Snchez Moguel, et. al., El aprendizaje en tercero de secundaria en Mxico.

Informe de resultados. Escale 09 aplicacin 2012 Espaol, Matemticas,

Ciencias y Formacin Cvica y tica, Mxico, INEE, 2016, p. 35.
Descripcin de los procesos cognitivos evaluados en una prueba de
comprensin lectora.

Evaluacin crtica del texto. El alumno debe alejarse del texto para
evaluarlo de manera crtica, compararlo y contrastarlo contra una
representacin mental; adems de entender el efecto que tienen la
estructura, forma y contenido sobre la audiencia, para despus hacer un
juicio.
Anlisis del contenido y la estructura. El alumno debe considerar cmo
se desarrolla el texto y reflexionar sobre su contenido y forma de
organizacin. Examinar el contenido y la estructura del texto requiere
compararlo y contrastarlo, adems de entender el efecto que tiene sobre
su lector.
Desarrollo de una comprensin global. El alumno debe considerar el
texto como una unidad y entender de manera total o general el
contenido del material ledo. Debe integrar slo la informacin general,
principal y relevante del texto.
Reflexin semntica. El alumno debe reconocer los cambios de sentido
de palabras u oraciones; interpretar parfrasis, usar y comprender como
funcionan los sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, pronombres,
artculos, preposiciones.
Desarrollo de una interpretacin. El alumno debe construir una idea
basndose en la asociacin de dos o ms partes del texto. La
informacin que se debe vincular est explcitamente asentada en el
material de lectura, pero las relaciones de la informacin no lo estn.
Reflexin sintctica y morfosintctica. El alumno debe reconocer las
partes de la oracin: sujeto, predicado, complementos directo, indirecto
y circunstancial; identificar el pronombre o encltico que pueden
sustituirlo; identificar el uso, funcin y estructura de las oraciones
subordinadas, as como identificar las coordinadas y yuxtapuestas;
reconocer las palabras que establecen relaciones de coherencia y
cohesin en un texto (marcadores discursivos); detectar los verbos y los
accidentes que expresa; e identificar el uso correcto del participio,
gerundio e infinitivo.
Conocimiento. El alumno debe poseer conocimientos sociales
compartidos del mundo que conforman su bagaje cultural escolarizado.
Extraccin de informacin. El alumno debe obtener datos aislados de un
texto y saber buscar, localizar y seleccionar informacin relevante.