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Direccin es una palabra de origen latino, viene del verbo rectum, regere y de
su compuesto dirigere o directum; trminos que significan orientar, dirigir o guiar.
La raz latina es reg. Esta dio origen a una amplia familia de palabras, como;
rey, regir, rgimen, regente, rector, rectora, rectitud, director, dirigir, dirigente,
etc.
Lder, el que ejerce el liderazgo, es una palabra sajona que en ingls significa
to lead = guiar, dirigir u orientar.
Muy a menudo los lderes estn ah, pero no en el poder. Buenos lderes son a
menudo no convencionales e ignorados.
1.1 Concepto de liderazgo (definicin de diversos autores)
En la actualidad existe una gran cantidad de definiciones de liderazgo:
1. Es el proceso que consiste en influir y apoyar a los dems para que lo sigan
y se muestren con disposicin para hacer todo aquello que sea necesario
(Newstrom, 2007, p. 196).
El lder es la persona que ejerce la direccin, los seguidores son las personas
influenciadas por el lder, la influencia es la relacin entre las personas (Daft,
2006, p. 4), y el fin comn son los objetivos que se pretenden alcanzar, en la
siguiente figura se podr observar estos elementos:
Influencia (Relacin)
Lder Seguidores
Fin comn
El poder es la presencia psicolgica del jefe ante sus colaboradores. Son los
atributos de impacto e influencia del lder sobre sus seguidores. No tiene nada de
malo buscar o detentar el poder, si se hace buen uso del mismo y es utilizado
como la fuerza para cambiar algo o mejorar.
Legtima
Experta
Carismtica
Premiadora
Coercitiva.
Un lder es cuando hace uso de la autoridad (que es el poder del cargo que tiene),
conferida por la organizacin para la que trabaja; es decir, es la legitimidad de su
plaza, sin embargo, para sustentarla y conservarla dicha autoridad debe utilizar los
otros aspectos o fuentes del poder: ser experto, carismtico, premiador y
coercitivo, en sus respectivos lugares, espacios y tiempos.
Poder Legtimo
(autoridad)
Poder Poder
Experto Carismtico
Poder Poder
Coercitivo Premiador
Como se puede observar en la figura anterior, las fuentes del poder directivo no
funcionan por separado, sino que se entrelazan, son interactivas para apoyarse
una en la otra (Velzquez, 1995, p. 185).
FLS
Seguidores Situacin
Grado en que las asignaciones de trabajo son llevadas a cabo (es decir estructurad
Estructura a la tarea
Los lderes deben comunicarse en forma eficaz con sus colaboradores. Deben
comunicar en forma comprensible sus ideas a otros; que las ideas transmitidas
resulten tangibles a los dems; no es explicar o clarificar una idea sino crear
significados.
Para ser comprendido por otros, los lderes tienen que saber expresarse saber
hablar, saber redactar- y tambin saber utilizar la comunicacin no verbal los
gestos, la mmica en forma positiva.
Comunicacin y Motivacin
2. QU ES LIDERAZGO?
La palabra "liderazgo" puede significar un grupo de lderes.
Caractersticas especiales de una figura clebre (como un hroe).
Puede ser simplemente una figura de respeto (como una autoridad
cientfica.
Designa a entidades innovadoras, aquellas que durante un periodo de
tiempo toman la delantera en algn mbito.
Liderazgo y direccin
En cualquier grupo de trabajo cada individuo ocupa una posicin (status) respecto a
los otros miembros y desarrolla una actividad (rol) de acuerdo con dicha posicin.
Estas posiciones no son estticas. Entre los miembros de un grupo de trabajo existe
un cierto nivel de competencia que debe estar equilibrado con la necesaria
cooperacin para que el grupo consiga sus objetivos.
Los directivos que mejores resultados obtienen utilizan con armona una amplia
gama de estilos de liderazgo, cada cual en el momento y circunstancias adecuados.
Los estilos de liderazgo son los siguientes:
- Estilo orientativo. El lder tiene una visin clara a largo plazo. Con su entusiasmo
moviliza a las personas hacia esa visin. Adems las motiva hacindoles ver cual es
su papel en el conjunto de la organizacin. Este estilo es el ms efectivo en la
mayora de las situaciones. Mejora notablemente el ambiente de trabajo. No es
recomendable cuando el lder est a cargo de un equipo de expertos con ms
experiencia que l y que pueden considerarlo engredo. Tampoco funciona cuando
el lder toma demasiado protagonismo, ya que puede romper el espritu igualitario
que necesita un equipo efectivo.
- Estilo afiliativo. El lder cuida los sentimientos de sus empleados, genera vnculos
afectivos y crea armona entre los miembros del grupo. Esto genera una fuerte
lealtad, crea motivacin y facilita la comunicacin. Mejora el ambiente de trabajo.
Este estilo deja libertad a las personas para que realicen su trabajo. Por esto, si el
estilo afiliativo se utiliza de manera exclusiva puede dejar a los empleados sin
rumbo.
Tambin puede dar la impresin de que se tolera un rendimiento bajo. Por esto
debera combinarse con otros estilos, y en especial con el estilo orientativo.
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https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/tlahuelilpan/administracion/lid
erazgo/Liderazgo.pdf
PROFESOR : Lic. Emanuel Huamn Neciosup
INTEGRANTES :
Mondragn Fernndez Gladis
TURNO : Tarde
CICLO : VI - B
Chiclayo 2017