PLANIFICACIN ANUAL.

Profesor: 2B. Asignatura: ARTES VISUALES. Horas semanales: 8 horas.

UNIDAD OBJETIVO DE TEMPO HABILIDADES CONTENIDO INDICADORES DE ADECUACIN

APRENDIZAJE EVALUACION CURRICULAR
Unidad 1 OA1 Expresar y crear Semana 2-3 marzo. Comprensin El contorno natural: Describen -Descubren
trabajos de arte a partir observacin y figura humana y observaciones de imgenes de
de la observacin del: imgenes y obras de
descripcin de obras. paisajes chilenos. personas o paisajes
entorno natural: _ gura arte de personas, del
entorno, de otros
a nivel familiar.
humana y paisajes
mbitos y paisajes
chilenos
chilenos.
entorno cultural:
Expresan emociones
personas y
e ideas por medio de
patrimonio cultural de esculturas y collages,
Chile entre otros, con los
entorno artstico: obras temas de personas.
de Crean pinturas,
arte local, chileno, esculturas y collages
latinoamericano y del expresivas con el tema
resto del mundo de personas, del
entorno, de otros
mbitos y paisajes
Semana 4 marzo. Experimentando con
chilenos.
Semana 1-2 abril. Aplicacin: Creacin materiales. -Crean obras en
basada en la plano.
observacin y Experimentan y usan
OA3 Expresar reproduccin. variados
emociones e ideas en procedimientos
sus trabajos de arte, a tcnicos en pintura,
partir de la escultura y relieve para
experimentacin con: crear trabajos de arte.
materiales de Proponen formas
modelado, de innovadoras para
reciclaje, naturales, aplicar diferentes
papeles, materiales,
cartones, pegamentos, herramientas y
lpices, pinturas, procedimientos.
textiles e Usan diferentes
imgenes digitales materiales y
herramientas para herramientas para
dibujar, realizar
pintar, cortar, modelar, collages y esculturas.
(papel crep, volantn,
unir
greda, arcilla, cartn,
y tecnolgicas (pincel, papel aluminio, cola
tijera, Semana 3 abril. Comunican fra, entre otros).
mirete, computador, Expresan emociones,
emociones.
entre ideas y su propia
Comprensin: imaginacin por
Eligen obras por su
otras)
Aprecian el patrimonio medio de collages y color o forma.
procedimientos de
artstico. esculturas.
dibujo,
pintura, collage,
escultura,
Describen las
dibujo digital, entre
emociones personales
otros. frente a su trabajo de
arte y el de sus
compaeros.
Comunican sus
preferencias frente al
OA5 Explicar sus trabajo personal y de
otros, usando la
preferencias frente al
expresin oral y
trabajo de arte personal
corporal.
y de sus pares, usando
Explican cmo
elementos de lenguaje aplicaron los elementos
visual. de lenguaje visual en
sus trabajos de arte y
el de sus compaeros.
Respetan los
comentarios y
preferencias que hacen
sus
compaeros de
Semana 4 abril. trabajos de arte.
Semana 2 mayo. Expresando Comparan trabajos en -Dan opiniones o
relacin con las
sentimientos frente al realizan obras de
emociones que estos
Comprensin: trabajo de arte. generan. propio inters
Interpretan la Comparan trabajos de prescribiendo
informacin arte, usando criterios contenido y motivo
entregando una relacionados con la de agrado.
opinin. aplicacin de lenguaje
visual.

Describen las
emociones personales
frente a su trabajo de
OA5 Explicar sus arte y el de sus
preferencias frente al compaeros.
 trabajo de arte personal Comunican sus
y de sus pares, usando preferencias frente al
elementos de lenguaje trabajo personal y de
visual. otros, usando la
expresin oral y
corporal.
Explican cmo
aplicaron los elementos
de lenguaje visual en
Unidad 2 Semana 3-4 mayo sus trabajos de arte y
el de sus compaeros.
Respetan los
El entorno cultural y comentarios y
artstico de Chile preferencias que hacen Realizan
sus composicin del
Aplicacin: Relaciona, compaeros de entorno familiar.
seleccionan trabajos de arte.
Comparan trabajos en
situaciones.
relacin con las
emociones que estos
generan.
Comparan trabajos de
arte, usando criterios
relacionados con la
aplicacin de lenguaje
visual.
OA1 Expresar y crear
trabajos de arte a partir
Desarrollan ideas
de la observacin del:
para sus trabajos
entorno natural: figura
personales basados en
humana y paisajes
la
chilenos observacin de
entorno cultural: imgenes, obras de
personas y arte, experiencias
patrimonio cultural de personales
Chile e imaginacin.
entorno artstico: obras Identifican
de caractersticas
arte local, chileno, personales y aspectos
latinoamericano y del de su propia
resto del mundo. identidad y las
Semana 5 mayo. expresan en pinturas y
Semana 1-2 junio. esculturas.
Experimentan con Describen
materiales, observaciones de
expresando ideas y imgenes y de obras Presentan obra
de arte con
 emociones. temas patrimoniales, y utilizando material
Aplicacin: Planifican de figura humana. reciclable
Seleccionan entre
y expresan ideas en explicando los
materiales dados por el
los trabajos de arte. profesor para
pasos desarrollados.
desarrollar
sus trabajos de arte.
Expresan emociones
e ideas en pinturas y
collages con el
tema del retrato
(persona, familiar y
colectivo).
Crean pinturas,
esculturas y collages
Semana 3 junio. con el tema de:
OA3 Expresar Semana 1 julio. - retrato y autorretrato
emociones e ideas en - patrimonio cultural de
sus trabajos de arte, a Chile.
Impresiones que
partir de la
experimentacin con: producen las obras de
materiales de arte. Experimentan y usan Comentan
modelado, de Comprensin: diferentes materiales y elementos de una
reciclaje, naturales, Expresan, interpretan herramientas composicin en
para realizar pinturas,
papeles, y parafrasean cuanto a agrado o
collages y esculturas
cartones, pegamentos, situaciones. desagrado.
(pasteles grasos,
lpices, pinturas,
tintas, tmpera,
textiles e
elementos naturales,
imgenes digitales material de reciclaje,
herramientas para globos, entre otros).
dibujar, Proponen formas
pintar, cortar, modelar, innovadoras para
unir aplicar diferentes
y tecnolgicas (pincel, procedimientos
tijera, tcnicos.
mirete, computador, Expresan emociones,
entre ideas y su propia
otras) Semana 4 julio. imaginacin en
procedimientos de pinturas, collages y
dibujo, esculturas.
pintura, collage,
escultura,
El lenguaje visual. Comunican
dibujo digital, entre
oralmente, por escrito
otros.
o usando la expresin Eligen trabajos que
Comprensin: corporal, lo que sienten les sean de su
(sentimientos y
 OA4 Comunicar y Explican, describen emociones) y piensan agrado en cuanto a
explicar sus impresiones preferencias frente al de las obras de arte. forma o color.
de lo que sienten y Explican sus
trabajo de este.
piensan de obras de arte impresiones de las
por variados medios. obras de arte
oralmente o usando la
expresin corporal.
Observan y describen
Unidad 3 Semana 1-2 en las obras de arte:
agosto. - los elementos (forma
y colores) y objetos
que contienen
- las escenas,
Paisajes de Chile y la personajes y temas
figura humana. - sus aspectos
originales y posibles
significados. Reproducen a
Aplican: Usan lo partes de un
aprendido en nuevas modelo valorando
situaciones. modificaciones si se
Describen sus presentan.
trabajos de arte en
relacin con las
emociones y
OA5 Explicar sus
sensaciones que les
preferencias frente al
transmiten.
trabajo de arte personal Describen
y de sus pares, usando verbalmente o por
elementos del lenguaje escrito el uso de
visual. elementos de lenguaje
visual en sus trabajos
de arte y el de sus
compaeros.
Explican lo que
trataron de transmitir
con sus trabajos de
Semana 3-4-5 arte.
agosto. Explican verbalmente
o por escrito sus
preferencias frente al
Elementos del trabajo propio y el de
lenguaje visual: lnea, sus pares.
OA1 Expresar y crear color y forma.
trabajos de arte a partir
de la observacin del: Describen Realizan muestra de
entorno natural: figura observaciones de obras
humana y paisajes Comprensin: colores primarios y
de arte con temas de
chilenos Explican y describen paisajes chilenos y secundarios.
entorno cultural: colores y formas en su figura humana.
personas y Seleccionan
entorno y obras de
patrimonio cultural de materiales para
arte. desarrollar sus trabajos
Chile
entorno artstico: obras de arte.
de Pintan basados en la
observacin de obras
arte local, chileno,
de arte y fotografas de
latinoamericano y del
personajes de
resto del mundo.
diferentes pocas y
culturas.
Realizan pinturas y
esculturas con temas
Semana 1-2 personales y basadas
septiembre. en la observacin de
obras de arte y
fotografas con
Experimentacin con
temas de paisajes
diversos materiales chilenos y figura
expresando ideas y humana.
emociones. Expresan emociones Crean obra
e ideas por medio de utilizando timbres
Aplicacin: pinturas y esculturas de diversos
con los temas de figura
Experimentan con materiales.
humana y paisaje
procedimientos de chileno.
pintura, escultura y
OA2 Experimentar y collage en trabajos de
aplicar elementos de arte creativo.
lenguaje visual Identifican y dan
(incluidos los del nivel ejemplos de colores
anterior) en sus trabajos primarios, secundarios
de arte: y formas geomtricas
lnea (vertical, en su entorno y en
horizontal, obras de arte.
diagonal, espiral y Experimentan con
quebrada) diferentes
color (primarios y procedimientos y
secundarios) materiales para
formas (geomtricas) obtener nuevos
colores.
Aplican colores
primarios y
secundarios en sus
Semana 4 trabajos de arte,
septiembre. usando diferentes
materiales (por
 Impresiones del ejemplo: papel crep,
trabajo de arte. de volantn, tmperas,
entre otros).
Aplican distintas
formas geomtricas en
sus trabajos de arte. Opinan acerca de la
Aplican elementos de utilizacin de las
OA3 Expresar
Comprensin: lenguaje visual en sus formas, lneas y
emociones e ideas en
Interpretan la trabajos para expresar color.
sus trabajos de arte, a
informacin emociones.
partir de la
experimentacin con: comunicando
materiales de preferencias Desarrollan ideas
modelado, de personales y de otros. para sus trabajos
Unidad 4 reciclaje, naturales, personales, basados en
papeles, la observacin de
cartones, pegamentos, imgenes, obras de
lpices, pinturas, arte, experiencias
textiles e personales e
Semana 1-3 imaginacin.
imgenes digitales
herramientas para octubre. Paisajes chilenos y Proponen formas
dibujar, personajes tpicos. innovadoras para
pintar, cortar, modelar, aplicar diferentes
unir procedimientos
y tecnolgicas (pincel, tcnicos.
Crean pinturas y
tijera, Dibujan portada o
esculturas a partir de
mirete, computador, paisajes de un
la experimentacin
entre cuento.
con materiales y
otras) Aplicacin: Usan lo procedimientos.
procedimientos de Usan diferentes
aprendido en nuevas
dibujo, materiales y
pintura, collage,
situaciones.
herramientas para
escultura, realizar pinturas, y
dibujo digital, entre esculturas (lpices de
otros. cera, pasteles grasos,
tmpera, plasticina,
material de reciclaje,
entre otros).
Expresan emociones,
ideas y su propia
imaginacin en sus
Semana 4-5 El lenguaje visual, trabajos de arte acerca
octubre. lnea color y forma. de experiencias y
temas personales.
OA4 Comunicar y
explicar sus impresiones
de lo que sienten y
piensan de obras de arte
por variados medios.
Semana 3-4-5
OA5 Expresar y crear
trabajos de arte a partir
de la observacin del:
entorno natural: figura
humana y paisajes
chilenos
entorno cultural:
personas y
patrimonio cultural de
Chile
entorno artstico: obras
de
arte local, chileno,
latinoamericano y del
resto del mundo
Comunican lo que Crean composicin
sienten y piensan de utilizando figuras
obras de arte
geomtricas 2D.
oralmente, por escrito
Aplicacin: o usando la expresin
Experimentan y corporal.
aplican los elementos Observan y describen
del lenguaje visual. escenas, personajes y
temas de retratos y
paisajes de Chile.
Describen materiales
usados en obras de
arte.
Empleando diversos Describen sus
materiales. impresiones sobre
obras de arte.
noviembre. Describen lneas,
colores y formas
presentes en retratos y
paisajes de Chile. Confeccionan y
Establecen relaciones decoran ttere
entre colores y utilizando cajas de
sentimientos. jalea.
Sntesis: Recogen lo
Desarrollan ideas
aprendido para para sus trabajos de
producir estructuras y arte, basndose en la
productos. msica, experiencias,
historias e imaginacin
Describen
observaciones de obras
de arte de diferentes
pocas y culturas con
Comunicando temas de figura
impresiones del humana y paisajes
Semana 1-2 trabajo y obras de chilenos.
diciembre. arte. Pintan creativamente,
basados en la
observacin de
Elaboran trabajos
fotografas y obras de
arte de diferentes en grupo para ser
pocas y culturas exhibidos.
acerca de personas.
Realizan trabajos de
arte, basados en temas
Anlisis: personales y en
temas contingentes.
OA2 Experimentar y Comunicacin
aplicar elementos de preferencias en
lenguaje visual relacin con el trabajo
(incluidos los del nivel Identifican diversos
personal y de otros. tipos de lneas y
anterior) en sus trabajos
formas geomtricas en
de arte:
el entorno y en obras
lnea (vertical,
de arte.
horizontal,
Experimentan con
diagonal, espiral y diferentes tipos de
quebrada) lneas y formas
color (primarios y geomtricas en sus
secundarios) trabajos de arte.
formas (geomtricas). Aplican diferentes
tipos de lneas y
formas geomtricas en
sus trabajos de arte en
forma intencionada.
Aplican diferentes
tipos de lneas y
formas geomtricas en
sus trabajos de arte
OA3 Expresar para expresar
emociones e ideas.
emociones e ideas en
Realizan dibujos
sus trabajos de arte, a
digitales, usando
partir de la
diferentes tipos de
experimentacin con: lneas y formas
materiales de geomtricas.
modelado, de
reciclaje, naturales,
papeles, Experimentan y usan
cartones, pegamentos, distintos
lpices, pinturas, procedimientos,
textiles e materiales y
imgenes digitales herramientas en sus
herramientas para trabajos de arte.
dibujar, Crean pinturas a
pintar, cortar, modelar, partir de la msica.
unir Crean tteres y juegos
y tecnolgicas (pincel, dramticos visuales a
tijera, partir de diferentes
motivaciones.
mirete, computador,
Expresan emociones,
entre
ideas y su propia
otras)
imaginacin en
procedimientos de trabajos de arte.
dibujo,
pintura, collage,
escultura,
dibujo digital, entre
otros.

OA4 Comunicar y
explicar sus impresiones
Comunican sus
de lo que sienten y sensaciones e
piensan de obras de arte impresiones acerca de
por variados medios. obras de arte, usando
diferentes medios
(lenguaje oral y
escrito).
Comunican lo que
sienten y piensan de
obras de arte, por
escrito o usando la
expresin corporal.
Describen escenas,
personajes y temas de
diferentes obras de
arte.
Describen sus
impresiones reflejadas
en obras de arte.
Describen lneas,
colores y formas
presentes en las obras
de arte.