INTRODUCCION

La infancia y la adolescencia es un tema de gran importancia para el desarrollo del individuo ya que
atraviesa por varias etapas evolutivas como la prenatal, la infancia, la niez, la adolescencia, la
juventud, la adultez, y la ancianidad. Jean Piaget (1896-1980) est considerado como el padre de
la psicologa evolutiva porque fue el primer psiclogo que estudi, de manera profunda y con
mucho rigor, la evolucin psicolgica de las personas, desde que nacen hasta que llegan a la edad
adulta.

Formando as su temperamento, su desarrollo fisco, motor, cognitivo, y fortaleciendo su desarrollo

social para as poder formar su personalidad y adquirir una identidad frente a la sociedad. Entender
las causas de estas dificultades no es algo sencillo, ya que se trata de trastornos en los que estn
implicados muchos factores de riesgo, tanto individuales como familiares, sociales y culturales.
Erik Erikson (1902-1994) estaba interesado en cmo los nios se socializan y cmo esto afecta a su
sentido de identidad personal. Segn su teora psicosocial, la terminacin exitosa de cada etapa da
lugar a una personalidad sana y a interacciones acertadas con los dems. La adolescencia est llena
de prejuicios y de inestabilidad donde hay periodos en los que adquiere un sentido de s mismos
para lograr la transicin plena de la dependencia a la autonoma aunque desencadena algunos tipos
de problemas como lo es la baja autoestima.

Los adultos se distinguen por tener el control de su vida emocional, lo que le permite afrontar los
roles que manejan cotidianamente con mayor seguridad y serenidad por lo que ya tiene mayor
conciencia de s mismos y de sus acciones, pensamientos, y la percepcin de ver las cosas con mas
claridad.

http://www.cepvi.com/index.php/psicologia-infantil/articulos/desarrollo-psicosocial-las-etapas-de-
erik
DATOS GENERALES

Nombre: Sandra Milena Rodrguez Paz

Edad: 37 Genero: F escolaridad: bachillerato

Lugar y fecha de nacimiento: 23/07/1977

Nombre de la madre: Ana Mara Paz

Nombre del padre: Juan Antonio Rodrguez Meja

Edades: Madre: 69 Padre: 72

Escolaridad: Madre: Primaria Padre: No curso

Ocupacin: Madre: Ama de casa Padre: Agricultor

Religin: Madre: Catlico Padre: Catlico

Estado Civil: Madre: Unin libre Padre: Unin libre

La infancia (6-12) La seora Sandra Milena Rodrguez Paz naci en Buga en el seno de una familia
de clase humilde hija nica de un matrimonio muy tradicionalista criada por sus padres y su abuela
la cual desde pequea le inculco muchos principios y valores; Sandra se caracteriz por tener un
carcter fuerte y aunque la cohiban mucho ella trataba siempre de contradecir a sus padres y formar
berrinches, le gustaba tener la atencin de su padre y siempre quera que jugara con ella a las
escondidas o con su mueca que era uno de sus juguetes que ms le gustaba ; En la infancia se
produce el egocentrismo, es decir, todo gira en torno al "yo" del infante y es incapaz de distinguir
entre su propio punto de vista y el de los dems. Tambin en este periodo predomina el juego y la
fantasa, por lo que el infante gusta de cuentos, fbulas y leyendas.
http://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-
humano.shtml#ixzz47C0RQ2Ak,entro a la escuelas a las 8 aos de edad donde tuvo un rendimiento
muy notorio adems de que le gustaba dibujar y pintar era una de las mejores en su curso no tuvo
muchos problemas a nivel disciplinario y siempre obedeca lo que su profesora le deca por miedo a
que le pegaran con la regla como lo hacan con sus compaeros por eso su madre siempre le deca
tienes que portarte bien y estudiar mucho pero el nico problema que llego a tener Sandra fue
cuando golpeo a una compaera por haberla hecho caer y burlarse de la forma en la que ella corra,
claro que cuando llego a la casa le fue peor con sus padres porque la reprendieron por su
comportamiento pero ella siempre conto con el apoyo de su abuela que no permita que le pegaran.
El nio, al entrar en la escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognoscitivas, afectivas y
sociales. http://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-
humano.shtml#ixzz47C9PjefY

Sandra dice tener una infancia muy bonita unidad ya que conserva recuerdo muy agradable de sus
padres como cuando su madre le ayudaba hacer su tarea y la felicitaba por ser tan ordenada con su
cuaderno o como la vez que su padre le regalo una cicla en las cuales tuvo su primer cada que la
llevo directo al hospital y se fracturo un brazo para ella su familia era la mejor del mundo hasta que
llego la etapa de la ADOLESCENCIA (12-20). La adolescencia es ese estado en el que el individuo
puede sentirse en el limbo, porque ya no se es nio/nia, pero tampoco se es adulto. La adolescencia
implica cambios fsicos y emocionales para los propios adolescentes y tambin cambios en la
organizacin y relaciones familiares. Cuando Sandra entro al colegio a la edad de 13 aos de edad
la perspectiva de las cosas le cambio ya no era el mismo colegio ni los mismos compaeros de
clases y los profesores cada vez le exigan ms, su madre ya no le ayudaba con sus tareas porque
trabajaba y su padre llegaba muy tarde a la casa y agotado del trabajo su abuela en las tardes
mantena con ella pero Sandra aunque quera mucho a su abuela haba cosas que no le contaba
porque le aburra platicar con ella de algunos temas adems porque pensaba que su abuela no la iba
a comprender; al cumplir 16 aos de edad a Sandra le llego la menarquia y aunque su madre ya le
haba hablado de ese tema a ella eso le provocaba pena y desagrado por lo que prefera no ir a
estudiar a pesar de que era algo normal y su madre le dijera que eso nadie lo iba a notar ella
prefera no salir de su casa. Y mientras que su cuerpo cambiaba Sandra le afectaba ese cambio ya no
se senta a gusto con la ropa que su madre le compraba y eso le empez a molestarle ya no era la
nia de papi y mami que no dada problemas sino que para sus padres ella se haba vuelto una
grosera y altanera pero no solo cambio el pensamiento de sus padres hacia su hija sino que tambin
cambio el pensamiento de Sandra hacia ellos siempre le deca a sus padres es que ustedes no me
dejan hacer nada ni siquiera ir a fiestas con mis amigas y por todo alegan si salgo es malo y si me
quedo en la casa se quejan porque no hago nada pero la situacin de Sandra empeoro cuando ella
consigui novio a los 18 aos de edad aunque ella intento ocultar su relacin ante su familia fue
inevitable que sus padres no se dieran cuenta y cuando eso paso le prohibieron las visitas y las
salidas eso dio pie para que Sandra y sus padres empezaran a tener ms discusiones de lo normal y
ya la abuela no poda interferir para defenderla de los regaos y los golpes que le daba su padre por
desobedecerlo aunque su madre era ms tolerante con ella no aceptaba que su hija tuviera novio
siendo tan joven. Hay que tener en cuenta que la adolescencia es el encuentro y el descubrimiento
que caracteriza la personalidad y su identidad en ese momento de la vida en la que se desea ser
autnomo de sus decisiones as como lo quiso hacer Sandra que no comprenda por qu se le
quera "controlar", pero este es el proceso por el que atraviesa los adolescentes y exigen ms
independencia, por qu no ven que sus padres se irritan con tanta facilidad ante algunas situaciones
que para ellos no son correctas ni apropiadas.

Al paso de los meses a la abuela de Sandra le diagnosticaron diabetes algo que alarmo mucho a su
familia ya que no tenan dinero para sus medicamentos y aunque Sandra quera ayudar a
conseguir dinero para aportar a la casa no poda porque sus padres no la dejaban trabajar hasta que
ella terminara el bachillerato pero de tanto ella insistir logro que la dejaran y tubo un trabajo en una
panadera cerca de su colegio; trabajo en ese lugar hasta que se gradu y sin descuidar sus estudios
como se lo haba prometido a sus padres y aunque a su abuela no le faltaban los medicamentos su
enfermedad iba avanzando hasta que tuvo una crisis y falleci fue una perdida muy significativa
para Sandra porque la vea como su segunda madre ya que mantena y comparta mas con su abuela
que con sus padres por lo que dice ella que le afecto de gran medida la prdida de su abuela que al
poco tiempo de su muerte decidi irse de la casa y dejar a sus padres los cuales no podan hacer
nada para detenerla decidieron apoyarla . La muerte es algo natural, incontrastable e inevitable.
Hemos manifestado permanentemente la inequvoca tendencia a hacer a un lado la muerte, a
eliminarla de la vida. Hemos intentado matarla con el silencio. En el fondo nadie cree en su propia
muerte. En el inconsciente cada uno de nosotros est convencido de su inmortalidad. Y cuando
muere alguien querido, prximo, sepultamos con l nuestras esperanzas, nuestras demandas,
nuestros goces. No nos dejamos consolar y hasta donde podemos nos negamos a sustituir al que
perdimos Sigmund Freud (1917). http://www.silviacongost.com/2010/08/perdida-de-un-ser-
querido-cuando-el-alma-duele.html

Cuando Sandra llego a la edad a adulta (25-60) Es un lapso de la vida en el que la persona dedica su
tiempo a su familia. Se prioriza la bsqueda del equilibrio. Empez a comprender muchas cosas y
aunque no estaba de acuerdo con la crianza que sus padres le dieron a ella; les agradece por la
educacin que recibi porque gracias a que ellos siempre le inculcaron lo importancia del estudio
ella hoy en da tiene un ttulo universitario y un buen trabajo a pesar de que le toco pasar por
muchas dificultades supo enfrentarlas con el apoyo que sus padres le brindaron; y con la llegada de
su primer hijo la vida se le dificulto un poco pero resalta que haber sido madre a los 28 aos de
edad fue una bendicin aparte que cuenta con el apoyo de su esposo con el que entablo una relacin
con el fin de darle una estabilidad a su hijo como lo hizo sus padres con ella a pesar de que Sandra
comprende que mantener una familia unidad no es algo sencillo; para ella es fundamental poder
llegar a tener siempre un hogar unido como lo tienen sus padres hasta el da de hoy donde siempre
existi el respeto entre ellos y nunca se presentaron separaciones ni maltratos familiares ella dice
caracterizarse por tener una familia estable.

Pero a pesar de todo Sandra tiene muy claro que la forma de criar a su hijo es muy diferente a como
la criaron a ella dndole ms libertad ,confianza y sabiendo ponerle lmites pero para ella lo
fundamental es hablndole de los riesgos que existen en la sociedad algo que con ella no hicieron
sino que la cohiban y la llenaban de prejuicios en vez de hablarle sobre cmo hay que enfrentarse a
la sociedad porque a pesar de que los padres quieran sobre proteger a sus hijos no siempre van a
poder evitar que se equivoquen sufran y aprendan. El desarrollo social es un proceso de adquisicin
progresivo de conductas, hbitos, normas y reglas, y actitudes sociales por parte de los miembros de
la sociedad con el fin de integrarse en ella.
 Introduccin

Se hiso un trabajo investigativo con el fin de tener claro algunos conceptos sobre las etapas del
desarrollo por el cual el ser humano atraviesa. Y la forma en la que ha ido cambiando cada vez ms
la manera de educar a los jvenes. Para Rousseau la educacin es un proceso que se realiza de
acuerdo con el desarrollo natural del hombre. Abarca desde la infancia hasta el final de la
adolescencia. Es importante resaltar que los padres cumple con una funcin fundamental que de
cierta medida es la responsabilidad de saber orientar a sus hijos y formarlos como unas personas de
bien para la sociedad ya que la base para una buena crianza empieza desde el seno de una familia
estable donde aprenden buenas costumbre, principios, normas y leyes que luego se refuerzan y son
practicadas en la escuela cuando interactan con sus dems compaeros y forjan el respeto por los
mayores y dems autoridades; aprenden acatar rdenes y se van desenvolviendo ante situaciones
ms complejas descubriendo lo bueno y lo malo, lo justo y lo injusto entre otras cosas los jvenes
empiezan por querer ser autodependiente y as poder llegar a descubrir y fortalecer su personalidad
para as llegar a tener claro sus objetivos, metas y propsitos que tienen hacia un futuro por lo que
el desarrollo del ser humano es tan importante ya que es el encuentro con si mismo.