Professional Documents
Culture Documents
HIDROGRFICAS
Abancay Apurmac
2011
EL DIAGNSTICO DE CUENCAS HIDROGRFICAS
1. INTRODUCCIN
El diagnstico para manejo de cuencas hidrogrficas debe ser integral (ver el enfoque
de la cuenca como sistema), participativo (en el ms amplio sentido, que permita pasar
de la consulta a la participacin real), interpretativo (basado en las caractersticas de la
cuenca, las causas de los problemas, las potencialidades y las interrelaciones),
proyectivo (para visionar a la luz de la situacin y las tendencias actuales, el manejo
futuro), dinmico y adaptativo (para ajustarse a los cambios e impactos que ocurren).
2
2. PROPSITOS DEL DIAGNSTICO
Los diagnsticos tienen mltiples propsitos y se valoran de acuerdo a los procesos que
le siguen, entre los ms importantes se pueden mencionar los siguientes:
3
Identificar los mecanismos de concertacin, para estructurar un plan de
manejo de la cuenca o microcuenca.
d) Integrar los datos y compatibilizar los enfoques de ambas unidades.
e) Proponer los vnculos de gestin entre los actores de las diferentes unidades
poltico-administrativo, para alcanzar el objetivo del manejo de la cuenca.
Entre los aspectos claves que se deberan considerar al realizar los talleres y reuniones,
se recomiendan; el manejo de los recursos naturales, los sistemas de produccin y
actividades productivas, situacin ambiental, desarrollo de la comunidad y las
actividades socioculturales.
El marco lgico se elabora de manera participativa con las con las diferentes
personas que participaron en el diagnstico; durante el proceso se llevan a cabo los
anlisis y discusiones necesarias para lograr representar la integridad de la situacin de
la cuenca. Tambin es posible incorporar las observaciones de otros expertos e
integrantes de la comunidad, de tal manera de poder interpretar lo mejor posible
cada uno de los problemas. El producto de este ejercicio debe reflejar en forma
sinttica y ordenada la jerarqua entre problemas, sus causas/orgenes asociadas y las
consecuencias/efectos, evitando posibles confusiones sobre causas que son
entendidos como problemas o cualquier otra desviacin del verdadero concepto. Luego
se procede a vizualizar cada una
4
de las soluciones para superar los problemas. Es indispensable que el
diagnstico considere tanto problemas y potencialidades biofsicas, como
socioeconmicas.
Para lograr un buen producto de esta naturaleza, es importante contar con el apoyo de
un facilitador / moderador que conozca la problemtica y pueda articular las
diferentes orientaciones, dirigiendo el anlisis hacia los objetivos y mtodos del
proceso de planificacin del uso y manejo de los recursos naturales.
La clave en este proceso es tener bien claro cual es el problema y que es lo que se
espera resolver mediante el manejo de cuencas, en todo momento la orientacin debe
mantener la expectativa sobre que hacer para controlar o evitar la degradacin de los
recursos naturales, como lograr que los agricultores o la comunidad adquieran o
adopten las tecnologas de manejo de cuencas. El producto del marco lgico sintetiza
todo el proceso, siguiendo la secuencia de problemas y soluciones que constituirn la
base para el plan de accin.
Este mtodo puede ser aplicado con fines rurales, con fines comunitarios y con fines
integrales. Por ejemplo si el propsito es superar un problema del uso agropecuario
del suelo, se aplicar el Diagnstico Rural Participativo, pero si el caso es
resolver la problemtica social de una comunidad (municipio) posiblemente se
pueda aplicar el Diagnstico Participativo Comunitario.
Entre las principales cualidades y ventajas que rene los diagnsticos participativos se
pueden mencionar las siguientes:
6
Fomenta el entrenamiento del grupo en el manejo de tcnicas para investigar la
realidad.
Educa a los participantes en la necesidad de enriquecer sus conocimientos para
tener una visin ms amplia y objetiva de la realidad.
Robustece la relacin entre miembros de la comunidad y compromete su esfuerzo
por lograr los objetivos.
Permite a los participantes establecer un nexo entre la realidad de la comunidad y la
realidad nacional.
Perrmiten superar las limitaciones expresivas, facilitan la visualizacin, propician el
consenso, favorecen la interdisciplinariedad, permiten la interaccin entre los actores
locales, capacitan para la negociacin.
La cuenca esta integrada principalmente por sus recursos y los usuarios de ellos, la
valoracin de los recursos expresa la potencialidad de oportunidades, pero
fundamentalmente define los lmites o niveles de intervencin (soporte) sobre el medio
fsico. La oferta de recursos, su calidad y distribucin determinan posibilidades para la
poblacin y sus actividades; de esta dependen en gran medida para qu sirve la cuenca
o cul debe ser el uso predominante.
Por esta razn es muy importante analizar la vocacin y la potencialidad de los recursos
de las cuencas en el momento de realizar el diagnstico, en tanto debe conocerse qu
es lo que se tiene, cmo se puede utilizar y cmo lograr los mximos beneficios, sin
afectar la sostenibilidad ecolgica y ambiental de la cuenca.
7
En el diagnstico es importante tambin considerar la vocacin natural y los recursos
estratgicos de la cuenca, a fin de potenciar esos elementos. As, una cuenca puede
tener una vocacin predominantemente hdrica, forestal, pecuaria, recreativa, ecolgica,
hidroelctrica, para la proteccin, la navegacin, etc.
La mayor expectativa es posibilitar un uso mltiple que combine, asocie e integre varios
usos complementarios y no competitivos en la intensidad de uso de los recursos
naturales de la cuenca, por ejemplo en el caso de vocacin hidroelctrica, como el uso
del agua no es consuntivo, se puede aprovechar parte en agua potable, parte en riego y
en turismo o recreacin, mantenimiento de ecosistemas marino costeros como
humedales.
8
7. EL DIAGNSTICO SOCIOECONMICO DE LA CUENCA
Se deben determinar los problemas sociales y econmicos que incluyen los elementos
culturales, legales, administrativos, institucionales, productivos. Es importante saber por
qu el ser humano hace lo que hace, cmo valorar sus conocimientos tradicionales,
entender sus actitudes y potenciar el cambio o adaptacin, valorar los aspectos de
gnero. Hoy da se plantea que el manejo de cuencas depende de la participacin de la
poblacin y los gobiernos locales y del apoyo catalizador de las instituciones no
gubernamentales y gubernamentales.
Al igual, que con el diagnstico biofsico, como resultado del anlisis, evaluacin e
interpretacin de la informacin y situacin de la cuenca, el diagnstico socioeconmico
debe generar:
En el anlisis de las causas hay que observar los impactos, la dinmica de cambio de la
cobertura vegetal (por ej. deforestacin), movimiento de la poblacin (migraciones), del
uso y aprovechamiento de la tierra (reforma agraria, cooperativas, colonizacin
espontnea y dirigida), agricultura de subsistencia, la degradacin del suelo, impacto de
sequas y aguas contaminadas, del comportamiento de los mercados (precios,
cantidades de productos principales) cambios en la poltica y legislacin, abastecimiento
de productos bsicos y su evolucin, balance de lea), eventos catastrficos
(terremotos, derrumbes, inundaciones, sequas) cambios en la divisin poltico-
administrativa, problemas con obras de infraestructura y su evolucin (embalses,
sistemas de riego, carreteras), influencia de las organizaciones, gobiernos locales, etc.
9
El anlisis de causas se presenta como un breve resumen de la situacin actual y las
razones que la provocaron, se trata de conocer el origen y su naturaleza.
Se deben determinar los efectos en el espacio y en el tiempo sobre los recursos y las
actividades humanas, es necesario dimensionar las alteraciones y como influyen en el
medio ecolgico y social, valorar econmicamente los impactos positivos y negativos
para determinar la importancia y necesidad de intervencin.
Las siguientes variables son por lo general relevantes en casi todas las cuencas:
Tanto las causas como las consecuencias del diagnstico deben finalmente discutirse
para definir con claridad posibles escenarios y componentes futuros del rea en
planificacin. Estos escenarios, componentes y los supuestos que los sustentan deben
ser explicados y discutidos con la participacin de la comunidad y los actores claves, los
cuales deben pronunciarse sobre los aspectos ms relevantes de:
10
Una vez discutido el diagnstico crtico (conjunto de anlisis de causas, proyecciones y
consecuencias) es necesario definir en forma clara y concisa:
9.1 Priorizacin
Adicional a los talleres antes mencionados, otros mtodos complementarios son los
siguientes:
12
Interpretacin de informacin de fuentes secundarias: revistas, libros, tesis,
artculos, folletos, boletines, estudios, disquetes, discos compactos, bases de datos,
internet, peridicos, documentos, mapas, fotos, hojas cartogrficas, etc.
13