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ASESORA: INTEGRANTES:
C.I. 25.262.184
JESS NARVAEZ.
C.I. 25.301.120
A mi Mamitina quien es una de las personas que mas amo en esta vida una
persona carismtica, honesta y sobretodo sincera.
A mi q
2
DEDICATRIA
Antes que todo quiero dedicarle este gran logro en esta etapa de mi vida a Dios por
darme la fuerza necesaria para no darme por vencido en los momentos difciles.
A mi preciosa madre Cruz Pianaima que estuvo conmigo en todo momento dndome
a entender lo importante que son los estudios.
A mi padre Jess Narvez por darme consejos que me sirvieron para pensar que el
hombre tiene que superar todos sus logros y metas.
A mi hermano Manuel Narvez que siempre me hizo referencia a que los estudios es
la principal fuente de desarrollo econmico.
A mi padrastro Robert Marcano que desde mi muy temprana edad estuvo para hacer
un papel muy importante en mi vida como un segundo padre ya que mi padre estuvo muy
poco tiempo conmigo.
A mis compadres del alma Sergio Canache Orlando Elas Reinaldo Herrera Ronald
Adrian mi hermano Luis Francisco Daniel Mangles quienes me ayudaron y estuvieron en las
buenas y las malas.
A los profesores que me vieron crecer en esta institucin como Fabiola y mi profe
querida que Dios la tenga en el cielo Mara Morales y a otras que se me escapan.
A mi profe, tutora, madrina, amiga Nancy Guevara que nos ayud mucho en esta
etapa de nuestras vidas.
Gracias les doy a todas estas personas por darme una motivacin para lograr todas
mis metas. y logros posteriores.Jess A. Narvez P.
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DEDICATORIA
Antes que todo quiero pedirle gracias a Dios por darme la salud y el esfuerzo
de cada da,
Hildamarys M. Salazar S.
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AGRADECIMIENTO
5
NDICE GENERAL Pag.
Dedicatoria 2-4
Agradecimiento 5
Introduccin 8
Justificacin 12
Conceptos bsicos 35
Unidad de anlisis 37
Poblacin y muestra 38
6
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos 39
Conclusiones 68
Recomendaciones 69
Glosario 70
Bibliografa 71-72
Anexos 73
7
INTRODUCCIN
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lo rodea. Estos desechos deben ser manejados, recolectados, almacenados,
transportados y dispuestos segn lo establecido dentro de las normativas ambientales
vigentes, las cuales regulan las operaciones de manejo de desechos peligrosos y no
peligrosos en Venezuela.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los principales agentes que intervienen en este problema que amenaza a dicho
Complejo son: papel, vidrio, plstico, materia orgnica, residuos slidos, etc. La
manera de solucionar este problema es por medio de la concientizacin de los
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integrantes de esta institucin, a travs de charlas, talleres, exposiciones, entre otros,
con el fin de que este problema cese y de esa manera se pueda renovar las reas
afectadas por la contaminacin.
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JUSTIFICACIN
Se lograra estas actividades con el fin de que estos alumnos con el contenido
recibido por dichas actividades, sean la generacin de relevo que continen con este
plan de accin para que concienticen a los dems compaeros que se encuentran en
los dems grados, de esta manera se construye poco a poco un ambiente ms limpio y
puro.
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OBJETIVOS DE INVESTIGACIN
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
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RESEA HISTORICA
Fundacin:
Fue fundado por Felicia del Jess Rodrguez Velsquez que naci en
Porlamar el 20 de junio de 1911, la cual fijo su residencia en Puerto La Cruz en 1949.
En 1958 comenz su funcin como Directora del Colegio Humboldt de Oriente. En
1960 asume la responsabilidad como directora propietaria, cargo este que
desempeara hasta el mes de abril de 1994, cuando fallece dejando una incalculable
labor educativa.
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Acompaado por el botnico francs Aim Bonpland, con quien ya haba
realizado un viaje a Espaa, recorri casi diez mil kilmetros en tres grandes etapas
continentales. Las dos primeras Sudamrica, desde Caracas hasta la fuente del
Orinoco y desde Bogot a Quito por la Regin Andina, y la tercera por las colinas
espaolas en Mxico.
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Durante los ltimos veinticinco aos de su vida, se concentr principalmente
en la redaccin de cosmos, monumental visin global de la estructura del universo, de
la que en vida vio publicados cuatro volmenes. Humboldt est considerado como
uno de los ltimos grandes ilustrados, con una basta cultura enciclopdica, cuya obra
abarcaba campos tan dispares como las ciencias naturales, la geografa, la geologa y
la fsica.
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ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
http://es.wikipedia.org
Venezuela a lo largo del estudio del Lago de Valencia que se viene realizando
por parte del Ministerio del Ambiente desde 1978, hacindose anlisis fsico-
qumicos y biolgicos que indican la calidad de sus aguas, siendo el principal
objetivo estimar el grado de contaminacin del lago y su evolucin en el tiempo. Se
fijaron 13 estaciones distribuidas en toda el rea del lago, para las muestreos de aguas
y mediciones instrumentales. En cada una de las estaciones de acuerdo a la
profundidad se captaron tres muestras y se realizaron mediciones in situ de PH,
temperatura, conductividad, transparencias y oxgeno disuelto, utilizando
instrumentos analticos.
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En Venezuela, una resolucin gubernamental de principios de los aos 80
oblig a la industria a fabricar y vender detergentes de esa nueva generacin, es decir,
con aditivos lineales; sin embargo, tanto los fabricantes como el Ministerio del
Ambiente y los Recursos Naturales Renovables consideran que estos productos
causan mayor impacto en los cauces de agua.
http://www.monografias.com
http://www.buenastareas.com
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BASES LEGALES
19
especial regular el uso, manejo, transporte y almacenamiento de las sustancias
txicas y peligrosas.
TTULO I
DISPOSICIONES FUNDAMENTALES
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del pas y la promocin de los esfuerzos creadores del pueblo venezolano hacia el
logro de su desarrollo integral, autnomo e independiente.
CAPITULO 1
Disposiones generales
Articulo 1. La presente ley tiene por objeto establecer dentro de la poltica del
desarrollo integral de la nacin los principios rectores para la conservacin, defensa y
mejoramiento del ambiente en beneficio de la calidad de la vida.
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regiones vrgenes, cuencas hidrogrficas, reservas nacionales hidrulicas;
refugios, santuarios, y reservas de faunas silvestres, parque de recreacin a
campo abierto o de uso intensivo, reas verdes en centros urbanos o de cuales
quiera otros espacios sujetos a un rgimen especial en beneficio del equilibrio
ecolgico y del bienestar colectivo.
4. La prohibicin o correccin de actividades degradantes del ambiente.
5. El control, reduccin o eliminacin de factores, procesos o componentes del
ambiente que sean o puedan ocasionar perjuicios a la vida del hombre y de los
dems seres.
6. La orientacin de los procesos educativos y culturales afn de fomentar
conciencia ambiental.
7. La promocin y divulgacin de estudios e investigaciones concernientes al
ambiente.
8. El fomento de iniciativas pblicas y privadas que estimulen la participacin
ciudadana en los problemas relacionados con el ambiente.
9. La educacin y coordinacin de las actividades de la administracin pblica y
de los particulares, en cuanto tengan relacin con el ambiente.
10. El estudio de la poltica internacional para la defensa del ambiente, y en
especial de la regin geogrfica donde esta ubicada Venezuela.
11. Cualquier otra actividad que se considere al logro del objetivo de esta ley.
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CAPITULO II
De la Planificacin Ambiental
1. La ordenacin del territorio nacional segn los mejores usos de los espacios
de acuerdo a sus capacidades, condiciones especficas y limitaciones
ecolgicas;
2. El sealamiento de los espacios sujetos a un rgimen especial de proteccin,
conservacin o mejoramiento;
3. El establecimiento de criterios prospectivos y principios que orienten los
procesos de urbanizacin, industrializacin, desconcentracin econmica y
poblamiento en funcin de los objetivos de la presente ley;
4. Las normas para el aprovechamiento de los recursos naturales basadas en el
principio del uso racional de los recursos, en funcin de los objetivos de la
presente ley;
5. Los programas de investigacin en materia ecolgica;
6. Los objetivos y medidas de instrumentos que se consideren favorables a la
conservacin, defensa y mejoramiento del ambiente.
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BASES TERICAS
Tipos de Desechos
Domsticos:
Entre los domsticos podemos destacar los orgnicos peligrosos, los cuales
estn compuestos por residuos vegetales, animal, limpieza de jardines, aguas
residuales domesticas, slidos, papel, plsticos, medicinas vencidas, pueden contener
agentes patgenos humanos entre ellos; paales, comidas contaminadas, agentes
patgenos de animales domsticos.
Industriales:
Existen desechos generados por las industrias, como los cidos qumicos,
gases y el humo que contribuye con la contaminacin del ambiente poniendo en
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peligro no solo la vida de los que en las mismas laboran si no tambin la de todo los
seres vivos que habitamos la tierra. Por tal motivo los gobiernos de cada nacin
establecen acuerdos y normas internacionales convirtindolas en leyes que obliguen a
los dirigentes de dichas industrias a evitar el deterioro del medio ambiente. Estas
leyes han creado en cierto modo una conciencia conservacionista en las industrias que
respaldan proyectos ambientales.
Desde un punto de vista prctico, los desechos slidos han sido divididos en
diferentes tipos:
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Cenizas y Residuos: Son partculas pequeas que resultan de quemar madera,
carbn y otros desechos combustibles en casas, instalaciones industriales,
incineradoras municipales y otros.
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CARACTERSTICAS DE ALGUNOS RESIDUOS QUE PERMITEN
CALIFICARSE COMO PELIGROSOS.
Explosivos
Comburentes
Inflamables
Irritantes
Nocivos
Cancerigenos
Ecotxicos
LA BASURA
Basura: Son todos los desperdicios provocados por las actividades humanas o
trabajos producidos por el manejo inadecuado de los desechos o residuos que generan
alteraciones del ambiente.
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EL MEDIO AMBIENTE
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Impacto Ambiental: Son las consecuencias provocadas por cualquier accin
que modifique las condiciones de subsistencia o de sustentabilidad de un ecosistema,
parte de el o de los individuos que lo componen
Un vector biolgico (moscas, pulgas, ratas entre otros), ya que los desechos
slidos constituyen su fuente de alimento y albergue.
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MEDIOS QUMICOS DEL AMBIENTE DE TRABAJO
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Es siempre una alteracin negativa del estado natural del medio, y por lo
general, se genera como consecuencia de la actividad humana.
TIPOS DE CONTAMINACIN:
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Contaminacin Acstica: Comprende el ruido de avenidas, ruido de
aviones, ruido industrial o ruidos de alta intensidad.
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proteja los recursos renovables y no renovables y que tome conciencia de que el
saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el planeta. La presencia
de contaminantes en un suelo supone la existencia de potenciales efectos nocivos para
el hombre, la fauna en general y la vegetacin. Estos efectos txicos dependern de
las caractersticas toxicolgicas de cada contaminante y de la concentracin del
mismo.
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CONCEPTOS BASICOS
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DISEO Y TIPO DE INVESTIGACIN
Diseo de Investigacin
Tipo de Investigacin
Descriptiva
35
UNIDAD DE ANLISIS
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POBLACIN Y MUESTRA
A quienes se les hace unas series de preguntas a travs de las encuestas que se
le realizaron para as obtener resultados precisos sobre la problemtica.
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TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS
Tcnica
Observacin Directa
Instrumento
Gua de Observacin
Tcnica
Encuesta
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PROCEDIMIENTO PARA LA RECOLECCIN DE DATOS
Se evalu dicha poblacin que interacta en las reas del complejo educativo
para as saber los conocimientos que obtenan dicho integrantes sobre las causas de la
contaminacin para dar con el origen de este problema
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ANLISIS Y PRESENTACIN DE LOS RESULTADOS
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TCNICAS DE PRESENTACIN DE LOS RESULTADOS.
REPRESENTACIN GRFICA
Pregunta N 1
Grafico A
ALTERNATIVAS N PERSONAS %
SI 27 100% A
nl NO 0 0% isis
TOTAL 27 100%
:
Como se puede observar en el grfico A, el 100% de la muestra respondi que
tienen conocimiento de lo que la contaminacin ambiental.
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REPRESENTACIN GRFICA
Pregunta N 2
Grafico B
ALTERNATIVAS N PERSONAS %
SI 17 63%
NO 10 37%
TOTAL 27 100%
Anlisis: Como se puede observar en el grfico B, el 63% de la muestra
respondi que si tiene conocimiento sobre los riesgos a los que estn expuestos
mediante la contaminacin atmosfrica, ms sin embargo, un 37% manifest que no
tienen conocimiento de los efectos causados por la contaminacin atmosfricas y que
le gustara recibir adiestramiento y capacitacin con relacin al tema en estudio.
REPRESENTACIN GRFICA
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Pregunta N 3
Grafico C
ALTERNATIVAS N PERSONAS %
SI 18 67%
NO 9 33%
TOTAL 27 100%
Anlisis: Como se puede observar en el grafico C, el 67% de la muestra
respondi que si conocen a compaeros que se hayan enfermado de las enfermedades,
y el 33% no conocer a compaeros que se hayan enfermados.
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REPRESENTACIN GRFICA
Pregunta N 4
Grafico D
ALTERNATIVAS N PERSONAS %
SI 21 78%
NO 6 22%
TOTAL 27 100%
Anlisis: Como se puede observar en el grfico D, el 82% de la muestra
respondi que s sabe como clasificar los desechos, y el otro 18% respondi que no
pero les gustaras recibir informacin sobre la materia.
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REPRESENTACIN GRFICA
Pregunta N5
Grafico E
ALTERNATIVAS N PERSONAS %
SI 27 100%
NO 0 0%
TOTAL 27 100%
Anlisis: El grfico E, indica que el 100% de la muestra respondi que si
creen que con mas campaas de concientizacin sobre el manejo y clasificacin de
los desechos pueden conservar el ambiente.
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REPRESENTACIN GRFICA
Pregunta N 6
Grafico F
ALTERNATIVAS N PERSONAS %
SI 27 100%
NO 0 0%
TOTAL 27 100%
Anlisis: Se evidencia en el grfico F, el 100% de la muestra respondi que
si estara de acuerdo con la ubicacin de recipiente para la clasificacin de la basura.
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REPRESENTACIN GRFICA
Pregunta N7
Grafico G
ALTERNATIVAS N PERSONAS %
SI 19 70%
NO 8 30%
TOTAL 27 100%
Anlisis: Como se observa en el grfico G, el 70% de la muestra
respondieron que si saben sobre el reciclaje, mientras que el 30% respondi que no
sabe que es el reciclaje.
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REPRESENTACIN GRFICA
Pregunta N8
Grafico H
ALTERNATIVAS N PERSONAS %
SI 20 74%
NO 7 26%
TOTAL 27 100%
Anlisis: Como se puede observar en el grfico H, el 74% de la muestra
respondi que s conocen, mientras que el 26% restante respondi que no saban que
era productos biodegradable y no biodegradable
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REPRESENTACIN GRFICA
Pregunta N9
Grafico I
ALTERNATIVAS N PERSONAS %
SI 6 22%
NO 21 78%
TOTAL 27 100%
Anlisis: Como se puede observar en el grfico I, el 22% de la muestra
tiene conocimiento acerca de la Fundacin, por el contrario 78% de la muestra no
tiene idea de la existencia de la misma.
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REPRESENTACIN GRFICA
Pregunta N10
Grafico J
ALTERNATIVAS N PERSONAS %
SI 27 100%
NO 0 0%
TOTAL 27 100%
Anlisis: Como se puede observar en el grfico J, el 100% de la muestra
respondi que s le gustara pertenecer a la brigada ecolgica
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IDENTIFICAR LOS DESECHOS GENERADOS EN LAS DIFERENTES
REAS DEL COMPLEJO EDUCATIVO COLEGIO HUMBOLDT DE
ORIENTE
REA DE ADMINISTRACIN
Cartn
Papel
Metales
Cartuchos de impresoras
y copiadoras
Artculos de oficina
Residuos de Alimentos
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REA DE SALONES
El rea de los salones se encuentran en los dos niveles, divididos por prescolar
ubicado en la planta baja de la institucin, primaria ubicado en la planta baja y el
segundo nivel de la institucin por ltimo, bachillerato, ubicados en el nivel 2 en todo
el pasillo principal.
Desechos Desechos
Slidos Lquidos
Cartn
Viruta de
Lpiz
Papel
Metales
Plsticos
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REA DE CANTINA
Desechos Desechos
Slidos Lquidos
Desechos Aceites.
orgnicos
Papel Jugos
Metales
Plsticos
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REA DEL PATIO.
Desechos Desechos
Slidos Lquidos
Cartn Refrescos.
Desechos Jugos.
orgnicos.
Papel
Metales
Plsticos
54
REA DE LA CANCHA.
Desechos Desechos
Slidos Lquidos
Cartn Refrescos.
Metales. Jugos.
Papel
Plsticos
Vidrio
Desechos
organicos.
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Analizar las posibles causas de contaminacin producida por el manejo y
almacenamiento inadecuado de los desechos slidos generados dentro de la
instalacin del complejo Educativo Colegio Humboldt de Oriente.
56
57
Establecer lineamiento para el plan de actividades para concientizar a los
alumnos sobre el manejo y almacenamiento adecuado de los desechos slidos
generados dentro de las instalaciones del complejo educativo Colegio Humboldt
de Oriente.
Misin
Visin
Alcance
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Responsabilidades
De la institucin
Director
Docentes
59
Estudiantes
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PLAN DE ACCIN
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23/03/2011 Encuesta de Contaminacin Test de 4to ao
conocimiento. ambiental. seleccin
simple.
RESULTADOS
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Fecha: 23/03/2011
Curso: 3er grado
Los estudiantes del 3er grado seccin nica de dicho complejo se les expuso
una charla a fin de darles a conocer las causas de la contaminacin y sus
consecuencias, utilizando recursos como video vean, ilustraciones referentes al tema,
y unas series de preguntas alusivos a la contaminacin. En el transcurso de la
exposicin se contempl el inters que tenan los estudiantes sobre el tema, cabe
destacar que la mayora de estos estudiantes tenan conocimiento sobre el tema de la
charla llevando a cabo un debate inteligente sobre el tema. Finalmente se logr
concluir la charla sin ningn tipo de dudas.
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Fecha: 19/04/2011
Curso: 2do ao.
Fecha: 20/05/2011
Curso: 3er ao seccin A y B
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Actividad: Elaboracin de carteleras.
Fecha: 21/05/2011
Fecha: 24/05/2011
Fecha.02/05/2011
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contaminacin ambiental en todos los grados acadmicos de la institucin. Se
aument el nmero de integrante por seccin en primaria debido que hay mayor
cantidad de estudiantes por seccin que en bachillerato
Fecha: 20/05/2011
Fecha: 23/03/2011
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Fecha: 05/05/2011
Tema: Reciclaje.
Se hicieron presentes con material de reciclaje con los alumnos de 3er grado,
donde cada estudiante elaboraba un detalle para hacer entrega en el da de las madres.
Fecha: 01/06/2011
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Conclusiones
Los desechos generados en las diferentes reas del C.E Colegio Humboldt de
Oriente sirvi para facilitar su posterior clasificacin y saber el tipo de
contaminacin que se genera. En este caso, los desechos se clasificaron, de acuerdo a
su estado fsico, en desechos slidos y desechos lquidos. En el caso de los desechos
slidos, segn el presente trabajo de investigacin, posee, a su vez, una clasificacin
que facilita el reciclaje como de los siguientes materiales cartn, papel, metal, vidrio
y plsticos.
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Recomendaciones
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Glosario
Coccin: Es la operacin culinaria que se sirve del calor para que un alimento
sea ms sabroso, apetecible y digerible, favoreciendo tambin su
conservacin. La mayora de las frutas y muchas verduras pueden comerse
crudas, as como en determinados casos la carne, el pescado y los huevos, sin
embargo la mayora de los productos se cuecen.
Dique: Es un terrapln natural o artificial, por lo general de tierra, paralelo al
curso de un ro o al borde del mar.
Organoclorados: Es un compuesto qumico orgnico, es decir, compuesto
por un esqueleto de tomos de carbono, en el cual, algunos de los tomos de
hidrgeno unidos al carbono, han sido reemplazados por tomos de cloro. la
mayora de estos son subproductos de industrias y pueden llegar a ser
cancerigenos
Terrapln: Tierra con que se rellena un terreno para levantar su nivel y
formar un plano de apoyo adecuado para hacer una obra.
Patgenos: Produce enfermedad (RAE). En este sentido, la salud y la
enfermedad tiene mltiples concepciones
Vagones: Vehculo diseado para ser arrastrado por animales de carga u
otros ingenios mecnicos creados por el hombre, como las locomotoras
70
Bibliografa
71
Ley Orgnica del Ambiente. (2000). [Pagina wed en lnea].
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ANEXOS
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