Professional Documents
Culture Documents
impact major asupra esenei rezultatului respectivei activiti i/sau a ntregului contract (de
exemplu, n situaia n care rezultatul muncii sale este stabilirea soluiei tehnice ce face obiectul
contractului, celelalte activiti ale acestuia avnd doar rolul de a clarifica/detalia aspectele ce
descriu respectiva soluie i/sau modul de implementare a sa).
(3) n cadrul acestei categorii se includ i tipurile de experi pentru care este impus, prin
legislaia de specialitate din domeniul obiectului contractului ce urmeaz a fi atribuit, prezentarea
unei certificri specifice, fr de care acetia nu au dreptul de a exercita activitatea n cauz, n acest
fel fiind legai indisolubil de implementarea propriu-zis a respectivului contract.
(4) Pentru tipurile de experi menionai la alin. (3), pentru care existena certificrii specifice,
emis de un organism abilitat conform prevederilor legale incidente domeniului n cauz, reprezint
condiia necesar i suficient pentru a putea duce la ndeplinire activitile ce fac obiectul
respectivelor certificri, autoritatea/entitatea contractant nu va stabili criterii de calificare i
selecie, ci va solicita ca n propunerea tehnic s fie descris momentul n care vor interveni aceti
experi n implementarea viitorului contract, precum i modul n care operatorul economic ofertant
i-a asigurat accesul la serviciile acestora (fie prin resurse proprii, caz n care vor fi prezentate
persoanele n cauz, fie prin externalizare, situaie n care se vor descrie aranjamentele contractuale
realizate n vederea obinerii serviciilor respective).
Exemple: responsabil tehnic cu execuia (RTE) n conformitate cu prevederile Legii nr. 10/1995
privind calitatea n construcii, republicat; expert/expert tehnic n domeniul protejrii
monumentelor istorice n conformitate cu Ordinul ministrului culturii i patrimoniului naional nr.
2.495/2010 pentru aprobarea Normelor metodologice privind atestarea specialitilor, experilor i
verificatorilor tehnici n domeniul protejrii monumentelor istorice; contabil autorizat/expert
contabil n conformitate cu legislaia incident n domeniul contabilitii i fiscalitii; verificator de
proiecte, diriginte de antier n conformitate cu legislaia incident n domeniul construciilor;
personal ce necesit atestri profesionale de la autoriti competente - cum ar fi, dar fr a se limita
la, AFER/ISCIR/ANRE/ANEVAR/ANCPI/CECAR/CAFR/MCPN etc.
(5) n sensul alin. (3), n situaia n care existena certificrii specifice nu este suficient pentru a
demonstra c respectivul expert are capacitatea de a ndeplini activitile aferente din viitorul
contract, datorit complexitii ridicate i/sau particularitii acestora, autoritatea/entitatea
contractant are dreptul de a impune n caietul de sarcini i cerine referitoare la experiena
profesional a expertului/specialistului n cauz, ce trebuie ndeplinite la momentul evalurii ofertei
tehnice.
Exemplu: auditor financiar, nivelul de complexitate a activitii desfurate fiind n strict
corelaie cu aspecte cum ar fi tipul i anvergura organizaiei pentru care realizeaz auditul (IMM vs.
companie multinaional, parte dintr-un grup de companii/ntreprinderi legate), tipul misiunii auditul activitii anuale a organizaiei vs. audit aferent operaiunilor de implementare a unui proiect
de investiii complex.
(6) n cazul contractelor ce includ o component semnificativ de servicii avnd ca obiect
prestaii intelectuale care presupun activiti cu nivel de complexitate ridicat, situaie n care
calitatea personalului prevzut la alin. (1) are un impact semnificativ asupra calitii executrii
respectivelor contracte, calificarea, experiena profesional i/sau modul de organizare reprezint
caracteristici ale ofertei, ce descriu, n fapt, nivelul tehnic sau funcional al acesteia, fiind
considerate un avantaj calitativ ce poate fi punctat. n acest caz, calificarea, experiena profesional
i/sau modul de organizare a personalului-cheie se utilizeaz ca factori de evaluare n cadrul
criteriului de atribuire pre-calitate/cost-calitate.
Exemplu de experi-cheie:
a) expert dezvoltare soluie informatic; expert analist procese interne; expert baze de date
afereni implementrii unui contract de servicii avnd ca obiect realizarea unui sistem informatic;
b) ingineri proiectani responsabili cu implementarea contractelor ce au ca obiect prestarea de
servicii n domeniul proiectrii obiectivelor de investiii.
CAPITOLUL II
4
Nu este suficient s se menioneze n fia de date a achiziiei faptul c studiile trebuie s fie n
domeniul tehnic, ci se va preciza expres ce tip de studii se solicit, spre exemplu specializarea
construcii civile, industriale i agricole (conform legislaiei n materie i cerinelor ce deriv n mod
explicit din natura i caracteristicile obiectului contractului).
ART. 7
(1) Referina la durata studiilor se face prin solicitarea fie de studii absolvite cu diplom de
bacalaureat, fie de studii absolvite cu diplom de licen, diplom de absolvire sau echivalent, fapt
ce presupune ca, n unele situaii, s fie necesar ca persoana n cauz s fi urmat i cursuri de master
(cum ar fi ciclul Bologna referitor la echivalarea studiilor, prevzut de legislaia incident n
domeniul educaiei).
(2) Cerina privind nivelul studiilor nu poate fi formulat prin raportare exclusiv la studii
postuniversitare i/sau studii universitare de masterat.
(3) Dac autoritatea/entitatea contractant nu impune absolvirea studiilor, prevzute la alin. (1),
ntr-un anumit domeniu, dar consider necesar existena unei specializri sau deinerea unor
competene specifice, aceasta poate fi dovedit fie prin studii absolvite cu diplom de bacalaureat,
diplom de absolvire, diplom de licen sau echivalent, fie prin studii postuniversitare i/sau studii
universitare de masterat/doctorat, fie prin cursuri ce s-au finalizat cu certificri recunoscute la nivel
naional/internaional n specializarea respectiv sau prin experien profesional relevant n raport
cu competenele specifice ce trebuie demonstrate.
ART. 8
(1) Ca expresie a deinerii unor competene ce reflect existena unor calificri profesionale,
autoritatea/entitatea contractant poate solicita pentru personalul menionat la art. 2 alin. (1)
demonstrarea unei experiene generale i/sau a uneia specifice, acolo unde autoritatea responsabil
n domeniul specific nu a stabilit descriptori de definire afereni nivelurilor Cadrului naional al
calificrilor, n conformitate cu prevederile Hotrrii Guvernului nr. 918/2013 privind aprobarea
Cadrului naional al calificrilor, cu modificrile ulterioare.
(2) Experiena general solicitat de autoritatea/entitatea contractant n ceea ce privete
domeniul studiilor absolvite sau, dup caz, n specializarea necesar poate fi de pn la 5 ani, ca
regul general.
(3) Prin excepie de la prevederile alin. (2), autoritatea/entitatea contractant poate solicita mai
mult de 5 ani vechime n specialitatea studiilor absolvite sau, dup caz, n specializarea necesar,
atunci cnd exist reglementri specifice i/sau atunci cnd autoritatea/entitatea contractant
justific temeinic, la nivelul strategiei de contractare, complexitatea deosebit a activitilor ce
urmeaz a fi derulate n cadrul contractului prin prisma poziiei/atribuiilor respectivei persoane i
anvergura obiectului contractului.
(4) Nu se va impune ndeplinirea unei experiene generale n ultimii "n" ani.
NOT EXEMPLIFICATIV:
Nu se poate impune ca o persoan s aib o experien general n domeniul studiilor absolvite
sau, dup caz, n specializarea solicitat, realizat n ultimii 5 ani.
Se poate solicita ca persoana s aib o experien general n domeniul studiilor absolvite sau,
dup caz, n specializarea solicitat, de cel puin 5 ani, indiferent de perioada n care a fost realizat
aceast experien.
(5) Anii solicitai n vederea dovedirii experienei generale vor fi calculai prin luarea n
considerare a perioadei/perioadelor n care persoana respectiv a ocupat posturi/poziii de tipul celor
menionate la art. 2, prin prisma crora a acumulat experiena solicitat.
NOT EXEMPLIFICATIV:
n evaluarea candidaturilor/ofertelor, n vederea ndeplinirii criteriului de calificare solicitat,
documentele-suport relevante care atest experiena general i care trebuie s fie acceptate de
comisia de evaluare, la momentul n care se solicit demonstrarea celor asumate de
candidat/ofertant prin DUAE, pot fi fia de post, contractul de munc, recomandarea sau orice alte
documente similare din care rezult informaiile solicitate de autoritatea contractant.
Din respectivele documente trebuie s rezulte o experien de 5 ani n ocuparea unei poziii prin
6
prisma creia a avut responsabiliti i sarcini de manager de contract [a se vedea n acest sens
exemplul de la art. 2 alin. (2) pentru o asemenea funcie] n raport cu activitile de realizare a
construciilor civile, n cadrul unei/unor organizaii ce activeaz constant pe o pia de profil din
cadrul acestui sector.
ART. 9
(1) n situaia n care, prin raportare la obiectul contractului, sunt relevante competenele
personalului menionat la art. 2 alin. (1), autoritatea/entitatea contractant se poate axa, n principal,
pe solicitarea demonstrrii unei experiene specifice n realizarea unor activiti similare celor ce
caracterizeaz obiectul principal al contractului ce urmeaz a fi atribuit, n corelaie cu domeniul n
care se ncadreaz acesta (n situaia n care specificul domeniului n cauz presupune o
particularizare a modului de coordonare a implementrii contractului n cauz).
(2) Experiena specific, solicitat de autoritatea contractant n conformitate cu alin. (1), poate fi
de pn la 3 ani, ca regul general.
(3) Prin excepie de la prevederile alin. (2), autoritatea contractant poate solicita mai mult de 3
ani experien specific atunci cnd se afl n situaia descris la art. 8 alin. (3).
(4) Autoritatea contractant nu are dreptul de a impune ca experiena specific cuantificat n ani
s fie realizat n raport cu un singur contract/proiect a crui implementare a coordonat-o sau ca
aceasta s fie dobndit prin trimitere la un proiect/proiecte derulat/derulate n ultimii "n" ani.
NOT EXEMPLIFICATIV: Nu se poate impune ca o persoan s fi realizat activitile ce fac
obiectul experienei specifice n procesul de implementare/coordonare a unui proiect/contract
similar ce s-a derulat n ultimii 3 ani.
(5) Nu se va impune ndeplinirea unei experiene specifice n ultimii "n" ani sau ca aceasta s fie
realizat ntr-o perioad de timp inclus n cea pentru care a fost demonstrat ndeplinirea cerinelor
referitoare la experiena general.
NOT EXEMPLIFICATIV 1:
Nu se poate impune ca o persoan s aib o experien specific realizat n ultimii 3 ani.
Se poate solicita ca persoana s aib o experien specific de cel puin 3 ani, indiferent de
perioada n care a fost realizat aceast experien.
NOT EXEMPLIFICATIV 2:
Nu se poate solicita ca din cei 5 ani de experien n domeniul studiilor absolvite sau, dup caz, n
specializarea solicitat 3 ani s fie n domeniul specific activitilor din cadrul contractului.
(6) Prin excepie de la cele precizate la alin. (5), autoritatea/entitatea contractant poate impune
ndeplinirea unei experiene specifice n ultimii "n" ani, n situaia n care domeniul din care face
parte obiectul contractului este unul n care progresul tehnologic este foarte rapid.
(7) Anii solicitai n vederea dovedirii experienei specifice vor fi calculai n conformitate cu cele
precizate la art. 8 alin. (5).
NOT EXEMPLIFICATIV: n evaluarea ofertelor, n vederea ndeplinirii criteriului de
calificare solicitat, documentele-suport relevante care atest experiena specific pot fi fia de post,
contractul de munc, recomandarea sau orice alte documente similare, din cadrul unor asemenea
documente fiind necesar s reias:
- o experien de 3 ani n ocuparea unei poziii prin prisma creia a avut responsabiliti i sarcini
de coordonator al efilor de antier n raport cu activitile de execuie sau intervenie asupra unor
cldiri civile cel puin din categoria de importan C, n conformitate cu prevederile Hotrrii
Guvernului nr. 766/1997 pentru aprobarea unor regulamente privind calitatea n construcii, cu
modificrile i completrile ulterioare, n cadrul unei/unor organizaii ce activeaz constant pe o
pia de profil din cadrul acestui sector.
Pentru nelegerea cerinei, prin construcii-cldiri din categoria de importan C se va nelege:
"Construcii cu funcii obinuite, a cror nendeplinire nu implic riscuri majore pentru societate i
natur (cum ar fi cldiri de locuine cu mai mult de dou niveluri, construcii industriale i
agrozootehnice; construcii social-culturale care nu intr n categoriile de importan A i B sau
construcii cu caracteristici i funciuni obinuite, dar cu valori de patrimoniu (cum ar fi cldiri de
cult, muzee de importan local)".
7
CAPITOLUL III
ndrumri privind utilizarea aspectelor privind organizarea, calificarea i experiena
profesional ale experilor-cheie ca factori de evaluare a ofertelor
ART. 10
(1) n conformitate cu dispoziiile art. 3 alin. (6) se identific dou situaii n care calificarea,
experiena profesional i/sau modul de organizare a/ale personalului-cheie, dup caz, vor fi
utilizate ca factori de evaluare n cadrul criteriului de atribuire pre-calitate/cost-calitate:
a) n cazul contractelor ce au ca obiect realizarea unor prestaii intelectuale care presupun o
complexitate ridicat, respectiv care includ activiti cu caracter intelectual ce au ca rezultat
identificarea, elaborarea i dezvoltarea soluiei tehnice ce st la baza implementrii respectivelor
contracte.
Exemple n aceste sens sunt:
- contractele de servicii ce au ca obiect consultan/asisten tehnic, elaborare studii, proiectare,
supervizare sau altele asemenea;
- contractele de lucrri ce includ, deopotriv, proiectarea soluiei tehnice i execuia lucrrilor
aferente implementrii acesteia;
- contractele de servicii ce au ca obiect dezvoltarea unor sisteme informatice etc.
b) Situaia contractelor prevzute de art. 32 alin. (6) din Hotrrea Guvernului nr. 395/2016, cu
modificrile i completrile ulterioare, i art. 38 alin. (6) din Hotrrea Guvernului nr. 394/2016,
respectiv contractele de servicii de natura/tipul celor de consultan/asisten tehnic, elaborare
studii, proiectare, supervizare i altele asemenea aferente unor proiecte/obiective de investiii de
complexitate ridicat.
Exemple n aceste sens: realizarea proiectului tehnic aferent execuiei lucrrilor de construcie a
unei autostrzi; consultan n vederea remodelrii proceselor interne i elaborarea unei noi
arhitecturi organizaionale n scopul eficientizrii activitii unei entiti cu activitate complex
(cum ar fi, de exemplu, reglementare i monitorizare de pia ntr-un domeniu strategic; buget mare
de investiii etc.).
(2) n sensul prezentului ordin, prin activiti de complexitate ridicat se neleg servicii
intelectuale care presupun:
- un grad ridicat de particularizare i adaptare a activitilor la specificul obiectului contractului,
respectiv la necesitile autoritii/entitii contractante i/sau
- combinarea cunotinelor i expertizei aferente mai multor domenii de activitate i/sau
- soluionarea unei/unor probleme dificile aferente procesului de planificare/implementare a
proiectului/contractului.
(3) n aplicarea alin. (1) lit. b), autoritatea/entitatea contractant va utiliza, n cadrul criteriului de
atribuire pre-calitate, factori de evaluare care se refer la experiena profesional a experilor-cheie
i la modul de organizare a activitilor de care sunt rspunztori acetia n procesul de
implementare a contractului ce urmeaz a fi atribuit, ponderea alocat factorului pre fiind de cel
mult 40%.
(4) Ponderea alocat factorului de evaluare care urmrete o planificare ct mai adecvat a
activitilor i a resurselor alocate implementrii contractului ce urmeaz a fi atribuit se va stabili n
corelaie cu cea alocat factorului de evaluare aferent experienei profesionale a experilor-cheie, n
aa fel nct prin aplicarea criteriului de atribuire s nu se ajung la distorsionarea rezultatului
procedurii de atribuire, lundu-se n considerare faptul c probabilitatea de a obine un rezultat de
calitate, respectiv valoare adugat n urma finalizrii contractului, depinde ntr-o proporie
important de modul de interaciune dintre experii n cauz i de felul n care se reflect prin
propunerea tehnic o planificare i gestionare adecvat a activitilor de care sunt responsabili.
NOT:
Sintagma "adecvat()" se interpreteaz ca fiind asociat unui element de msurare calitativ a
coninutului propunerii tehnice, care n funcie de cerinele specifice ale contractului poate fi
8
descris prin una sau mai multe dintre urmtoarele trsturi: performan, valabil/testat, riguroas
n integralitate, coerent, cu concluzii/rezultate clare i concise, credibil, corect relaionat cu
obiectul contractului, cu limbaj de specialitate, relevant n raport cu organizarea i structurarea
activitilor, concordant n raport cu volumul de munc.
ART. 11
(1) n sensul art. 32 alin. (4) din Hotrrea Guvernului nr. 395/2016, cu modificrile i
completrile ulterioare, respectiv art. 38 alin. (4) din Hotrrea Guvernului nr. 394/2016,
autoritatea/entitatea contractant nu poate utiliza, drept criteriu de calificare i selecie n cadrul
unei proceduri de atribuire, calificarea i/sau experiena profesional a/ale experilor-cheie
menionai la art. 3.
(2) Prevederile alin. (1) se aplic i n situaia n care calificarea, experiena profesional i/sau
modul de organizare ale experilor-cheie nu constituie factori de evaluare n cadrul procedurii de
atribuire a respectivului contract.
ART. 12
Atunci cnd stabilete factorii de evaluare privind calificarea, experiena profesional i/sau
modul de organizare a experilor-cheie, autoritatea/entitatea contractant se asigur c:
a) factorii de evaluare sunt asociai unei/unor extinderi a cerinei/cerinelor minime obligatorii
stabilite prin caietul de sarcini, avantajul urmrit fiind n corelaie cu valori superioare ale
nivelurilor de calificare i/sau experien profesional prezentate de experii-cheie, ce fac obiectul
factorilor de evaluare, fa de nivelul minim ce trebuie ndeplinit pentru ca propunerea tehnic s fie
declarat conform;
b) factorii de evaluare sunt relevani i reflect avantajele economice/financiare rezultate din
cadrul ofertelor depuse, avantaje care s nu fie anulate sau diminuate pe parcursul ndeplinirii
contractului, fiind corelai cu specificul activitilor i domeniului corespunztoare obiectului
respectivului contract.
NOT:
(i) n cazul anumitor servicii/activiti, este mai important, din punctul de vedere al experienei
unui expert-cheie, numrul exerciiilor realizate de ctre acesta, relevante n raport cu respectiva
activitate i/sau cu domeniul n care se ncadreaz obiectul contractului, dect experiena exprimat
n ani sau prin simpl corelare cu durata unui asemenea exerciiu.
Exemplu n acest sens: activitatea de realizare a analizei cost-beneficiu n cadrul unui studiu de
fezabilitate, caz n care relevant pentru reflectarea experienei este numrul de asemenea analize
realizate pentru proiecte similare cu cel ce face obiectul viitorului contract, nu neaprat numrul de
ani de experien n realizarea de analize cost-beneficiu.
(ii) Experii precizai la art. 3 alin. (3), care prin obinerea certificrii obin implicit i
competenele necesare desfurrii activitii n cauz, nu pot fi utilizai ca factori de evaluare,
avnd n vedere faptul c, odat obinut un nivel de certificare, se apreciaz c rezultatele obinute
n urma prestaiilor acestora nu pot fi diferite, din punct de vedere calitativ, ntr-o msur
semnificativ.
(iii) Pentru experii-cheie la care experiena profesional n implementarea unor activiti
similare, n cadrul unor proiecte comparabile, poate influena n mod direct calitatea executrii
contractului i, prin urmare, valoarea economic a ofertei, se pot stabili factori de evaluare care s
urmreasc avantajele competitive aduse de o ofert ce prezint experi-cheie superiori, din punctul
de vedere al experienei specifice, n raport cu celelalte oferte.
(iv) Pentru a nu distorsiona rezultatul aplicrii factorului de evaluare se recomand stabilirea unor
clase n funcie de care s fie acordat punctajul, fiecare clas reprezentnd un interval (peste nivelul
minim) n care se ncadreaz experiena expertului-cheie ce face obiectul factorului de evaluare,
msurat prin numrul de proiecte comparabile la care a participat, realiznd activiti similare cu
cele ce urmeaz a le implementa n cadrul viitorului contract (de exemplu: ntre 2 i 4 proiecte - 3
puncte; ntre 5 i 7 proiecte - 5 puncte; peste 8 proiecte - 10 puncte).
(v) Nu vor fi utilizai factori de evaluare cu titlu general, cum ar fi "faciliti suplimentare
oferite", sau care nu aduc valoare adugat deoarece nu influeneaz calitatea livrabilelor, cum ar fi:
9
"numrul de experi-cheie suplimentari oferii fa de cel indicat prin caietul de sarcini", deoarece
activitile ce stau la baza elaborrii respectivelor livrabile sunt n responsabilitatea unui numr
limitat de experi-cheie, de regul 5 - 7, rmnnd la latitudinea acestora modul n care realizeaz
acest lucru;
c) factorii de evaluare referitori la modul de organizare a activitilor necesare a fi desfurate
pentru implementarea contractului sunt corelai cu complexitatea acestuia i se raporteaz la
modalitile pe care prestatorul le are n vedere pentru executarea contractului n cauz, avnd
asociat o metodologie de punctare obiectiv, care urmrete aceste elemente calitative descrise n
propunerea tehnic, toate acestea fiind descrise prin strategia de contractare.
Exemple:
- metodologia de prestare, cu descrierea activitilor i subactivitilor necesare implementrii
contractului;
- alocarea corespunztoare a resurselor pentru ndeplinirea subactivitilor raportat la
complexitatea acestora;
- ncadrarea corespunztoare a activitilor n procesul de implementare a contractului, respectnd
o succesiune logic i corelat cu o durat adecvat asociat fiecrei activiti;
d) exist argumente care s arate c ponderile stabilite pentru factorii de evaluare nu conduc la
distorsionarea rezultatului aplicrii procedurii i reflect importana caracteristicii
calitative/tehnice/funcionale, considerate a reprezenta un avantaj competitiv, aspecte descrise prin
strategia de contractare.
ART. 13
(1) Factorii de evaluare privind calificarea, experiena profesional i/sau modul de organizare
ale experilor-cheie pot fi exprimai att calitativ, ct i cantitativ.
(2) Procesul de evaluare referitor la aplicarea factorilor calitativi urmrete relevana
informaiilor prezentate de ofertani, n legtur cu aspecte cum ar fi: metodologiile, metodele i/sau
instrumentele propuse pentru activitile contractului; resursele umane i materiale identificate;
interaciunea ntre membrii echipei i responsabilitile referitoare la managementul contractului.
(3) n situaia utilizrii unor factori de tipul celor exemplificai la alin. (2), autoritatea
contractant are obligaia de a prezenta potenialilor ofertani prin intermediul formularului de
propunere tehnic, parte a documentaiei de atribuire, modul n care trebuie structurat informaia n
cadrul ofertelor, astfel nct s conduc la posibilitatea comparrii acestora, facilitnd astfel i
activitatea de evaluare de o manier care s asigure analiza i acordarea punctajelor, n mod
obiectiv, conform metodologiei precizate n fia de date a achiziiei.
(4) Procesul de evaluare referitor la aplicarea factorilor cantitativi are la baz elemente
cuantificabile, ce pot include, fr a se limita la: numrul de proiecte similare n care experii au
ndeplinit acelai tip de activiti cu cele pe care urmeaz s le ndeplineasc n viitorul contract;
experiena similar n domeniul specific aferent activitilor din cadrul viitorului contract,
cuantificat n ani; experiena general n ceea ce privete domeniul studiilor, cuantificat n ani,
prevederile art. 6 - 9 aplicndu-se n mod corespunztor.
NOT:
Autoritatea contractant nu poate formula factori de evaluare referitori la experiena similar,
care s includ n acelai timp ambele elemente de cuantificare:
- numr de proiecte similare n care experii au ndeplinit acelai tip de activiti cu cele pe care
urmeaz s le ndeplineasc n viitorul contract
i
- experiena similar n domeniul specific aferent activitilor din cadrul viitorului contract,
cuantificat n ani.
Anii solicitai n vederea dovedirii experienei vor fi calculai prin prisma duratei proiectului la
nivelul cruia a acumulat experiena persoana respectiv, prin corelare cu
funcia/activitile/atribuiile pe care a avut-o/le-a desfurat aceasta, pe baz de documente-suport
relevante care s ateste experiena general, i nu prin raportare efectiv la timpul alocat activitii
respective.
10
(5) Exemple de factori de evaluare privind calificarea, experiena profesional i/sau modul de
organizare a experilor-cheie menionai la art. 3 alin. (1), care pot fi utilizai n cazul selectrii unei
oferte pe baza criteriului pre-calitate, pentru atribuirea unui contract de achiziie public/sectorial
avnd ca obiect servicii de asisten tehnic/consultan/proiectare, sunt prezentate n anexa care
face parte integrant din prezenta instruciune, autoritatea/entitatea contractant adaptnd ponderile
i numrul subfactorilor de evaluare la specificul i complexitatea contractului.
CAPITOLUL IV
Dispoziii finale
ART. 14
Exemplele i notele care se regsesc n prezenta instruciune nu au un caracter limitativ n
practica n domeniu, avnd caracter orientativ.
ART. 15
Anexa face parte integrant din prezenta instruciune.
ART. 16
Prezenta instruciune se public n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I.
Preedintele Ageniei Naionale pentru Achiziii Publice,
Bogdan Puca
Bucureti, 4 ianuarie 2017.
Nr. 1.
ANEX
Exemple de factori de evaluare stabilii n cazul unui contract de servicii avnd ca obiect
asistena tehnic/consultana
______________________________________________________________________________
|
Factori de evaluare
|
Punctaj
|
|
|
orientativ
|
|_____________________________________________________________|________________|
| 1. Propunerea financiar fr TVA
| (maximum) 40 p.|
|_____________________________________________________________|________________|
| 2. Experiena experilor-cheie, concretizat n numrul de | 24
|
| proiecte similare n care respectivii experi au ndeplinit |
|
| acelai tip de activiti ca cele pe care urmeaz s le
|
|
| ndeplineasc n viitorul contract
|
|
|_____________________________________________________________|________________|
| 3. Propunerea tehnic - demonstrarea unei metodologii
| 36
|
| adecvate de implementare a contractului, precum i o
|
|
| planificare adecvat a resurselor umane i a activitilor |
|
|_____________________________________________________________|________________|
| TOTAL
| 100
|
|_____________________________________________________________|________________|
12
13
14
*4) Ofertantul va prezenta informaii referitoare la momentele din derularea serviciilor cnd va
inteniona s utilizeze aceste echipamente i va justifica propunerea sa innd cont de echipamentele
necesare pentru realizarea corespunztoare a serviciilor i obinerea rezultatelor dorite.
- modul de abordare a activitii de identificare a riscurilor ce pot aprea pe parcursul derulrii
contractului i msuri de diminuare a riscurilor n raport cu prevederile caietului de sarcini;
- modul de abordare a activitii de prevenire/atenuare/eliminare sau minimizare a efectelor, dup
16
17