Ecole et Cinma

LE ROI ET LOISEAU
Dessin anim en couleur de Paul Grimault
France 1979
87mn

Propositions pour des pistes pdagogiques

Mots cls : roi pouvoir oppression libert ridicule humour posie insolence

Mots cls de cinma : tournage adapter un conte scnario dialogues couleurs chansons

Rappel propos du cinma danimation (cf. fiches 2006)

- Un film danimation, quest- ce- que- cest ?

Cest un film ralis image par image (il en faut 24 pour 1 seconde de film) quelle que soit la technique :
dessin, papiers ou textiles dcoups, volume ou cration numrique. Cest de la succession de ces images
(fixes) au rythme de 24 par seconde que natra la perception du mouvement.
- Un dessin anim ?
Un dessin anim est donc une succession de dessins qui ncessite de longs mois de travail et la participation
dune quipe de dessinateurs dont les tches sont rparties selon les diffrents lments qui composent le
film. (le plus souvent, car cela dpend des moyens financiers, certains films en volume ou courts mtrages ont t
raliss avec des quipes trs rduites, dautres longs mtrages sont luvre de grands studios, Ghibli au Japon, Pixar,
Disney, Les Gmeaux en 1953 avec P.Grimault.)

Lire le gnrique est une source de renseignements prcis sur la rpartition du travail dans un studio
danimation : 12 animateurs ont travaill faire vivre les personnages de lintrieur , 6 traceuses ont dessin
les personnages et travaill avec des pinceaux n2 (plus fins que fins !), 22 personnes pour le gouachage en
couleur, 1 dessinateur pour le robot et ses mouvements, 6 (dont P.Grimault) pour les dcors

Animer des images : jeux optiques pour voir des images sanimer en crant une illusion visuelle. Toutes ces
inventions qui ont prcd celle du cinma utilisent la persistance rtinienne, capacit de lil garder imprime
une image.(1/10 de seconde environ).
- Le Thaumatrope : disque avec 1 dessin sur chaque face,( ex. 1bocal sur une face, 1 poisson sur lautre
face par ex.) que lon fait tourner sur lui-mme en le maintenant par une ficelle ou un bton, on a lillusion que le
poisson se trouve dans le bocal, cest le phnomne de la persistance rtinienne.
- Le Folioscope ou flip- book ou livre pouce est petit livre illustr (photographies, dessins) qui,
quand on le feuillette rapidement, donne lillusion du mouvement. On obtient ainsi de petites animations sans camra
ni ordinateur : 15 pages au minimum, jusqu 20-30 dessins ( CIII) avec des dessins dans la partie D de la feuille,
on commence par la dernire page, on rabat la prcdente, par transparence, on voit le 1er dessin et on dessine le 2me en
modifiant lgrement,on rpte lopration jusqu la 1re page.
- Le Phnakistiscope ou roue magique : disque muni de fentes et de dessins squentiels que lon fait
tourner face un miroir. En regardant travers les fentes dans le miroir, on voit les dessins (acrobates,
animaux)sanimer.
- Le Zootrope : mme principe, la bande de dessins squentiels est lintrieur d1tambour tournant muni
de fentes et que lon fait tourner.

O trouver du matriel ?
- Mallettes pdagogiques Ecole et Cinma qui contiennent documents et matriel pour sinitier au cinma,
lanimation en particulier. Sadresser aux enseignants relais des circonscriptions.
- Sur internet : Heeza.fr spcialis dans lanimation (films, technique) et la diffusion de jeux optiques.
1 Thmatiques et rfrences

Pouvoir, absolutisme, arbitraire et libration: histoires et notions connues des lves

Rois, reines et souverains travers portraits officiels et codes de reprsentation

Lecture dimages : pose, apparat, dcor, emblmes, couleurs, vtements (Franois 1er par
Fouquet, Louis XIV par Mignard ou en buste au Muse des Beaux-arts de Tours,
Napolon 1er ).
Rechercher aussi des portraits photographiques actuels de souverains.

Un conte et son adaptation : H.C.Andersen, La bergre et le ramoneur

Voil une histoire qui ferait un bon film dit Jacques Prvert Paul Grimault aprs avoir relu Andersen.
Aprs un an de travail dcriture du film (1946) et lhistoire du 1er film rcupr en 1953 par son
ralisateur, La bergre et le ramoneur sont devenus des personnages prtexte (selon P.Grimault), le roi
et loiseau sont devenus les personnages principaux et la bergre ne veut plus revenir sur la chemine
mais dcouvrir le monde du dehors.
Lire le conte dAndersen soit avant de voir le film pour amorcer une rflexion sur
ladaptation, soit aprs le film.
Rechercher les lments retenus par Prvert et Grimault
Les changements et partis pris
Discuter des prfrences, du sens dans lune et lautre histoire, donner son avis

Thmes de recherches partir des histoires, lectures, rfrences cinmatographiques, BD

connues des lves
Les couples damoureux dans les histoires et films danimation : sans amour contrari pas
de scnario ni pripties !
Les objets, les jouets qui saniment (chez Andersen en particulier) et au cinma (Cars, Toys
story
Minuit : un heure ressort narratif par excellence pour le cinma, la littrature
Les oiseaux dans les histoires et dessins anims connus des lves (Donald
Robots et autres mcaniques du pouvoir

Le film dans le film : figure de la mise en abme avec les personnages de tableau qui saniment,
mtaphore du dessin anim.
Les rfrences et citations: visuelles, picturales, cinmatographiques (Les temps modernes de
Chaplin, Mtropolis de F.Lang) verbales, architecturales (Venise, les ftes foraines, les toits de
Paris et du Sacr Cur, les cathdrales)

2 Retrouver Jacques Prvert, scnariste et pote

Dans ce film Jacques Prvert nest pas seulement scnariste ou responsable de lcriture des
dialogues et des chansons, il est surtout lami, celui avec qui Paul Grimault partage une mme vision du
monde et des tres. Son criture potique est sensible tout au long du film. Limportance du verbe, la
truculence, un texte trs crit, la posie, les numrations font aussi de ce film une uvre totalement
atypique et un lment caractristique de ce que lon a appel, dans le cinma franais, le ralisme potique
avec des films tels que Les enfants du paradis ou Les visiteurs du soir de Marcel Carn par ex.

Quelques pomes associer au film et son criture, certains moments, des personnages.
A propos de loiseau comme figure de la libert et du nom du roi : PAGE DECRITURE
Loiseau associ au dsespoir : LES OISEAUX DU SOUCI
Loiseau : POUR FAIRE LE PORTRAIT DUN OISEAU, AU HASARD DES OISEAUX,
SALUT A LOISEAU
La litanie de lascenseur : CORTEGE et lINVENTAIRE
A propos de la peinture : PROMENADE DE PICASSO
 Tous ces textes se touvent dans Paroles, ed.Gallimard

3 - Lhumour
la police et les policiers au cinma (Chaplin), dans la BD (Tintin)
les jeux de mots et dcalages ( les oiseaux ! la fin du film)
les situations (tirs rats du roi)
la rptition (trappes, petit oiseau dans la cage, vanit bouffie du roi, strabisme, dcalages)
les litanies et numrations
Lhyperbole ou exagration comme figure verbale (dialogues, monologues, chansons) et graphique
(personnages, architectures).

4 - Arts visuels

CHERCHER ET COLLECTER des rfrences visuelles comme celles qui nourrissent luvre :
Venise, chteaux royaux et citadelles, Versailles, Fontainebleau, Chambord, Pkin et la cit
interdite, Saint Petersbourg, ), villes italiennes, villes contemporaines aux architectures
verticales, cathdrales, portraits peints et galeries de portrais, sculptures et bas reliefs de
lAntiquit grecque, Antiquit romaine pour les bustes, le Penseur dA.Rodin, les gravures de
M.Escher pour les escaliers, les ftes foraines pour les moyens de transports

DESSINER
En sappuyant sur les rfrences visuelles collectes :
Des personnages
- Du ct du pouvoir : des rois et reines, des espions, des chefs de la police et des armes, des
geliers, ministres et courtisans
- Du ct des bergres et ramoneurs : des couples damoureux, des personnages cherchant la
libert, des personnages sympathiques
- Du ct des animaux : oiseaux et autres animaux frondeurs, adultes et petits partir de croquis
animaliers
des instruments du pouvoir
- les dispositifs de surveillance de la population
- les prisons
- le travail forc
- les modes de dplacement par air, terre et eaux (rf. Ftes foraines)
- Les emblmes
- Monnaie et mdailles, effigies
- Robots et machines effrayantes
un dcor et des architectures
- Chteaux, citadelles, forteresses, places fortes
- Geles et villes des pauvres

5 - Avant de voir le film et aprs la projection

Domaine de la langue
- Que laisse imaginer le titre ?
- Hypothses, rfrences des histoires connues et dont le titre fonctionne de la mme faon
- Ecrire un Synopsis partir du titre et le confronter au film aprs lavoir vu
- Comment interprter le dernier plan avec le robot ?
- Confronter les interprtations dans une discussion
- Choix dun autre plan final : dire, crire ou dessiner

Documentation et albums,
Le Prvert/ Mango d.
Le roi et loiseau, Ed. Gallimard, 1980, avec lintgralit du texte du film
La Bergre et le ramoneur, H.C.Andersen, folio cadet, d. Gallimard
 DVD Le cinma danimation, Eden Cinma
Rfrences en images auprs de conseillres pdagogiques Arts Visuels

Paroles des chansons du film

Chanson de la bote musique Berceuse de loiseau

Lne, le roi et moi Le Roi na pas sommeil

Nous serons morts demain. Et cest bien fait pour lui.
Lne de faim, Il ne dort que dun il,
Le roi dennui Et remue dans son lit.
Et moi damour.
Dormez, dormez petits oiseaux,
Lne, le roi et moi Petits oiseaux chris, BIS
Nous serons morts demain. Petits oiseaux chris
Lne de faim,
Le roi dennui Papa est l qui veille,
Et moi damour. Papa qui veille au grain.
Au mois de mai, Dormez petites merveilles,
La vie est une cerise, Il fera jour demain.
La mort est un noyau,
Lamour un cerisier. Dormez, dormez petits oiseaux

Chanson des petits oiseaux
Le Roi na pas sommeil
Le monde est une merveille Car il a peur la nuit
Il y a le jour et la nuit A cause des perce-oreilles
La lune et le soleil Et des chauves-souris.
Les toiles et les fruits
Et des moulins vent
Il y en a aussi
Le monde est une merveille
Il y a le jour et la nuit
Ya a mer qui est profonde
Ya la terre qui est toute ronde.

FICHE PEDAGOGIQUE ELABOREE PAR ANNE CHAMPIGNY

CONSEILLERE PEDAGOGIQUE ARTS VISUELS
INDRE ET LOIRE (37)