Lineamientos autorizados por la Unidad de Asuntos Jurdicos de la SEP,

a la espera de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin.

LINEAMIENTOS ESPECFICOS PARA QUE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS LOCALES Y

ESCOLARES IMPLEMENTEN EL CALENDARIO ESCOLAR DE 185 DAS QUE DETERMINE LA
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

CONSIDERANDO

Que el artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos establece la obligacin del
Estado de garantizar la calidad en la educacin obligatoria de manera que los materiales y mtodos educativos,
la organizacin escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el
mximo logro de aprendizaje de los educandos;

Que la Ley General de Educacin dispone que todo individuo tiene derecho a recibir educacin de calidad,
entendida como la garanta del mximo logro de aprendizaje de todos los educandos, a partir de la congruencia
entre los objetivos, resultados y procesos del sistema educativo, conforme a las dimensiones de eficacia,
eficiencia, pertinencia y equidad;

Que el artculo 51 de la Ley General de Educacin, reformado mediante decreto publicado el 9 de mayo de
2016 en el Diario Oficial de la Federacin, establece que el Calendario Escolar deber contener un mnimo de
ciento ochenta y cinco das y un mximo de doscientos das efectivos de clases;

Que segn lo establece el artculo 22 del referido ordenamiento, las Autoridades Educativas, en sus respectivas
competencias, revisarn permanentemente las disposiciones, trmites y procedimientos, con objeto de
simplificarlos, de reducir las cargas administrativas de los maestros, de alcanzar ms horas efectivas de clase
y, en general, de lograr la prestacin del servicio educativo con mayor pertinencia, calidad y eficiencia;

Que la citada reforma se realiz con la finalidad de que el calendario y la jornada escolar en educacin bsica
atiendan de manera prioritaria los fines pedaggicos y el fortalecimiento de la autonoma de la gestin escolar;

Que para instrumentar lo anterior, el 2 de junio de 2016 se public en el Diario Oficial de la Federacin el
Acuerdo nmero 05/06/16 por el que se expiden los Lineamientos especficos para que las autoridades
educativas locales y escolares implementen el calendario escolar de 185 das que determine la Secretara de
Educacin Pblica.

Que como resultado de la implementacin de esos lineamientos durante el ciclo escolar 2016-2017, as como
del constante dilogo con las autoridades educativas locales y los diversos actores que participan en la
educacin, se identificaron mejoras indispensables a los mismos, con la finalidad de que las escuelas logren
una mejor organizacin del calendario escolar que operar durante los prximos ciclos escolares, lo cual
permitir una adecuada implementacin de la poltica educativa actual, a partir de la retroalimentacin de las
diversas comunidades escolares, con el fin de reforzar su autonoma de gestin; y

Que conforme a lo anterior, he tenido a bien expedir el siguiente:

ACUERDO NMERO XX/XX/17 QUE MODIFICA EL DIVERSO NMERO 05/06/17 POR EL QUE SE
EXPIDEN LOS LINEAMIENTOS ESPECFICOS PARA QUE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS LOCALES
Y ESCOLARES IMPLEMENTEN EL CALENDARIO ESCOLAR DE 185 DAS QUE DETERMINE LA
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA, PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIN
EL 2 DE JUNIO DE 2016

ARTCULO NICO. Se modifican los lineamientos Segundo, Cuarto, Sptimo, Octavo, Dcimo Cuarto, Dcimo
Quinto, Dcimo Sexto, Dcimo Sptimo, Dcimo Octavo, Dcimo Noveno, Vigsimo, Vigsimo Segundo,
Vigsimo Tercero, Vigsimo Cuarto, Vigsimo Octavo y numeral 2 del Anexo del Acuerdo nmero 05/06/17 por
el que se expiden los Lineamientos especficos para que las Autoridades Educativas Locales y Escolares
implementen el Calendario Escolar de 185 das que determine la Secretara de Educacin Pblica, publicado
en el Diario Oficial de la Federacin el 2 de junio de 2016, para quedar como se detalla en el Anexo del presente
Acuerdo.

TRANSITORIOS

NICO. El presente Acuerdo entrar en vigor al da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial de la

Federacin.
 Lineamientos autorizados por la Unidad de Asuntos Jurdicos de la SEP,
a la espera de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin.

Ciudad de Mxico, a xxxx de 2017.- El Secretario de Educacin Pblica, Aurelio Nuo Mayer.- Rbrica

MODIFICACIONES A LOS LINEAMIENTOS ESPECFICOS PARA QUE LAS AUTORIDADES

EDUCATIVAS LOCALES Y ESCOLARES IMPLEMENTEN EL CALENDARIO ESCOLAR DE 185 DAS QUE
DETERMINE LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA.

CAPTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

Primero. Los presentes Lineamientos tienen por objeto establecer las disposiciones especficas que debern
cumplir las autoridades educativas locales y las autoridades escolares de las escuelas de educacin bsica
para seleccionar, autorizar e implementar el Calendario Escolar de 185 das que determine la SEP.

Segundo. Adicionalmente a las definiciones contenidas en la Ley General de Educacin y la Ley General del
Servicio Profesional Docente, para efectos de estos lineamientos se entender por:

Autonoma de la Gestin Escolar.- La capacidad de la escuela pblica de educacin bsica para tomar
decisiones orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece, centrando su actividad en el logro
de aprendizajes del alumnado que atiende.

Autoridades Educativas Locales (AEL).- Al Ejecutivo de cada uno de los estados de la Federacin, as como
a las entidades que, en su caso, establezcan para el ejercicio de la funcin social educativa. Para efecto de los
presentes Lineamientos de Operacin, incluye a la Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito
Federal.

Autoridad Escolar.- En trminos del Artculo 11, Fraccin VI de la Ley General de Educacin se refiere al
personal que lleva a cabo funciones de direccin o supervisin en los sectores, zonas o centros escolares. Para
efectos de estos lineamientos est representada por el director/a de la escuela, y del supervisor/a de zona,
cuando la escuela carezca de personal con funciones de direccin.

Calendario Escolar.- Documento oficial que emite la SEP donde se establecen los das obligatorios, que deber
contener un mnimo 185 das y un mximo 200 das, en los que deben brindar servicio educativo las escuelas
pblicas y particulares de educacin bsica.

CCT.- Clave de Centro de Trabajo.

Comunidad Escolar.- Conjunto de actores involucrados en la escuela de educacin bsica: madres y padres
de familia, tutoras/es, alumnado, personal docente y personal con funciones de direccin, de supervisin y de
asesora tcnico pedaggica y tcnico docente.

Consejo Escolar de Participacin Social en la Educacin (CEPS).- rgano colegiado constituido en cada
escuela pblica de educacin bsica, integrado por padres de familia y representantes de sus asociaciones en
las escuelas que las tengan constituidas, maestros y representantes de su organizacin sindical quienes
acudirn como representantes de los intereses laborales de los trabajadores, directivos de la escuela,
exalumnos, as como con los dems miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia
escuela, de acuerdo a lo dispuesto en el artculo 36 del Acuerdo nmero 02/05/16 por el que se establecen los
Lineamientos para la constitucin, organizacin y funcionamiento de los Consejos de Participacin Social en la
Educacin. En el caso de las escuelas particulares de educacin bsica se cuenta con una figura anloga en
los trminos dispuestos por el referido Acuerdo.

Consejo Tcnico Escolar (CTE).- Es el rgano integrado por el/la director/a del plantel y la totalidad del
personal docente, as como por los actores educativos que se encuentran directamente relacionados con los
procesos de enseanza y de aprendizaje del estudiantado de las escuelas de educacin bsica. Cuenta con el
sustento que le permite tomar decisiones conjuntas para promover la mejora de la escuela; fortalecer los
aprendizajes de los alumnos; construir ambientes de convivencia escolar sana, pacfica y libre de violencia; y
abatir el rezago educativo y la desercin escolar. Dichas decisiones son organizadas y llevadas a cabo con
base en la Ruta de Mejora Escolar. Las escuelas unitarias, bidocentes y tridocentes de una misma zona
constituyen un Consejo Tcnico Escolar presidido por el supervisor escolar.
 Lineamientos autorizados por la Unidad de Asuntos Jurdicos de la SEP,
a la espera de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin.

Das efectivos de clase.- Son los das establecidos en el Calendario Escolar destinados oficialmente a generar,
con intencionalidad pedaggica, oportunidades de aprendizaje para los alumnos y las alumnas, por parte del
personal docente y directivo escolar.

Educacin bsica.- Tipo educativo que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria en todas
sus modalidades, incluyendo la educacin indgena, la especial y la que se imparte en los centros de educacin
bsica para adultos.

Extensin de la jornada escolar.- Ampliacin del tiempo diario que emplea la escuela para brindar el servicio
educativo. La extensin de la jornada se ocupar de manera exclusiva para incrementar el tiempo de clase.

Jornada Escolar.- Tiempo diario que emplea la escuela para brindar el servicio educativo. Incluye tanto al
tiempo de clase como el dedicado a recesos, organizacin y gestin de la escuela.

Matrcula.- Total de alumnos/as inscritos en la escuela.

Modalidades de compensacin del tiempo escolar.- Esquema de trabajo en el que se desarrollan proyectos
o se da atencin a alumnos que elige el CTE, conforme a las necesidades y caractersticas de la escuela, para
ser desarrollados durante los das hbiles ajustados posteriores al cierre del ciclo escolar.

Normalidad Mnima de Operacin Escolar.- Conjunto de condiciones bsicas indispensables que deben
cumplirse en cada escuela para el buen desempeo de la tarea docente y el logro de aprendizajes del alumnado
que, una vez garantizadas, permitirn el desarrollo de acciones de segundo orden que enriquezcan el proceso
educativo. La caracterizan los siguientes rasgos:

a) Todas las escuelas brindan el servicio educativo los das establecidos en el Calendario Escolar.
b) Todos los grupos disponen de personal docente la totalidad de los das del ciclo escolar.
c) Todo el personal docente inicia puntualmente sus actividades.
d) Todo el alumnado asiste puntualmente a todas las clases.
e) Todos los materiales para el estudio estn a disposicin de cada uno de los alumnos y se usan
sistemticamente.
f) Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de aprendizaje.
g) Las actividades que propone el docente logran que todo el alumnado participe en el trabajo de la
clase.
h) Todo el alumnado consolida, acorde a su ritmo de aprendizaje, su dominio de la lectura, la escritura
y el razonamiento lgico matemtico de acuerdo con su grado educativo.

Periodo de compensacin.- Das no laborales para profesores y directores que ampliaron su jornada escolar,
en razn de haber elegido la opcin de Calendario Escolar de 185 das, durante este lapso, no podrn ser
requeridos por la autoridad educativa.

Plan de difusin.- Conjunto de acciones contempladas por el CTE y el CEPS para dar a conocer a todos los
integrantes de la comunidad escolar, el Calendario Escolar que estar operando a lo largo del ciclo escolar
prximo siguiente.

Ruta de Mejora.- Es un sistema de gestin que permite a las escuelas ordenar y normalizar sus decisiones
respecto del mejoramiento del servicio educativo y focalizar los esfuerzos del colectivo docente. Implica los
procesos de planeacin, implementacin, seguimiento, evaluacin y rendicin de cuentas.

SEP.- Secretara de Educacin Pblica del Gobierno Federal.

Servicio.- Para los efectos de los presentes Lineamientos se entiende por Servicio:

a) Para el caso de Preescolar, el servicio general, indgena y comunitario, tanto de jornada regular,
ampliada y Tiempo Completo.
b) Para el caso de Primaria, el servicio general, indgenas, comunitario, tanto de jornada regular,
ampliada y Tiempo Completo.
c) Para el caso de Secundaria, el servicio General, Tcnico, Telesecundaria, tanto de jornada regular,
ampliada y Tiempo Completo.

Supervisin Escolar.- Instancia que a nivel zona, sector o regin escolar es la autoridad que, "en el mbito de
las escuelas bajo su responsabilidad, vigila el cumplimiento de las disposiciones normativas y tcnicas
 Lineamientos autorizados por la Unidad de Asuntos Jurdicos de la SEP,
a la espera de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin.

aplicables; apoya y asesora a las escuelas para facilitar y promover la calidad de la educacin; favorece la
comunicacin entre escuelas, padres de familia y comunidades, y realiza las dems funciones que sean
necesarias para la debida operacin de las escuelas, el buen desempeo y el cumplimiento de los fines de la
educacin" en trminos de lo dispuesto en el artculo 4, fraccin XXIV de la Ley General del Servicio Profesional
Docente.

Tiempo efectivo de clases.- Se refiere al tiempo de la jornada escolar que se dedica a las actividades de
enseanza y aprendizaje, en el que se atiende directamente a los nios de acuerdo con lo dispuesto en el Plan
y los Programas de estudio. No considera el tiempo que se destina a descansos, recreos, organizacin de la
escuela y otras actividades donde los docentes no atienden directamente a sus alumnos.

Variante de compensacin del tiempo escolar.- Esquema de trabajo determinado por la comunidad escolar
conforme a sus necesidades y caractersticas, para compensar los 15 das hbiles ajustados en el calendario
escolar de 185 das.

Tercero. Los presentes Lineamientos sern de observancia obligatoria para las autoridades educativas federal,
locales y escolares de las escuelas pblicas y particulares de educacin bsica en todo el pas para la
implementacin del Calendario Escolar de 185 das determinado por la SEP.

CAPTULO II

DE LA JORNADA Y EL CALENDARIO ESCOLAR SECCIN I

DE LA ORGANIZACIN DE LA JORNADA ESCOLAR PARA ESCUELAS DE EDUCACIN BSICA

Cuarto. De conformidad con lo dispuesto por el artculo 51 de la Ley General de Educacin, el Calendario
Escolar contemplar un mnimo de 185 das y un mximo de 200 das efectivos de clase. Adicionalmente se
debern contemplar, en ambos casos, 13 das efectivos destinados a las sesiones del CTE, distribuidos de la
siguiente forma: cinco das para la fase intensiva antes del inicio de cursos y ocho das para las sesiones
ordinarias, a realizarse en las fechas establecidas en el calendario escolar emitido por la SEP. La SEP publicar,
previo al ciclo escolar, el Calendario Escolar, mismo que deber contener un mximo de 200 das y la opcin
de Calendario Escolar de 185 das, de acuerdo a las necesidades de poltica pblica educativa existentes.

Quinto. Es responsabilidad de las Autoridades Educativas Locales garantizar que el Calendario Escolar y las
jornadas escolares que se autoricen a las escuelas incluyan el tiempo efectivo de clase mnimo establecido en
el plan y los programas de estudio y el tiempo para el desarrollo de las sesiones de los CTE determinado por la
SEP.

Sexto. Es facultad de la Autoridad Educativa Local definir los horarios especficos en que brindarn el servicio
educativo las escuelas de educacin bsica bajo su responsabilidad, sealando con precisin los horarios de
inicio y de cierre de las jornadas escolares considerando las caractersticas del nivel, modalidad y turno que
correspondan.

Sptimo. Las Autoridades Escolares podrn solicitar a la Autoridad Educativa Local implementar la opcin de
Calendario Escolar de 185 das cuando cumplan con los requisitos establecidos en estos Lineamientos.

Las escuelas que no hayan realizado la solicitud para implementar la opcin de Calendario Escolar de 185 das,
debern apegarse al Calendario Escolar de hasta 200 das publicado por la SEP para el ciclo escolar
correspondiente.

Octavo. Es atribucin de la Autoridad Educativa Local, a travs de la Supervisin escolar o de la instancia que
al efecto se faculte conforme a su normativa interna, autorizar a las Autoridades Escolares la implementacin
de la opcin de Calendario Escolar de 185 das. Una vez autorizada, la ejecucin del calendario ser obligatoria.

Noveno. La SEP, a travs de la Direccin General de Desarrollo de la Gestin Educativa, definir los criterios
tcnicos para el desarrollo de las sesiones de los Consejos Tcnicos Escolares tanto en su fase intensiva como
ordinaria.

Las sesiones de Consejo Tcnico Escolar son obligatorias y en ellas deber participar la totalidad del personal
directivo y docente, sin menoscabo de sus condiciones laborales. Su duracin ser equivalente a la jornada
escolar establecida segn el Calendario Escolar seleccionado.
 Lineamientos autorizados por la Unidad de Asuntos Jurdicos de la SEP,
a la espera de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin.

Dcimo. Es responsabilidad de la Autoridad Educativa Local y de la Autoridad Escolar vigilar el cumplimiento

cabal del calendario y de las jornadas escolares; as como el desarrollo de las sesiones de los Consejos
Tcnicos Escolares. En su caso, aplicar las sanciones administrativas que correspondan a faltas o suspensiones
injustificadas.

Dcimo Primero. Es responsabilidad del Consejo Tcnico Escolar, el Consejo Escolar de Participacin Social
y la Supervisin Escolar vigilar y promover el mximo aprovechamiento de la jornada escolar y el logro de la
Normalidad Mnima de Operacin Escolar.

Dcimo Segundo. El acceso al Calendario Escolar de 185 das no es aplicable para los servicios de educacin
comunitaria del Consejo Nacional de Fomento Educativo, las escuelas de educacin normal y dems para la
formacin de maestros de educacin bsica, supervisiones escolares de educacin bsica, jefaturas de sector
y las reas regionales o centrales de operacin de los servicios educativos.

Dcimo Tercero. Todas las escuelas de educacin bsica sin excepcin, debern informar y publicar a la vista
de toda la comunidad escolar, el Calendario Escolar y horarios que aplicar el ciclo lectivo siguiente, en la
semana previa al fin de cursos.

SECCIN II

DE LOS REQUISITOS Y PROCEDIMIENTOS PARA IMPLEMENTAR EL CALENDARIO ESCOLAR DE 185

DAS EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIN BSICA

Dcimo Cuarto. Las Autoridades Escolares podrn implementar la opcin de Calendario Escolar de 185 das
efectivos de clase emitido por la SEP, siempre que cumplan con los siguientes requisitos:

i. Determinar en sesin de CTE el compromiso de cumplir con una jornada escolar diaria ms amplia
que compense, a lo largo del ciclo escolar, el tiempo equivalente de clase de los das de diferencia
respecto del Calendario Escolar de hasta 200 das emitido por la SEP; o, en su caso, el de implementar
alguna de las modalidades de compensacin de tiempo escolar.
En el caso de escuelas unitarias, bidocentes y tridocentes se deber reflexionar y asumir este
compromiso en el seno del Consejo Tcnico Escolar presidido por el supervisor escolar, quien deber
considerar la opinin de los docentes y las necesidades y caractersticas de cada una de las escuelas.
ii. Asumir el compromiso por parte de todo el personal de laborar la totalidad de la nueva jornada escolar.
iii. Contar con las condiciones fsicas para incrementar el horario.
iv. Establecer el compromiso de realizar las sesiones ordinarias de CTE a lo largo del ciclo lectivo.
v. Contar con la opinin favorable del CEPS u organismo anlogo sobre la solicitud de implementacin
del calendario y darle a conocer la planeacin de la Ruta de Mejora propuesta por el CTE, siempre y
cuando se haya difundido previamente entre los padres de familia que no conforman el Consejo, la
informacin correspondiente al calendario elegido en el CTE.
vi. Organizar los procesos de control escolar de cierre de ciclo escolar, a fin de garantizar los 185 das
efectivos de clase y,
vii. Contar con la autorizacin escrita de la Autoridad Educativa Local.

Dcimo Quinto. Las escuelas de educacin bsica que opten por el Calendario Escolar de 185 das debern
compensar, a lo largo del ciclo lectivo, el nmero de horas equivalentes a los das efectivos de clase de
diferencia respecto del Calendario Escolar de hasta 200 das emitido por la SEP, a partir de la siguiente lgica:

( . 60 )
=
185
Ejemplo:

Si la jornada escolar es de 4 horas y media y se deben compensar 10 das, entonces:

(4.5 10 60)
= = 14.59 15
185
Cada jornada escolar se tendra que ampliar en 15 minutos; si es el horario de atencin actual es de 6 horas, el
tiempo de ampliacin de cada jornada sera de 20 minutos, y as sucesivamente.
 Lineamientos autorizados por la Unidad de Asuntos Jurdicos de la SEP,
a la espera de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin.

Con el propsito de favorecer el funcionamiento coordinado de los sistemas educativos estatales, se sugiere
tener una ampliacin de 20 minutos.

Dcimo Sexto. El personal docente y directivo de las escuelas pblicas que decidan ampliar el horario diario
de atencin, no estarn a disposicin de la autoridad educativa los das compensados. Mismos que estn
indicados en la opcin de Calendario Escolar de 185 das emitido por la SEP, como "periodo de compensacin
de calendario escolar".

Dcimo Sptimo. Las escuelas que tengan jornadas diarias de 6.5 horas o ms, que deseen operar la opcin
de Calendario Escolar de 185 das y no estn en condiciones de ampliar el horario diario de atencin, podrn
optar por aplicar, durante el nmero de das a compensar respecto al Calendario Escolar de hasta 200 das
emitido por la SEP, alguna de las siguientes modalidades de compensacin de tiempo escolar:

a) Acciones de atencin focalizada de alumnos con bajos niveles de logro educativo.

b) Proyectos innovadores de fortalecimiento de la calidad educativa del plantel. Por ejemplo talleres con
padres de familia o alumnos; ciclos de conferencias; torneos deportivos o acadmicos; actividades
artsticas y culturales o de fortalecimiento de las habilidades para la convivencia, etc.
c) Escuela de verano.

Las escuelas con jornadas de 8 horas diarias slo podrn acceder al calendario de 185 das implementando
alguna de las modalidades sealadas en los incisos anteriores.

Dcimo Octavo. Las escuelas pblicas que decidan, en los trminos del artculo dcimo de los presentes
lineamientos, realizar las ocho sesiones ordinarias de Consejo Tcnico Escolar en contraturno, no podrn
implementar la opcin de Calendario Escolar de 185 das. Lo mismo aplica para las escuelas particulares que
sesionen en sbado o a contraturno.

SECCIN III

DEL PROCEDIMIENTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN DE IMPLEMENTAR EL CALENDARIO

ESCOLAR DE 185 DIAS EN LAS ESCUELAS PBLICAS DE EDUCACIN BSICA

Dcimo Noveno. Las Autoridades Escolares de escuelas pblicas de educacin bsica interesadas en
implementar la opcin de Calendario Escolar de 185 das, debern:

i. Analizar con la totalidad del personal docente de manera ntegra los presentes lineamientos.
ii. Acordar en la sptima sesin del Consejo Tcnico Escolar, sobre la implementacin de la opcin de
Calendario Escolar de 185 das y asumir plenamente el compromiso de compensar el tiempo y cumplir
con los requisitos que correspondan.
iii. Requisitar el Acta de acuerdo para implementar el Calendario Escolar de 185 das (anexo 1). Este
documento deber contar con las firmas del Director/a, subdirectores y la totalidad del personal
docente adscritos a la escuela, segn corresponda, as como el sello oficial del centro educativo. El
original del acta permanecer en resguardo de la escuela.
iv. El/La Director/a de la escuela deber convocar al CEPS en la primera semana de junio y solicitar su
opinin acerca de implementar la opcin de Calendario Escolar de 185 das y las acciones de mejora
educativa planteada por el CTE. Se deber Registrar la opinin favorable del CEPS en el Acta acuerdo
para implementar el Calendario Escolar de 185 das y recabar la firma de su presidente, siempre y
cuando se haya difundido previamente a la comunidad de padres de familia que no conforman el
referido Consejo, sobre la decisin del CTE que se respaldar.
v. Entregar por escrito a la Supervisin Escolar, la solicitud de autorizacin para implementar el
Calendario Escolar de 185 das, a ms tardar en los primeros diez das hbiles del mes de junio. Esta
solicitud deber estar acompaada con una copia debidamente requisitada del Acta acuerdo para
implementar el Calendario Escolar de 185 das. No se recibirn solicitudes si el Acta tiene faltantes de
informacin y/o se entrega despus del plazo estipulado.
vi. En el caso de las escuelas que brindan servicio de 6.5 horas o ms, que seleccionen alguna de las
modalidades descritas en el artculo Dcimo Sptimo, debern presentar tambin una carta descriptiva,
de mximo tres cuartillas, del Proyecto innovador propuesto como modalidad de compensacin del
tiempo escolar.
 Lineamientos autorizados por la Unidad de Asuntos Jurdicos de la SEP,
a la espera de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin.

SECCIN IV

DEL PROCEDIMIENTO PARA SOLICITAR AUTORIZACIN DE IMPLEMENTAR EL CALENDARIO

ESCOLAR DE 185 DIAS EN LAS ESCUELAS PARTICULARES DE EDUCACIN BSICA

Vigsimo. Las Autoridades Escolares de escuelas particulares de educacin bsica interesadas en

implementar la opcin de Calendario Escolar de 185 das, debern:

i. Analizar de manera ntegra y cumplir con los requisitos establecidos en los presentes lineamientos.
ii. Acordar en la sptima sesin del Consejo Tcnico Escolar, implementar el calendario de 185 das y
determinar la modalidad de compensacin del tiempo escolar.
iii. Requisitar el Acta acuerdo para implementar el Calendario Escolar de 185 das (anexo 1). Este
documento deber contar con las firmas del Director/a y Representante Legal de la Escuela, as como
el sello oficial de la escuela. El original del acta permanecer en resguardo de la escuela.
iv. El Director/a de la escuela deber convocar al rgano anlogo CEPS en la primera semana de junio y
solicitar su opinin acerca de implementar el calendario de 185 das y las acciones de mejora educativa
planteada por el CTE. Registrar la opinin del rgano anlogo del CEPS en el Acta acuerdo para
implementar el Calendario Escolar de 185 das y recabar la firma de su presidente, siempre y cuando
se haya difundido previamente a la comunidad de padres de familia que no conforman el referido
Consejo, sobre la decisin del CTE que se respaldar.
v. Entregar por escrito a la supervisin escolar o quien la Autoridad Educativa Local determine, la solicitud
de autorizacin para implementar el Calendario Escolar de 185 das, a ms tardar en los primeros diez
das hbiles del mes de junio. Esta solicitud deber estar acompaada con una copia debidamente
requisitada del Acta acuerdo para implementar el Calendario Escolar de 185 das. No se recibirn
solicitudes si el Acta tiene faltantes de informacin y/o se entrega despus del plazo estipulado.
vi. En el caso de las escuelas que brindan servicio de 6.5 horas o ms, que seleccionen alguna de las
modalidades descritas en el artculo Dcimo Sptimo, debern presentar tambin una carta descriptiva,
de mximo tres cuartillas, del Proyecto innovador propuesto como variante de compensacin del
tiempo escolar.

SECCIN V

DE LA AUTORIZACIN PARA IMPLEMENTAR EL CALENDARIO ESCOLAR DE 185 DAS

Vigsimo primero. La Autoridad Educativa Local, a travs de la Supervisin escolar o quien la AEL acredite
formalmente, deber informar por escrito al director/a de la escuela, con copia al titular del CEPS u organismo
anlogo el dictamen de autorizacin de la implementacin del calendario de 185 das, en un plazo mximo de
cinco das hbiles posteriores a la recepcin de la solicitud.

Para ello, la Supervisin acreditada, verificar:

a) El cumplimiento cabal de los requisitos que establecen los presentes lineamientos.

b) La opinin favorable del CTE y del CEPS u rgano anlogo.
c) La existencia de condiciones fsicas en el plantel para ampliar el horario.
d) El respeto pleno a los derechos laborales de los trabajadores de la educacin.
e) Que en el expediente de funcionamiento de la escuela no existan elementos objetivos que pongan en
riesgo el cumplimiento pleno del calendario escolar ajustado.

Vigsimo segundo. Una vez que la Autoridad Escolar reciba de la Supervisin Escolar o la instancia que se
haya facultado, la autorizacin escrita para implementar la opcin de Calendario Escolar de 185 das deber:

a) Informar al CTE y CEPS u rgano anlogo de la autorizacin.

b) Difundir ampliamente, con apoyo del CEPS u rgano homlogo y el CTE, a la totalidad de la comunidad
escolar sobre la implementacin del Calendario Escolar autorizado, resaltando los compromisos para
aprovechar al mximo el tiempo escolar disponible y la mejora de los logros de aprendizaje de los
estudiantes.
c) Incorporar en la planeacin de la Ruta de Mejora, los compromisos y acciones para el mejor
aprovechamiento del tiempo escolar.
 Lineamientos autorizados por la Unidad de Asuntos Jurdicos de la SEP,
a la espera de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin.

SECCIN VI

DEL REGISTRO DE ESCUELAS AUTORIZADAS PARA IMPLEMENTAR EL CALENDARIO ESCOLAR DE

185 DAS

Vigsimo Tercero. La supervisin escolar notificar a la AEL, durante la segunda semana de julio, el listado
de las escuelas bajo su jurisdiccin, autorizadas para implementar la opcin de Calendario Escolar de 185 das
y las que operarn con la opcin de Calendario Escolar de hasta 200 das que emita la SEP.

Vigsimo Cuarto. La Autoridad Educativa Local deber integrar el padrn de escuelas autorizadas para
implementar la Opcin de Calendario Escolar de 185 das y las que operarn con el Calendario Escolar de hasta
200 das emitido por la SEP, e informar la estadstica bsica a la Subsecretara de Planeacin, Evaluacin y
Coordinacin de la SEP, con fecha lmite el ltimo viernes del mes de julio.

CAPTULO III

DE LAS RESPONSABILIDADES EN MATERIA DE IMPLEMENTACIN DEL CALENDARIO ESCOLAR

Vigsimo Quinto. Las Autoridades Escolares debern reponer las jornadas escolares cuando se presente la
suspensin del servicio por cualquier causa ajena a las sealadas en el Calendario Escolar. Lo anterior, sin
menoscabo de las sanciones administrativas o legales que correspondan.

Vigsimo Sexto. La Autoridad Educativa Local deber capacitar y apoyar a los supervisores escolares que
decida acreditar, a fin de que puedan cumplir adecuadamente con las facultades conferidas en los presentes
lineamientos y realizar las acciones siguientes:

a) Orientar a los directores de la zona escolar a su cargo sobre los derechos y obligaciones inherentes a
la implementacin del Calendario Escolar.
b) Sugerir a las escuelas a su cargo acciones para mejorar el aprovechamiento del tiempo escolar y los
logros de aprendizaje.
c) Supervisar en las escuelas de la zona escolar correspondiente, el cumplimiento de la jornada y el
Calendario Escolar;
d) Informar a la Autoridad Educativa Local sobre las escuelas que incumplan los compromisos inherentes
al ajuste del Calendario Escolar para que se proceda en trminos de estos Lineamientos.

Vigsimo Sptimo. El titular de los servicios educativos locales o la autoridad que ste designe -que no podr
tener nivel inferior a Subsecretario u Homlogo- deber acreditar, mediante oficio, a los Supervisores o
funcionarios del servicio educativo que podrn dictaminar y entregar autorizaciones de ajuste al calendario a las
Autoridades Escolares.

Vigsimo Octavo. Corresponde a la Autoridad Educativa Local:

a) Difundir a las comunidades escolares los presentes Lineamientos y los Calendarios Escolares emitidos
por la SEP.
b) Informar a las Autoridades Escolares por escrito, a travs de la Supervisin Escolar o del funcionario
que acredite, la autorizacin para implementar el Calendario Escolar de 185 das o, en su caso, las
razones debidamente fundadas y motivadas por las que no se otorg la referida autorizacin, de
conformidad a los presentes Lineamientos.
c) Establecer las estrategias para que las escuelas repongan el tiempo efectivo de trabajo escolar en
caso de suspensin del servicio por causas injustificadas, a fin de dar cumplimiento al nmero de das
de clase y sesiones del CTE del Calendario Escolar que eligieron, y, en su caso, aplicar o gestionar
ante la instancia competente, la aplicacin de las sanciones que correspondan.

CAPTULO IV

DE LOS INCUMPLIMIENTOS Y SANCIONES

Vigsimo Noveno. En el supuesto de que la Autoridad Escolar de alguna escuela pblica incumpla con las
obligaciones previstas en los presentes lineamientos, las Autoridades Educativas Locales debern dar vista a
la instancia de control estatal para los efectos correspondientes.
 Lineamientos autorizados por la Unidad de Asuntos Jurdicos de la SEP,
a la espera de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin.

Trigsimo. En el supuesto de que la Autoridad Escolar de alguna escuela particular de educacin bsica en la
que se haya optado por el Calendario Escolar de 185 das incumpla con lo previsto en los presentes
lineamientos, la Autoridad Educativa Local determinar y aplicar los procedimientos y las sanciones legales
que correspondan.

CAPTULO V

DE LA ATENCIN A QUEJAS Y DENUNCIAS

Trigsimo Primero. La Autoridad Educativa Local establecer los mecanismos para captar y atender las quejas
y denuncias de la comunidad escolar y de la ciudadana en general, ya sea va personal, escrita, telefnica o
por Internet.

Trigsimo Segundo. Los casos no previstos en los presentes lineamientos sern resueltos por la Secretara
de Educacin Pblica.

ANEXO

Acta de Acuerdo para implementar el Calendario Escolar de 185 das Ciclo Escolar 20[anotar nmero]-
20[anotar nmero]

En reunin ordinaria del Consejo Tcnico Escolar, correspondiente al mes de [anotar mes] de [anotar el ao],
efectuada en las instalaciones de la Escuela [anotar el nombre de la escuela] con Clave de Centro de Trabajo
(CCT) [anotar los diez caracteres], turno [anotar] y domicilio en [anotar calle, nmero, colonia, localidad, cdigo
postal, delegacin o municipio y entidad federativa], contando con la participacin de la totalidad de integrantes
del Consejo Tcnico Escolar, se acord en consenso derivado de un trabajo colegiado, solicitar a la Autoridad
Educativa Local el acceso al Calendario Escolar de 185 (CIENTO OCHENTA Y CINCO) das para el ciclo
escolar 20[anotar nmero]-20[anotar nmero].

Para ello, hacemos patente que la escuela:

a) Ofrece actualmente una jornada escolar de [especificar nmero] horas. Con un horario de [anotar
hora, ejemplo: 08:00] a [anotar hora, ejemplo: 13:00] horas.
b) Cumple con los requisitos que establecen los Lineamientos especficos para que las Autoridades
Educativas Locales implementen el Calendario Escolar de 185 das que determine la Secretara
de Educacin Pblica.
c) Cuenta con la opinin favorable del Consejo Tcnico Escolar.
d) Tiene las condiciones fsicas para ampliar el horario.
e) Cuenta con un expediente de funcionamiento en el que no existen elementos objetivos que pongan
en riesgo el cumplimiento pleno del Calendario Escolar.

Asimismo, se hace constar que el/la Director/a de la escuela convoc al Consejo Escolar de Participacin Social
u rgano anlogo el [anotar fecha] a las [anotar hora] en las instalaciones de la escuela para pedir su opinin
respecto a la operacin del Calendario Escolar, los nuevos horarios o modalidades de compensacin de tiempo
escolar y de los compromisos del CTE para mejorar los logros educativos. Resultando FAVORABLE la opinin
del CEPS u rgano anlogo para la implementacin del calendario ajustado.

Por tal motivo, el Consejo Tcnico Escolar ha determinado lo siguiente:

1. Solicitar la operacin del Calendario Escolar de ciento ochenta y cinco das, considerando las
necesidades y caractersticas de la comunidad escolar.
2. Compensar el tiempo de las jornadas escolares equivalente a XXXX das (nmero de das a
compensar, respecto al Calendario Escolar de hasta 200 das emitido por la SEP) con la modalidad
que a continuacin se seala:

Extender la jornada escolar diaria durante los 185 das del Calendario Escolar, a [anotar nmero]
horas diarias; con un horario escolar de [anotar hora, ejemplo: 08:00] a [anotar hora, ejemplo:
13:00] horas.

Realizar las sesiones ordinarias del Consejo Tcnico Escolar a contra turno o en sesin sabatina,
previa autorizacin de la Autoridad Educativa Local.
 Lineamientos autorizados por la Unidad de Asuntos Jurdicos de la SEP,
a la espera de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin.

En los das posteriores inmediatos al fin de cursos poner en marcha alguna de estas actividades:

Acciones de atencin focalizada de alumnos con bajos niveles de logro educativo.

Proyectos innovadores de fortalecimiento de la calidad educativa del plantel. Por ejemplo

talleres con padres de familia o alumnos; ciclos de conferencias; torneos deportivos o
acadmicos; actividades culturales o de fortalecimiento de las habilidades para la convivencia,
etc.

Escuela de verano.

3. Llevar a cabo puntualmente las sesiones ordinarias del Consejo Tcnico Escolar conforme a las
fechas establecidas en el calendario determinado por la SEP.
4. Solicitar por escrito a la Supervisin Escolar la autorizacin para operar el Calendario Escolar de
185 das.
5. Incorporar en la Ruta de Mejora, las acciones que se llevarn a cabo para optimizar el uso del
tiempo escolar.
6. Establecer un plan de difusin sobre la operacin del Calendario Escolar de 185 das para darlo a
conocer a toda la comunidad escolar en la primera quincena del mes de julio de [anotar ao].
7. Organizar los procesos de control escolar de cierre de ciclo escolar, a fin de garantizar los 185
das efectivos de clase.

Lo anterior queda asentado siendo las [anotar hora] del [anotar da, mes y ao], mediante la firma de la totalidad
de los integrantes del Consejo Tcnico Escolar:

Nombre completo Firma Nombre Completo Firma

Director/a de la Escuela Sello oficial de CONFIRMA LA OPININ FAVORABLE

la Escuela
Presidente del Consejo Escolar de
Participacin Social (CEPS) o anlogo.

Nombre completo y firma

Nombre completo y firma

Representante Legal
(Slo para escuelas particulares)

Nombre completo y firma