IEP Jess Sacramentado

Sesin de Aprendizaje N 00
Acogemos con alegra e iniciamos con
buen pie el curso de FCC.
I. DATOS GENERALES:
Docente Jhazz Albert Lujn Pea Fecha 13 de marzo de 2017
N Sesin Grado / Seccin rea Nivel Horas
00 Quinto / ABC Formacin Ciudadana y Cvica Secundaria 01

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Convive Interacta con cada persona Reconoce a los dems como sujetos de derecho
respetndose a s reconociendo que todos son sujetos de
mismo y a los derecho y tienen deberes
dems
Participa en Aplica principios, conceptos e Explica las caractersticas y las funciones de los poderes
asuntos pblicos informacin vinculada a la del Estado y las instituciones regionales y nacionales del
para promover el institucionalidad y a la ciudadana Per
bien comn

III. SECUENCIA DIDCTICA

MOME PROCESOS
NTOS PEDAGGICOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS TIEMPO RR Y MM

El profesor saluda con alegra y entusiasmo a l@s estudiantes y les

da la bienvenida a este nuevo ao. Realiza su presentacin personal. Recurso
Problematizacin
El profesor comenta a l@s estudiantes, que este nuevo ao ser de 5 verbal
muchos retos en el curso y tendrn que poner todas sus habilidades
para llegar a la meta.
El profesor da a conocer a l@s estudiantes el propsito de la sesin 5 Plumn
Propsito 0: Conocer la naturaleza del rea y las competencias que
INICIO

debern lograr.
El profesor dibuja en la pizarra un cofre y les entrega a cada uno de 5 Plumn
los estudiantes una hoja. Hojas
Motivacin/inters
L@s estudiantes escriben en el papel sus expectativas que tiene para
el desarrollo del curso.
Qu saben del rea de Formacin Ciudadana y Cvica? Qu 10 Recurso
aprenderemos en el este ao? Cmo aprenderemos el rea de verbal
Saberes previos
Formacin Ciudadana y Cvica?
El profesor pregunta: Cmo lograremos llevar con xito nuestro el
DESARROLLO

desarrollo de nuestra rea? Sera importante tomar acuerdos que

Pizarra y
nos permitan desarrollar con xito el rea de Formacin Ciudadana y
Gestin y plumones
acompaamiento Cvica?
Papelotes
en el desarrollo de Con la tcnica de la pelota preguntona, l@s estudiantes responden a
las competencias. Plumones
la interrogante anterior. Asimismo proponen acciones que contribuyan Cinta
al buen desarrollo del rea. adhesiva
El profesor presenta el rea y la forma de trabajo que este ao 15
trabajaran, destacando las capacidades y competencias del rea; los
materiales necesarios para el desarrollo adecuado del rea y el
sistema de trabajo a aplicar.
L@s estudiantes manifiestan sus dudas acerca del rea.
El profesor le reta a responder cuanto han aprendido del rea el ao
Evaluacin
Lo estudiantes responden a las siguientes interrogantes: Cmo se 5
Prueba de
CIERRE

han sentido hoy? Qu hemos aprendido? Cmo hemos aprendido?

Los estudiantes responden a una evaluacin diagnostica de entrada. entrada

IV. EVALUACIN
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO
 IEP Jess Sacramentado

Convive Interacta con cada persona Reconoce a los dems como Prueba objetiva
respetndose a s reconociendo que todos son sujetos de derecho
mismo y a los sujetos de derecho y tienen
dems deberes
Participa en Aplica principios, conceptos Explica las caractersticas y las Prueba objetiva
asuntos pblicos e informacin vinculada a la funciones de los poderes del
para promover el institucionalidad y a la Estado y las instituciones
bien comn ciudadana regionales y nacionales del Per

V. TAREA PARA CASA

Organizar el cuaderno y folder para el rea forrado con las indicaciones dadas por el docente

VI. MATERIALES
Rutas de Aprendizaje. Ciclo VI. rea de Formacin Ciudadana y Cvica. (2015). Lima: MINEDU.
Texto escolar. 1 Formacin Ciudadana y Cvica. (2012). Lima: ed. Santillana.

__________________________________ __________________________________
JHAZZ ALBERT LUJN PEA MARTIN BASAURI OLAYA
PROFESOR DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA COORDINADORA DE REA