AREA: ARTE Y CULTURA 4to grado

AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEO CONTENIDOS

PRECISADO
Aprecia de manera -Percibe Describe y analiza los -Elementos del arte:
critica manifestaciones manifestaciones elementos del arte que . Colores bsicos y
artstico culturales artstico culturales. identifica en el entorno secundarios.
-Contextualiza y en manifestaciones . Formas.
manifestaciones artstico-culturales, e . Lneas
artstico-culturales identifica los medios . Espacio
-Reflexiona creativa y utilizados. Relaciona . Textura
crticamente sobre ideas con mensajes y . Balance
manifestaciones sentimientos. . nfasis
artstico-culturales. Ejemplos: el -
estudiante describe Los instrumentos
que instrumentos se musicales
usan en la msica . De viento.
tradicional peruana . Percusin
que estn escuchando, . De cuerda
como es el sonido del
tambor, el ritmo
constante, que sonidos
le llaman la atencin,
que le hace sentir, que -El folklor de diferentes
le hace pensar, entre regiones del Per.
otros. . Costa
-Investiga el . Sierra
significado de los . Selva
smbolos y
caractersticas
principales de
manifestaciones
artstico-culturales de
 diferentes lugares y
tiempos, y comprende
que cumplen diversos
propsitos y
comunican ideas sobre
la cultura en la que -La cermica Moche.
fueron creados. . Personajes
Ejemplo: . Animales
- El estudiante . Acciones
investiga las formas y
los propsitos de la
cermica Moche y
como los motivos y
diseos usados
2. Crea proyectos representa el carcter
desde los lenguajes -Explora y experimenta de los personajes o las
artsticos. los lenguajes del arte. figuras que all
-Aplica procesos aparecen.
creativos. -Comenta sobre la
-Evala y comunica manera en que los
sus procesos y elementos, los
proyectos. procesos, los medios y
las tcnicas usadas
comunican ideas, y -Expresiones artsticas
genera hiptesis sobre de su -comunidad.
el significado y la
intensin del artista .

-Combina y busca
alternativas para usar
elementos de los
lenguajes artsticos,
medios, materiales,
herramientas,
tcnicas, recursos
tecnolgicos a su
alcance, as como
prcticas tradicionales -Composicin de
de su comunidad, para imgenes a travs de
expresar de diferentes la observacin.
maneras sus idas.
-Desarrolla sus ideas a
partir de
observaciones,
experiencias y el
trabajo artstico de
otros, y selecciona
elementos y
materiales para
componer una imagen -El ritmo y el comps
de acuerdo a sus con algunos
intenciones. Ejemplo: instrumentos.
El estudiante crea una
interpretacin con
base en un poema que
ha ledo. Experimenta
con diversas fuentes
sonoras usando
objetos de su entorno,
decide cuando debe
durar cada sonido y
con qu ritmo lo debe
tocar, de acuerdo al
sentimiento que desea
trasmitir.
-Planifica maneras de
presentar sus trabajos
para comunicar sus
ideas efectivamente,
donde asume un rol
especifico. Explica las
razones por las que ha
seleccionado medios,
materiales,
herramientas y
tcnicas especficas en
sus trabajos y evala
con criterios dados si
logro su propsito.