Bitcora de Actividades

Fecha / Das Mircoles Actividad intervencin

01-04-2015 -Escuchan atentos cuento infantil caperucita roja, - se interpreta un personaje del
relatado a travs de tteres.( caperucita roja, la cuento a travs de un ttere (el
abuelita, el lobo y el cazador) lobo), desarrollndolo de
-Manipulan tteres imitando gestos. manera muy expresiva.
-Reproducen/ imitan sonidos segn el personaje - Se ayuda a los nios a colorear
que intervenga durante el desarrollo del cuento. dibujo relacionado con el
-colorean dibujo relativo al cuento de la caperucita cuento, (caperucita Roja).
roja.

08-04-2015 -Escuchan atentos descripcin de lminas del - Se apoya a la ta en la

otoo. demostracin de lminas de
-Observan diversos elementos que se le presentan. otoo.
-Indican con su dedo elementos que se le nombran. - Se ayuda a los nios a pegar
-Imitan gestos y sonidos al ir escuchando la trozos de papel en dibujo de
descripcin rbol de otoo.
-Decoran con trozos de papel dibujo de un rbol en
otoo

15-04-2015 -Observan lminas del cuento de los tres
chanchitos.
-Escuchan breve descripcin de los personajes y las
imgenes que ven.
-Indican elementos que se le presentan al
nombrarlos
-colorean dibujo de los tres chanchitos y l lobo,
luego los rellenan con trozos de gnero.
22-04-2015 -Observan lminas del cuento infantil el gato con
botas
-Escuchan breve descripcin de los personajes y las
- Se apoya a los nios a colorear
y a pegar trozos de gnero en
el dibujo de los tres chanchitos
y l lobo.
- se ayuda a los nios a pegar
las botas del gato con botas.
- Se da a poyo al nio al
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imgenes que ven.
-Indican elementos que se le presentan al
nombrarlos
- juegan a ponerle las botas al gato.
-colorean dibujo del personaje.
29-04-2015 -Observan imgenes del da del carabinero en
diapositivas.
-Colorean dibujos de carabineros.
-Colorean dibujo de un perro policial.
- se asiste a comisaria cercana al colegio en
compaa del profesorado y a los alumnos en
compaa de sus padres, para que los nios
conozcan de ms cerca a los carabines, las motos,
los autos, entre otros; y adems de entregar un
presente a los carabineros por su aniversario.
06-05-2015 -Observan en presentacin imgenes de madres
con sus hijos, escuchando breve descripcin.
-Observan fotografas de sus madres
-preparan manualidades que darn de regalo en el
da de la mam.
13-05-2015 -Observan videos infantiles relacionados con el
otoo.
momento del que debe colorear
el personaje del cuento.
- Se da apoyo a los nios al
momento de colorear la imagen
del carabinero y del perro
policial.
- Se presta apoyo a los padres y
tas al momento de asistir a la
comisaria, para que los nios y
apoderados disfruten de visitar
a los carabineros.
- Se apoya la ta al momento de
que los nios observan
fotografas de sus mamas;
mostrando a cada nio su
mam a travs de la imagen, y
adems se le preguntara
Quin es?
- Se apoya al nio al momento
de realizar manualidad para el
da de la mam.
- Se ayuda a las tas a realizar
manualidad para el regalo del
da de las mams.
- Se motiva a los nios a bailar
al ritmo de la msica.
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-Bailan al ritmo de la msica de los videos que
observan.
-Escuchan breve descripcin del video antes visto.
-manipulan a nivel concreto hojas de otoo.
20-05-2015 -Realizan trazos de lneas rectas en un formato
grande y otro pequeo.
-asocian por color pegando sobre un modelo
-discriminan por color depositando elementos rojos
en un canasto rojo, y elementos amarillos sobre un
canasto amarillo
27-05-2015 -conocen el nmero uno, a travs de videos
interactivo donde muestran al nmero, dando
nfasis en ellos para que ellos logren conocer el
nmero y la cantidad de l.
- se les muestra un numero uno gigante y luego
pasan uno por uno para que logren pasar su mano
por el numero con ayuda de la ta.
-pintan nmero uno y elemento representado la
cantidad del nmero.
03-06-2015 -Ven videos relacionados con el nmero uno.
-se les muestra una pelota para asociar la cantidad
del nmero.
- Se apoya al momento de que
los nios manipulen las hojas
de otoo, dando nfasis en
ella.
- Se ayuda a los nios al
momento de realizar los trazos
de lneas rectas.
- Se ayuda al nio a identificar y
pegar los crculos de colores
iguales (amarillo y rojos).
- Se presta apoyo al nio al
momento de depositar los
elementos dados por la
profesora a los canastos rojos y
amarillos.
- Se ayuda al nio a pasar su
mano por el nmero uno
gigante.
- Se presta ayuda a los nios al
momento de pintar el nmero
uno.
- Se da apoyo a la ta al
momento de mostrar la pelota y
dar nfasis en que es UNA
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-rellenan con plasticina el nmero uno. PELOTA.
-Se ayuda al nio a rellenar el
nmero uno con plasticina.
10-06-2015 -ven videos relacionados con el nmero uno y dos. - Se apoya la ta al momento de
- observan dos objetos para asociar la cantidad del observar los videos, y se da
nmero. nfasis al nmero dos
-Colorean el nmero dos. repitindolo lo ms posible e
indicando con los dedos la
cantidad.
- Se presta ayuda a los nios al
momento de colorear el
nmero dos.
17-06-2015

24-06-2015 -Identifican figuras geomtricas (triangulo, circulo, -Se motiva al nio al momento de
cuadrado). realizar las actividades, identificar
-Identifican grande y chico. figuras geomtricas, e identificar
grande y chico.
-Se presta apoyo a la educadora
durndote el periodo de clase.
02-07-2015