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APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
rea/AF Competencia Capacidades Indicadores
evaluacin
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1. Expresa con espontaneidad sus 1.3. Disea y construye - Construye una L.C.
sentimientos, emociones, forma de solo o en grupo, una corona de
ver el mundo, cosmovisin y maqueta representando un adviento con
espiritualidad; utilizando las tcnicas espacio natural, materiales
del arte plstico, visual, corporal, arqueolgico o construido diversos.
dramtico y musical, para estructurar de su entorno o su regin. - Crea vitrales
mejor sus representaciones y volcar navideos con
creativamente y con placer su mundo creatividad.
interno.
2. Describe y expresa sus emociones 2.1. Observa y describe las - Opina sobre la
ARTE y opiniones sobre las caractersticas diferentes caractersticas composicin que
y el funcionamiento de los diversos compositivas de los tiene los trabajos
elementos y espacios de su entorno espacios naturales y artsticos que
natural y social; sus creaciones y las ambientes construidos de observa.
de sus compaeros; y las su entorno (paisajes,
manifestaciones artstico-culturales bosques, chacras, plazas,
de su entorno y su regin, parques, sitios
valorndolas, disfrutndolas e arqueolgicos, iglesias)
interesndose por conocer sus explicando el significado
caractersticas, significados e historia. de sus diferentes
elementos.
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1. COMPRENDE 1.2. Recupera y organiza - 1.2.4 Expresa con sus propias P.O
TEXTOS ORALES informacin de diversos palabras lo que entendi del texto
textos orales. dando cuenta de varias
informaciones relevantes
C
2. SE EXPRESA 2.1. Adeca sus textos - 2.1.1 Adapta, segn normas L.C.
ORALMENTE orales a la situacin culturales, su texto oral al oyente
comunicativa de acuerdo con su propsito y
tema.
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2. Muestra signos de 2.5. Participa en la - Practica acciones de P.O.
valores y virtudes cristianas, oracin y celebraciones solidaridad y unin como
ER P.E.
en acciones concretas de de su entorno para dar buen cristiano.
convivencia humana. testimonio de su fe.
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- El docente da el saludo amable a los nios y nias luego recuerdan lo Textos del
trabajado en la sesin anterior mediante estas preguntas: en la clase MED CA
Motiva anterior. Para que lemos sobre los animales en peligro de extincin? Referencias
cin Qu animales estn en peligro de extincin? Qu caractersticas unidad 6
tienen? sesin 9
- En forma oral responden a cada interrogante. Carteles,
- Fichas,
Sabere - Se propicia el dilogo con las interrogantes Qu animales del Cuadernos,
s ecosistema conoces? Dnde viven las lombrices? Qu ecosistemas Imgenes
previo prefieres? Siluetas de
s
- En lluvia de ideas responden a cada pregunta de manera ordenada. seres vivos.
Inicio
Conflic - Se les vuelve a preguntar: Podran las lombrices vivir en un lugar con Papelotes,
to mucha luz? Por qu? Plumones,
cogniti - Organizados por grupos socializan sus respuestas registrndolos en la Anexos 1, 2
vo
pizarra.
- El docente comunica el propsito de la sesin de un cartel como este:
Hoy aprendern que los seres vivos presentan ciertas
Props caractersticas (adaptaciones) que les permiten
ito
sobrevivir en determinados ecosistemas.
didcti
co - De manera democrtica seleccionan las normas de convivencia del
aula los mismos que sern puestos en prctica.
NORMAS DE CONVIVENCIA
Materiales y
Momentos Estrategias
recursos