GUA Y RUBRICA DE EVALUACIN

ESTUDIOS DE CASO
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ESTUDIO DE CASO 1

En una universidad de Bogot se realiz un informe sobre el rendimiento acadmico de los

estudiantes que cursaron asignaturas en el rea de matemticas en el periodo 2015 - I. Los
resultados obtenidos muestran el rendimiento por curso, por programa, y por profesor.

Datos: La base de datos incluye la compilacin de la informacin reportada por los docentes del
rea, incluye 2755 registros de estudiantes inscritos en alguna de las asignaturas ofrecidas por el rea. Los
profesores reportaron la valoracin (notas) de cada corte, y con ellas se hizo seguimiento durante el semestre.

APROB: Estudiantes que finalizaron el curso con una nota superior o igual a 3.0.
REPROB: Estudiantes que finalizaron el curso con una nota inferior a 3.0 sin contar a quienes ya perdieron por
fallas, o fueron reportados por cancelacin de semestre.

CANCELO O PERDIO POR FALLAS: Estudiantes que perdieron por fallas, o fueron reportados por cancelacin de
semestre

Cancelo o perdi
Curso Aprob Reprob Total
por fallas
Algebra lineal 178 10 30 218
Anlisis numrico 146 15 21 182

1 Tomado y adaptado de Roa, E. (2016) Informe de rendimiento Acadmico U.P.C..

 Cancelo o perdi
Curso Aprob Reprob Total
por fallas
Clculo infinitesimal 252 37 39 328
Calculo integral 56 8 15 79
Clculo multivariado 244 49 64 357
Calculo negocios 226 44 61 331
Ecuaciones diferenciales 178 47 40 265
Estadstica bsica 33 11 9 53
Estadstica inferencial 269 70 98 437
Matemticas avanzadas 199 53 73 325
Matemticas discretas 44 13 23 80
Precalculo 42 24 17 83
Probabilidad 6 8 3 17
TOTAL 1873 389 493 2755

Cancelo o perdi
Programa Aprob Reprob Total
por fallas

Administracin ambiental 146 15 21 182

Admn. empresas 295 44 41 380
Arquitectura 297 53 71 421
Contadura 99 23 19 141
Economa 99 19 24 142
Ing Mecatrnica 515 118 154 787
Ing. Civil 88 20 27 135
Ing. Financiera 83 29 22 134
Ing. Sistemas 127 26 53 206
Ing. Telecomunicaciones 32 9 15 56
Negocios Internacionales 69 21 33 123
Psicologa 23 12 13 48
Total 1873 389 493 2755

Cancelo o perdi
Profesor Aprob Reprob Total
por fallas
Csar r. 52 1 53
Claudia v. 31 5 36
Diana m. 97 4 18 119
Ernesto s. 166 17 21 204
Diego v. 36 5 4 45
Eduardo m. 154 17 26 197
Enrique p 118 25 13 156
Fernando m. 125 21 21 167
Gloria a. 151 32 20 203
Jairo a. 116 19 26 161
Javier b. 98 10 29 137
Jos c. 49 9 16 74
Luz p. 142 23 44 209
Marcela f. 60 19 21 100
Mara a . 93 27 37 157
Mario g 90 16 46 152
Mercedes s. 60 15 27 102
Oscar n. 111 48 45 204
Patricia m. 37 14 22 73
Ricardo o. 57 31 46 134
Sandra m. 30 37 5 72
Total 1873 389 493 2755
Con el propsito de evaluar el resultado acadmico en los cursos del rea de matemticas, a usted le han llamado
para que ayude en el anlisis de datos. Utilice su conocimiento de la probabilidad para ayudar a realizar el informe
solicitado.

Prepare un informe en el que debe incluir como mnimo lo siguiente:

1. La probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de matemticas

2. La probabilidad de que un estudiante repruebe un curso del rea de matemticas.

3. Por cada profesor, establezca la probabilidad de que un estudiante apruebe un curso del rea de matemticas.

4. Si un estudiante aprueba un curso, establezca la probabilidad de que sea cada uno de los cursos del rea

5. Clasifique los cursos del rea de acuerdo a los resultados obtenidos. Establezca los criterios que utiliz y d las
razones de su eleccin.

6. Califique los profesores del rea de acuerdo a los resultados obtenidos. Establezca los criterios que utiliz y d las
razones de su eleccin
7. En que programa hay mejores resultados. Establezca los criterios que utiliz y d las razones de su eleccin

ESTUDIO DE CASO 22

Con frecuencia es necesario hallar la probabilidad incondicional de un evento B, dado que un evento A ha ocurrido.
Una de estas situaciones ocurre al hacer exmenes de seleccin, que solan estar asociados principalmente con
exmenes mdicos de diagnstico pero que ahora estn encontrando aplicaciones en varios campos de actividad.

2 Tomado y adaptado de Pateiro B., Bioestadstica 2011

Los exmenes de esteroides en atletas, los exmenes caseros de embarazo y los exmenes para detectar sida son
algunas otras aplicaciones. Los exmenes de seleccin se evalan sobre la
probabilidad de un falso negativo o un falso positivo y stas dos son
probabilidades condicionales. Un falso positivo es el evento de que el examen
sea positivo para una condicin determinada, dado que la persona no tiene la
condicin. Un falso negativo es el evento de que el examen sea negativo para
una condicin determinada, dado que la persona tiene la condicin.

Se pueden evaluar estas probabilidades condicionales usando una frmula

derivada por el probabilista Thomas Bayes, llamada el Teorema de Bayes. El
teorema se utiliza para revisar probabilidades previamente calculadas cuando se
posee nueva informacin y fue desarrollado por el reverendo Thomas Bayes en el
siglo XVII.

Suponga que cierta enfermedad est presente en el 10% de la poblacin, y que hay un examen de seleccin
diseado para detectar si esta enfermedad est presente. El examen no siempre funciona a la perfeccin. A veces,
es negativo cuando la enfermedad est presente y otras es positivo en ausencia de ella. La tabla siguiente muestra
la proporcin en que el examen produce varios resultados:
 Resultado del examen Resultado del examen
positivo Negativo
Enfermedad presente 8% 2%
Enfermedad Ausente 5% 85 %

Con base en esta informacin y usando el Teorema de Bayes, elabore un informe que como mnimo, debe incluir:
1. Un diagrama de rbol que represente las probabilidades dadas y las probabilidades encontradas.
2. Probabilidad de que la enfermedad este presente y la Probabilidad de que la enfermedad est ausente
3. Probabilidad de un falso positivo, es decir que el examen sea positivo dado que la persona no tiene la
enfermedad
4. Probabilidad de un falso negativo, es decir, que el examen resulte negativo dado que la persona tiene la
enfermedad
5. Probabilidad de que la persona tenga la enfermedad dado que el examen resulto positivo
6. Probabilidad de que la persona NO tenga la enfermedad dado que el examen resulto negativo
7. De acuerdo con las probabilidades encontradas, que tan confiable es este examen de seleccin para detectar la
enfermedad?

ESTUDIO DE CASO 33

En su excitante novela Congo, Michael Crichton describe la bsqueda de depsitos de

diamantes azules cubiertos de boro llevada a cabo por Earth Resources Technology Services
(ERTS), una compaa dedicada a estudios geolgicos. Segn ERTS los diamantes son la clave
para una nueva generacin de computadoras pticas. En la novela ERTS compite contra un
consorcio internacional por encontrar la cuidad perdida de Zinj, que prosper dada la minera de diamantes hace
varios miles de aos (segn la leyenda africana) y se ubica en lo ms profundo de la selva tropical de Zaire Oriental.

3 Tomado y adaptado de Anderson, D., Sweeney D., Estadstica para Negocios.Cengage Learning 2011
Despus de la misteriosa destruccin de su primera expedicin, ERTS lanza una segunda expedicin dirigida por
Karen Ross, una experta en computacin de 24 aos de edad, acompaada por el profesor Peter Eliot, un
antroplogo; Amy, un gorila parlante; y el afamado mercenario y lder de la expedicin, el capitn Charles Munro.
Las acciones ofensivas del consorcio, la mortal selva tropical y las hordas de gorilas parlantes asesinos, que
percibieron que su misin era defender las minas de diamantes, bloquean los esfuerzos de Ross para encontrar la
ciudad. Para superar estos obstculos Ross utiliza computadoras de la era espacial para evaluar las probabilidades
de xito en todas las circunstancias posibles y las acciones que pudiera llevar a cabo la expedicin. En cada etapa de
la expedicin, ella evala rpidamente las probabilidades de xito.

En una etapa de la expedicin Ross recibe informes de su oficina principal en Houston, de que sus computadoras
estiman que tiene 18 horas y 20 minutos de retraso en relacin con el equipo competidor euro-japones, en lugar de
40 horas de ventaja. Cambia los planes y decide que 12 miembros de su equipo desciendan en paracadas en una
regin volcnica cerca de la ubicacin estimada de Zinj. Segn el relato de Crichton, Ross haba vuelto a revisar las
probabilidades de la computadora de Houston y los resultados eran inequvocos. La probabilidad de un salto exitoso
era 0,7980; sin embargo, dado un salto exitoso, la probabilidad de xito de la expedicin era de 0,9943 con lo cual
casi se aseguraba de que venceran al consorcio

Sin olvidar que se trata de la cita de una novela, examine las probabilidades mencionadas y determine:

1. Si fuera uno de los 12 miembros del equipo, cual es la probabilidad de completar su salto con xito?

2. Si la probabilidad de que los 12 miembros del equipo tengan un salto exitoso es de 0.7980, cual es la
probabilidad de que un solo miembro del equipo pueda completar el salto con xito?

3. En el relato se afirma que: esa probabilidad de 0,7980 significaba que haba casi una posibilidad entre cinco de
que alguien se hiera seriamente en un salto. Concuerda usted con esa afirmacin? Si o no. Por qu?
ESTUDIO DE CASO 44

Los jueces del condado Hamilton (E.E.U.U.) procesan miles de casos al ao. En la gran
mayora de los casos presentados, la sentencia permanece como se present. Sin
embargo, algunos casos son apelados y en algunos de estos se revoca la sentencia. Una
periodista del diario Cincinnati Times realiz un estudio de los casos manejados por los jueces del condado de
Hamilton durante un periodo de tres aos En la siguiente tabla se muestran los resultados de 182908 casos
presentados a 38 jueces del Tribunal Penal, del Tribunal de Familia y del Tribunal Civil. Dos de los jueces (Dinkelacker
y Hogan) no trabajaron en el mismo tribunal durante todo el periodo de tres aos.

El propsito del estudio es evaluar el desempeo de los jueces. Las apelaciones con frecuencia son resultado de
errores cometidos por los jueces y el diario quera saber cules jueces estaban haciendo un buen trabajo y cules
cometan demasiados errores. A usted le han llamado para que ayude en el anlisis de datos. Utilice su conocimiento
de la probabilidad y la probabilidad condicional para ayudar a calificar a los jueces. Tal vez pueda analizar la
probabilidad de los casos que se apelaron y revocaron manejados en los diferentes tribunales

CASOS PRESENTADOS, APELADOS Y REVOCADOS EN LOS TRIBUNALES DEL CONDADO DE HAMILTON

Casos Casos
Juez Tribunal Penal Casos Revocados
Presentados apelados
Fred Cartolano 3037 137 12
Thomas Crush 3372 119 10

4 Tomado y adaptado de Anderson, D., Sweeney D., Estadstica para Negocios.Cengage Learning 2011
 Casos Casos
Juez Tribunal Penal Casos Revocados
Presentados apelados
Patrick Dinkelacker 1258 44 8
Timothy Hogan 1954 60 7
Robert Kraft 3138 127 7
William Mathews 2264 91 18
William Morrissey 3032 121 22
Norbert Nadel 2959 131 20
Arthur Ney, Jr. 3219 125 14
Richard Niehaus 3353 137 16
Thomas Nurre 3000 121 6
John OConnor 2969 129 12
Robert Ruehlman 3205 145 18
J. Howard Sundermann 955 60 10
Ann Marie Tracey 3141 127 13
Ralph Winkler 3089 88 6
Total 43945 1762 199

Casos Casos
Juez Tribunal de Familia Casos Revocados
Presentados apelados
Penelope Cunningham 2729 7 1
Patrick Dinkelacker 6001 19 4
Deborah Gaines 8799 48 9
Ronald Panioto 12,970 32 3
 Casos Casos
Juez Tribunal Civil Casos Revocados
Presentados apelados
Mike Allen 6149 43 4
Nadine Allen 7812 34 6
Timothy Black 7954 41 6
David Davis 7736 43 5
Leslie Isaiah Gaines 5282 35 13
Karla Grady 5253 6 0
Deidra Hair 2532 5 0
Dennis Helmick 7900 29 5
Timothy Hogan 2308 13 2
James Patrick Kenney 2798 6 1
Joseph Luebbers 4698 25 8
William Mallory 8277 38 9
Melba Marsh 8219 34 7
Beth Mattingly 2971 13 1
Albert Mestemaker 4975 28 9
Mark Painter 2239 7 3
Jack Rosen 7790 41 13
Mark Schweikert 5403 33 6
David Stockdale 5371 22 4
John A. West 2797 4 2
Total 108464 500 104

Prepare un informe con las calificaciones de los jueces. Incluya tambin un anlisis de la probabilidad de la apelacin
y la revocacin de casos en los tres tribunales. Como mnimo, su informe debe incluir lo siguiente:

1. La probabilidad de casos que se apelan y revocan en los tres tribunales

2. La probabilidad de que se apele un caso, por cada juez

3. La probabilidad de que se revoque un caso, por cada juez

4. La probabilidad de una revocacin dada una apelacin, por cada juez

5. Clasifique a los jueces dentro de cada tribunal. Establezca los criterios que utiliz y d las razones de su eleccin.

ESTUDIO DE CASO 55

Un fabricante de reproductores de DVD compra un microchip en particular, denominado LS-24, a

tres proveedores: Hall Electronics, Schuller Sales y Crawford Components.

Los registros de la compaa muestran que el Veinticinco por ciento de los chips LS-24 se le
compran a Hall Electronics; el treinta por ciento a Schuller Sales y el restante, a Crawford
Components. El fabricante cuenta con amplios historiales sobre los tres proveedores y sabe que
2% de los chips LS-24 de Hall Electronics tiene defectos, 4% de los de Schuller Sales tambin y6
% de los que vende Crawford Components son defectuosos. Cuando los chips LS-24 se reciben, se les coloca
directamente en un depsito y no se inspeccionan ni se identifican con el nombre del proveedor.

Un trabajador selecciona un chip para instalarlo en un reproductor de DVD y lo encuentra defectuoso. Como el
fabricante no identific los chips, no se est seguro de qu proveedor los fabric. Con el propsito de evaluar con
que proveedor hay mayor probabilidad de tener chips defectuosos, usted ha sido llamado para que ayude en el
anlisis de datos. Utilice su conocimiento de la probabilidad para ayudar a realizar el informe solicitado.

Prepare un informe en el que debe incluir como mnimo lo siguiente:

1.- Un diagrama de rbol que represente las probabilidades dadas y las probabilidades encontradas.

2.- Probabilidad de que un chip este defectuoso

5 Tomado y adaptado de Lind, D.,Marshall D., Estadstica aplicada a los Negocios.McGraw Hill 2012
3- Probabilidad de que el chip este en buenas condiciones

4.- Si el chip seleccionado resulta defectuoso, debe encontrar la Probabilidad de que haya sido fabricado por cada
uno de los proveedores

5.- Si el chip seleccionado est en buenas condiciones, debe encontrar la Probabilidad de que haya sido fabricado
por cada uno de los proveedores

Para el desarrollo del informe se recomienda:

a. Identificar los eventos mutuamente excluyentes
b. Identificar las probabilidad de los eventos mutuamente excluyentes (probabilidades a priori)
c. Identificar las probabilidad condicionales presentadas