UNIDADES

CARRRERA COORDINADOR
ACADEMICAS

Ciencias de la Inge Licenciatura en Educacin Parvularia Licenciada Mara Fernanda Constante

Ciencias Administr Ingeniera Comercial Licenciado Efrn Gonzalo Montenegro Cueva
Ciencias AgorpecuarIngeniera en Contabilidad y Auditora Licenciado Julio Ramiro Salazar Molina
Licenciatura en Comunicacin Social Licenciada Lorena Catherine lvarez Garzn
Licenciatura en Educacin Bsica Licenciado Juan Carlos Vizuete
Licenciatura en Ingls Licenciada Nelly Patricia Mena Vargas
Licenciatura en Secretariado Ejecutivo Gerenci Licenciada Alexandra Lorena Alajo Anchatuna
Licenciatura en Cultura Fsica Licenciado Jos Mara Bravo Zambonino
Ingeniera Agronmica Ingeniero Francisco Hernn Chancsig
Medicina Veterinaria Doctor Xavier Cristbal Qhishpe Mendoza
Ingeniera Agroindustrial Ingeniero Franklin Antonio Molina Borja
Ingeniera en Ecoturismo Ingeniero Milton Alberto Sampedro Arrieta
Ingeniera en Medio Ambiente Ingeniero Renn Arturo Lara Landzuri
Ingeniera Electromecnica Ingeniero Edwin Homero Moreano Martnez
Ingeniera en Informtica y Sistemas ComputacIngeniero Jorge Bladimir Rubio Peaherrera
Ingeniera Industrial Ingeniero Cristian Xavier Espin Beltran
Ingeniera en Diseo Grfico Computarizado Arquitecto Manuel Enrique Lanas Lpez
Ingeniera Elctrica Ingeniero Manuel ngel Len Segovia
 UNIDAD DE
CAMPUS NOMINA DOCENTES CICLO ORGANIZACION
CURRICULAR
La Matriz Abata Checa Fanny Mercedes Primero Ciencias Bsicas
Salache Alajo Anchatua Alexandra Lorena Segundo Profesional
La Mana Albn Taipe Mayra Susana Tercero Humanista
Albarrasin Reinoso Mrilin Vanesa Cuarto Optativas
Almeida Lara Libia Dolores Quinto
Alvarez Garzn Lorena Catherine Sexto
Alvarez Lema Freddy Anaximandro Septimo
Arcos Garzn Hernn Octavo
Arias Arroyo Paulina Alexandra Noveno
Armas Cajas Jorge Washington Decimo
Armas Vctor Hugo
Barbosa Zapata Jos Nicolas
Bassante Jimnez Segundo Adolfo
Bastidas Pacheco Hernn Patricio
Bedn Salazar Edison Patricio
Bonilla Rivera Guadalupe Dolores
Bravo Mullo Silvia Jeaneth
Bravo Zambonino Jos Mara
Cabrera Martinez Lourdes Jessenia
Cadena Moreano Jos Augusto
Calvopia Len Csar Enrique
Cando Guanoluisa Fabiola Soledad
Cantua Flores Karla Susana
Crdenas Milton Marcelo
Crdenas Quintana Ral Bolvar
Castro Bungacho Sonia Jimena
Cerda Andino Edwin Fabin
Chancusi Herrera Anita Azucena
Chancusig Chisag Juan Carlos
Chancusig Espin Edwin Marcelo
Chancusig Francisco Hernn
Chvez Zapata Patricio Germnico
Chiguano Umajinga Nelson Rodrigo
Chiluisa Chiluisa Marcia Janeth
Clavijo Cevallos Manuel Patricio
Cobo Carrillo Jos Antonio
Constante Armas Josu Jonnatan
Constante Barragan Maria Fernanda
Corrales Beltrn Segundo Humberto
Corrales Moreno Wilson Cristbal
Corrales Surez Nelson Arturo
Cueva Martha Cecilia
Culqui Cern Catherine Patricia
Daza Guerra Oscar Ren
Espn Beltrn Cristian Xavier
Esquivel Valverde Angel Francisco
Estupian Rodrguez Enrique Alejandro
Falconi Tapia Angelita Azucena
Fernndez Paredes Manuel Enrique
Flores Lagla Galo Alfredo
Freire Andrade Vernica Paulina
Garzn Jarrn Rafael Alfonso
Gonzlez Ortiz Olga Lorena
Guaypatin Pico Oscar Alejandro
Gutirrez Reinoso Miguel Angel
Herrera Herrera Milton Fabin
Herrera Tapia Milton Eduardo
Hidalgo Achig Myrian Del Roco
Jcome Lara Ibett Mariela
Jcome Mogro Emerson Javier
Lanas Lpez Manuel Enrique
Lara Landzuri Renn Arturo
Laverde Albn Samuel Heriberto
Leon Segovia Manuel Angel
Logroo Herrera Lorena Del Rocio
Lpez Bustamante Ringo John
Lpez Castillo Guadalupe De Las Mercedes
Lpez Fraga Patricia Geraldina
Lpez Miniguano Isal Romn
Lpez Rodrguez Luis Gonzalo
Mantilla Parra Carlos Washington
Marn Vlez Diana Del Carmen
Martnez Freire Maira Natalia
Medina Lpez Enry Gutember
Mena Vargas Nelly Patricia
Mendoza Poma Rodolfo Matius
Merino Zurita Milton Marcelo
Mogro Cepeda Yenson Vinicio
Molina Borja Franklin Antonio
Molina Molina Elsa Jeaneth
Montaluisa Pulloquinga Ral Humberto
Moreano Martnez Edwin Homero
Moya Arellano Rafal Nicolas Maria
Mullo Lopez Alex Hernan
Moz Cartagenova Marlon Eloy
Naranjo Huera Vilma Luca
Navas Olmedo Walter Humberto
Orbea Jimnez Edgar Marcelo
Ortiz Bustamante Vladimir Marconi
Otez Balseca Joselito Vladimir
Pacheco Tigselema Idalia Eleonora
Pacheco Venegas Anita De Lourdes
Pallasco Venegas Mirian Susana
Panchi Mayo Viviana Pastora
Parra Gallardo Giovana Paulina
Peaherrera Acurio Sandra Jaqueline
Peralvo Arequipa Carmen Del Roco
Peralvo Lpez Carlos Alfonso
Proao Maldonado Xavier Alfonso
Quishpe Mendoza Xavier Cristobal
Razo Ocaa Hugo Ramiro
Recalde Chvez Tito Marcelo
Reinoso Peaherrera Hctor Ral
Revelo Mayorga Lenin Patricio
Romero Garca Victor Hugo
Romero Palacios Amparo De Jess
Ronquillo Cajas Jos Amable
Rosero Menndez Jorge Luis
Rubio Pez Julio Mario
Rubio Peaherrera Jorge Bladimir
Salazar Cueva Edison Patricio
Salazar Molina Julio Ramiro
Sampedro Arrieta Milton Alberto
Santamara Quishpe Guido Patricio
Tapia Cerda Vernica Del Consuelo
Tinajero Jimnez Cristian Fabricio
Tinajero Jimenez Marlon Ruben
Toro Molina Blanca Mercedes
Tovar Viera Vicente Rodrigo
Trvez Moreno Wilson Fabin
Troya Sarzosa Jorge Fabin
Ulloa Enrquez Francisco Ramiro
Ulloa Enrquez Medardo Angel
Urea Lopez Ricardo Francisco
Vaca Cerda Telmo Edwin
Vaca Peaherrera Bolivar Ricardo
Venegas Alvarez Gina Silvana
Viera Zambrano Angel Manuel Rodrigo
Villa Andrade Luisa Carolina
Villarroel Maya Angel Alberto
Villegas Barros Neuval Jos
Vizcano Crdenas Gloria Susana
Vizuete Achig Marcela Patricia
Ynez Avila Hernn Rafael
Yauli Chicaiza Guido Euclides
Zambrano Ocha Zoila Eliana
Freire Samaniego Jorge David
 Slabo

I. Datos Informativos

UNIDAD ACADMICA: Ciencias de la Ingenieria y Aplicadas

CARRERA: Ingeniera Industrial

COORDINADOR: Ingeniero Cristian Xavier Espin Beltran CAMPUS: La Matriz

jorge.freire@utc.edu.ec
DOCENTE: Freire Samaniego Jorge David CORREO ELECTRNICO:
jorge.freire.utc@analysis.urkund.com

PERFIL DOCENTE: Master en Seguridad y Prevencin de Riesgos del Trabajo

PERODO ACADMICO: Abril - Agosto 2017 CICLO: Octavo

ASIGNATURA: INGENIERIA AMBIENTAL CDIGO: IIND802

REA: Ingeniera, industria y construccin SUBREA: Ingeniera y preofesiones afines

PRE-REQUISITOS: EDUCACION AMBIENTAL COOREQUISITOS: No hay

CRDITOS: 4 EJES DE FORMACION: Profesional

TOTAL HORAS PERIODO ACADMICO: 128

HORAS SUGERIDAS HORAS PLANIFICADAS TOTAL HORAS PLANIFICADAS

16 SEMANAS TOTAL 3
16 SEMANAS 3 SEMANAS TOTAL 16 SEMANAS TOTAL GENERAL
3 SEMANAS SEMANAS

DOCENCIA: 3 DOCENCIA: 3 0 48 0 48
TOTAL HORAS SEMANALES:
PRACTICAS DE PRACTICAS DE
APLICACIN Y
EXPERIMENTACION:
1.87 APLICACIN Y
EXPERIMENTACION:
1.87 3.38 29.92 10.14 40.06

APRENDIZAJE
AUTNOMO: 1.87 APRENDIZAJE
AUTNOMO: 1.87 3.38 29.92 10.14 40.06

128

II. Descripcin de la Asignatura

La asignatura permitir a los estudiantes contar con una herramienta de planificacin, gestin, sistemtica e independiente para determinar si las actividades y los resultados relacionados con la calidad ambiental
cumplen disposiciones preestablecidas y si estas disposiciones se aplican en forma efectiva y son aptas para alcanzar los objetivos de una empresa comprometida con el cuidado ambiental.

III. Objetivo General de la Asignatura

Entender la importancia del sistemas de gestin ambiental como factor competitivo de las empresas.

Admin:
se establecern tres
IV. Resultado del Aprendizaje al finalizar el curso Durante la primera
estudiante del curso
deber revisar y est
El estudiante maneja herramientas que permiten concienciar a todo tipo de organizacin que requiere controlar el impacto de sus actividades, productos y servicios, tanto al interior como al exterior de su planta.
material que se cub
las horas clases seg
V. Metodologa planificacin. Esto
comprende tanto el
material previo y el
Se utilizara la metodologa basada en el aprendizaje colaborativo como medio eficaz para que el estudiante utilice destrezas para construir, descubrir, transformar y acrecentar los contenidos conceptuales, para la material que propiam
solucin de problemas. Que sus argumentos tengan datos, conceptos, tesis, del contexto cientfico y sobre todo propio. se desarrollar en la
sesiones del curso, p
cual el docente deb
realizar una descripc
detallada de los con
a tratarse en el silab
podr evaluar con tr
colaborativos o
individuales. La lect
previa es necesaria
mejor comprensin
sesiones, la particip
activa en las misma
eficiente participaci
los trabajos grupale
discusiones.
La fase Dos correspo
las sesiones lectivas
base a presentacion
parte del docente co
participacin activa
estudiantes. Tambi
tienen sesiones de t
grupal y de exposici
grupales.

Durante la fase tres

estudiantes deben p
los conocimientos e
informe acadmico
alcance el resultado
aprendizaje esperad
 deber revisar y est
material que se cub
las horas clases seg
planificacin. Esto
comprende tanto el
material previo y el
material que propiam
se desarrollar en la
sesiones del curso, p
cual el docente deb
realizar una descripc
VI. Planificacin de la Asignatura detallada de los con
a tratarse en el silab
podr evaluar con tr
colaborativos o
R1.
individuales. La lect
Resultado del aprendizaje: Define los elementos del medio ambiente para generar conciencia ambiental. previa es necesaria
mejor comprensin
sesiones, la particip
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
activa en las misma
CONTENIDOS POR RESULTADO
PRODUCTOS ACADEMICOS DE eficiente participaci
LA CONSECUSION DEL SEMANA FECHA
DE APRENDIZAJE
RESULTADO DEL APRENDIZAJE los trabajos grupale
PRACTICAS DE APLICACIN Y
DOCENCIA HORAS
EXPERIMENTACION
HORAS APRENDIZAJE AUTONOMO HORAS discusiones.
La fase Dos correspo
las sesiones lectivas
Anlisis y comprensin de base a presentacion
1.1. Conceptos medio ambiente , Elaboran un ensayo sobre los
sostenibilidad , sustentabilidad. Conferencias 3
materiales bibliogrficos y
3 ecosistemas y la biodiversidad del 5 5/5/2017 parte del docente co
documentales, tanto analgicos
reas naturales, Biodiversidad
como digitales
Parque Nacional Cotopaxi. participacin activa
estudiantes. Tambi
tienen sesiones de t
grupal y de exposici
1.2 Medio ambiente bitico grupales.
Definicin
Productores, consumidores,
y descomponedores Durante la fase tres
1.3 Medio Ambiente abitico 3 Acervos bibliogrficos 3
Definicin
estudiantes deben p
Energa, radiacin, luz y los conocimientos e
temperatura, agua, suelos y
clima.
informe acadmico
alcance el resultado
aprendizaje esperad

1.4 Contaminacin Atmosfrica

1.5 Principales problemas de la
3 Acervos bibliogrficos 3
contaminacin.
Fuentes de Ignicin.

SUBTOTAL HORAS 9 6 3 1

Materiales Convencionales: Libros, fotocopias, pizarra.

RECURSOS DIDCTICOS: Materiales Audiovisuales: Diapositivas.
Nuevas tecnologas: Pginas web, correo electrnico.

Laboratorio de Computo
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Moodle
Tutoras Sala de Docentes

LECTURAS: Fundamentos de ecologa (5 ed.)

R2.
Resultado del aprendizaje: Comprende la importancia de un sistema de gestin ambiental en las empresas y organizaciones modernas. Identifica la legislacin ambiental existente

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRODUCTOS ACADEMICOS DE
CONTENIDOS POR RESULTADO
LA CONSECUSIN DEL SEMANA FECHA
DE APRENDIZAJE
PRACTICAS DE APLICACIN Y RESULTADO DEL APRENDIZAJE
DOCENCIA HORAS HORAS APRENDIZAJE AUTONOMO HORAS
EXPERIMENTACION

Elabora una matriz de requisitos

2.1 Legislacin Ambiental Seminarios 3 Talleres 4 Lectura y trabajos 4 8 5/22/2017
legales ambientales

2.2 Temas ambientales y el

Sistema de Gestin Ambiental
2.2.1 Problemtica ambiental de Elabora cuadros comparativo
trascendencia mundial y local correspondiente a ISO 14001:2015
3 Trabajos 3 10 6/9/2017
2.2.2 Introduccin a los Sistemas y su correlacin con la ISO
de gestin ambiental 14001:2004
2.2.3 Ventajas de la implantacin
del SGA

2.3 Norma ISO 14001

3

SUBTOTAL HORAS 9 4 7 2

Materiales Convencionales: Libros, fotocopias, pizarra.

RECURSOS DIDCTICOS: Materiales Audiovisuales: Diapositivas.
Nuevas tecnologas: Pginas web, correo electrnico.

Laboratorio de Computo
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Moodle
Tutoras Sala de Docentes

LECTURAS: TULSMA Texto Unificado de Legislacin Ambiental Secundaria del Ministerio de Ambiente
Norna ISO 14001
R3.
Resultado del aprendizaje: Disea sistemas, componentes o procesos bajo restricciones realistas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRODUCTOS ACADEMICOS DE
CONTENIDOS POR RESULTADO
LA CONSECUSION DEL SEMANA FECHA
DE APRENDIZAJE
PRACTICAS DE APLICACIN Y RESULTADO DEL APRENDIZAJE
DOCENCIA HORAS HORAS APRENDIZAJE AUTONOMO HORAS
EXPERIMENTACIN

Elabora un sistema de gestin de

3. Proyecto final desarrollo de un ambiental en una empresa de
Resolucin de problemas o casos 30 Talleres 19.92 Trabajos 19.92 15 7/10/2017
sistema de gestin ambiental produccin o servicio deacuerdo a
la Norma ISO 14001:2015

SUBTOTAL HORAS 30 19.92 19.92 1

Materiales Convencionales: Libros, fotocopias, pizarra.
RECURSOS DIDCTICOS: Materiales Audiovisuales: Diapositivas.
Nuevas tecnologas: Pginas web, correo electrnico.
Laboratorio de Computo
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Moodle
Tutoras Sala de Docentes

LECTURAS: Norma ISO 14001:2015

VII. Actividades de Evaluacin

PRACTICAS DE
APRENDIZAJE
SEMANAS ACTIVIDADES DOCENCIA HORAS APLICACIN Y HORAS HORAS TOTAL
AUTONOMO
EXPERIMENTACION

Semana 17 Evaluacion Final

Actividades acadmicas
Evaluacion Final, Socializacion de desarrolladas en
Semana 18 0 10.14 Trabajos 10.14 20.28
Resultados escenarios experimentales
o en laboratorios

Semana 19 Recuperacion

VIII. Sistema de Evaluacin

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PROCESO ACADEMICO
DOCENCIA PRACTICAS DE APLICACIN Y EXPERIMENTACION APRENDIZAJE AUTONOMO

Evaluacin Formativa 70%

Evaluacin Final 30%

TOTAL 100%

IX. Revisin
1.PRIMERA
REVISION:
2.SEGUNDA
REVISION:
X. Bibliografia:
Basica:

OVIEDO. Contaminacin e Ingeniera Ambiental, Quinta edicin, Editorial Paraninfo, Mxico, 2008

KIELY, G. Ingeniera Ambiental, Priemera Edicin, editorial Mc Graw Hill, Interamericana de Espaa, 2000

Miller,G. Tyler.(2009). Ciencia Ambiental: Desarrollo Sostenible-Un Enfoque Integral / G. Tyler Miller. Mxico D.F.:Cengage Learning.

Rimache Artica, Mijail.(2009).Floricultura Cultivo y Comercializacin. Espaa. Macro

Enkerli, Ernesto. Gronimo Cano. (2007). Ciencia Ambiental Y Desarrollo Sostenible. Mxico. Edit.: Ral Garzn.

Fraume, Restrepo, Nstor Julio. (2006).Diccionario Ambiental ECOE. 1 edicin.

Flores, E. Mara.(2005). Conocimientos Ecolgicos y Soluciones Ambientales Tecnolgica de Costa Rica.

Alcalde San Miguel, Pablo (2007). Calidad. Primera Edicin. Madrid Espaa.

Gutirrez, H. (2010). Calidad Total y Productividad (Vol. Tercera). Mc. Graw Hill.

www.iso.org

Norma ISO 14001:2015 Sistema de gestin de ambiental

Complementaria:
HEINKE, G.W. "ingeniera Ambiental" . Ed. Prentice Hall Mxico, 2007
BATELLE. Columbus Divisin- AICHE/CCPS. "Guidelines for Haxard Evaluation Procedures". American Institue of }chemical Endineers. New York, 2000
www.munciconciencia.com
KING. R. "Safety in the process Industries". Butterworth-Heinemann. Londres 2003 www.blogspot.verde.com
TULSMA Texto unificado de la Legislacin Secundaria del Medio Ambiente.Ministerio del Medio Ambiente.
SANTAMARA J.M. , BRAA P.A. "Anlisis y Reduccin de Riesgos en la industria Qumica". Fundacin MAPFRE, S.A., Madrid. 2005 . www.greenpeace,org
XI. Revisin y Aprobacin
Ing. Jorge Freire S. Ing. Cristian Espin
4/4/2017 4/4/2017
 ANEXO 1
LECTURAS
 ANEXO 2

Instrumentos de evaluacin
A continuacin, se describen los instrumentos que valoran los aprendizajes y produc

RUBRICA PARA ENSAYO

CRITERIO 4 Excelente 3 Regular
El ensayo presenta uno o dos prrafos
bien estructurados (de 6 a 8 oraciones
por prrafo) sin faltas de ortografa, y
Introduccin redactado de una manera coherente y N.A.
lgica.

Las ideas presentadas La mayor parte de las

son propias, ideas presentadas son
sustentadas con las propias, sustentadas
fuentes de informacin con las fuentes de
necesarias. informacin necesarias.
Todas las ideas que se Casi todas las ideas que
presentan tienen se presentan tienen
Desarrollo
relacin directa con el relacin directa con el
tema. Y se presentan tema y se presentan con
con claridad y bastante claridad y
objetividad. objetividad.

La conclusin es coherente y lgica,

Conclusin mostrando una reflexin sobre su N.A.
investigacin.
Las citas y referencias utilizadas en su
ensayo estn escritas correctamente,
Referencias deacuerdo a las normas APA. N.A.

La entrega respet tiempos y

Puntualidad lineamientos. No se negoci la entrega N.A.
con el profesor.

Promedio Evaluacin

RUBRICA PARA UNA MATRIZ LEGAL

CRITERIO 4 Excelente 3 Regular
Formato y La presentacin es muy buena y clara. La presentacin es buena y clara.
presentacin
Contiene los conceptos e ideas Contiene la mayora de los conceptos e
Contenidos
ideas
Capacidad de Es capaz de sintetizar toda la
Ha sintetizado casi toda la informacin
sntesis informacin
Sin errores ortogrficos Existen errores
Ortografa, o gramaticales. Ortogrficos y gramaticales mnimos
gramtica.
(menos de 3).
La entrega respet tiempos y
Puntualidad lineamientos. No se negoci la entrega N.A.
con el profesor.

Promedio Evaluacin

RUBRICA PARA CUADRO COMPARATIVO

CRITERIO 4 Excelente 3 Regular
Identifica todos los Incluye la mayora de
Establece los elementos de comparacin. Las los elementos que deben ser
elementos y las caractersticas elegidas son suficientes comparados. Las caractersticas son
caractersticas a y pertinentes. suficientes para ralizar una buena
comparar
comparacin.
Identifica de manera Identifica la mayor parte
Identifica las clara y precisa las semejanzas y de las semejanzas y diferencias entre
semejanzas y diferencias entre los elementos los elementos comparados.
diferencias comparados.
 El organizador grfico
Representacin presenta los elementos centrales y sus El organizador grfico
esquemtica de la relaciones en forma clara y precisa. que construye representa los elementos
informacin con cierta claridad y precisin.

Ortografa, Sin errores ortogrficos Existen errores

gramtica y o gramaticales. Ortogrficos y gramaticales mnimos
presentacin. (menos de 3).
La entrega respet tiempos y
Puntualidad lineamientos. No se negoci la entrega N.A.
con el profesor.

Promedio Evaluacin

RUBRICA PARA UN PROYECTO

CRITERIO 4 Excelente 3 Regular
Abundante informacin relacionada con Informacin suficiente que se relaciona
Bsqueda de el tema que se desarrolla. con el tema .
informacin

Contenido bien organizado usando Usa ttulos y listas para organizar, pero
Organizacin del ttulos y listas para agrupar el material la organizacin en conjunto de tpicos
informe relacionado. aparenta debilidad.

Todos los diagramas e ilustraciones: La mayoria de los diagramas e

- Ordenados. ilustraciones:
Diagramas, tablas, - Correctos. - Ordenados.
grficas e - Favorecen al - Correctos.
ilustraciones entendimiento del proyecto. - Favorecen al
entendimiento del proyecto.

No hay faltas de ortografa ni errores Tres menos faltas de ortografa y/o

Ortografa y gramaticales. errores de puntuacin.
puntuacin.

Todas las fuentes de informacin estn

documentadas. La mayora de las fuentes de
Bibliografa
informacin estn documentadas.

La entrega respet tiempos y

Puntualidad lineamientos. No se negoci la entrega N.A.
con el profesor.

Promedio Evaluacin
 ANEXO 2

Instrumentos de evaluacin
mentos que valoran los aprendizajes y productos realizados en la asignatura de Ingeniera Ambiental:

RUBRICA PARA ENSAYO

2 Puede Mejorar 1 Insuficiente Puntaje
El ensayo presenta solo un prrafo El ensayo presenta un prrafo mal
estructurado de manera regular y sin estructurado y con faltas de ortografa
faltas de ortografa, y redactado de una e incoherente.
manera coherente y lgica. 4

Algunas ideas Las ideas que se

presentadas son presentan no son
propias, sustentadas propias.
con las fuentes de Las ideas que se
informacin necesarias. presentan tienen poca o
Una buena cantidad de ninguna relacin con el
las ideas que se tema, no son claras ni
4
presentan tienen se presentan con
relacin con el tema., objetividad.
pero deben presentarse
con mayor claridad u
objetividad.

La conclusin no presenta coherencia.

N.A. Ni manifiesta proceso de reflexin. 4

Las citas y referencias no estn escritas

correctamente, acorde a las normas
N.A. APA. 4

La entrega fue tarda y/o no respet los

N.A. lineamientos. Se negoci una entrega 4
tarda.

10.00

BRICA PARA UNA MATRIZ LEGAL

2 Puede Mejorar 1 Insuficiente Puntaje
La presentacin es medianamente
La presentacin es no clara. 4
clara.
Contiene algunos de los conceptos e No contiene los conceptos e ideas
4
ideas
No sabe diferenciar lo esencial de lo
Contiene informacin poco relevante 4
secundario
Varios errores Errores ortogrficos
ortogrficos y gramaticales (ms de 3 y gramaticales mltiples (ms de 4
pero menos de 5). 5).
La entrega fue tarda y/o no respet los
N.A. lineamientos. Se negoci una entrega 4
tarda.

10.00

ICA PARA CUADRO COMPARATIVO

2 Puede Mejorar 1 Insuficiente Puntaje
Faltan algunos No enuncia los
elementos esenciales para la elementos ni las caractersticas a
comparacin. Sin embargo, las comparar. 4
caractersticas son mnimas.

Identifica varias de las No identifica las

semejanzas y diferencias entre los semejanzas y diferencias de los
elementos comparados. elementos comparados. 4
 El organizador grfico El organizador
elaborado representa los elementos grfico no representa
esquemticamente los elementos a los 4
solicitados aunque no es del todo claro
y preciso. que hace alusin el tema.

Varios errores Errores ortogrficos

ortogrficos y gramaticales (ms de 3 y gramaticales mltiples (ms de 4
pero menos de 5). 5).
La entrega fue tarda y/o no respet los
N.A. lineamientos. Se negoci una entrega 4
tarda.

10.00

UBRICA PARA UN PROYECTO

2 Puede Mejorar 1 Insuficiente Puntaje
Informacin insuficiente, por no Informacin insuficiente e incorrecta.
conectarse correctamente con su tema. 4

La mayor parte del contenido est La organizacin no estuvo clara o fue

organizado lgicamente. lgica.
4

La mitad de los diagramas e Menos de la mitad de los diagramas e

ilustraciones: ilustraciones:
- Ordenados. - Ordenados.
- Correctos. - Correctos. 4
- Favorecen al - Favorecen al
entendimiento del proyecto. entendimiento del proyecto.

Cuatro errores de ortografa y/o errores Ms de cuatro errores de ortografa y de

gramaticales. gramtica. 4

Ninguna fuente de informacin est

Algunas de las fuentes de informacin documentada. 4
estn documentadas.

La entrega fue tarda y/o no respet los

N.A. lineamientos. Se negoci una entrega 4
tarda.

10.00
Ambiental:

20 10

20

20 10

20
20 10

20

24 10

24