LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LAS TENDENCIAS DE LA EDUCACIN

CUADRO COMPARATIVO
 INTRODUCCIN

Un texto y un video son la materia prima para elaborar este cuadro comparativo. Johannes Hessen empieza haciendo un
recorrido por todas las figuras importantes de la filosofa: explicando las dos principales vertientes, el macrocosmos, una
filosofa en el sentido universal y el microcosmos, filosofa en el sentido del yo. Capt mi inters la frase del autor Pero
no basta que un conocimiento sea verdadero; necesitamos poder alcanzar la certeza de que es verdadero. En la vida
cotidiana pocas veces nos tomamos el tiempo necesario para analizar lo verdadero de lo falso, o qu es lo realmente
verdadero. Mucho menos tenemos claro que el conocimiento presenta tres partes: el sujeto, la imagen y el
objeto. Aunque el texto llega a ser pesado en algunos momentos, lo compensa el que resulta interesante.

Por su parte, el video Epistemologa y Teora del conocimiento enuncia las visiones de distintos personajes en
torno al conocimiento y los tipos de conocimiento. Para analizarlo tuve que verlo en dos ocasiones. En la primera lo
observ como un todo global, aunque haciendo pausas en ciertas partes que no eran sencillas. En una segunda revisin
fui ms exhaustiva: desmenuce el todo en partes particulares para poder comprender mejor, y decid hacer una
transcripcin de las partes ms importantes, ya que cuando uno escribe lo que estudia, el cerebro tiende a grabarse la
informacin. Asimismo la transcripcin me ayud a recuperar informacin para el cuadro comparativo.
 CUADRO COMPARATIVO

TEORA AUTOR CARACTERSTIC AO VENTAJAS Y

AS DESVENTAJAS
Filosofa occidental Scrates Intenta hacer de toda Desde siglo VI a.C. Autorreflexin acerca
accin humana una hasta la decadencia del espritu, sobre sus
accin consciente, un del Imperio Romano supremos valores
saber. Trata de elevar tericos y prcticos,
la vida, con todos sus sobre los valores de lo
contenidos, a la verdadero, lo bueno y
conciencia filosfica. lo bello.
Platn Concepcin del Platn estudi cmo
espritu llevar adelante una
 buena vida, pero en
realidad lo llev a
analizar las bases
verdaderas del
conocimiento. l se
preguntaba qu era lo
que volva al
conocimiento tan
valorado. Pues tiene
ms peso que la
opinin y las
creencias.
Filosofa de Aristteles Se dirige Su filosofa se
Aristteles preferentemente al presenta como una
conocimiento concepcin del
"filosofa primera" o cientfico y a su universo.
metafsica objeto: el ser.
Teora del Kant Reflexin universal
conocimiento del espritu sobre s
mismo como una
reflexin del hombre
culto sobre su
conducta valorativa.
 CONCLUSIONES

Tanto el texto como el video se complementan. Hacer el cuadro comparativo fue como armar un rompecabezas; de
conceptos que coinciden y que se contraponen. Me sirvi para analizar las distintas teoras, las repens y tom partido
por algunas, otras me parecieron muy lejanas a mis propios conceptos, pero no por ello invlidas. Adems entend que la
teora del conocimiento no solo se trata de describir el fenmeno del conocimiento. Lo anterior es solo un primer paso
para concientizarnos acerca de los fenmenos del conocimiento. Al cuestionamiento que plantea el autor puede el
sujeto realmente aprehender el objeto? Opino que no siempre, ni todo el tiempo, pero que aquel objeto que es de nuestro
inters, nos acercaremos tanto a l, desde diversas vertientes que, efectivamente, en algn momento lo
aprehenderemos.

Respecto a la esencia del conocimiento humano: si el objeto determina al sujeto o viceversa. Despus de elaborar
el cuadro pienso que no existe una regla como tal. Que en algunas ocasiones ser de la primera forma y otras de la
segunda. En pocas palabras, no me gustara que mi pensamiento acerca del conocimiento sea dogmtico ni tampoco
escptico. Como bien menciona el autor, lo realmente importante es no perder de vista que el conocimiento representa
una relacin entre sujeto y objeto.
 REFERENCIAS

Hessen, J. Teora del conocimiento. Recuperado el 10 de diciembre del 2015 en

https://uniteconline.blackboard.com/bbcswebdav/pid-961231-dt-content-rid-
14455283_1/courses/UNI_161_01_MEEO_MLE1A_ML1104/JOHANNESHESSEN%5B1%5D.pdf

Epistemologa y teora filosfica del conocimiento. Recuperado el 10 de diciembre del 2015 en

https://www.youtube.com/watch?v=SWdBjNEaQLE