UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SALUD Y SOCIEDAD II: ECOLOGIA MEDICA E HIGIENE

SEMESTRE ACADMICO 2017-10

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :SALUD Y SOCIEDAD II: ECOLOGIA MEDICA E HIGIENE

1.2 Cdigo :MEHU-511
1.3 Ciclo de estudios :05
1.4 Crditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :03/04/2017 al 27/07/2017
1.8 Duracin semanas :17
1.9 Prerrequisitos :MEHU-508 O MEHU-201 O MEHU-158
: ANTICONA CARRANZA, NOE CHRISTIAN VALERI;
CORREA ARANGOTIA, ALEJANDRO EDUARDO; HARO
CASTILLO, ROGER; MORENO CASTILLO, PAULITA
1.10 Profesores ANDREA; PADILLA BARTRA, FERNANDO FEDERICO;
RAMIREZ CORDOVA, JOSEFA; TRESIERRA AYALA,
MIGUEL ANGEL; URQUIAGA CASOS, SARA PATRICIA;
VILELA VARGAS, EDWIN;

II FUNDAMENTACIN

Esta asignatura proporciona el perfil para el desarrollo de capacidades para evaluar, planificar e implementar las estrategias

ms adecuadas para identificar e intervenir los factores del ambiente que estn ntimamente relacionados con el proceso salud

enfermedad en la poblacin y mantener dichos ambientes en condiciones adecuadas para la preservacin de la salud.

III SUMILLA

Curso que corresponde al rea de formacin profesional, de naturaleza terico- prctico, cuyo propsito es lograr en el

estudiante la capacidad para identificar los factores del ambiente y su interrelacin con el proceso salud enfermedad en la

poblacin, y las habilidades para mejorar y mantener dichos ambientes en condiciones adecuadas para preservar la salud de las

personas. Se desarrolla en dos grandes unidades: la funcin ecologa general que aborda el saneamiento bsico y la higiene

ambiental; la segunda unidad aborda la higiene de los principales entornos con los que se desenvuelve el individuo a lo largo de

su vida: alimentos, escolar, laboral y hospitalaria.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Identifica los factores de riesgo y el peso que tiene el medio ambiente como determinante de la salud, plantea el diagnostico de

salud del individuo, familia y comunidad y del medio ambiente, analizando y relacionando aquellos factores que puedan estar

interviniendo en el proceso salud enfermedad, demostrando responsabilidad durante sus prcticas tutoradas y tica,

conocimiento y respeto de los derechos del paciente y proponiendo medidas de promocin, prevencin de la salud y de control

de las enfermedades.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD ECOLOGIA E HIGIENE GENERAL

SEMANA 1: PRESENTACION DEL CURSO Y SYLLABUS
SEMANA 2: EL MEDIO AMBIENTE COMO DETERMINANTE DE LA SALUD: Identifica correctamente los factores de riesgo
del medio ambiente e higiene personal y los analiza en relacin con el proceso salud enfermedad, determina las Medidas de
prevencin y control y realiza actividades de educacin para la salud.
Practica : determinantes de la salud
Duracin: 22/08/2016 al 27/08/2016
SEMANA 3: AGUA PARA CONSUMO HUMANO: Explica el rol del agua como parte del ecosistema y su influencia en el
proceso salud- enfermedad.
Practica: Tratamiento de agua de consumo / calidad del agua: medicin del cloro residual
Duracin: 29/08/2016 al 03/09/2016
SEMANA 4: LOS RESIDUOS LIQUIDOS Y LA SALUD: Describe e interpreta la importancia de la disposicin sanitaria de
residuales lquidos en el proceso salud enfermedad y realiza actividades de educacin para la salud.
Practica: Visita a la planta de tratamiento de aguas residuales
DURACION: 05/09/2016 al 10/09/2016
SEMANA 5: LOS RESIDUOS SOLIDOS Y LA SALUD: Describe e interpreta la importancia de la disposicin sanitaria de
residuales slidos en el proceso salud enfermedad y realiza actividades de educacin para la salud.
Practica: identificacin de focos infecciosos
DURACION: 12/09/2016 al 17/09/2016
SEMANA 6: LA CONTAMINACIN DEL AIRE Y LA SALUD: Identifica y describe el rol de los componentes fsicos y qumicos
Atmosfricos como factores de riesgo en el proceso salud-enfermedad y formula las medidas ms adecuadas para la
prevencin y control de los contaminantes atmosfricos y as revertir la contaminacin atmosfrica.
Practica: puntos de contaminacin en la ciudad. Informe o video
DURACION: 26/09/2016 al 01/10/16
SEMANA 7: LA VIVIENDA Y LA SALUD: Reconoce e interpreta los efectos de las condiciones sanitarias del medio residencial
(vivienda) en el proceso salud-enfermedad y determina medidas de control sobre los elementos que constituyen riesgos para la
salud del individuo y la comunidad.
Practica: visita de inspeccin a las viviendas
DURACION: 19/09/2016 al 24/09/16
SEMANA 8 : EXAMEN PARCIAL : 03/10/2016
S E G UN D A U N I D A D ECOLOGA E HIGIENE ESPECIAL
SEMANA 9: LA ALIMENTACION Y LA SALUD: Comprende y valora la importancia de los alimentos y su manipulacin y su
influencia en el proceso salud enfermedad.
Practica: Inspeccin sanitaria a restaurante o mercado
Duracin: 10/10/2016 al 15/10/2016
SEMANA 10: Identifica y explica las enfermedades ms frecuentes transmitidas o adquiridas por los alimentos (ETAs), analiza
los factores de propagacin y promueve medidas para la proteccin sanitaria de los alimentos.
Practica: Seminario
Duracin: 17/10/2016 al 22/10/2016
SEMANA 11: LOS VECTORES Y LA SALUD: Identifica y explica el rol de los vectores en el proceso Salud Enfermedad y
analiza los factores relacionados con la propagacin de vectores y ocurrencia de enfermedades.
Practica: exposicin de vectores mas importantes - seminario
Duracin: 24/10/2016 al 29/11/2016
SEMANA 12: EL AMBIENTE ESCOLAR Y LA SALUD: Relaciona los principales riesgos del ambiente escolar con la salud del
nio y del adolescente, analiza los problemas de salud del escolar en relacin con los factores de su medio ambiente, describe
los requerimientos del rgimen de vida e higiene personal del escolar para promover la salud y determina los requisitos
higinicos sanitarios de un centro escolar.
Practica: inspeccin sanitaria a un centro escolar
Duracin: 31/10/2016 al 05/11/2016
SEMANA 13: EL AMBIENTE LABORAL Y LA SALUD: Conoce el rol del medio ambiente laboral en la gnesis de los
accidentes de trabajo y enfermedades ocupacionales y describe medidas de prevencin.
Practica: inspeccin sanitaria a un centro laboral
Duracin: 07/11/2016 al 12/11/2016
SEMANA 14: MEDICINA OCUPACIONAL Y ACCIDENTES LABORALES: Conoce y describe los diferentes tipos de
accidentes laborales y enfermedades ocupacionales.
Duracin: 14/11/2016 al 19/11/2016
Practica: enfermedades ocupacionales seminario
SEMANA 15: EL MEDIOAMBIENTE HOSPITALARIO Y LA SALUD : Valora la influencia del medio ambiente hospitalario como
factor de riesgo en el proceso salud enfermedad de los usuarios y trabajadores. Enuncia requisitos de saneamiento bsico y
plantea medidas de proteccin y prevencin
Practica: inspeccin sanitaria a un establecimiento de salud
DURACION: 21/11/2015 al 26/11/2016
SEMANA 16: EXAMEN FINAL 28/11/2016
SEMANA 17: EXAMEN SUSTITUTORIO 05 al 10 de Diciembre del 2016

UNIDAD 01 ECOLOGIA E HIGIENE GENERAL

Duracin: 03/04/2017 al 22/05/2017

Identifica correctamente los factores de riesgo del medio ambiente y los analiza en relacin con el proceso salud enfermedad.

Precisa y analiza correctamente los problemas sanitarios del medio ambiente encontrados y relacionarlos con el proceso salud

enfermedad.

Analiza la influencia de los hbitos de higiene personal en la etiopatogenia del proceso salud - enfermedad, brindando

recomendaciones al respecto

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Asignatura de formacin
bsica de pregrado, de
naturaleza socio mdica,
terico prctica, orientada a
mantener al educando en la
dimensin social de la
profesin mdica,
identificando los factores de
Semana 1
riesgo del individuo, familia,
comunidad, los del ambiente y
su interrelacin con el proceso
salud enfermedad,
desarrollando habilidades para
mantener dichos ambientes en
condiciones adecuadas para
la preservacin de la salud.
El curso desarrolla en los
educandos habilidades para el
estudio de la salud ambiental y
el entorno del individuo, familia
y comunidad, y aplicar
medidas de promocin y
prevencin que influyan
favorablemente en la salud de
la poblacin. Se desarrolla en
dos grandes unidades. La
primera el saneamiento bsico
Demuestra responsabilidad
e higiene ambiental y la
durante sus prcticas
segunda la higiene de los
tutoradas y tica,
principales entornos en los
conocimiento y respeto de los
que se desenvuelve el
derechos del paciente y
individuo en una comunidad.
propone medidas de
Integra aspectos de Ecologa,
promocin y prevencin de la
Higiene, Saneamiento
salud y de control.
Ambiental y Salud
Comunitaria.
Identifica los factores de
riesgo y plantea el diagnostico
de salud del individuo, familia
y comunidad y del medio
ambiente, analizando y
relacionando aquellos factores
que puedan estar interviniendo
en el proceso salud
enfermedad.
 - Conoce e identifica los
Determinantes de la Salud y
Factores de riesgo
relacionados con el proceso
Salud Enfermnedad y el rol de
la Higiene y Ambiente
Identifica y describe
Semana 2
adecuadamente los problemas
sanitarios del ambiente y los
relaciona acertadamente con
el proceso S-E.
Identifica y describe los
problemas sanitarios del
ambiente y los relaciona con la
etiopatogenia del proceso S-E.
Conoce el rol del agua como
parte del ecosistema y su
influencia en el proceso salud-
enfermedad
Semana 3
Identifica las fases del
tratamiento del agua para
consumo humano y su
importancia en la salud
Conoce el ciclo del nitrgeno.
Conoce e identifica las fases
del tratamiento de las aguas
residuales y su importancia en
Semana 4
la salud de los seres vivos y
del ambiente.
Cono los diferentes usos de
las aguas residuales tratadas.
Se compromete
responsablemente al control
Discute y analiza la relacin de los determinantes del
del medio ambiente con el ambiente en el proceso salud -
proceso S-E y los relaciona enfermedad en la comunidad.
con los determinantes de la Asiste y trabaja
salud. responsablemente con su
Realiza actividades docente de practica en la
educativas para promover identificacin de los
cambios favorables en los determinantes del ambiente en
estilos de vida. el proceso S-E en la
comunidad donde realiza su
practica.
- Interpreta y analiza
adecuadamente el rol del agua
como parte del ecosistema.
- Elabora y explica
correctamente el ciclo del Valora la importancia del agua
agua en el ecosistema como un elemento vital no
- Explica de manera renovable y la necesidad de
secuencial los procesos de preservarla para las
tratamiento del agua de generaciones futuras.
consumo humano Propone alternativas para el
- Realiza el anlisis de la cuidado de las fuentes de
calidad de agua para consumo agua y asume un rol de
humano: medicin de cloro liderazgo en el cuidado del
residual. agua de consumo humano en
- Explica la problemtica del la comunidad donde realiza su
agua a nivel mundial, en practica
nuestro pas.
- Describe medidas para el
cuidado de las fuentes de
agua para consumo humano.
- Explica e interpreta
adecuadamente el ciclo del
nitrgeno en la naturaleza.
- Describe con precisin las
caractersticas de los
Adopta una actitud
residuales lquidos y explica
responsable en el manejo de
su rol como factor de riesgo en
las aguas residuales para
el proceso de salud
preservar la salud de los seres
enfermedad
vivos y del ambiente en la
- Reconoce la importancia del
comunidad donde realiza su
control sanitario en los
prctica.
residuales lquidos en su visita
a la planta de tratamiento de
residuales lquidos para lograr
la preservacin de la salud de
la comunidad y del ambiente.

Conoce las caractersticas de
los Residuos slidos y su
relacin con el proceso S-E.
Semana 5
Cooce el manejo adecuado y
disposicin final de los
residuos slidos.
Conoce e identifica los
componentes de la atmosfera
y sus caractersticas.
Identifica los factores que
contribuyen a la
contaminacin atmosfrica y
otros contaminantes.
Semana 6
Conoce como se produce el
efecto invernadero y
calentamiento global del
planeta y sus efectos.
Identifica otros contaminantes
ambientales: contaminacion
visual, sonora y lumnica
Identifica los requisitos de
una vivienda saludables segn
OMS.
Semana 7
Conoce la importancia de la
higiene de la vivienda para un
adecuado estado de salud.
Semana 8 EXAMEN PARCIAL
UNIDAD 02 ECOLOGA E HIGIENE ESPECIAL
Duracin: 29/05/2017 al 17/07/2017
Explica al individuo y la familia en forma comprensible y completa las medidas ms adecuadas de control de los factores
condicionantes del proceso salud enfermedad de los diferentes ambientes en los que se desenvuelve el individuo .
Orienta la adopcin de medidas de prevencin y de promocin de la salud que influyan favorablemente en el mejoramiento de la
- Explica las fases del
tratamiento de los residuos
- Valora la importancia del
slidos.
manejo adecuado de residuos
- Reconoce la importancia de
solidos para la salud de los
los residuales slidos en el
seres vivos y ambiente.
proceso S-E.
- Adopta una actitud
- Explica y verifica la
responsable promoviendo la
importancia del control
reduccin, segregacion
sanitario en los residuales
adecuada, reciclado de los
slidos para preservar la salud
residuos slidos en la
de la poblacin
comunidad donde realiza su
- Explica la problemtica de
prctica.
los residuos slidos a nivel
mundial y en nuestro pas.
Identifica y describe el rol de
los componentes fsicos y
qumicos atmosfricos como
factores de riesgo para la
Valora la importancia del
salud y propone medidas de
cuidado de la atmsfera a fin
prevencin.
de preservar la vida de los
Describe los daos que se
seres vivos y del planeta
estn produciendo en el
Propone las medidas que
planeta a causa de la
individualmente pueden
contaminacin atmosfrica.
adoptar las personas para
Describe los efectos de la
contribuir a detener la
contaminacin atmosfrica
contaminacin atmosfrica y
sobre el medio, la economa y
otros contaminantes
la salud.
ambientales.
- Identifica correctamente las
caractersticas de la
contaminacin visual, sonora y
lumnica.
Explica los requisitos
sanitarios de la vivienda y su
entorno en reas rurales y
urbanas, segn la OMS
estableciendo su relacin en la
etiopatogenia del proceso S-E.
Valora la importancia de la
Confecciona correctamente
higiene de la vivienda en la
la ficha higinica de las
salud.
viviendas visitadas y su
Promueve una adecuada
entorno detectando con
higiene de las viviendas de la
certeza los factores de riesgo
omunidad donde realiza su
para la salud.
practica.
Elabora un plan de charlas
educativas para una adecuada
higiene de las viviendas
visitadas teniendo en cuenta
los factores de riesgo
identificados
EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL
salud de la poblacin.

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Describe la importancia de
los alimentos y la influencia de
su manipulacin en el proceso
salud enfermedad.
- Conoce la importancia de
Explica cmo se producen
los alimentos y su
las enfermedades ms
manipulacin en el proceso Valora la importancia y
frecuentes transmitidas por
salud enfermedad. promueve una adecuada
alimentos.
Semana 9 - Condiciones para una manipulacin sanitaria de los
Describe las medidas para la
adecuada conservacin alimentos en la comunidad
proteccin sanitaria de los
sanitaria de los alimentos. donde realiza su prctica
alimentos.
- Identifica los requisitos de un
Identifica los riesgos y nivel
manipulador de los alimentos.
de salubridad del
microambiente visitado
restaurant y su importancia en
la salud de la poblacin.
- Describe las principales
enfermedades transmitidas
- Valora la importancia de la
por alimentos.
higiene sanitaria de los
Conoce las principales - Conoce y explica las
alimentos y promueve las
enfermedades transmitidas principales medidas para la
medidas de prevencin de las
Semana 10 por alimentos. prevencin de las ETAS
principales enfermedades
Conoce los factotres de riesgo - Realiza el estudio de un
transmitidas por alimentos
asociados a una ETA. brote de ETA, analiza y
(ETAS) en la comunidad
discute los aspectos ms
donde realiza su prctica.
relevantes de la seguridad
alimentaria.
Investiga las principales
Identifica las principales enfermedades transmitidas
Propone con
especies de vectores por vectores que afectan
responsabilidad las mejores
relacionados con el proceso S- nuestra regin y pas.
medidas para el control de
E Analiza y discute los
vectores.
Conoce los Factores de riesgo aspectos ms relevantes de
Semana 11 Demuestra compromiso con
relacionados con la las enfermedades
el cuidado del ambiente para
propagacin de los vectores. transmitidas por vectores.
evitar plagas de roedores y
Conoce las principales Describe las principales
vectores en la comunidad de
enfermedades transmitidas medidas de prevencin de
las viviendas que visita.
por vectores. las principales enfermedades
transmitidas por vectores.
Describe los riesgos del
ambiente escolar
encontrado en el centro
Conoce el Medio ambiente
educativo que visita y su Propone con
escolar y su importancia en
relacin con el proceso responsabilidad las mejoras
relacin con el proceso S-E.
salud enfermedad. al ambiente educativo del
Identifica las condiciones
Analiza los problemas de centro escolar que visita.
Semana 12 higinico sanitarias que debe
salud del escolar y los Demuestra compromiso con
tener un centro escolar.
relaciona con los factores de el cuidado de la salud
Conoce la importancia del
su medio ambiente. escolar en el centro
estilo de vida e higiene
Describe el rgimen de vida educativo que visita
escolar en la salud.
e higiene personal del
escolar que promueva un
adecuado estado de salud.

Identifica las condiciones
higinico sanitarias Describe correctamente los
saludables de un centro
laboral
Conoce el Medio ambiente
Semana 13 laboral y su importancia en
relacin con el proceso S-E Identifica las ocupaciones de
Conoce la Importancia del
estilo de vida e higiene
laboral en la salud de los
trabajadores.
. Identifica las principales
enfermedades ocupacionales.
Reconoce la importancia de la
higiene laboral en la
Semana 14 prevencion de accidentes
laborales. conoce las medidas Describe y analiza las
de prevencin de la salud de
los trabajadores
Conoce los factores del
ambiente hospitalario
relacionado con el proceso
salud enfermedad
Identifica los factores de
riesgo relacionados con el
huesped, agente y ambiente
Semana 15
que incrementan el riesgo de Describe los factores y
contraeer infecciones
asociadas a la atencin de
salud.
Conoce los principios de Plantea medidas de
bioseguridad y principales
medidas de prevencin.
Enuncia los requisitos
higinicos sanitarios del
centro laboral
Propone con
factores de riesgo del responsabilidad las mejoras
ambiente laboral y y analiza al ambiente laboral del
sus efectos sobre el proceso centro de trabajo que visita.
S-E de los trabajadores. Demuestra su compromiso
en la promocin del cuidado
riesgo y analiza los factores de la salud de los
que intervienen en los trabajadores del centro
accidentes de trabajo. laboral que visita
Describe el nivel de
salubridad del centro laboral
visitado.
Describe correctamente los
factores de riesgo para la
Demuestra interes en la
ocurrencia de accidentes de
importancia de la salud de
trabajo y enfermedades
los trabajadores
ocupacionales
Demuestra responsabilidad
en las actividades educativas
enfermedades ocupacionales
relacionadas con el tema
mas frecuentes y plantea
medidas de prevencion
Describe correctamente las
deficiencias higienicas
Demuestra responsabilidad
sanitarias en un centro
en la adopcin de medidas
hospitalario y establece su
de bioseguridad en el
relacion con los riesgos para
ambiente hospitalario que
la salud de los usuarios y
vsita.
trabajadores
Demuestra interes en la
contaminacion del medio
ambiente hospitalario y el
condiciones que intervienen
dao que causa a la salud.
en la ocurrencia de las
Propone medidas para
infecciones intrahospitalarias.
disminuir las infecciones
intrahospitalarias
prevencion para las
infecciones intrahospitalarias

Semana 16 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL

Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Teora:

Las clases tericas sern desarrolladas cada da por el docente del curso sobre el contenido del tema, seguida de una discusin

con participacin activa de los estudiantes finalizando con una retroalimentacin por el docente.

Durante las clases tericas se proyectarn diapositivas que presenten las ideas a discutir sobre cada uno de los temas del

curso. Se proyectarn videos relacionados para motivar y profundizar sobre el tema tratado en clase.

Las experiencias de aprendizaje se desarrollarn orientados por el Mtodo Basado en Problemas.

Prctica:

Los estudiantes se organizarn en equipos de trabajo en nmero de 3 o 4. Harn una revisin de la informacin cientfica

relevante sobre los contenidos del tema a tratar.

 Las experiencias de aprendizaje se desarrollarn orientadas por los siguientes mtodos activos:

1. Visitas de campo. b. Estudio de Casos. c. Discusin en pequeos grupos.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Los materiales y medios que se utilizarn para el desarrollo del curso son:

MATERIALES: Material digital interactivo, direcciones electrnicas, materiales impresos: guas, separatas, textos y

monografas del rea.

Materiales de escritorio, pizarra, plumon para pizarra acrlica, mota, CD, computadora.

RECURSOS FSICOS: salon de clase, medios audiovisuales; campus universitario.

VIRTUALES: plataforma virtual en entorno moodle, donde se colgaran el material de clase, y se registraran las tareas y los

trabajos finales del curso para su revisin y calificacin.

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIN:

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

El programa de tutora y consejera tiene como propsito resolver en los estudiantes problemas o necesidades de ndoles

afectivas, personales, familiares que impiden un desempeo pertinente en el proceso de aprendizaje. Ser tutor del alumno su

docente de prctica.

La tutora se realizar en forma personalizada, en horario que ser concertado entre el docente y el estudiante, en un clima de

confianza y respeto para que la necesidad del estudiante sea consultado y resuelto con el docente. Es importante que el

docente logre identificar problemas de aprendizaje en el estudiante a fin de orientarlo en forma oportuna y eficaz.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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comunidades.

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Bosch S, Flores MA. Atencin Primaria de la Salud y Medicina. En: Los servicios de salud en Argentina. Tomo III. Jorge Mera

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Organizacin Panamericana de la Salud; Vigilancia Epidemiolgica de las Infecciones Asociadas a la Atencin de Salud

Washington, D.C.: OPS, 2010

Schmunis G, Gordillo A, Acosta-Gnass S, Bologna R, Ruvinsky S, Aragn JC, et al. Costo de la infeccin nosocomial en

unidades de cuidados intensivos de cinco pases de Amrica Latina: llamada de atencin para el personal de salud; Rev Panam

Infectol 2008;10 (4 Supl 1):S70-77.

Unahualekhaka, Epidemiologa de las infecciones asociadas a la atencin de salud. Conceptos bsicos de control de

infecciones visto el 18/12/2013 disponible en 013_ch3_PRESS.pdf

BSICA

KONINTG, HG

ESTABLECIMIENTO DE NORMAS AMBIENTALES: PAUTAS PARA LA ADOPCIN DE DECISIONES. 1988

3.MC JUNKIN, FE

AGUA Y SALUD HUMANA 1990

Adame Romero, Aurora; Salin Pascual, Daniel A

CONTAMINACIN DE NUESTRO PLANETA 1993

HARO, TRESIERRA, COLOMBA

SEPARATAS DE SALUD Y SOCIEDAD 2 2000

HARO, TRESIERRA, COLOMBA

SEPARATAS DE SALUD Y SOCIEDAD 2 2000

COMPLEMENTARIA

Johns, Nicholas

HIGIENE DE LOS ALIMENTOS 2000

Moreno Jimnez, Bernardo; Garrosa Hernndez, Eva

SALUD LABORAL: RIESGOS LABORALES PSICOSOCIALES Y BIENESTAR LABORAL 2013

Organizacin Panamericana de la Salud

VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA DE LAS INFECCIONES ASOCIADAS A LA ATENCIN DE SALUD 2010

Micucci HA

REFLEXIONES CRTICAS AL MODELO DE SALUD. UN PUNTO DE VISTA DESDE LA EPIDEMIOLOGA, LA ESTRATEGIA

DE ATENCIN PRIMARIA DE SALUD Y LA MEDICINA SOCIAL. DIAGNSTICO BIOQUMICO Y MOLECULAR 2003

REVISTAS CIENTFICAS

OPS/OMS

NVESTIGACIONES SOBRE SERVICIOS DE SALUD: UNA ANTOLOGA. PUBLICACIN CIENTFICA 1992