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JORNADA ACADMICA

CENTRALIZADA
2016
Plana de Biologa

08,09 y 10 de Noviembre
SEDE BOLIVIA

Docentes Investigadores
Roger ngel Morales Cauti
UNIDAD PREUNIVERSITARIA
JORNADA ACADEMICA CENTRALIZADA

LA CONCEPCIONES DEL HOMBRE, EL GENOMA HUMANO Y LA EPIGENTICA

Una aproximacin a la antropologa filosfica y la gentica

I. LA CONCEPCIN DEL HOMBRE

La antropologa filosfica es la disciplina de la filosofa que trata los problemas

relacionados con el origen, la esencia y el sentido de la existencia del hombre.

Abordar estos problemas ha generado en la historia de la filosofa diferentes

concepciones del hombre, las cuales han sido planteadas siempre dentro de una

concepcin general de la realidad, desde una manera de entender el mundo y la

vida.

1. El hombre como ser biolgico.

El hombre, al principio, pareca otro animal, concretamente un pez deca

Anaximandro (B. Farrington pg. 37), esta es una de las primeras afirmaciones

evolucionistas que ya se habra planteado en la antigedad, la idea de que el hombre

ha surgido por evolucin habra sido una hiptesis asumida por algunos pensadores

antiguo, sin embargo estas ideas no se lograron desarrollar y fueron apocadas por

el misticismo y la escolstica hasta el siglo XIX. En este siglo, son retomados los

planteamientos evolucionistas entre las que destaco la teora de Darwin planteada

en su texto El origen de las especies por la seleccin natural.

Estos planteamientos cientficos le van a servir a Darwin para buscar explicar el

origen del ser humano en su libro El origen del hombre en el cual llega postular las

siguientes tesis:

El hombre al igual que todos los dems animales ha surgido por proceso de

evolucin y ha estado sometido a la ley de la seleccin natural y de manera

especfica a la seleccin sexual.


UNIDAD PREUNIVERSITARIA
JORNADA ACADEMICA CENTRALIZADA

El hombre desciende de alguna forma altamente menos organizada pues esto

lo demuestra la estrecha semejanza entre el hombre y los animales inferiores

en el desarrollo embrionario, as como en innumerables puntos de estructura y

constitucin.

Las facultades mentales del hombre son el resultado del desarrollo instintivo

que se adquiere por seleccin natural de variacin a partir de instintos simples.

El hombre proviene de algn antiguo miembro del sub grupo antropomorfo.

Los antecesores primitivos del hombre han vivido, antes que en otras partes,

en el continente africano.

La diferencia de razas posiblemente se debe a la accin de la seleccin

sexual.

Al ser humano lo definiramos sintticamente como: animal vertebrado mamfero

que pertenece al orden de los primates a la familia hominidae al gnero homo

y a la especie homo sapiens. 1

2. El hombre como ser histrico-social

El anlisis del hombre como ser histrico-social fue impulsado principalmente por

el marxismo tanto del siglo XIX y XX, y por la corriente filosfica del Historicismo.

Fue profundizada por las ciencias sociales que surgieron de ellas en todo el siglo XX.

El marxismo sostiene la tesis que cada uno de los seres humanos estamos

determinados por las relaciones sociales de produccin, que cada individuo se

desenvuelve dentro de un contexto histrico y social que va a condicionar su

desarrollo como ser humano. Por su parte la ciencia psicolgica de corte marxista

1
Sin embargo es importante aclarar que dentro de estas clasificaciones suelen proponer al hombre como parte
de una sub especie : homo sapiens sapiens que significa homo que sabe que sabe, pero esto tiene ya relacin
con la aparicin de la conciencia y al autoconciencia que veremos en otro parte de la investigacin
UNIDAD PREUNIVERSITARIA
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manifiesta que existe un conjunto de agentes de socializacin que permiten el

desarrollo de la personalidad de hombre.

El ser humano tiene que satisfacer sus necesidades como todo ser viviente y para

satisfacer sus necesidades debe producir, generar bienes que le garantice su

existencia material.

En ese sentido, Dilthey sostiene que la vida humana tiene su objetivacin en un

conjunto de instituciones como: el estado, la iglesia, las organizaciones polticas,

institutos cientficos, fuerzas armadas etc., por lo tanto las ciencias histricas son: la

economa poltica, las ciencias del derecho y estado, la ciencia de la religin, la

psicologa, etc. Todas estas ciencias refieren a la realidad histrica-social del

hombre.

Dilthey afirma desde la colocacin de los arboles en un parque, el orden de las

casa en una calle o la herramienta de un trabajador manual, hasta la sentencia de

un tribunal, todo lo que hay en nuestro alrededor, en todo momento, ha ocurrido

histricamente2

Como vemos, estas dos corrientes filosficas enfocan su estudio en el hombre

dando su aporte correspondiente; de tal manera que, el primero enfatiza en la

produccin econmica para la generacin de la vida social, y la segunda pone

nfasis en buscar comprender el dinamismo del proceso histrico social y su

producto: la cultura humana.

Tomando lo planteado por estas corrientes y bajo las investigaciones posteriores

en el siglo XX, buscaremos comprender al hombre como ser histrico social

partiendo de:

2
Citado por G. Reale y A. Antiseri historia del pensamiento filosfico y cientfico t-III pg. 409
UNIDAD PREUNIVERSITARIA
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El proceso de produccin

Las relaciones sociales

La poltica

La cultura:.3

3. El hombre como ser simblico espiritual

Uno de los estudios filosficos ms importantes sobre el hombre como ser espiritual

lo encontramos en Hegel. La importancia de su filosofa es haber asumido que el

espritu subjetivo se libera de la naturaleza; es decir, sostener que muchos de los

aspectos psicolgicos del hombre no estn sujetos a la necesidad natural a pesar de

que estas han surgido de ella. Sin embargo, Hegel no profundizo en el mbito de la

psicologa. Sus estudios fueron limitados, tal vez por las limitaciones histricas. Por

ello nos es menester profundizar en este campo a la luz de los avance de psicologa

cientfica.

Por otro lado Cassirer tambin hizo importantes investigaciones en relacin a la

cultura, el lenguaje, arte, la religin, etc. Asumiendo que la clara diferencia entre el

hombre y el animal, est en los smbolos que utiliza como medio para adaptarse,

transformar e interactuar con la naturaleza. Los smbolos serian los elementos

mediadores entre el hombre y el mundo, as mismo habra posibilitado que el hombre

llegue a ser lo que es ahora.

Cassirer busca establecer, claramente, que el ser humano ya no se encuentra sujeto

a la naturaleza ni a sus leyes, sino que constituye ya otra dimensin es decir, el

hombre ha dado un salto cualitativo, pues ahora se constituye como tal, dentro de la

dimensin simblica, dentro del mbito cultural. Y lo cultural, en estos trminos, no

se puede reducir a explicaciones puramente naturalistas.


UNIDAD PREUNIVERSITARIA
JORNADA ACADEMICA CENTRALIZADA

Ahora bien, de todos los elementos simblicos que Cassirer menciona, sera el

lenguaje el principal elemento que habra permitido el desarrollo de la cultura, as

como el desarrollo del pensamiento abstracto y los procesos psicolgicos superiores;

tal como lo sustentan muchas investigaciones actuales.

Por ello a continuacin realizaremos un anlisis de los aspectos que constituyen el

plano simblico y espiritual del hombre tales como:

El Lenguaje

El psiquismo humano

El arte

La religin

La ciencia

La filosofa

II. EL GENOMA HUMANO Y SU CONCEPTO DE HOMBRE

1. El Proyecto del Genoma Humano (P.G.H). como interpretacin del

lenguaje de los genes del hombre.

La mayora de la literatura revisada sobre el P.G.H manifiesta que dicho proyecto se

anunci oficialmente en octubre de 1990, teniendo como su principal gestor al

Departamento de Energa y Instituto Nacional de Salud de estados unidos. Sin

embargo la propuesta de secuenciar los genes humanos venia de varios aos atrs.

La idea de secuenciar el genoma a gran escala se plante en 1984, en una

conferencia convocada por el Departamento de Energa de Estados Unidos en Alta

Utah realizada para evaluar los anlisis directos de los efectos genticos de los

descendientes de japoneses que sobrevivieron a las bombas atmicas en 1945. En

esta conferencia, el bilogo Robert Shinsheimer propuso fundar un instituto en Santa

cruz para secuenciar el genoma humano.


UNIDAD PREUNIVERSITARIA
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Despus de Alta Utah surgieron dos iniciativas para el proyecto: la primera estaba

liderada por Charles de Lisi, director de la Oficina de Investigacin Sanitaria del

Departamento de Energa, quien se inclino por los mapas genticos dirigidos

esencial mente a investigar cuales son los efectos de la contaminacin ambiental y

la radiacin en la utilizacin de energa nuclear tal como ocurri en Hiroshima y

Nagasaki. La segunda iniciativa tuvo como impulsor a Robert Sinsheimer que no

perteneca al departamento de energa de los estados unidos y que, orientado por

otras motivaciones, convoc en mayo de 1985 a una conferencia sobre gentica

molecular, invitando a participar a los mejores bilogos moleculares de Estados

Unidos. De esta convocatoria surge un proyecto de grandes proporciones impulsada

en gran medida por Walter Gilbert. As mismo se despierta el inters econmico de

las transnacionales farmacuticas por las implicaciones mdicas que esta iba a tener

y el inters poltico de los gobernantes norte americanos por la supremaca que esta

iba a darle frente a otras potencias tal como Japn que 1981 haba tenido pequeos

logros en mejorar la tecnologa de secuenciacin del cido desoxirribonucleico.

En 1986 el departamento de Energa organiz un taller en Santa Fe, Nuevo Mxico,

para discutir un proyecto de mapeo y secuenciacin. En 1987 el Departamento de

Energa a travs de la oficina de salud e investigacin ambiental inicio su programa

formalmente. En 1988 se cre la oficina para la investigacin sobre el genoma

humano en el instituto nacional de salud.

En 1990 se inicia el P.G.H. de forma oficial con el esfuerzo conjunto y la direccin

del Instituto Nacionales de salud y del Departamento de Energa de los Estados

Unidos. con un plan de 15 anos y con un presupuesto de 3 billones de dlares. El

proyecto va a tener como objetivo general: conocer la secuencia el ADN de los 23


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pares de cromosomas (22 autosomas y docs cromosamas Y y X que determinan el

sexo) y como objetivos especificos los siguientes puntos:

1. Revelar la secuencia de aminocidos de cada polipptido codificado

por nuestros genes. Mediante el anlisis de la secuencia, se conocer

la funcin probable de dichos polipptidos.

2. Obtener informacin detallada acerca de la secuencia que participa

en el control de la expresin de los genes.

3. Identificar los genes que causan enfermedades humanas o que

contribuyen a ellas, as como determinar los cambios en la secuencia

que determina la enfermedad.

4. Obtener conocimientos acerca de la evolucin al nivel molecular. Los

productos de los genes caractersticos del hombre ayudara a explicar

porque somos biolgicamente diferentes a otros organismos.

5. Disponer de la informacin para obtener cualquier gen particular en

muestra de ADN y continuar la investigacin biolgica molecular

humana.

6. Proporcionar la oportunidad para elaborar protenas humanas antes


4
desconocidas con valor potencial en medicina.

La metodologa que finalmente establecieron para el proyecto fue el de partir en

primer lugar de los mapas genticos para obtener los mapas fsicos y proceder

,
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inmediatamente a la secuenciacin de los fragmentos de ADN que contengan

informacin

2. LA EPIGENETICA

La epigentica es el interlocutor del ambiente con la gentica. Es lo que explica

la accin del estilo de vida sobre los genes. En ese sentido, las enfermedades

tendran como causa a las alteraciones genticas y pero tambin epigenticas.

Actualmente se observa un proceso de evolucin del pensamiento y se hacen

esfuerzos por lograr la Integracin de las ciencias. Con esto se logran las

intersecciones integrativas multidimensionales para que el todo sea realmente

mucho ms que la suma de las partes. Se trata de no caer en teoras

reduccionista y apostar por la transversalidad del conocimiento y el abordaje

multidisciplinario sobre la concepcin del hombre y sus aplicaciones en diferentes

campos como la medicina, la psicologa.

Se crea que nuestros padres y abuelos simplemente nos pasaban sus genes. Y

punto. Que las experiencias que haban almacenado en sus vidas no se adquiran

y se inutilizaban por siempre. Se asuma que los genes se transmitan inalterables

de generacin en generacin. Sin modificaciones.

Sin embargo, hoy se sabe que el ambiente biolgico, fsico, qumico y psicosocial

en el que vivieron nuestros antepasados pudieron afectar tambin a sus

descendientes. Los factores externos pueden influir en el complejo entramado de

interruptores que hace falta conectar y desconectar para dar lugar, por ejemplo,

al desarrollo de un cncer. No se trata por tanto nicamente de qu genes

heredamos o no de nuestros padres, sino de si estn encendidos o apagados

a travs de interruptores epigenticos.


UNIDAD PREUNIVERSITARIA
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Mucho se ha escrito sobre la incidencia del entorno y de los vnculos tempranos,

en especial el ambiente familiar y luego social, como factores propiciadores de

un desarrollo psicofisiolgico saludable o vulnerable, y como factores facilitadores

de expresin de predisposiciones genticas o adquiridas. La hiperactivacin

crnica de determinados circuitos genera una hipersensibilidad a reactivar esas

respuestas ante futuros estmulos. De esta forma las experiencias anteriores

oficiarn como facilitaciones de respuestas posteriores.

Los aspectos desconocidos de la epigentica comienzan a aclararse. Y esto tiene

un impacto directo en nuestro modo de concebirnos y entender el mundo.

Estaremos en busca del equilibrio entre el sentido humanstico de nuestra labor

diaria y los conocimientos ms sorprendentes que nos dan la gentica, la

epigentica, la protemica y la psiconeuroinmunoendocrinologa.

Podremos entender, entre tantas cosas, la trascendencia transgeneracional.

Conoceremos sobre el legado de nuestros genes desde nuestros bisabuelos

hasta nosotros y desde nosotros hacia nuestros nietos y bisnietos como nunca lo

habamos percibido. Y comprenderemos entonces que la trascendencia humana

es multidimensional, y no solo una metfora, una esperanza, o una cuestin

limitada a lo filosfico o psicolgico. Esto nos aportar datos para trabajar con la

persona tanto desde la medicina como desde otras nuevas perspectivas

psicoteraputicas. Los psicoterapeutas no pueden obviar todo este conocimiento

y deben saber integrarlos para una mejor comprensin de los problemas

humanos.

La investigacin y el entendimento del campo de la epigentica va a significar

un cambio sin precedentes respecto a los modos de entender la salud y la


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enfermedad, las lesiones traumticas, el embarazo, el desarrollo prenatal y

posnatal, y el envejecimiento.

La idea de que ya no somos ms vctimas de nuestros genes sino que tenemos

una responsabilidad para con ellos y para con los de nuestras generaciones

futuras es un cambio importante en nuestra visin de la persona.

Ser buenos artesanos con nuestras ciencias y certeros en nuestras

intervenciones profesionales ser un desafo mdico que deberemos afrontar en

los pxximos ao; Y para tal fin se deben ir abandonando reduccionismos

deterministas, y nos debemos introducir a un conocimiento multidimensional ms

flexible.

El Proyecto Genoma Humano no alcanz por s mismo a develarlo todo. No

alcanz por si solo a respondernos quienes somos, como funcionamos, cmo y

porqu nos enfermamos, y como podemos curarnos.


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III. LA CONCEPCIN DEL HOMBRE

La antropologa filosfica es la disciplina de la filosofa que trata los problemas

relacionados con el origen, la esencia y el sentido de la existencia del hombre.

Abordar estos problemas ha generado en la historia de la filosofa diferentes

concepciones del hombre, las cuales han sido planteadas siempre dentro de una

concepcin general de la realidad, desde una manera de entender el mundo y la

vida.

4. El hombre como ser biolgico.

El hombre, al principio, pareca otro animal, concretamente un pez deca

Anaximandro (B. Farrington pg. 37), esta es una de las primeras afirmaciones

evolucionistas que ya se habra planteado en la antigedad, la idea de que el hombre

ha surgido por evolucin habra sido una hiptesis asumida por algunos pensadores

antiguo, sin embargo estas ideas no se lograron desarrollar y fueron apocadas por

el misticismo y la escolstica hasta el siglo XIX. En este siglo, son retomados los

planteamientos evolucionistas entre las que destaco la teora de Darwin planteada

en su texto El origen de las especies por la seleccin natural.

Estos planteamientos cientficos le van a servir a Darwin para buscar explicar el

origen del ser humano en su libro El origen del hombre en el cual llega postular las

siguientes tesis:

El hombre al igual que todos los dems animales ha surgido por proceso de

evolucin y ha estado sometido a la ley de la seleccin natural y de manera

especfica a la seleccin sexual.

El hombre desciende de alguna forma altamente menos organizada pues esto

lo demuestra la estrecha semejanza entre el hombre y los animales inferiores


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JORNADA ACADEMICA CENTRALIZADA

en el desarrollo embrionario, as como en innumerables puntos de estructura y

constitucin.

Las facultades mentales del hombre son el resultado del desarrollo instintivo

que se adquiere por seleccin natural de variacin a partir de instintos simples.

El hombre proviene de algn antiguo miembro del sub grupo antropomorfo.

Los antecesores primitivos del hombre han vivido, antes que en otras partes,

en el continente africano.

La diferencia de razas posiblemente se debe a la accin de la seleccin

sexual.

Al ser humano lo definiramos sintticamente como: animal vertebrado mamfero

que pertenece al orden de los primates a la familia hominidae al gnero homo

y a la especie homo sapiens. 5

5. El hombre como ser histrico-social

El anlisis del hombre como ser histrico-social fue impulsado principalmente por

el marxismo tanto del siglo XIX y XX, y por la corriente filosfica del Historicismo.

Fue profundizada por las ciencias sociales que surgieron de ellas en todo el siglo XX.

El marxismo sostiene la tesis que cada uno de los seres humanos estamos

determinados por las relaciones sociales de produccin, que cada individuo se

desenvuelve dentro de un contexto histrico y social que va a condicionar su

desarrollo como ser humano. Por su parte la ciencia psicolgica de corte marxista

manifiesta que existe un conjunto de agentes de socializacin que permiten el

desarrollo de la personalidad de hombre.

5
Sin embargo es importante aclarar que dentro de estas clasificaciones suelen proponer al hombre como parte
de una sub especie : homo sapiens sapiens que significa homo que sabe que sabe, pero esto tiene ya relacin
con la aparicin de la conciencia y al autoconciencia que veremos en otro parte de la investigacin
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El ser humano tiene que satisfacer sus necesidades como todo ser viviente y para

satisfacer sus necesidades debe producir, generar bienes que le garantice su

existencia material.

En ese sentido, Dilthey sostiene que la vida humana tiene su objetivacin en un

conjunto de instituciones como: el estado, la iglesia, las organizaciones polticas,

institutos cientficos, fuerzas armadas etc., por lo tanto las ciencias histricas son: la

economa poltica, las ciencias del derecho y estado, la ciencia de la religin, la

psicologa, etc. Todas estas ciencias refieren a la realidad histrica-social del

hombre.

Dilthey afirma desde la colocacin de los arboles en un parque, el orden de las

casa en una calle o la herramienta de un trabajador manual, hasta la sentencia de

un tribunal, todo lo que hay en nuestro alrededor, en todo momento, ha ocurrido

histricamente6

Como vemos, estas dos corrientes filosficas enfocan su estudio en el hombre

dando su aporte correspondiente; de tal manera que, el primero enfatiza en la

produccin econmica para la generacin de la vida social, y la segunda pone

nfasis en buscar comprender el dinamismo del proceso histrico social y su

producto: la cultura humana.

Tomando lo planteado por estas corrientes y bajo las investigaciones posteriores

en el siglo XX, buscaremos comprender al hombre como ser histrico social

partiendo de:

El proceso de produccin

Las relaciones sociales

La poltica

6
Citado por G. Reale y A. Antiseri historia del pensamiento filosfico y cientfico t-III pg. 409
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JORNADA ACADEMICA CENTRALIZADA

La cultura:.7

6. El hombre como ser simblico espiritual

Uno de los estudios filosficos ms importantes sobre el hombre como ser espiritual

lo encontramos en Hegel. La importancia de su filosofa es haber asumido que el

espritu subjetivo se libera de la naturaleza; es decir, sostener que muchos de los

aspectos psicolgicos del hombre no estn sujetos a la necesidad natural a pesar de

que estas han surgido de ella. Sin embargo, Hegel no profundizo en el mbito de la

psicologa. Sus estudios fueron limitados, tal vez por las limitaciones histricas. Por

ello nos es menester profundizar en este campo a la luz de los avance de psicologa

cientfica.

Por otro lado Cassirer tambin hizo importantes investigaciones en relacin a la

cultura, el lenguaje, arte, la religin, etc. Asumiendo que la clara diferencia entre el

hombre y el animal, est en los smbolos que utiliza como medio para adaptarse,

transformar e interactuar con la naturaleza. Los smbolos serian los elementos

mediadores entre el hombre y el mundo, as mismo habra posibilitado que el hombre

llegue a ser lo que es ahora.

Cassirer busca establecer, claramente, que el ser humano ya no se encuentra sujeto

a la naturaleza ni a sus leyes, sino que constituye ya otra dimensin es decir, el

hombre ha dado un salto cualitativo, pues ahora se constituye como tal, dentro de la

dimensin simblica, dentro del mbito cultural. Y lo cultural, en estos trminos, no

se puede reducir a explicaciones puramente naturalistas.

Ahora bien, de todos los elementos simblicos que Cassirer menciona, sera el

lenguaje el principal elemento que habra permitido el desarrollo de la cultura, as


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como el desarrollo del pensamiento abstracto y los procesos psicolgicos superiores;

tal como lo sustentan muchas investigaciones actuales.

Por ello a continuacin realizaremos un anlisis de los aspectos que constituyen el

plano simblico y espiritual del hombre tales como:

El Lenguaje

El psiquismo humano

El arte

La religin

La ciencia

La filosofa

IV. EL GENOMA HUMANO Y SU CONCEPTO DE HOMBRE

3. El Proyecto del Genoma Humano (P.G.H). como interpretacin del lenguaje

de los genes del hombre.

La mayora de la literatura revisada sobre el P.G.H manifiesta que dicho proyecto se

anunci oficialmente en octubre de 1990, teniendo como su principal gestor al

Departamento de Energa y Instituto Nacional de Salud de estados unidos. Sin

embargo la propuesta de secuenciar los genes humanos venia de varios aos atrs.

La idea de secuenciar el genoma a gran escala se plante en 1984, en una

conferencia convocada por el Departamento de Energa de Estados Unidos en Alta

Utah realizada para evaluar los anlisis directos de los efectos genticos de los

descendientes de japoneses que sobrevivieron a las bombas atmicas en 1945. En

esta conferencia, el bilogo Robert Shinsheimer propuso fundar un instituto en Santa

cruz para secuenciar el genoma humano.

Despus de Alta Utah surgieron dos iniciativas para el proyecto: la primera estaba

liderada por Charles de Lisi, director de la Oficina de Investigacin Sanitaria del


UNIDAD PREUNIVERSITARIA
JORNADA ACADEMICA CENTRALIZADA

Departamento de Energa, quien se inclino por los mapas genticos dirigidos

esencial mente a investigar cuales son los efectos de la contaminacin ambiental y

la radiacin en la utilizacin de energa nuclear tal como ocurri en Hiroshima y

Nagasaki. La segunda iniciativa tuvo como impulsor a Robert Sinsheimer que no

perteneca al departamento de energa de los estados unidos y que, orientado por

otras motivaciones, convoc en mayo de 1985 a una conferencia sobre gentica

molecular, invitando a participar a los mejores bilogos moleculares de Estados

Unidos. De esta convocatoria surge un proyecto de grandes proporciones impulsada

en gran medida por Walter Gilbert. As mismo se despierta el inters econmico de

las transnacionales farmacuticas por las implicaciones mdicas que esta iba a tener

y el inters poltico de los gobernantes norte americanos por la supremaca que esta

iba a darle frente a otras potencias tal como Japn que 1981 haba tenido pequeos

logros en mejorar la tecnologa de secuenciacin del cido desoxirribonucleico.

En 1986 el departamento de Energa organiz un taller en Santa Fe, Nuevo Mxico,

para discutir un proyecto de mapeo y secuenciacin. En 1987 el Departamento de

Energa a travs de la oficina de salud e investigacin ambiental inicio su programa

formalmente. En 1988 se cre la oficina para la investigacin sobre el genoma

humano en el instituto nacional de salud.

En 1990 se inicia el P.G.H. de forma oficial con el esfuerzo conjunto y la direccin

del Instituto Nacionales de salud y del Departamento de Energa de los Estados

Unidos. con un plan de 15 anos y con un presupuesto de 3 billones de dlares. El

proyecto va a tener como objetivo general: conocer la secuencia el ADN de los 23

pares de cromosomas (22 autosomas y docs cromosamas Y y X que determinan el

sexo) y como objetivos especificos los siguientes puntos:


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7. Revelar la secuencia de aminocidos de cada polipptido codificado

por nuestros genes. Mediante el anlisis de la secuencia, se conocer

la funcin probable de dichos polipptidos.

8. Obtener informacin detallada acerca de la secuencia que participa

en el control de la expresin de los genes.

9. Identificar los genes que causan enfermedades humanas o que

contribuyen a ellas, as como determinar los cambios en la secuencia

que determina la enfermedad.

10. Obtener conocimientos acerca de la evolucin al nivel molecular. Los

productos de los genes caractersticos del hombre ayudara a explicar

porque somos biolgicamente diferentes a otros organismos.

11. Disponer de la informacin para obtener cualquier gen particular en

muestra de ADN y continuar la investigacin biolgica molecular

humana.

12. Proporcionar la oportunidad para elaborar protenas humanas antes


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desconocidas con valor potencial en medicina.

La metodologa que finalmente establecieron para el proyecto fue el de partir en

primer lugar de los mapas genticos para obtener los mapas fsicos y proceder

inmediatamente a la secuenciacin de los fragmentos de ADN que contengan

informacin

,
UNIDAD PREUNIVERSITARIA
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4. LA EPIGENETICA

La epigentica es el interlocutor del ambiente con la gentica. Es lo que explica

la accin del estilo de vida sobre los genes. En ese sentido, las enfermedades

tendran como causa a las alteraciones genticas y pero tambin epigenticas.

Actualmente se observa un proceso de evolucin del pensamiento y se hacen

esfuerzos por lograr la Integracin de las ciencias. Con esto se logran las

intersecciones integrativas multidimensionales para que el todo sea realmente

mucho ms que la suma de las partes. Se trata de no caer en teoras

reduccionista y apostar por la transversalidad del conocimiento y el abordaje

multidisciplinario sobre la concepcin del hombre y sus aplicaciones en diferentes

campos como la medicina, la psicologa.

Se crea que nuestros padres y abuelos simplemente nos pasaban sus genes. Y

punto. Que las experiencias que haban almacenado en sus vidas no se adquiran

y se inutilizaban por siempre. Se asuma que los genes se transmitan inalterables

de generacin en generacin. Sin modificaciones.

Sin embargo, hoy se sabe que el ambiente biolgico, fsico, qumico y psicosocial

en el que vivieron nuestros antepasados pudieron afectar tambin a sus

descendientes. Los factores externos pueden influir en el complejo entramado de

interruptores que hace falta conectar y desconectar para dar lugar, por ejemplo,

al desarrollo de un cncer. No se trata por tanto nicamente de qu genes

heredamos o no de nuestros padres, sino de si estn encendidos o apagados

a travs de interruptores epigenticos.

Mucho se ha escrito sobre la incidencia del entorno y de los vnculos tempranos,

en especial el ambiente familiar y luego social, como factores propiciadores de

un desarrollo psicofisiolgico saludable o vulnerable, y como factores facilitadores


UNIDAD PREUNIVERSITARIA
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de expresin de predisposiciones genticas o adquiridas. La hiperactivacin

crnica de determinados circuitos genera una hipersensibilidad a reactivar esas

respuestas ante futuros estmulos. De esta forma las experiencias anteriores

oficiarn como facilitaciones de respuestas posteriores.

Los aspectos desconocidos de la epigentica comienzan a aclararse. Y esto tiene

un impacto directo en nuestro modo de concebirnos y entender el mundo.

Estaremos en busca del equilibrio entre el sentido humanstico de nuestra labor

diaria y los conocimientos ms sorprendentes que nos dan la gentica, la

epigentica, la protemica y la psiconeuroinmunoendocrinologa.

Podremos entender, entre tantas cosas, la trascendencia transgeneracional.

Conoceremos sobre el legado de nuestros genes desde nuestros bisabuelos

hasta nosotros y desde nosotros hacia nuestros nietos y bisnietos como nunca lo

habamos percibido. Y comprenderemos entonces que la trascendencia humana

es multidimensional, y no solo una metfora, una esperanza, o una cuestin

limitada a lo filosfico o psicolgico. Esto nos aportar datos para trabajar con la

persona tanto desde la medicina como desde otras nuevas perspectivas

psicoteraputicas. Los psicoterapeutas no pueden obviar todo este conocimiento

y deben saber integrarlos para una mejor comprensin de los problemas

humanos.

La investigacin y el entendimento del campo de la epigentica va a significar

un cambio sin precedentes respecto a los modos de entender la salud y la

enfermedad, las lesiones traumticas, el embarazo, el desarrollo prenatal y

posnatal, y el envejecimiento.
UNIDAD PREUNIVERSITARIA
JORNADA ACADEMICA CENTRALIZADA

La idea de que ya no somos ms vctimas de nuestros genes sino que tenemos

una responsabilidad para con ellos y para con los de nuestras generaciones

futuras es un cambio importante en nuestra visin de la persona.

Ser buenos artesanos con nuestras ciencias y certeros en nuestras

intervenciones profesionales ser un desafo mdico que deberemos afrontar en

los pxximos ao; Y para tal fin se deben ir abandonando reduccionismos

deterministas, y nos debemos introducir a un conocimiento multidimensional ms

flexible.

El Proyecto Genoma Humano no alcanz por s mismo a develarlo todo. No

alcanz por si solo a respondernos quienes somos, como funcionamos, cmo y

porqu nos enfermamos, y como podemos curarnos.

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