Projecto Escola da

Energia

PROTÓTIPOS COM ENERGIA

RELATÓRIO DE PROJECTO- 2010

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IDENTIFICAÇÃO DO PROJECTO

Nome do protótipo:

Carro Solar

Estabelecimento de ensino:

Escola Básica do 2º e 3º ciclos de S. João da Madeira

Professor responsável:

Marta Andreia Almeida Carvalho da Silva

Equipa

Equipa da Energia da EB2,3 de SJM

Estimativa de alunos envolvidos:

50

Nível(is) de ensino envolvido(s):

7º e 9º anos

Disciplinas envolvidas:

Ciências Físico-Químicas e Educação Visual 2

 DESCRIÇÃO E APLICABILIDADE DO PROJECTO
(Descreva de forma sucinta como funciona o protótipo, ou seja, como é
efectuado o aproveitamento do recurso renovável de energia em relação à
função que o mesmo pretende desempenhar)

O carro solar construído pela Equipa da Energia da EB2,3 de SJM possui um painel
fotovoltaico, que é constituído por células solares que são utilizados para converter
energia solar em electricidade.
A conversão directa da energia solar em corrente eléctrica é realizada nas células solares
através do efeito fotoeléctrico, que consiste, essencialmente, na produção de corrente
eléctrica através de radiação incidente sobre o material. A radiação incidente tem de
possuir uma energia superior à energia de ionização do material das células
fotovoltaicas, o que gera fotoelectrões que são utilizados para gerar corrente eléctrica.
Assim, o painel solar do carro da Equipa da Energia converte a radiação solar em energia
eléctrica que é fornecida directamente ao motor do carro, e este por sua vez converte a
energia eléctrica em energia cinética, provocando por isso movimento ao carrinho solar.

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METODOLOGIA UTILIZADA NA ELABORAÇÃO DO PROTÓTIPO
(Descreva, de forma sucinta, os passos da construção do protótipo)

Fase Inicial:
Cada aluno, das turmas do nono ano de escolaridade, nas aulas de Educação Visual,
construíram e decoraram maquetas de carrinhos solares. De seguida, realizou-se um
concurso, onde um júri, constituído pelos elementos da Eco-Escola, votou nas diferentes
maquetas construídas e seleccionou a melhor. O aluno que construiu a maqueta
vencedora, na fase final decorou o protótipo que irá a concurso.

Fase de Desenvolvimento:
Os alunos da turma do 7ºD, no clube da Eco-Escola, juntamente com a professora de
Ciências Físico-Químicas, construíram o protótipo, tendo em conta a maqueta seleccionada
e testaram as ligações das células fotovoltaicas com o motor atendendo à massa do
protótipo. Estes alunos concluíram, durante os seus vários estudos, que as células têm de
estar ligadas em série ou em paralelo, consoante as situações.

Fase Final:
Os alunos da Equipa da Energia de EB2,3 de SJM, terminaram a construção do protótipo,
fazendo as ligações finais e aplicando os painéis fotovoltaicos.
O aluno que venceu o concurso da fase inicial decorou o protótipo construído. Este aluno
irá ser premiado durante o Eco-Dia (4 de Junho de 2010).
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METODOLOGIA UTILIZADA NA ELABORAÇÃO DO PROTÓTIPO
(Registo fotográfico das diferentes fases do projecto)

Fase do projecto: Construção das Maquetas nas aulas de Educação Visual

Após uma pesquisa os alunos começaram por elaborar estudos daquela que seria a
proposta elaborada por cada um. Posteriormente, cada aluno elaborou, em
planificação, o desenho da decoração do carro solar e construiu a maqueta para ser
levada a concurso.

Fase do projecto: Construção do Protótipo

Os alunos da Equipa da Energia iniciaram a construção do protótipo, começando por
fazer uma breve pesquisa acerca da montagem de painéis fotovoltaicos. De seguida,
construíram o Painel Fotovoltaico para aplicar no protótipo que foi construído, usando
uma caixa de cartão.

Fotografia Fase do projecto: Construção Final do Protótipo e Decoração do Protótipo

A aluna vencedora do concurso da melhor maqueta decorou o protótipo construído
pela Equipa da Energia e esta última montou o painel Fotovoltaico.

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ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS
(Breve descrição do nível de participação/interesse dos alunos no
desenvolvimento do projecto. Pode fazer-se acompanhar de fotografias)

Todos os alunos envolvidos no projecto, participaram activamente na execução do

Carrinho Solar da EB2,3 de S.J.M. Os alunos revelaram bastante interesse e entusiasmo
durante todas as fases de construção do protótipo .
Neste projecto encontramos a dedicação ímpar da Equipa da Energia da EB 2,3 de S.J.M.
que, durante o segundo e terceiro períodos, fez “investigação científica” em prol das
energias alternativas. Foi extraordinário o entusiasmo demonstrado em todas as tarefas,
desde a pesquisa de informação sobre energia solar, até ao desenho e construção do
protótipo “Carrinho Solar”. Salienta-se que uma das turmas envolvidas neste projecto
participa activamente, à três anos consecutivos, em todas as actividades desenvolvidas
pela Eco-Escola, tendo uma motivação especial pelo gosto da temática Energias
Renováveis.

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MATERIAIS UTILIZADOS
(Descrição dos materiais utilizados. Indicar se foram utilizados materiais
reutilizados, reciclados ou ecológicos)

Materiais reutilizados, reciclados ou ecológicos:

 Caixa de cartão;
 Tampas de frascos de cevada/café;
 Ferros (varas) de guarda-chuva;
 Tintas acrílicas;
 Cabos eléctricos;
 12 Células Fotovoltaicas;
 1 Motor de 24 V.

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TEMPO DE EXECUÇÃO
(Tempo percorrido desde o início dos trabalhos até à conclusão do protótipo,
fazendo referência às diferentes fases do projecto)

Os trabalhos iniciaram-se a 22 de Março de 2010 e terminaram no dia 26 de Maio de

2010.

• 1ª Fase “Construção de Maquetas” – 22 de Março de 2010 a 3 de Maio de 2010.

• 2ª Fase “Construção do Protótipo” – 12 de Abril de 2010 a 17 de Maio de 2010.
• 3ª Fase “Decoração do Protótipo” – 17 de Maio de 2010 a 26 de Maio de 2010.

CUSTOS DO PROJECTO

 1 Motor de 24 V – 37,50€
 12 Células Fotovoltaicas – 132€

Nota: As células Fotovoltaicas e o motor, foram reutilizados. Uma vez que no ano
anterior os alunos construíram protótipos para o Eco-Dia e para a Exposição nos jardins
da Cidade.

TOTAL: 169€
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OUTRAS INFORMAÇÕES/OBSERVAÇÕES

Este Projecto teve como objectivos:

• Sensibilizar os alunos para a importância do reaproveitamento de materiais;
• Sensibilizar os alunos para a importância das energias alternativas e a necessidade de
poupar energia no sentido de preservar o meio ambiente.
• Desenvolver o gosto pela investigação e pela ciência.
• Promover a formação de uma consciência Cívica.
• Estudar os factores de que dependem o atrito.
• Testar e montar vários circuitos eléctricos.
• Sensibilizar os alunos para a questão do design aplicado à ecologia.

Salienta-se, ainda, que a Câmara Municipal de S. João da Madeira, apoiou sempre este
projecto, financiando a compra do material necessário (Células Fotovoltaicas).

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FOTOGRAFIA(S) DO PROTÓTIPO
Fases de construção do protótipo.

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FOTOGRAFIA(S) DO PROTÓTIPO

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FOTOGRAFIA(S) DO PROTÓTIPO

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