1) 6 key questions (samenvatting):

- David Christian emphasizes the importance of questions in the course. What are some of
the questions he identifies?
- What is Big History?
- What kinds of questions did David Christian ask as a result of his thinking about the
teaching of one countrys history? How did these questions lead him back to the origins of
the Universe?
- What are origin stories?
- What is Big History?
- What are thresholds of increasing complexity?

In het filmpje `What Is Big History? verteld David Christian over devragen die mensen
stellen over het leven op aarde en over hoe de wereld en de melkweg zijn ontstaan. Een
voorbeeld van n van deze vragen is; Waarom zijn sterren zo groot en wij als mensen zo
klein? Deze vragen worden door iedereen gesteld van kleine kinderen tot astronomen. Al
deze vragen moeten lijden tot n geheel. The Big History! Deze geschiedenis van de aarde
moet iedereen te weten komen. Niet alleen kinderen van bijvoorbeeld Amerika. Om deze
reden ging David Christian naar veel landen om daar les te geven. Big History gaat over het
ontstaan van alles wat er vroeger was en wat er nu nog steeds is. Het onstaan van de
mensheid, planeten, sterren, enz. Het onstaan van het n is anders dan van het ander
daarom worden al deze dingen verbonden met elkaar in Big History. In Big History wordt dus
gekeken naar verschillende dingen maar al die verschillende dingen worden wel weer met
elkaar verbonden.

2) Visions of the future

1. Provide an explanation of the problem, and why you picked it.
Vervuiling. Veel mensen gaan dood door vervuiling. De vervuiling in de lucht adem je in en
tast dan je luchtwegen aan. Ik heb dit onderwerp gekozen omdat er vandaag de dag nog
veel mensen aan dood gaan en omdat iedereen wel eens van dit onderwerp heeft gehoord.
2. Explain how this problem affects the world now, and how you think it will impact
the world in 25 years and in 100 years.
In grote landen zoals China gaan er maar liefst 1,2 miljoen mensen vroegtijdig dood aan de
vervuiling van het land. Als het zo doorgaat gaan er steeds meer mensen vroegtijdig dood
en dat is niet de bedoeling. Om dit te voorkomen moet er nu begonnen worden met het
verminderen van bijvoorbeeld CO2. Als dit niet gebeurt zullen er over 25 jaar nog meer
mensen sterven. Over 100jaar is het door de vervuiling ook een stuk warmer op aarde. Dit
komt door het broeikaseffect. Door vervuiling maakt de mensheid de aarde gewoon
stomweg kapot.

3. Explain the top three changes to the world that result from this problem now, in 25
years, and in 100 years. Use your understanding of the history of the Universe to
explain why these changes make sense.
Doordat de technologie zich steeds meer ontwikkeld worden er nieuwe dingen uitgevonden.
Een voorbeeld hiervan is de auto, een auto stoot veel CO2 uit en dat is slecht voor het
milieu. Als er in de loop van de jaren steeds meer van dit soort vervuilende producten
worden uitgevonden wordt daar de wereld niet beter op!

3) Big History Website Scavenger Hunt

Item

Description

Your Answer

Unit

How many Lessons are there in

Unit 2?

4 lessen (2.0, 2.1, 2.2, 2.3)

Lesson

What is the title of Lesson 3.2?

Ways of Knowing - Stars and

Elements

Video

What is the title of the first video

in Lesson 1.3?

How do we decide what we believe?

Lesson Content

What are the names of the main

characters on the first pageof the
Claim Tester comic book in
Lesson 1.3?

Vera, Big Sci, Andor & Evy.

Threshold Card

Look at the Threshold Card for

Threshold 2. List the ingredients
and Goldilocks Conditions for
Threshold 2. Keepin mind that
Threshold 2 is in Unit 3.

Ingredinten: Waterstof & Helium

Goldilocks: Zwaartekracht

Random Fact

Look at the Random Fact in

Lesson 1.2. Who is Bruce
Wayne?

Article

Who is the central character in

the Chinese Origin Story?

Pan Gu

Infographic

Look at the Notations and

Measures infographic. How do
you write a googol using
scientific notation?

1.0 x 10100

Glossary

Go to the course glossary. What

is the definition for the word
asteroid?

Small rocky, icy, and metallic

celestial bodies left
over from the formation of the Solar
System,
which can range from a few meters
to several
hundred kilometers in width.

4) Lesson 1.0 quiz

1) An origin story is:

An attempt to explain the beginning of humanity and the Universe.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2) The source material for Big History draws from many _________, such as geology,
biology, chemistry, history, physics, and archaeology:

Disciplines
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3) Big History is a history of the Universe that uses evidence and ideas from many
disciplines to create a broad context for understanding humanity, and can be called a
modern scientific origin story.

True
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4) _____________ is the study of past events.

History
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5) Moments in the history of the Universe when specific ingredients under the right
Goldilocks Conditions are transformed to create something entirely new and more
complex are known as ____________.

Thresholds of increasing complexity

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------