Sesión de Aprendizaje N

SESIN DE APRENDIZAJE N 01
NOMBRE DE LA SESIN: Aprendo a conocer mi obra favorita

1. DATOS GENERALES.
1.1. Institucin Educativa: IEP ASIS CHACLACAYO
1.2. Nivel: Secundaria
1.3. rea curricular: Plan Lector
1.4. Ciclo: VII
1.5. Grado y seccin: Tercer Ao de Secundaria
1.6. N de unidad didctica: Primera Unidad
1.7. Fecha: 11-03-2015
1.8. Duracin 2 horas pedaggicas
1.9. Docente: Lic. Amparo Rojas Gutierrez
2. APRENDIZAJE ESPERADO. (Seleccin de competencias capacidades e indicadores)
COMPETENCIA
Identifica la obra literaria desde el punto de vista del lector.
CAPACIDAD INDICADOR
Identifica la 1. Valora la lectura como forma de entretenimiento y enriquecimiento personal.
importancia del
texto conociendo
al autor de la
obra literaria 2.Lee textos literarios y valora la creacin literaria y los recursos estilsticos
3. DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE.
RECURSOS
SECUENCIA Y
SECUENCIA DIDCTICA Y ESTRATEGIAS T
DIDCTICA MATERIAL
ES
Motivacin |INICIO
El docente da inicio a la sesin utilizando una lluvia de ideas el autor de la obra El

caballero de la triste figura Pizarra
Por qu se le llama el caballero de la triste figura? 7 Plumones
Qu beneficios se obtena como caballero en aquella poca? Pizarra
Te hubiera gustado ser caballero de armadura?
DESARROLLO
El docente a travs de la tcnica de fichas arma la biografa del autor de la obra a leer. Palegrafos
a) Extrapola Quin fue Miguel de Cervantes Saavedra? 20 y plumones
b) Identifica Qu valores sobresalen en la obra #El ingenioso hidalgo Dn. Pizarra,
Quijote de la Mancha? plumones
c) Explica Qu se rescata de la obra de Miguel de Cervantes Saavedra? Palegrafos
d) Elabora una ficha biogrfica sobre el autor 10
SIN informacin
Meta Proceso de
CIERRE
El docente reconstruye los momentos de la sesin e indaga con los estudiantes Qu Pizarra,
aprend hoy? Cmo lo aprend? Y para qu me puede servir? plumones
5 Palegrafos
cognicin
de EXTEN
1.- Los estudiantes elaboran una ficha biogrfica. Cuadernos

Textos
5
Trabajo
1. EVALUACIN
CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
1. Valora la lectura como forma de entretenimiento y enriquecimiento personal.

Identifica la
Ficha de observacin
importancia del
texto conociendo al
2.Lee textos literarios y valora la creacin literaria y los recursos estilsticos
autor de la obra
literaria
DESEMPEO CIUDADANO
COMPETENCIA INDICADOR INSTRUMENTO
Convive
Integra sin discriminar a sus compaeros en las actividades que desarrolla
democrtica e Ficha de observacin
(trabajos en grupo, juegos, conversaciones).
interculturalmente.
AMPARO ROJAS GUTIERREZ
4. DATOS GENERALES.
4.4. Ciclo: VII
4.5. Grado y seccin: Cuarto Ao de Secundaria
4.7. Fecha: 11-03-2015
COMPETENCIA
CAPACIDAD INDICADOR
importancia del
texto conociendo
al autor de la
RECURSOS
SECUENCIA Y
DIDCTICA MATERIAL
ES
Motivacin |INICIO
El docente da inicio a la sesin utilizando una lluvia de ideas el autor de la obra

Ollantay Plumones
Por qu se le llama Ollantay a la obra? 7 Pizarra
Qu historia nos narra en esta obra teatral?
Exista el teatro en la poca incaica?
DESARROLLO
El docente a travs de la tcnica de fichas arma la biografa del autor de la obra a leer. Pizarra,
e) Extrapola Quin fue el autor de Ollantay? 20 plumones
f) Identifica Qu valores sobresalen en la obra?
g) Explica Qu mensaje podemos encontrar en la obra incaica?
h) Elabora una ficha biogrfica sobre el autor
10
SIN informacin
Meta Proceso de
CIERRE
5
cognicin
de EXTEN
1.- Los estudiantes elaboran una ficha biogrfica.

Textos
5 Fichas
Trabajo
2. EVALUACIN

Identifica la
Ficha de observacin
importancia del
texto conociendo al
autor de la obra
literaria
DESEMPEO CIUDADANO
Convive Integra sin discriminar a sus compaeros en las actividades que desarrolla
democrtica e (trabajos en grupo, juegos, conversaciones). Ficha de observacin
interculturalmente.
7. DATOS GENERALES.
7.4. Ciclo: VI
7.5. Grado y seccin: Primer Ao de Secundaria
7.7. Fecha: 11-03-2015
COMPETENCIA
CAPACIDAD INDICADOR
importancia del
texto conociendo
al autor de la
RECURSOS
SECUENCIA Y
DIDCTICA MATERIAL
ES
Motivacin |INICIO
El docente da inicio a la sesin utilizando una lluvia de ideas el autor de la obra Dioses
de la costa peruana Plumones
Por qu se le llama a la obra Dioses de la costa peruana ? 7 Pizarra
Qu historia nos narra en esta obra?
Qu gnero se usa en esta obra?
DESARROLLO
El docente a travs de la tcnica de fichas arma la biografa del autor de la obra a leer. plumones
i) Extrapola Quin fue el autor de Dioses de la costa peruana? 20 Pizarra,
j) Identifica Qu valores sobresalen en la obra?
k) Explica Qu mensaje podemos encontrar en la obra incaica?
l) Elabora una ficha biogrfica sobre el autor
10
SIN informacin
Meta Proceso de
CIERRE
aprend hoy? Cmo lo aprend? Y para qu me puede servir? plumone
5
cognicin
de EXTEN
1.- Los estudiantes elaboran una ficha biogrfica. Ficha

Textos
5
Trabajo
3. EVALUACIN

Identifica la
Ficha de observacin
importancia del
texto conociendo al
autor de la obra
literaria
DESEMPEO CIUDADANO
Convive
interculturalmente.
10. DATOS GENERALES.
10.4. Ciclo: VII
10.5. Grado y seccin: Quinto Ao de Secundaria
10.7. Fecha: 13-03-2015
COMPETENCIA
CAPACIDAD INDICADOR
importancia del
texto conociendo
al autor de la
RECURSOS
SECUENCIA Y
DIDCTICA MATERIAL
ES
Motivacin |INICIO
El docente da inicio a la sesin utilizando una lluvia de ideas el autor de la obra

Decamern para jvenes Plumones
Quin fue el autor de la obra Decamern? 7 Pizarra
Qu misterios guarda esta obra?
Qu temas abarcar esta obra?
DESARROLLO
El docente a travs de la tcnica de fichas arma la biografa del autor de la obra a leer. Pizarra,
m) Extrapola Quin fue Boccacio? 20 Palegrafos
n) Identifica Qu valores trata de reflejar esta obra?
o) Explica Qu se rescatamos del autor?
p) Elabora una ficha biogrfica sobre el autor
10
SIN informacin
Meta Proceso de
CIERRE
5 Palegrafos
cognicin
de EXTEN
1.- Los estudiantes elaboran una ficha biogrfica.

Textos
5 Fichas
Trabajo
4. EVALUACIN

Identifica la
Ficha de observacin
importancia del
texto conociendo al
autor de la obra
literaria
DESEMPEO CIUDADANO
Convive
interculturalmente.
13. DATOS GENERALES.
13.4. Ciclo: VI
13.5. Grado y seccin: Segundo Ao de Secundaria
13.7. Fecha: 13-03-2015
COMPETENCIA
CAPACIDAD INDICADOR
importancia del
texto conociendo
al autor de la
RECURSOS
SECUENCIA Y
DIDCTICA MATERIAL
ES
Motivacin |INICIO
El docente da inicio a la sesin utilizando una lluvia de ideas el autor de la obra La

colina de Irup Plumones
Qu es una colina? 7 Pizarra
Sera Irup una persona o un lugar?
Qu aventuras nos guarda esta historia?
DESARROLLO
El docente a travs de la tcnica de fichas arma la biografa del autor de la obra a leer.
q) Extrapola Quin es el autor de la obra? 20 Pizarra,
r) Identifica Qu valores podremos encontrar en la obra? plumones
s) Explica Qu se rescatan de la obra Iruep?
t) Elabora una ficha biogrfica sobre el autor
10
SIN informacin
Meta Proceso de
CIERRE
5
cognicin
de EXTEN
1.- Recrea un cuento basado en la imagen de la portada de la obra a leer. Cuadernos

2.- Los estudiantes elaboran una ficha biogrfica. Textos
5 Fichas
Trabajo
5. EVALUACIN

Identifica la
Ficha de observacin
importancia del
texto conociendo al
autor de la obra
literaria
DESEMPEO CIUDADANO
Convive
interculturalmente.

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SESIN DE APRENDIZAJE N 01

NOMBRE DE LA SESIN: Aprendo a conocer mi obra favorita

3. DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

El docente da inicio a la sesin utilizando una lluvia de ideas el autor de la obra El

1.- Los estudiantes elaboran una ficha biogrfica. Cuadernos

1. Valora la lectura como forma de entretenimiento y enriquecimiento personal.

6. DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

El docente da inicio a la sesin utilizando una lluvia de ideas el autor de la obra

1.- Los estudiantes elaboran una ficha biogrfica.

1. Valora la lectura como forma de entretenimiento y enriquecimiento personal.

AMPARO ROJAS GUTIERREZ

9. DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

1.- Los estudiantes elaboran una ficha biogrfica. Ficha

1. Valora la lectura como forma de entretenimiento y enriquecimiento personal.

AMPARO ROJAS GUTIERREZ

12. DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

El docente da inicio a la sesin utilizando una lluvia de ideas el autor de la obra

1.- Los estudiantes elaboran una ficha biogrfica.

1. Valora la lectura como forma de entretenimiento y enriquecimiento personal.

AMPARO ROJAS GUTIERREZ

15. DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

El docente da inicio a la sesin utilizando una lluvia de ideas el autor de la obra La

1.- Recrea un cuento basado en la imagen de la portada de la obra a leer. Cuadernos

1. Valora la lectura como forma de entretenimiento y enriquecimiento personal.

AMPARO ROJAS GUTIERREZ

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