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PRESENTADA POR
LIMA PER
2014
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
CC BY-NC-SA
El autor permite entremezclar, ajustar y construir a partir de esta obra con fines no comerciales, siempre y
cuando se reconozca la autora y las nuevas creaciones estn bajo una licencia con los mismos trminos.
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
TESIS
PRESENTADO POR
LIMA PER
2014
Dedicatoria
ii
Agradecimiento
Expreso mi agradecimiento a la
Universidad San Martin de Porres por la
educacin de calidad que he recibido a lo
largo de mi carrera, a mis asesores y
maestros que con cada crtica constructiva
fortalecieron mi espritu de aprendizaje y
superacin para lograr mis objetivos y
metas propuestas.
iii
NDICE
Pgina
RESUMEN x
ABSTRACT xi
INTRODUCCIN xii
CONCLUSIONES 84
RECOMENDACIONES 85
FUENTES DE INFORMACIN 86
ANEXOS 88
iv
Lista de tablas
Pgina
v
Lista de figuras
Pgina
vi
Figura 25 Anlisis del sistema vial de Ancn. 44
Figura 26 Anlisis de los servicios bsicos de Ancn. 45
Figura 27 Anlisis del equipamiento de educacin de Ancn. 46
Figura 28 Anlisis del equipamiento de salud de Ancn. 46
Figura 29 Anlisis del equipamiento de comercio de Ancn. 47
Figura 30 Anlisis del equipamiento de comercio de Ancn. 47
Figura 31 Anlisis del equipamiento de servicios de Ancn. 48
Figura 32 Anlisis del equipamiento de servicios de Ancn. 48
Figura 33 Anlisis del equipamiento de recreacin de Ancn. 49
Figura 34 Anlisis del equipamiento de recreacin de Ancn. 49
Figura 35 Anlisis del equipamiento de vivienda de Ancn. 50
Figura 36 Anlisis del equipamiento de vivienda de Ancn. 50
Figura 37 Densidad poblacional de Ancn. 51
Figura 38 Porcentajes de poblacin en Ancn segn INEI. 52
Figura 39 Tipos de densidad en Ancn. 53
Figura 40 Densidad poblacional en Ancn. 53
Figura 41 Densidad residencial en Ancn. 54
Figura 42 Densidad laboral en Ancn. 54
Figura 43 Perfil urbano de Ancn. 55
Figura 44 Altura de edificaciones en Ancn. 55
Figura 45 Problemtica de Ancn. 56
Figura 46 Potencialidades de Ancn. 56
Figura 47 Master plan propuesto. 57
Figura 48 Master plan propuesto. 57
Figura 49 Zonificacin del entorno inmediato. 58
Figura 50 Eleccin del sitio. 58
Figura 51 Vas de acceso al sitio elegido. 59
Figura 52 Pre-existencias del lugar. 59
Figura 53 Lnea de tiempo de la necrpolis de Ancn. 60
Figura 54 Patrimonio histrico de Ancn. 60
Figura 55 Anlisis sobre el ndice poblacional de Ancn segn 61
INEI.
Figura 56 Determinantes de diseo aplicados al proyecto. 69
vii
Figura 57 Consideraciones de diseo aplicados al proyecto. 70
Figura 58 Consideraciones de diseo aplicados al proyecto. 71
Figura 59 Zonificacin del parque biblioteca en Ancn. 72
Figura 60 Propuesta formal. 72
Figura 61 Climatologa de Ancn. 73
Figura 62 Condiciones del terreno. 73
Figura 63 Perspectiva del parque biblioteca. 74
Figura 64 Vista lateral del parque biblioteca. 74
Figura 65 Vista frontal del parque biblioteca. 75
Figura 66 Vista lateral del parque biblioteca. 76
Figura 67 Vista posterior del parque biblioteca. 77
Figura 68 Organigrama de biblioteca. 78
Figura 69 Organigrama de la administracin. 79
Figura 70 Organigrama de la sala de lectura 79
Figura 71 Organigrama del centro cultural. 80
Figura 72 Organigrama del teatro 81
Figura 73 Organigrama de la sala de exposiciones-SUM. 82
Figura 74 Organigrama de talleres artsticos. 82
Figura 75 Organigrama del centro comunitario. 83
Figura 76 Organigrama del restaurant cafetera. 83
viii
Lista de anexos
Pgina
ix
RESUMEN
x
ABSTRACT
The research called Parque Biblioteca en Ancon (Spanish for Library Park
in Ancon) was developed in the district of Ancon, in the north of Lima. It is
based on the Colombian Library Park models, implemented specifically on
the cities of Medellin and Bogota. These models have been influential and
admired worldwide for the quality in the architecture, for their strategic
locations on these cities, and also for their importance in the development of
the particular areas where they are located. These models can accomplish a
transformation of poor areas of a city by renewing and reinvigorating them.
This research brings forward a series of issues that are preventing the
development of Ancon; such as: the lack of urban planning, the illegal
commerce of land, the neglect of historical and cultural heritage, the lack of
green areas in relation to the density of population per square meter, the high
percentage of illiteracy in the population, lack of public services and
equipment, etc.
xi
INTRODUCCIN
xii
inmediata hacia el crecimiento de Lima, segn el Plan de Desarrollo Urbano
de Lima 2035, y esto debido al gran crecimiento de la zona norte, haciendo
que miles de personas vuelvan a veranear en las playas de Ancn.
xiii
consoliden a Ancn como un distrito cultural-turstico que beneficiar en
primer lugar a la comunidad anconera, al sector y al desarrollo del distrito
atrayendo el turismo y diversas actividades de desarrollo que significar
ingresos econmicos beneficiando y devolviendo al balneario el
protagonismo que tuvo antao.
xiv
1. El tema
En el distrito de Ancn, tanto como en nuestro pas, el crecimiento urbano
est constituido por los asentamientos humanos, barriadas o asentamientos
urbano-marginales.
Los Parques Biblioteca son complejos urbansticos que albergan una serie
de espacios para la prestacin de servicios culturales que permiten el
fortalecimiento social, econmico y cultural de la zona donde se implante.
Son proyectos estratgicos cuyo objetivo es dotar a la ciudad de espacios
pblicos de calidad que tengan funciones culturales, recreativas, educativas,
de esparcimiento, formacin y apoyo a las comunidades menos favorecidas
de la ciudad.
2. El problema
Ancn es el segundo distrito ms grande de Lima, ocupa el 11.2% del
territorio de Lima Metropolitana.
xv
Sin embargo la poblacin econmicamente activa es el 53% considerando al
distrito como pobre, debido a que los ingresos de su poblacin son
predominantemente bajos y muy bajos, ya que el 71% corresponde a
pobreza relativa, reflejando un dficit en equipamiento e infraestructura en la
ciudad.
3. Objetivos
3.1. General
Proponer y desarrollar un Parque Biblioteca para el distrito de Ancn,
generando un impacto urbano y cultural, produciendo efectos beneficiosos
tanto a nivel socio-econmico cultural para la poblacin, ayudando a jvenes
de escasos recursos con potencial de desarrollo (27% poblacin Ancn).
3.2. Especficos
Desarrollar una propuesta urbano arquitectnica que satisfaga las
carencias actuales de la poblacin contrarrestando la falta de
conocimiento y cultura.
xvi
incentivar el emprendimiento y desarrollo social y econmico de
Ancn y mejorar e incentivar el acceso a la informacin a la poblacin
de escasos recursos.
4. Alcances
xvii
El proyecto dar pie a la consolidacin de un circuito cultural en la
zona norte pudindose proyectar a futuro un circuito histrico turstico
como lomas de Lachay, Chancay y Caral.
5. Limitaciones
6. Justificacin
Sabemos que la falta de cultura y de conocimiento de lo que significa el
pasado histrico de Ancn hace que los pobladores no conozcan ni valoren
su propia ciudad.
Adems los Parque Biblioteca son instituciones que constituyen hitos tanto
para la ciudad como para la vida de la comunidad, que se proyectan a nivel
xviii
sectorial, interdistrital o metropolitano. Estos niveles de envergadura, a
diferencia de los espacios culturales dispersos, les permiten organizar,
promocionar y difundir las diversas actividades culturales hacia un pblico
ms amplio y diversificado, as como recibir apoyo de otras instituciones que
persiguen los mismos fines.
Por otro lado, es muy importante el papel otorgado a las bibliotecas a nivel
urbanstico, puesto que sirven para mejorar la habitabilidad de los barrios al
proporcionar espacios pblicos, unir zonas y enaltecer las riquezas
medioambientales.
xix
CAPTULO I
MARCO TERICO
20
Estos espacios estn llamados a convertirse en espacios referentes de su
zona como nodos de servicios as como por su apuesta por el conocimiento
y el valor simblico de su arquitectura.
21
Asimismo, cada semana hay mesas de trabajo con los lderes comunitarios y
la comunidad en general. Se trabajan programas sociales de conciencia
cvica y emprendimiento para nios, adultos y ancianos.
a) Arte:
Como trmino universal, el arte est obligado principalmente a la creacin,
resultado final de lograr la perfeccin, en pocas palabras, alcanzar la belleza.
b) Biblioteca:
Se denomina biblioteca a toda coleccin privada o pblica, de obras escritas
para la lectura, el estudio y la recreacin, as como tambin a las
edificaciones que albergan estos volmenes. Algunas bibliotecas, sobre todo
22
aquellas de creacin ms antigua, incluyen dibujos, pinturas, monedas,
medallas y antigedades; las de mayor dimensin suelen albergar
peridicos, revistas, microfilmes y programas para computadoras u
ordenadores.
c) Centro Cultural:
Un Centro Cultural es una edificacin ubicada en una comunidad, destinada
a mantener actividades que promueven la cultura entre sus habitantes.
Adems tiene como objetivo la difusin de la cultura a travs de la
organizacin de eventos en las diferentes disciplinas del saber humano y
de las artes.
Es un organismo vivo que sirve para la reflexin, el estmulo y desarrollo de
la cultura nacional, encontrndose en un mismo espacio gente de distintas
procedencias e intereses que sienten que el mbito de la cultura es parte de
su cotidianidad. Y es que toda manifestacin del ser humano es por
naturaleza creativa, y la cultura de un pueblo es parte de su identidad como
nacin.
d) Comunidad:
Se trata de un tipo de organizacin social cuyos miembros se unen para
participar en objetivos comunes; la integran individuos unidos por vnculos
naturales o espontneos. En la comunidad se construye una identidad
propia, por consiguiente, la comunidad es una estructura de identidad social
y cultural donde se producen y difunden valores y smbolos, hbitos, modas
y usos, generados por la integracin social o interaccin de los individuos y
grupos como por la integracin espacial de los mismos, es decir, debido a la
centralizacin fsica de actividades de la colectividad en un espacio fsico
urbano determinado, que puede ser el ayuntamiento, el vecindario, el distrito,
el barrio.
e) Cultura:
Proviene del latn CULTIVO que puede entenderse como el desarrollo
intelectual y artstico del ser humano, entendindose como la accin de
cultivar las ciencias, letras, etc. CULTURA es la manera de pensar, obrar y
23
sentir, de desarrollar las facultades intelectuales y artsticas aplicadas en
transformaciones o innovaciones materiales o creaciones sociales,
cientficas, artsticas, religiosas entre otras, adquiridas, compartidas y
transmitidas en la sociedad, la cual aplicada en una comunidad, regin o
nacin, forman parte de su identidad social que las distinguen de otras.
Estas facultades creativas se desarrollan mediante la educacin, la lectura,
el arte, la historia, los idiomas, etc., las que no solo comprenden
conocimientos, sino aquellas manifestaciones representativas de la
sociedad.
f) Danza
Lo primero que descubre la persona es su propio cuerpo con el que se
expresa desde que nace hasta que muere, tanto en el movimiento como en
la quietud, tanto despierto como en el sueo, consciente o inconsciente. La
expresin corporal mediante la danza es una alternativa gratificante y
saludable por la cual el cuerpo se concibe como una unidad inseparable:
sensitiva, psicolgica, social y motriz.
g) Equipamiento:
Conjunto de elementos fsicos espaciales que son necesarios para el
desarrollo de un rea poblada que lo hacen habitable. A travs de estos se
satisfacen las diversas necesidades, teniendo caractersticas especficas de
24
alcance, formas, usos, etc., que los diferencian, permitiendo que se
desarrollen y consolide la ciudad.
h) Escultura
Es el arte del modelado, de la labra, de la talla, pues interviene en el trabajo
con diferentes materiales (arcilla, piedra, madera, acero, etc.) con los que se
consigue la verdadera sensibilizacin de la expresin creadora y de la
apreciacin dentro de las artes plsticas.
i) Espacio pblico:
Es el espacio abierto y definido de uso comn donde la poblacin o
comunidad se representa y se integra. Presenta diversas caractersticas
siendo el principal elemento: la plaza. En la actualidad la calidad de la cuidad
depende de la calidad de su espacio pblico.
j) Msica y canto
La educacin musical no es un complemento de una educacin integral sino
parte de ella misma. El desarrollo integral del individuo, y de cultivar su
sensibilidad, es funcin de la msica, como tambin ayudar a desarrollar la
capacidad auditiva, a colaborar con el ordenamiento psicomotor y al
desarrollo de la memoria y de la concentracin, a favorecer al desarrollo de
la capacidad de expresin y creacin, y apoyar a la formacin tica y
espiritual, favoreciendo a la socializacin.
k) Parques:
Son espacios pblicos, en donde predominan los valores paisajsticos, por
tanto es un escenario con un alto potencial recreativo y con contacto directo
con la naturaleza. En este sentido, el parque se constituye en un elemento
protector del ambiente, que posibilita la sana convivencia y las relaciones
sociales entre miembros de una comunidad o vecindad.
Los parques y la zona verde como elemento fundamental de la estructura del
espacio pblico se puede catalogar dentro del conjunto de vacos urbanos
de la ciudad como elemento fundamental que logra definir una relacin de
equilibrio entre las reas construidas y no construidas de una ciudad. Estos
vacos urbanos agrupan tanto a parques como zonas verdes estructuradas y
25
no estructuradas, zonas de expansin, lotes vacos, franjas de control
ambiental y franjas protectoras de ros o zanjones; todos, importantes dentro
de la definicin del sistema de espacio pblico.
l) Pintura
Se considera como una de las artes visuales y plsticas ms complejas, que
promueve y estimula la creatividad, fortalece el desarrollo de la sensibilidad
artstica, por medio de imgenes y abstracciones de un mundo subjetivo
carente de la realidad.
m) Teatro
El teatro es un medio excelente de expresin y comunicacin. Puede
entenderse como la representacin dramtica que se lleva a cabo frente a
un pblico y tambin como la presentacin secuencial de situaciones en las
cuales, ciertos personajes se expresan a travs de lo que les pasa.
26
Programa
Comercio
Control
S.h.
Cede o
SU
Plataforma
Cafetera
Figura 2: Identificacin de espacios del Parque biblioteca Len de Grieff. Fuente: Propia
27
Tabla 1: Programacin y reas del Parque biblioteca Len de Grieff.
PROGRAMA
ESPACIOS REAS
Cafetera 30 m2
Plataforma 965 m2
Auditorio 318 m2
Talleres 120 m2
Biblioteca 694 m2
Baos pblicos 124 m2
Recepcin - Control 55 m2
Locales comerciales 120 m2
Sala de usos mltiples SUM 160 m2
Ludoteca 190 m2
Galera
350 m2
Administracin
56 M2
Sala mi barrio
Teatrines 762 m2
Fuente: www.reddebibliotecas.org.co
Flujos
Figura 3: Anlisis de circulacin del Parque biblioteca Len de Grieff. Fuente: Propia
28
Organigrama
29
Programa
Flujo
30
Tabla 2: Programacin y reas del Parque biblioteca Jos Luis Arroyave.
Fuente: Propia
Organigrama
31
1.3.3 Parque Biblioteca Espaa Medelln
Ofrece un espacio para la inclusin social, el encuentro, la convivencia y el
acceso a la informacin; en un territorio que se desarroll de manera
informal y con acciones del Estado desarticuladas y poco efectivas. Este
proyecto de Parque Biblioteca que es parte de un grupo de obras de espacio
pblico y equipamientos que contribuyen a la mejora de las condiciones de
vida de la zona, est localizado en el rea de influencia de la estacin Santo
Domingo, lo que contribuye al fortalecimiento de la centralidad barrial y
zonal, as como a generar y mejorar los espacios pblicos. El Parque
Biblioteca, se emplaza en el borde superior del cerro Santo Domingo,
aprovechando las condiciones de mirador de toda la ciudad, e iniciado con la
recuperacin del cerro y la mejora de las condiciones ambientales de la
quebrada La Herrera.
Programa
32
Figura 9: Identificacin de espacios del Parque biblioteca Espaa.
Fuente: http://www.reddebibliotecas.org.co
33
Flujos
34
Programa
35
Figura 16: Concepto de diseo del Parque biblioteca Gabriela Mistral.
Fuente: http://www.plataformaarquitectura.cl
36
CAPITULO II
EL TERRENO
Al Norte de Ancn estn las playas de Miramar, Las Conchitas, las Pocitas y
Rocabeach; Las Conchitas es considerada semillero de surferos que es
habitada desde hace ms de 60 aos por familias que fueron re-ubicadas
desde Playa Hermosa por la Municipalidad y la Marina de Guerra del Per.
Las Pocitas que alberga centros de estudiantes y colegios internados y
Rocabeach playa de rocas frecuentada por surferos locales.
37
Ancn es una localidad costera del Per situado a 43 kilmetros al norte del
centro de Lima.
El distrito colinda:
Por el norte con el distrito de Aucallama (Huaral).
Al nor-este con el distrito de Huamantanga (Canta).
Al este y sur-este con el distrito de Carabayllo.
Al sur con el distrito de Puente Piedra y distrito de Ventanilla (Callao).
Al sur-oeste con el distrito de Santa Rosa.
Por el oeste limita con el Ocano Pacfico.
38
Figura 19: Anlisis de la condicin y estado de conservacin de Ancn. Fuente: Propia
39
2.1.1.2 Usos de suelo
40
2.1.1.3 Anlisis morfolgico trama urbana
Se muestran las diversas tramas que existen en el sector.
41
2.1.1.4 Estado de conservacin
Se identifican las zonas de acuerdo a su estado de conservacin en el
tiempo.
42
2.1.2 Estructura funcional de servicios
Sistema que agrupa redes de servicios pblicos (agua, luz, telfono, cable,
internet, etc.), de movilidad (transporte pblico y privado) y de equipamientos
(salud, comercio, educacin, entretenimiento, etc.).
43
2.1.2.2 Sistema vial
Los diferentes tipos de transporte y vas de acceso del sector.
44
2.1.2.3 Servicios
Se muestra el alcance de los servicios bsicos en el sector.
45
2.1.2.4 Equipamientos
Equipamiento de educacin
COLEGIO EL CARMELO
Equipamiento de salud
46
Equipamiento de comercio
COMERCIO ZONAL
COMERCIO VECINAL
47
Equipamiento de servicios
MUNICIPALIDAD
A NIVEL DISTRITAL
COMISARIA
48
Equipamiento de recreacin
CANCHA DE FULBITO
49
Equipamiento vivienda
50
2.1.3 Estructura socio-econmico espacial
Compuesta por las reas que concentran actividades residenciales y de
trabajo.
Lima Norte an no define sus lmites, pero territorialmente, Ancn seria casi
la mitad de territorio en todo el Cono Norte.
Fuente: INEI.
51
La mayora de habitantes en Ancn son residentes permanentes,
prevaleciendo nios y adolescentes en edad formativa.
Dato importante que favorece a la propuesta planteada.
Fuente: INEI.
52
actividades productivas destaca la pesca artesanal, y dentro del sector de
servicios el turismo deportivo y vacacional.
SIN EMPLEO 1%
ALTA DENSIDAD ZONA RESIDENCIAL ALTA
COMERCIANTES 5%
DENSIDAD HACIENDO UN ANALISIS MAS
ZONA RESIDENCIAL MEDIA
MEDIA AMBULANTES 5% ESPECIFICO PODEMOS
ZONA RESIDENCIAL BAJA
BAJA DENSIDAD FUERZAS ARMADAS 10% DETERMINAR EL TIPO DE
EDUCACION 2% TRABAJO QUE DESEMPEA LA
TRANSPORTE 4% POBLACION DE ANCON
ENGLOBADA POR 7% PORCENTUALMENTE.
ENGLOBADA POR URBANIZACIONES TURISMO
URBANIZACIONES PODREMOS INDEPENDIENTES EXTERNOS 54 %
PODREMOS DETERMINAR TAMBIEN EL
DETERMINAR LA DENSIFICACION
TIPO DE RESIDENCIA DE CADA ZONA PESCADORES Y 10 %
DE LA ZONA
AGRICULTORES
GESTION PUBLICA 2%
E S C U E L A D E
A R Q U I T E C T U R A
USMP
Facultad deIngenieria y
DENSIDAD POBLACIONAL
Arquitectura
E S C U E L A D E
A R Q U I T E C T U R A
C U R S O D E T E S I S
C U R S O D E T E S I S
TITULO:
TITULO:
A N C O N
A N C O N
PLANO:
D E N S I D A D
POBLACIONAL
PLANO:
LEYENDA:
DENSIDAD ALTA
D E N S I D ADENSIDAD
D MEDIA
POBLACIONA L
DENSIDAD BAJA
INTEGRANTES:
ARRIARAN - CRUCES-
LEYENDA: E S P I N O Z A -
MAGUIA-VALDIVIA
DENSIDAD ALTA
ESCALA: FECHA:
A-02
LAMINA:
DENSIDAD BAJA
INTEGRANTES:
ARRIARAN - CRUCES-
E S P I N O Z A -
MAGUIA-VALDIVIA
Figura 40: Densidad poblacional en Ancn. Fuente: Propia
ESCALA: FECHA:
14/08/14
A-02
LAMINA:
53
Se identifica la densidad residencial en el distrito.
USMP
Arquitectura
E S C U E L A D E
A R Q U I T E C T U R A
Facultad deIngenieria y
C U R S O D E T E S I S
Arquitectura
E S C U E L A D E
A R Q U I T E C T U R A TITULO:
CUR SO DE TESIS
A N C O N
PLANO:
TITULO:
D E N S I D A D
ANCON RESIDENCIAL
LEYENDA:
RESIDENCIAL ALTA
RESIDENCIAL BAJA
D E N S I D A D
RESIDENCIAL INTEGRANTES:
ARRIARAN - CRUCES-
E S P I N O Z A -
MAGUIA-VALDIVIA
LEYENDA:
14/08/14
RESIDENCIAL MEDIA
A-02
LAMINA:
RESIDENCIAL BAJA
INTEGRANTES:
ARRIARAN - CRUCES-
E S P I N O Z A -
MAGUIA-VALDIVIA
14/08/14
A-02
LAMINA:
E S C U E L A D E USMP
A R Q U I T E C T U R AFacultad deIngenieria y
DENSIDAD LABORAL
Arquitectura
E S C U E L A D E
C U R S O D E T E S I SA R Q U I T E C T U R A
C U R S O D E T E S I S
TITULO: TITULO:
A N C O N
A N C O N PLANO:
PLANO:
D E N S I D A D
L A B O R A L
D E N S I D A D LEYENDA:
L A B O R A L SIN EMPELO
COMERCIANTES
AMBULANTES
AMBULANTES INDEPENDIENTES
5% EXTERNOS
PESCADORES
FUERZAS ARMADAS 10%
GESTION PUBLICA
EDUCACION INTEGRANTES: 2%
A R R I A R A N - C R U C ES- E SP IN O Z A -
TRANSPORTE M A G U I A - V A L D I V I A
4%
ESCALA: FECHA:
TURISMO 7%
14/08/14
INDEPENDIENTES EXTERNOS 36 %
A-02
LAMINA:
PESCADORES 10 %
GESTION PUBLICA 2%
INTEGRANTES:
HACIENDO UN ANALISIS MAS ESPECIFICO PODEMOS DETERMINAR EL TIPO DE TRABAJO QUE DESEMPEA LA POBLACION DE ANCON PORCENTUALMENTE.
A R R I A R A N - C R U C ES- E SP IN O Z A -
FUENTE: DATOS BASADOS EN INFORMACION DEL INEI Y ANALISIS DEL GRUPO
M A G U I A - V A L D I V I A
ESCALA: FECHA:
14/08/14
A-02
LAMINA:
Figura 42: Densidad laboral en Ancn. Fuente: Propia
54
Perfil urbano de acuerdo a las alturas de las edificaciones del distrito.
EDIFICACIONES DE 3 A 12 PISOS
EDIFICACIONES DE 1 A 3 PISOS
PERFIL DE LOS ESTERIORES DE LA CIUDAD
EDIFICACIONES DE 1 PISO
USMP
Facultad deIngenieria y
Arquitectura
ALTURA DE EDIFICACIONES
E S C U E L A D E
A R Q U I T E C T U R A
Perfil Urbano
C U R S O D E T E S I S
PERFIL COSTERO
TITULO:
A N C O N
USMP
Facultad deIngenieria y
PLANO:
Arquitectura
E S C U E L A D E
A R Q U I T E C T U R A
A L T U R A
EDIFICACIONES
C U R S O D E T E S I S PERFIL DEL DISTRITO
LEYENDA:
TITULO: 3 A 12 PISOS
A N C O N 1 A 3 PISOS
1 PISO
INTEGRANTES:
PLANO:
ARRIARAN - CRUCES-
E S P I N O Z A -
A L T U R A
MAGUIA-VALDIVIA
EDIFICACIONES
PERFIL
ESCALA:DE LOS ESTERIORES DE LA CIUDAD
FECHA:
LEYENDA:
14/08/14
3 A 12 PISOS
A-02
LAMINA:
1 A 3 PISOS
1 PISO
INTEGRANTES:
ARRIARAN - CRUCES-
E S P I N O Z A -
MAGUIA-VALDIVIA
14/08/14
A-02
LAMINA:
55
2.2 Sntesis
Problemtica
| INVASION Y CRECIMIENTO
DESORDENADO
DESAPROVECHAMIENTO
RIQUEZAS NATURALES |
C 19% DE NDICE DE POBREZA
(DESEMPLEADOS) BAJO
| PODER ADQUISITIVO.
USO DE SUELO INDEBIDO EN
ZONA RESIDENCIAL
| POCA PRESENCIA VEGETAL,
DEBIDO AL TERRENO ARIDO Y
VULNERABILIDAD ANTE
| CLIMA SECO.
DESASTREZ NATURALES
POCA AREA VERDE/HAB.
|
ESCASO EQUIPAMIENTO
CENTRALIZADO
Poblacin flotante
Potencialidades
56
2.3 Propuesta urbana
Mster plan
MALECON INTEGRADOR
Eje Longitudinal
Referente Urbano
Muelle 5
Propuesta Artificial
Eje Transversal
1.- Terminal Terrestre Zona Industrial
Invasin y Residencial
2.- Parque Biblioteca
3.- Centro de Desarrollo Juvenil Muelle Sector C
4.- Centro Gastronmico Turstico Artificial RECREACION Km 39
Zona Consolidada
5.- Centro Integral del Adulto Mayor Residencial
4
Muelle
Artificial
2
3
CULTURA
Molo Muelle
EXISTENTE
Sector B
Ancn Cercado
Sector A TRADICION 1
Ancn Alto
MALECON INTEGRADOR
Eje Longitudinal
Referente Urbano
Muelle 5
Propuesta Artificial
1.- Terminal Terrestre Eje Transversal
2.- Parque Biblioteca RECREACIN - FERIAS
MALECON INTEGRADOR 3.- Centro de Desarrollo Juvenil
4.- Centro Gastronmico Turstico
5.- Centro Integral del Adulto Mayor Sector C
Km 39
Muelle 4
Artificial
RECREACION
Muelle
3 CULTURA - EXPOSICIONES
Artificial
2
CULTURA
Molo Muelle
EXISTENTE
TRADICION - ENAFER
Sector B
Ancn Cercado
Sector A 1
MUELLE NODO INTERACCION Ancn Alto TRADICIN
57
2.4. Zonificacin del entorno inmediato
UBICACION
CALLE LA FLORIDA
58
Vas de acceso al lugar planteado para el proyecto del parque biblioteca en
Ancn.
VIAS ACCESO
TERRENO PARQUE BIBLIOTECA
SECCION 1 y 2 CALLE FLORIDA SECCION 3 CALLE SORRENTO 3. SECCION DE VIA POSTERIOR CALLE SORRENTO
HISTORIA DE ANCON
ANCON SE CONFIGURA COMO UNA DE LAS POCAS ZONAS QUE 3. EPOCA
OSTENTA UNA CONTINUA Y COMPLEJA OCUPACION CULTURAL A LO 1. EPOCA 2. EPOCA
DOMINADA
INFLUENCIA ELEMENTOS
LARGO DE LOS PERIODOS RECONOCIDOS PARA EL ESQUEMA CULTURAS
CHAVIN DE HUANTAR CULTURA HUAURA
CRONOLOGICO DE LOS ANDES CENTRALES. CHANCAY E INCA
HORIZONTE MEDIO
ESTUDIO TUMBAS LUGAR DE
(700-1100 D.C)
Y MONTICULOS CEMENTERIO Y
HORIZONTE TARDIO
ARTIFICIALES ASENTAMIENTO
(1400-1532 D.C)
59
HISTORIA DE ANCON
LINEA DE TIEMPO QUE DEMUESTRA LA IMPORTANCIA DE ANCON COMO SITIO
HISTORICO CULTURAL DE LIMA A LO LARGO DE LOS AOS
60
CAPTULO III
ESTUDIO PROGRAMTICO
SIN EMPLEO 1%
COMERCIANTES 5%
AMBULANTES 5%
FUERZAS ARMADAS 10%
EDUCACION 2%
TRANSPORTE 4%
TURISMO 7%
INDEPENDIENTES EXTERNOS 54 %
PESCADORES Y 10 %
AGRICULTORES
GESTION PUBLICA 2%
Figura 55: Anlisis sobre el ndice poblacional de Ancn segn INEI. Fuente: INEI.
61
En los meses de enero a marzo se cuenta con menos afluencia, caso
contrario sucede desde junio a agosto que son los meses de mayor
afluencia en el ao. Asimismo tambin se obtuvieron datos de afluencia a la
Biblioteca Municipal de Ancn.
# VISITAS X DIA 17 6 8
Fuente: INEI.
AFLUENCIA VISITAS
6529
CULTURALES EN ANCON
TOTAL 15%
Fuente: Propia
62
Como se determin un crecimiento del 4% de visitas con respecto a los
aos 2013 al 2014 se proyecta un horizonte hasta el ao 2025.
PROYECCION 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
3% 6529 6725 6927 7135 7349 7569 7796 8030 8271 8519 8775 9038
4% 6529 6791 7062 7345 7638 7944 8262 8592 8936 9293 9665 10052
5% 6529 6856 7199 7559 7936 8333 8750 9187 9647 10129 10636 11167
Fuente: Propia
Tabla 9: Conclusin del anlisis total de visitas del parque biblioteca Ancn.
# VISITAS X DIA 28
Fuente: Propia
Esto es importante ya que nos dar un alcance real sobre los espacios,
aforo y m2 que tendr el proyecto y que servir para saber el radio de accin
que tendr el proyecto en el distrito.
63
Tabla 10: Programacin de espacios de la biblioteca.
Fuente: Propia
64
Programa de ambientes y m2 del centro cultural.
Fuente: Propia
65
Programa de ambientes y m2 del centro comunitario.
Fuente: Propia
66
Programa de ambientes y m2 de espacios complementarios.
Fuente: Propia
67
Total de espacio por zonas de acuerdo a la programacin de espacios.
M2 TOTALES 6940
Fuente: Propia
68
Una de las principales caracteristicas y aporte del Parque Biblioteca es que
se abre a la ciudad permitiendo accesos desde difentes frentes y llegadas lo
cual ha significado el tratamiento y la intervencion a nivel urbano no solo del
terreno sino de todo el sector a la cual influye el proyecto.
69
TRATAMIENTO MALECON ACCESOS AL PROYECTO CORAZON PROYECTO BOULEVARD DE
CON PLAZAS QUE REMATAN DESDE DIFERENTES PARTES DE ESPACIO PUBLICO INTEGRACION Y DE ACCESO
E INTEGRAN VISUALMENTE LA CIUDAD, CICLOVIAS Y TRANSICION ENTRE 2 MEDIOS A LA NECROPOLIS ANCON
AREAS VERDES
GENERA ESPACIO DE
LLEGADA DESDE
ZONA NORTE ANCON
ESPACIOS
PERMANENCIA :
FERIAS ACTIVIDADES
CULTURALES
INTEGRACION VISUAL
NECROPOLIS COMO
REMATE DEL ESPACIO
PRINCIPAL
MEDIO MEDIO
NATURAL HISTORICO
MAR NECROPOLIS
ESPACIOS
PERMANENCIA :
FERIAS ACTIVIDADES
CULTURALES
NUCLEO IMPORTANTE
DE DESARROLLO
SOCIAL Y DSTRITAL :
PARQUE BIBLIOTECA Y
CENTRO DESARROLLO
JUVENIL
PLAZAS CONECTADAS ESPACIOS APROVECHAMIENTO DEL GENERA BOULEVARD Y PLAZA
EN PUNTOS PERMANENCIA : FERIAS, TERRENO GENERANDO PLAZAS DE LLEGADA QUE CONECTA
ESTRATEGICOS JUEGOS, ACTIVIDADES CON DIFERENTES NIVELES AMBOS PROYECTOS
CULTURALES
70
Asimismo se crearon espacios de permanencia y de llegada desde
diferentes puntos de la ciudad lo cual permite al proyecto abrirse a la ciudad
brindando espacios pblicos y reas verdes al distrito.
ESPACIOS
PERMANENCIA :
FERIAS ACTIVIDADES
CULTURALES
INTEGRACION VISUAL
NECROPOLIS COMO
REMATE DEL ESPACIO
PRINCIPAL
MEDIO MEDIO
NATURAL HISTORICO
MAR NECROPOLIS
ESPACIOS
PERMANENCIA :
FERIAS ACTIVIDADES
CULTURALES
NUCLEO IMPORTANTE
DE DESARROLLO
SOCIAL Y DSTRITAL :
PARQUE BIBLIOTECA Y
CENTRO DESARROLLO
JUVENIL
PLAZAS CONECTADAS ESPACIOS APROVECHAMIENTO DEL GENERA BOULEVARD Y PLAZA
EN PUNTOS PERMANENCIA : FERIAS, TERRENO GENERANDO PLAZAS DE LLEGADA QUE CONECTA
ESTRATEGICOS JUEGOS, ACTIVIDADES CON DIFERENTES NIVELES AMBOS PROYECTOS
CULTURALES
71
3.3 Zonificacin del parque biblioteca
72
3.5 Consideraciones ambientales
CONSIDERACIONES
SEGN LA NAVAL UN TERRENO DEBE ESTAR SEPARADO
200m DEL MAR PARA SER APTO PARA USO PUBLICO
CALLE SORRENTO
CALLE LA TERRENO
VIVIENDAS +11.00m
FLORIDA
MALECON +6.00m
PLAYA ARENA
FUENTES: INVESTIGACION SOBRE PELIGRO DE TSUNAMI EN EL AREA METROPOLITANA DE LIMA Y CALLAO PNUD/SDP-052/2009
73
3.7. Imagen objetiva
El diseo tuvo en consideracin las particularidades del terreno, mediante
plazas hundidas y elevadas acompaadas por el juego de volmenes de
diferentes alturas que van jerarquizando espacios de acuerdo al recorrido.
74
La integracion visual mediante ejes es relevante en el proytecto ya que se
encuentra entrre un medio natural como es el mar y un medio cultural como
la necropolis.
75
La disposicion de volumenes y la trama configurada responde a un tema
ambiental y de confort para los espacios del Parque Biblioteca.
Una de las virtudes del proyecto es que ste se abre a la ciudad, brindndole
espacios pblicos y reas verdes como alamedas y plazas de recibimiento
para cada punto importante de la zona, como el malecn, el ingreso a la
necrpolis, plaza de la cultura, etc.
76
Vista posterior del parque biblioteca, se muestra el espacio central
como el anfiteatro, espacio pblico principal e hito del proyecto.
77
entendimiento y una propuesta ms clara a la hora del diseo y
jerarquizacin de espacios.
La biblioteca como espacio principal del proyecto y los espacios necesarios
para su funcionamiento como el rea de lectura, hemeroteca, mediateca,
ludoteca.
BIBLIOTECA
78
ADMINISTRACION
DIRECCION
SECCION DE
OFICINAS
FOTOCOPIADO
OFICINA
OFICINA
CANJE Y
COMPRAS
DONATIVO
SALA DE LECTURA
VESTIBULO DE
ENTRADA
ADMINISTRACION CONTROL
PRESTAMO
REGISTRO CIRCULACION BODEGA DE
INTERNA LIBROS
PRESTAMOS CONSULTA
COMPUTADORAS GENERAL
INFORMACION
REVISTAS LIBROS
PERIODICOS TECNICOS
79
El Centro cultural cuenta con espacios para talleres artsticos, museo, sala
de exposiciones, plazas y espacios al aire libre y el auditorio.
CENTRO CULTURAL
El teatro como espacio principal del proyecto cuenta con espacios para
albergar representaciones artsticas y de exposicin.
Para Neufert (2002):
La sobreelevacin de las salas de asientos de los espectadores
depende de las lneas visuales. La construccin geomtrica de las
lneas visuales sirve para todas las plazas de la sala de
espectadores (tanto en la platea, como en los pisos). Se parte de
que los espectadores estn sentados al tresbolillo, por lo que solo se
necesita que cada segunda fila tenga una sobreelevacin visual
completa (12cm). Existe bibliografa especializada en los clculos de
problemas visuales en los teatros en las que incluso se llega a tener
en cuenta la posibilidad de una distribucin aleatoria de
espectadores de diferente altura. (p. 417).
80
Sin embargo hay estudios realizados posteriores que indican, como bien
menciona Neufert, relacionados al clculo de visuales que van a alterar las
alturas de cada nivel ya que se demuestra mediante la frmula que es
necesario diferentes niveles o alturas para una ptima visibilidad del
escenario, es lo llamado Ispticas.
TEATRO
81
Consideraciones a tomar en cuenta de las salas de exposiciones y espacios
de usos multiples aplicados en el proyecto.
TALLERES ARTISTICOS
TALLER
TEATRO
ALMACEN
VESTUARIO
TALLER
ACCESO DE DANZA
ALMACEN
SERVICIOS VESTUARIO
VESTIBULO
TALLER DE
DE PINTURA
ALMACEN PARQUE
DISTRIBUCION MATERIALES
TALLER
CONTROL
ESCULTURA
TALLER
MATERIALES
TALLER
ARQUEOLOGIA
ALMACEN
VESTIBULO DE MATERIALES
ACCESO
RECEPCION
82
El centro comunitario sirve para el desarrollo social y emprendimiento de la
poblacin.
CENTRO COMUNITARIO
PLAZA DE
VESTIBULO DISTRIBUCION INFORMES
ACCESO
SALA SALA
CAPACITACION CAPACITACION
REUNIONES PROYECCION
GIMNASIO
CIRCULACION S.S.H.H
VESTIDORES
RECREACION
TALLER TALLER TALLER TALLER S.S.H.H.
PATIO MANIOBRAS
RESTAURANT - CEFETERIA
ACCESO PERSONAL
ALMACEN PROVISIONES
CAMARAS
ADMINISTRACION
PREPARACION
PREVIA
LAVADO
OLLAS
PREPARACION
FINAL
LAVADO DE
VAJILLAS Y
ENTREGA CUBIERTOS S.S.H.H.
TERRAZA
COMEDOR
FLUJO DE ALIMENTOS
ACCESO
FLUJO DE BASURA
PRINCIPAL
FLUJO DE
CONTENEDORES
FUENTES: NEUFERT 14 EDICION - EL ARTE DE PROYECTAR ARQUITECTURA - ERNST NEUFERT / ENCICLOPEDIA DE ARQUITECTURA ALFREDO PLAZOLA
83
CONCLUSIONES
84
RECOMENDACIONES
Segunda: Utilizar las reas libres existentes para el desarrollo de Ancn las
cuales deberan ser apoyadas por el gobierno local adems de
impulsar el desarrollo y programas que ayuden a atraer a la
inversin pblica y privada.
85
FUENTES DE INFORMACIN
86
Mazza, A. (2009) Cuaderno de Investigacin Urbanstica n62: Ciudad y
espacio pblico, las formas de inseguridad urbana. Madrid,
Espaa.
87
ANEXOS
88
ANEXO 1: Normativa urbana, servicios comunales
89
ANEXO 2: Normativa urbana, educacin
90
ANEXO 3: Normativa urbana, comercio.
91
ANEXO 4: Normativa urbana, oficinas.
92
ANEXO 5: Normativa urbana de zonificacin en balnearios del Norte
93