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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Asignatura:

Ser Humano y su Contexto

Tema:

La biodiversidad.

Facilitadora:

Milagros Gmez

Participante:

Jean Carlos Vsquez

Matricula:

15-7339

Carrera:

Psicologa Clnica.

Fecha:

12/04/2017

Actividades de la unidad II.


Realizar las siguientes actividades te permite la reflexin y el anlisis de los
contenidos, y por ende promueven el logro de los objetivos propuestos.

1-Elabora un concepto de biodiversidad.


Es la variedad de formas de vida en el planeta, incluyendo los ecosistemas terrestres, marinos y
los complejos ecolgicos de los que forman parte, ms all de la diversidad dentro de cada
especie, entre las especies y los ecosistemas.

2-Define la Ecologa y su objetivo de estudio.


La ecologa es la rama de la Biologa que estudia las interacciones de los seres vivos con su
hbitat. Esto incluye factores abiticos, esto es, condiciones ambientales tales como:
climatologas, edificas, etc.; pero tambin incluye factores biticos, esto es, condiciones
derivadas de las relaciones que se establecen con otros seres vivos. Mientras que otras ramas se
ocupan de niveles de organizacin inferiores (desde la bioqumica y la biologa molecular
pasando por la biologa celular, la histologa y la fisiologa hasta la sistemtica), la ecologa se
ocupa del nivel superior a stas, ocupndose de las poblaciones, las comunidades, los
ecosistemas y la biosfera.

3-Establece una relacin entre el equilibrio de la biodiversidad y el desarrollo


sostenido.
Pues bien, el desarrollo sustentable se basa en la prctica de aprovechar los recursos naturales sin
acabar con ellos o ponerlos en el camino del agotamiento.

Una de las principales metas del desarrollo sustentable es mantener la biodiversidad, es decir,
mantener la variedad de especies vegetales y animales de una regin determinada. La
biodiversidad es importante porque le otorga estabilidad al sistema ecolgico.

Podemos tener una gran abundancia de vida animal o vegetal, pero tener muchos individuos no
es suficiente, deben ser individuos de varias especies. Dependiendo del ecosistema, mientras ms
variedad de especies halla mas equilibrio y sustentabilidad tendr ese ecosistema.

En cambio si tenemos la misma cantidad de individuos, pero son de pocas especies a causa del
mal aprovechamiento de los recursos, hemos creado especies dominantes; algo que no es propio
de ese lugar por lo que se rompe el equilibrio y se perjudica gravemente al ecosistema.

4-Enumera los factores que pueden atentar contra la biodiversidad.


Alteracin de hbitats, comnmente por un cambio de ecosistemas a agro ecosistemas
(relacionado al cambio del uso del suelo.)
Sobreexplotacin del suelo, (mayor extraccin de minerales y rocas del suelo provocando
desequilibrio ambiental)
Contaminacin qumica. Se refiere a los desequilibrios ecolgicos producidos por sustancias
txicas provenientes de fuentes industriales, tales como xidos de azufre, de nitrgeno,
oxidantes, lluvia cida
Agroqumicos y metales pesados en los cuerpos de agua, en el suelo, en la atmsfera y en la
vida silvestre, incluyendo al hombre.
Cambio climtico. A menudo se relaciona con cambios en los patrones regionales de clima.
Este problema implica el incremento de bixido de carbono, lo cual produce alteraciones
regionales como El Nio, y efectos locales como la desertizacin. Afectando bosques boreales,
arrecifes de coral, manglares, humedales.
Especies introducidas. No son del lugar y, en muchos casos, reemplazan prcticamente a las
especies nativas. Por ejemplo, la introduccin de especies de peces como la mojarra.
Incremento de la poblacin humana, lo cual trae consigo mayores demandas de bienes y
servicios.
Sequas, inundaciones, incendios, vulcanismo, huracanes, etctera.

5- Indica varias medidas que puedan ayudar a salvar la biodiversidad.


1) Algunas prcticas agrcolas pueden contribuir de manera efectiva a la conservacin de la
biodiversidad. La intensificacin sostenible de la produccin agrcola, por ejemplo, reduce la
extensin de terreno necesario para la agricultura, dejando as un mayor espacio disponible para
la conservacin de la biodiversidad. Otras prcticas, como la gestin integral de las plagas,
determinados tipos de agricultura biolgica y la proteccin de los hbitats de los mrgenes de los
campos, pueden potenciar sinergias entre la agricultura y la biodiversidad, tanto silvestre como
de los cultivos.

2) La silvicultura sostenible puede ser el mtodo ms eficaz para detener la deforestacin tropical
a nivel local, siempre y cuando tenga en cuenta las necesidades de sustento de los habitantes del
lugar. La gestin de los bosques debera centrar sus medidas en la titularidad existente de los
terrenos y las aguas a nivel comunitario, y echar mano de instrumentos jurdicos apropiados
como la redistribucin de la propiedad (para permitir que los bosques queden en manos de
pequeos propietarios particulares), la colaboracin pblico-privada, la gestin directa de los
bosques por parte de los habitantes del lugar y la colaboracin entre las empresas y la
comunidad.

3) El sector privado puede contribuir de manera significativa a la conservacin de la


biodiversidad. Muchas empresas, sometidas a la presin de accionistas, clientes y organismos
pblicos, muestran en la actualidad una mayor responsabilidad corporativa, tanto social como
medioambiental, y preparan sus propios planes de actuacin en materia de biodiversidad.

4) La cooperacin internacional necesita mayores compromisos para conservar la biodiversidad


y fomentar el uso sostenible de los recursos biolgicos. De hecho, los acuerdos
medioambientales multilaterales deberan incluir incentivos para una mxima eficacia, adems
de sanciones en el caso de incumplimiento. Tambin se deberan buscar sinergias entre los
diferentes acuerdos. Paradjicamente, los acuerdos internacionales que abordan asuntos
econmicos y polticos (y no estrictamente medioambientales), son los que suelen tener un
mayor impacto sobre la biodiversidad. Los acuerdos de este tipo deben tener en cuenta las
contrapartidas negativas de las diferentes opciones y los impactos sobre la biodiversidad, y para
ello tienen que estar en interrelacin con otros acuerdos.

5) La educacin y las campaas divulgativas contribuyen a poner la informacin y las


conclusiones cientficas al alcance de la sociedad en su conjunto. Como consecuencia, una
ciudadana bien informada aprecia mejor la conservacin de la biodiversidad, lo cual facilita la
puesta en marcha de medidas de conservacin.

6- Tu, como ente social, que haces para proteger la biodiversidad?


Algunas de las cosas que me esfuerzo por hacer es administrar de forma apropiada ciertos
elementos que estn en mis manos que podran tener un efecto positivo en mi entorno o
negativo. Entre estas cosas se encuentran:

-Poner los desperdicios en lugares apropiados y no permitir en mi alcance que otras personas los
tiren donde no se debe.

-Proteger los arboles, esta es una de las cosas por las que ms me esfuerzo ya que para m los
arboles son un patrimonio que da vida al entorno y el cuidado de estos es esencial.

7- Realiza proyectos, acorde con tu rea de formacin, que ayuden a


preservar el medio ambiente, tales como:
a) Disear programas de talleres, seminarios, simposios, acerca de la realidad de la biodiversidad
y mecanismos de proteccin al medio ambiente.

b) Disear publicidad con formato para internet, prensa escrita, radio, T.V., vallas, entre otras.

c) Programar congresos educativos sobre proteccin de medio ambiente.


d) Disear planes de crecimiento econmico sin afectar el medio ambiente.

Es evidente la interrelacin entre la economa y los recursos naturales en cualquier parte del
planeta. El medio natural, como componente de la base productiva, provee a la actividad
econmica de bienes de consumo y recreativos. Como soporte fsico de la produccin, sirve de
receptor de los desechos de las actividades productivas y de consumo. Y en trminos biolgicos,
es el sustento de la vida misma. No obstante, los efectos del crecimiento econmico del mundo
contemporneo hacen no sustentable ecologa, social y econmicamente esta relacin, lo que ha
llevado a que se ponga en peligro al planeta Tierra y, con ello, al mismo hombre.

Son diversos los factores que causan el deterioro ambiental, entre los que destacan: el libre
acceso a la mayora de los recursos naturales, falta de mecanismos que permitan cobrar por el
dao que causan muchas actividades productivas, falta de incentivos que conduzcan al sector
producto a internalizar los costos ambientales derivados de la produccin y el consumo, falta de
inversin estatal en tratamientos de sistemas de agua residuales domsticas o de disposicin de
residuos slidos, el sector productivo acta sin control y con tecnologas poco eficientes, pobreza
y falta de educacin de gran parte de la poblacin, patrones de consumo de los grupos ms ricos
que se caracterizan por el uso ineficiente de los recursos naturales renovables,

e) Disear planes educativos acorde con los planteamientos jurdicos de la proteccin de medio
ambiente.

f) Programar y realizar jornadas de proteccin ambiental (arborizacin, reparto de zafacones y/o


bolsas para basuras a los vehculos, giras ecolgicas, entre otras)

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