Los tres saberes del xito profesional

SABER, SABER HACER Y SABER SER: LAS CLAVES DEL XITO PROFESIONAL
All donde hay una empresa de xito alguien tom alguna vez una decisin
valiente (Peter Drucker).
Drucker ha sido considerado el padre del management como disciplina, y pionero
de diferentes trminos implantados en la actualidad como son direccin por
objetivos, sociedad del conocimiento y emprendimiento entre otros.
A Drucker le intrigaba la situacin de que muchos trabajadores llegasen a saber
ms de ciertas materias que los propios compaeros, e incluso superiores, y se
interes por analizar y comprobar que los empleados trabajaban ms con sus
mentes que con sus manos. Estamos en el camino correcto a nivel educativo
segn las teoras empresariales de Peter Drucker para transmitir a nuestro
alumnado las claves para el xito profesional?.

Estamos en el siglo XXI y sigue existiendo una cuestin importante a tener en

cuenta en el proceso de educacin de nuestros jvenes, como es, quin conoce el
tipo de sociedad a la que nos dirigimos y que demanda esta sociedad a los futuros
profesionales?. Requiere esta sociedad profesionales saciados de conocimientos?.
O requiere profesionales que sean meramente hbiles, prcticos y rentables?. O
esta sociedad necesita profesionales que combinen saberes, conocimientos,
destrezas y habilidades y por tanto podamos llegar a la aclamada sociedad de la
inteligencia basada en la cultura del emprendimiento?. Es este tipo de sociedad la
que marca las claves del xito profesional?.
Y qu papel jugamos los profesores en la educacin de nuestros jvenes que
posibilite el camino a recorrer hasta alcanzar esta sociedad llamada inteligente?.
Una cuestin es cierta: est en nuestras manos la responsabilidad de facilitar a
nuestros alumnos los recursos y tcnicas para su desarrollo profesional y si es con
xito, mucho mejor.
Como educadores que somos, tenemos encargada una misin muy importante
como es la transmisin de conocimientos, aquellos que el alumnado debe adquirir a
lo largo de su carrera formativa. Es la parte cognitiva, la decisin educativa que
cada joven elige, de manera acertada o no, con un posible futuro profesional o no,
pero segn la decisin tomada y el compromiso por lograr el mejor nivel acadmico
posible. Estamos ante la primera parte de la clave del xito que es el SABER.
Pero sera un grave error que como educadores nos quedramos como meros
transmisores de conocimientos tericos. Ahora viene una parte algo ms
complicada, llega el momento de aplicar lo cognitivamente asimilado, o lo que es lo
mismo, poner en prctica los conocimientos transmitidos y asimilados por parte de
los alumnos. Llegamos al SABER HACER.
Y es aqu cuando como educadores y responsables en parte del futuro profesional y
madurativo de nuestro colectivo, nos corresponde activar nuestra mente y saber
transformar el aula en una especie de laboratorio que permita a los futuros
profesionales, demostrar, mediante la puesta en prctica a travs de experiencias
reales, que saben hacer aquello que han aprendido en la escuela de formacin.
Pero todo esto no garantiza el xito profesional. Queda un largo camino hasta
alcanzar el desarrollo humano que el alumnado debe adquirir en su proceso de
educacin, una educacin en valores sustentada en el desarrollo pleno de la
personalidad que permita sentar unas bases slidas y sembrar las fortalezas que
capacitan a una persona para aportar calidad humana al mundo laboral a travs de
sus juicios, de su actividad y de sus relaciones. Y esta es la parte del SABER SER.
Es la parte de las emociones, de los valores, de las actitudes. Es justo esa parte que
no se incluye en ningn rea curricular, la que permite desarrollar la autodisciplina,
los hbitos morales, que son los que permiten un comportamiento excelente, como
son la tenacidad, la conciencia moral, la facultad de deliberar y de elegir, el
razonamiento moral, la valenta, la capacidad de resistir el esfuerzo y de aplazar la
recompensa, entre otros. Es decir, los hbitos que forman el carcter. Son aquellos
valores que contribuyen a formar lo que podemos denominar a un PROFESIONAL
POLITICAMENTE CORRECTO Y CON GARANTAS DE XITO.
Apostemos pues por transmitir aqellos valores que sustentan el espritu
emprendedor y profesional de xito y que no se aprende en los manuales, como
son, la responsabilidad, el trabajo en equipo, la empata, la asertividad, iniciativa,
orientacin a los resultados, tolerancia a la frustracin, cultura del esfuerzo, y otros
tantos ms, que de manera transversal, nos preocupamos y esforzamos como
educadores da tras da, aportando cada uno de nosotros nuestro granito de arena
por las claves del xito profesional de nuestro alumno