A

SIGNATURA

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL

TEMA: DE LA TEORIA A LA PRCTICA

PRESENTADO POR

MARIA YURLEDY LIBREROS SANCHEZ

JENNY ALEXANDRA ALZATE

TUTORA: DIANACAROLINA ABAD

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PEREIRA RISARALDA

PEREIRA MARZO 08 2017

INTRODUCCION

Al realizar la entrevista a carolina ella nos cuenta que su hija de tres aos y medio de edad, naci
con un embarazo a trmino, que fue un embarazo deseado, que tuvo los sntomas y molestias
normales que se presentan en una mujer embarazada, que el parto fue relativamente corto, que su
bebe tuvo un peso y talla al nacer que se encuentra en los estndares de lo normal, que alimento a su
hija con leche materna hasta el primer ao de edad, y que ella considera que su desarrollo ha sido el
adecuado, pues la nia ha mostrado los progresos que los nios van adquiriendo a medida que
crecen.

Presentamos a continuaciones los planteamientos hechos por Papalia en comparacin con cada uno
de los aspectos del desarrollo que ha presentado la nia.

El embarazo deseado es muy importante pues de acuerdo a lo que dice Papalia esto permite a los
padres prepararse con cuidados previos a la concepcin y prenatales adecuados que pueden darle al
nio la mejor oportunidad posible para entrar al mundo en buenas condiciones a fin de enfrentarse a
los retos de la vida fuera del vientre materno.Segn Papalia los torrentes hormonales que suceden al
inicio del embarazo pueden producir altas y bajas emocionales. Tambin cierta cantidad de tensin
y preocupacin es normal y no necesariamente incrementa el riesgo de complicaciones de
nacimiento, como bajo peso al nacer.

Muchos son los sntomas que se presentan durante el embarazo y que puede decirse que son
normales, algunos de estos sntomas son: fatiga, sangrados o clicos ligeros, nuseas con o sin
vmito, miccin frecuente, leves dolores de cabeza, estreimiento, desvanecimientos o mareos y
aumento de la temperatura basal.

De acuerdo a Papalia el cuidado prenatal de alta calidad, iniciado en forma temprana, es esencial
para un desarrollo sano, puede conducir a la deteccin de defectos y trastornos y pueden ayudar a
reducir el bajo peso al nacer y otras complicaciones de nacimiento.

Segn cifras, en Estados Unidos una de cada dos concepciones termina en aborto espontaneo
dentro del primer trimestre del embarazo. Las importantes influencias ambientales que involucran a
la madre incluyen nutricin, actividad fsica, tabaquismo, ingesta de alcohol, u otras drogas,
enfermedades maternas, estrs materno, edad de la madre y peligros ambientales externos, tales
como qumicos y radiacin tambin influye para que se presente amenaza de aborto.
Muchos medicamentos son dainos, pues pueden ocasionar malformaciones al feto lo recomendable
es que no se recete ningn medicamento a una mujer embarazada o durante el periodo de
amamantamiento a menos que sea esencial para su salud y la de su hijo. Las mujeres no deben
ingerir frmacos de libre venta sin consultar con un mdico.

De acuerdo a lo que plantea Papalia todo lo que ingiere la madre embarazada llega al tero, es
posible que las sustancias crucen la placenta del mismo modo que lo hacen el oxgeno, el dixido de
carbono y el agua. La vulnerabilidad alcanza su mximo durante los primeros meses de la gestacin
cuando el desarrollo es ms acelerado

Durante el embarazo es muy importante que la madre ingiera nutrientes suficientes para alimentarse
a ella misma y a su feto de manera adecuada, porque el feto obtiene las mximas cantidades de
nutrientes de la madre.

La desnutricin prenatal puede tener efectos a largo plazo. Las graves deficiencias nutricionales
prenatales en el primero o segundo trimestre afectan al cerebro en desarrollo y aumentan el riesgo
de trastornos antisociales de la personalidad,

Segn las afirmaciones de Papalia existen muchos riesgos tanto a la salud del bebe como de la
madre, la posibilidad de aborto espontaneo o mortinatalidad aumenta con la edad de la madre, a
mayor edad mayor el riesgo. Las muchachas adolescentes tambin tienden a tener bebes prematuros
o con bajo peso; tal vez porque su cuerpo an en crecimiento consume los nutrientes vitales que el
feto necesita.

Segn la autora al momento del nacimiento, el feto habr estado dentro del tero cerca de 266 das,
aunque por lo general la edad gestacional se calcula como 280 das dado que los mdicos establecen
la fecha del embarazo a partir de la ltima menstruacin de la madre.

En sus planteamientos Papalia afirma que los bebes prematuros o pre termino son aquellos que
nacen antes de concluir la semana 37 de gestacin, en este caso l bebe naci con su tiempo
completo.

El parto sucede en tres etapas: la primera dilatacin del cuello uterino dura de 12 a 14 horas, si es
su primer hijo, la segunda etapa descenso y salida del bebe, dura por, lo general 1 o 2 horas, la
tercera etapa expulsin de la placenta dura de 10 minutos a 1 hora, aunque esto puede variar.

El beb se mueve dentro del vientre de la madre por lo que el cordn se va enrollando y
desenrollando alrededor de su cuerpo, de su brazo, de su pierna o de su cuello, pero esto no provoca
ninguna molestia en el beb durante el embarazo.
En el parto, al mdico puede ver la vuelta (o vueltas) del cordn al asomar la cabeza del beb, lo
cual se soluciona con una maniobra muy sencilla: colocando el dedo entre el cuello y el cordn para
deshacer la circular mientras el nio sale. El cordn es gelatinoso y se desliza fcilmente. Si no
fuera tan fcil porque estuviese algo apretado, se pinza el cordn y se corta mientras est saliendo el
beb, la mama dice que l bebe no tuvo circular de cordn

La bebe naci de cabeza, de acuerdo a la teora, normalmente los bebs se colocan para nacer en
posicin ceflica, es decir, cabeza abajo, con la barbilla apoyada sobre el pecho, las nalgas arriba y
las piernas y los brazos flexionados y pegados al cuerpo. Esta posicin es la ms natural, pues
facilita el paso del beb por el canal de parto y, desde el punto de vista mdico, la posicin ceflica
tambin es la mejor para nacer, ya que la cabeza abre el camino al paso del cuerpo y facilita la
expulsin del beb.De acuerdo a lo que afirma Papalia muchos recin nacidos tienen una coloracin
sonrosada; su piel es tan delgada que apenas cubre los capilares por los que fluye la sangre. Sin
embargo, la piel de un bebe puede variar en gran medida dependiendo de su edad, origen racial o
tnico.

Despus de que un beb nace, se espera que llore luego de pasados entre treinta segundos y un
minuto. Este llanto se produce como consecuencia del primer respiro del pequeito y es
completamente necesario para expulsar de sus vas respiratorias los vestigios de lquido amnitico y
otras secreciones

Papalia afirma que un bebe al nacer, los sistemas circulatorio, respiratorio y gastrointestinal y de
regulacin de temperatura se vuelven independientes de los de la madre. Si un recin nacido no
puede comenzar a respirar en el transcurso de 5 minutos, es posible que ocurra dao cerebral, la
bebelloro fuerte cuando nacio.

Las lesiones accidentales son la causa principal de muerte entre lactantes. Muchas lesiones
accidentales ocurren dentro del hogar; la nia nunca ha tenido accidentes con trauma

La mama afirma que la nia tiene sus vacunas completas, de acuerdo a Papalia, las enfermedades
prevenibles por vacunas han descendido a medida que han mejorado las tasas de inmunizacin, pero
muchos infantes no se encuentran protegidos por completo,

La nia no ha presentado problemas de audicin ni visin, de acuerdo a lo que plantea Papalia

debido a que la audicin es esencial para el desarrollo del lenguaje, las deficiencias auditivas deben
identificarse de inmediato.

En cuanto a la vista, este es el sentido menos desarrollado al momento del nacimiento, tal vez por lo
poco que hay que ver dentro del tero, pero se agudiza dentro de los primeros seis meses de vida.
La deteccin temprana es esencial para identificar cualquier problema que pueda interferir con la
vista.

Segn Papalia al momento del nacimiento la mayora de los lactantes pueden voltear la cabeza de
un lado a otro al tiempo que se encuentran acostados de espaldas. Al acostarlos boca abajo, muchos
pueden levantar la cabeza lo suficiente para voltearla. Dentro de los dos o tres meses levantan la
cabeza cada vez ms alto. Para los cuatro meses de edad casi todos los lactantes pueden sostener la
cabeza erecta mientras se les detienen o apoya en posicin sentada, la mama dice que la nia
empez el giro de cabeza a los tres meses

Despus de los tres meses de edad, un bebe promedio empieza a darse vuelta de manera deliberada
(ms que de manera accidental, como antes); primero de estmago a espalda despus a la inversa.

l bebe se puede sentar sin apoyo para los seis meses de edad y puede asumir una posicin de
sentado para los ocho y medio meses.

De acuerdo a las afirmaciones hechas por Papalia entre los seis y 10 meses de edad, la mayora de
los bebes empiezan a movilizarse por cuenta propia arrastrndose o gateando. Este logro de la
locomocin autnoma tiene impactantes beneficios tanto cognitivos como psicosociales.

Los lactantes que gatean se vuelven ms sensibles a percepciones tales como: la ubicacin, tamao,
movimiento y aspecto de los objetos. Gatear ayuda a los bebes a juzgar distancias y a percibir
profundidad de mejor manera.

La nia camino a los 10 meses aunque la mama no lo recuerda bien,segn las afirmaciones de
Papalia un bebe promedio puede mantenerse en pie un poco despus de los siete meses de edad si se
sostiene de una mano que lo ayude o de un mueble. Sin embargo, es a los once y medio meses de
edad que puede soltarse y mantenerse de pie de forma adecuada.

Todos estos desarrollos son hitos en el camino al logro motor principal de la lactancia: caminar.

Papalia afirma que durante su segundo ao de vida, los nios empiezan a subir escaleras, un escaln
a la vez, colocando un pie despus del otro a cada paso; ms adelante, alternaran los pies, bajar
escaleras viene despus.

Segn Papalia en su segundo ao, los infantes tambin empiezan a correr y a saltar. Para los tres
aos y medio de edad, la mayora de los nios pueden sostenerse en un solo pie y empezar a brincar
en l.
El balbuceo es la repeticin de cadena de consonantes- vocales, como ma- ma- ma-ma segn
Papalia esto ocurre entre los seis y diez meses de edad y a menudo se confunde con la primera
palabra del bebe. El balbuceo no es lenguaje real, dado que no tiene significado para l bebe pero
se vuelve ms similar a la palabra

Papalia dice que de los nueve a los 10 meses los lactantes imitan deliberadamente los sonidos sin
comprenderlos. Una vez que tienen un repertorio de sonidos, los encadenan en patrones que suenan
como el lenguaje, pero que parecen carecer de significado. Una vez que los lactantes se familiarizan
con los sonidos de palabras y frases comienzan a asignarles significado.

De acuerdo a Papalia l bebe promedio dice su primera palabra en algn momento entre los 10 y 14
meses de edad, dando inicio al habla lingstica, expresin verbal que transmite significado.

Papalia afirma que esto sucede entre los 18 y 24 meses de edad, cerca de ocho a doce meses
despus de emitir la primera palabra. Sin embargo, este rango de edad vara en gran medida

Durante los primeros meses es aconsejable que l bebe comparta habitacin con los padres, por la
necesidad de cercana, pero desde el primer da es aconsejable que tenga su espacio, que puede ser
una cuna cerca de mam.

Entre ms tarde se inicie el proceso de ensearle a un nio a dormir solo, ms complicado ser que
lo acepte.

El sueo, como todos los dems hbitos, se aprende, por eso es importante que los padres ayuden a
sus pequeos a entender lo fundamental que es desarrollar su individualidad, independencia y
autonoma desde muy corta edad. Si eso no se da, puede pasar que aparezcan problemas para
dormir, adems de ansiedad por la separacin.

De acuerdo a lo que dice Papalia alimentar a un bebe es un acto tanto emocional como fsico. El
contacto clido con el cuerpo de la madre fomenta la conexin emocional entre la madre y l bebe,
adems desde una perspectiva nutricional la leche materna es casi siempr e el mejor alimento
para los lactantes.

Segn Papalia la mayora de los bebes pasan dormidos cerca del 75% de su tiempo, hasta 18 horas
diarias, pero despiertan cada tres a cuatro horas de da y noche para comer, pero esto va
disminuyendo a medida que van creciendo.

De acuerdo a la teora del apego la seguridad del apego parece afectar la competencia emocional,
social y cognitiva. Mientras ms seguro sea el apego del nio a un adulto afectuoso ms fcil ser
que el nio desarrolle relaciones adecuadas con otros
De acuerdo a lo que dice Papalia la ansiedad ante desconocidos sola considerarse hito emocional y
cognitivo de la segunda mitad de la lactancia que reflejaba el apego hacia la madre. Sin embargo
investigaciones ms recientes sugieren que aunque la ansiedad ante desconocidos es bastante tpica
no es universal.

Papalia afirma que entre el ao y medio y los tres aos de edad, los nios tienden a exhibir un
mayor inters en otros nios y una creciente comprensin de cmo lidiar con ellos.

Segn Papalia la obediencia de las expectativas de los padres se puede considerar como primer paso
hacia la obediencia de los estndares sociales. Los nios exitosamente socializados ya no obedecen
las reglas u rdenes tan solo para obtener recompensa o para evitar castigos; han hecho propios los
estndares de la sociedad

Papalia dice que la adaptacin de un nio a un bebe nuevo puede depender de la edad del nio, de
la calidad de su relacin con su madre y de la atmosfera familiar.

Aunque los nios reaccionan de diferentes formas a la llegada de un hermano o hermana a fin de
obtener la atencin de la madre, algunos se sienten orgullosos de ser los grandes de la casa y poder
hacer cosas por si solos.

En palabras de Papalia las relaciones entre hermanos representan un papel definitivo en la

socializacin, diferente al de las relaciones con los progenitores o pares. Los conflictos entre
hermanos se pueden convertir en un vehculo para la comprensin de las relaciones sociales.

Papalia dice que las prcticas de crianza infantil, el temperamento, la calidad de las relaciones entre
padres e hijos y los factores culturales y socioeconmicos pueden afectar la facilidad y xito de la
socializacin
 ANAMNESIS

NOMBRE: CAROLINA DURAN

FECHA DE NACIMIENTO: 23 de julio 1993

EDAD: 23 Aos

NOMBRE DE LA MADRE: Gloria Amparo Duran

EDAD: 36 aos

NOMBRE DEL PABRE: Desconocido

EDAD: Sin informacin

INSTITUCION EDUCATIVA: GONZALO MEJIA ECHEVERRI

GRADO ESCOLAR: Noveno (9)

DIRECCION Y TELEFONO: Altagracia VeredaAlegras Cel.: 3042043326

TALLA Y PESO: 60 Kilos Talla: 1.51 cm

EPS: ASMET SALUD

FECHA DE ENTREVISTA: Marzo 04, 2017

HISTORIA PERSONAL

ANTECEDENTES PRENATALES:

Es todo lo relativo al embarazo, salud fsica y emocional de la madre durante el embarazo.

El embarazo fue deseado?

S, claro

Emocionalmente cmo se sinti durante el embarazo?

Bien aunque mi marido se iba al chocoa trabajar en las minas y quedaba yo sola

Cmo estuvo su salud durante el embarazo?

Bien aunque muchos mareos.

Tuvo control mdico en el embarazo?

No fui a dos controles porque estaba en el choco

Tuvoalguna amenaza de aborto durante el embarazo?

No, solo me ca pero no pas nada gracias a Dios.

Hubo algn consumo de medicamentos durante el embarazo?

Si calcio y acetaminofn cido flico recetados por el mdico.

Hubo algn consumo de drogas durante el embarazo como cigarrillo, alcohol, etc.?

No, ninguna

Cmo fue la alimentacin?

Muy buena.

Hubo desnutricin durante el embarazo?

No

Cul era su edad cuando quedo embarazada?

19 aos

Cunto dur el embarazo?

9 meses

Fue a trmino, prematuro etc.?

Fue a trmino.

ANTESEDENTES PERINATALES

DATOS DURANTE EL EMBARAZO

El parto fue corto o prolongado?

Corto

La nia tuvo circular de cordn?

No

Cul fue la posicin del bebe al nacer?

De cabeza

De qu color naci l bebe?

Blanco

La nia lloro inmediatamente sali?

Si, lloro fuerte

ANTECEDENTES POSNATALES

DATOS DESPUES DEL PARTO

Qu enfermedades importantes ha tenido la nia durante el nacimiento?

Ninguna

La nia ha convulsionado alguna vez? Diferenciar si fue en un estado febril o un estado

comn.

No, nunca

La nia ha sufrido cadas en donde haya habido trauma craneoenceflico?

No, nunca

Lania tiene vacunas?

Si todas

Qu tratamiento ha recibido la nia? Con quin?

Crecimiento y desarrollo, citas normales con mdico general por resfriados

Usted considera que la nia tiene algn problema de audicin o visin?

No, ninguno

D. DESARROLLO MOTOR

A qu edad sostuvo la cabeza la nia?

A los 3 meses

A qu edad empez a dar giro?

A los 6 meses

A qu edad se sent la nia o se sostuvo solita?

A los 8 meses

A qu edad gateo la nia? Como lo hizo hubo caminador?

A los 9 meses no recuerdo bien creo que los 10 meses

A qu edad se dio la marcha independiente en la nia?

1 ao

A qu edad empez a subir y abajar escaleras?

1 ao 2 meses

A qu edad empez a correr?

1 ao 2 meses

E.DESARROLLO DEL LENGUAJE

A qu edad empez el balbuceo dela nia?

1ao 3 meses

A qu edad empez a pronunciar la silaba?

2 aos
A qu edad dijo sus primeras palabras?

2 aos

A qu edad empez a decir frases completas?

3 aos

La nia comprende rdenes sencillas?

Si

La nia expresa necesidades?

Si por ejemplo si ella quiere jugar o ir al bao

Cmo expresa la nia las necesidades?

Si va ir al bao seala sus partes ntimas

F, DESARROLLO PSICOAFECTIVO

A qu edad empez a dormir la nia sola?

Aun no duerme sola.

Si duerme acompaado con quin lo hace?

Con la Mama

Quin cuido la nia durante el primer ao de vida?

Yo (la mama)

Cunto tiempo la alimento?

1ao

Cmo dorma la nia? Dorma bien o mal?

Bien, normal

Cmo reacciona la nia ante la ausencia del cuidador?

Con llanto
Cmo reacciona la nia ante la llegada del cuidador?

Extiende el brazo y sonre

Cmo reacciona ante personas extraas?

Se esconde

DESPUES DEL AO SE INDAGA POR LA AUTONOMIA DE LA NIA

Se toma sola el tetero?

No le gusto

Pide por su cuenta algo para ella?

Si

Prende el televisor sola?

Si

Coge por s misma los juguetes?

Si a veces

A qu edad se inici el control de esfnteres?

A 1 ao

Ya se desarroll el control diurno y el control nocturnos de esfnteres?

Si

Cules son los juegos preferidos de la nia?

La doctora, juguetes variados, la cicla

Con quin juega la nia?

Con la amiguitas de la cuadra

Quin es la figura de autoridad?

La mama

Cmo es la relacin con esa figura de autoridad?

Muy bien

La nia acata normas o no lo hace?

Si

Quin se encarga de la disciplina de la nia?

La mama

Quin la castiga? Cmo lo hace?

Con una ramita la castigo

Qu actividad realiza en tiempo libre?

Jugar y pintar

Cmo reacciona el nio ante las frustraciones?

Llora

Qu hace la nia en un da normal desde que se acuesta hasta que se levanta?

Se levanta y va a la guardera de 8 a 4 pm viene y juega

PEDIR AL PAPA O LA MAMA QUE DESCRIBA A LA NIA

Mi nia es muy linda ha sido muy sana desde que naci, es muy inteligente, todo lo aprende fcil,
se relaciona fcil con los dems nios, aunque a veces me ponen quejas porque no obedece y es
muy inquieta.

La nia ha vivido alguna situacin traumtica?

Cuando muri el papa

Qu tipo de situaciones traumtica ha sufrido la nia?

Ver que su papa nunca llegaba a la casa

G, ANTECEDENTES
INDIRECTOS: por parte de la madre y del padre que antecedentes hay de personas con:

Trastorno mental:No,ninguno

Problemas psiquitricos:No ninguno

Epilepsia:No

DIRECTOS:por parte de los padres ha tenido algn trastorno mental

IV HISTORIA FAMILIAR

Con quin vive la nia actualmente?

Con la mama

Nmero de hermanos que tiene la nia?

Una hermana de 1 mes nacido.

Qu lugar ocupa la nia entre los hermanos?

Es la primera hija

Cmo est la relacin con los padres?

No vivo con nadie actualmente desde que muri mi marido

Cmo es la relacin con los hermanos?

Muy buena

Cmo es el ambiente familiar?

Buena y muy buen trato

En la familia con quien se entiende mejor la nia?

Con mi hermana menor

Quin es el encargado de acompaar a la nia en su proceso?

Con la mama y la maestra

CONCLUSIONES:

Al realizar este trabajo se adquiere una mejor comprensin de los aspectos psicolgicos que se
pueden evidenciar en el desarrollo del nio desde que es concebido hasta los tres aos de vida

La comparacin entre la teora y la prctica genera una mejor comprensin de los aspectos
psicolgicos evidenciados en el desarrollo del nio desde su concepcin hasta los primeros tres aos
de vida.

BIBLIOGRAFIA:

Psicologa del desarrollo. De la infancia a la adolescencia

Diane E. Papalia, Sally Wendkos olds, Ruth Duskin Feldman.