Seminario: Los jvenes y sus expectativas laborales en un contexto de

desigualdad social de la Universidad nacional de Quilmes.

Se realiz una investigacin, con un instrumento, que consista en una

encuesta con preguntas cerradas y abiertas, para lo cual, la muestra estuvo
determinada para 1000 jvenes con desigualdad social, de las cuales quedaron
777 encuestas para analizar. Siendo estos jvenes entre 18 y 35 aos.
Realizndose principalmente en el aglomerado Gran Buenos Aires en
Argentina, encontrndose con una gran polarizacin social.

Este estudio, obtuvo una triangulacin metodolgica, con la cual se pudo

aprecias la perspectiva territorial, descubriendo que, en el 2016, nos
encontramos que con ms del 35% de los jvenes, estn desempleados a nivel
mundial, producto de la difcil situacin de insercin laboral. Por otra parte,
Amrica Latina y el Caribe se prev un 1,7% del 2015 al 17,1% en 2017 de
desocupacin de los jvenes, los cuales triplican a los adultos. Siendo
Argentina la tasa ms alta de desempleo juvenil.

Uno de las principales causas es el proceso de desaceleracin

econmica, esto trae consigo, un salario inferior al mnimo, empleos no
registrados, entre otros. Esto debido a que el mercado no lo permite, tomamos
lo que es posible, no lo que deseamos, aunque estemos calificados.

Este estudio, se concentr en el Municipio del Pilar, un lugar con serios

problemas de segmentacin y heterogeneizacin socio-territorial con una gran
desigualdad social. Estamos hablando de un lugar que alberga todo como, por
ejemplo, mini mercados, para que los habitantes no tengan que ir a las zonas
urbanas. Esta desigualdad se ve en la coexistencia de villas y barrios
precarios, con la polarizacin se da la segmentacin y heterogeneizacin
territorial.

Ahora bien, las posibilidades de insercin laboral, se albergan en los

recursos que se disponen (como la educacin), los motivos por lo que los
jvenes ingresan a trabajar, y claramente las condiciones estructurales. Si
bien, tenemos algunos jvenes que postergan la insercin laboral, otros se ven
por necesidad obligados a trabajar. Se analizan los motivos por lo que se
trabaja, y se determina segn este estudio, la autonoma laboral, experiencia
laboral, necesidad de remuneracin, ayudar en el hogar, desarrollo profesional,
autoestima, mandato social, y otros.

Las desigualdades socioterritoriales operan en el plano subjetivo, las

desigualdades estructurales van desarrollando desigualdad subjetiva que
coaccionan la posibilidad de construir los sentidos y representar como la
posibilidad a futuro quisiera construir como posible.

La conclusin del estudio es compleja, debido a la relacin con el

territorio principalmente y a los sentidos que los jvenes construyen del
trabajo. Se ven estancados en lo objetivo estructural, limitados por la movilidad
social, van buscando cambiar la situacin socioeconmica, la cual tiene un
papel fundamental en la reproduccin de las condiciones de existencia de los
jvenes.

Seminario: La lgica del mercado y la reproduccin de las

desigualdades en la educacin

Estudio egresado.

Chile es un pas con alta desigualdad, determinando que los ms pobres son
los nios. La Universidad de Playa Ancha, alberga el 60% de los qunteles ms
bajos (1,2 y 3 quintil), lo cual no es retribuido por el Estado, quien no enva el
dinero acorde a las cifras que tiene la Universidad.

Se hace un estudio, preguntndole a los egresados, siendo 890 titulados de

pregrado al 2014 de las cohortes 2006-2007, correspondiendo al 27,53% del
universo. El 64% eran mujeres, 27% viva con sus papas, 27% en pareja, 36%
hombres, 52% un hogar con dos ingresos, 42 % madres y 36% padres, con
educacin media completa y el 3% y 5% con educacin superior completa.
91.4% tiene empleo, 8,6% no tiene empleo, 6,1% est desempleado (2,5% no
busca, por estudios o maternidad), 56% se dedica a trabajar en el sector
privado,44% en sector pblico, 44% tiene contrato indefinido, 39% con
contrato a plazo fijo, 18% tiene ms de un empleo, 30% trabaja en un sector
que no estudiaron, 3,6% en un tipo de jefatura y 21,9% son docentes
(pedagogas). A pesar de estas cifras, los egresados se sienten contentos. Para
este estudio, estos porcentajes se consideran importantes, considerando como
conclusin, que se necesita un cambio en los ingresos de las Universidades
Regionales.

Procesos de Admisin.

Los estudiantes no postulan a carreras como tecnologa (debido a la baja de

horas en los establecimientos, por ejemplo.). La vocacin es vocacin, pero
los futuros estudiantes empiezan a ver la realidad del mercado, que es lo que
les va a dar el trabajo, la empleabilidad ligada a las capacidades.

Hoy en da, en Chile existe la ley N 20.129, la cual se asegura de la calidad, el

seguimiento de los egresados en las Universidades. Las instituciones deben
hacer seguimiento para actualizar sus planes de estudios, se ven obligados en
los procesos de acreditacin. Adems, se puede determinar, segn las ofertas
de empleo, el nmero de postulacin es un indicador.