LENGUAJE Y COMUNICACIN

2 SIMCE 8 AO BSICO 2015

Antes de abrir la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones.

INSTRUCCIONES

Esta prueba consta de 37 preguntas y tiene como objetivo averiguar lo que t has
aprendido en Lenguaje y Comunicacin
Todas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas, identificadas con las letras A,
B, C y D. Solamente una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente
antes de responder.
Todas las preguntas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas
Completa todos los datos personales que te solicitan en tu hoja de respuesta.
Usa solo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
Dispones de 90 minutos para responder tu prueba.
Lee atentamente cada pregunta y no adivines la respuesta.
Si terminas antes, es aconsejable que revieses bien tu prueba antes de entregarla.
Lo importante es que respondas la totalidad de la prueba para ver cunto has
aprendido.
Cada pregunta vale 10 puntos. Como son 37 preguntas, el total de tu prueba es de
370 puntos.
I. Lee el siguiente fragmento de un diario y contesta las preguntas 1 y 2.

Viernes 25 de junio de 2004 La Quinta / 36 POR EXTRAVO QUEDAN NULAS

Wimbledon

Gonzlez, por primera

vez, a tercera ronda
FACTURAS SIN EMITIR
El chileno venci al ruso Igor Andreev en un
dramtico partido N 0452 A LA 0460
Cumpliendo la mejor campaa de su carrera en el
pasto ingls, el tenista chileno Fernando Gonzlez
(26 del mundo) avanz hoy a tercera ronda del
Campeonato de Tenis de Wimbledon al vencer al COMPAA NACIONAL DE ALIMENTOS PARA
ruso Igor Andreev (64) en un partido dramtico PERROS S.A.
que se defini en cinco sets, luego de tres horas y
cinco minutos de juego.
RUT 1.328.578-2
Ahora, el chileno tendr un desafo mayor:
enfrentar al australiano Mark Phiippoussis (17),
finalista el ao pasado en el mismo torneo
britnico.

1. En el partido de tenis, cul es el hecho que se producir 2. El emisor del aviso sobre las facturas perdidas se dedica a:
despus de todos los otros?

A. La crianza de mascotas.
A. Gonzlez cumplir su mejor campaa.
B. La nutricin animal.
B. El tenista ruso es derrotado por Gonzlez.
C. La fabricacin de facturas.
C. El tenista chileno pasa a la tercera ronda.
D. El comercio al por menor.
D. El chileno tiene que enfrentar a un australiano.

II. Hechos
Lee el siguiente cony contesta
afiche publicitario frutalasypreguntas
verduras
3,4, 5 y 6. 100%
naturales
Preparados especialmente para tus hijos

Ricos y nutritivos
Sin adicin de azcar
Sin preservantes

2
3. A quin o quines est dirigida esta publicidad 4. Cul es el mensaje implcito en este afiche?
idealmente?
A. A los nios A. Dale estos colados a tus hijos
B. A los padres B. Consume frutas y verduras naturales
C. A las mujeres C. Prueba el nuevo sabor
D. A las cuidadoras de nios D. Proteja a sus hijos

5. Qu recurso utiliza esta publicidad para generar
credibilidad? (que sea creble)
A. Resalta los efectos beneficiosos en enfermedades
infantiles.
B. Exhibe razones cientficas para comprobar su calidad.
C. Deja que la imagen hable por s sola del producto.
D. Detalla las caractersticas naturales del producto.
6. Qu colores te pareceran adecuados para colorear este
afiche?
A. El negro y el blanco, para darle seriedad al mensaje.
B. Colores de frutas, para asociar el producto al contenido
de l.
C. Verde y gris, para mostrar lo natural y lo artificial que hay
en el producto.
D. Caf y colores tierra, para dar la sensacin de campo,
lugar de donde provienen las frutas.
)

III. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 7, 8, 9, 10, 11 y 12:

Romance del nio que ahog a la luna Humberto Zarrilli

La Luna llena y el Sol Enojado el nio bello

se pusieron a jugar; ya no desea jugar;
al escondite jugaban siente el corazn ms grande pero no quiere llorar.
una tarde, frente al mar.
Frente al pozo se detiene y se empina en el brocal; ve a la
Forman ronda las colinas, Luna que escondida muy quietecita se est.
y el Sol se oculta detrs;
de dnde estaba escondida la Luna sali a buscar. "Esta vez, oh Luna mala!
no te podrs escapar". El nio para guardarla
El nio de ojos de cielo quiso con ellos jugar; la tapa pone al brocal*.
fue a decrselo a la Luna
que trepaba en el pinar. En esto la madre, inquieta al hijo viene a buscar...
A la Luna vio en sus sueos toda la noche llorar.
Corre el nio hacia la Luna, la Luna a correr se da; y slo se
detena, Tempranito, al otro da, a la luna fue a librar; pero en las
como el nio, a descansar. aguas dormidas la Luna no estaba ya.

"Esprame, luna boba, "La Luna se ahog en el pozo: yo fui el culpable, mam...";
que no pienso hacerte mal"; siento el corazn ms grande y esta vez puede llorar.
3
pero si el nio corra,
la Luna corra ms. * Brocal: Antepecho alrededor de la boca de un pozo, para evitar el
peligro de caer en l.

7. El autor de este texto se propuso: 8. En este texto los sentimientos que se expresan son:

A. Describir a la familia del nio. A. Ilusin, culpa y pena.

B. Presentar un relato de misterio. B. Enojo, juego y alegra.
C. Contar una historia vivida por un personaje. C. Asombro, pena y tristeza.
D. Hablar de la amistad entre el Sol y la Luna. D. Soledad, alegra y miedo.

9. Siente el corazn ms grande / y esta vez puede 10. Segn su interpretacin Qu es lo que hace,
llorar, significa que el nio: finalmente, llorar al nio?

A. Su egosmo, al pensar que poda ser el nico dueo de

A. Siente vergenza de llorar.
algo que le pertenece a todos.
B. Est preocupado por la Luna.
C. Llora para aliviar la culpa que siente en su corazn. B. Su inocencia, al pensar que l fue el causante de la
D. Tiene enojo porque no pudo jugar. muerte de la luna.

C. Su sentimiento de culpa, al quitarle la libertad a su amiga

Luna, por un capricho.

D. Su ingenuidad, al pensar que la luna no sera capaz de

nadar en el agua del pozo.
4
11. Cul de los siguientes versos se relaciona mejor con la 12. Qu quieren decir los versos: Forman ronda las colinas,
imagen adjunta al texto? y el Sol se oculta detrs:

A. Que el Sol juega a las escondidas con las colinas,

A. Corre el nio hacia la Luna, la Luna a correr se da; y
mientras el nio emprende su bsqueda.
slo se detena, como el nio, a descansar.
B. Que las colinas juegan a la ronda, mientras el Sol juega a
B. "La Luna se ahog en el pozo: yo fui el culpable,
las escondidas con la Luna.
mam..."; siento el corazn ms grande y esta vez puede
C. Que las colinas son personas que juegan y el Sol es una
llorar.
persona que se esconde tras de ellas al jugar.
C. Frente al pozo se detiene y se empina en el brocal; ve a
D. Que las colinas, dada su posicin y ubicacin, pareciera
la Luna que escondida muy quietecita se est.
que construyen una ronda y el Sol, al ponerse, pareciera
D. Enojado el nio bello ya no desea jugar;
que se esconde.
siente el corazn ms grande pero no quiere llorar.

IV. Lee los siguientes textos y contesta las preguntas 13, 14, 15 y 16:

LOS GRAFITTI

Estoy indignada porque esta es la cuarta vez que han tenido que limpiar y volver a pintar la pared del colegio para borrar los
graffiti. La creatividad es admirable, pero la gente debera encontrar formas de expresarse que no signifiquen costos extras
para la sociedad.
Por qu daan la reputacin de los jvenes, pintando graffiti en lugares en que est prohibido? Los artistas profesionales
no cuelgan cuadros en las calles, verdad? En vez de eso, buscan quien los financie y hacerse famosos a travs de
exposiciones que s son legales.
En mi opinin, los edificios, rejas y bancos son obras de arte en s mismos. Es realmente pattico estropear esta
arquitectura con graffiti, ms cuando el modo de hacerlo destruye la capa de ozono. Realmente no puedo entender por qu
estos artistas delincuentes se molestan tanto cuando lo nico que les hacen es quitar sus obras de arte de las paredes,
una y otra vez.

OLGA.

LOS GRAFITTI

Sobre gustos no hay nada escrito. La sociedad est invadida por la comunicacin y la publicidad. Logotipos de empresas,
nombre de tiendas. Enormes letreros publicitarios que se apoderan de las calles Son ellos aceptables? S, en general s.
Son aceptables los graffiti? Unos dirn que s, otros que no.
Quin paga el precio de los graffiti? Quin paga finalmente paga la publicidad? Exacto, el consumidor Acaso los que
cuelgan carteles publicitarios te han pedido permiso? No. Y los que pintan graffiti, ellos s tendran que hacerlo?

SOFA.

13. El propsito de cada una de estas cartas es:
A. Dar una opinin sobre los graffiti.
B. Explicar lo que son los graffiti.
C. Demostrar la popularidad de los graffiti.
D. Mostrar cunto cuesta borrar los graffiti.
14. Qu dice Olga en su carta?
A. Que los jvenes deben expresarse sin producir gastos a
la sociedad.
B. Que la publicidad puede ser tan invasiva como el graffiti.
C. Que el graffiti es ilegal y eso lo vuelve un acto vandlico.
D. Que el graffiti es legal, despus de todo.

)
5
15. Qu estrategia ocupa Sofa para defender su postura?
A. La caracterizacin del graffiti.
B. La comparacin de dos formas de ocupar los espacios
de la ciudad.
C. La enumeracin de efectos negativos y positivos de los
graffiti en la ciudad.
D. La descripcin de los problemas de espacio en la ciudad.
16. Segn el contenido de estos textos cmo se podra
definir lo que es un graffiti?
A. Obras de arte que daan la imagen de los jvenes.
B. Diseos plasmados en paredes de la ciudad.
C. Carteles publicitarios sin tantos recursos como los letreros
de empresas.
D. Dibujos sin sentido que algunos jvenes hacen en los
muros de la ciudad.

V. Lee los siguientes textos y contesta las preguntas 17, 18, 19, 20 y 21:

La publicidad en Chile naci, incipientemente, en 1812, junto al primer peridico del pas, La Aurora de Chile,
publicacin en la cual comenz, poco a poco, a desarrollarse un espacio para los avisos publicitarios, que posteriormente,
fueron ocupando lugares de mayor nmero e importancia en la prensa y en las revistas magazinescas.
Durante el siglo XIX y hasta comienzos del XX, los avisos publicitarios fueron, en su mayora, textos que se
insertaron en las columnas verticales, utilizando tipografas diferentes para destacar los productos publicitados y, a veces,
incluyeron ilustraciones muy simples, como casas u otras imgenes, generalmente copiadas de publicaciones extranjeras.
Con la aparicin de las revistas nacionales, a mediados del siglo XIX, y con el auge comercial de Valparaso y
Santiago, surgi el desafo de desarrollar nuevas tcnicas en el avisaje. Un avance significativo fue la incorporacin del color.
Temas recurrentes en los avisos de las diversas revistas de las primeras dcadas del siglo XX, fueron los anuncios de
vestuario femenino, alimentacin y bebidas, la salud, la belleza y la higiene. En ellos se ofreca al lector, y en especial al
pblico femenino, una gran variedad de novedades, muchas de ellas importadas. A pesar de que los productos publicitados
en las revistas nacionales giraban en torno a las necesidades y gustos de las mujeres, no faltaban los avisos orientados al
mundo masculino.
Tambin se presentaban al pblico, a travs de atractivos textos descriptivos e ilustraciones novedosas, los
adelantos tecnolgicos de comienzos de siglo. Los avisos publicitarios fueron una importante herramienta para introducir los
nuevos artculos del hogar, las innovaciones tcnicas y otros productos que cambiaran radicalmente las costumbres de la
sociedad chilena.
El desarrollo de industrias y casas comerciales especializadas, gener un nivel de competencia cada vez ms alto,
lo que se vio reflejado en la cantidad y en la especializacin de los avisos publicados en diferentes revistas y peridicos en
circulacin.
Durante la primera mitad del siglo XX, la publicidad evolucion rpidamente incorporando ilustradores
especializados, colores y, ms tarde, la fotografa, lo que produjo una suerte de nuevo lenguaje que se distingua del resto de
los discursos masivos, incorporando un cdigo y una retrica inherentes al proceso comunicacional que le era pertinente.
http://www.memoriachilena.cl/mchilena

17. Cul es el tema del texto? 18. En la introduccin cul es la idea principal?
A. La publicidad en Chile, desde sus inicios hasta A. Los espacios publicitarios en los peridicos chilenos.
mediados del siglo XX. B. El primer peridico nacional.
B. Los productos publicitados en los primeros avisos C. Caractersticas de la publicidad en Chile.
aparecidos en Chile. D. El origen de la publicidad en Chile.
C. Contribucin de la publicidad al desarrollo de la
sociedad chilena.
6
D. El uso de la tecnologa en los avisos publicitarios de
peridicos y revistas nacionales.
19. Segn el texto, qu productos publicitados provocaron 20. De acuerdo al texto, cmo era la mayora de los avisos
un cambio fundamental en las costumbres de los chilenos? publicitarios durante el siglo XIX?

A. Los artculos tecnolgicos. A. Textos con ilustraciones simples y coloridas.

B. Prendas de vestir femeninas. B. Textos descriptivos con ilustraciones novedosas.
C. Productos de belleza e higiene. C. Textos con distintos tipos de letra.
D. Productos alimenticios. D. Textos copiados de publicaciones extranjeras.

21. Cul de las siguientes afirmaciones corresponde a una informacin implcita del texto?

A. La publicidad de inicios del siglo XX, estaba dirigida principalmente a las mujeres.
B. Los primeros avisos publicitarios en Chile aparecieron en la prensa escrita.
C. El desarrollo de las casas comerciales contribuy al aumento de los avisos publicitarios.
D. La publicidad evolucion ms rpidamente durante la primera mitad del siglo XX, que durante todo el siglo XIX.

VI. Lee los siguientes textos y contesta las preguntas 22, 23, 24, y 25:

Cine de Terror
Este gnero recurre a la fantasa y al miedo a travs
de personajes monstruosos y sobrenaturales,
como brujas, fantasmas, espritus, demonios
o vampiros.

Drcula, 1958

El cine de terror comenz con el expresionismo alemn y en la dcada del '30 acapar las
preferencias del pblico. Entre las producciones ms famosas estn Drcula (1931) con el actor
Bela Lugosi; Frankenstein (1931), con Boris Karloff y King Kong (1933).
El cine de terror se sigue cultivando hasta hoy y tanto Drcula como Frankenstein han sido
encarnados por decenas de actores a travs del tiempo. A partir de 1970, este gnero se hizo
ms descriptivo y violento, con pelculas como La noche de los muertos vivientes (1969). El
exorcista (1973), protagonizada por Linda Blair, es considerado el filme ms terrorfico de todos
los tiempos, segn los expertos; en marzo de este ao se reestren en nuestro pas, con una
imagen y sonido propios del nuevo milenio, con imgenes nunca antes vistas, convirtindose en
un xito de taquilla.
Ciencia ficcin
Este gnero comprende viajes interplanetarios,
seres extraterrestres, experimentos atmicos y
mundos futuros.
Este gnero cinematogrfico tuvo sus orgenes hace
muchos aos atrs, cuando apareci en pantalla uno de
sus primeros precursores: Flash Gordon, una historieta
que como muchas fue llevada al cine y que trataba de un 7
hroe de ficcin que deba luchar contra los peligros de la
humanidad. Ms adelante, aparecera El Capitn
Maravilla que con la palabra mgica shazam se converta
en un superhombre capaz de realizar importantes vuelos.
22. Qu trmino puede reemplazar adecuadamente segn 23. En qu ao el cine de terror empez a ser ms
el contexto a la palabra subrayada en el primer violento?
prrafo del texto de Cine de Ciencia ficcin?
A. 1931
Precursores B. 1970

A. Seguidores C. 1969
B. Descendientes
C. Iniciadores D. 1973
D. Creadores

25. En el texto sobre cine de ciencia ficcin:

24. En el texto sobre cine de terror:
En qu oracin de las siguientes la palabra como El pronombre indefinido muchas en el primer prrafo
cumple la misma funcin que en la oracin Este se refiere a:
gnero recurre a la fantasa y al miedo a travs de
personajes monstruosos y sobrenaturales, como A. Pantallas
brujas, fantasmas, espritus, demonios o B. Historietas
vampiros?
C. Flash Gordon
A. Ella quiere ser como t.
B. Ella juega como una nia pequea. D. Pelculas.
C. Venden tiles como lpices y cuadernos.
D. Yo hablo ingls as como francs y alemn.

VII. Lee los siguientes textos y contesta las preguntas 26, 27 y 28:

8
26. Cul de los siguientes elementos predomina en el 27. Qu finalidad comunicativa tiene lo expresado por
comic? Mafalda en la ltima vieta o cuadro?
A. La narracin
B. El monlogo A. Manifestar una opinin
C. El dilogo B. Demostrar sus conocimientos
D. La expresin potica C. Describir la situacin
D. Argumentar su pregunta

28. El trmino obligaciones de la ltima vieta, se puede reemplazar de acuerdo al contexto por:
A. Trabajos
B. Exigencias
C. Tareas
D. Responsabilidades

VIII. Lee los siguientes textos y contesta las preguntas 29, 30, 31, 32 y 33:

Uoke, el Devastador
Todos vivan felices en Marae Renga, una de las regiones del pas de Hiva, en el enorme continente Puku-Puhipuhi (la tierra
del viento y de los fuegos encendidos), el pas de los maores, hasta que el perverso o te tangata Ko Uokem i-hakaemu i te
kainga, es decir, hasta que el hombre mitolgico Uoke hundi la tierra.
Porque han de saber ustedes que al principio el dios creador, Make-Make, cre el cielo y la tierra, y una de estas tierras era
este continente, que los antiguos llamaban Puku-Puhipuhi, tan inmenso como el continente americano. Y lo que hoy es la
Isla Rapa Nui era hace muchos aos, pero muchos aos atrs nada ms que un pedazo de tierra situado en un extremo de
ese inmenso continente Puku-Puhipuhi hoy hundido , ubicado entre lo que ahora son Sudamrica y Australia.
Pero esta felicidad dur solo hasta el da en que apareci el malvado Uoke, quien envidiaba al dios Make-Make porque era
querido por los hombres, as que quiso destruir su obra.
Para esto Uoke, el dios Devastador que tena gran poder sobre los mares y continentes baj al fondo marino del pas de
Hiva y, utilizando una gigantesca palanca, comenz a sacudirlo con todas sus fuerzas, devastando islas y provocando
tormentas y terremotos.
Lo peor era que Uoke se diverta levantando y bajando la tierra, sumergiendo algunas partes para hacer sobresalir otras y
luego haciendo todo lo contrario, produciendo, cada vez, enormes cataclismos.
Y el malvado Uoke recorri todo el continente.
As lleg a las tierras en las que se encontraba Rapa Nui, en donde sigui con su juego estremecedor.
Pero entonces sucedi que un da, cuando Uoke gozaba ms que nunca levantando la parte de tierra en que se hallaba
Rapa Nui para hundir al continente
Plaff! Se le quebr la palanca!
Fue por este motivo que el dios Uoke, el Devastador, no pudo seguir adelante con su maldad y tuvo que alejarse de
aquellos lugares.

9
Pero, qu sucedi con la tierra?
Rapa Nui, que se encontraba en ese momento abajo, se convirti en una pequea isla, en la que prcticamente quedaron
aflorando del ocano solo las cspides de las montaas. En cambio, el continente hoy continente americano , por estar
arriba, qued grande, grande, tal como actualmente lo conocemos.
Sal Schkolnik, Quieren saber por qu les cuento cuentos Rapa Nui?

29. A qu tipo de texto - perteneciente al gnero narrativo - 30. Cmo aparece caracterizado Uoke en el texto?
corresponde el relato anterior?
A. Juguetn, malvado y miedoso.
A. Fbula, porque se cuenta una historia que tiene por
objetivo entregar una enseanza moral. B. Infame, resentido e ingenioso.
B. Cuento, porque es un relato breve de hechos que C. Malhumorado, desobediente y destructor.
transcurren en un espacio y tiempo ficticios, y cuya
D. Maligno, poderoso y demoledor.
finalidad principal es entretener al lector.
C. Mito, porque es un relato de hechos ficticios, con
personajes sobrenaturales, que tiene como finalidad
explicar el origen del mundo de un modo maravilloso.
D. Leyenda, porque es una narracin de una historia real,
que ocurre en un espacio y tiempo histrico, con el fin
de instruir al lector.

31. Por qu motivo el dios Uoke baj al fondo marino del 32. El narrador del texto es omnisciente porque:
pas de Hiva para sacudirlo y provocar catstrofes?
A. Es el nico testigo de un hecho que ocurri en los inicios
del tiempo.
A. Porque deseaba divertirse con una gigantesca palanca.
B. Conoce todos los sucesos de la historia y tambin lo
B. Para crear la isla Rapa Nui e igualarse al dios creador
que piensa y siente Uoke.
Make-Make.
C. Es parte de la historia e interviene en los sucesos que
C. Porque senta envidia del dios Make-Make y quiso relata.
destruir su creacin. D. Describe el mundo antes de la aparicin de Uoke y sabe
D. Para demostrar el gran poder que tena sobre los lo que hizo este dios, pero no conoce la interioridad de
mares y continentes. este personaje.

33. Cul de las siguientes oraciones del texto corresponde al INICIO del DESENLACE del relato?

A. Pero esta felicidad dur solo hasta el da en que apareci el malvado Uoke.
B. Plaff! Se le quebr la palanca!
C. As lleg a las tierras en que se encontraba Rapa Nui.
D. Rapa Nui, que se encontraba en ese momento abajo, se convirti en una pequea isla.

IX. Lee los siguientes textos y contesta las preguntas 34, 35, 36 y 37:

10
34.

En qu clases de smbolos carreteros se divide el cuadro anterior?

A. Pavimento, autopista, capital regional, capital provincial, lmites y reas geogrficas, rutas nacionales.
11
B. Caminos, ciudades, aeropuertos, lmites geogrficos, Carabineros de Chile, autopistas.
C. Camino segn superficie, camino segn categora, divisin poltica, poblacin en ciudades, lmites y reas geogrficas,
smbolos particulares.
D. Caminos de pavimento, caminos de ripio, caminos de tierra, autopistas, enlaces de autopistas, caminos principales.

35. Cuntas clases de caminos identifica el cuadro anterior y cules son?

A. Dos: caminos segn superficie y caminos segn categora.

B. Tres: rutas principales, caminos secundarios y caminos de tierra.
C. Cuatro: rutas de carreteras, caminos de superficie, caminos secundarios, caminos de ripio.
D. Cinco: caminos de superficie, caminos asfaltados, caminos de tierra, rutas principales, rutas de carreteras.

36. A qu se refiere la expresin divisin poltica del cuadro anterior?

A. A la clasificacin de las ciudades segn las cantidades de habitantes y de servicios bsicos que tengan.
B. A la distancia que existe entre cada regin, capital, ciudad, pueblo y aldea a lo largo del territorio nacional.
C. A la distribucin de capitales regionales, provinciales, ciudades, pueblos y aldeas segn la proximidad que tengan con
algn camino.
D. A la divisin administrativa nacional en capital de regin, capital de provincia, capital de comuna, ciudad o pueblo, aldea
y entidad rural.

37. Con qu smbolo se identifica en el cuadro anterior a las poblaciones de menos de 1.000 habitantes?

A. Con un crculo con un punto negro en el centro.

B. Con un crculo en blanco.
C. Con un crculo con una cruz en el centro.
D. Con un crculo con los bordes ms gruesos.

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