CUARTO, QUINTO Y SEXTO GRADOS UNIDAD III

UNIDAD DIDCTICA N 3
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1IE : 56038 Cuchuma
1.2Grado : Cuarto, Quinto y Sexto
1.3Ciclo : III, IV y V
1.4 Profesor (a) : Marcelino Maxi Apaza
1.5Duracin : un mes

II. TITULO DE LA UNIDAD

Reconocemos y valoramos el trabajo de nuestra madre

III. SITUACIN SIGNIFICATIVA

Es necesario conocer y resaltar el rol de nuestra madre dentro de la familia y la
sociedad para valorar el esfuerzo de su trabajo, el ser que nos ensea a valernos en la
vida inculcndonos valores humanos la comprensin, responsabilidad, paciencia y
amor.

En tal sentido, los nios y nias deben reflexionar y tomar conciencia sobre la
importancia de fortalecer los vnculos con la familia

IV. PRODUCTOS
Grficos estadsticos
Produccin de Textos
Manualidades para mam
Organizador visual
Canto
Afiches, etc.

COMPETENCI
REA CAPACIDAD DESEMPEOS
A
Se comunica Reflexiona y Recupera informacin explcita de textos
COMUNICACIN

oralmente en evala la orales que escucha seleccionando datos

su lengua forma, el especficos. Integra esta informacin cuando
materna. contenido y
es dicha en distintos momentos en textos que
contexto del
texto oral. incluyen expresiones con sentido figurado, y
vocabulario que incluye sinnimos y trminos
propios de los campos del saber.
Participa en diversos intercambios orales
alternando los roles de hablante y oyente.
Recurre a sus saberes previos y aporta nueva
informacin para argumentar, explicar y
complementar las ideas expuestas. Considera
normas y modos de cortesa segn el

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contexto sociocultural.

Lee diversos Obtiene Identifica informacin explcita relevante y

tipos de informacin complementaria que se encuentra en
textos del texto distintas partes del texto. Selecciona datos
escrito.
escritos en especficos e integra informacin explcita
su lengua cuando se encuentra en distintas partes del
materna. texto con varios elementos complejos en su
estructura, as como con vocabulario variado,
de acuerdo a las temticas abordadas.

Dice de qu tratar el texto, a partir de

algunos indicios como subttulos, colores y
dimensiones de las imgenes, ndice,
tipografa, negritas, subrayado, fotografas,
reseas, etc.; asimismo, contrasta la
informacin del texto que lee.
Escribe Utiliza Escribe textos de forma coherente y
diversos convenciones cohesionada. Ordena las ideas en torno a un
tipos de del lenguaje tema, las jerarquiza en subtemas de acuerdo
escrito de
textos en su a prrafos, y las desarrolla para ampliar la
forma
lengua pertinente. informacin, sin digresiones o vacos.
materna. Establece relaciones entre las ideas, como
causa-efecto, consecuencia y contraste, a
travs de algunos referentes y conectores.
Incorpora de forma pertinente vocabulario
que incluye sinnimos y algunos trminos
propios de los campos del saber.
MATEMTICA

Resuelve Usa Establece relaciones entre datos y acciones

problemas estrategias y de dividir la unidad o una cantidad en partes
de cantidad. procedimiento iguales, y las transforma en expresiones
s de
numricas (modelo) de fracciones y de
estimacin y
clculo adicin, sustraccin y multiplicacin de estas.
Emplea estrategias y procedimientos como
los siguientes:
Estrategias heursticas.

Estrategias de clculo: uso de la

reversibilidad de las operaciones con
nmeros naturales, estimacin de productos
y cocientes, descomposicin del dividendo,
amplificacin y simplificacin de fracciones,
redondeo de expresiones decimales y uso de
la propiedad distributiva de la multiplicacin
respecto de la adicin y divisin.

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Resuelve Argumenta Elabora afirmaciones sobre los elementos no

problemas afirmaciones inmediatos que continan un patrn y las
de sobre justifica con ejemplos y clculos sencillos.
regularidad relaciones de
Asimismo, justifica sus procesos de resolucin
equivalencia cambio y
y Cambio. equivalencia. mediante el uso de propiedades de la
igualdad y clculos.
Resuelve Modela Establece relaciones entre las caractersticas
problemas objetos con de objetos reales o imaginarios
de forma, formas
movimiento geomtricas y
y sus
localizacin. transformacion
es.
Resuelve Representa Lee grficos de barras con escala, tablas de
problemas datos con doble entrada y pictogramas de frecuencia
de gestin grficos y con equivalencias, para interpretar la
de datos e medidas informacin del mismo conjunto de datos
incertidumbr estadsticas o contenidos en diferentes formas de
e. probabilsticas representacin y de la situacin estudiada.
.
Convive y Construye Participa en la construccin consensuada de
participa normas y normas de convivencia del aula, teniendo en
democrtica asume cuenta los deberes y derechos del nio, y
acuerdos y
mente en la evala su cumplimiento.
leyes
bsqueda Proponer, a partir de un diagnstico y de la
del bien deliberacin sobre asuntos pblicos, acciones
comn. orientadas al bien comn, la solidaridad, la
PERSONAL SOCIAL

proteccin de personas vulnerables y la

defensa de sus derechos. Sustenta su
posicin basndose en fuentes.
Utiliza el dilogo y la negociacin para
superar los conflictos. Explica que los
conflictos se originan por no reconocer a los
otros como sujetos con los mismos derechos
y por falta de control de las emociones.
Gestiona Comprende Describe las relaciones que se establecen
responsable las relaciones entre los elementos naturales y sociales de
mente el entre los un determinad espacio geogrfico de su
elementos
espacio y el localidad o regin, o de un rea natural
naturales y
ambiente. sociales protegida, as como las caractersticas de la
poblacin que lo habita y las actividades
econmicas que esta realiza

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Indaga Problematiza Formula preguntas acerca de las variables

mediante situaciones que influyen en un hecho, fenmeno u objeto
mtodos para hacer natural o tecnolgico. Plantea hiptesis que
indagacin.
cientficos expresan la relacin causa-efecto y determina
para las variables involucradas.
construir sus Propone un plan que le permita observar las
conocimient Disea variables involucradas, a fin de obtener datos
estrategias para comprobar sus hiptesis. Selecciona
CIENCIA Y TECNOLOGA

os.
para hacer
materiales, instrumentos y fuentes que le
indagacin.
brinden informacin cientfica. Considera el
tiempo para el desarrollo del plan y las
medidas de seguridad necesarias
Explica el Evala las Representa las diferentes formas de
mundo fsico implicancias reproduccin de los seres vivos.
basndose del saber y
del quehacer
en
cientfico y
conocimient tecnolgico.
os sobre los
seres vivos,
materia y
energa,
biodiversida
d, Tierra y
universo.
Aprecia de Percibe Describe las caractersticas de
manera manifestacion manifestaciones artstico-culturales que
crtica es artstico- observa, analiza sus elementos e interpreta
culturales.
manifestacio las ideas y sentimientos que transmiten.
ARTE Y CULTURA

nes artstico-
culturales.
Crea Evala y Genera ideas a partir de estmulos y fuentes
proyectos socializa sus diversas (tradicionales, locales y globales) y
desde los procesos de planifica su trabajo artstico tomando en
proyectos.
lenguajes cuenta la informacin recogida. Manipula una
artsticos. serie de elementos, medios, tcnicas,
herramientas y materiales para desarrollar
trabajos que comunican ideas a una
audiencia especfica
Construye su Conoce a Dios Reconoce el amor de Dios presente en la
y asume su
EDUCACIN

identidad Historia de la Salvacin respetndose a s

como identidad mismo y a los dems.
religiosa y
persona
espiritual
humana, Promueve la convivencia armnica en su
como persona
amada por digna, libre y entorno ms cercano y fortalece su identidad
Dios, digna, trascendente como hijo de Dios.

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CUARTO, QUINTO Y SEXTO GRADOS UNIDAD III

libre y Cultiva y
trascendente valora las
, manifestacion
es religiosas
comprendien
de su entorno
do la argumentand
doctrina de o su fe de
su propia manera
religin, comprensible
abierto al y respetuosa
dilogo con
RELIGIOSA

las que le
son
cercanas.
Asume la Transforma su Participa en espacios de encuentro personal y
experiencia entorno desde comunitario con Dios y fortalece as su fe
del el encuentro como miembro activo de su familia, Iglesia y
encuentro personal y
comunidad.
personal y comunitario
comunitario con Dios y
con Dios en desde la fe
su proyecto que profesa.
de vida en
coherencia
con su
creencia
religiosa.
Se Comprende su Crea movimientos y desplazamientos rtmicos
desenvuelve cuerpo. e incorpora las particularidades de su
de manera lenguaje corporal teniendo como base la
autnoma a msica de su regin, al asumir diferentes
travs de su roles en la prctica de actividad fsica.
motricidad.
Asume una Comprende Realiza actividades de activacin corporal,
EDUCACIN FSICA

vida las relaciones psicolgica y de recuperacin antes, durante

saludable. entre la y despus de la prctica de actividad fsica;
actividad
de esta manera, aplica los beneficios
fsica,
alimentacin, relacionados con la salud y planifica dietas
postura e saludables adaptadas a su edad y sus
higiene recursos.
personal y del
ambiente, y la
salud.
Interacta a Se relaciona Emplea la resolucin reflexiva y el dilogo
travs de sus utilizando sus como herramientas para solucionar
habilidades habilidades problemas o conflictos surgidos con sus pares
sociomotrice sociomotrices.
durante la prctica de actividades ldicas y
s.
predeportivas diversas.

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V. SECUENCIA DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE:

1. Resolvemos problemas
comparaciones
3. Reconocemos nuestros derechos
5. Giros y equilibrios corporales
7. Entrevista a un compaero
9. Interpretamos canciones
11. Grficos estadsticos
SESIONES
realizando
2. Guion para la entrevista
4. Mezclas y combinaciones
6. Nos divertimos en el parque de
diversiones resolviendo problemas
8. Identificamos las instituciones que
proteger nuestros derechos
10. Jess dando a conocer el gran amor
de Dios
12. Leemos un texto descriptivo

13. EDAS e IRAS 14. Creamos una tarjeta para mam

16. Dividiendo y conociendo a la
15. Juegos pre-deportivos
familia de mis compaeros
17. Escribimos nuestra descripcin 18. Funciones de la familia
20. Elaboramos un afiche sobre
19. Hepatitis A y B
contaminacin sonora
21. Principales privilegios de Mara 22. Divisin por descomposicin
23. Leemos textos sobre la vida de 24. Reconocemos la importancia del agua
personajes y el uso adecuado
26. Saber ganar y perder en las
25. Mara, madre de la iglesia
diferentes actividades ldicas

VI. MATERIALES Y RECURSOS:

Libros de consulta de Quinto Grado - MINEDU: Comunicacin, Matemtica, Personal Social y

Ciencia y Tecnologa.

Cuadernos de Trabajo otorgado por el MINEDU. Comunicacin y Matemtica.

Kit de materiales estructurados.

Materiales no estructurados.

Equipo de cmputo y proyector multimedia.

Lminas.

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VII. BIBLIOGRAFA:

Ministerio de Educacin (MINEDU) Programa Curricular de Educacin Primaria 2016.

Matriz de Competencia, Capacidades y Desempeos de Quinto Grado 2017.