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AO LECTIVO

ESCUELA PARTICULAR SALESIANA DON BOSCO KENNEDY


2016 2017
PLAN SEMANAL DE DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: EF EDUCACION FISICA Docentes del ao Lcdo. Francisco Cadena A.
Grado: PRIMERO Paralelo: A,B,C,D,E,F Nivel Bsica PREPARATORIO
Educativo:
N: Unidad 3 Titulo Unidad: Prcticas corporales expresivo Ritmos y Intensin LUDICA, PRCTICA.
Comunicativas marchas
Objetivos de la unidad Desarrollar las habilidades de expresin corporal atreves de la seguridad personal para mejorar la coordinacin en la actividad motriz.
Representar nociones primarias de corporalidad por medio de la naturaleza y la sociedad para lograr relacionarse con un medio ms
cercano de expresin corporal.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIO DE EF.1.3.7. Cuidar de s y de los otros cuando participa en prcticas corporales expresivo-comunicativas
DESEMPEO
N. Destreza 2/5 Fecha de 02 Enero Fecha de 06 Enero PERIODOS 14
inicio: Finalizacin
DIMENSIONES: ASOCIATIVA APORTES MULTIMODALES: Seguridad e higiene.
Evangelizadora catequtica Conciencia de ser corporeidad anmica y se compromete tanto en el cuidado
de s como en el cuidado de los dems.
Educativo Cultural Cuidado de la salud personal, familiar y social.
Asociativa Participacin y autonoma
Vocacional Reciprocidad y solidaridad.
3. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE PLANIFICACIN
EVALUACIN ACTIVIDADES DE
INDICADORES DE EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLOGCAS RECURSOS INDICADORES
CRITERIO EVALUACIN LOGRO TCNICAS E
INSTRUMENTOS
MARTES : 1 hora, A,B,C,D,F DOCENTE CE.EF.1.3 Construye y I.EF.1.3.1. Construye 1. Desarrollo
comunica mensajes y comunica mensajes coordinativo en A) ACTIVIDADES DE
EXPERIENCIA: Patio de expresivos (convencionales y/o secuencia rtmica. EVALUACIN
- Realizar movimientos corporales en cemento (convencionales y/o espontneos) - PRACTICA
coordinacin rtmica. Cancha espontneos), utilizando utilizando diferentes B) TCNICAS:
REFLEXIN: sinttica gestos, ritmos, posturas, recursos expresivos - OBSERVACION
- Analizar cada indicacin a ser Escaleras tipos de movimiento en el (gestos, ritmos, C) INSTRUMENTOS
desarrollada en la realizacin de de figuras. tiempo y el espacio, posturas, tipos de - LISTA DE COTEJO
movimientos corporales con ritmos. Conos reconociendo sus ritmos movimiento en el
CONCEPTUALIZACIN: ESTUDIANTE internos, sus estados tiempo y el espacio,
- Explicar cada uno de los ritmos a ser corporales y de nimo otros). (I.3.)
emitidos. Uniforme y sus posibilidades de
APLICACIN: Institucion creacin, expresin, I.EF.1.3.2 Reconoce
-Ejecutar ejercicios de coordinacin motriz al interpretacin y traduccin sus ritmos internos,
con ritmos: Hidrataci de mensajes corporales sus estados
Ejecutar 4 palmadas en secuencia, luego 3 n. propios y de pares a otros corporales y de
palmadas lentas, seguido 5 palmadas Ula-ula lenguajes, estableciendo nimo, sus
rpidas con movimientos de cadera y acuerdos colectivos (de posibilidades de
tronco superior. seguridad e higiene interpretacin y
individual, colectiva y del traduccin de
ambiente de aprendizaje, mensajes corporales
de respeto a diferentes propios y de pares a
formas de expresin, entre otros lenguajes. (I.3.)
otros) que favorezcan la
participacin en prcticas
corporales expresivo-
Comunicativas.
DOCENTE CE.EF.1.3 Construye y I.EF.1.3.3 Establece 1.-Manejo de
MIERCOLES : 1 hora, A,B,C,D,E, F comunica mensajes acuerdos colectivos movilidad D) ACTIVIDADES DE
VIERNES : 1 hora E Saln expresivos que favorezcan la coordinativo. EVALUACIN
EXPERIENCIA: Mara (convencionales y/o participacin y el - PRACTICA
- Realizar movimientos corporales en Auxiliador espontneos), utilizando cuidado de s mismo, E) TCNICAS:
coordinacin rtmica. a. gestos, ritmos, posturas, sus pares y el - OBSERVACION
REFLEXIN: Grabadora tipos de movimiento en el ambiente de F) INSTRUMENTOS
- Analizar cada indicacin a ser . tiempo y el espacio, aprendizaje, en - LISTA DE COTEJO
desarrollada en la realizacin de reconociendo sus ritmos diferentes prcticas
movimientos corporales con ritmos. ESTUDIA internos, sus estados corporales expresivo-
CONCEPTUALIZACIN: NTE corporales y de nimo comunicativas.
- Explicar cada uno de los ritmos a ser y sus posibilidades de (J.3., S.4.)"
emitidos. Uniforme creacin, expresin,
APLICACIN: Institucion interpretacin y traduccin
-Ejecutar ejercicios de coordinacin motriz al de mensajes corporales
con ritmos: Hidrataci propios y de pares a otros
Ejecutar secuencias de marchas en 4 ritmos n. lenguajes, estableciendo
y posicin firmes. acuerdos colectivos (de
seguridad e higiene
individual, colectiva y del
ambiente de aprendizaje,
de respeto a diferentes
formas de expresin, entre
otros) que favorezcan la
participacin en prcticas
corporales expresivo-
Comunicativas.
4. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa: Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
Plan de Riesgos Educativos, Evacuaciones. Capacitacin de Sistemas de evacuacin , plan de contingencia de Riesgos y
catstrofes naturales dirigido a todos los estudiantes de PRIMEROS DE BASICA da
Fiesta de Ao Nuevo MARTES Y VIERNES DE ENERO 2017
Lunes 02 de Diciembre Feriado por Ao Nuevo.
5. TAREAS
Martes: Repasos de ritmos y marchas.
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) 7. OBSERVACIONES

BIBLIOGRAFA: Ministerio de Educacin del Educador (2016) Textos


oficiales curriculares: Ajuste Curricular (primera edicin), Ecuador.
Fernanda Figueroa, Agosto 2016, Gua de jornadas pedaggicas, (primera
edicin), Quito Ecuador Don Bosco
Reforma Curricular PROSIEC
ELABORADO (docentes) REVISADO (coordinadora del ao) APROBADO: ASESORA APROBADO SUBDIRECTORA
PEDAGGICA
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: Lcda. Fernanda Figueroa
Lcdo. Francisco Cadena A. Lcdo. Alex Yonfa Lcda. Gloria Amendao
Lcda. Fernanda Figueroa
Firma: Firma: Firma: Firma:

Fecha: 02-01-2017 Fecha: 02-01-2017 Fecha: 02-01-2017 Fecha: 02-01-2017

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