Mster Universitario en

Filosofa Terica y Prctica

GUA DE ESTUDIO
2009-2010

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Ontologa de la poltica (Ontologa del presente)
Francisco Jos Martnez Martnez

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA



PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU

DESARROLLO

Ontologa de la poltica (Ontologa del presente)

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1. Plan de Trabajo

Total de horas

Semana
horas

horas
ACTIVIDADES
BLOQUES TEMTICOS

Bloque 1.- Los crticos Organizacin y PLANDETRABAJODELOSALUMNOS.

modernos de la esquematizacin
10 10 20 2
modernidad Foros
Bibliografa complementaria Dadas las caractersticas especiales de la enseanza a
distancia que es la que ofrecemos al alumno de la UNED, el
Bloque 2.- El origen de la tiempo de dedicacin sealado para cada actividad y tema
Organizacin y puede ser distribuido a conveniencia del alumno a lo largo de
modernidad y su
30 esquematizacin 35 65 9
proyeccin en la todo el curso.
Foros
actualidad
Bibliografa complementaria

Organizacin y En la siguiente tabla se resume, de forma orientativa, la

Bloque3.-El capitalismo secuencia de temas y actividades, as como el tiempo
esquematizacin
actual: disciplinas y 20 20 40 5
Foros estimado que el alumno necesitar para cada estudio y
control
Bibliografa complementaria actividad propuesta:
12
60 65 16
5

2. Orientaciones para el estudio de los contenidos

2.1.- BLOQUE I: Los crticos modernos de la modernidad

Introduccin:

El primer bloque temtico analizara la posicin de Marx, Nietzsche y Freud respecto a la

modernidad y el capitalismo, destacando su posicin de modernos conscientes de las
dificultades y contradicciones que el proyecto moderno entraa.

Conocimientos:

Los principales conocimientos que trataremos de consolidar son los siguientes:

- La posicin crtica de Marx sobre la inflexin que el capitalismo ha introducido en

el proyecto moderno como proyecto emancipador de la humanidad
- Los anlisis del sujeto humano que Freud ha elaborado destacando el papel
esencial de los factores inconscientes y especialmente los ligados a la
sexualidad
- La genealoga que Nietzsche establece del proyecto moderno criticando su
idealismo y el abandono del sentido de la tierra y del cuerpo

Lecturas obligatorias:

F. J. Martnez, Metafsica, UNED, 1988, Temas 2, 10, 17, 19 y 20.

Lecturas recomendadas:

C. Marx, Manuscritos filosfico.polticos, Alianza Editorial, Madrid.

S. Freud, El malestar de la cultura, Alianza, Madrid.
F. Nietzsche, La genealoga de la moral, Alianza, Madrid.
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2.2.- BLOQUE II: El origen de la modernidad y su proyeccin en la actualidad

Introduccin:

Se trata de analizar las teoras que sobre el origen de la modernidad tienen autores
como Heidegger, Blumenberg y Habermas y qu posiciones toman sobre la actual crisis
postmoderna de la modernidad.

Conocimientos:

- Conocer la posicin heideggeriana sobre la modernidad como poca de la tcnica.

- Conocer la nocin de Modernidad como autoafirmacin en H. Blumenberg y su crtica
de la nocin de secularizacin.
- Analizar las posiciones que sobre la colonizacin sistmica del mundo de la vida
defiende J. Haberlas.

Lecturas obligatorias:

F. J. Martnez, Metafsica, UNED, 1988 Temas 3, 4, 5, 16, 17, 18.

F. J. Martnez, Autoconstitucin y libertad, Anthropos, 2007, pp.223-310.

Lecturas recomendadas:

H. Blumenberg, La legitimidad de la modernidad, Pretextos, Valencia ,2008.

J. Habermas, El discurso de lo moderno, Taurus, Madrid, 1991.
M. Heidegger, La poca de la imagen del mundo en Caminos del bosque, Alianza,
Madrid, 1995.

2.3.- BLOQUE III: El capitalismo actual: disciplinas y control

Introduccin:

Se trata de analizar y comparar los anlisis que por un lado efectan Deleuze y Guattari
y, por otro Foucault sobre las sociedades contemporneas, especialmente desde el
punto de vista de las relaciones de poder que es establecen en dichas sociedades
 FRANCISCO JOS MARTNEZ MARTNEZ

Conocimientos:

ONTOLOGA DE LA POLTICA (ONTOLOGA DEL PRESENTE)

Conocer los anlisis de las Sociedades de control y del Capitalismo Mundial Integrado
que se pueden encontrar en la obra de G. Deleuze y F. Guattari.
Conocer los anlisis de las sociedades disciplinarias que lleva a cabo M. Foucault.

Lecturas obligatorias:

F. J. Martnez, Metafsica, UNED, 1988, temas 6 y 28

F. J. Martnez, Hacia una era post-meditica, Montesinos, 2008, captulos 2 y 5.

Lecturas recomendadas:

G. Deleuze, Postscriptum sobre las sociedades de control en Conversaciones,

Pretextos, Valencia.1999.
M. Foucault, Vigilar y castigar, Siglo XXI, Mxico, 1980.

3. Orientaciones para la realizacin del plan de actividades

OBJETIVOSDEAPRENDIZAJE

3.1.- Conocimientos:

1.- Conocer las principales aportaciones de Marx y el marxismo sobre el capitalismo.

2.-Conocer las aportaciones de Freud y Nietzsche sobre la modernidad.
3.-Conocer la visin de Foucault y Deleuze sobre las sociedades disciplinarias y de
control.
4.-Conocer las aportaciones de Habermas sobre la sociedad contempornea.

3.2.- Habilidades:

1.- Ejercitarse en la lectura comprensiva de los textos filosficos.

2.- Saber hacer un comentario de texto filosfico.
3.- Ser capaz de relacionar aportaciones de disciplinas diversas para entender un
fenmeno.
4.- Ser capaz de redactar trabajos escritos con notas y bibliografa de forma
adecuada.

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3.3.- Actitudes:

1.-Acostumbrarse al anlisis crtico de la realidad.

2.-Combatir los prejuicios dominantes.
3.-Tener una actitud dialogante con los posibles discrepantes.

4.- Ser capaz de analizar la actualidad desde un punto de vista ontolgico

trascendiendo las categoras meramente sociolgicas que dan cuenta de dicha
actualidad.
5.- Ser capaz de analizar desde un punto de vista ontolgico las principales
categoras polticas: individuo, sociedad, ciudadano, sujeto histrico, cambio poltico,
etc.

Dados los objetivos anteriores se recomienda que el alumno distribuya su tiempo de

estudio siguiendo las pautas del plan de trabajo y que realice una lectura comprensiva
de los textos propuestos as como de aqullos que considere conveniente, siempre en
relacin con los contenidos de la asignatura. La realizacin de esquemas y resmenes
suele ser til de cara a una correcta asimilacin de los contenidos.

4. Glosario

Para compenetrarse con los principales conceptos empleados por los autores aqu
tratados es siempre de utilidad la utilizacin frecuente de los diccionarios de filosofa
disponibles entre los que destaca el de Ferrater Mora, Jos, Diccionario de filosofa, Ariel,
Barcelona, 2005, 4 vols.

Adems, en la red se encuentran diversos diccionarios, tanto generales (uno de ellos sera
la Wikipedia) como especficamente de filosofa, por ejemplo la Stanford Enciclopedia of
Philosophy (http://plato.stanford.edu/).

Como glosarios especficos de la obra de Deleuze y Guattari aconsejamos los siguientes:

R. Sasso y A. Villani, Le vocabulaire de Gilles Deleuze, Les cahiers de Noesis, n 3, Pars
2003 y F. Zourabichivili, Le vocabulaire de Deleuze, Ellipses, Paris, 2003