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Tema Generador
Enfoque Biologa
La reproduccin y el sistema pblico de salud.
CONCEPTUALIZACIN,
GENERALIZACIN , SISTEMATIZACIN
Ecosocialismo
Estrategias Didcticas
Inicio:
El docente realizar junto a los
estudiantes una lluvia de ideas,
para diagnosticar que tanto
conocen sobre el tema a tratar.
Desarrollo:
Con ayuda de material de apoyo
(libros, guias, textos, etc) se
realizar un taller escrito
Cierre:
Retroalimentacin Alumno
Docente
Recursos
Marcador
Pizarra
Borrador
Texto escolares
Internet
Hoja de papel ministro
Plan De Evaluacin
Indicadores A Evaluar
Forma De Evaluacin
FECHA (%)
Sumativa
17/01/201 7
Al
24/01/2017
Tcnica De
Evaluacin
Produccin escrita y
oral.
(Taller escrito y
conversatorio)
Instrumentos
Escala de estimacin
15%
31/01/2017
Al
07/02/2017
15%
U.A
Tema Generador
CONCEPTUALIZACIN,
GENERALIZACIN , SISTEMATIZACIN
Enfoque Qumca:
Cadenas carbonadas.
Representacin de las cadenas
Carbonadas.
Hidrocarburos saturados.
Formula general de los alquenos y alquinos.
Hidrocarburos aromticos.
Grupos funcionales: propiedades usos y
ejemplos.
Isomera.
Tipos de ismeros: Estructurales o
constitucionales, estereoismeros y confrmeros
Aplicaciones a nivel industrial de los ismeros
Efectos electrnicos
Industria petroqumica
Grupo funcionales
Plan De Evaluacin
Estrategias Didcticas
Inicio: Indagar en el campo de la
qumica con conocimiento de los
estudiantes acerca del carbon
como protaginista de la vida.
Desarrollo: Explicar cada tema
Recursos
Marcador
Pizarra
Borrador
Texto escolares
Internet
Indicadores A Evaluar
Dominio cognositivo de los
conceptos e ideas del tema.
Realiza ejercicios de manera
organizada y limpia.
Expresa con claridad las ideas.
Forma De Evaluacin
Sumativa
Tcnica De
Evaluacin
FECHA (%)
09/02/2017
Al
23/02/2017
15%
U.A
Tema Generador
Enfoque Fsica:
Aplicaciones al estudio cotidiano y
socioproductivo del electromagnetismo.
Contextos
cotidianos
en
imanes
y
electroimanes que pueden ser descritos
como fenmenos magnticos.
Aplicaciones del electromagnetismo a
generadores, transformadores y motores
elctricos y su importancia social.
La batalla de las corrientes: Corriente directa
vs corriente alterna: usos cotidianos,
comerciales e industriales.
Importancia de las centrales hidroelctricas,
termoelctricas, nucleares.
Circuitos de corriente alterna en las redes
domsticas, comunitarias y de produccin
social.
Formas alternativas de generar energa
elctrica:
Parques
elicos,
parques
fotovoltaicos, biomasa, entre otras.
Aplicaciones del electromagnetismo en el
mundo contemporneo.
Las ondas electromagnticas y su
importancia en las telecomunicaciones.
Contextos
cotidianos
tales
como.
Produccin escrita y
oral.
(Prctica, taller y
conversatorio)
Instrumentos
24/02/2017
Al
10/03/2017
Escala de estimacin
25%
CONCEPTUALIZACIN,
GENERALIZACIN , SISTEMATIZACIN
Pilas ecolgicas.
Estrategias Didcticas
Inicio: Indagar en el campo de la
Fisca como estudio cientfico,
cotidiano y socioproductivo.
Desarrollo: Explicar cada tema
terico prctico referente al
electromagnetismo y las ondas
electromagneticas. Como aporta
a la sociedad y energias
alternativas (ecolgicas)
Cierre: El docente evaluar con
un trabajo escrito, elaboracin de
conclusiones, y conversatorio
sobre el mismo.
Recursos
Plan De Evaluacin
Indicadores A Evaluar
Cretividad, innovacin.
Marcador
Pizarra
Borrador
Texto escolares
Internet
Hoja de papel ministro
Organizacin y capacidad de
analisis.
Fluidez, lenguaje tecnico, dominio
de contenido.
Elaboraciones de conclusiones
Forma De Evaluacin
FECHA (%)
Sumativa
14/03/2017
Al
20/03/2017
Tcnica De
Evaluacin
Produccin escrita y
oral
(Trabajo escrito y
conversatorio)
Instrumentos
15%
22/03/2017
Al
30/03/2017
15%
Escala de estimacin
PLAN INTEGRADO
Apellidos Y Nombres Del Docente: Alvarez Mejia Jesus Alberto rea De Formacin: Ciencias Ao Y Seccin: 2do F
Propsito: Estimular a los estudiantes a la investigacin como ciencia para la vida.
Ttulo Del P.A: Concientizacin ecologca para un cuidado de la casa comn
Tema Indispensable: Ciencia, ecologa y tecnologia Lnea De Investigacin: Ecologa LAPSO: II
U.A
Tema Generador
CONCEPTUALIZACIN,
GENERALIZACIN , SISTEMATIZACIN
Desarrollo:
Con ayuda de material de apoyo
(libros, guias, textos, etc) se
realizar un taller escrito
Cierre:
Retroalimentacin Alumno
Docente
Recursos
Plan De Evaluacin
Indicadores A Evaluar
Forma De Evaluacin
Sumativa
Marcador
Pizarra
Borrador
Texto escolares
Internet
Hoja de papel ministro
Tcnica De
Evaluacin
Produccin escrita y
oral.
(Taller escrito y
conversatorio)
Instrumentos
Escala de estimacin
FECHA (%)
16/01/2017
Al
30/01/2017
25%
01/02/2017
Al
15/02/2017
25%
17/02/2017
Al
10/03/2017
25%
13/03/2017
Al
29/03/2017
25%
Tema Generador
La cultura popular
La cultura como modo de ser, hacer y pensar.
La cultura como defensa a la naturaleza de los
excesos humanos.
Culturas populares: urbana y rural.
Cultura y folklor diferencias. La cultura para la
liberacin y no para la dependencia. La originalidad en
la cultura no como superioridad sino como diferencia.
La cultura como patrimonio social y como patrimonio
exclusivo de grupos privilegiados o la cultura como la
integracin del ser humano con su tierra. La
reconstruccin de los saberes populares mediante
recuperacin y difusin de los conocimientos olvidados
o perdidos. La creacin con acto de enriquecimiento de
la cultura. El comportamiento como cultura
Paz y convivencia. La lengua como expresin de la
relacin humana
El lenguaje y la expresin de sentimientos y
personalidad. El habla irnica. La plasticidad del
lenguaje. El lenguaje para confrontar ideas, para
estremecer. El lenguaje y su empleo en pocas
convulsionadas. El uso de la lengua y la
responsabilidad ante la sociedad. Efectos que se logra
con la repeticin de expresiones y sentimientos que se
manifiestan.
Versatilidad y creatividad del lenguaje.
El lenguaje y el compromiso con la historia.
Importancia de la poesa para el hombre y la mujer de
hoy.
CONCEPTUALIZACIN,
GENERALIZACIN , SISTEMATIZACIN
Estrategias Didcticas
Inicio:
El docente realizar junto a los
estudiantes una lluvia de ideas,
para diagnosticar que tanto
conocen sobre el tema a tratar.
Desarrollo:
Con ayuda de material de apoyo
(libros, guias, textos, etc) se
realizar un taller escrito, lectura.
Cierre:
Retroalimentacin Alumno
Docente
Recursos
Marcador
Pizarra
Borrador
Texto escolares
Internet
Hoja de papel ministro
Plan De Evaluacin
Indicadores A Evaluar
Forma De Evaluacin
Sumativa
Tcnica De
Evaluacin
Produccin escrita y
oral.
(Taller escrito, lectura
y conversatorio)
Instrumentos
Escala de estimacin
FECHA (%)
16/01/2017
Al
30/01/2017
25%
02/02/2017
Al
16/02/2017
25%
20/02/2017
Al
13/03/2017
25%
16/03/2017
Al
30/03/2017
25%