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SLABO
I DATOS GENERALES
II FUNDAMENTACIN
La asignatura de Filosofa del Derecho tiene como propsito fundamental desarrollar las capacidades de los estudiantes para
reflexionar y asumir una posicin filosfica del pensamiento prctico a fin de que pueda analizar y evaluar crticamente el mbito
del derecho en general. En este sentido, la asignatura aporta al perfil profesional la capacidad reflexiva del conflicto. No
obstante, tambin al perfil general del egresado en la adquisicin de las siguientes capacidades: Explicar con sentido crtico los
sistemas jurdicos, debatir los problemas jurdicos con rigor cientfico y explicar los fundamentos del Derecho.
III SUMILLA
El curso corresponde al rea de formacin profeisonal y de caracter teorico, tiene como propsito fundamental desarrollar las
capacidades de los estudiantes para reflexionar y asumir una posicin filosfica del pensamiento jurdico a fin de que pueda
analizar y evaluar crticamente el mbito del derecho en general. Contiene un conjunto de temas enmarcados dentro de la
reflexin contempornea en Filosofa del Derecho, con el propsito de generar la atencin de los alumnos sobre una serie de
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
4.1. Domina los fundamentos filosficos, de la misin, funciones, naturaleza y principios del derecho, y asume una concepcin
4.2. Analiza y emite juicios crticos de los principales aspectos filosficos y cientficos del Derecho, precisando la importancia de
esos aspectos, mediante su participacin en los debates en el aula, fundamentando sus puntos de vista.
4.3. Distingue entre el conocimiento filosfico-jurdico y el conocimiento cientfico-jurdico para ser completo y multifuncional en
4.4. Explica planteamientos filosficos y cientficos alternativos y soluciones viables, para que pueda tener una mayor visin
sobre los problemas jurdicos, y as esto le sirva para fundamentar mucho mejor una sentencia judicial o plantear una defensa.
Asimismo, puede resolver las distorsiones jurdicas en que se incurren en la praxis judicial por parte de los magistrados y
abogados.
b) Analiza las dificultades de divisin temtica de la filosofa del derecho y la conexin entre las distintas asignaturas del rea de
conocimiento.
c) Reconoce los grandes rasgos de la evolucin de la reflexin filosfica sobre el derecho y las principales teoras
Indaga en la literatura
La filosofa del derecho y su
especializada sobre la
historia.
filosofa del derecho.
Presupuestos filosficos del Disfruta de la lectura de los
Semana 2 Elabora mapas semnticos
concepto de derecho. textos que investiga.
sobre la temtica.
Paradigmas en la definicin
Expone, discute y arriba a
del Derecho.
conclusiones.
Participa activamente en la
conferencia del profesor
Las escuelas del derecho y
sobre la misin de la
su filosofa
Filosofa del Derecho Sustenta con
Funcin y sentido de la
Semana 3 Trabaja en pequeos grupos espontanesmo y curiosidad
filosofa del derecho.
para responder a un cientfica.
Contenido de la filosofa del
cuestionario.
derecho
Discute en plenaria arribando
a conclusiones.
Visita a un jurista de
prestigio.
La filosofa del Derecho y la Elabora un informe sobre la
Teora General de Derecho entrevista
Doctrinas filosfico-jurdicas Expone el informe y arriba a
Demuestra veracidad y
Racionalismo Jurdico y la conclusiones
Semana 4 limpieza en la elaboracin de
Escuela Prusiana. Lee en la literatura
sus tareas.
La filosofa analtica especializada sobre el oficio
Aporte de Hegel a la del jurista
Filosofa del Derecho Desarrolla la Prctica No. 1
Formula interrogantes sobre
el tema
a) Distingue los problemas jurdicos mediante una actitud que cuente siempre con los principios que rigen toda actividad prctica
b) Identifica la solucin a cualquier problema jurdico con la mirada puesta en lograr una solucin justa.
Explora en la literatura
filosfica sobre el derecho
natural.
Elabora un cuadro sinptico
sobre la temtica investigada
Teora del deber de Ross Sustenta y arriba a
Problemtica de la conclusiones Valora la teora del deber y la
Semana 15
legitimidad del derecho Elabora un cuadro legitimidad del derecho
Aportes del Derecho natural comparativo entre deberes,
derechos y normas
naturales.
Sustenta en plenaria y arriba
a conclusiones.
Desarrolla la Prctica No. 4
...
Semana 16 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL
EXAMEN FINAL
Semana 17 Examen sustitutorio Examen sustitutorio Examen sustitutorio
VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El desarrollo del curso hace necesario el uso de metodologas activas, centradas en la actividad protagonista del estudiante y en
la adquisicin de conocimientos significativos que hagan efectivo su aprendizaje. En ese orden de ideas, consideramos que, sin
perjuicio de emplear o combinar otras estrategias de aprendizaje, el lineamiento bsico para el desarrollo del aprendizaje ser el
siguiente:
5.1. Los alumnos estudiarn obligatoriamente los grupos de lecturas, en forma oportuna, en concordancia con el cronograma
precedente.
5.2.- En forma conjunta, el docente y los alumnos desarrollarn, siguiendo el orden secuencial, los temas a tratar en cada una
5.3.- Los alumnos formarn grupo de trabajo, a travs de los cuales resumirn las diversas inquietudes, dudas y aportes en
relacin, tanto al material de lectura proporcionado como a la explicacin docente. Dicha consolidacin se canalizar mediante
preguntas al docente donde expondrn sus dudas, as como mediante intervenciones voluntarias tendientes a rebatir,
fundamentadamente, los conocimientos expuestos en el material bibliogrfico o en la exposicin docente (consolidando de esta
manera, criterios grupales y/o individuales) o; por el contrario, reforzarlos mediante la adicin de nuevos conocimientos
proporcionados gracias a su preocupacin y esfuerzo personal y/o grupal. En esta fase se emplearn mtodos y tcnicas
5.4.- Durante la evaluacin, Se aplicar una prueba escrita, destinada a evaluar aspectos tericos y prcticos derivados de los
conocimientos estudiados, sin perjuicio de precisar que, en todo caso, el proceso evaluativo es permanente durante todas las
clases.
5.5.- La descripcin contenida en los cuatro numerales de este apartado, no debe entenderse como la descripcin de una
metodologa rgida, por el contrario; la enumeracin anterior solamente pretende determinar aquel aspecto predominante en
cada fase, sin perjuicio que las explicaciones, preguntas y evaluacin se den en las etapas descritas.
- VHS, Retroproyector.
PARAMETROS DE EVALUACIN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERA
La Consejera es una actividad acadmica que tienen como propsito orientar y apoyar a los estudiantes durante su proceso de
formacin profesional. Se efectuar 20 minutos despus de cada clase, salvo coordinacin previa entre los alumnos y el
profesor.
X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BSICA
NOCIN DE LA FILOSOFA DEL DERECHO DEL LIBRO: LECCIONES DE FILOSOFA DEL DERECHO 0
Vctor Catherein
Editorial REUS.
Editorial Mantaro
Gustavo Radbruch
Doxa
Adrian Rentera Daz
Doxa
Edit. Arana.
Doxa
Fernando Trazegnies
Rosco Paund
VISIN PANORMICA DE LA CIENCIA Y FILOSOFA DEL DERECHO EN EL PENSAMIENTO JURDICO ACTUAL. 1996
(mimeografiado)
UNA FILOSOFA DEL DERECHO EN MODELOS HISTRICOS: DE LA ANTIGUEDAD A LOS INICIOS DEL
CONSTITUCIONALISMO 2009