Estudiante: HNO.

HARVISON LEANDRO PERE CRUZ

Materia: PROPEDUTICA BBLICA
Profesor: P. JUAN CARLOS SANTOS
Fecha: MAYO 23 DE 2016
Ttulo: SNTESIS DE LO APRENDIDO
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Durante el desarrollo del curso fueron muchos los elementos que aprend para este
proceso de profundizacin del mundo de la biblia, pude tener una visin ms amplia
para hacer una lectura correcta de los texto sagrados, as como valorar diferentes
temas que muchas veces pasan desapercibidos y por eso no nos adentramos a buscar
el verdadero significado que encierra, por eso a continuacin paso a describir los
elementos ms significativos que he podido aprender durante este semestre:

Uno de los temas de los cuales me quedo un conocimiento ms amplio fue el de Dios,
ya que es darle una mirada panormica de las diferentes concepciones sobre Dios que
nos presenta la Escritura. Es importante recalcar que la definicin de Dios no es nica y
que no se encuentra un tratado sobre Este en la Biblia, sino que se fue construyendo a
travs de la historia y cada grupo de escritores le dio una mirada de acuerdo a la
realidad que rodeaba su existencia y la de su pueblo, por eso los profetas, los
sacerdotes, los salmistas, los sabios presentan una mirada, que aunque es en esencia
la misas, tiene cada una sus matices. La forma como adquir este conocimiento fue por
medio de las clases del profesor y la investigacin que realice previa al tema, adems
de la lectura de artculos y textos. Este tema me aporto para el desarrollo de la
catequesis parroquial de cual estoy a cargo, ya que me permite tener una visin ms
amplia y como la mirada fue desde el aspecto pastoral, me facilita llevarla al lenguaje
de la gente.

En un segundo momento, en el tema sobre la Lectura de la biblia juda, se habl de la

del esquema teolgico que nos presenta la Biblia en el cual se hablaba de la dinmica:
Dios crea y perdona- el pueblo se instala- olvido de Dios- perdn de Dios. Fue
interesante que a partir de esa clase se realiz el retiro de cuaresma de la Parroquia
Cristo Rey. La manera como se aprendi fue a partir de lo visto en clase y luego el
trabajo que se realiza para llevarlo a la gente, de esta forma la metodologa fue llevar
esa teora a la prctica pastoral.

En un tercer momento, resalto el tema del mal ya que este ltimo, es un interrogante
constante en la vida de la gente del comn: Por qu la muerte? Por qu los
desastres? Por qu la muerte de gente inocente?, y muchas otras preguntas que la
gente nos hace constantemente, de esta forma, el estudiar este tema me ha dado la
capacidad de dar una respuesta ms acertada a la gente, con una mirada ms profunda
y ms segura, sin divagar en los conceptos y sobre todo sin temor a decir cosas que no
son. La forma como adquir y reforc el tema fue por medio de las clases, las lecturas
personales y escuchando la experiencia de personas que ha vivido de cerca esta
realidad. El para que esta enmarcado en la labor pastoral como misionero, en donde
siempre me enfrentare a este tipo de interrogantes.

Temas como la comida, la violencia, la ley y el derecho, me han dado la oportunidad de

abrirme a un conocimiento interesante sobre estas cosas tan comunes que
encontramos a diario en la lectura de la Biblia pero que pasan desapercibidas. Lo que
puede profundizar sobre estos temas lo plasmo en los ensayos que elabore para las
clases.

Ahora bien, que no aprend, lo dira mejor que falto por profundizar y que me hubiera
gustado: sobre la mujer y la misericordia, creo que son temas importantes que nos
pueden ayudar en la pastoral ya que son elementos que no son ajenos a la realidad de
la gente. De otro lado falto temas ms propios del nuevo Testamento, especialmente
sobre Jess y la Iglesia naciente.

Sugerencias:

En cuanto al contenido: el mtodo es bueno, las clases magistrales complementadas

con las lecturas y los ensayos deben seguir. Se debe distribuir mejor el tiempo para
abarcar ms temas, de tal forma que se tenga una visin de todo y que se profundice
con lo que cada estudiante estudie a nivel personal. Se debe incluir temticas tambin
del nuevo testamento.

En cuanto a la metodologa: es muy buena e interesante, el hecho de tener un

momento de exposicin magistral y luego pasar a un momento de investigacin
enriquece enormemente el aprendizaje, adems, le permite al estudiante, no solo
recibir un montn de conocimientos sino que le da la posibilidad de producirlos.

Y por ltimo en el trabajo personal: debe seguir, es un ejercicio producente para el

estudiante, ya que le permite hacer reflexin y plasmar su pensamiento. Se debe evitar
hacer trabajos que no se comparte, como sugerencia, se debe poner en conocimiento
todos los escritos, en su debido tiempo, para que todos nos enriquezcamos con lo que
los otros hacen.