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AO DE LA UNION NACIONAL FRENTE A LA CRISIS EXTERNA

DECADA DE LA EDUCACION INCLUSIVA 2003-2012

PER Ministerio de Programa Nacional de


Educacin Movilizacin por la
Alfabetizacin - PRONAMA

INFORME TECNICO N004/2010/ME/PRONAMA/S/M.S.P.V- TARMA.

A : Dr. VELASQUEZ FERNANDEZ, ngel.


DIRECTOR TECNICO EJECUTIVO DEL PROGRAMA NACIONAL
DE MOVILIZACION POR LA ALFABETIZACION PRONAMA.

DE : PODESTA VEGA, Melina Sara.


SUPERVISORA TARMA-TARMA-JUNIN.

ASUNTO : Informe del desarrollo de las sesiones de aprendizaje, Supervisin,


Monitoreo y acompaamiento en cada circulo del Proceso de
Alfabetizacin en Tarma.

FECHA : 30 de Octubre del 2010.

I. SITUACION ACTUAL:

Se cuenta con el funcionamiento de 17 crculos de trabajo, los cuales se


proyectaron a 22 crculos y para ser mejor atendidos 5 de ellos se pasaron a la
nueva Supervisora, quedndome en la actualidad con los 17 crculos mencionados
para su mejor atencin.
Se vienen coordinando con las autoridades Locales, garantizando el desarrollo de
las acciones de alfabetizacin tales como: facilidades en el uso de los ambientes
de los locales comunales, locales de los PRONOEIS y locales de apoyo de
instituciones pblicas y de apoyo social, donde se les brinde a nuestros
participantes calidad de atencin con los servicios bsicos de luz y agua, asi
tambin cuenten con un ambiente agradable y el mobiliario pertinente.
Se a logrado supervisar, monitorear y acompaar la labor de las facilitadoras en
un 100% en forma permanente sin dificultad alguna, teniendo en cuenta que la
labor de ellas se realizo con algunas dificultades debido a que algunos
participantes todava no entienden el valor nuestro trabajo y faltan ser
concientizados ya que su ausencia es permanente, se preocupan mas por el trabajo
y sus quehaceres.
lo que corresponde a los participantes hubo un desistimiento del 4% debido a su
trabajo ya sea en la agricultura como en el comercio, pero estos fueron
reemplazados por otros participantes, continuando con la captacin de nuevos
iletrados y trabajando con ellos para que no se retrasen.
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II. ACCIONES REALIZADAS:

Desarrollo de las visitas programadas en forma permanente a los crculos de


alfabetizacin en los sectores de Tarma.
Coordinacin permanente con el Sectorista Carlos Arizola Bravo y la Profesora
Coordinadora Elizabeth Leslie Imaa Varillas.
Atencin permanente a las sugerencias para la optimizacin del Programa
Nacional de Movilizacin por la Alfabetizacin PRONAMA, como mejorar la
ambientacin de los locales comunales, casas particulares, instituciones pblicas
donde viene desarrollndose el programa.
Se reprogramo las sesiones de trabajo para poder nivelar a los participantes que
se atrasaron, y asi poder comenzar la etapa de reforzamiento en un bloque
completo por cada circulo de trabajo.

III. LOGROS:

Funcionamiento normal de los 17 crculos del Programa de Movilizacin por la


Alfabetizacin en los sectores de Tarma.
Conservacin y mantenimiento de la ambientacin de la infraestructura del
centro de operaciones y hogares para el desarrollo de acciones educativas del
Programa de Movilizacin por la Alfabetizacin en los sectores de Tarma.
Participacin del 96 % de iletrados del total de crculos instalados con eficiencia,
implementando estrategias que nos ayuden a incrementar la asistencia como es el
caso de llamarlos de casa en casa o de implementar talleres de manualidades que
llamen su atencin.
Gestiones tales como:
Gestiones con el Sectorista, Coordinadora y Supervisoras de
alfabetizacin la adquisicin de 1850 vveres, en favor de los
iletrados para motivarlos y felicitar sus logros.

IV. DIFICULTADES:
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Inasistencia irregular del 30% del total de participantes en general de los 17


crculos a mi cargo en la zona de Tarma.
Que por motivos de trabajo de los participantes de los crculos y por su edad
misma, las sesiones de trabajo en algunos crculos se atrasaron, se realizo cambio
de horarios y se reprogramo sesiones para poder nivelar a los participantes que se
atrasaron.

V. SUGERENCIAS:

Continuar con la incorporacin de nuevos participantes para garantizar las metas


de atencin en el Programa Nacional de Movilizacin por la Alfabetizacin
PRONAMA.
Asegurar los compromisos asumidos por parte del Programa Nacional de
Movilizacin por la Alfabetizacin PRONAMA.
Buscar nuevas estrategias que nos ayuden a concientizar a nuestros iletrados sobre
la importancia de progresar para poder tener calidad de vida.
Cumplir con el pago de propinas a las Supervisoras y facilitadoras, ya que de ello
se programa los pasajes y as logramos estimular el trabajo de las facilitadoras que
a la fecha vienen cumpliendo con responsabilidad las sesiones de trabajo y su
desempeo laboral se felicita.

Atentamente.
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REGION: JUNIN PROVINCIA TARMA DISTRITO: TARMA


:
APELLIDOS Y NOMBRES PODESTA VEGA Melina Sara. TELEFON 954042695
DEL SUPERVISOR O:

I. DIFICULTADES ENCONTRADAS EN EL PROCESO DE ALFABETIZACION

El 30% de los participantes que integran los 17 crculos a mi cargo no asisten

continuamente debido a su trabajo en el campo y su edad.


Sus manos son muy duras, falta de aprestamiento para poder agilizarlas.
Falta de sensibilizacin y conciencia de los participantes en asistir a los crculos de

alfabetizacin responsablemente, son personas muy conformistas.


Falta de motivacin y compromiso con su labor social de los facilitadores para poder

asegurarnos la meta de atencin.


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II. ACCIONES TOMADAS ANTE LAS DIFICULTADES EN EL PROCESO DE


ALFABETIZACION

Las facilitadoras tienen que buscar a los participantes de casa en casa 15 minutos antes

para que estos asistan a las sesiones de trabajo, y realizan las visitas a sus casas para

poder nivelarlos.
Las facilitadoras trabajan con materiales didcticos y tcnicas que ayudan a los

participantes a obtener un movimiento ms gil en sus manos para desarrollar los

cuadernos de trabajo, y llamar as su atencin para que capten mejor las sesiones trabajo

apoyando en el conteo de semillas de zona, y repasando las letras con pepitas.


Se contina realizando las movilizaciones en las comunidades y las charlas de

sensibilizacin en los vasos de leche, juntas comunales y grupos comunales, y

comprometiendo a los representantes de las comunidades con el trabajo que realizamos.


Se concientiza a las facilitadoras sobre la importancia de nuestra labor ya que no es con

fines de lucro sino es un trabajo netamente enfocado al trabajo social, se les pide que

tengan paciencia y dedicacin, ya que al comienzo del PROGRAMA se asumi el

compromiso y se debe de cumplir.


III. SUGERENCIA DE ACCIONES QUE DEBERIAN TOMARSE EN OTROS NIVELES DE

GESTION PARA MEJORAR LA EFICACIA Y EFICIENCIA DEL PRONAMA


Los pagos de propinas a los facilitadores se debe de realizar puntualmente a cada entrega

de producto para poder motivarlos y no desistan en su trabajo.


Tratar que las campaas que se realizan a favor de los participantes favorezcan al 100%

de ellos para motivar su participacin.


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Garantizar el 100% de la atencin a los iletrados con el compromiso de las autoridades

locales, donde exista un mayor rigor en obligar a los participantes a asistir a los crculos

de alfabetizacin ya que de manera voluntaria solo se llegara a atender al 70%.


IV. OTRAS CUESTIONES QUE CONSIDERAN CONVENIENTE RESALTAR

Continuar con un trabajo responsable y verdico arrojando datos reales,

comprometindonos e identificndonos con el trabajo social que venimos realizando.


Realizar con frecuencia las movilizaciones por la alfabetizacin en las comunidades para

sensibilizar a las personas y hacer de conocimiento a la poblacin del trabajo que

venimos realizando.

Firma del Supervisor: Nombre del Supervisor: Melina Sara PODESTA VEGA.
DNI del Supervisor: 44324978
Fecha de la Firma: 31/08/2010
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