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS ECONMICAS Y POLTICAS
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
Neoliberalismo.
Ideologas y
Pensamiento Poltico.
Capitalismo
Vs
Socialismo.
Plan Colombia.
Internet, Economa y
Poltica.
Privatizacin.
Inflacin y Desempleo.
Organizaciones
SEGUNDO PERODO
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
Mercado
de
divisas.
Demanda
de
productos.
Mercados
oligopolsticos.
Hiperinflacin o
inflacin
galopante.
Crecimiento
demogrfico.
GRADO: UNDCIMO
RELACIONES
TICO- POLTICAS
Prosperidad de
los aos 20.
Depresin de los
aos 30.
Aparicin
del
neocapitalismo.
El estado de
bienestar.
Competencia de
mercado y de
monopolios.
Bolsa de valores.
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
Derecho
trabajo.
Derecho
reunin
asociacin.
Seguridad
social.
Proteccin
familiar.
METAS DE
APRENDIZAJE
al SABER CONOCER:
Elaborar un listado
de causas y efectos
de
de tipo econmico,
poltico y social, de
y
los acontecimientos
cotidianos.
SABER HACER:
Identificar diferentes
ideologas en pro y
en contra de los
Econmicas
Internacionales.
Mercado,
oferta,
demanda,
competencia.
Dinero electrnico.
La tasa de cambio.
Crisis del Capitalismo.
Productividad y
eficiencia.
Internet
y
subdesarrollo.
Poblacin
y
escasez.
sistemas capitalistas
y socialista.
SABER SER:
Respetar
la
dignidad humana, la
diversidad,
los
derechos y deberes
humanos, el medio
ambiente,
los
valores
ticos
y
morales.
Producto
Nacional (PN).
Producto Interno
Bruto (PIB).
Producto Interno
Neto (PIN).
Ingreso Nacional.
Ingreso personal.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS ECONMICAS Y POLTICAS
PERODO
RELACIONES CON LA
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
RELACIONES
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
GRADO: UNDCIMO
RELACIONES
TICO- POLTICAS
COMPETENCIAS
CIUDADANAS
METAS DE
APRENDIZAJE
TERCER PERODO
Competitividad en Deberes
la globalizacin.
derechos
individuales.
Los
bloques
econmicos
y Deberes
polticos.
derechos
sociales.
Ciudades
globales en el Derroche
nuevo
orden
energtico.
econmico
mundial.
Impactos
negativos
Diferencias
ambientales.
econmicas
y
sociales en un
mundo
globalizado.
Flexibilidad
laboral.
Movimientos
sociales.
y SABER CONOCER:
Identificar las formas
como la humanidad
ha
conformado
y
bloques,
hasta
formar un mundo
cada
vez
ms
globalizado.
SABER HACER:
Investigar sobre la
globalizacin
existente
en
la
actualidad.
SABER SER:
Comprender
y
valorar
las
organizaciones
estatales
como
campo
de
posibilidades
para
ejercer la ciudadana
de
manera
responsable
y
protagnica.
INSTITUCIN EDUCATIVA
MALLA CURRICULAR
REA: CIENCIAS ECONMICAS Y POLTICAS
PERODO
RELACIONES CON LA
RELACIONES
GRADO: UNDCIMO
RELACIONES
COMPETENCIAS
METAS DE
HISTORIA Y LAS
CULTURAS
ESPACIALES Y
AMBIENTALES
El
ser
humano
resolviendo conflictos:
Promocin
del
bienestar colectivo.
Promocin
de
los
valores ticos, morales
y nacionales.
Derechos
fundamentales.
Derechos colectivos y
del Medio Ambiente.
Alternativas para la
solucin de conflictos.
Alternativas
que
mitigan el impacto del
crecimiento
demogrfico.
CUARTO PERODO
Contaminacin
del agua.
Contaminacin
del suelo.
Contaminacin
de
la
atmsfera.
Contaminacin
de los centros
urbanos
(por
ruido, derivada
de la energa,
por
energa
electromagnti
ca).
Polticas para
limitar y frenar
la
contaminacin.
Reciclaje.
Retos de la
revolucin
tecnolgica.
TICO- POLTICAS
CIUDADANAS
APRENDIZAJE
SABER CONOCER:
Comprender que la
dignidad humana y
el bienestar colectivo
debe ser prioridad
de
todos
los
gobiernos.
SABER HACER:
Comparar causas y
efectos econmicos,
polticos y sociales
de acontecimientos
cotidianos.
SABER SER:
Privilegiar el bien
comn sobre el bien
particular.