Guia de Aprendizaje Historia 5basico Semana 28 Septiembre

Recursos Educativos VillaEduca
GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 1 SEMANA 28 SEPTIEMBRE
La colonia en Amrica y Chile
Objetivos de la Clase:
Reconocer los inicios de los enfrentamientos entre espaoles y

mapuches, e identificar las distintas formas en que se
relacionaron espaoles y mapuches en la zona fronteriza.
RELACIONES BLICAS EN CHILE
La conquista de Amrica y en especial en Chile, en el siglo XVI generara un choque entre

las culturas espaola e indgena, donde estos ltimos en su mayora se resistirn a la
dominacin espaola. La que sumada a las ambiciones y tratos de los espaoles,
acrecentaron la violencia del proceso de conquista.
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La conquista del territorio nacional ocasion importantes consecuencias en los diversos

pueblos existentes a lo largo del pas, en la mayora de los casos los espaoles se
impusieron sobre los indgenas. Por ejemplo, los pueblos ubicados en la Zona Central
fueron derrotados fcilmente por los espaoles, pero encontraron mayores inconvenientes
desde el rio Biobo al sur, quienes opondrn una frrea resistencia a la conquista,
reconociendo al ro Biobo como la frontera natural entre ambos dominios.
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Pero estos enfrentamientos entre espaoles y pueblos tendrn como inicio a la recin
fundada ciudad de Santiago. El da 11 de septiembre de 1541, donde Michimalonco junto
a un imprtate contingente de indgenas la atacaron destruyendo sus plantaciones y
animales. Sin embargo, los espaoles resistieron la embestida y lograron dispersar a sus
adversarios. Los indgenas que vivan en la zona central no lograron recuperar sus tierras
y se repliegan al sur.
www.mapuches94.blogspot.com
Las ansias de resistir y expulsar a los espaoles de la zona que habitaban los mapuches
los llevaron a fines del siglo XVI al gran levantamiento dirigido por el toqui Pelantaru. En
diciembre de 1598 el gobernador Martn Garca Oez de Loyola se enter de que Angol
estaba siendo amenazada. Se dirigi all desde La Imperial acampando en las orillas del
ro Lumaco, en el sector de curalaba. Al amanecer del da 23 fue atacado por sorpresa
donde el gobernador fue muerto y su ejrcito derrotado. Luego de esa victoria las fuerzas
indgenas continuaron con su avance, obligando a los espaoles a abandonar las
ciudades al sur del ro Biobo.
La vida en la frontera mapuche
Hacia mediados del siglo XVII, los enfrentamientos comienzan a disminuir, apaciguando el
lmite fronterizo en el ro Biobo, convirtindose en un espacio de interaccin con roces,
pero tambin, con un fuerte intercambio comercial, tnico y cultural.
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Desde mediados del siglo XVIII, algunos caciques aumentan su comercio de ganado y
comienzan a incursionar al norte del ro Biobo, con el fin de capturar rehenes espaoles,
(especialmente mujeres), robar ganado y productos agrcolas de las haciendas cercanas
a Concepcin. Lo anterior recibi el nombre de maln y fue una tnica corriente en las
relaciones dadas en la regin de la frontera.
www.paismapuche.org
Por otra parte, las autoridades espaolas usaron el parlamento para fomentar la paz,
instancia de reunin entre el gobernador y los caciques mapuches. En ellos se reconoca
la soberana indgena sobre su territorio, se establecan las condiciones de paz, se
intercambiaban prisioneros de ambos bandos, emanaban acuerdos para normar el
comercio.
El primer parlamento se celebr en Quiln en 1641. Aunque en 1723 y 1766 hubo dos
grandes alzamientos indgenas, el Estado hispano consolid su estrategia de penetracin
pacfica en territorio mapuche mediante los parlamentos. El ltimo del siglo XVIII fue el
celebrado en Negrete por Ambrosio OHiggins.
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Actividad
1.- Lee y analiza el siguiente texto y luego desarrolla la actividad a continuacin:
Prisin y muerte de Pedro de Valdivia () Esto fue que estando Valdivia en presencia del
general Caupolicn, pidindole la vida con promesas de que se ira del reino con todos los
espaoles, sin aguardar mas () levant una gran porra que tena en las manos y la
descarg con gran furia sobre el infeliz Valdivia hacindole pedazos la cabeza, a cuya
imitacin el indio Lautaro atraves la lanza por el cuerpo () estando los indios con
extraordinario regocijo viendo en sus manos al gran capitn de los espaoles, hicieron
con l muchas fiestas por burla y escarnio, y por remate trajeron una olla de oro ardiendo
y se la presentaron, dicindole: pues tan amigo eres del oro, hrtate ahora de l, y para
que lo tengas ms guardado, abre la boca y bebe este que viene fundido, y diciendo esto
lo hicieron como lo dijeron, dndoselo a beber por fuerza, teniendo por fin de su muerte lo
que tuvo por fin de su entrada en Chile ().
Pedro Mario de Lobera. Crnica del reino de Chile: En: Coleccin de historiadores de Chile y de documentos
relativos a la historia nacional: Imprenta del Ferrocarril, Santiago, 1861.
a) Cual sera el motivo de la violenta muerte por la que se enfrenta Pedro de Valdivia
b) Que simbolismo tendra, el oro en su utilizacin.
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2.- Busca informacin sobre el Desastre de Curalaba (1598) obtenida del texto de
estudio y desarrollan las siguientes actividades
a) Explica sus principales consecuencias tanto para espaoles como para mapuches.
b) Dibujan en un mapa, la zona de frontera establecida en el Biobo a partir de este

conflicto y las zonas de predominio espaol y mapuche.
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3.- Trabaja con el mapa de Chile y a travs de la bsqueda de informacin ubica en el los
principales hechos de arma ocurrido antes del desastre de Curalaba y ubica los fuertes y
poblados ubicados en territorio mapuche.
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a) Existen todava las localidades que aparecen en el mapa de la derecha?
b) En qu regin se encuentran? Cules no pertenecen a Chile actual?
c) Por qu las fundaciones de ciudades y fuertes se concentraron al sur del ro Biobo?
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GUIA APRENDIZAJE CLASE N 2 SEMANA 28 SEPTIEMBRE
La colonia en Amrica y Chile
Objetivos de la Clase:
Describir aspectos claves de la prolongacin de la lucha entre

espaoles y mapuches, considerando la guerra de Arauco, guerra
defensiva y sistema de parlamentos.
La Guerra de Arauco
La mayora de los indgenas que habitaron en el territorio del Chile actual se resistieron a
la conquista espaola, donde los enfrentamientos no se hicieron esperar. Se inicia as la
Guerra de Arauco, una larga lucha armada por la disputa de un territorio que para unos
era propio y que otros queran hacer suyo. Si bien en Amrica los espaoles tuvieron que
enfrentarse a las fuerzas indgenas, el pueblo mapuche fue la nica que pudo detener la
expansin de los espaoles de manera efectiva.
www.paismapuche.org
Por el norte y centro del pas, los indgenas fueron sometidos militarmente en poco
tiempo. Por el contrario, al sur del Biobo los habitantes no posean una organizacin
centralizada a quien capturar o matar, lo que trajo como consecuencia un conflicto de
larga duracin.
Los espaoles debieron enfrentar ataques menores y levantamientos. En el primer gran

levantamiento fue en 1550, liderado por Lautaro un antiguo caballerizo de Valdivia quien
asimilo y aprendi tcticas blicas, aprovecharon su superioridad numrica y el
conocimiento del terreno. Iniciando el fin del gobierno de Valdivia, quien en el fuerte de
Tucapel cay prisionero y luego fue ajusticiado. Corra el mes de diciembre de 1553.
Desde esa fecha, comenz una guerra que dur ms de trescientos aos.
En 1598, estallara la segunda gran rebelin, la batalla de Curalaba, en la que muri el

gobernador Martn Garca Oez de Loyola y fue liderada por el toqui Pelantaro. En ella se
destruyeron los fuertes y ciudades al sur del Biobo, excepto Valdivia. En consecuencia, el
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rey Felipe III dict el decreto de la esclavitud de los indgenas rebeldes, realizando
campeadas en la zona, donde tomaban prisioneros de guerra como esclavos.
La guerra ofensiva
En 1600 la Corona envi a Alonso de Ribera como gobernador quien tena la misin de
establecer un ejrcito profesional en el reino. Para su mantencin se cre el real situado,
consistente en materiales, alimentos y la paga de los soldados. El nuevo gobernador
tambin implement la medida de construir fuertes a lo largo del ro Biobo, el cual se
convirti en una frontera entre la colonia espaola y los mapuches.
As, mantuvo un grupo armado y profesional en la frontera, con el objetivo de ir ocupando

lentamente el territorio mapuche. Esta estrategia no tuvo el resultado esperado, pues no
se logr someter a los naturales y ni siquiera el ejrcito pudo penetrar en las tierras
mapuches.
La guerra defensiva
En 1612 se impuso por un breve perodo la guerra defensiva, propuesta por el sacerdote
jesuita Luis de Valdivia y segn la cual se prohiba hacer esclavos a los indgenas e
ingresar al territorio mapuche, salvo que fueran misioneros. Su objetivo era someter a los
indgenas a travs de la persuasin y tcticas no violentas.
www.ghostchange.blogspot.com
De esta manera, plante la mantencin de la lnea de frontera en el ro Biobo y solo los

sacerdotes con labor misionera podran cruzarla. Sin embargo, este sistema fracas muy
pronto y los enfrentamientos se volvi a la guerra ofensiva y continuaron los ataques
espaoles en busca de esclavos y el asesinato de misioneros.
Relaciones fronterizas
Lentamente, la frontera centrada en el ro Biobo se fue configurando un intercambio de
productos entre espaoles e indgenas, lo que favoreci la poltica de pacificacin. Desde
1641 se iniciaron los parlamentos, que eran encuentros entre jefes de ambos pueblos
para acordar perodos de paz, intercambiar prisioneros y regalos.
Con el ingreso de misioneros, la prctica de los parlamentos y la prdida de importancia

de la mano de obra indgena, la cual fue reemplazada por los mestizos, los
enfrentamientos se distanciaron. Durante todo el perodo colonial se fue consolidando la
conviccin de que era muy difcil arrebatar a los mapuches sus tierras. Esta resistencia y
su voluntad de permanecer forman parte de la identidad de este pueblo hasta nuestros
das.
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Actividad
1.- Elabora una lnea de tiempo para secuenciar las diferentes etapas de la Guerra de
Arauco durante el siglo XVII e identificar personajes y acontecimientos relevantes,
ilustran las distintas etapas, reflejando las continuidades y cambios entre ellas.
2.- Lee y analiza el siguiente texto y luego desarrolla la actividad a continuacin:

La insistencia de la lucha por parte de los araucanos se debi a circunstancias
especiales que los favorecieron. El marco geogrfico era un factor de presencia
insoslayable. La cordillera de Nahuelbuta, con su gruesa barrera de cumbres, y la
cordillera de los Andes, ofrecan refugios que jams podran alcanzar los conquistadores.
Los ros interponan sus aguas correntosas y en los llanos se extendan pantanos (),
suficientes para detener a la caballera e inmejorables para desvanecerse a pie en caso
de persecucin. No era menos til la selva apretujada de rboles, helechos y arbustos,
que ofrecan en todas partes escondrijos para estar al acecho. Los caballos no podan
penetrar el bosque, quedaban paralizados mientras los jinetes con su lanza se enredaban
en las ramas y colgajos vegetales.
Fuente: Sergio Villalobos: Historia de los chilenos. Tomo I. Santiago: Editorial Taurus, 2006.
a) Cuales son las ventajas que presentaron las fuerzas mapuches en la guerra de Arauco.
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b) Cuales son las desventajas que expone el autor en relacin a las fuerzas espaolas.
3.- Lee el siguiente fragmento de una carta del Padre Luis de Valdivia y responden las
preguntas que se presentan a continuacin:
Cada da veo ms claramente el acierto que tuvo la resolucin de poner Raya a esta
guerra, y que solo sea defensiva. Porque el enemigo en una Junta gruesa que vino por
Abril de este ao, no se atrevi a enfrentar de la raya adentro vindonos advertidos, y as
se volvi sin hacer nada... ya era muy importante para lo que se pretende que l haya
venido y que venga otras veces para que pruebe cuan sin provecho son sus venidas... se
ha de ir experimentando la quietud como ya se ha visto, y los soldados se han ido
casando y poblando, y borrando sus plazas y poblando estancias en esta frontera y
raya...
Padre Luis de Valdivia, Carta al rey Felipe III de Espaa, 7 de septiembre de 1615 (fragmentada).
a) Segn el Padre Luis de Valdivia, cmo reaccionaron los mapuches frente a la

estrategia de Guerra Defensiva?
b) Cules seran algunos de los beneficios que el Padre Luis de Valdivia vea en esta
estrategia?
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c) Cmo creen que las iniciativas del Padre Luis de Valdivia pudieron beneficiar a los
indgenas en su relacin con los espaoles? Fundamentan su respuesta.
4.- En pareja recopila informacin sobre los parlamentos realizados entre espaoles y
mapuches durante los siglos XVII y XVIII. A partir de la informacin, elaboran una lnea de
tiempo en la cual se ordenen cronolgicamente los parlamentos y se sinteticen sus
principales rasgos.
a) En qu siglo se realiza la mayor cantidad de parlamentos? Por qu?
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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 1 SEMANA 28 SEPTIEMBRE

La colonia en Amrica y Chile

Reconocer los inicios de los enfrentamientos entre espaoles y

RELACIONES BLICAS EN CHILE

La conquista de Amrica y en especial en Chile, en el siglo XVI generara un choque entre

La conquista del territorio nacional ocasion importantes consecuencias en los diversos

La vida en la frontera mapuche

1.- Lee y analiza el siguiente texto y luego desarrolla la actividad a continuacin:

b) Que simbolismo tendra, el oro en su utilizacin.

b) Dibujan en un mapa, la zona de frontera establecida en el Biobo a partir de este

a) Existen todava las localidades que aparecen en el mapa de la derecha?

b) En qu regin se encuentran? Cules no pertenecen a Chile actual?

c) Por qu las fundaciones de ciudades y fuertes se concentraron al sur del ro Biobo?

GUIA APRENDIZAJE CLASE N 2 SEMANA 28 SEPTIEMBRE

La colonia en Amrica y Chile

Describir aspectos claves de la prolongacin de la lucha entre

Los espaoles debieron enfrentar ataques menores y levantamientos. En el primer gran

En 1598, estallara la segunda gran rebelin, la batalla de Curalaba, en la que muri el

As, mantuvo un grupo armado y profesional en la frontera, con el objetivo de ir ocupando

De esta manera, plante la mantencin de la lnea de frontera en el ro Biobo y solo los

Con el ingreso de misioneros, la prctica de los parlamentos y la prdida de importancia

2.- Lee y analiza el siguiente texto y luego desarrolla la actividad a continuacin:

a) Segn el Padre Luis de Valdivia, cmo reaccionaron los mapuches frente a la

a) En qu siglo se realiza la mayor cantidad de parlamentos? Por qu?

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