Escuela de Psicologa

ASIGNATURA
PSICOLOGIA FORENSE

TEMA
CONCEPTUALIZACION CRIMINOLOGIA DEL
DELITO: EL DELINCUENTE Y SUS TIPOLOGIAS

PARTICIPANTE:
Nazari Calcao Maldonado
12-1248

Nagua, R. D.
Lectura del captulo del libro de texto bsico, Cspedes Ronald L.
Ching. Psicologa Forense Principios Fundamentales

1. Elaboracin de un cuadro comparativo respecto a: las diferentes

concepciones de las corrientes clsicas en la psicologa pasadas y las
actuales que han influenciado en el desarrollo y avance de la psicologa
forense.

Historia de la Psicologa

La psicologa empez a ser reconocida como disciplina cientfica distinguible de la

filosofa o la fisiologa a fines del siglo XIX, y tiene sus races en periodos ms
antiguos de la historia de la humanidad.

En el Papiro Ebers (aprox. 1550 adC) se encuentra una breve descripcin de la

depresin clnica. El texto est lleno de encantamientos y recetas mgicas para
alejar demonios y otras supersticiones, y tambin se puede observar una larga
tradicin de prctica emprica y observacin de este tipo de problemas.
A pesar del origen griego de la palabra Psicologa, en la cultura helnica slo
existen referencias a la psique (esto es, alma o espritu), como una fuente de
preocupacin de los filsofos post-socrticos (Platn y Aristteles en particular)
ante cuestionamientos acerca de si el hombre, desde el nacimiento, contaba con
ciertas conocimientos y habilidades, o si esto lo adquira con la experiencia. Los
cuestionamientos tambin se relacionaban con la capacidad del hombre para
conocer el mundo.

Estas interrogantes contaron con un gran nmero de aportaciones de la filosofa,

que intentaban explicar la naturaleza de la psique, sus aptitudes, y los contenidos
adquiridos. Hasta el siglo XVI no hubo planteamientos pre-cientficos al respecto.
Ren Descartes afirmaba que el cuerpo funcionaba como una mquina mecnica
perfecta, distinguindola del alma porque esta era independiente y nica, con
algunas ideas innatas que seran determinantes para ordenar la experiencia que
los individuos tendran del mundo. Thomas Hobbes y John Locke, de la tradicin
emprica inglesa, le daban un lugar muy importante a la experiencia en el
conocimiento humano, destacando el papel de los sentidos para recoger
informacin del mundo fsico, de lo cual se desprenda el concepto de verificacin
de las ideas correctas por contrastacin con la informacin sensorial.
En el siglo XVI la psicologa an era considerada algo as como parte de la
teologa, pero la aparicin de las disciplinas mdicas impuls la concepcin de lo
espiritual (lo relacionado con el alma) en trminos de funciones cerebrales. En
este momento se sitan las referencias de Thomas Willis a la Psicologa en La
doctrina del Alma, y su tratado de anatoma de 1672 De Anima Brutorum (Dos
discursos acerca del alma de los brutos).

En el siglo XIX aparecieron los primeros intentos de adoptar mtodos especficos

para ahondar en el conocimiento del comportamiento humano, que es lo que se
entiende como psicologa cientfica, hecho que es asociado a Willhelm Wundt
(1832-1920), un profesor de medicina y fisiologa de la Universidad de Leipzig
fund en Leipzig el primer Instituto de Psicologa en el mundo, y el primer
laboratorio cientfico de psicologa, en 1879. Este hecho es la fundacin de la
Psicologa como ciencia formal.

Wundt y sus discpulos se concentraron en el estudio de los contenidos de la

consciencia, mediante el mtodo de la introspeccin rigurosa, que consista en la
descripcin de las percepciones y sensaciones que el observador tena ante la
estimulacin y las primeras escuelas psicolgicas empezaron a establecerse: el
Estructuralismo de Wundt y Titchener, y el Funcionalismo del mdico y filsofo
William James. El primero se concentraba en la forma y la estructura de los
contenidos de la conciencia, y el segundo en los actos y funciones de la mente.
Hacia 1900, Freud estableci el mtodo psicoanaltico, que ha ejercido una gran
influencia sobre la gran influencia moderna. En 1920, John Watson public el
ensayo que defina la escuela que se conocera como conductismo, y a principios
de este siglo el neurlogo Sigmund Freud cre su propia teora, el psicoanlisis.
Estas teoras siguieron desarrollndose, la primera con el trabajo de B.F. Skinner y
la segunda a travs del trabajo de autores como Carl Gustav Jung, Anna Freud,
Melanie Klein, Erik Erikson, Erich Fromm, Jacques Lacan, etc. Jean Piaget fue
quien realiz una de las mayores aportaciones a la Psicologa del siglo XX, al
desarrollar la teora de la epistemologa gentica, sobre la construccin del
aspecto cognitivo del sistema psquico.

Escuelas psicolgicas actuales.

Enfoques.

Enfoque conductista: Watson. Se centra en la conducta observable. En sus

experimentos, afirmaba que la conducta podra reducirse a cadenas de
asociaciones de E-R, adquiridas a travs del condicionamiento. Postulados:
Los psiclogos estudian los sucesos ambientales/estmulos (EE) y la conducta
observable/respuestas (RR).
El tema central de la investigacin es el aprendizaje, a partir de la experiencia.
El ambiente es primordial en el aprendizaje.
La introspeccin debe ser sustituirse por mtodos objetivos (observacin y
experimentacin).
A partir de experimentos con animales se infiere a comportamientos humanos.

Enfoque cognitivo. Millar, Priban, FodorSurge como reaccin al conductismo,

porque tratan a las personas como "cajas negra", donde lo que interesa es el
antes y el despus, pero no lo que ocurre dentro. Los cognitivistas creen que entre
EE y RR intervienen procesos mentales capaces de transforma la informacin
proporcionada por ellos. Se basan en la analoga mente-ordenador.
Metfora del ordenador: la mente es como un ordenador donde llegan un sinfn
de informaciones ( inputs), donde son seleccionadas, procesadas y almacenadas,
y de la que salen mensajes va neurolgica que se convierten en respuestas
motricas, viscerales ( outputs ).

La Psicologa debe estudiar los procesos, estructuras y funciones mentales

que dan sentido a la conducta humana. Estas estructuras cognitivas son
dinmicas y adaptativas. Su funcin consiste en percibir las sensaciones,
interpretarlas y adaptarlas a los conocimientos previos.

Enfoque psicoanaltico. Sigmund Freud (1856-1939) fue el fundador del

Psicoanlisis. Postulados:

El objeto de estudio son los procesos mentales inconscientes que

determinan la conducta.
Los problemas psicolgicos estaban basados en experiencias traumticas
en la infancia de origen sexual, y en deseos insatisfechos.
El ser humano est dirigido por impulsos: vida (eros) y muerte (tnatos).
La energa psquica o libido tiende a satisfacer los impulsos ya sea de
forma real o imaginaria.

Estas tendencias chocan con las normas morales y sociales.

El individuo tiende a reprimirlas, expulsndolas de la conciencia al inconsciente.

Mtodo: Introspeccin: anlisis de lapsus, actos fallidos, contenidos de los sueos,
asociacin libre de ideas.

Enfoque humanista: Abrahan Maslow y Carl Rogers. Es una corriente dentro

de la psicologa que nace como parte de un movimiento cultural ms general
surgido en USA en la dcada de los 60 involucra planteamientos como la poltica,
las artes y el movimiento social llamado contracultura. Postulados:

Su objetivo es favorecer la autorrealizacin, buscando el equilibrio entre la

propia vocacin y las demandas de las instancias sociales (familia, amigos,
profesores,...).
Al Psiclogo le interesa el individuo como ser excepcional e irrepetible, para
que se acepte tal y como es.
Mtodos: cientficos, introspeccin, anlisis produccin literaria, intuicin.

La Gestalt: Wertheimer, Khler y Kofka.

Es una escuela de psicologa que se dedico principalmente al estudio de la

percepcin. Frente al asociacionismo imperante, la escuela de la Gestalt postulaba
que las imgenes son percibidas en su totalidad, como forma o configuracin, y no
como mera suma de sus partes constitutivas: "El todo no es igual a la suma de las
partes"
2. Elaboracin de una tabla, tomando en cuenta lo siguiente:

Definicin de Psicologa Jurdica. La psicologa jurdica es una rama o

especialidad de la psicologa, y como tal es
una disciplina aplicada, que trata de aplicar
los conocimientos y tcnicas bsicas y
experimentales propias de la psicologa al
estudio de la conducta humana en sus
diferentes facetas dentro del mbito legal,
en sus diferentes contextos (tribunales,
penitenciara o asistencia vctimas, entre
otros).
La psicologa jurdica, se nutre de dos
disciplinas: la psicologa y el derecho. El
derecho trata de estudiar el conjunto de
leyes que permiten salvaguardar la
convivencia de los miembros de una
sociedad y reglar los mecanismos que
permitan su cumplimiento. La psicologa,
como disciplina se encarga del estudio de
la conducta humana, en el sentido ms
amplio de la palabra, incluyendo los
procesos mentales. Teniendo en cuenta
ambas definiciones se podra reformular la
definicin de psicologa jurdica como la
rama de la psicologa que estudia la
conducta humana y sus procesos mentales
de cara a configurar las leyes por las que
se rige una sociedad, su aplicacin y las
consecuencias que se puedan derivar de
todo ello.

La psicologa como ciencia. El trmino de psicologa proviene de las

palabras griegas PSYCHE que significa
alma-y LOGOS que significa estudio-, lo
que revela que en sus orgenes se refera
al estudio del alma, posteriormente al de la
mente-.
La ciencia, como hemos visto, implica el
uso de herramientas lates como la
observacin, la descripcin y la
investigacin experimental, para reunir y
organizar informacin.
 El comportamiento incluye, en su ms
amplia acepcin, acciones que pueden ser
observadas directamente, tales como
actividades fsicas o verbales, as como
otros procesos mentales que no pueden
ser observados directamente, tales como
percepcin, memoria, atencin

Concepto de criminologa. Etimologa. La palabra Criminologa deriva

de la lengua latina criminis, que
significa delito, crimen. La Criminologa es
la ciencia emprica e interdisciplinaria que
se ocupa del delito, del delincuente, de la
vctima y del control social del
comportamiento desviado.

Es ciencia porque aporta un ncleo de

conocimientos verificados sobre su objeto
de estudio.

Es la ciencia emprica porque esos de

conocimientos verificados se basan en la
observacin del objeto de estudio, en la
experiencia. Es decir los conocimientos se
verifican a travs del mtodo emprico.
Para llegar a conocer su objeto a travs de
las sensaciones (Hume) y ser enlazadas
con las percepciones la Criminologa
sigue un plan establecido de antemano.

La Criminologa es una ciencia emprica e

interdisciplinaria porque estudia las causas
del delito desde el punto de vista de la
Biologa, la Psicologa, la Antropologa y la
Sociologa dando origen a Antropologa
Criminal, la Biologa Criminal, la Psicologa
Criminal o la Sociologa Criminal.

Psicologa criminolgica La psicologa criminolgica pretende

comprender el crimen, sus causas y a sus
autores, y dar herramientas para su
prevencin. Su actuacin se realiza en el
mundo forense (prisiones, polica,
tribunales) y en la propia comunidad,
cuando trata de prevenir la delincuencia o
elaborar intervenciones en instituciones de
 la sociedad.

Su vinculacin con la psicologa clnica,

comunitaria y social es estrecha, pero ello
no es obstculo para que obtenga su
singularidad de la gravedad y extensin del
problema al que se enfrenta, y de los
mtodos que ha ido perfilando en esa
tarea.

La Criminologa o conocida tambin como

Psicologa Criminolgica trata de averiguar
o de conocer qu es lo que induce a un
sujeto a delinquir, qu significado tiene esa
conducta para l, por qu la idea de castigo
no lo atemoriza y le hace renunciar a sus
conductas criminales.

Imputabilidad y conciencia La imputabilidad es la capacidad psquica

de una persona de comprender la
antijuridicidad de su conducta y de no
adecuar la misma a esa comprensin. Pero
algunas veces un sujeto deja de ser
imputable por las llamadas Causas De
Inimputabilidad,
Las causas de inimputabilidad son
aquellas situaciones que, si bien la
conducta es tpica y antijurdica, hacen que
no sea posible atribuir el acto realizado al
sujeto por concurrir en l: Enfermedad
mental, Grave Insuficiencia de la
Inteligencia, Grave Perturbacin de la
conciencia o Ser menor de 16 aos.